Procesverslag project Blok 1. Luc Kersbergen

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Procesverslag project Blok 1. Luc Kersbergen"

Silke Sandra de Meyer
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Procesverslag project Blok 1 Luc Kersbergen Minor Data Beleving

2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Voorafgaand 4 Het concept/idee 4 Werkwijze 5 Voice-over 7 Inspiratie 8 2

3 Inleiding In dit procesverslag vertel ik hoe mijn project tot stand is gekomen. Begeleiding was er vanuit Avans Hogeschool Den Bosch, Minor Databeleving van Mikel Hanekamp en Brenda Renssen. 3

4 Voorafgaand Uit een van de eerste besprekingen met Mikel kreeg ik de tip om het onderwerp dichter bij mezelf te zoeken. Vanuit die gedachte ben ik gaan brainstormen. De belangrijkste ideeën die daaruit voort kwamen gingen over Eindhoven, mijn studentenhuis en mijn geboorteplaats Wellerlooi. Ik kwam op het idee om in kaart te gaan brengen wie ik waar en wanneer ontmoet heb. Dit leek me in eerste instantie erg leuk omdat ik allerlei festivals bezoek, in meerdere studentenhuizen heb gewoond en meerdere opleidingen heb gevolgd. Het bleek echter al gauw dat dit wel erg veel van het goede was en het lastig is om de precieze data te vergaren. Na een nieuwe bespreking heb ik besloten om het concept wat om te gooien. Wat ik echter wel nog steeds wilde was een onderwerp dat dicht bij mezelf ligt. Dat onderwerp gaat over het dorp waar ik vandaan kom, namelijk Wellerlooi. Ik vind het heel interessant om te waar iedereen uit mijn vroegere klas van de basisschool is gebleven. Daar besloot ik dus iets mee te doen. 4

Ik kwam op het idee om in kaart te gaan brengen wie ik waar en wanneer ontmoet heb.

5 Het Concept/idee Het idee was om een filmpje te ontwikkelen met data van mijn oud klasgenoten. Het was dus nodig om deze data te gaan verzamelen. Deze data wilde ik gaan omzetten in een verhaal. Een verhaal dat iets vertelt over wat iedereen is gaan doen, waar ze wonen, etc. De bedoeling is natuurlijk dat ik dit met de rest kan delen. Een filmpje is daarom een juist uitwerking. Werkwijze Als eerste moest ik natuurlijk de data gaan verzamelen. Dit bleek toch nog lastiger dan gedacht. Het heeft erg lang geduurd voordat ik iedereen te pakken had en kon beginnen met data verzamelen. De meeste hadden Facebook waardoor het contact wat makkelijker was. Voor twee personen gelde dat niet. Door een aantal telefoontjes te plegen ben ik toch met hun in contact gekomen en heb data van woonplaats, relaties en opleidingen gekregen. In eerste instantie heb ik van Mikel de tip gekregen om gewoon een grote plaat met afbeeldingen te maken en die van links naar rechts af te spelen. Dat idee heb ik toch laten varen. Ik ben met een aantal grafieken en foto s gaan werken. De klassenfoto uit groep 6 is de start van het verhaal geworden waar ik verder op ben gaan borduren. Door een voice-over te gaan gebruiken kan kon hier een mooi verhaal van gemaakt worden. Deze voice-over heb ik daarom als eerste gemaakt. Hierdoor had ik meteen een rode draad door het filmpje lopen en kon ik de beelden daarop aanpassen. In Excel heb ik de grafieken naar Illustrator geëxporteerd. Deze zijn vervolgens weer in in Photoshop geplaatst omdat ik daar alle delen van het filmpje in één bestand had staan. In dat Photoshop bestand zijn dus alle grafieken en layers voor de oplichtende foto s gemaakt. Deze zijn vervolgens naar première geëxporteerd om daarin alles aan elkaar te monteren. 5

Werkwijze Als eerste moest ik natuurlijk de data gaan verzamelen. Dit bleek toch nog lastiger dan gedacht.

6 Het werken in Première gaf nog wel wat problemen. Zo had ik bijvoorbeeld geen idee wat voor een instellingen ik moest gebruiken. Door eerdere projecten te openen heb ik de juiste settings nog kunnen vinden. Aan het eind heb ik nog een rustgevend liedje toegevoegd om wat meer sfeer aan het verhaal te geven. In de afleveringen van Nederland van Boven merkte ik dat muziek van Einaudi goed werkt. Deze heb ik in dit filmpje ook toegepast. Het nummer dat ik daarvoor gebruikt heb is: Ludovico Einaudi Life. 6

Door eerdere projecten te openen heb ik de juiste settings nog kunnen vinden.

7 Voice Over: Voor het filmpje is een voice over gebruikt. Deze is als eerste gemaakt omdat dat beter werkt met het aansluiten van de beelden. De voice over dit gebruikt is luidt als volgt: Het is 1999, groep 6 van de Catharina basisschool in Wellerlooi. Een klein en hecht groepje dat elkaar langzaam uit het oog verloor. Wat is iedereen nu gaan doen? Waar ging iedereen heen? We vertrokken naar 3 middelbare scholen. 1 van ons ging naar College te Hamert in Wellerlooi. 7 gingen naar het Hezelandcollege te Gennep en 13 vertrokken er naar het Valuascollege in Venlo. Van College te Hamert en het Hezelandcollege studeerden er niemand door en ging iedereen aan het werk. Van het Valuascollege in Venlo studeerden er 12 verder en ging er 1 werken. Van die 11 die door studeerden gingen er 2 naar het MBO, 4 naar het HBO en 6 naar de Universiteit. Op dit moment studeren er nog 4 van ons. 2 aan de universiteit en 2 aan het HBO. De rest is aan het werk. Van de 21 personen hebben er 12 mensen een relatie. 8 daarvan wonen er samen. 1 persoon heeft 2 kinderen en een ander is in verwachting. Op dit moment wonen er 9 van ons in Wellerlooi, 3 in Eindhoven, 1 in Nieuw-Bergen, 2 in Venlo, 1 in Boxmeer, 1 in Utrecht en 1 in Riga. 7 Personen bezitten een eigen woning, 3 personen zitten op kamers en 11 personen wonen nog bij hun ouders. 12 van ons doen aan sport. 10 daarvan voetballen, 1 tennist en een ander doet aan motorcross. Alle voetballers spelen in Wellerlooi. 3 in het eerste, 2 in het tweede en 5 in het derde. Tijdens carnaval komt bijna iedereen terug naar Wellerlooi om feest te vieren. 14 van ons bouwen jaarlijks samen een carnavalswagen. Vroeger succesvol, nu voor het plezier. Qua woonplaats bewegen we ons uit elkaar, maart toch blijven we elkaar opzoeken. Is het niet qua sport, dan wel oor een dorpsfeest. Echte vrienden van vroeger vergeten elkaar niet. Echte vrienden van vroeger blijven elkaar opzoeken en zijn vrienden voor het leven. 7

Wat is iedereen nu gaan doen? Waar ging iedereen heen? We vertrokken naar 3 middelbare scholen. 1 van ons ging naar College te Hamert in Wellerlooi.

8 Inspiratie Voor dit project zijn er twee dingen die mij heel erg geïnspireerd hebben voor de uitwerking. Het gaat in beiden gevallen om een TV programma. Namelijk, Nederland van boven en De Reünie Nederland van boven, In dit programma worden continu voice-overs gebruikt in combinatie met visualisaties. Dit vond ik een erg interessant gegeven en ook heel bruikbaar voor mijn eigen uitwerking. Door een voice-over op te nemen geef je de video een persoonlijke lading mee en kun je meer vertellen. De Reünie, In het programma De Reünie worden er telkens mensen uitgelicht die iets bijzonders hebben meegemaakt of worden er aantallen getoond van mensen die een bepaalde richting zijn opgegaan. Telkens wordt er voordat ze iets bekend maken gezegd: 1 van jullie ging het leger in. 3 van jullie zijn getrouwd. Dit vond ik erg leuk om in mijn filmpje te gaan toepassen. Ik zou het dan weer net op een wat persoonlijke manier kunnen gebruiken door het in een wij-vorm te gieten. Twee van ons zijn marinier geworden. Vijf van ons hebben een HTC-oneX. 8

Dit vond ik een erg interessant gegeven en ook heel bruikbaar voor mijn eigen uitwerking. Door een voice-over op te nemen geef je de video een persoonlijke lading mee en kun je meer vertellen.

Vergelijkbare documenten

Enquête Vlaamse Scholierenkoepel 2011-10-25

Enquête Vlaamse Scholierenkoepel 2011-10-25 Hoe link is je school Relaties op school In het 2 e semester van het schooljaar 2010-2011 hield de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) een enquête onder 4200 leerlingen.