Overgangsrichtlijnen Comenius College

Transcriptie

1 Overgangsrichtlijnen Comenius College Versie Leerjaar 2, 3, 4 en 5 Zie ook / onderwijs/ overgangsrichtlijnen OVERGANGSRICHTLIJNEN COMENIUS COLLEGE Versie oktober

2 Inhoud 1 Algemene overgangsrichtlijnen Comenius College 3 2 Overgangsrichtlijnen havo 4 3 Overgangsrichtlijnen vwo, vwo ++ en gymnasium 5 4 Begrippen 7 Versie oktober

3 1 Algemene overgangsrichtlijnen Comenius College De algemene overgangsrichtlijnen zijn van toepassing op alle leerjaren en niveaus binnen het Comenius College met uitzondering van leerjaar 1 en de leerjaren havo 4, vwo 4 en vwo 5. Daar gelden andere richtlijnen. Uitgangspunten: - Alle vakken c.q. leergebieden tellen even zwaar; - Bij de advisering van het onderwijsniveau, in 2, tellen naast de cijfers ook vaardigheden en de persoonlijke ontwikkeling mee in de beoordeling; - Bij de overgang, wordt gekeken naar de cijfers op het eindrapport; de cijfers op het eindrapport zijn het gemiddelde van alle behaalde cijfers van het schooljaar en afgerond op een heel getal; - Op het eindrapport mogen maximaal bij 15 vakken drie zogenaamde gewogen onvoldoenden voorkomen, bij 10 vakken of minder maximaal twee; Het cijfer 5 = 1 gewogen onvoldoende Het cijfer 4 = 2 gewogen onvoldoenden Het cijfer 3 en lager = 3 gewogen onvoldoenden - Zittenblijven is een uitzondering maar is niet uitgesloten; Wat kan de docentenvergadering beslissen: - Het rapport voldoet aan de richtlijnen en de leerling wordt bevorderd naar het volgende leerjaar van dezelfde onderwijssoort; - Het rapport voldoet aan de richtlijnen en de leerling wordt bevorderd, maar krijgt een schriftelijk beargumenteerd advies om de schoolloopbaan op een andere onderwijssoort voort te zetten; - Het rapport voldoet niet aan de richtlijnen en de leerling wordt met een schriftelijk beargumenteerd besluit niet bevorderd naar het volgende leerjaar van dezelfde onderwijssoort. De docentenvergadering beslist op welke wijze de leerling de onderwijsloopbaan voortzet (leerjaar en onderwijssoort). - De leerling voldoet niet aan de richtlijnen en wordt met een schriftelijk beargumenteerd besluit niet bevorderd. Versie oktober

4 2 Overgangsrichtlijnen havo Leerjaren 2 en 3 havo De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij van toepassing. Leerjaar 4 havo Bij de bevorderingsvergadering wordt: - het behaalde gemiddelde cijfer (ontstaan volgens de in het PTA vastgelegde regels) per vak vastgesteld conform de afrondingsrichtlijnen van het eindexamen; - voor enkele vakken een combinatiecijfer vastgesteld. Hierbij worden alleen de vakken betrokken voor welke, volgens het PTA, een cijfer moet zijn behaald. In Havo 4 betreft dit de vakken Godsdienst en Maatschappijleer. De cijferlijst wordt gevormd door: - het combinatiecijfer en - de eindcijfers van alle overige vakken uit het gemeenschappelijke deel, het profiel(keuze)deel en het vrije deel, waarin eindexamen is gedaan De leerling is bevorderd naar leerjaar 5 havo als hij/zij voldoet aan: - de examennorm: Voor alle vakken minimaal een 6 heeft behaald; voor één vak een 5 heeft behaald en voor de andere vakken minimaal een 6; voor één vak een 4 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor twee vakken een 5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor één vak een 5 is behaald en voor één vak een 4 en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; geen enkel eindcijfer, dat gebruikt is om het combinatiecijfer te bepalen, 3 of lager is - en heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de vakken CKV en LO; - en heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de handelingsdelen van de vakken zoals die in het PTA staan; - Indien een leerling aan één of meer van deze drie onderdelen niet voldoet, besluit de docentenvergadering op welke wijze de leerling zijn onderwijsloopbaan voortzet. Zittenblijven is een uitzondering maar is niet uitgesloten. Versie oktober

5 3 Overgangsrichtlijnen vwo, vwo ++ en gymnasium Leerjaren 2 en 3 vwo, vwo++ en gymnasium De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij van toepassing. Leerjaar 4 vwo en gymnasium Bij de bevorderingsvergadering wordt: - het behaalde gemiddelde cijfer (ontstaan volgens de in het PTA vastgelegde regels) per vak vastgesteld conform de afrondingsrichtlijnen van het eindexamen; - voor enkele vakken een combinatiecijfer vastgesteld. Hierbij worden alleen de vakken betrokken voor welke, volgens het PTA, een cijfer moet zijn behaald. In Vwo 4 betreft dit ANW en Godsdienst (evt. aangevuld met KCV). De cijferlijst wordt gevormd door: - het combinatiecijfer en - de eindcijfers van alle overige vakken uit het gemeenschappelijke deel, het profiel(keuze)deel en het vrije deel, waarin eindexamen is gedaan De leerling is bevorderd naar leerjaar 5 vwo als hij/zij voldoet aan: - de examennorm: Voor alle vakken minimaal een 6 heeft behaald; voor één vak een 5 heeft behaald en voor de andere vakken minimaal een 6; voor één vak een 4 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor twee vakken een 5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor één vak een 5 is behaald en voor één vak een 4 en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; geen enkel eindcijfer, dat gebruikt is om het combinatiecijfer te bepalen, 3 of lager is - en heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de vakken CKV en LO; - en heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de handelingsdelen van de vakken zoals die in het PTA staan; - Indien een leerling aan één of meer van deze drie onderdelen niet voldoet, besluit de docentenvergadering op welke wijze de leerling zijn onderwijsloopbaan voortzet. Zittenblijven is een uitzondering maar is niet uitgesloten. Versie oktober

6 Leerjaar 5 vwo en gymnasium Bij de bevorderingsvergadering wordt: - het behaalde gemiddelde cijfer (ontstaan volgens de in het PTA vastgelegde regels) per vak vastgesteld afgerond conform de afrondingsrichtlijnen van het eindexamen; - voor enkele vakken een combinatiecijfer vastgesteld. Hierbij worden alleen de vakken betrokken voor welke, volgens het PTA, een cijfer moet zijn behaald. In Vwo 5 betreft dit ANW en Godsdienst en Maatschappijleer (evt. aangevuld met KCV). De cijferlijst wordt gevormd door: - het combinatiecijfer en - de eindcijfers van alle overige vakken uit het gemeenschappelijke deel, het profiel(keuze)deel en het vrije deel, waarin eindexamen is gedaan en De leerling is bevorderd naar leerjaar 6 vwo als hij/zij voldoet aan: - de examennorm: Voor alle vakken minimaal een 6 heeft behaald; voor één vak een 5 heeft behaald en voor de andere vakken minimaal een 6; voor één vak een 4 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor twee vakken een 5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor één vak een 5 is behaald en voor één vak een 4 en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; geen enkel eindcijfer, dat gebruikt is om het combinatiecijfer te bepalen, 3 of lager is - en heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de vakken CKV en LO; - en heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de handelingsdelen van de vakken zoals die in het PTA staan; - Indien een leerling aan één of meer van deze drie onderdelen niet voldoet, besluit de docentenvergadering op welke wijze de leerling zijn onderwijsloopbaan voortzet. Zittenblijven is een uitzondering maar is niet uitgesloten. Versie oktober

7 4 Begrippen De docentenvergadering Docenten, mentoren en teamleiders bespreken regelmatig het gedrag en de prestaties van hun leerlingen. Daar waar deze bespreking gekoppeld is aan een overgangsrapport of overstapmoment, spreken we juridisch van een docentenvergadering. Deze vergadering wordt bijeen geroepen om op basis van voorstellen van de mentor en/of de teamleider een besluit te nemen. Daar waar geen sprake is van een overgangsrapport of overstapmoment spreken we van een leerlingbespreking. Iedere leerling-groep wordt jaarlijks tenminste vijf maal besproken. Vaardigheden of competenties Competenties worden zichtbaar gemaakt met behulp van het determinatieformulier, dan wel op andere wijze schriftelijk geformuleerd op basis van vooraf bekende gemaakte criteria. Versie oktober