Overgangsnormen bovenbouw

Transcriptie

1 Overgangsnormen bovenbouw Vooraf een paar zaken die van belang zijn: - Overgangscijfers zijn getallen afgerond op gehelen. (toetscijfers zijn getallen met één decimaal, het gemiddelde daarvan getallen met twee decimalen. Deze getallen worden afgerond op gehelen en het getal dat dan overblijft is het overgangscijfer). - Bij afronding op een heel cijfer van een cijfer met twee decimalen geldt dat (als voorbeeld) 6,49 = 6 en vanaf 6,50 = 7. - Door een extra vak kun je niet blijven zitten. - Het val lichamelijke opvoeding (LO) heeft het status van handelingsdeel. Dat wil zeggen: het moet worden afgesloten met een v (voldoende) of g (goed). Het gemiddelde van de cijfers van LO worden daarvoor aan het eind van het schooljaar als volgt omgezet: een 5,5 t/m een 6,9 als voldoende en een 7,0 en hoger als goed. - Doubleren in twee opeenvolgende leerjaren wordt niet toegestaan. (Bijvoorbeeld: een leerling mag dus niet in 3HAVO en 4HAVO doubleren.) Ook mag je niet tweemaal in dezelfde jaarlaag doubleren. (Bijvoorbeeld: twee keer doubleren in 4 VWO) - Als een leerling niet wordt bevorderd, wordt de leerling besproken door de docenten in de overgangsvergadering en beslist die vergadering over de toekomstige leerroute van de leerling. Die route kan zijn: a) Bevorderen naar het volgende leerjaar b) Doubleren c) Gericht bevorderen naar een volgend leerjaar van een andere schoolsoort. (voorbeeld van 4VWO naar 5HAVO) Ook kan de docentenvergadering besluiten een advies uit te brengen over een doublure in een andere schoolsoort. (voorbeeld: van 4VWO naar 4HAVO of van 5VWO naar 5HAVO).

2 Overgangsnormen 4HAVO naar 5HAVO - Als een leerling voor de aanvang van de overgangsvergaderingen een handelingsdeel op enigerlei wijze niet naar behoren heeft afgerond of een toets uit het PTA (programma van toetsing en afsluiting) heeft gemist, wordt de leerling niet bevorderd. - In de overgangsnormen wordt gesproken over kernvakken. Daarmee worden de volgende vakken bedoeld: Nederlandse taal en literatuur, Engelse taal en literatuur of het vak Engels Cambridge (indien gekozen) en wiskunde (A of B). Het overgangscijfer van een kernvak mag niet lager dan een 5 zijn. Slechts één van de kernvakken mag onvoldoende zijn. - De overgangscijfers van maatschappijleer, levensbeschouwelijke vorming, culturele en kunstzinnige vorming (CKV) en het profielwerkstuk worden gemiddeld tot het zogenaamde combinatiecijfer. Het combinatiecijfer telt mee als overgangscijfer. Geen van de onderdelen van het combinatiecijfer mag lager zijn dan 4. (voorbeeld: 4, 7, 7 mag wel; 3, 8,8 mag niet) - (N.B als in een regel in de onderstaande tabel staat dat het gemiddelde een 6,0 moet zijn is een 5,9 niet genoeg.) 4HAVO 5HAVO 2. 1 x 5 en de andere overgangscijfers 6 of hoger zijn. OF gemiddelde van alle overgangscijfers minimaal 6,0 is. OF 4. 2x5 OF 1x5en1x4 en het gemiddelde van alle overgangscijfers minimaal 6,0 is.

3 Overgangsnormen 4VWO naar 5VWO Als een leerling voor de aanvang van de overgangsvergaderingen een handelingsdeel op enigerlei wijze niet naar behoren heeft afgerond of een toets uit het PTA (programma van toetsing en afsluiting) heeft gemist, wordt de leerling niet bevorderd. In de overgangsnormen wordt gesproken over kernvakken. Daarmee worden de volgende vakken bedoeld: Nederlandse taal en literatuur, Engelse taal en literatuur of het vak Engels Cambridge (indien gekozen) en wiskunde (A of B of C). Het overgangscijfer van een kernvak mag niet lager dan een 5 zijn. Slechts één van de kernvakken mag onvoldoende zijn. (N.B als in een regel in de onderstaande tabel staat dat het gemiddelde een 6,0 moet zijn is een 5,9 niet genoeg.) 4VWO 5VWO 2. 1 x 5 en de andere overgangscijfers 6 of hoger zijn. OF gemiddelde van alle overgangscijfers minimaal 6,0 is. OF 4. 2x5 OF 1x5en1x4 en het gemiddelde van alle overgangscijfers minmaal 6,0 is x 5 en het gemiddelde van alle overgangscijfers minimaal 6,0 is en één van de drie vijven is voor of: het vak maatschappijleer, het vak culturele en kunstzinnige vorming of voor het vak levensbeschouwing.

4 Overgangsnormen 5VWO naar 6VWO - Als een leerling voor de aanvang van de overgangsvergaderingen een handelingsdeel op enigerlei wijze niet naar behoren heeft afgerond of een toets uit het PTA (programma van toetsing en afsluiting) heeft gemist, wordt de leerling niet bevorderd. - In de overgangsnormen wordt gesproken over kernvakken. Daarmee worden de volgende vakken bedoeld: Nederlandse taal en literatuur, Engelse taal en literatuur of het vak Engels Cambridge (indien gekozen) en wiskunde (A of B of C). Het overgangscijfer van een kernvak mag niet lager dan een 5 zijn. Slechts één van de kernvakken mag onvoldoende zijn. - De overgangscijfers van maatschappijleer, levensbeschouwelijke vorming en culturele en kunstzinnige vorming (CKV) worden gemiddeld tot het zogenaamde combinatiecijfer. Het combinatiecijfer telt mee als overgangscijfer. Geen van de onderdelen van het combinatiecijfer mag lager zijn dan 4. (voorbeeld: 4, 7, 7 mag wel; 3, 8,8 mag niet). In 6VWO wordt aan dit combinatiecijfer het profielwerkstuk toegevoegd. - (N.B als in een regel in de onderstaande tabel staat dat het gemiddelde een 6,0 moet zijn is een 5,9 niet genoeg.) 5VWO 6VWO 2. 1 x 5 en alle andere overgangscijfers 6 of hoger zijn. OF gemiddelde van alle overgangscijfers Minimaal 6,0 is OF 4. 2x5 OF 1x5 en 1x4 en het gemiddelde van alle overgangscijfers 6,0 is.

5 Regeling met betrekking tot de modules (alleen voor leerlingen van 5vwo) Na elke periode waarin een module gegeven wordt, krijgt een leerling een cijfer voor de gevolgde module. Per module mag een leerling geen cijfer lager dan een 5,5 halen. Het gemiddelde cijfer van de modules telt aan het einde van het schooljaar mee voor de overgang. Het vermelde gemiddelde eindcijfer wordt net als bij het vak lichamelijke opvoeding (LO) omgezet naar een voldoende of goed. Daarbij geldt een 5,5 t/m een 6,9 als voldoende en een 7,0 en hoger als goed. Voor de overgangsnormen geldt: In alle gevallen waarin deze overgangsnormen niet voorzien of waarin de normen leiden tot een kennelijke onbillijkheid heeft de directie het recht een aangepaste beslissing te nemen.