Bevorderingsnormen onderbouw

Transcriptie

1 Bevorderingsnormen onderbouw Artikel 1 Algemene procedures 1. De schoolleiding stelt de normen vast die gehanteerd worden bij het bevorderen van leerlingen. 2. De Algemene Lerarenvergadering delegeert aan de vergadering van alle leraren die een leerling lesgeven, het bespreken van de resultaten van die leerling en het nemen van de daaruit voortvloeiende overgangsbeslissing. 3. In bijzondere gevallen kan de vergadering a. een beslissing nemen die afwijkt van de normen b. besluiten tot bevordering naar het volgende leerjaar van een hoger niveau c. bij een reglementaire bevordering een afwijkend advies geven. 4. Zij die de vergadering hebben bijgewoond, zijn tot geheimhouding verplicht. Alleen de mentor en leden van de schoolleiding zijn bevoegd informatie van onderwijskundige aard aan ouders en leerling te verstrekken. Andere gegevens uit de vergadering, zoals stemverhouding en stemgedrag, vallen altijd onder de geheimhoudingsplicht. 5. Indien getalsmatig noodzakelijk kan de schoolleiding een leerling die naar een bepaald niveau is bevorderd, plaatsen in een klas van een ander niveau; dit niveau dient wel aan te sluiten op de beoogde voortzetting van de schoolcarrière van de leerling. Artikel 2 Revisie Een leerling kan in een revisievergadering opnieuw besproken worden indien door de ouder(s), een leraar, de teamleider of een lid van de directie nieuwe, ter zake doende, argumenten ter tafel worden gebracht. Een dergelijke aanvraag tot revisie dient schriftelijk, onder vermelding van argumenten, bij de rector te worden ingediend, uiterlijk op de laatste donderdag van het schooljaar voor uur. De directie beslist of een revisieaanvraag in behandeling wordt genomen. Artikel 3 Rapportcijfers 1. Er wordt gewerkt met het systeem van het voortschrijdend gemiddelde. 2. Voor ieder vak wordt voor de start van het schooljaar vastgelegd welke toetsen zullen worden afgenomen en welke weging per toets gehanteerd wordt. 3. Het schooljaar kent drie perioden, die worden afgesloten met een rapport. 4. Het eerste en tweede rapport geven een tussenstand weer van alle resultaten tot dat moment. Het derde rapport is het eindrapport; de cijfer erop worden aangeduid als eindcijfers. 5. De overgangsbeslissing wordt gebaseerd op het eindrapport. 6. Alle vakken in een leerjaar tellen mee voor de overgang. 7. Alle rapportcijfers worden op 1 decimaal afgerond. 8. Voor het vak lichamelijke opvoeding bestaat het programma geheel uit handelingsdelen. Voor dit vak wordt geen cijfer gegeven, maar zijn de kwalificaties onvoldoende, voldoende en goed van toepassing. Artikel 4

2 Resultaten 1. Per leerjaar en per schooltype worden eisen gesteld aan het eindrapport. Op grond van de cijfers en beoordelingen op dit rapport wordt één van de volgende beslissingen genomen: - De leerling wordt bevorderd naar het volgend leerjaar; - De leerling wordt afgewezen voor het volgend leerjaar; - De leerling komt in bespreking. 2. Bij een leerling die in bespreking komt, beslist de vergadering over het vervolg van de schoolloopbaan. Hierbij zal de vergadering ook naar andere dan cijfermatige aspecten kijken. Gegevens als werkhouding, studie- en andere vaardigheden en eventueel andere factoren die de prestaties van de leerling beïnvloed kunnen hebben, spelen hierbij een rol. Ook het toekomstperspectief van de leerling binnen de betreffende afdeling wordt in het oordeel betrokken. Deze beslissing is bindend. 3. Bij een leerling die is afgewezen, beslist de vergadering over de voortzetting van de schoolloopbaan. Mogelijkheden hierbij zijn: - de leerling wordt bevorderd naar het volgend leerjaar van een lager niveau; - de leerling wordt bevorderd naar een leerweg in de sector beroepsonderwijs; - de leerling moet doubleren. Deze beslissing is bindend. 4. In de leerjaren 1 MAVO/HAVO en 1 HAVO/VWO vindt determinatie plaats van de bevorderde leerlingen naar het te vervolgen onderwijsniveau volgens vastgestelde normen. Artikel 5 snormen per leerjaar en schooltype zijn hierna opgenomen in de volgende onderdelen: A. van 1 MAVO/HAVO naar 2 e leerjaar B. van 1 HAVO/VWO naar 2 e leerjaar C. van 1 VWO naar 2 VWO D. van 2 MAVO naar 2 MAVO E. van 2 HAVO (technasium) naar 3 HAVO (technasium) F. van 2 VWO (technasium) naar 3 VWO (technasium) G. van 3 MAVO naar 4 MAVO H. van 3 HAVO (technasium) naar 4 HAVO (technasium) I. van 3 VWO (technasium) naar 4 VWO (technasium)

3 A. Bevorderingsnormen van 1 MAVO/HAVO naar 2 e leerjaar Een leerling is bevorderd als aan de volgende drie voorwaarden wordt voldaan: 2. Voor maximaal twee vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald 3. Het vak lichamelijke opvoeding is beoordeeld met voldoende of goed Voor vier of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8. De determinatie Bij de determinatie in het eerste leerjaar MAVO/HAVO wordt eerst gekeken of de leerling volgens bovenstaande systematiek bevorderbaar is naar het volgende leerjaar. Vervolgens is het gemiddelde van de behaalde cijfers op het eindrapport bepalend voor bevordering naar het hogere niveau. Hiervoor worden de volgende normen gehanteerd: - voor ieder van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde 7,0 of hoger én - gemiddelde van alle vakken 7,5 of hoger

4 B. Bevorderingsnormen van 1 HAVO/VWO naar 2 e leerjaar Een leerling is bevorderd als aan de volgende vier voorwaarden wordt voldaan: 3. Voor maximaal twee vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald Voor vier of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8 Voor een of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is het eindcijfer lager dan 5,0 De determinatie Bij de determinatie in het eerste leerjaar HAVO/VWO wordt eerst gekeken of de leerling volgens bovenstaande systematiek bevorderbaar is naar het volgende leerjaar. Vervolgens is het gemiddelde van de behaalde cijfers op het eindrapport bepalend voor bevordering naar het hogere niveau. Hiervoor worden de volgende normen gehanteerd: - voor ieder van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde 7,0 of hoger én - gemiddelde van alle vakken 7,5 of hoger Technasium Een leerling die bevorderd is naar het 2 e leerjaar kan zich aanmelden voor technasium. Toelating tot technasium vindt plaats op basis van de volgende richtlijnen: Op het jaarrapport minimaal een 7 voor O&O 70% van rekenniveau 2F behaald Een positief advies van de docent O&O De docent O&O baseert het advies op de inzet, vaardigheden en prestaties van de leerling bij de O&O-projecten én op de schriftelijke motivatie van de leerling.

5 C. Bevorderingsnormen van 1 VWO naar 2 VWO Een leerling is bevorderd als aan de volgende vier voorwaarden wordt voldaan: 3. Voor maximaal twee vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald Voor vier of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8 Voor een of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is het eindcijfer lager dan 5,0 Technasium Een leerling die bevorderd is naar het 2 e leerjaar kan zich aanmelden voor technasium. Toelating tot technasium vindt plaats op basis van de volgende richtlijnen: Op het jaarrapport minimaal een 7 voor O&O 70% van rekenniveau 2F behaald Een positief advies van de docent O&O De docent O&O baseert het advies op de inzet, vaardigheden en prestaties van de leerling bij de O&O-projecten én op de schriftelijke motivatie van de leerling.

6 D. Bevorderingsnormen van 2 MAVO naar 3 MAVO Een leerling is bevorderd als aan de volgende drie voorwaarden wordt voldaan: 2. Voor maximaal twee vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald 3. Het vak lichamelijke opvoeding is beoordeeld met voldoende of goed Voor Nederlands is het eindcijfer lager dan 5,0 Voor vier of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8.

7 E. Bevorderingsnormen van 2 HAVO (technasium) naar 3 HAVO (technasium) Een leerling is bevorderd als aan de volgende drie voorwaarden wordt voldaan: 3. Voor maximaal twee vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald Voor vier of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8. Voor een of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is het eindcijfer lager dan 5,0

8 F. Bevorderingsnormen van 2 VWO (technasium) naar 3 VWO (technasium) Een leerling is bevorderd als aan de volgende vier voorwaarden wordt voldaan: 3. Voor maximaal twee vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald Voor vier of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8 Voor een of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is het eindcijfer lager dan 5,0

9 Bevorderingsnormen van 3 MAVO naar 4 MAVO Een leerling is bevorderd als aan de volgende drie voorwaarden wordt voldaan: 2. Voor maximaal twee vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald 3. De vakken lichamelijke opvoeding en culturele en kunstzinnige vorming zijn beoordeeld met voldoende of goed Voor Nederlands is het eindcijfer lager dan 5,0 Voor vier of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8 Het vak culturele kunstzinnige vorming is beoordeeld met onvoldoende

10 Bevorderingsnormen - van 3 HAVO naar 4 HAVO - van 3 HAVO-technasium naar 4 HAVO(-technasium) Een leerling is bevorderd als aan de volgende vier voorwaarden wordt voldaan: 3. Voor maximaal drie vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald Voor vijf of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8 Voor een of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde die voor 4 HAVO gekozen zijn, is het eindcijfer lager dan 5,0 Voor twee of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde die voor 4 HAVO gekozen zijn, is het eindcijfer lager dan 5,5 Aanvullende bepalingen m.b.t. de profielkeuze - Bij de keuze van wiskunde B: het eindcijfer voor wiskunde is 7,0 of hoger - Voor ieder profiel is vastgesteld voor welke twee profielvakken een 6,5 of hoger moet zijn behaald: Profiel CM EM en CM/EM NG NT en NG/NT Aangewezen profielvakken geschiedenis, 2 e moderne vreemde taal (Fa/Du/Sp) geschiedenis, economie scheikunde, biologie scheikunde, natuurkunde De leerling, waarvan de eindcijfers niet aan deze criteria voldoen, is in bespreking voor het gekozen profiel in het volgende leerjaar.

11 Bevorderingsnormen - van 3 VWO naar 4 VWO - van 3 VWO-technasium naar 4 VWO(-technasium) Een leerling is bevorderd als aan de volgende vier voorwaarden wordt voldaan: 3. Voor maximaal drie vakken is een cijfer lager dan 5,8 maar niet lager dan 4,0 behaald Voor vijf of meer vakken is het eindcijfer lager dan 5,8 Voor een of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is het eindcijfer lager dan 5,0 Voor twee of meer van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde is het eindcijfer lager dan 5,5 Aanvullende bepalingen m.b.t. de profielkeuze - Bij de keuze van wiskunde B: het eindcijfer voor wiskunde is 7,0 of hoger - Voor ieder profiel is vastgesteld voor welke twee profielvakken een 6,5 of hoger moet zijn behaald: Preprofiel CM Maatschappij NG Natuur Aangewezen profielvakken geschiedenis, 2 e moderne vreemde taal (Fa/Du/Sp) geschiedenis, economie scheikunde, biologie scheikunde, natuurkunde De leerling, waarvan de eindcijfers niet aan deze criteria voldoen, is in bespreking voor het gekozen profiel in het volgende leerjaar.