BIJZONDERE BEROEPSBEKWAAMHEID verpleegkundige met een bijzondere deskundigheid in de geriatrie

Transcriptie

1 BIJZONDERE BEROEPSBEKWAAMHEID verpleegkundige met een bijzondere deskundigheid in de geriatrie

2

3 De opleiding komt tegemoet aan het ministrieel besluit enerzjids en de behoefte aan vorming en kwaliteit binnen het werkveld anderzijds. Het ministerieel besluit van 19 april 2007 bepaalt een kader waar bachelor en gegradueerd verpleegkundigen de Bijzondere Beroeps- titels en de Bijzondere Beroepsbekwaamheid geriatrie aanvullend op hun diploma kunnen verwerven. Die bijkomende opleiding omvat 150 uur (10 ECT s) in drie specifieke domeinen: verpleegkundige wetenschappen, biomedische wetenschappen en sociale en mens- wetenschappen. Via deze opleiding ontwikkelen verpleegkundigen verder hun competenties die bijdragen tot een innovatieve kwaliteitszorg. Hiermee komen we tegemoet aan de maatschappelijke evolutie, de steeds toenemende zorgvraag en het veranderde profiel van de oudere zorgvrager. De opleiding richt zich tot gediplomeerde verpleegkundigen, gegradueerde verpleegkundigen (HBO5) en bachelors in de verpleegkunde die zich verder willen verdiepen in de ouderenzorg omdat het hen interesseert om betere kwaliteitszorg te bieden.

4 1. Verpleegkundige wetenschappen en praktijk In de zorgverlening dient wetenschappelijke, reflectieve en ervaringsgerichte kennis goed geïntegreerd te worden. De professionele benadering van de oudere met multipathologie en dringende medische hulpverlening is daar een toepassing van. Verpleegkundig hanteren we vraaggerichte zorg om zo de zorgomgeving voor ouderen aan te passen. We gaan hierbij in discussie rond fixatiearmbeleid en vrijheidsbeperking. Ook kwaliteitszorg wordt steeds bijgestuurd. Hoe bieden we kwaliteitszorg en hanteren we daarbij evidence based? Hoe spelen innovatie en continuïteit op elkaar in? Dit is niet alleen een vraag van de beleidsmakers, maar ook van onze oudere zorgvrager en hun hulpverleners. De benadering van wondzorg is hier een voorbeeld van en wordt, evenals andere verpleegtechnische vaardigheden, geoefend in workshops naar keuze.

5 2. Biomedische wetenschappen Tegen een achtergrond van multipele verlieservaringen zien we ouderen en familie rouwen op fysiek evenals op psychisch vlak. Welke betekenis heeft dit? Wat is gekend rond nieuwe rouwmodellen? Wat zijn de obstakels? Welke mogelijkheden biedt psychotherapie bij psychisch lijden? Wat is pijn en hoe wordt het beleefd in de terminale fase en bij ouderen met dementieel syndroom? Welke verpleegkundige aandachtspunten hanteren we bij het omgaan met pijn? De vergrijzing van de bevolking heeft ook zijn impact op het luik van geronto-psychiatrie. We hebben het over angst, stemmings- en persoonlijkheidsstoornissen, maar ook over alcohol- en middelenmisbruik. Het tijdig herkennen van de typische symptomen en de kennis van zowel de precipiterende als de predisponerende factoren is van cruciaal belang in de diagnosestelling van delier. De klinische praktijk gaat in op de farmacodynamiek en farmacokinetiek op oudere leeftijd en de rol van de verpleegkundige in het medicatiebeleid en de medicamenteuze monitoring. Praktijkoefeningen rond Omgaan met probleemgedrag en Preventief omgaan met agressie bij ouderen bieden ons inzicht en methodiek. Recente Belgische studies tonen de voedingsproblematiek aan bij de oudere zorgvragers. Aandachtspunten en praktische tips worden aangereikt, onder meer in verband met slikstoornissen, malnutritie,... Hieraan gekoppeld wordt diabetes bij de oudere zorgvrager uitgebreid besproken.

6 3. Sociale en menswetenschappen Welke rol geven we aan de oudere in onze maatschappij? Waar doen we beroep op de empowerment van onze oudere? Ook in de zorg! Via modellen die in de neuropsychologie toegelicht worden, krijgen we handvatten om hier meer grip op te krijgen. Continuïteit van zorg en afstemming tussen de verschillende hulpverleners zijn noodzakelijk. Via intersectorale samenwerking tussen zorgverleners uit zowel de cure en de care zien we de positie van de oudere versterken. Het contextueel denkkader van Nagy laat zien dat, bij ziekte, er ook binnen de familie verschuivingen optreden in de balans tussen geven en ontvangen. Inzicht in de dynamiek van familierelaties kan een hulpmiddel zijn om het contact met de zorgvrager en zijn familie te verbeteren. De wet op euthanasie maakt geen onderscheid tussen uitzichtloos, ongeneeslijk psychisch en fysiek lijden. Dit stelt ons voor heel complexe ethische vragen. Een stappenplan voor het voeren van gesprekken met zorgvrager en familie leidt ons tot het opmaken van een advanced care planning die aansluit bij de wensen en behoeften van onze zorgvrager. Zorgvragers in de palliatieve fase maken ons vaak wat onwennig. Wat maken zij nu door? Hoe voelen ze zich? Wat kunnen we nog zeggen? Hoe gaan we om met hun emoties? Hoe kunnen we hen nabij zijn? Hoe gaan wij om met intimiteit en seksualiteit in het woonzorgcentrum? Dit blijft een gevoelig onderwerp voor veel familieleden en hulpverleners. De grens tussen toelaatbaar en ongewenst seksueel gedrag lijkt soms erg dun te zijn, vooral wanneer het om personen met dementie gaat. Hoe komt dit en hoe gaan we hier ethisch verantwoord mee om? Soms ontstaan er in een team conflicten rond ideeën, rond werking, en dit wordt meestal als vervelend ervaren. Praktijkgericht leer je als betrokkene je eigen hanteringstijl kennen en herkennen. Daarnaast wordt stilgestaan bij praktische strategieën, timemanagement en interventies om conflicten het hoofd te bieden.

7 Docenten en gastsprekers Bogaert Hans Huisarts, CRA en coördinator werkgroep VZP Brugge Capoen Geert Hoofdverpleger De Wissel 2 - HH ziekenhuis te Ieper Communicatieconsulent medeauteur van het boek: Respectvol verplegen in de GGZ Debaene Jan HVK acute ouderenpsychiatrie AZ Sint-Jan Campus Brugge Opleider vzw De Dialoog, opleiding- en communicatiecentrum Delameilleure Hilde Consulente thuisbegeleiding voor personen met dementie Medewerkster regionaal expertisecentrum Foton Depickere Johan HVK zorgprogramma voor de geriatrische patiënt HVK geriatrie-revalidatie AZ St. Lucas Brugge Desanghere Isabel Docent verpleegkunde HBOV Campus Brugge Master in de verpleegkunde

8 Eneman Karen Docent verpleegkunde HBOV Campus Brugge Licentiate ziekenhuiswetenschappen Coördinator SPW Devoghel Johan HVK zorgprogramma voor de geriatrische patiënt AZ Sint-Jan Campus Brugge Henderyckx Hilde Afdelingscoördinator Opname en behandelafdeling ouderenpsychiatrie PZ OLV Brugge Trainer Preventief omgaan met agressie Hongenae Karin Docent verpleegkunde HBOV Campus Brugge Jaspaert Sofie Docent verpleegkunde HBOV Campus Brugge Lemey Lieve Ouderenpsychiater AZ Sint-Jan Campus Brugge VE ouderenpsychiatrie, psychiatrische liaison, geheugenkliniek

9 Masschelein Carmen Docent verpleegkunde HBOV Campus Brugge Vormingswerker VOVB Meire Claire Coördinator expertisecentrum dementie Foton Contextueel therapeut Moerenhout Mie Directeur Vlaamse Ouderenraad vzw Schotte Isabelle Netwerkpsychologe palliatief netwerk Heidehuis Brugge Psycholoog palliatieve eenheid De Vlinder Brugge Temmerman Bea Geriater Palliatief arts AZ ST.Jan Brugge-Oostende Traen Mieke Psychologe Ouderenkliniek PZ OLV Brugge Van Laere Linus Zorgethicus verbonden aan de woonzorggroep GVO, stimul: zorgethisch lab vzw en Leielandscholen vzw Vanmol Annemie Staflid Ethiek vzw Gezondheidszorgzorg Bermhertigheid Jesu Licentiate Godsdienstwetenschappen Waerenburgh Christine Verpleegkundige palliatieve zorg vzw Heidehuis Master in de verpleeg- en vroedkunde Wouters Mieke Muziekpedagoge Coördinator Klanklabo voor individuele muziektherapie Turnhout

10 Praktische info Data: Uren: Locatie: 18,5 cursusdagen + 3 halve dagen keuze workshop 8u45-16u45 Koning Albert I-laan 6, 8200 Sint-Michiels Kostprijs: 890 euro (inclusief syllabus in pdf) gedrukte versie + 60 euro Betaald educatief verlof is voorzien. Getuigschrift van Bijzondere Beroepsbekwaamheid en/of bewijs van aanwezigheid

11 ALGEMENE INFO bereikbaarheid en informatie Deze opleiding vindt plaats in de gebouwen van HBOV, school voor verpleegkunde. Koning Albert I-laan Sint-Michiels Info: BBB.geriatrie@vovb.be Ontdek ook onze andere opleidingen op Ook overtuigd van duurzame mobiliteit? Ons opleidingscentrum is vlot bereikbaar met het openbaar vervoer! Onze campus ligt vlak bij het station van Brugge.

12