Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza

Transcriptie

1 Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza Algemene opmerkingen 1. Over de bevordering beslist de docentenvergadering. Hierbij bestaan de volgende mogelijkheden: a. bevordering zonder meer: voldoende rapport. b. bevordering cum laude: geen onvoldoendes en het gemiddelde van alle rapportcijfers is 8 of meer. c. Bevordering met taak: gebleken achterstand in een of twee vakken dient de leerling tijdens de vakantie zo in te halen, dat hij een veiliger start in het volgende leerjaar heeft. Deze taak behoort door de leerling voldoende uitgevoerd te worden. d. herexamen: de beslissing over bevordering wordt uitgesteld tot na het herexamen, dat plaatsvindt op de eerste dag na de zomervakantie. Een herexamen kan door de docentenvergadering worden opgelegd in die gevallen waarin de docentenvergadering door bijzondere omstandigheden geen verantwoorde beslissing kan nemen. De leerling is bevorderd als het cijfer voor het herexamen 5.5 is of hoger. Het herexamen wordt door twee vakdocenten gecorrigeerd. 2. Voor een leerling die doubleert geldt dat hij/zij in het daaropvolgend leerjaar direct bevorderbaar moet zijn; de bespreekzone vervalt. 3. Een leerling die tweemaal wordt afgewezen voor dezelfde klas binnen dezelfde afdeling (mavo, havo, vwo) moet deze afdeling verlaten. 4. Een leerling die in een bepaald leerjaar is blijven zitten en in een daaropvolgend leerjaar van dezelfde afdeling (mavo, havo of vwo) opnieuw niet wordt bevorderd, moet de afdeling verlaten. 5. De docentenvergadering kan bij de overgang in bepaalde situaties besluiten af te wijken van de geformuleerde regels. Commitment tto klas 1 t/m 5 Voor tto-leerlingen van klas 1 t/m 5 geldt dat zij op het eindrapport een voldoende voor Commitment dienen te hebben om bevorderd te kunnen worden naar een volgend leerjaar. De commitment-beoordeling richt zich op één of meer van onderstaande aspecten: - De leerling zet zich in om zoveel mogelijk Engels, Frans en Duits te spreken (doeltaal = voertaal). - De leerling levert een positieve bijdrage aan tto-gelieerde activiteiten, zodat het docententeam voldoende vertrouwen heeft om de leerlingen mee te nemen op reizen naar het buitenland en te laten deelnemen aan kleinere activiteiten in binnen- en buitenland. - De leerling levert een positieve bijdrage aan een klimaat in de klas dat alle leerlingen in staat stelt zich maximaal binnen tto te ontwikkelen. Vs september

2 Bevordering tto: - Voor tto-leerlingen in klas 1 t/m 3 geldt dat zij besproken worden voor bevordering binnen de tto-afdeling, indien bij 3x5, of 1x5 en 1x4 alle onvoldoendes in de Engelstalige vakken zitten. - Voor tto-leerlingen in klas 1 t/m 5 geldt bovendien dat zij besproken worden voor bevordering binnen de tto-afdeling, indien zij voor het vak Engels het cijfer 4 of 5 behaald hebben. Vs september

3 Bevorderingsnormen klassen 1, 2 en mavo-3 Uitgangspunten: 1. Doubleren van de brugklas is niet mogelijk. 2. Indien een leerling uit de brugklas-mh niet voldoet aan de havo-norm, betekent dit dat de leerling wordt bevorderd naar mavo-2, mits hij aan de normen voor mavo-2 voldoet. 3. Bij bevordering van mavo-3 naar mavo-4 gelden zowel de normen onder a. als onder b. Overig bij bevorderingsnormen klas 1, 2 en mavo-3 1. Leerlingen uit de brugklas-mh krijgen vanaf het tweede rapport een rapport op twee niveaus, een mavo- en een havo-niveau. 2. Bij overstap naar een andere afdeling beslist de docentenvergadering. 3. Onder verliespunten wordt verstaan het totaal van de verschillen tussen de onvoldoendes en het cijfer zes. Klassen Bevorderen Bespreken Afwijzen brugklas-mavo 4 verliespunten 5 verliespunten 6 verliespunten brugklas-mh havo: 5,5,5 of 5,4 havo: 4,4 of 3 of 5,3 havo: 5,5,5,5 of 5,5,4 of 4,3 brugklassen-hv/g 5,5,5 of 5,4 4,4 of 3 of 5,3 5,5,5,5 of 5,5,4 of 4,3 tto-1 5,5,5 of 5,4 tenzij alle onvoldoendes in Engelstalige vakken 5,5,5 of 5,4 alle in Engelstalige vakken; 5,3 of 4,4 of 3 5,5,5,5 of 5,5,4 of 4,3 mavo-2 5 verliespunten 6 verliespunten, max. 5 onvoldoendes 7 of meer verliespunten, 6 of meer onvoldoendes h/a/g-2 5,5,5 of 5,4 5,3 of 4,4 of 3 5,5,5,5 of 5,5,4 of 4,3 tto-2 5,5,5 of 5,4 tenzij alle onvoldoendes in Engelstalige vakken 5,5,5 of 5,4 alle in Engelstalige vakken; 5,3 of 4,4 of 3 5,5,5,5 of 5,5,4 of 4,3 mavo-3 a. alle vakken 4 verliespunten 5 t/m 7 verliespunten, max. 5 onvoldoendes 8 of meer verliespunten, 6 of meer onvoldoendes b. examenvakken examennorm = slagen examennorm = herkansen examennorm = afwijzen Vs september

4 Bevorderingsnormen havo-3 en vwo-3* Uitgangspunten: 1. Alle cijfers op het eindrapport bestaan uit gehele getallen. 2. Voor de leerling staat voor elk vak een beoordeling op het rapport. Bevordering binnen dezelfde afdeling In onderstaand schema betekent + bevorderen en B bespreken. behaalde onvoldoendes op het eindrapport: waarvan voor Ne, En, wis (slechts de in één kolom genoemde onvoldoendes): Geen onvoldoendes + 1x5 + + geen 1x5 2x5 1x4 1x3 1x4 + B 1x3 B B 2x5 en gemiddeld B 2x5 en gemiddeld < 6 B B B 3x5 en gemiddeld 6 + B B 3x5 en gemiddeld < 6 B B B 4x5 en gemiddeld 6 B B B 1x5 en 1x4 en gemiddeld 6 + B B 1x5 en 1x4 en gemiddeld < 6 B B B 2x5 en 1x4 en gemiddeld 6 B B B B in alle overige gevallen wordt de leerling afgewezen Overig bij de bevorderingsnormen havo-3, atheneum-3, gymnasium-3, tto-3: 1. Bij bevordering binnen dezelfde afdeling (havo of vwo) geldt dat een leerling maar 1 onvoldoende (4 of 5) mag hebben in de vakken die hij volgend jaar in zijn profiel heeft. Bij twee onvoldoendes kan een leerling verplicht worden een ander examenvak te kiezen. 2. Bij overstap van gymnasium-3 naar vwo-4 of havo-4 mag een gymnasiast 1x5 meer hebben als die 5 Grieks of Latijn betreft. Bij overstap van gymnasium-3 naar vwo-4 geldt daarbij ook dat het betreffende vak niet gekozen wordt in vwo Voor tto3-leerlingen geldt bovendien dat zij: a. een voldoende moeten hebben op het eindrapport voor commitment (zie pag.1 bevorderingsnormen) b. besproken worden voor bevordering binnen de tto-afdeling, indien: bij 3x5, of 1x5 en 1x4 alle onvoldoendes in de Engelstalige vakken zitten, of voor Engels het cijfer 4 of 5 behaald is. * zie einde van de bevorderingsnormen voor een aantal uitgewerkte (willekeurige) voorbeelden Vs september

5 Bevorderingsnormen vwo-3 naar havo-4* Uitgangspunten voor bevordering van vwo-3 naar havo-4* De docentenvergadering adviseert aangaande een bevordering naar havo-4. behaalde onvoldoendes op het eindrapport: Bevordering van vwo-3 naar havo-4 In onderstaand schema betekent + : toelaatbaar in havo-4, B : toelaatbaarheid in havo-4 moet besproken worden. waarvan voor Ne, En, wis (slechts de in één kolom genoemde onvoldoendes): Geen 1x5 2x5 3x5 1x4 1x5, 1x4 1x3 1x3 B B 1x x x x B 4x B 5x B 6x5 B B B B 1x5 en 1x B 2x5 en 1x B 3x5 en 1x B + B 4x5 en 1x4 B B B B B B 1x5 en 2x B 2x5 en 2x4 B B B B B in alle overige gevallen wordt de leerling afgewezen Overig bij de bevorderingsnormen vwo-3 naar havo-4: 1. Een leerling uit vwo-3 is alleen toelaatbaar in havo-4, als er op zijn eindrapport niet meer dan 3 onvoldoendes (4 of 5) staan voor de vakken, die hij volgend jaar in het profiel heeft. 2. Indien de leerling in H4 een profiel heeft gekozen zonder wiskunde, betreffen de beperkingen in de rechterkolommen alleen de vakken Nederlands en Engels. * zie einde van de bevorderingsnormen voor een aantal uitgewerkte (willekeurige) voorbeelden Vs september

6 Bevorderingsnormen bovenbouw* Uitgangspunten: 1. Alle cijfers op het eindrapport bestaan uit gehele getallen. 2. Voor de leerling staat voor elk vak een beoordeling op het rapport. 3. CKV, lichamelijke opvoeding (lo) en levensbeschouwing tellen niet mee onder A. 4. Van de eindcijfers voor de vakken maatschappijleer en het profielwerkstuk (havo) en daarnaast voor anw en eventueel kcv (VWO) telt het gemiddelde als combinatiecijfer mee in de slaag-zakregeling van het eindexamen. Datzelfde geldt voor de overgang van havo-4 naar havo-5 en van vwo-4 naar vwo-5 en vwo-5 naar vwo-6. Het combinatiecijfer wordt in die gevallen samengesteld uit de afgesloten onderdelen. 5. Als één van de vakken van het combinatiecijfer een 3,0 of lager is, kan de leerling niet zonder meer bevorderd worden, zelfs als het gemiddelde van de behaalde cijfers een 6 of hoger is. Bevordering binnen dezelfde afdeling (A èn B) In onderstaand schema betekent + bevorderen en B bespreken. A. behaalde onvoldoendes op het eindrapport: waarvan voor Netl, Entl, wis: (slechts de in één kolom genoemde onvoldoendes): geen 1x5 2x5 3x5 1x4 1x5, 1x4 1x3 geen onvoldoendes + 1x x4 en gemiddeld 6 + B 1x4 en gemiddeld < 6 B B 1x3 B B 2x5 en gemiddeld B 2x5 en gemiddeld < 6 B B B 3x5 B B B - 1x5 en 1x4 en gemiddeld B - 1x5 en 1x4 en gemiddeld < 6 B B B - 2x5 en 1x4 en gemiddeld 6 B B B B - in alle overige gevallen wordt de leerling afgewezen B. èn voor de vakken ckv, lo, lv samen: geen onvoldoendes: bevorderen 1x onvoldoende: bespreken 2x onvoldoende: afwijzen Toelichting: 1. Als een leerling wordt bevorderd met een onvoldoende voor ckv, lo of lv moet hij/zij het vak vóór de zomervakantie voldoende maken. 2. Verplichtingen voor MaS en OVO moeten zijn afgerond. 3. Als een leerling op het einde van het schooljaar in klas havo-4, vwo-4 of vwo-5 het 2 e en/of 3 e vak uit het vrije deel laat vallen, beslist de vergadering of dit vak op de eindvergadering meetelt. 4. Vakken die in vwo-4 zijn afgesloten, tellen ook mee bij de bevordering van vwo-4 naar vwo-5 en van vwo-5 naar vwo-6. Vs september

7 5. Voor tto-leerlingen geldt bovendien dat: a. zij besproken worden voor bevordering binnen tto, indien zij voor het vak Engels een 4 of 5 op het eindrapport behaald hebben; b. zij een voldoende moeten halen voor het Cambridge Advanced examen in klas 4 om toegang te krijgen tot het IB-programma Engels in klas 5 en 6; c. het vak EIO in tto-5 voldoende moet worden afgesloten om door te kunnen gaan met tto. d. het profielwerkstuk in het Engels wordt gemaakt. * zie einde van de bevorderingsnormen voor een aantal uitgewerkte (willekeurige) voorbeelden Vs september

8 Voorbeelden bij bevorderingsnormen havo-3, vwo-3 en bovenbouw Havo-3 Havo-4 Ne En Fa Du Gs Ak Wi Na Sk Ec Mu Lv Te Lo Deze leerling heeft 1x5 en 1x4 en gemiddeld 6. De 4 is voor het vak Engels. Daarmee valt de leerling in categorie B = bespreken. Vwo-3 Havo-4 Ne En Fa Du Gs Ak Wi Na Sk Ec Mu Lv Te Lo Deze leerling heeft 3x5 en 1x4. De 1x5 is voor het vak Nederlands en de 1x4 is voor het vak Engels. Daarmee valt de leerling in categorie B = bespreken, niet automatisch bevorderbaar naar havo-4. N.B. de docentenvergadering geeft een advies. Havo-4 Havo-5 Ne En Wi-B Na Sk Ec In Maat Ckv Lv Lo V 7 8 Deze leerling heeft onder A) 2x5 en gemiddeld 6 en onder B) alle vakken voldoende. De 2x5 is voor de vakken Nederlands en Engels. Daarmee valt de leerling in categorie B = bespreken. Vwo-4 Vwo-5 Ne En Du Wi-B Na Sk Bio Maat Ckv Lv Anw Lo v Deze leerling heeft onder A) 2x5 en 1x4 en gemiddeld 6 en onder B) alle vakken voldoende. De 1x5 is voor het vak Nederlands en de 1x4 is voor het vak wiskunde. Daarmee valt de leerling in categorie - = afwijzen. Vwo-5 Vwo-6 Ne En Fa Wi-B Na Sk Bio Nlt Maat Ckv Lv Lo V 7 7 Deze leerling heeft onder A) 1x5 en 1x4 en gemiddeld 6 en onder B) alle vakken voldoende. De 1x4 is voor het vak wiskunde. Daarmee valt de leerling in categorie B = bespreken. Vs september