STUDENTENBEGELEIDING EN ONDERSTEUNING IN HET MBO
|
|
|
- Emma van der Velde
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 STUDENTENBEGELEIDING EN ONDERSTEUNING IN HET MBO 1
2 ROC vn Amsterdm 6 A dmse MBO Colleges 5 buiten A dmse MBO Colleges studenten Elk MBO College (±3500 studenten), heeft een Loopbn Expertise Centrum (LEC) Beroepsopleidingen 2
3 Belemmeringen wr studenten mee te mken kunnen hebben Verkeerde schoolkeuze Huisvestingsproblemen Finnciën/schulden Zwngerschp/jonge moeders Psychische overbelsting Emotionele problemen Verslving Justitie/politie contcten Leerproblemen/dyslexie/rekenproblemtiek Beperking/Hndicp/ Chronische ziekte 33 3
4 Het ROC vn Amsterdm kent 3 smenhngende niveus vn loopbnbegeleiding 1. Bsle loopbnbegeleiding in de opleidingstems, bij de mentor, de pluscoches en de zorgcoördintor 2. Specilistische ondersteuning door het Loopbn Expertise Centrum (LEC) 3. Begeleiding vnuit de Zorg- en Advies tems (ZAT s) 4
5 Doelstelling Pssend Onderwijs Pssende begeleiding en ondersteuning voor elke student Ondersteuning beschikbr binnen uniforme zorgstructuur, smenwerking met gemeente en jeugdketen Minder problemtiserend, meer fciliterend, meer differentiërend Minder curtief, meer preventief 5 5
6 Het LEC biedt specilistische ondersteuning bij: Loopbnoriënttie- en dvies voor heroriënteerders - Individueel loopbndvies - Doorstrtvoorziening (en ssessment) - Leer/werk coching Zorg door externe hulpverlening (in A dm) Aprt MBO jeugdtem, bekostigd vnuit Gemeente A dm en zorgmiddelen ROCvA; - Jeugddviseurs (o..spirit, DOCK, MEE) - Psychologen (Bscule) - Jeugdrtsen (GGD) Bekostigd vnuit DWI A dm: - Budgetcoches (Bureu Westerbeek) Ondersteuning Pssend Onderwijs - Ondersteuning n docenten(tems) en studenten - Testen (cpciteitentesten, screening dyslexie/ernstige rekenproblemen). - Triningen (empowerment) - Rekenondersteuning ter voorbereiding op ngepst exmen ER 666
7 ( l o k l t r i e f ) Een hoofd vol vrgen? BEL! (lokl trief) student ROC vn A Loopbnbegeleider/Mentor biedt: -bsle begeleiding vn deelnemer bij loopbnontwikkeling -signlering vn problemen -documenteren vn voortgng Pluscoch biedt : -extr begeleiding vn deelnemers -ondersteuning vn docenten en loopbnbegeleiders Begeleiding- en zorgstructuur ROCvA Interne- en temgebonden begeleiding Bsle voortgng begeleiding n deelnemers Vertrouwenspersoon: Biedt ondersteuning bij ongewenste omgngsvormen. Zorgcoördintor biedt: -ondersteuning, stimulering en bewking n kerntken vn loopbnbegeleiders -verbinding tussen loopbnbegeleiders en het LEC -bewking scheiding onderwijs en zorg Informtiecentrum 7 7
8 ( l o k l t r i e f ) Externe en tem overstijgende ondersteuning en zorg(lec) Specilistische ondersteuning en zorg n student, loopbnbegeleider, zorgcoördintor en tem Een hoofd vol vrgen? BEL! (lokl trief) Loopbnoriënttie en dvies -Loopbndvies -Doorstrtvoorziening -Leer-werkcoch Zorg door professionele externe hulpverlening -MBO Jeugdtem Amsterdm:.Jeugddvies (SMW).Schoolrts (GGD).Psycholoog -Budgetcoching Leerproblemtiek en hndicpbegeleiding -Ondersteuning Pssend Onderwijs -Klsseninterventies -Testen -Triningen (frt,rekenen ER,..) ZAT -Leerplicht plus -Zorg- en dviestems + -Buurtregisseur Informtiecentrum 8 8
9 Ondersteuning Pssend Onderwijs vnuit het LEC Studentenbegeleiding;. Specilistische intke i.s.m. de opleiding. Ondersteuningsplnnen met 3 zorgrrngementen; kort of lngdurend. Groepsnbod Docentenbegeleiding;. Kennisoverdrcht n..v. student met OP. Professionlisering Onderzoek dyslexie/rekenproblemtiek. Screening verklringen. Rekengesprek. Afnme Zreki, Tempo Toets Rekenen. (Wis) Exmentrining ER exmen. Extr rekenlessen 999
10 Ondersteuning Pssend Onderwijs vnuit het LEC Voor elke opleiding een eigen expert dichtbij het tem!! Door: LEC experts pssend onderwijs ((ortho)pedgogen,psychologen) Externe mbulnt specilisten (Heliomre en Altr College) 1010
11 Successen Korte lijnen Eén loket Uniforme begeleiding- en zorgstructuur Begeleiding gericht op meerdere leefgebieden Externe hulpverlening binnen het ROCvA Andcht voor kwetsbre jongeren Minder VSV, meer diplom s 11 Beroepsopleidingen Informtiecentrum
Werken aan resultaat, altijd en overal
nbroek choemn dviseurs Werken n resultt, ltijd en overl Nr een professionele implementtie vn Het Nieuwe Werken bij de Belstingdienst Michël Geerdink Onder het motto Werken n resultt, ltijd en overl is
Functieomschrijving (UFO)
Functieomschrijving (UFO) De functie Studiedviseur universitir geordend Vnf ugustus 2003 heeft de studiedviseur binnen de universiteit een officiële functieomschrijving gekregen. Alle studiedviseurs zijn
Het ZAT en de deelnemerszorg bij het ROC van Amsterdam
Het ZAT en de deelnemerszorg bij het ROC van Amsterdam 1. Het Zat Het Zorg- en adviesteam (ZAT) dat van dit ROC meedeed aan het IKZ-programma betrof het in Amsterdam Zuidoost genoemde zorgteam, werkzaam
Investeren in zorg en de strijd tegen schooluitval
Investeren in zorg en de strijd tegen schooluitval Het kabinet wil het aantal nieuwe schooluitvallers in 2012 halveren. Van 70.000 schooluitvallers in 2002 naar 35.000 schooluitvallers in 2012. Zij heeft
ZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE
ZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE 2016-2018 INLEIDING Het Trivium College heeft drie locaties: VMBO Trivium College, basis- en kaderberoepsgerichte leerweg met de richtingen: Economie & Ondernemen Dienstverlening
ZORGBELEIDSPLAN 2015 BC Broekhin Roermond, hoofdlokatie
ZORGBELEIDSPLAN 2015 BC Broekhin Roermond, hoofdlokatie Ambities en doelen 2015 Ambitie Doel Resultaat Plan van aanpak Betrokkenen In te zetten Medewerkers kennis Medewerkers zijn - Scholing rondom zorgbreedte
Op zoek naar talent en ambitie!
Ersmus MC Desiderius School vn begrijpen nr beslissen Op zoek nr tlent en mbitie! Geneeskunde studeren in Rotterdm Decentrle selectie 2011-2012 Wt hebben we jou te bieden? Sterke knten vn het onderwijsprogrmm
MARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER
OPLEIDING: MARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER MET DE SPECIALISATIE SOCIAL MEDIA 2015 1 Mrketing/PR/Communictiemedewerker Specilistie Socil Medi SCHEIDEGGER en CEDOR bieden een unieke opleiding n.
Samenwerkingsverband VO Delft en omstreken
Samenwerkingsverband VO Delft en omstreken Wettelijk kader: Zorgen dat leerlingen met een onderwijs- en zorgbehoefte een passend onderwijsaanbod krijgen aangeboden. Eerst alleen gericht op de leerlingen
ZORGPLAN MAVO TRIVIUM COLLEGE
ZORGPLAN MAVO TRIVIUM COLLEGE 2017-2019 INLEIDING Het Trivium College heeft drie locaties: VMBO Trivium College, basis- en kaderberoepsgerichte leerweg met de richtingen: Economie & Ondernemen Dienstverlening
OSR-Standaardlijst jaarverslag kwaliteit opleiden Pagina 1 van 13
Opleidingsschool Rotterdm OSR Stndrdlijst jrverslg opleiden Versie december 2012 [Algemene instructie (s.v.p. geel gemrkeerde tekst verwijderen n invullen): Vul de vrgen in deze lijst zo volledig mogelijk
PROTOCOL DYSLEXIE. : ROC van Amsterdam / ROC Flevoland
PROTOCOL DYSLEXIE ROC van Amsterdam - ROC Flevoland Uitgave : ROC van Amsterdam / ROC Flevoland Auteur : Steunpunt Studie & Handicap ROCvA / Matchpoint ROC Flevoland Vastgesteld door de Raad van Bestuur
Protocol. Schoolverzuim 18+ ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten
Protocol Schoolverzuim 18+ ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten mei 2014 1. Inleiding Verzuim is vaak een voorbode van voortijdig schooluitval. Door een goede verzuimregistratie, een preventief
Programma. Passend onderwijs ZAT - CJG; samen sterk voor de jeugd. Landelijk Steunpunt ZAT s
Passend onderwijs ZAT - CJG; samen sterk voor de jeugd Themaconferenties WSNS-coördinatoren en bestuurders Dinsdag 22 september 2009, Rotterdam Woensdag 30 september 2009, Weert Maandag 5 oktober 2009,
IMPLEMENTATIE BEGELEID LEREN. IMPLEMENTATIE BEGELEID LEREN Kort voorstellen IMPLEMENTATIE BEGELEID LEREN SAMEN MET. op MBO Utrecht
op MBO Utrecht Academie voor Welzijn niveau 3-4 Symposium Success@School Utrecht, 29 november 2018 Kort voorstellen U krijgt van ons in uw mailbox: Afdruk powerpoint Handout over het project De uitgewerkte
ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum
ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum 6 juli 2014 Versie 0.1nmp en fnc Inleiding: In dit document worden de ondersteuningsstructuren van het Lorentz Lyceum beschreven. Het Lorentz Lyceum vindt het bieden
Wat worden leerlingen en ouders hier beter van? Wat levert het op voor leerkrachten, scholen en partners?
Wat worden leerlingen en ouders hier beter van? Wat levert het op voor leerkrachten, scholen en partners? Passend onderwijs Zorg- en adviesteams Integraal indiceren Centrum voor jeugd en gezin De lokale
Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Stichting Promes, onderdeel Schoolmanagement
Functiebeschrijving en -wrdering Stichting Promes, Meppel Functie-informtie Functienm Orgnistie Slrisschl Indelingsniveu FUWASYS-dvies Werkterrein Activiteiten Kenmerkscores 44343 43334 43 43 Somscore
JOB-monitor 2016 Vragenlijst
JOB-monitor 2016 Vrgenlijst (versie met wijzigingen t.o.v. 2014) JOB in smenwerking met ReserchNed 2015 JOB. Geen vn de mterilen die onderdeel uitmken vn de JOB-monitor 2016 mogen zonder voorfgnde schriftelijke
Informatie- en opdrachtenboekje Voor vierdejaars VMBO- en HAVO-leerlingen. Waarom zou jij mee willen doen aan Kiezen op Maat?
Informatie- en opdrachtenboekje Voor vierdejaars VMBO- en HAVO-leerlingen Waarom zou jij mee willen doen aan Kiezen op Maat? Kiezen voor een vervolgopleiding aan het mbo (middelbaar beroepsonderwijs) kan
Hbo-bacheloropleiding Audiologie. Fontys Hogescholen. Competentieprofiel. Eindhoven maart 2007 Versie 3.1
Hbo-bcheloropleiding Audiologie Fontys Hogescholen Competentieprofiel Eindhoven mrt 2007 Versie 3.1 Inhoud Inleiding...4 1. Uitgngspunten OCM...5 1.1 Opzet OCM...5 1.2 Visie op het beroep en leren...5
Academie 1014
Academie 1014 In gesprek Vraag & antwoord 1. Hoe geven we de samenwerking vorm, wat is nodig? 2. Wanneer profiteren leerlingen hier het meest van? 3. Op welke wijze is de doorgaande lijn goed vormgegeven?
Het Studiesuccescentrum Koersen op succes 2015-2016
Ik wil succesvol studeren! Het Studiesuccescentrum saxion.nl/succesvolstuderen saxion.nl/studysuccessfully Het Studiesuccescentrum (SSC) coacht, ondersteunt en verbindt zodat de student zo succesvol mogelijk
Rekenen in het MBO
Rekenen in het MBO 1 2 Wat komt aan de orde? Actuele ontwikkelingen Rekenen in het MBO waarom eigenlijk? Rekenen in het MBO belangrijke aandachtspunten Rekenen in het MBO actuele ontwikkelingen waarom
Zorg & Ondersteuning, CMC Eijkhagen
Zorg & Ondersteuning, CMC Eijkhagen Zorg&Ondersteuning De puberteit is een ontwikkelingsfase die extra aandacht vraagt. In de meeste situaties kan deze extra aandacht geboden worden door het eigen netwerk.
Loopbaanlijn. Outline
Loopbaanlijn Outline Achtergrond Ac0eplan Jeugdwerkloosheid SchoolEx enquete: wat ga je doen als je je diploma haalt? Idee prima, maar. Te laat in het jaar Niet voldoende grip op leerling of keuze Achteraf
Begeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven? Wie verzorgt de
Een gezond leven in een gezond ROC. ZAT structuur MBO Rotterdam
Een gezond leven in een gezond ROC ZAT structuur MBO Rotterdam Programma Kort Kennismaken Inleiding: De ZAT structuur MBO Rotterdam Casus: een Mini ZAT Plus Inzet zorg in de ROC s Afronding Kennismakingsvraag
ONDERSTEUNINGSPROFIEL MONTESSORI LYCEUM staat aangegeven:
ONDERSTEUNINGSPROFIEL MONTESSORI LYCEUM 2016-2017 INLEIDING Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.01. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten
Aanpak Thuiszi-ers Gemeente Almere
Aanpak Thuiszi-ers Gemeente Almere Thuiszi-ers Een good prac:ce van de gemeente Almere Bianca Molly November 2015 Programma Algemene info, cijfers en achtergronden gemeente Almere Leerplicht/ RMC gemeente
Zorgvuldig communiceren: het belang van een samenwerkingsmodel Dr. Inge Van Trimpont
Workshop Zorgvuldig communiceren: het belang van een samenwerkingsmodel Dr. Inge Van Trimpont Samenwerkingsmodel Schoolteam GON begeleider leerkracht KCA in de klas medeleerlingen Schoolbeleids - team
DE GOUDEN GEDRAGSREGELS
Regels 1. GEDRAGSREGELS... 2 DE GOUDEN GEDRAGSREGELS... 2 2. AANVULLENDE REGELS... 2 VERLIES EN DIEFSTAL, AANSPRAKELIJKHEID... 2 VERNIELING/ BESCHADIGING... 2 VERZEKERING... 2 VERWIJDERING UIT DE LES...
De jeugdgezondheidszorg als bondgenoot bij preventie en begeleiding van jongeren en seks
De jeugdgezondheidszorg als bondgenoot bij preventie en begeleiding van jongeren en seks Vanessa Peters, GGD Gelderland Midden Marinka de Feijter, GGD N-O Gelderland Ineke van der Vlugt, Rutgers WPF 1
Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl
Passend Onderwijs VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL pomonavmbo.nl Welkom op onze school Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met
Wat is een plusvoorziening? Wat is de plusvoorziening in RMC-regio 36b?
Wat is een plusvoorziening? Een plusvoorziening is een combinatieprogramma van zorg en hulpverlening, onderwijs en (indien nodig) arbeidstoeleiding, waarbij een duidelijke structuur voor en verbondenheid
Medische Trainings Therapie
Medische Trainings Therapie Medische Trainings Therapie Medische Trainings Therapie (MTT) is een vorm van training, waarbij u met specifieke oefeningen en/of oefenapparatuur op een verantwoorde wijze werkt
DOORLOPENDE LEERLIJN LOB MBO- HBO
20-3-2018 DOORLOPENDE LEERLIJN LOB MBO- HBO WIE ZIJN WIJ ROC van Amsterdam, MBO College Amstelland Anoeskha Chinnoe, onderwijskundig beleidsmedewerker Pier Zijlstra, hbo adviseur Hogeschool van Amsterdam
Kwetsbare studenten in het MBO
Kwetsbare studenten in het MBO Een verkennend onderzoek Uitgevoerd voorjaar 2011 Inhoud 1. conclusies 2. aanleiding en opzet onderzoek 3. detectie zorgstudenten 4. extra begeleiding 5. dossiervorming en
Voortgang implementatie Masterplan Dyscalculie. Rapportage. Mei, s-hertogenbosch
Voortgang implementatie Masterplan Dyscalculie Rapportage Mei, 2016 s-hertogenbosch Inhoud Introductie... 2 Opzet van het onderzoek... 2 Resultaten... 2 Conclusies, interpretaties en aanbevelingen... 2
DOEL Studenten tijdens de opleiding extra ondersteunen om uiteindelijk te kunnen diplomeren.
ONDERSTEUNINGSRUIMTE DOEL Studenten tijdens de opleiding extra ondersteunen om uiteindelijk te kunnen diplomeren. SCHOOLSOORT MBO alle niveau s AANPAK Individuele aanpak en groepsaanpak CONTACTSCHOOL Summa
Deze les krijgen de leerlingen een introductie over ongelijke breuken. Dit met name gericht op het vergelijken met een bemiddelende grootheid.
Lesopzet De door ons gemkte lessencyclus wordt in drie opeenvolgende rekenlessen gegeven. Les is iets korter dn les en, wrdoor er eventueel extr herhling vnuit les ingepst kn worden.. Les Deze les krijgen
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Parkstad Limburg
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Parkstad Limburg BCPL, locatie Brandenberg Concept-Kijkwijzer Begeleiding en aanbod Mavo / VMBO-scholen en PRO BCPL, locatie Herle BCPL, locatie Holz BCPL, locatie
RMC FUNCTIE EN DE VSV AANPAK
RMC FUNCTIE EN DE VSV AANPAK RMC toelichting functie Uitvoering RMC leerplicht inhoud en cijfers VSV aanpak organisatie activiteiten cijfers Ontwikkelingen nieuwe VSV aanpak kwetsbare jongeren verandering
Voorlichtingsavond Klassen 3 en 4 12 oktober 2016
Voorlichtingsavond Klassen 3 en 4 12 oktober 2016 Programma van de avond Welkom in de aula. Met de mentoren mee. Met de mentoren mee! 4A Lokaal 43 4B Lokaal 42 4C Lokaal 3 Mevrouw van Wingerden Mevrouw
Overzicht van rollen, taken en aanbevolen kwalificaties. Aanduiding functie/rol en aanbevolen kwalificatie (cursief )
Taken Management Initiëren en vaststellen rekenbeleid: ding en -ondersteuning; (onder andere deskundigheidsbevordering). Scheppen van randvoorwaarden voor het primaire proces en voor begeleiding en ondersteuning
E-mailhulp in de zorgstructuur van het MBO
E-mailhulp in de zorgstructuur van het MBO Conferentie Gebundelde kracht in een kansrijk MBO 10 januari 2013, de Reehorst, Ede Programma workshop Digitale hulp en e-mailhulp Twee invalshoeken Pilot op
LOB Loopbaan Oriëntatie & Begeleiding
1 LOB Loopbaan Oriëntatie & Begeleiding Namens de mentoren mijn naam: Bas Kuiper Onderwerp vanavond: 2 LOB programma waar zijn we? keuzekaart Havo Muurhuizen door dhr. v/der Belt MBO nog niet genoeg /
Pestprotocol Aventus
Pestprotocol Aventus Document historie Onderstaande tabel geeft een overzicht van de verschillende revisies en bespreekmomenten van dit document. Documentnummer Aan Van M&I.14.111 CvB Dienst M&I: Sandra
Schoolondersteuningsprofiel. Minkema College Locatie havo/vwo
Schoolondersteuningsprofiel Minkema College Locatie havo/vwo 2018-2019 Visie van de school = visie op leerlingzorg Kansrijk Wij willen dat iedere leerling een waardevol diploma haalt. Dat is een bewijs
Participatiewet en REA College/Eega Plus
HANDREIKING VOOR GEMEENTEN Participatiewet en REA College/Eega Plus SUBSIDIEREGELING ERNSTIGE SCHOLINGS BELEMMERINGEN (ESB) Voor jongeren met een handicap is het vaak moeilijk om een vak te leren in het
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2017/2018
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2017/2018 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Alvast bedankt voor het invullen!
Deze vragenlijst gaat over jongeren die steun of hulp geven aan een familielid. Wij zijn erg benieuwd hoeveel jongeren er binnen onze school steun of hulp geven en hoe zij dit ervaren. De vragenlijst is
ZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE
ZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE 2018-2020 INLEIDING Het Trivium College heeft drie locaties: VMBO Trivium College, basis- en kaderberoepsgerichte leerweg met de richtingen: Economie & Ondernemen Dienstverlening
1.1 Schoolprofiel. Schakelcollege Tilburg Reitse Hoevenstraat 20 5042 EH Tilburg tel.: 013-5397050
1. Algemeen 1.1 Schoolprofiel Schakelcollege Tilburg Reitse Hoevenstraat 20 5042 EH Tilburg tel.: 013-5397050 Het Schakelcollege is een school voor leerlingen die minder dan twee jaar in Nederland zijn
Verzuim leerplichtige en kwalificatieplichtige studenten
Verzuim leerplichtige en kwalificatieplichtige studenten De Uitvoering Betreft Standaardisatie verzuimprotocol Fase 1: Regelregime toepassen Fase 2: Verzuim 18+ (VSV) Opdrachtgever Scalda, College van
les 1 1 Welke breuk is het grootst? 2 Hoe kun je een meter veterdrop in zes gelijke stukken verdelen? Hoe vergelijk je de breuken?
0 vergelijken en op volgorde zetten vn eenvoudige reuken en kommgetllen reuken omzetten in kommgetllen en omgekeerd Welke reuk is het grootst? 5 6 2 7 9 5 5 9 2 5 7 2 7 8 8 9 8 5 00 5 6 7 20 5 7 27 70
Deze brochure is belangrijk voor jongeren tussen 15 en 23 jaar, die zich bij het Jongerenloket van DWI melden.
Jongeren In deze brochure 3 Welkom bij het Jongerenloket 4 Snel aan het werk of naar school 5 Niet snel aan het werk of naar school 6 Het Jongerenloket doet nog meer voor jou 7 Schema: hoe begeleidt het
Checklist (De checklist samen met je stukken inleveren)
Checklist 2014 2015 (De checklist samen met je stukken inleveren) Je kunt hier controleren of je alle gegevens hebt verzameld die nodig zijn voor je aanmelding bij de School voor VAVO. Je naam: Je aanmeldformulier
Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels
Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen Algemeen Gegevens school Naam: Prinsentuin van Cooth VMBO Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels Leerwegen en profielen Basis, kader,
De plusvoorziening en de zorgstructuur in het MBO
De plusvoorziening en de zorgstructuur in het MBO Alternatieve trajecten ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten Sinds een aantal jaren staat de vermindering van het voortijdig schoolverlaten hoog
Stichting lsendoorn, te dezen rechtsgeldig vertegenwoordigd door dhr. E. Lutteke, hierna te noemen: lsendoorn College. Partijen
Smenwerkingsovereenkomst vn de bevoegde gezgen vn de onderwijsinstellingen en de contctgemeente vn de RMC-regio Stedendriehoek 11 tnzke het terugdringen vn het ntl nieuwe voortijdige schoolverlters ten
Inhoudsopgave LES 1: NAAR SCHOOL LES 2: VRIJE TIJD LES 3: THUIS LES 4: NEDERLAND LES 5: TOEKOMST 126
Inhoudsopgve LES 1: NAAR SCHOOL 8 1 Wt is het huiswerk? 8 2 Onderwijs voor iedereen 14 3 Een nieuw rooster 20 4 N schooltijd 26 Woorden 32 LES 2: VRIJE TIJD 36 1 Een ijntje 36 2 Zijn jongeren tevreden
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2019/2020
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2019/2020 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Checklist. Aanvulling ondersteuningsplan. integratie LWOO en PrO in passend onderwijs. 11 mei 2015. [Typ hier]
![Checklist. Aanvulling ondersteuningsplan. integratie LWOO en PrO in passend onderwijs. 11 mei 2015. [Typ hier]](/thumbs/27/11382641.jpg "Checklist. Aanvulling ondersteuningsplan. integratie LWOO en PrO in passend onderwijs. 11 mei 2015. [Typ hier]")
[Typ hier] Checklist Anvulling ondersteuningspln integrtie LWOO en PrO in pssend onderwijs 11 mei 2015 Deze checklist is tot stnd gekomen in nuwe smenwerking met: Ministerie vn Onderwijs, Cultuur en Wetenschp
VMBO Pascal Zuid. Ouderavond leerjaar 4
VMBO Pascal Zuid Ouderavond leerjaar 4 Presentatie Ouderavond 4 11 september 2018 Programma Kennis maken met de mentor Welkom in het 4 e jaar Alles over de examens De weg naar een vervolgopleiding Het
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Leerlingenzorg en ZAT s in het mbo
Factsheet September 2009, nummer 8 Monitor 2008 Leerlingenzorg en ZAT s in het mbo Zorg- en adviesteams (ZAT s) vervullen een centrale rol in de zorgstructuur van het middelbaar beroepsonderwijs en het
Rollen in de functie van de D-Docent in het MBO
Rollen in de functie van de D-Docent in het MBO Als start van de synthese opdracht is een inventarisatie gemaakt bij D-docenten van welke taken ze uitoefenen binnen hun functie. Daarbij is gevraagd naar
CanMEDS in het Medisch Onderwijs. Peter van Dijken, huisarts, universitair docent UMCG
CanMEDS in het Medisch Onderwijs Peter van Dijken, huisarts, universitair docent UMCG 1 2 Ik heb zeker belangen maar geen commerciële belangen bij het houden van deze presentatie Peter van Dijken 3 Ars
Reken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand
Reken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand Presentatie Alledaags Rekenen Nieuwegein woensdag 21 november 2012 Giel Hanraets en Vincent Jonker deel 0 PROGRAMMA Programma 1. Korte schets van de
Uitkomsten rekengesprekken
Uitkomsten rekengesprekken 5 e Rekenconferentie 11 maart 2014 Jacqueline de Schutter, projectleider intensiveringstraject rekenen mbo Steunpunt taal en rekenen mbo Inhoud Aanleiding en aanpak gesprekken
Het Museumregister. Museumregistratie anno 2012
Het Museumregister Museumregistrtie nno 2012 Het Museumregister Museumregister Nederlnd Geregistreerde muse Voorwrden voor registrtie Registrtiecyclus Anmelden Voor welke vrgen ij wie? Auditmodule en interctief
Dyslexiebeleid ROC Arcus College. Anita Suylen Onderwijskundig adviseur Centraal Bureau
Dyslexiebeleid ROC Arcus College Anita Suylen Onderwijskundig adviseur Centraal Bureau Opzet De regio Parkstad Limburg (70% van de studenten) Het ROC Arcus College Dyslexiebeleid Vragen The bright sight