DE PEETERSSCHOOL VERNIEUWBOUW e REACTIE OP VO G R E E N T E A M B O U W

Transcriptie

1 DE PEETERSSCHOOL VERNIEUWBOUW e REACTIE OP VO

2 INLEIDING Voor u ligt een eerste verkenning van mogelijkheden tbv de vernieuwbouw van de St. Peeterschool te Amsterdam waarbij door het bestuur van de school en haar directeur aan is gegeven dat duurzaamheid een belangrijk onderdeel is van het PVE. Deze verkenning gedaan op basis van het bestaande VO van Architecten bureau Berger Barnett en is tot stand gekomen in samenspraak met Pauline Westendorp van New energy Docs en Wij krijgen kippen. RENOVATIE VAN UW SCHOOL De renovatie van uw school is een goed moment om aandacht te besteden aan duurzaamheids maatregelen die een forse besparing op de energiekosten en exploitatiekosten, vermindering van de milieubelasting van het gebouw, een aanzienlijke verbetering van de arbeidsomstandigheden van het onderwijzend personeel plus een verbetering van de leerprestaties garanderen! ENERGIE Met name in oudere, slecht geïsoleerde scholen is het energie gebruik hoog. Dit leidt tot een onnodig hoge aanslag op het schoolbudget en een onnodige bijdrage aan het broeikaseffect. Bij de wederom verwachte stijging van de energieprijzen (ook voor scholen) ben je dus een dief van je eigen portemonnee als je een renovatiemoment niet aangrijpt om meteen ook de energieprestatie van het schoolgebouw te verbeteren. GEZONDHEID EN COMFORT Invloed binnenmilieu op ziekteverzuim: Er bestaan sterke aanwijzingen dat een slecht binnenmilieu op school leidt tot een verhoging van het ziekteverzuim onder de leerkrachten. Op basis van onderzoek naar de kwaliteit van de fysieke werkomgeving in kantoren (Preller et al, 1990) kon worden afgeleid dat met name in gebouwen met een relatief slecht binnenmilieu rond een kwart van het totale ziekteverzuim werkomgeving gerelateerd is. Bij een ziekteverzuim van 6-8% betekent dit, dat op jaarbasis per leerkracht 3 tot 5 dagen verzuim optreden die voorkomen hadden kunnen worden indien de ventilatie, de temperatuur, de akoestiek en dergelijke op orde zouden zijn geweest (bron: Rolloos et al, 1996). Anders gezegd: het ziekteverzuim is na verbetering van de fysieke arbeidsomstandigheden met 1 à 2 %punt te verlagen. Bedraagt het ziekteverzuim in een school voor renovatie bijvoorbeeld 8% dan is dit na een renovatie tot 6 à 7 % terug te brengen. Mits de juiste maatregelen genomen worden natuurlijk. Invloed binnenmilieu op leerprestaties: Recent Deens onderzoek naar luchtkwaliteit binnen schoolgebouwen wijst uit dat een slecht binnenmilieu in klaslokalen ook een effect heeft op de leerprestaties van leerlingen. Elke verdubbeling van de hoeveelheid verse luchttoevoer bleek te leiden tot circa 15% betere leerprestaties. Dit onderzoek vond ook een positief effect van het verlagen van de ruimtetemperatuur in de zomermaanden. Overigens is uit andere onderzoeken zoals Stansfeld et al., 2005 en Heschong Mahone Group, 2001) gebleken, dat ook de hoeveelheid achtergrondgeluid en de daglichttoetreding in lokalen een kwantificeerbaar effect hebben op de leerprestaties. SINT PETERSCHOOL 1e REACTIE OP VO INLEIDING

3 Investeringskosten per lokaal: Exploitatie kosten per lokaal: SINT PETERSCHOOL 1e REACTIE OP VO REKENVOORBEELD

4 TERUGVERDIENTIJD EN WINST Uit verschillende referentieprojecten is gebleken dat bij een eenmalige investering in duurzaamheids maatregelen van ca per lokaal in resulteert in lagere exploitatiekosten. De gebouwkosten gaan met ca. 850 per jaar per lokaal omlaag, dit komt met name door verlaging van het energiegebruik en verlaging van de kosten voor onderhoud en schoonmaak. De personele kosten verminderen met ca euro per lokaal per jaar. Met name door vermindering van het ziekteverzuim t.g.v. een beter binnenmilieu na de renovatie. Dit resulteert in de volgende berekening en winst: Terugverdientijd van de investering: / 2850 = 6 jaar Winst per jaar vanaf 6 jaar na renovatie 2850,= per jaar per lokaal SUBSIDIES EN FINANCIERINGSCONSTRUCTIES Om in deze investeringen te kunnen financieren zijn er verschillende mogelijkheden. Momenteel zijn er twee subsidies/regelingen voor renovaties van scholen beschikbaar: Regeling Groenprojecten Geïnitieerd vanuit diverse Ministeries/Banken / Agentschap NL Hierbij staat de rijksoverheid garant voor leningen die bij diverse banken tegen een voordelig tarief kunnen worden afgesloten. Bijdrage verbeteren binnenmilieu scholen ( de ééndagsmethode ) Advies in combinatie met beperkte subsidie. Geïnitieerd vanuit Ministeries OCW / I & M GGD Nederland. Andere mogelijke financieringsconstructies voor het onderdeel W-installaties zijn bijvoorbeeld: Winst na 15 jaar: 25250,= per lokaal Voor deze berekening is uitgegaan van gelijkblijvende energie- en personeels-kosten! Zouden we corrigeren voor de (zondermeer verwachte) prijs- en salaris-stijgingen dan komt de terugverdientijd nog gunstiger uit! Leverancierskrediet Diverse leveranciers van installaties levere Leasen Hierbij worden energiebesparende bedrijfsmiddelen aangeschaft zonder dat zelf een investering gedaan hoeft te worden. Energievoorziening uitbesteden Bij deze constructie wordt de gehele zorg voor bv. verwarming van de school uitbesteed aan een energiedienst (vaak gelieerd aan een energiebedrijf). PPS Constructie PPS staat voor Publiek Private Samenwerking. Het gaat hierbij om een organisatorisch en financiële constructie, waarbij de verantwoordelijkheid voor het renovatie-ontwerp, de bouw, de financiering en het onderhoud van scholen bij een derde, private, partij wordt neergelegd, zoals projectontwikkelaars en vastgoedfondsen. SINT PETERSCHOOL 1e REACTIE OP VO TERUGVERDIENTIJD - FINANCIERING

5 Voorbeeld modellen... Om een volledig beeld te krijgen dienen verschillendemodellen te worden onderzocht op haalbaarheid. Naast deze modellen zijn meerder mogelijkheden denkbaar. MODEL 1 bouwkundig: aanbrengen isolatie gehele gebouwschil. voorzet ramen of dubbelglas in nieuw puien. Aanbrengen buitenzonwering. Aanbrengen lichtwering. geluidisolerende binnenwanden. energievoorziening: Warmtekoude opslag met warmtepomp. Lage temperatuurverwarming in vloeren en eventueel wanden, gezoneerd. Passieve koeling in de zomer met zelfde medium. Warm water voorziening vanuit warmtepomp naverwarmen met closeinboilers of HR ketel. ventilatie: natuurlijke toevoer via gevel. mechanische afvoer in lokalen per lokaal regelbaar. mechanisch afvoer in toiletruimten. MODEL 2 bouwkundig: aanbrengen isolatie gehele gebouwschil. voorzet ramen of dubbelglas in nieuw puien. Aanbrengen buitenzonwering. Aanbrengen lichtwering. geluidisolerende binnenwanden. energievoorziening: HR ketel. Hoge temperatuurverwarming mbv radiatoren. Warm water voorziening vanuit ketel of mbv closeinboilers. ventilatie: mechanische toevoer. mechanische afvoer met WTW. mechanisch afvoer in toiletruimten. SINT PETERSCHOOL 1e REACTIE OP VO MODELLEN

6 SINT PETERSCHOOL 1e REACTIE OP VO SCHEMA MODEL 1

7 PLATTEGROND 2E VERDIEPING DOORSNEDE DAKLICHTEN VOORZIEN IN EXTRA LICHTTOETREDING: BESPARING OP VERLICHTING TOEVOEGEN VAN RUIMTELIJKHEID GROEN DAK: UITSTRALING NAAR DE BUURT EXTRA ISOLATIE IN ZOMER EN WINTER POSITIEF EFFECT OP EVENTUELE PLAATSING VAN PV CELLEN SINT PETERSCHOOL 1e REACTIE OP VO BRAINSTORM SCHETSEN

8 VERVOLG PROCES Om een volledig beeld te krijgen van de diverse mogelijkheden en deze af te stemmen op de financiele haalbaarheid in de breedtse zin van het woord, stellen wij voor z.s.m. een haalbaarheids onderzoek te doen naar verschillende mogelijke modellen en voor de diverse duurzaamheidsaspecten een ambitieniveau vast te leggen en wel voor de volgende onderdelen. SCHOONHEID GEZONDHEID ENERGIE TRANSPORT WATER MATERIAAL - AFVAL LANDGEBRUIK EN ECOLOGIE AFVAL BOUWMANAGEMENT Dit document kan als onderdeel van het programma van eisen dienen op basis waarvan met diverse mogelijke financiele en bouwende partijen verkennende gesprekken kunnen worden gevoerd. Om maximale kwaliteit te garanderen is ons voorstel om een dergelijk project in bouwteamverband uit te voeren, waarbij mogelijke gegadigden ofwel door de Architect ofwel door een bouwmanagement bureau worden geselecteerd. SINT PETERSCHOOL 1e REACTIE OP VO