Zij werken onder supervisie van een stuurgroep, bestaande uit een afvaardiging van Kind en gezin en Zorginspectie.
|
|
- Merel de Graaf
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 MeMoQ: Ontwikkelen van instrumenten voor het meten, het monitoren en het bevorderen van de pedagogische kwaliteit in de voorschoolse kinderopvangvoorzieningen Inhoud 1. Uitvoerders Uitgangspunten Wat MeMoQ zal opleveren... 5 Een pedagogisch raamwerk... 5 Een wetenschappelijk instrument voor het meten van de kwaliteit... 5 Een instrument voor de monitoring... 7 Een instrument voor zelf-evaluatie en pedagogische begeleiding Fasering... 8
2 1. Uitvoerders Onderzoeksteam MeMoQ is een samenwerking tussen - de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek van de Universiteit Gent, met als promotor Prof. dr. Michel Vandenbroeck en - het Expertisecentrum Ervaringsgericht Onderwijs van de KU Leuven, met als promotor Prof. dr. Ferre Laevers anderzijds. De onderzoekers zijn Dr. Hester Hulpia en Jeroen Janssen, Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek, Universiteit Gent Bart Declercq, Mieke Daems en Charlotte Van Cleynenbreugel, Ervaringsgericht Onderwijs, KU Leuven Zij werken onder supervisie van een stuurgroep, bestaande uit een afvaardiging van Kind en gezin en Zorginspectie. Regelmatig wordt teruggekoppeld naar een klankbordgroep, bestaande uit een vertegenwoordiging van Centrum voor volwassenenonderwijs Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk, Dienst Kinderopvang Stad Gent, Femma, Gemeenschapsonderwijs, Gezinsbond, Kind en Gezin, Kinderdagverblijf Pietje Pek, Kinderdagverblijf De Ster, Kinderrechtencommissariaat, Kinderrechtencoalitie, Komma, Pluralistisch Platform Jeugdzorg, Provinciale Commissie Buitenschoolse Opvang, Landelijke Kinderopvang, Minderhedenforum, Netwerk tegen armoede, Onderwijs Steden en gemeenten, Overleg Hogescholen Pedagogie Jonge Kind, Solidariteit voor het Gezin, Thuishulp Reddie Teddy, Unieko, Vereniging van Vlaamse Steden en Gemeenten, Vormingscentrum Opvoeding en Kinderopvang, Vernieuwing in de Basisvoorzieningen voor Jonge Kinderen, Vlaamse Diensten voor Opvanggezinnen, Vlaamse Gemeenschapscommissie, Vlaams Welzijnsverbond, Vrij onderwijs, Zorginspectie. Daarnaast worden zij bijgestaan door een interne klankbordgroep voor methodologisch advies, bestaande uit Prof. dr. Yves Rosseel (Vakgroep data-analyse van de UGent), Prof. dr. Ann Buysse, (Vakgroep Experimenteel-klinische en gezondheidspsychologie van de UGent), dr. Jan Peeters (VBJK Expertisecentrum voor Opvoeding en Kinderopvang), dr. Evelien Buyse (ExpertiseCentrum Ervaringsgericht Onderwijs KU Leuven). Voor de uitwerking van een inspectieinstrument en een begeleidingsinstrument (zie verder) worden de onderzoekers bovendien bijgestaan door twee gebruikersgroepen met ervaringsdeskundigen. 1
3 K&G + ZI Gebruikers Inspectie Gebruikers Begeleiders Klankbordgroep Projectleiding Onderzoeksteam Interne klankbordgroep 2. Uitgangspunten Het project heeft als doel het meten en bevorderen van de pedagogische kwaliteit van de Vlaamse kinderopvang voor baby s en peuters. Er bestaan echter verschillende opvattingen over wat pedagogische kwaliteit is. Daarom is het goed vooraf enkele uitgangspunten te specifiëren. - We gaan er van uit dat de kinderopvang een economische, een pedagogische en een sociale functie heeft en dat die onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. - We gaan uit van een holistische kijk op opvoeden en dus dat alle aspecten van de ontwikkeling belangrijk en niet van elkaar te scheiden zijn. Een holistische kijk gaat ook uit van de competenties en de talenten van elk kind. - We gaan er van uit dat pedagogische kwaliteit gaat over zowel kinderen, ouders als de samenleving. Voor wat de kinderen betreft staan hun betekenisverlening en hun beleving centraal. Een belangrijke opdracht bestaat erin de veelheid van variabelen in een coherent kader te vatten waarin de relaties tussen beïnvloedende factoren en kwaliteit op de werkvloer gearticuleerd worden. Dit vereist een verder doordenken van de indeling tussen structuur-, proces- en effectkenmerken. Vooral de rubriek structurele kenmerken vraagt om verheldering. De verzameling van indicatoren op dit niveau is diffuus: soms gaat het om concrete materiële condities, soms om administratieve aspecten, soms over kenmerken van personen, soms om aspecten die men als gegeven en moeilijk beïnvloedbaar beschouwt. Het gemeenschappelijke is telkens wel dat het gaat om aspecten die (eerder) onrechtstreeks een invloed hebben op wat zich op de werkvloer en in de beleving van de kernactoren (kinderen, ouders en begeleiders) afspeelt. 2
4 Bovenstaand schema is het resultaat van een oefening waarbij alle types van variabelen die bij kwaliteit een rol spelen een plaats wordt toegewezen op een continuüm dat begint bij de proximale kenmerken en eindigt bij de bredere context. We onderscheiden in bijgevoegd kader vier niveaus in dat continuüm: het proces op microniveau, pedagogisch relevante condities, kenmerken van de organisatie (beleid) en bredere contextkenmerken. (1) Een lezing van het schema begint bij de kern, m.n. bij het PROCES of de kwaliteit zoals deze hier en nu wordt gerealiseerd. De beoordeling van kwaliteit begint hier bij het nemen van een staal van wat er zich afspeelt in de beleving, perceptie en activiteit (gedrag en mentaal) van de kinderen zoals deze tot stand komt in hun interactie met de aanpak of de geboden omgeving. Dit omvat tevens de wijze waarop de begeleiders handelen (denken en zich voelen). Dataverzameling op dit niveau is descriptief van aard en vereist onvermijdelijk observatie van de 3
5 praktijk. Het belet niet dat er hier een eerste niveau van duiding plaats vindt vanuit een set van variabelen waarbij patronen gezocht worden in de aanpak en de interactie tussen de actoren. (2) In de tweede schil bekijken we de onderliggende factoren of de PEDAGOGISCHE CONDITIES die in ruime mate bepalend zijn voor de leef- en leeromgeving die we feitelijk aantreffen. De kwaliteitskenmerken die op dit niveau uitgewerkt worden bieden een kader om de descriptie van het proces (aanpak en kind perspectief) te overstijgen. Ze reiken verklaringen aan voor wat men op het eerste niveau waarneemt. Zij kunnen daarom ook beschouwd worden als hefbomen om verandering te brengen in de kwaliteit. Het gaat bijv. om het profiel van de individuele begeleiders, de wijze waarop zij het curriculum richting laten geven, de afspraken omtrent organisatievorm en het dagschema, etc. (3) De volgende schil brengt ons bij de bedding waarin voorgaande factoren gesitueerd zijn: de ORGANISATIE en het beleid dat de pedagogische condities aanstuurt. Het gaat hier over de zogenaamde structurele en culturele werkplaatscondities. Zo kan men bij observatie een lage betrokkenheid bij kinderen constateren gepaard aan een weinig stimulerende begeleidersstijl (niveau 1). Deze constatering kan gerelateerd worden aan een onvoldoende vermogen tot perspectiefname bij de begeleiders (niveau 2). Dit kan op het vlak van de organisatie opgenomen worden als richtpunt om het vormingsbeleid bij te sturen of zelfs in de rekrutering meer aandacht te besteden aan de communicatieve kwaliteiten van de begeleiders. (4) De laatste schil betreft het niveau van de BREDERE CONTEXT waarin de voorziening zich situeert. Meer bepaald gaat het om de omgevingskenmerken en de kenmerken van administratieve, materiële, bestuurlijke en juridische aard die de voorziening karakteriseren 1.Dit niveau is het meest verwijderd van de kern, maar kan niettemin een grote impact hebben op wat zich uiteindelijk op de werkvloer afspeelt. Regelgeving omtrent personeelsformatie en kwalificatie heeft onvermijdelijk een invloed op kwaliteit. Hoewel het kenmerkend is voor dit niveau dat voorzieningen er (individueel) weinig invloed op kunnen uitoefenen, is het in het onderzoek en de duiding van de resultaten belangrijk om relaties te leggen tussen de geconstateerde kwaliteit (of het ontbreken ervan) en de maatschappelijke context en, a fortiori, het gevoerde beleid. 1 Departement Onderwijs Onderwijsinspectie: Het CIPO-referentiekader van de onderwijsinspectie: de indicatoren, variabelen en omschrijvingen. 4
6 3. Wat MeMoQ zal opleveren Een pedagogisch raamwerk Internationaal onderzoek toont dat de omschrijving van kwaliteit samenhangt met de beoogde maatschappelijke functies ervan en dat die erg kunnen variëren. Vandaar dat de bepaling van wat de pedagogische kwaliteit uitmaakt, herkenbaar moet zijn in een document dat het pedagogisch raamwerk bepaalt, wat ook overeenkomt met internationale aanbevelingen (Organisation for Economic Cooperation and Development, 2006). Een eerste opdracht is dus om een raamwerk te ontwerpen, dat breed gedragen is door de sector en dat de visie op wat pedagogische kwaliteit is, helder weergeeft. Dat document is nu klaar en de belangrijkste stakeholders hebben zich geëngageerd om dit te verspreiden en implementeren. Een wetenschappelijk instrument voor het meten van de kwaliteit We ontwikkelen een wetenschappelijk verantwoord instrument dat toelaat de pedagogische kwaliteit van de Vlaamse kinderopvang te meten en dat beantwoordt aan volgende criteria: - wetenschappelijk betrouwbaar en valide zijn; - afgestemd op internationale standaarden en in de mate van het mogelijke op bestaande internationaal gebruikte instrumenten, om vergelijkbaarheid mogelijk te maken; - afgestemd op het pedagogisch raamwerk (curriculum); - afgestemd op de realiteit van de Vlaamse en Brusselse kinderopvang; - bruikbaar in verschillende vormen van (gezins- en groepsgerichte) kinderopvang; - gericht op variabelen die zowel het niveau van het proces (aanpak en kindperspectief), als van de pedagogische context en van de voorziening als organisatie bestrijken; - een uitdrukkelijke plaats gevend aan het perspectief van de ouders en hun participatie aan de opvang; - rekening houdend met sociale aspecten zoals de sociale functie en de diversiteit; - aandacht hebbend voor een goed kosten/baten evenwicht met het oog op het periodiek meten van de kwaliteit. In elke leefgroep brengen één of twee observatoren een halve dag door. De kwaliteit op het niveau van de kinderen wordt gemeten door ZiKO, een observatie-instrument dat toelaat het welbevinden en de betrokkenheid van kinderen in kaart te brengen. De kwaliteit op het gebied van de interacties wordt gemeten aan de hand van CLASS, een internationaal gevalideerd instrument dat informatie oplevert over het emotionele en het educatieve klimaat in de leefgroep. De kwaliteit van de directe leefomgeving meten we aan de hand van een zelf geconstrueerde en gevalideerde omgevingsschaal. De omgevingsfactoren die hier een invloed op kunnen hebben en de samenstelling van de leefgroep (op vlak van kinderen en personeel) inventariseren we door een bevraging van de verantwoordelijken en gegevens uit het databestand van Kind en Gezin. De perspectieven van ouders bevragen we rechtstreeks aan de ouders van de kinderen uit de geobserveerde leefgroep. 5
7 Alle instrumenten werden door de hele ploeg observatoren uitgetest in ruim 100 leefgroepen en waar nodig aangepast, vooraleer de eigenlijke meting aan te vatten. Voor elk instrument wordt nagegaan - of verschillende observatoren wel tot een zelfde score komen - of het voldoende onderscheid maakt tussen hogere en lagere kwaliteit - of het instrument echt meet wat het pretendeert te meten - of het praktisch bruikbaar is Het inventariseren van de pedagogische kwaliteit Met het ontwikkelde wetenschappelijk instrument wordt een nulmeting uitgevoerd in een steekproef van 400 leefgroepen die als volgt zijn verdeeld kinderdagverblijven op trap 2 (voorheen erkend en gesubsidieerd) kinderdagverblijven (voorheen zelfstandig) onthaalouders aangesloten bij een dienst voor onthaalgezinnen 6
8 - 100 zelfstandige onthaalouders. De leefgroepen worden door toeval getrokken uit het databestand van de hele vergunde kinderopvang in Vlaanderen. De nulmeting levert een stand van zaken op over hoe het zit met de (variantie in) pedagogische kwaliteit van de kinderopvang in Vlaanderen. Het onderzoek levert ook inzichten op in wat de hefbomen zijn voor de kwaliteitszorg: welke factoren beïnvloeden welke aspecten van de kwaliteit? Van daaruit kunnen ook beleidsadviezen geformuleerd worden. De nulmeting kan over een aantal jaren ook herhaald worden zodat evoluties in kwaliteit en impact van beleidsmaatregelen kan nagegaan worden. Een instrument voor de monitoring Vanuit het wetenschappelijk instrument ontwikkelen we in samenspraak met het agentschap Zorginspectie een instrument voor de monitoring. Dat instrument moet de inspectie toelaten om op relatief korte tijd de kernkwaliteit in kaart te brengen en betrouwbare en valide uitspraken te doen over sterktes en verbeterpunten inzake de pedagogische kwaliteit. Het instrument zal ook een uitspraak doen over de cut-off score van wat minimaal vereist is. Een instrument voor zelf-evaluatie en pedagogische begeleiding Vanuit het wetenschappelijk instrument wordt samen met een groep pedagogische begeleiders ook een instrument ontwikkeld voor begeleiding en zelfevaluatie. Op die manier krijgen begeleiders ook zicht op wat het wetenschappelijk instrument meet, wat de inspectie observeert en kunnen ze ook zelf hun sterktes en aandachtspunten in kaart brengen en zo processen van kwaliteitsbevordering sturen. 7
9 4. Fasering tot Voorbereiding 0,5 0,5 0,5 1,5 Curriculum 9 - Visie 1,5 1,5 - Inhoud 1,5 1,5 - Proef 1,5 1,5 1,5 4,5 - Definitief 1,5 1,5 Wet instr 48 - Voorbereiding ,5 1,5 1,5 7,5 - Proef Test Data analyse 1,5 1,5 1,5 4,5 - Definitief 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 9 Nulmeting 44 - Steekproef Afname Data analyse Rapport Monitoring Proef 0,5 0,5 0,5 1,5 - Test 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 4,5 - Herwerken 0,5 0,5 0,5 1,5 - Definitief 0,5 0,5 1 2 Zelfevaluatie 8 - Proef 0,5 0,5 0,5 1,5 - Test 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3 - Herwerken 0,5 0,5 0,5 1,5 - Definitief 0,5 0,5 1 2 Totaal
10 9
Situering van MemoQ. MeMoQ. Ledenvergadering Vlaams Welzijnsverbond 05/02/2015.
Een pedagogisch raamwerk voor de kinderopvang van baby s en peuters ledenvergadering Vlaams Welzijnsverbond, Brussel 05/02/2015 Bart Declercq KU Leuven, ExpertiseCentrum ErvaringsGericht Onderwijs Hester
Nadere informatie1 Een pedagogisch raamwerk voor de kinderopvang van baby s en peuters
1 Een pedagogisch raamwerk voor de kinderopvang van baby s en peuters Inspiratiedag VVSG 2 april 2015 Situering van MemoQ Bart Declercq KU Leuven, ExpertiseCentrum ErvaringsGericht Onderwijs Hester Hulpia
Nadere informatieVoorstelling MeMo-Q. Lerend netwerk samen bouwen aan kwaliteit VVSG Januari 2017
Voorstelling MeMo-Q Lerend netwerk samen bouwen aan kwaliteit VVSG Januari 2017 MeMoQ Meten en Monitoren van de Pedagogische Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters Promotoren: Prof. Michel
Nadere informatieDe projectleiding Het onderzoeksteam bouwt voort op
MemoQ staat voor Meten en monitoren van de pedagogische kwaliteit van kinderopvang van baby s en peuters. Het loopt van 01 november 2013 tot 31 oktober 2016 en wordt uitgevoerd door 2 onderzoeksteams die
Nadere informatieLev Vygotsky Een sociale omgeving helpt groeien. Katelijne De Brabandere VCOK Hester Hulpia - VBJK
Lev Vygotsky Een sociale omgeving helpt groeien Katelijne De Brabandere VCOK Hester Hulpia - VBJK Kennismaking Wie ben je? Waar werk je? Wat boeit je in je job? Lev Vygotsky (1896-1934) Vygotsky Vygotsky
Nadere informatieZorginspectie en MeMoQ Monitoringinstrument in de praktijk. Inspiratiedag VVSG 27 april 2017
Zorginspectie en MeMoQ Monitoringinstrument in de praktijk Inspiratiedag VVSG 27 april 2017 Inhoud Het onderzoek MeMoQ en zijn 4 opdrachten Pedagogisch raamwerk Wetenschappelijke meting Monitoringinstrument
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Handleiding Samenstelling van de werkgroep Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dit zelfevaluatie-instrument kwam tot stand in opdracht van Kind en Gezin en maakt deel uit van
Nadere informatieHANDLEIDING BIJ DE WETENSCHAPPELIJKE NULMETING
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 3 HANDLEIDING BIJ DE WETENSCHAPPELIJKE NULMETING MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale
Nadere informatieHet Pedagogische Raamwerk en implicaties voor de opleiding van kinderbegeleiders
Vakgroep Sociale Agogiek UGent ECEGO KU Leuven Het Pedagogische Raamwerk en implicaties voor de opleiding van kinderbegeleiders Prof. dr. Ferre Laevers K.U. Leuven Meten en Monitoren van Kwaliteit in de
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 2: Betrokkenheid. Groepsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 2: Betrokkenheid Groepsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq, B.,
Nadere informatieSAMENVATTING VAN DE NULMETING
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 14 SAMENVATTING VAN DE NULMETING MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 2: Betrokkenheid. Gezinsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 2: Betrokkenheid Gezinsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq, B.,
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 3: Emotionele ondersteuning. Gezinsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 3: Emotionele ondersteuning Gezinsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq,
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 3: Emotionele ondersteuning. Groepsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 3: Emotionele ondersteuning Groepsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq,
Nadere informatie1 Samen dromen over kwaliteit
1 Samen dromen over kwaliteit 1 Kennismaken & wensen delen 2 Welkom & input 3 Dromen met jouw team 4 (In)Kaderen: Referentiekader kwaliteit 5 Evaluatie 1. Kennismaken & wensen delen Uitnodiging: Een vallende
Nadere informatieMeMoQ Deelrapport 15: Pedagogische normering 1
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 15 INHOUD & OPZET VAN EEN NORM VOOR DE PEDAGOGISCHE KWALITEIT MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 1: Welbevinden. Groepsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 1: Welbevinden Groepsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq, B., Janssen,
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 1: Welbevinden. Gezinsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 1: Welbevinden Gezinsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq, B., Janssen,
Nadere informatieNULMETING: CONTEXT- VARIABELEN
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 12 NULMETING: CONTEXT- VARIABELEN MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek
Nadere informatieBetrokkenheid. Dr. Evelien Buysse (cego medewerker en coördinator pedagogische kwaliteit Kindercentrum Waregem ) 09 December 2011
[OVR 1] Hoe maken de kinderen het in de Vlaamse opvang? Hoe maken kinderen het in de opvang in Vlaanderen? De feiten, deel 1 (in cijfers) dr. Evelien Buyse (wetenschappelijk onderzoeker) Procesgericht
Nadere informatieVerdiepingsdag MeMoq. Kind en Gezin VVSG Steunpunt Kinderopvang
Verdiepingsdag MeMoq Kind en Gezin VVSG Steunpunt Kinderopvang Het 6D-model: realiseren van verandering Het 6D-model Getuigenis goede praktijk 4 - Go-Cart Basisvorming voor startende verantwoordelijke
Nadere informatieStaten-Generaal Opvang en Vrije tijd van schoolkinderen. Docentendag Pedagogie Jonge Kind 12 september 2014
Staten-Generaal Opvang en Vrije tijd van schoolkinderen Docentendag Pedagogie Jonge Kind 12 september 2014 Doel en opzet Basisprincipes Voorbereidende werkgroepen Resultaat van de Staten-Generaal Vooraf
Nadere informatieHET INSTRUMENTARIUM VAN DE WETENSCHAPPELIJKE NULMETING
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 2 HET INSTRUMENTARIUM VAN DE WETENSCHAPPELIJKE NULMETING MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk
Nadere informatieNULMETING: DE OMGEVING
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 11 NULMETING: DE OMGEVING MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek UGent
Nadere informatieNULMETING: WELBEVINDEN EN BETROKKENHEID
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 9 NULMETING: WELBEVINDEN EN BETROKKENHEID MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek
Nadere informatieHoofdstuk 1. Inleidende bepalingen
erkende en zelfstandige ko - MB kwalificatiebewijzen 1 Ministerieel besluit van 3 maart 2010 (BS 29 maart 2010) tot bepaling van de kwalificatiebewijzen voor medewerkers en verantwoordelijken van kinderopvangvoorzieningen
Nadere informatieOog voor kwaliteit in de Vlaamse kinderopvang: elke kinderbegeleider en elke verantwoordelijke gekwalificeerd
Oog voor kwaliteit in de Vlaamse kinderopvang: elke kinderbegeleider en elke verantwoordelijke gekwalificeerd Evelien Van Vlasselaer Stafmedewerker K&G 17 november 2014 Inhoud 1. Decreet kinderopvang baby
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 4: Educatieve ondersteuning. Groepsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 4: Educatieve ondersteuning Groepsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq,
Nadere informatiezorgen, behoefte aan hulp en zorggebruik bij kinderen en jongeren
zorgen, behoefte aan hulp en zorggebruik bij kinderen en jongeren Kwaliteitsvolle zorg voor kinderen en jongeren 14 december 2015 Mathieu Roelants, Karel Hoppenbrouwers Centrum Omgeving en Gezondheid Departement
Nadere informatiewerkveld interview STEFAN DEWWICKERE
werkveld interview Vandaag is de ongelijkheidsfactor twee. Dat wil zeggen dat de meer gegoede mensen twee keer zoveel kinderopvang gebruiken als de armste groep. STEFAN DEWWICKERE 42 Lokaal februari 2019
Nadere informatieHoofdstuk 1. Inleidende bepalingen
VI.6. MB kwalificatiebewijzen 1 Ministerieel besluit van 3 maart 2010 (BS 29 maart 2010) tot bepaling van de kwalificatiebewijzen voor medewerkers en verantwoordelijken van kinderopvangvoorzieningen 1
Nadere informatieSamenwijs St. Jozef. Kwaliteitsonderzoek. voorschoolse educatie
Samenwijs St. Jozef Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 18 maart 2019 Samenvatting Samenvatting De Inspectie van het Onderwijs heeft op 21 januari 2019 een onderzoek uitgevoerd
Nadere informatieZelfevaluatie-instrument MeMoQ. Dimensie 4: Educatieve ondersteuning. Gezinsopvang
Zelfevaluatie-instrument MeMoQ Dimensie 4: Educatieve ondersteuning Gezinsopvang 2016 Kind en Gezin UGent KU Leuven Citeren uit het zelfevaluatie-instrument MeMoQ kan, mits correcte bronvermelding: Declercq,
Nadere informatieKinderdagverblijf Boefje
Kinderdagverblijf Boefje Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 8 maart 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 14 januari 2019 een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit
Nadere informatieFactsheet: De beleving van een vroege eerste geslachtsgemeenschap
Factsheet: De beleving van een vroege eerste geslachtsgemeenschap Katrien Symons (contact: Katrien.Symons@UGent.be) Prof. Dr. Mieke Van Houtte Dr. Hans Vermeersch ACHTERGROND Een vroege eerste geslachtsgemeenschap
Nadere informatiePROCES OBSERVATIE-INSTRUMENT / BETROUWBAARHEID VAN HET INSTRUMENT
PROCES OBSERVATIE-INSTRUMENT / BETROUWBAARHEID VAN HET INSTRUMENT 1. OPSTELLEN OBSERVATIE-INSTRUMENT Stap 1 Voor het opstellen van het observatie-instrument hebben we in eerste instantie diverse bronnen
Nadere informatieOnderzoek Verplaatsingsgedrag Vlaanderen 4.3 (2010-2011)
Onderzoek Verplaatsingsgedrag Vlaanderen 4.3 (2010-2011) Verkeerskundige interpretatie van de belangrijkste tabellen (Analyserapport) D. Janssens, S. Reumers, K. Declercq, G. Wets Contact: Prof. dr. Davy
Nadere informatieDe Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken
1 De Onthaalouderacademie Wat is de Onthaalouderacademie? De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken De sector van de kinderopvang is in beweging. Er worden heel wat initiatieven genomen om de
Nadere informatieIntroductie: gebruik van het CIPO beoordelingskader
Bijlage: Geïntegreerd beoordelingskader evaluatie Pedagogische Begeleidingsdiensten en de Permanente Ondersteuningscellen Introductie: gebruik van het CIPO beoordelingskader Omwille van de continuïteit
Nadere informatieKwaliteit troef. Kennismaking. Reflecteren 31/10/2018. Spelenderwijs kennismaken met het Pedagogisch Raamwerk voor baby s en peuters
Kwaliteit troef Spelenderwijs kennismaken met het Pedagogisch Raamwerk voor baby s en peuters Het pedagogisch raamwerk Annelies Roelandt Kwaliteit troef Kennismaking Reflecteren Nulmeting Hoe zit het met
Nadere informatie20/02/2014 VERGUNNINGSVOORWAARDEN KINDEROPVANG BABY S EN PEUTERS INHOUD. 1. Nieuwe namen. Nieuwe namen
VERGUNNINGSVOORWAARDEN KINDEROPVANG BABY S EN PEUTERS Principieel akkoord Vlaamse Regering 5 juli 2013 INHOUD 1. Nieuwe namen 2. Algemene principes 3. Aanpak 4. 5. Werkingsvoorwaarden Nieuwe namen NU 1
Nadere informatieStartenmet kinderopvang. Toelichting Kind en Gezin Startersdag Unizo 18 mei 2011
Startenmet kinderopvang Toelichting Kind en Gezin Startersdag Unizo 18 mei 2011 Wat doet Kind en Gezin? K&G is verantwoordelijk voor de uitvoering van het beleid van de Vlaamse minister van Welzijn, Volksgezondheid
Nadere informatieStartmoment traject Jeugdwerk in de Stad, 27 september Didier Reynaert Lector sociaal werk, HoGent Gastlector kinderrechten, Odisee
Startmoment traject Jeugdwerk in de Stad, 27 september 2016 Didier Reynaert Lector sociaal werk, HoGent Gastlector kinderrechten, Odisee Goedkeuring Verdrag inzake de Rechten van het Kind (IVRK, 1989).
Nadere informatieKinderopvang = instrument in strijd tegen kinderarmoede
Kinderopvang = instrument in strijd tegen kinderarmoede Kinderopvang heeft verschillende functies: een economische functie, een pedagogische en een sociale functie. Kwalitatieve kinderopvang weet deze
Nadere informatieHoe maken de kinderen het? Procesgericht werken aan kwaliteit in kinderopvang en onderwijs.
Hoe maken de kinderen het? Procesgericht werken aan kwaliteit in kinderopvang en onderwijs. Resultaten uit onderzoek door CEGO KU Leuven laten een positief effect zien van procesgericht werken en de inzet
Nadere informatieInspectierapport Kindercentrum de Buitenhoeve (KDV) De Wulpen 12 8347HL EESVEEN Registratienummer 212108827
Inspectierapport Kindercentrum de Buitenhoeve (KDV) De Wulpen 12 8347HL EESVEEN Registratienummer 212108827 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Steenwijkerland Datum inspectie: 01-06-2015
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. 't Krekeltje
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE 't Krekeltje Plaats : Rotterdam LRKP nummer : 170468756 Onderzoeksnummer : 264606 Datum onderzoek : 2 december 2013 Datum
Nadere informatiePeuterspeelzaal De Krummelhörn
Peuterspeelzaal De Krummelhörn Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 11 juni 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 9-5-2019 een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit
Nadere informatiePROGRAMMA ANTWERPEN 18 OKTOBER
PROGRAMMA ANTWERPEN 18 OKTOBER 9:00 onthaal 9:30 welkom 9:50 lezing door prof. Dr Michel Vandenbroeck, Vakgroep Sociaal Werk en sociale pedagogiek, Universiteit Gent Kinderopvang, een voorziening met een
Nadere informatie2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE
> Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Betreft Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang - resultaten
Nadere informatieInclusieve opvang en Centra inclusieve kinderopvang
Inclusieve opvang en Centra inclusieve kinderopvang Inspiratiedag Kinderopvang VVSG 2 april 2015 Sylvia Walravens Stafmedewerker afdeling Kinderopvang Historische context Inclusieve opvang binnen Kind
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. ELMO - Kinderopvang
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE ELMO - Kinderopvang Plaats : Herwen LRKP nummer : 199804138 Onderzoeksnummer : 290351 Datum onderzoek : 12 september 2016
Nadere informatieALGEMENE HANDLEIDING LOOQIN2U IK & DE SCHOOL. Zelfevaluatie voor kinderen van de basisschool
PROCESGERICHT KINDVOLGSYSTEEM ALGEMENE HANDLEIDING LOOQIN2U IK & DE SCHOOL Zelfevaluatie voor kinderen van de basisschool Kinderen scoren met looqin2u zichzelf op welbevinden, veiligheidsbeleving, betrokkenheid
Nadere informatieRAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KINDERDAGVERBLIJF SDK ROZEMARIJN
VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KINDERDAGVERBLIJF SDK ROZEMARIJN Locatie Brinnr. Plaats Dordrecht Onderzoeksnummer. 9062 Datum onderzoek 12 juni
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2018 2019 31 322 Kinderopvang Nr. 390 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN SOCIALE ZAKEN EN WERKGELEGENHEID Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Nadere informatieInspectierapport Doomijn KDV Rijnlaan (KDV) Rijnlaan TK ZWOLLE Registratienummer
Inspectierapport Doomijn KDV Rijnlaan (KDV) Rijnlaan 200 8032TK ZWOLLE Registratienummer 113902785 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Zwolle Datum inspectie: 28-05-2015 Type onderzoek:
Nadere informatieVERENIGING WAAR ARMEN HET WOORD NEMEN
Koning Albert II-laan 35, bus 31 1030 Brussel T 02 553 34 34 F 02 533 34 35 contact@zorginspectie.be VERENIGING WAAR ARMEN HET WOORD NEMEN Naam: Adres: Tel: Fax: Email: Opdrachtnummer: Datum opdracht:
Nadere informatieVoorbeeld IKC PactMeter Samenvatting
Voorbeeld IKC PactMeter 2015 Samenvatting Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Pactmeter... 2 Het onderzoek... 2 IJkpunten... 4 Waar zijn we goed in (hoogste waardering)... 4 Waar zijn we minder goed in (laagste
Nadere informatie4. Hoeveel zelfstandige kinderopvanginitiatieven stapten in 2013 en 2014 (cijfers tot september) uit het IKG-systeem?
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 63 van ELKE VAN DEN BRANDT datum: 15 oktober 2014 aan JO VANDEURZEN VLAAMS MINISTER VAN WELZIJN, VOLKSGEZONDHEID EN GEZIN Zelfstandige kinderopvang - Evolutie Het decreet Kinderopvang
Nadere informatieHet pedagogische raamwerk in een notendop
Het pedagogische raamwerk in een notendop Het pedagogische raamwerk Geeft weer wat we verstaan onder pedagogische kwaliteit en vormt daardoor een eenvormige inspiratiebron voor iedereen die met kinderopvang
Nadere informatieInspectierapport Doomijn KDV Fresiastraat (KDV) Fresiastraat SM ZWOLLE Registratienummer
Inspectierapport Doomijn KDV Fresiastraat (KDV) Fresiastraat 43 49 8013SM ZWOLLE Registratienummer 353506643 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Zwolle Datum inspectie: 19-05-2016
Nadere informatieZelfevaluatie InZicht Zelfevaluatie binnen het woon- en zorgcentrum
Zelfevaluatie InZicht Zelfevaluatie binnen het woon- en zorgcentrum Aanleiding onderzoek Tegen 2012 moet een woon- en zorgcentrum zelfevaluatie uitvoeren (Vlaamse Regering, 2009) Vraag vanuit externe stuurgroep
Nadere informatieIKC Het Balkon. Kwaliteitsonderzoek. voorschoolse educatie
IKC Het Balkon Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 2 juli 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 18 juni een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit van de voorschoolse
Nadere informatieInspectierapport Kindercentrum Doerak (KDV) Dokter Willemslaan 152 7776CD SLAGHAREN Registratienummer 221411240
Inspectierapport Kindercentrum Doerak (KDV) Dokter Willemslaan 152 7776CD SLAGHAREN Registratienummer 221411240 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Hardenberg Datum inspectie: 17-03-2015
Nadere informatieNULMETING:DE OUDERBEVRAGING
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinder van baby s en peuters DEELRAPPORT 13 NULMETING:DE OUDERBEVRAGING MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale Pedagogiek UGent Prof.
Nadere informatieDE VLAAMSE MINISTER VAN CULTUUR, JEUGD, SPORT, BRUSSELSE AANGELEGENHEDEN EN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING,
Ministerieel besluit van 29 mei 2002 houdende vastlegging van de structuur van een gemeentelijk cultuurbeleidsplan, een beleidsplan van een bibliotheek en een beleidsplan van een cultuurcentrum DE VLAAMSE
Nadere informatieNULMETING: EMOTIONELE EN EDUCATIEVE ONDERSTEUNING
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 1 NULMETING: EMOTIONELE EN EDUCATIEVE ONDERSTEUNING MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en
Nadere informatie2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE
> Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Postbus 90801 2509 LV Den Haag Parnassusplein 5 T 070 333
Nadere informatieINTERNATEN UIT DE MARGE. 23 oktober 2018
INTERNATEN UIT DE MARGE 23 oktober 2018 PROGRAMMA Welkom en inleiding Lieven Viaene inspecteur-generaal Vlaamse onderwijsinspectie Een getuigenis over het ontwikkeltraject Anja Dingenen vertegenwoordigt
Nadere informatiePROGRAMMA BRUSSEL 4 OKTOBER
PROGRAMMA BRUSSEL 4 OKTOBER 9:00 onthaal 9:30 welkom 9:50 lezing door prof. Dr Ferre Laevers, Centrum voor Ervarings Gericht Onderwijs Onze missie: kinderen doen gedijen Hoe we met nieuwe tools samen toekomst
Nadere informatieNULMETING: METHODOLOGIE VAN DE NULMETING
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 8 NULMETING: METHODOLOGIE VAN DE NULMETING MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal Werk en Sociale
Nadere informatieInspectierapport Kindcentrum de Doolgaard (BSO) Doolgaardstraat 24 5961TS HORST Registratienummer 576240187
Inspectierapport Kindcentrum de Doolgaard (BSO) Doolgaardstraat 24 5961TS HORST Registratienummer 576240187 Toezichthouder: GGD Limburg-Noord In opdracht van gemeente: Horst aan de Maas Datum inspectie:
Nadere informatieDECREET HOUDENDE DE ORGANISATIE VAN KINDEROPVANG VAN BABY S en PEUTERS. Ann Lobijn
DECREET HOUDENDE DE ORGANISATIE VAN KINDEROPVANG VAN BABY S en PEUTERS Ann Lobijn Inhoud Tijdspad Doelstellingen van het decreet en korte inhoud BVR vergunningsvoorwaarden Reacties VVSG - Tijdspad Decreet
Nadere informatieKwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders
Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Visie De pedagogische kwaliteiten van medewerkers bepalen voor een zeer groot deel de kwaliteit van de kinderopvang, passend bij
Nadere informatieInspectierapport KDV Aquamarijn (KDV) Turfmarkt AA ZWOLLE Registratienummer
Inspectierapport KDV Aquamarijn (KDV) Turfmarkt 5 8021AA ZWOLLE Registratienummer 199132501 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Zwolle Datum inspectie: 10-11-2016 Type onderzoek: Incidenteel
Nadere informatieInspectierapport Doomijn KDV Fresiastraat (KDV) Fresiastraat SM Zwolle Registratienummer
Inspectierapport Doomijn KDV Fresiastraat (KDV) Fresiastraat 43 49 8013SM Zwolle Registratienummer 353506643 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Zwolle Datum inspectie: 16-02-2017
Nadere informatieLBS - LEUVENSE BETROKKENHEIDSSCHAAL
LBS - LEUVENSE BETROKKENHEIDSSCHAAL I. NAAM INSTRUMENT LBS - Leuvense Betrokkenheidsschaal II. EIGENSCHAPPEN VAN INSTRUMENT Aard van Instrument Doelgroep Referentie III. CONSTRUCT Betrokkenheid IV. BESCHRIJVING
Nadere informatieZELFEVALUATIEKADER EN INSTRUMENTEN
OPLEIDEN IN SCHOOL ZELFEVALUATIEKADER OPLEIDEN IN SCHOOL ZELFEVALUATIEKADER EN INSTRUMENTEN OPLEIDEN IN SCHOOL Er zijn instrumenten beschikbaar waarmee u de kwaliteit van opleiden in school (OIS) in beeld
Nadere informatieKrachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen. Ronde van Vlaanderen 2016
Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen Ronde van Vlaanderen 2016 2 - VVSG - Ronde van Vlaanderen maart 2016 Inhoud Op Vlaamse regering (18 december 2015) goedgekeurde
Nadere informatieInspectierapport KDV Het Strand (KDV) Burgemeester Amersfoordtlaan 59 1171DM BADHOEVEDORP Registratienummer 815738948
Inspectierapport KDV Het Strand (KDV) Burgemeester Amersfoordtlaan 59 1171DM BADHOEVEDORP Registratienummer 815738948 Toezichthouder: GGD Kennemerland In opdracht van gemeente: Haarlemmermeer Datum inspectie:
Nadere informatieWorkshop Meten en weten. Een kader voor impactmeting
Workshop Meten en weten. Een kader voor meting Isabelle Delvaux en Saïda Sakali Koning Boudewijnstichting Tine Rommens Kind en Gezin Hilde Schockaert Kinderdagverblijf Mezennestje Inleiding Traject Kleine
Nadere informatieEen gelukkig en betrokken kind ontwikkelt zich beter. Veel met weinig looqin ko informatiebrochure 1. prof. F. Laevers, grondlegger looqin
GESCHIKT VOOR KINDEROPVANG, BREDE SCHOLEN EN INTEGRALE KINDCENTRA Een gelukkig en betrokken kind ontwikkelt zich beter. prof. F. Laevers, grondlegger looqin KO Veel met weinig looqin ko informatiebrochure
Nadere informatiePROGRAMMA GENT 9 OKTOBER
PROGRAMMA GENT 9 OKTOBER 9:00 onthaal 9:30 welkom 9:50 lezing door prof. Dr Michel Vandenbroeck, Vakgroep Sociaal Werk en sociale pedagogiek, Universiteit Gent Kinderopvang, een voorziening met een groot
Nadere informatiepraktijkseminarie de operationele aanpak valorisatieproblematiek
praktijkseminarie de operationele aanpak valorisatieproblematiek SBO maatschappelijke finaliteit Prof. Dr. Ann Jorissen (UA) IWT, 11 januari 2010 1 Effective Governance of Private Enterprises: the influence
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. K'nijntje
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE K'nijntje Plaats : Den Helder LRKP nummer : 204262859 Onderzoeksnummer : 282070 Datum onderzoek : 17 februari 2015 Datum
Nadere informatieInspectierapport Doomijn KDV Papaverweg (KDV) Papaverweg ED Zwolle Registratienummer
Inspectierapport Doomijn KDV Papaverweg (KDV) Papaverweg 59 8042ED Zwolle Registratienummer 964134974 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Zwolle Datum inspectie: 29-05-2017 Type onderzoek:
Nadere informatieInspectierapport Kindcentrum de Schutsluis (KDV) Juliana van Stolbergstraat ER BLOKZIJL Registratienummer
Inspectierapport Kindcentrum de Schutsluis (KDV) Juliana van Stolbergstraat 1 8356ER BLOKZIJL Registratienummer 790993016 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Steenwijkerland Datum
Nadere informatieInspectierapport Kiekeboe (KDV) Burg. Arriënsweg 11 a 7431BL Diepenveen Registratienummer
Inspectierapport Kiekeboe (KDV) Burg. Arriënsweg 11 a 7431BL Diepenveen Registratienummer 466791252 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Deventer Datum inspectie: 08-02-2017 Type onderzoek:
Nadere informatieGelet op het decreet van 30 april 2004 tot oprichting van het intern verzelfstandigd agentschap met rechtspersoonlijkheid Kind en Gezin, artikel 12;
Ministerieel besluit tot wijziging van het ministerieel besluit van 3 maart 2010 tot bepaling van de kwalificatiebewijzen voor medewerkers en verantwoordelijken van kinderopvangvoorzieningen, wat betreft
Nadere informatieAFKORTINGEN EN BEGRIPPENKADER Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse kinderopvang
AFKORTINGEN EN BEGRIPPENKADER Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse kinderopvang BKO BSO CVO CVS ERSV ESF EVC EVK IBO K&G PLOT POP RESOC SERR SERV VBJK VCOK VDAB VDKO VLOR VSPW VZW Buitenschoolse Kinderopvang
Nadere informatieZorginspectie in de kinderopvang
Zorginspectie in de kinderopvang Infomomenten t Opzet Najaar 2015 Inhoud Zorginspectie Wie zijn we? Wat doen we (niet)? Inspectie in de kinderopvang Wanneer? Verloop van een inspectiebezoek? Hoe voorbereiden?
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. Yes! Kinderopvang Grevelingenhof
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE Yes! Kinderopvang Grevelingenhof Plaats : Ridderkerk LRKP nummer : 520546684 Onderzoeksnummer : 292730 Datum onderzoek
Nadere informatieKinderopvang en MFC s realiseren samen inclusieve kinderopvang voor elk kind en elke ouder
Open oproep Pionieren in samenwerking Kinderopvang en MFC s realiseren samen inclusieve kinderopvang voor elk kind en elke ouder INLEIDING Vlaams minister Jo Vandeurzen streeft naar een sterkere samenwerking
Nadere informatieVlaamse Regering.3^v^ "^ M
rarrr^'m»»- Vlaamse Regering.3^v^ "^ M Ontwerpbesluit van de Vlaamse Regering houdende de voorwaarden inzake financiële ondersteuning van zelfstandige opvangvoorzieningen DE VLAAMSE REGERING, Gelet op
Nadere informatieOverleg met de sector 4/11/2016 1
Overleg met de sector 4/11/2016 1 Denktank rond noden van overleg met sector Gestart in 2014 De denkers waren: Mia Houthuys Landelijke KO Ann Lobijn VVSG Jeannine Vanden Broucke VWV Wendy Metten SOM Carina
Nadere informatiePositief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang
Ronde 4 Ayse Isçi Onderwijscentrum, Gent Contact: ayse.isci@gent.be Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang Meertaligheid in het onderwijs en in de opvang
Nadere informatieRAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KINDERDAGVERBLIJF KIDDOOZZ
VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KINDERDAGVERBLIJF KIDDOOZZ Locatie Brinnr. n.v.t. Plaats Dordrecht Onderzoeksnummer 8901 Datum onderzoek 25 juni
Nadere informatieVERSTERKING VAN DE KLIMAATGOVERNANCE IN BELGIË
VAKGROEP EUROPEES, PUBLIEK- EN INTERNATIONAAL RECHT CENTRUM VOOR MILIEU- EN ENERGIERECHT VERSTERKING VAN DE KLIMAATGOVERNANCE IN BELGIË GRONDWETTELIJKE EN INSTITUTIONELE MOGELIJKHEDEN Prof. Dr. L. Lavrysen,
Nadere informatieInspectierapport Les Petits Kon. Wilhelminaschool (de Kleine Beer) (KDV) Dompvloedslaan 114 2051NG OVERVEEN Registratienummer 131946389
Inspectierapport Les Petits Kon. Wilhelminaschool (de Kleine Beer) (KDV) Dompvloedslaan 114 2051NG OVERVEEN Registratienummer 131946389 Toezichthouder: GGD Kennemerland In opdracht van gemeente: Bloemendaal
Nadere informatieInspectierapport Jabadoe Kinderopvang (KDV) De Vesting GL STEENWIJK Registratienummer
Inspectierapport Jabadoe Kinderopvang (KDV) De Vesting 10 8332GL STEENWIJK Registratienummer 158667517 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Steenwijkerland Datum inspectie: 17-10-2016
Nadere informatie