Rapport loonwaardemeting
|
|
|
- Jacobus Vedder
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Medewerker Naam Bas Spaan BSN Geslacht Man Geboortedatum 01/01/1970 Hoogst afgeronde opleiding Werkervaring Werkloos sinds Project Naam expert De medewerker heeft een lbo/vmbo/mavo of mbo1 opleiding afgerond, namelijk: LTS individueel onderwijs hulpmonteur garage gedurende 1 jaar en 6 maanden 0 maanden Research voor Beleid Raymond Laenen Datum invullen assessment door leidinggevende 27/03/2012 Datum invullen assessment door medewerker 27/03/2012 Datum invullen assessment door expert 27/03/2012 Aanleiding voor onderzoek De heer Spaan heeft LTS autotechniek doorlopen in individueel onderwijs. Na een stage in een garage is hij op grond van psychische klachten aangemeld voor Wsw en vervolgens geïndiceerd. Sinds 2 jaar is hij werkzaam bij Hekwerk BV in het kader van Wsw begeleid werken. De Wsw organisatie heeft verzocht om de loonwaarde te bepalen om de inleenvergoeding opnieuw vast te stellen en advies te verkrijgen over mogelijkheden om de loonwaarde te verbeteren. Kwaliteiten en aandachtspunten De leidinggevende heeft het functioneren van Bas Spaan beoordeeld. Op basis van de screening van het assessment op consistentie en de gesprekken met de leidinggevende en de medewerker zijn de scores niet gewijzigd: Gevoel voor arbeidsverhoudingen Afspraken nakomen Samenwerken & collegialiteit Communiceren Nauwkeurigheid Productiviteit Doorzettingsvermogen Leervermogen Zelfstandigheid Stressbestendigheid & flexibiliteit Uit het assessment blijkt dat de algemene werknemersvaardigheden van de heer Spaan goed zijn ontwikkeld. Hij komt afspraken na, volgt werkopdrachten op en is behulpzaam naar collega's. Na psychodiagnostisch onderzoek in 2008 is geconcludeerd dat de heer Spaan zeer gevoelig reageert op druk van buitenaf en grote moeite heeft om lang aaneengesloten geconcentreerd te werken. De bevindingen van het psychodiagnostisch onderzoek stemmen overeen met de competentiescores onder doorzettingsvermogen, zelfstandigheid en stressbestendigeheid & flexibiliteit. 1
2 Analyse functie Naam leidinggevende: leidinggevende test Bedrijf Naam: Hekwerk BV Aard: Industrieel, productie, metaal Werknemers: minder dan 10 Functie Omschrijving: Constructie-bankwerker, framebouwer Functiegroep: Metaal Hoofdtaken: 1. boren 2. ponsen 3. monteren 4. lassen 5. walsen Contract Aard: WSW begeleid werken Uren: 40 Sinds: 2 jaar en 6 maanden Subsidie: Subsidie in het kader van Wsw Regulier: Een beetje vergelijkbaar Brutoloon: 1756,00 euro per maand. Gevraagde competenties Welke competenties worden gevraagd in het werk? Hekwerk BV is gespecialiseerd in kleinschalige productie van sierhekwerk. Maatvoering en bankwerken worden handmatig verricht (op traditionele wijze). Er wordt op milimeters nauwkeurig ingesteld. De leidinggevende instrueert met behulp van fotomateriaal, maatvoering en materiaalkeuze. De leidinggevende is vaak elders als de medewekers het hekwerk realiseren. Het hekwerk wordt meestal solitair vervaardigd. Er wordt gewerkt met diverse metaalsoorten met eigen kenmerken. Meerdere gereedschappen worden gehanteerd. Er gelden huisregels voor het gebruik en het opbergen. De werkgever is een liefhebber van het vak. Er worden weinig concessies gedaan in kwaliteit. Hij beoordeelt alle eindproducten die naar de klant gaan. De medewerker heeft geen direct klantcontact. De kernvereisten in de reguliere functie metaalbewerken zijn nauwkeurigheid en zelfstandigheid. Na onderzoek zijn de competenties gewogen naar het belang dat zij hebben voor de aard van de werkzaamheden en verrichtingen die gangbaar zijn in de functiegroep Metaal. De belangrijkste competenties zijn bovenaan geplaatst, aangegeven met een brede witte balk. De gekleurde balk daarbinnen representeert de score van de cliënt. Balken van vergelijkbaar formaat geven een goede match aan. Match Nauwkeurigheid Zelfstandigheid Productiviteit Gevoel voor arbeidsverhoudingen Afspraken nakomen Leervermogen 2
3 Samenwerken & collegialiteit Doorzettingsvermogen Stressbestendigheid & flexibiliteit Communiceren De kernvereisten in het werk sluiten in matig tot slecht aan bij de aanwezige competenties. De heer Spaan wordt overvraagd in nauwkeurig en zelfstandig handelen. De algemene werknemersvaardigheden zijn voldoende ontwikkeld. Er zijn in verhouding weinig werkaanpassingen verricht om de kloof tussen vereisten en competenties te verkleinen. De verschillen worden overbrugd door veel begeleiding op de werkplek. Werkprestatie Productiviteit Productiviteit: 43% Het verlies in productiviteit is hiermee 57%. Het verlies wordt veroorzaakt door: Werktempo (-19%) Efficientie (-22%) -19% -22% -16% Kwaliteit (-16%) Opvallend is het hoge verlies in efficientie. Een lage zelfstandigheid waaronder een gering probleemoplossend vermogen en het matig leren van eigen fouten is hier debet aan. Verlies in productiviteit door werktempo wordt ondermeer veroorzaakt door bovenmatige controle van het eigen handelen en matigen van het werktempo omdat snel handelen tot kwaliteitsverlies leidt. De kwaliteitsnormen die gangbaar zijn worden niet gehaald omdat de medewerker eigen fouten niet altijd herkent. Fiattering expert De berekening stemt overeen met de bevindingen van het bedrijfsbezoek. Met name het verlies in efficiëntie bevestigd het beeld in de match dat de medewerker structureel wordt overvraagd. Begeleidingsbehoefte Begeleidingsbehoefte 12% Instructie (-5%) Werkproces (-5%) -5% -5% -2% Sociaal functioneren (-2%) Er is een hoge begeleidingsbehoefte berekend door veel instructie en bijsturing tijdens het werkproces. Dit hangt wederom samen met een laag probleemoplossend vermogen en een (zeer) hoge stressgevoeligheid. Extra instructie is nodig omdat het leereffect van fouten gering is en de medewerker opgedane kennis niet automatisch toepast in nieuwe situaties. Fiattering expert De berekening stemt overeen met de bevindingen van het bedrijfsbezoek. Het verschil tussen vereisten en aanwezige competenties in de match verhoogt de vraag naar begeleiding. Inzetbaarheid Inzetbaarheid 0 % Er zijn enige werkaanpassingen nodig voor Bas Spaan om de werkzaamheden te verrichten: De medewerker mag iets langzamer werken Het takenpakket is op onderdelen aangepast De leidinggevende moet soms met tact handelen De loonwaarde blijft ongewijzigd of daalt in lichte mate. 3
4 Fiattering expert De berekening stemt overeen met de bevindingen van het bedrijfsbezoek. Er zijn enige werkaanpassingen verricht. Deze zijn gering gelet op het verschil tussen vereisten en aanwezige competenties. Subsidieadvies Subsidieadvies Prestaties van Bas Spaan Subsidieadvies op basis van prestaties Bas Spaan Productiviteit: 43% 57% Begeleidingsbehoefte: hoog 12 % Inzetbaarheid: redelijk 0 % Totale subsidie: 69% Het subsidieadvies is afgeleid van de werkprestatie. De som van het verlies in productiviteit, de begeleidingsbehoefte en de inzetbaarheid van de medewerker bepalen de hoogte van het subsidieadvies in procenten. De begeleidingsbehoefte toont een inschatting van de begeleiding in verhouding tot de werktijd. De inzetbaarheid wordt berekend op basis van de werkaanpassingen die nodig zijn om het werk uit te voeren. In de loonwaardemeting is de werkprestatie vastgesteld na analyse van de functie. Het gemiddelde verzuim van Bas Spaan is niet hoger dan gemiddeld in de organisatie. De loonwaarde van Bas Spaan in de onderzochte werksituatie is 31% in vergelijking met reguliere medewerkers. Het toepassen van een subsidie van 69% wordt geadviseerd. De leidinggevende heeft aangegeven dat het brutoloon 1756 per maand bedraagt. Gezondheid Algemene gezondheid: Klachten: De medewerker voelt zich op dit moment gezond. De medewerker heeft de laatste 4 weken geen lichamelijke of psychische klachten gehad. Behandeling: De medewerker gebruikt geen medicatie. Psychische klachten: De medewerker heeft een aantal depressieve klachten. De medewerker heeft niet of nauwelijks angstklachten. Belastbaarheid: De medewerker heeft geen moeite met: een paar uur achter elkaar zittend werken een paar uur achter elkaar lopend werken een paar uur achter elkaar staand werken steeds in dezelfde houding werken een paar uur achter elkaar met computer/muis werken een paar keer per uur hurken/knielen boven schouderhoogte werken een paar keer per uur de rug belasten een paar keer per uur kracht zetten (tillen, duwen, trekken) 4
5 verantwoordelijkheid dragen voor eigen werk De medewerker heeft redelijk moeite met: dingen onthouden zonder iets op te schrijven een uur achter elkaar geconcentreerd werken in hoog tempo werken verantwoordelijkheid dragen voor veiligheid/gezondheid van anderen De medewerker heeft veel moeite met: onder tijdsdruk werken Adviezen voor verdiepende diagnose Er is geen indicatie voor een verdiepende diagnose Conclusies & Advies Subsidieadvies Een subsidiepercentage van 69% is in overeenstemming met de werkprestatie van Bas Spaan gelet op zijn productiviteit, begeleidingsbehoefte en inzetbaarheid in de huidige functie. Het brutoloon is 1756 per maand. Advies voor zo regulier en duurzaam mogelijk werken De heer Spaan komt tot zijn recht in een gestructureerde werkomgeving waarbinnen enige wisseling van taken en tempo mogelijk is. Het werk is voorspelbaar en hij kan terugvallen op één leidinggevende. Deze instrueert en begeleid hem op de werkplek. De huidige werkplek voldoet deels aan deze voorwaarden. Hij wordt goed begeleid in een kleine vertrouwde setting. Uit de match blijkt echter dat het appèl op zelfstandigheid en nauwkeurigheid te hoog is. Ook is het werk te complex; er worden 6 technische handelingen verricht met een hoge nauwkeurigheid. Hierdoor is de kans op het maken van fouten groot en verliest hij regelmatig grip op het te volgen werkproces. De duurzaamheid van de plaatsing is in het geding door de hoge begeleidingstijd die gevraagd wordt van de leidinggevende. De loonwaarde is laag door verlies in efficientie en berkende begeleidingstijd. Het doel van coaching is de duurzaamheid en de loonwaarde te verhogen. Dit is mogelijk door de vereisten van de functie beter af te stemmen op de mogelijkheden van de medewerker. Hierdoor stijgt de productiviteit en daalt de begeleidingstijd. Vervolgonderzoek Er heeft reeds psychodiagnostisch onderzoek plaatsgevonden. De conclusies van dit onderzoek steemen overeen met de bevindingen uit het assessment. Coaching en stappenplan Geadviseerd wordt mogelijkheden voor jobcarivng te bespreken met de leidinggevende. Indien het aantal taken kan worden teruggebracht zal vrijwel zeker de loonwaarde stijgen en de begeleidingstijd dalen. Geadviseerd wordt de functie aan te passen in taken die een appèl doen op: nauwkeurigheid zelfstandigheid stressbestendigheid & flexibiliteit Deze competenties zijn in de persoon gelegen en zijn daardoor lastig coachbaar. Planning De komende 3 maanden kunnen door de jobcoach en de leidinggevende worden benut om het werkproces aan te passen. Nadat het werkproces is ingesleten is hernieuwde loonwaardemeting zinvol. Verklaring Competentiescores Welke antwoorden dragen bij aan de competentiescores? 5
6 De gekleurde hokjes geven de antwoorden van de leidinggevende weer. Wanneer een gekleurd hokje ontbreekt, heeft de leidinggevende aangegeven dit gedrag niet te kunnen beoordelen. De lichtgrijze hokjes geven de antwoorden van de medewerker weer. Achter de naam van de competentie staat tussen haakjes de gemiddelde score op die competentie, gebaseerd op de antwoorden van de leidinggevende Leervermogen (38%) (gemiddeld belangrijk) De medewerker vraagt uitleg als hij/zij iets niet snapt De medewerker past wat hij/zij in een situatie heeft geleerd ook toe in andere situaties De medewerker kan een taak zelf uitvoeren, nadat ik heb uitgelegd hoe hij/zij de taak moet uitvoeren De medewerker leert van zijn/haar eigen fouten Productiviteit (43%) (regelmatig belangrijk) De medewerker controleert zijn/haar werk vaker dan nodig is De medewerker voert veel werk uit De medewerker werkt snel, zonder dat dit ten koste gaat van de kwaliteit van zijn/haar werk De medewerker maakt zijn/haar werk af binnen de tijd die daarvoor is afgesproken De medewerker heeft de hele week hetzelfde werktempo De medewerker behaalt alle doelen (werkopdrachten) die bij zijn/haar werk horen De medewerker voert taken die bij zijn/haar werk horen goed uit Samenwerken & collegialiteit (71%) (gemiddeld belangrijk) De medewerker helpt collega's als zij daar om vragen De medewerker komt het beste tot zijn of haar recht als hij of zij alleen kan werken De medewerker draagt op een positieve manier bij aan de werksfeer De medewerker werkt goed samen met collega's Gevoel voor arbeidsverhoudingen (94%) (regelmatig belangrijk) De medewerker voert werkopdrachten zonder te klagen uit De medewerker voert werkopdrachten uit De medewerker past zijn/haar manier van werken aan als zijn/haar leidinggevende daarom vraagt Doorzettingsvermogen (42%) (gemiddeld belangrijk) De medewerker reageert geïrriteerd of boos als het uitvoeren van een taak niet lukt De medewerker werkt door, ook als het tegenzit De medewerker laat zich snel afleiden als hij/zij het werk saai vindt De medewerker werkt door totdat een taak af is Nauwkeurigheid (53%) (altijd belangrijk) De medewerker herkent eigen fouten De medewerker houdt werkmateriaal en werkmiddelen in goede staat De medewerker brengt zichzelf en/of anderen niet in gevaar De medewerker werkt nauwkeurig De medewerker maakt weinig onnodige fouten Communiceren (57%) (gering belangrijk) De medewerker geeft op een gepaste manier kritiek De medewerker komt op een prettige manier voor zichzelf op De medewerker laat anderen uitspreken De medewerker reageert rustig als iemand het niet met hem/haar eens is De medewerker reageert rustig op kritiek Zelfstandigheid (29%) (vaak belangrijk) De medewerker voert zijn/haar taken in een logische volgorde uit De medewerker heeft bij de uitvoering van zijn/haar werk begeleiding of hulp nodig De medewerker probeert bij problemen eerst zelf een oplossing te vinden De medewerker voert eerst belangrijke taken uit en daarna minder belangrijke taken 6
7 Stressbestendigheid & flexibiliteit (13%) (gemiddeld belangrijk) De medewerker laat zich niet snel van zijn/haar stuk brengen De medewerker past zich snel aan veranderingen in de werksituatie aan De medewerker werkt onder tijdsdruk kalm en rustig door De medewerker raakt in verwarring bij tegenstrijdige informatie Afspraken nakomen (83%) (regelmatig belangrijk) De medewerker houdt zich aan werkafspraken; zoals werk afmaken, werkwijze De medewerker houdt zich aan de huisregels; bijvoorbeeld niet roken, aan- en afmelden De medewerker houdt zich aan de afgesproken werktijden Begrippenlijst Competenties 1. Stressbestendigheid en flexibiliteit: onder tijdsdruk of onder veranderende omstandigheden rustig en kalm doorwerken, etc. 2. Communiceren: met collega s, klanten maar ook met de leidinggevende duidelijk en op een gepaste wijze communiceren, kritiek kunnen ontvangen en geven, etc. 3. Gevoel voor arbeidsverhoudingen: werkopdrachten opvolgen, accepteren van opdrachten van de leidinggevende, ook al is het nut niet direct zichtbaar, etc. 4. Afspraken nakomen: nakomen van werkafspraken die zijn gemaakt zijn, zich houden aan geldende huisregels, etc. 5. Samenwerken en collegialiteit: op een plezierige en ondersteunende manier samen kunnen werken met anderen, een prettige collega zijn, positief bijdragen aan de werksfeer, etc. 6. Zelfstandigheid: werk uitvoeren in een logische volgorde, problemen zelf oplossen zonder dat het nodig is dat de leidinggevende vaak moet uitleggen wat gedaan moet worden, etc. 7. Nauwkeurigheid: het werk kunnen doen, zonder veel onnodige fouten te maken, zichzelf en anderen niet in gevaar brengen, nauwkeurig werken, zorgvuldig omgaan met de werkmateriaal, etc. 8. Doorzettingsvermogen: het werk goed blijven doen, ook al zit het tegen, niet bij de pakken neer gaat zitten, doorwerken tot een taak af is, etc. 9. Leervermogen: zich blijven verbeteren in het werk en leren van fouten, vragen stellen als iets niet duidelijk is, weinig instructie nodig, etc. 10. Productiviteit: veel werk verzetten, werk afmaken binnen de tijd die daarvoor staat of is afgesproken, snel werken zonder dat dit ten koste gaat van de kwaliteit, doelen halen (werkopdrachten) die bij het werk horen etc. Scores zeer onvoldoende: Betrokkene behaalt een score van 38% of lager van de maximaal te behalen score. onvoldoende: De score van betrokkene ligt tussen de 38% en 56% van de maximaal te behalen score. voldoende: De score van betrokkene ligt tussen de 56% en 74% van de maximaal te behalen score. goed: De score van betrokkene ligt tussen de 74% en 93% van de maximaal te behalen score. zeer goed: Betrokkene behaalt een score van 93% of hoger van de maximaal te behalen score. Werkprestatie Bovenstaande competenties worden in de rapportage vertaald naar de volgende drie categoriën om de werkprestaties van de medewerker te beschrijven en het subsidieadvies te verstrekken: 7
8 Productiviteit: De output van de medewerker in een tijdseenheid in vergelijking tot de output in dezelfde tijdseenheid door andere medewerkers die regulier en gangbaar werk verrichten dat vergelijkbaar is. De productiviteit is het resultaat van werktempo, efficiëntie van handelen en de kwaliteit van het werk. Het percentage in de tabel subsidieadvies drukt de productiviteit uit in vergelijking met de reguliere ander. Begeleidingsbehoefte: De extra behoefte aan begeleiding in vergelijking met reguliere medewerkers om: Instructies te begrijpen Continuïteit en kwaliteit in het werkproces te borgen Sociaal gangbaar te functioneren in de organisatie Het percentage in de tabel subsidieadvies geeft de begeleidingsbehoefte weer in procenten van de werktijd. Inzetbaarheid: De mate waarin het arbeidsvermogen van de medewerker aangewend kan worden in gangbare taken en bedrijfsprocessen. De inzetbaarheid van de medewerker wordt vastgesteld afhankelijk van de mate waarin werkaanpassingen noodzakelijk zijn om gangbare arbeid te verrichten. In de berekening is een correctiefactor ingebouwd. Indien het assessment dat is ingevuld door de leidinggevende onvoldoende consistent is met de noodzakelijke werkaanpassingen wegen de werkaanpassingen extra zwaar. Indien er geen of nauwelijks werkaanpassingen nodig zijn om gangbare arbeid te verrichten heeft dit een licht positief effect op de loonwaarde. 8
Loonwaarde. Rapportage Naam cliënt. dhr. Bas Spaan BSN. Geboortedatum. 01 maart Dariuz Works v2.0. T E
390613686 Rapportage 03-07-2014 Loonwaarde Naam cliënt dhr. Bas Spaan BSN 280422349 Geboortedatum 01 maart 1970 Dariuz Works v2.0 T 040 750 55 75 E [email protected] Alle rechten voorbehouden. Niets uit dit
Rapport loonwaardemeting
Medewerker Naam Frank Donders BSN 789654321 Geslacht Man Geboortedatum 11/08/1965 Hoogst afgeronde opleiding Werkervaring Werkloos sinds Project Naam expert De medewerker heeft een lbo/vmbo/mavo of mbo1
Rapport loonwaardemeting
Medewerker Naam BSN Geslacht Kees Jansen Man Geboortedatum 01/01/1954 Hoogst afgeronde opleiding Werkervaring Werkloos sinds Project Naam expert Datum invullen assessment door leidinggevende LTS motorvoertuigentechniek
Loonwaarde. Rapportage 06 februari Naam cliënt. dhr. Bas Spaan BSN. Geboortedatum. 01 januari 1970
1209174511 Rapportage 06 februari 2015 Loonwaarde Naam cliënt dhr. Bas Spaan BSN 125478368 Geboortedatum 01 januari 1970 Dariuz Works v2.0 Aan de inhoud van dit rapport kunnen geen rechten worden ontleend.
Checklist bedrijfsbezoek 15 november Harry Huis 152,153
Checklist bedrijfsbezoek 15 november 2016 Loonwaarde Naam medewerker Harry Huis Klantnummer 113945085 Geboortedatum 10-11-1970 152,153 Dariuz Works v3.0 Aan de inhoud van dit rapport kunnen geen rechten
Loonwaarde. Checklist bedrijfsbezoek. Naam cliënt. dhr. Bas Spaan BSN. Geboortedatum. 01 januari 1970
753.910.612,00 (10-2-2015 16:40:20 Bas Spaan CR:1.568 D1:1.708 D Checklist bedrijfsbezoek Loonwaarde Naam cliënt dhr. Bas Spaan BSN 125478368 Geboortedatum 01 januari 1970 Dariuz Works v2.0 Aan de inhoud
Loonwaarde. Checklist bedrijfsbezoek. Naam cliënt. dhr. Bas Spaan BSN. Geboortedatum. 01 maart Dariuz Works v2.0
676.680.458,00 (3-9-2014 Bas Spaan Checklist bedrijfsbezoek Loonwaarde Naam cliënt dhr. Bas Spaan BSN 280422349 Geboortedatum 01 maart 1970 Dariuz Works v2.0 T 040 750 55 75 E [email protected] Alle rechten
Eindrapport 12 januari Bas Spaan / E2-40D5-A514-D43B96EF278D/990
Eindrapport 12 januari 2017 Loonwaarde Naam werknemer Bas Spaan Klantnummer 280422349 Geboortedatum 01-03-1970 /24993557-63E2-40D5-A514-D43B96EF278D/990 Dariuz Works v3.0 Aan de inhoud v an dit rapport
PRO-Werk gesprek Presteren - Ontwikkelen - Werkplezier
PRO-Werk gesprek Presteren - Ontwikkelen - Werkpleier Werknemer Leo Lente Leidinggevende Piet Huis Geboortedatum 21-03-2018 /E55A3914-B41C-4913-B56F-B98137EAF737/74 Algemene gegevens Gegevens werknemer
Dariuz loonwaardemeting. Wegwijs in waardering
Dariuz loonwaardemeting Wegwijs in waardering Psychologen voor werken naar Vermogen, 1 juni 2012 Dariuz realiseert op effectieve & efficiënte manier duurzame uitstroom Ken je cliënt Inzicht in doelgroepen
Rapport Intake. Samenvatting. Algemeen Naam cliënt: Petra Kessels 3 BSN: 010200102
Samenvatting Algemeen Naam cliënt: Petra Kessels 3 BSN: 010200102 Werkzaam bij: Dariuz Voorbeeld Datum intake: 25/11/2011 In opdracht van: Demo pakket Naam casemanager: Demo Dariuz Conclusies Naar aanleiding
Rapportage Dariuz Wegwijzer
Inleiding Onderstaand is een verslag van de intake die is afgenomen bij mevrouw de Wijzer. Mevrouw de Wijzer is aangemeld bij de gemeente vanwege de aanvraag voor een uitkering. Alvorens overgegaan wordt
Wij zijn: Erica Kooistra, manager Diagnose Elke Crommentuyn, teamleider verdiepend onderzoek
Wij zijn: Erica Kooistra, manager Diagnose Elke Crommentuyn, teamleider verdiepend onderzoek Senzer is een samenvoeging van: SW bedrijf Atlant Groep Afdeling Werk en Inkomen gemeente Helmond Werkgeversplein
Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. [email protected]. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
www.elantraining.nl www.elankennis.nl
www.elantraining.nl www.elankennis.nl Toekomst sociale zekerheid Op termijn zal er een tekort ontstaan aan arbeidskrachten. Iedereen die kan werken moet participeren (naar betaald werk) Arbeidsparticipatie
Competentiewoordenboek niet-kaderleden
1. Besluitvaardig zijn Competentiewoordenboek niet-kaderleden - Kan tijdig beslissen wat in een bepaalde situatie moet gebeuren - Neemt goede beslissingen rekening houdend met de situatie - Durft beslissingen
Bijlage Checklist werknemersvaardigheden
Bijlage Checklist werknemersvaardigheden Checklist werknemersvaardigheden 1. Werkmotivatie Definitie: Enthousiast aan een opdracht werken, je best doen om een opdracht goed te doen, extra werk doen. omschrijving
Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud
Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud Jezelf presenteren De medewerker moet zichzelf goed presenteren. Bijvoorbeeld door er schoon en verzorgd uit te zien. Zo laat hij/zij een goede indruk
Praktijkschool Westfriesland
Beste ouders/verzorgers, Praktijkonderwijs is een (bijzondere) richting in het voortgezet onderwijs. Praktijkonderwijs is eindonderwijs en richt zich op het verwerven van competenties. De leerlingen worden
Simon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
STAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT
STAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT Naam stagiair(e):... Stageplaats (+ adres):...... Tussentijdse evaluatie Eindevaluatie Stageperiode:... Datum:.. /.. / 20.. Stagementor:...
Introductie... 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan (pop)... 3 Competenties... 8 Uitleg basiscompetenties Uitleg keuzecompetenties...
INHOUDSOPGAVE Introductie... 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan (pop)... 3 Competenties... 8 Uitleg basiscompetenties... 10 Uitleg keuzecompetenties... 15 2 INTRODUCTIE Deze assistent is bedoeld voor jou
Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind
Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak ICT- en mediabeheer 2012-2013 Kerntaak 1: Ontwikkelen van (onderdelen van) informatie- of mediasystemen Kwalificatie en crebocode ICT-beheerder 95321
Individueel Ontwikkelplan (naam mw..)
Naam medewerker : Geboortedatum : Naam bedrijf : Afdeling : Datum in dienst : Functie : Opgesteld door : Datum gesprek : Individueel Ontwikkelplan (naam mw..) Belangrijk De bevindingen in dit Individueel
Simon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2019 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
PRO-Werk. Resultaten
PRO-Werk Resultaten Aantallen LG 1 PRO-WERK 40 PRO-WERK 30 LG 2 PRO-WERK 8 PRO-WERK 8 PRO-WERK 48 PRO-WERK 38 Huis van Werk Werktevredenheid Werkprestatie Plezier Stress (rapportcijfers) 10 9 Rapportcijfers
Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind
Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak ICT medewerker 2012-2013 Kerntaak 3: Ondersteunen van systeemgebruikers Kwalificatie en crebocode Medewerker beheer ICT 95070 Leeromgeving Buitenschools
Loonwaarde meting hoe werkt dat (in de regio)?
Loonwaarde meting hoe werkt dat (in de regio)? Desiree Curfs Directeur Patijnenburg Evert-Jan Slootweg Programmaraad (Divosa) Opbouw Even voorstellen Achtergrond Loonwaardemeting Regio Ervaringen Hoe werkt
360 feedback competentieanalyse
360 feedback competentieanalyse Expert competentie-rapportage en ontwikkelgids Sara Berger Diestsepoort 1 3000 Leuven T 016-24 53 24 I www.acerta.be E [email protected] Inhoudsopgave Inhoudsopgave: Inleiding
OPDRACHTFORMULIER. De opdrachtomschrijving. Hoe ga je de opdracht uitvoeren? Wanneer ga je de opdracht uitvoeren?
OPDRACHTFORMULIER Naam leerling Inschrijfnummer Cohort vanaf 2013 ROC begeleider BPV-bedrijf Kwalificatieprofiel Uitstroomdifferentiatie Naam Adres Plaats Contactpersoon Crebonummer 90440 Niveau 1 Kerntaak
360 feedback rapportage voor de heer J.A. Smit van Jansen & Co
360 feedback rapportage voor de heer J.A. Smit van Jansen & Co 11 februari 2005 Inhoudsopgave 1 Inleiding 1 2 Totaaloverzicht 2 3 Analyse per competentie 3 3.1 Analyseren 3 3.2 Doel- & resultaatgericht
Simon Voorbeeld VERTROUWELIJK. 360 Feedback Competentietest
Simon Voorbeeld 360 Feedback Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik
SIGNAALLIJST. Signaallijst Versie juni 2013. Toolbox Autiproof Werkt
SIGNAALLIJST 1 Inleiding Het tijdig herkennen van signalen van een werknemer met autisme is noodzakelijk voor het goed (blijven) functioneren van deze medewerker. Voor de begeleidende collega, ofwel de
Simon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
Beoordelingsformulier Certificaat B Duurzaamheid Kerntaak 1
Beoordelingsformulier Certificaat B Duurzaamheid Kerntaak 1 Naam deelnemer: Inschrijfnummer: Contactpersoon ROC: BPV-bedrijf en contactpersoon: Kwalificatieprofiel Uitstroomdifferentiatie Crebonummer Niveau
DOEL VAN DE FUNCTIE Het verrichten van diverse administratieve werkzaamheden, alsmede de bediening van de telefoon en het ontvangen van bezoekers.
FUNCTIEOMSCHRIJVING ADMINISTRATIEF MEDEWERKER PLAATS IN DE ORGANISATIE Werkt onder leiding van directie. DOEL VAN DE FUNCTIE Het verrichten van diverse administratieve werkzaamheden, alsmede de bediening
Proeve van Bekwaamheid Entree assistent dienstverlening en zorg
Proeve van Bekwaamheid Entree assistent dienstverlening en zorg Naam leerling Inschrijfnummer Cohort vanaf 2014 ROC-begeleider BPV-bedrijf Naam Adres Plaats Contactpersoon Examenlocatie Contactpersoon
SPOED competenties en gedragsindicatoren
SPOED competenties en gedragsindicatoren Leidraad voor coaches Situering: Fase 2 Analyse Gebruik: - Doel: door de vragenlijst in te vullen krijgt de coachee een zicht op zijn/haar competenties - Doelgroep:
TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Demo Kandidaat 29 augustus 2011
TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Demo Kandidaat 29 augustus 2011 Waddenring 24 2993 VE Barendrecht T 0180 848044 I www.priman.nl E [email protected] Inhoudsopgave: 1. Inleiding 3 2. Betekenis
FUNCTIEBESCHRIJVING: Gemeenschapswacht
FUNCTIEBESCHRIJVING: Gemeenschapswacht 1. FUNCTIEBENAMING Naam van de functie Afdeling Niveau/rang Graad Gemeenschapswacht Gemeenschapswachten C1-C3 Administratief 2. DOEL VAN DE FUNCTIE Uitvoeren van
Proeve van Bekwaamheid Entree assistent verkoop/retail
Proeve van Bekwaamheid Entree assistent verkoop/retail Naam leerling Inschrijfnummer Cohort vanaf 2014 ROC-begeleider BPV-bedrijf Naam Adres Plaats Contactpersoon Examenlocatie Contactpersoon walificatiedossier
Competentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend D December 2009 LEIDINGGEVEND D 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend D
Inhoud en competenties leer-werkboeken
Inhoud en competenties leer-werkboeken Ik, leren en werken Voorbereidende interne stage Hoofdstuk 1 Voorbereiding op de stage In dit hoofdstuk staat de competentie Leren centraal. De deelnemer maakt kennis
360 feedback competentieanalyse
360 feedback competentieanalyse Expert competentie-rapportage en ontwikkelgids Sara Berger T 012 3456789 I www.tmamethod.com E [email protected] Inhoudsopgave Inhoudsopgave: Inleiding 3 TMA Competentie
Inleiding leerlijn. Inleiding inschalingsdocument
Inleiding leerlijn De leerlijn is ontwikkeld op basis van literatuur bekend over executieve functies en ervaringen in de praktijk met jongeren in het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs.
SPOED competenties en gedragsindicatoren
SPOED competenties en gedragsindicatoren Leidraad voor coaches Situering: Fase 2 Analyse Gebruik: - Doel: door de vragenlijst in te vullen krijgt de coachee een zicht op zijn/haar competenties - Doelgroep:
VSO Leerlijnen Voorbereiding op dagbesteding & arbeid (Leren leren)
VSO Leerlijnen Voorbereiding op dagbesteding & arbeid (Leren leren) VSO LEERLIJNEN VOORBEREIDING OP DAGBESTEDING & ARBEID CED-Groep 2012 Leerlijnen Kerndoelen Uitstroom Dagbesteding/ Arbeid 1.1. Verkennen
Houdingsaspecten 2.1: Voorkomen van (ver)storingen 2.2: Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 1 e beoordeling 2 e beoordeling eindbeoordeling
Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak ICT medewerker 2012-2013 Kerntaak 2: Onderhouden en beheren van hard- en software Kwalificatie en crebocode Medewerkerbeheer ICT 95070 Leeromgeving
Leerlijn/ontwikkelingslijn Leren leren cluster 4
Leerlijn/ontwikkelingslijn Leren leren cluster 4 Kerndoel 4: De leerlingen leren belangstelling hebben voor de wereld om hen heen, ze leren deze gemotiveerd onderzoeken en daarin taken uitvoeren, waarbij
Evaluatiefiche stage 2 de jaar afstudeerrichting orthopedische technologie
Student: Bedrijf:.. Evaluatiefiche stage 2 de jaar afstudeerrichting orthopedische technologie De stage in het tweede jaar bestaat uit verschillende onderdelen: een casusweek op school ter voorbereiding
Departement Burger en Vrije Tijd Binnenschoolse Opvang. administratief
FUNCTIEBESCHRIJVING: Begeleider binnenschoolse opvang 1. FUNCTIEBENAMING Naam van de functie Afdeling Niveau/rang Graad Begeleider Departement Burger en Vrije Tijd Binnenschoolse Opvang E1-E3 administratief
Bestandsanalyse WWNV populatie. november 2012
Bestandsanalyse WWNV populatie november 2012 Bestandsanalyse Voor deze bestandsanalyse hebben we gebruik gemaakt van meer dan 64.000 intakes, diagnosen, assessments en loonwaardemetingen. Maar dan alleen
Beoordelingsformulier beroepspraktijkvorming
Beoordelingsformulier beroepspraktijkvorming Secretarieel & Administratie Juridisch-administratieve beroepen Juridisch-administratief dienstverlener Niveau 4 - crebo: 25145 (praktijkopleider) Naam student
Mijn sterke kanten en werkpunten. Evaluatie arbeidsvaardigheden door begeleider(s)
Mijn sterke kanten en werkpunten Evaluatie arbeidsvaardigheden door begeleider(s) Arbeidsvaardigheid 1. Zelfkennis Weet hij van zichzelf wat hij kan en niet kan? Antwoordmogelijkheid O Hij weet van zichzelf
LEREN LEREN: WERKHOUDING EN AANPAKGEDRAG
LEREN LEREN: WERKHOUDING EN AANPAKGEDRAG Kerndoel 1: Aanpak gedrag: De leerlingen leren uiteenlopende strategieën en vaardigheden gebruiken voor het opnemen, verwerken en hanteren van informatie 1.1. Taakaanpak
Flexibiliteit in de job, een opstap naar flexibele loopbaan?
Flexibiliteit in de job, een opstap naar flexibele loopbaan? Zo n 1 op 4 werknemers die we bevraagd hebben vinden dat hun werkgever niet flexibel genoeg is. De anderen geven aan dat er heel wat mogelijk
Rapport Persoonlijke Effectiviteit i360. Test Kandidaat
Rapport Persoonlijke Effectiviteit i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding
Kerntaak 1: Voert onderhoud uit aan motorfietsen
Kerntaak 1: Voert onderhoud uit aan motorfietsen Werkproces 1.1: Bereidt onderhoudsopdracht aan motorfiets voor De ontvangt een opdracht met het uit te voeren onderhoud aan een motorfiets, met daarbij
Participatie. Integrale Arbeidscoach. Versterking bij werken met een beperking
Participatie Integrale Arbeidscoach Versterking bij werken met een beperking meedoen mogelijk maken Mensen met een beperking zijn vaak goed in staat om betaalde arbeid te verrichten. Een passende werkplek
Joe Jouw Ontwikkeling Eerst
Competentiebeoordeling Kandidaat-rapportage Joe Jouw Ontwikkeling Eerst www.jouwontwikkelingeerst.nl - [email protected] - 06 46 13 63 21 Inhoudsopgave Inleiding 3 Basisgegevens van de rapportage
Vragenlijst Ondersteuner
Competentiescan Werkboek Competentiegericht Oefenen Vragenlijst Ondersteuner Naam feedbackvrager: Functie feedbackvrager: Datum: Deze competentiescan bevat: vragenlijst voor de competenties uit het competentieprofiel
Competenties. Overzicht
Competenties Competenties voor het vmbo zijn nog niet ontwikkeld. Deze hieronder genoemde competenties zijn samen met docenten en bedrijfsleven afgeleid van de competenties die zijn opgesteld voor het
Rapport Voorbeeld adviseur. Voorbeeld adviseur2. voorbeeld Rapportage
Rapport Voorbeeld adviseur Naam Adviseur Voorbeeld adviseur2 voorbeeld Rapportage Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Detail overzicht
BPV Begeleidingsmap Groenhorst Almere Cursusjaar 2015-2016
BPV Begeleidingsmap Groenhorst Almere Cursusjaar 2015-2016 Naam deelnemer Naam opleiding BPV bedrijf : : : Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Checklist te gebruiken bij start- en eind BPV-periode 4 1.2 Omvang
De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!
George Washington Inhoud Introductie... 2 Bridge Theorie... 3 Bridge Antwoordgedrag...4 Bridge Quickscan...5 Bridge Dimensie Overzicht - Besturen... 6 Bridge Dimensie Overzicht - Uitvoer...7 Bridge Dimensie
Formulier functioneringsgesprek
Formulier functioneringsgesprek Naam medewerker : Datum voorgaand gesprek : Functie : Gespreksdatum : Naam leidinggevende : >1 Evaluatie werkafspraken vorige functioneringsgesprek > 2 Inzet & instelling
Opleidingsgebied ICT. Niveau Beginnend *zie omschrijving beoordelingscriteria Gevorderd* Bekwaam* Werkproces(sen) Beoordeling* 1 e 2 e eind
Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak ICT medewerker 2012-2013 Kerntaak 1: Installeren van hard- en software Kwalificatie en crebocode Medewerker beheer ICT 95070 Leeromgeving Buitenschools
Inge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
Dossier Loonwaarde. Tekst Diederik Wieman juni 2015
Dossier Loonwaarde Tekst Diederik Wieman juni 2015 Gevalideerde methoden: Einde aan handjeklap loonwaardebepaling Wat is de arbeidsprestatie van een medewerker met een afstand tot de arbeidsmarkt? En op
Voor elke competentie dient u ten eerste aan te geven in welke mate deze vereist is om het stageproject succesvol te (kunnen) beëindigen.
FACULTEIT ECONOMIE EN BEDRIJFSWETENSCHAPPEN NAAMSESTRAAT 69 BUS 3500 3000 LEUVEN, BELGIË m Stageproject bijlage 1: Leidraad bij het functioneringsgesprek Naam stagiair(e):.. Studentennummer:. Huidige opleiding
1. Toelichting-- !!! !! 1!!! versie!1.1! 1.1. Inleiding!
1. Toelichting-- - 1.1. Inleiding Op1januari2015wordtdeParticipatiewetingevoerd.Gemeentenwordenverantwoordelijkvoormensenmet arbeidsvermogen die ondersteuning nodig hebben. Voor werknemers die niet zelfstandig
Competentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Projectleider B December 2009 PROJECTLEIDER B 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Projectleider B
Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:
Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:
360 FEEDBACK 30/07/2013. Thomas Vragenlijst
360 FEEDBACK 30/07/2013 Thomas Vragenlijst Thomas Voorbeeld Persoonlijk & Vertrouwelijk S Hamilton-Gill & Thomas International Limited 1998-2013 http://www.thomasinternational.net 1 Inhoud Inhoud 2 Inleiding
Formulier ontwikkelingsgericht beoordelen en begeleiden Technicus elektrotechnische installaties woning en utiliteit, Niveau 4, crebo 25263
Naam student: Bedrijf: : ennummer: Begeleider van het bedrijf: Begeleider van de school: Noteer A, B, C deze score geldt voor het niveau van de beginnend beroepsbeoefenaar. Toelichting : A B C De student
Signaalkaart Werkgeluk
Naam: Datum: Herman Westerhof 16 februari 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Herman Westerhof... 3. Toelichting op de uitslag... 4. Tot slot... 3 5 6 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 16 februari 2013 heb
fit for work AAN HET WERK BLIJVEN MET EEN CHRONISCHE AANDOENING HANDREIKING WERNEMER
HANDREIKING WERNEMER AAN HET WERK BLIJVEN MET EEN CHRONISCHE AANDOENING fit for work Eén op de drie mensen krijgt te maken met een chronische aandoening. Werken met een chronische aandoening is goed mogelijk.
Managementkit rapportage
Managementkit rapportage Naam: Mevrouw Lieke de Wit Geboortedatum: 1 januari 1970 Hoogstgenoten opleiding: HBO Adviseur: De heer Projectbureau Datum: 28 februari 2013 Inleiding Dit rapport gaat over de
Formulier ontwikkelingsgericht beoordelen en begeleiden Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen, niveau 4, crebo 25262
Naam student: Bedrijf: : ennummer: Begeleider van het bedrijf: Begeleider van de school: Noteer A, B, C deze score geldt voor het niveau van de beginnend beroepsbeoefenaar. Toelichting : A B C De student
2.3 Wanneer ben je een goede werkbegeleider? Methodisch werken als werkbegeleider 18
15 De werkbegeleider Samenvatting De werkbegeleider heeft een belangrijke rol binnen zorg- en welzijnsorganisaties. Zij helpt de student zich het vak eigen te maken en leert tegelijkertijd zelf hoe zij
Herstel na ziekteverzuim en werkhervatting
Vragenlijst Herstel na ziekteverzuim en werkhervatting Leidinggevenden Respondentnummer: Datum versturen: - - 2012 Datum ontvangen: - - 2012 Vragenlijst - Leidinggevenden versie 26-10-2010 KvB 1 Introductie
NAAM VOORNAAM 29/10/2012
NAAM VOORNAAM 29/10/2012 Rijksregisternummer Naam Selectienummer 99999999999 NAAM VOORNAAM SELECTIE Feedbackrapport aangaande de selectie: SELECTIE TITEL Het rapport bestaat uit 3 delen: 1. De competenties
Opleidingsgebied ICT. 2 e beoordeling: Eindbeoordeling:
Opleidingsgebied ICT Kwalificatiedossier en kerntaak Applicatie- en mediaontwikkeling 2012-2013, 2013-2014 Kerntaak 4: Onderhouden van de applicatie, (cross)media-uiting of game Kwalificatie en crebocode
Formulier Ontwikkelingsgerichte beoordeling
Formulier Ontwikkelingsgerichte beoordeling ---- 2 0 1 2-2 0 1 3 ---- Masterplan Monteur Elektrotechnische Installaties niveau 2, crebo 94271 Naam student: Bedrijf: : nummer: Praktijkbegeleider: -begeleider:
Functiebeschrijving medewerker technische dienst: garage
Functiebeschrijving medewerker technische dienst: garage Functie Graadnaam: medewerker technische dienst Functienaam: medewerker technische dienst Functiefamilie: technisch medewerkers Functionele loopbaan:
COMPETENTIEPROFIEL ZORGKUNDIGE COZ SINT - JOZEF
COMPETENTIEPROFIEL ZORGKUNDIGE COZ SINT - JOZEF pg1/5 DOELSTELLINGEN EN SITUERING IN DE ORGANISATIE (cfr organogram) Vanuit onze opdrachtsverklaring is het de taak van elke medewerker om de zorg in ons
Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014
Naam: Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op alle afgeronde onderdelen. 2 Algemeen werk- en denkniveau Ver beneden - gemidde ld Ver bovengemidde ld Algemene
Kwaliteiten en Vaardigheden
Kwaliteiten en Vaardigheden Voordat je solliciteert moet je weten wat je kwaliteiten zijn. In deze opdracht ga je je eigen kwaliteiten beschrijven. Doel: Als je deze les hebt doorgewerkt: Kun je uitleggen
Onze Online Assessment experts hebben de antwoorden op de meest gestelde vragen over Online Assessment.
Alles wat de HR professional wil weten over Online Assessments Wilt u een kandidaat uitnodigen om deel te nemen aan een Online Assessment? Wilt u weten hoe een Online Assessment is samengesteld of welke
