Inhoudelijk. Leuven Mechelen. Tienen Leuven. o in de eigen stageschool (ergens in Vlaanderen en/of Brussel)

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Inhoudelijk. Leuven Mechelen. Tienen Leuven. o in de eigen stageschool (ergens in Vlaanderen en/of Brussel)"

Magdalena Sanders
4 jaren geleden
Aantal bezoeken:

DIVERSITEITSSTAGE S0I16a UNIVERSITEITSBREED OPO DIVERSITEITSSTAGE Niet voor studenten LO en godsdienst!

en het project visuele vertellingen BUDDYPROJECT KEUZEMOGELIJKHEDEN UNIVERSITEITSBREDE DIVERSITEITSSTAGE INSCHRIJVENEIND AUGUSTUS OP DIVERSITEITSPLATFORM NAAM BESCHRIJVING LOCATIE Studieondersteuning

TWEEDEKANSONDERWIJS (TKO) Huiswerkbrug & OBC Ter Wende Taal- en studieondersteuning van volwassenen Tienen ASSISTENT Ondersteuning van normaal begaafde jongeren met een autismespectrumstoornis INDIGO

Doelgroep Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften omwille van individuele kenmerken (bijvoorbeeld: SES, taal en/of migratieachtergrond, socio-culturele achtergrond, ontwikkelingsstoornissen,

1 DIVERSITEITSSTAGE S0I16a UNIVERSITEITSBREED OPO DIVERSITEITSSTAGE Niet voor studenten LO en godsdienst! Studenten cultuurwetenschappen en talen integrale EduMa: keuze uit: Vakspecifiek aanbod Univeristeitsbreed Foto s in presentatie van studenten TKO en Hilde Braet in het kader van de diversiteitsstage en het project visuele vertellingen BUDDYPROJECT KEUZEMOGELIJKHEDEN UNIVERSITEITSBREDE DIVERSITEITSSTAGE INSCHRIJVENEIND AUGUSTUS OP DIVERSITEITSPLATFORM NAAM BESCHRIJVING LOCATIE Studieondersteuning jongeren uit de eerste graad (KAN OOK AANSLUITEND BIJ REGULIERE STAGE) Mechelen STUDY BUDDY Laagdrempelige studiecoaching voor & door studenten Peer Assisted Learning HUISWERKBEGELEIDING TUTOR TWEEDEKANSONDERWIJS (TKO) Huiswerkbrug & OBC Ter Wende Taal- en studieondersteuning van volwassenen Tienen ASSISTENT Ondersteuning van normaal begaafde jongeren met een autismespectrumstoornis INDIGO Inzetten op diversiteit in grootstedelijk onderwijs (AANSLUITEND BIJ REGULIERE STAGE!) Brussel Inhoudelijk 1. Apart OPO/OLA binnen de stage 2. Doelgroep Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften omwille van individuele kenmerken (bijvoorbeeld: SES, taal en/of migratieachtergrond, socio-culturele achtergrond, ontwikkelingsstoornissen, leerstoornissen, genderidentiteit, functiebeperkingen) 3. Begeleidingssessies In sessies (22 à 40 uur) o in de eigen stageschool (ergens in Vlaanderen en/of Brussel) o of in een se school/ andere partnerorganisaties VLAANDERENBREDE PROJECTEN Aansluiten bij projecten in je eigen regio: diversiteitsplatform Vormelijk 4. Vormingen Studenten volgen ten minste twee vormingen van telkens een dagdeel 5. Begeleiding en reflectie Twee supervisiemomenten (lectoren): o op school/ universiteit o met medestudenten o Aan de hand van reflectievragen, logboek/dagboek 6. Eindevaluatie o Pass/Fail in samenspraak met het vakteam sessies (22 à 40 uur op locatie) Minstens 2 vormingen van elk één dagdeel 4 contactmomenten met projectlector o Projectspecifiek infomoment o Supervisie 1 o Supervisie 2 o Eindreflectie (eindevaluatie) 1

Projecten in Vlaams-brabant Buddy, Study Buddy en TKO Buddyproject

(presentatie) 2 navormingen (stad ) Diversiteitsstage Tweedekansonderwijs

Diverse opdrachten o Taalondersteuning o Planning o Studiemethode o Co-teaching

2 Projecten in Vlaams-brabant Buddy, Study Buddy en TKO Buddyproject Buddyproject: Praktisch Opstartsessie 2 supervisiesessies 1 eindevaluatiesessie (presentatie) 2 navormingen (stad ) Diversiteitsstage Tweedekansonderwijs Studieondersteuning aan (jong)volwassenen ASO, TSO en BSO Flexibele planning Diverse opdrachten o Taalondersteuning o Planning o Studiemethode o Co-teaching o Pre-teaching dieadvies/studdybuddy/slo_student 2

3 Assistent en Indigo Ondersteuning van normaal begaafde jongeren met een autismespectrumstoornis In dialoog met een ondersteuner (GOn-begeleider) wekelijks Jij leert mij leren en ik maak van jou een betere leraar Thuisbegeleiding Middagspeeltijd Na de lesuren Taak van de ASSistent: We willen leerlingen met autisme ondersteunen in het ontwikkelen van kennis en vaardigheden om hun schoolloopbaan vlotter te laten verlopen. Soms lijkt het maar een kleine druppel, in de praktijk merken we dat dit wel een verschil kan maken We bieden ondersteuning thuis of op school: * schema s leren maken, * werken aan socio-emotionele, * zorgen voor rust, * bevorderen van het welbevinden van de jongeren, * grote broer/zus zijn, * leerstof auti-vriendelijk uitleggen, * optimale leer- en ontwikkelingskansen bieden aan deze jongeren. Elke jongere met ass is verschillend! 3

In leerunits, een 5/6 tal studenten, per se school, begeleiden samen met de ondersteuner, de zorgleraar en het lerarenteam een aantal jongeren waarbij het leren minder vlot verloopt (vaak ass) grote

Kracht van het project bagage die je echt nodig hebt als leraar Je staat er niet alleen voor. Top-begeleiding. Sluit nauw aan bij de implementatie van het M-decreet. Hier kan ik het verschil maken.

4 In leerunits, een 5/6 tal studenten, per se school, begeleiden samen met de ondersteuner, de zorgleraar en het lerarenteam een aantal jongeren waarbij het leren minder vlot verloopt (vaak ass) grote meerwaarde / sluit volledig aan implementatie van het M-decreet. de leerunit zal geïntegreerd handelen: de leerunit is een mini-lerarenkorps Waarom kiezen voor dit project? Kracht van het project bagage die je echt nodig hebt als leraar Je staat er niet alleen voor. Top-begeleiding. Sluit nauw aan bij de implementatie van het M-decreet. Hier kan ik het verschil maken. Je leert het zorgklimaat van een school kennen. Opheffen van het stereotiep beeld van jongeren met ass. Geeft heel veel voldoening. Leren van elkaar Als begeleider fiets ik met je mee en fluister je mogelijkheden in maar jij hebt het stuur in handen. Kobe Van Roy Inzetten op Diversiteit in Grootstedelijk Onderwijs Diversiteitsstages in de hoofdstad: "Dé Brusselse school bestaat niet CAMPUSKRANT Jaargang 27 nr. 07 (23 maart 2016) Met het INDIGO-project wil educatieve master haar studenten klaarstomen om les te geven in Nederlandstalige Brusselse scholen. Zo hopen ze de vooroordelen rond Brusselse scholen en het lerarentekort in de hoofdstad weg te werken. Hoofddoelstelling Studenten lerarenopleiding, professionaliseren in het omgaan met stedelijke diversiteit Hoe? Via diversiteitsstage in Brusselse Nederlandstalige scholen met veel allochtone leerlingen In leerunits Benjamin Vermeir met zijn leerlingen van het Regina Pacisinstituut in Laken: Ik merkte al snel dat veel leerlingen met een enorm minderwaardigheidscomplex zitten. Op een bepaald moment vroegen ze letterlijk: Waarom loop je hier stage? Wij zijn toch crapuul?. 4

De Indigo-stage - Ingebed in je reguliere stage Geen extra uren!

voor Brusselse context met veel oog voor contextverkenning/beginsituatie -

à 6-tal studenten-stagiairs/indigo-school mix van masters uit verschillende

Indigo-coach uit de KU STARTDAG in Brussel 2 VORMINGSMOMENTEN In Op locatie

be) Andere projecten eind augustus op diversiteitsplatform Geïnteresseerd?

Schrijf je in op dit platform! o BUDDY-project, Study Buddy: nathalie.

5 De Indigo-stage - Ingebed in je reguliere stage Geen extra uren! Een van je stagescholen = Brusselse Indigo-school - Mét specifiek vormingstraject voor Brusselse context met veel oog voor contextverkenning/beginsituatie - Student vertrekt vanuit eigen doelen/leervragen rond diversiteit - In leerunits 4 à 6-tal studenten-stagiairs/indigo-school mix van masters uit verschillende vakken 5 bijeenkomsten (2 u) verspreid over academiejaar mét begeleiding van Indigo-coach uit de KU STARTDAG in Brussel 2 VORMINGSMOMENTEN In Op locatie Mogelijke projecten: o Vlaanderenbreed: Auxilia ( Andere projecten eind augustus op diversiteitsplatform Geïnteresseerd? Meer info vind je vanaf eind augustus op het diversiteitsplatform. Schrijf je in op dit platform! o BUDDY-project, Study Buddy: nathalie.wolfs@kuleuven.be o Huiswerkbegeleiding en TKO: els.borgonie@kuleuven.be o Overige projecten: freddy.mathyssen@kuleuven.be o Vlaanderenbreed: randy.samyn@kuleuven.be 5

Vergelijkbare documenten

DIVERSITEITSSTAGE. Foto s in presentatie van studenten TKO en Hilde Braet in het kader van de diversiteitsstage en het project visuele vertellingen

DIVERSITEITSSTAGE. Foto s in presentatie van studenten TKO en Hilde Braet in het kader van de diversiteitsstage en het project visuele vertellingen DIVERSITEITSSTAGE Foto s in presentatie van studenten TKO en Hilde Braet in het kader van de diversiteitsstage en het project visuele vertellingen KEUZEMOGELIJKHEDEN NAAM BESCHRIJVING LOCATIE BUDDYPROJECT