CATHARINASCHOOL De Alles in één school voor de Jonge Amsterdammer. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
|
|
- Erika van der Linden
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 CATHARINASCHOOL De Alles in één school voor de Jonge Amsterdammer. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016
2 A. Contactgegevens school Naam Catharinaschool Straat + huisnummer Vechtstraat 88 Postcode en plaats 1079 JN Amsterdam Brinnummer 16LX Telefoonnummer (algemeen) adres (algemeen) stcatharina.info@askoscholen.nl B. Onderwijskundig concept van de school Beschrijving van de specifieke invloed van het onderwijsconcept op de ondersteuningsmogelijkheden, wanneer dit essentieel of onderscheidend is. NB! Je kunt dit hier beschrijven of je neemt hier een link op naar bv. schoolgids of schoolplan waarin dit staat vermeld. De Catharinaschool is een aantrekkelijke buurtschool voor de jonge Amsterdammer in de Amsterdamse Rivierenbuurt met 182 leerlingen. Leerlingen worden gestimuleerd om zelfbewust, slim, creatief, origineel, eerlijk en mondig te zijn. De school wil graag groeien door middel van het aanbieden van een rijke omgeving voor kinderen in de breedste zin van het woord. Wij beschouwen de school als een instelling waar kinderen komen om iets te leren. Dit leren is voor elk kind verschillend, omdat het afhankelijk is van de mogelijkheden, positieve aspecten en onderwijsbehoefte van elk kind. Het is van belang dat het kind kennis en vaardigheden krijgt aangereikt, die hem of haar in staat stellen zich verder te ontwikkelen en zijn of haar talent te kunnen ontplooien. De Catharinaschool werkt niet volgens de kenmerken van één onderwijssysteem. Wij staan open voor en selecteren (inspelend op behoeftes) kenmerken van verschillende systemen. Dit is blijvend in ontwikkeling en daarbij handelen we steeds vanuit visie. De volgende elementen zijn in onze school te vinden: methodisch werken met coöperatieve werkvormen, weektaken, thema s, in een betekenisvolle omgeving, handelingsgericht werken (HGW), gebruik maken van talent, educatief partnerschap. Voor de meeste vakgebieden zijn onze moderne lesmethodes de leidraad. Wanneer kinderen meer of minder aan kunnen, werken zij binnen hun eigen mogelijkheden in een doorlopende, aangepaste leerlijn. Wij gaan ervan uit dat ieder kind (mens) vanuit een intrinsieke motivatie wil leren. Onze leerkrachten zorgen ervoor om het leren uitdagend te maken en in te spelen op de behoeftes van de leerlingen. Hierbij gaan we uit van wat wij de positieve kind-aspecten noemen. De Catharinaschool ziet ouders als educatief partner. Er is sprake van tweerichtingsverkeer. We betrekken ouders steeds bij het onderwijsproces van hun kind. De Catharinaschool zit in een missie- en visietraject om samen met welzijnsorganisatie Dynamo een alles-in-1-school (IKC) te ontwikkelen. Wij focussen ons op de doorgaande lijn van 0-13 jaar. Onderdeel van dit concept zijn onze peuterschool (halve dagopvang en voorschool), naschools aanbod en opvang. Hierbij onderzoeken wij nauwkeurig de lokale context en de behoefte van onze leerlingen- en ouderpopulatie binnen deze context. De ontwikkeling van alle kinderen binnen de alles-in-1- Catharinaschool staat voorop in het maken van welke beleidskeuze dan ook. Zie ook: Schoolplan , Schoolbeschrijving C. Waarde en Trots Beschrijving van datgene rond passend onderwijs waar je als school trots op bent, waar je school door gekenmerkt wordt. Het team kan omgaan met verschillen en zet zich optimaal in. Elk kind wordt gezien. De leerkrachten creëren een goede sfeer en geven veel liefde aan de kinderen. Veel voorkomend enkelvoudig gedrag kan het team opvangen. Door het breed inzetten van arrangementen voor individuele kinderen vergroten we onze kennis op het gebied van de verschillende onderwijsbehoeften. Kennis wordt met elkaar gedeeld. 2
3 Binnen de onderbouw zijn er een aantal kinderen met spraaktaalproblematiek, hier hebben wij vanuit cluster 2 arrangementen een ambulant begeleider voor in huis. Door een goede samenwerking, afstemming en overleg hebben de leerkrachten van de onderbouw hun kennis en vaardigheden op dit gebied uitgebreid. De school heeft goede faciliteiten: een goed onderhouden, modern en ruim schoolgebouw, grote lokalen en een overzichtelijke gemeenschappelijke ruimte waarin leerlingen elkaar kunnen ontmoeten en samenwerken. Er is een goede samenwerking met partners in de directe omgeving van de school (zoals het jongerencentrum en de speeltuinvereniging). Hierdoor zijn onze kinderen goed in beeld. De school heeft een constructieve samenwerking met welzijnsorganisatie Dynamo (voorschool, peuterschool, ouderfunctionaris en brede talentontwikkeling NSA) Bovendien is er een goede samenwerking en afstemming met andere partners, zoals het ouder-kind-team, ouder-kindadviseur, jeugdarts, leerplicht, Zien-in-de-Klas, etc. 3
4 D. Feiten en aantallen Uitstroom van leerlingen naar SBO/SO Schooljaar Aantal leerlingen naar 2013/ / / / / / /2020 SBO 1 SO cluster 1 SO cluster 2 SO cluster 3 SO cluster Extra ondersteuning binnen de basisschool Schooljaar Aantal 2013/ / / / / / /2020 lln met LGF cluster 1 1 lln met LGF cluster lln met LGF cluster 3 lln met LGF cluster 4 1 lln met individueel arrangement 4 2 groepsarrangementen 1 (gr. 8) andersoortige inzet arrangement 1 4
5 E. Basisondersteuning Recente beoordeling van onze school vanuit de onderwijsinspectie. Niet iedere school is al volgens het nieuwe inspectiekader beoordeeld, daarom zijn er twee manieren van invullen mogelijk, volgens oude of nieuwe inspectiekader. NB! Je kunt onderstaande (deel)gegevens invullen of je neemt een link op naar de beoordeling van inspectie. Beoordeling inspectie (op basis van het oude inspectiekader) Algemeen Basisarrangement Ontwikkelpunten De zorg- en begeleidingsstructuur op de St. Catharinaschool behoeft verbetering op drie indicatoren. 1) de school beschikt in principe over een dekkend instrumentarium om de ontwikkeling van de leerlingen met methodetoetsen en methodeonafhankelijke toetsen te volgen, maar de uitvoering van het opgestelde beleid vraagt om aandacht. In de kleuterbouw registreren de leraren de vorderingen op elk ontwikkelingsgebied per leerling, maar ontbreekt het overzicht op welke ontwikkelingslijnen de leerlingen extra zorg nodig hebben. (indicator 7.1). 2) In de cyclus van groepsbesprekingen en zorgbesprekingen bepaalt de school welke leerlingen gebaat zijn bij extra ondersteuning. Om deze ondersteuning zo goed mogelijk af te stemmen op de aard van het leer- of gedragsprobleem is een scherpe analyse noodzakelijk. Op dit aspect is de kwaliteit niet consistent. De school beschikt wel over een instrument dat leraren overzicht biedt van de leervorderingen en gedragscomponenten per leerling. Echter, dit overzicht wordt nog onvoldoende onderzoeksmatig gehanteerd om de juiste hulpvraag te bepalen. Zo is de relatie tussen de hulpvraag en de didactische aanpassingen niet helder (indicator 8.2). 3) Daarnaast verdient de evaluatie van ingezette zorgtrajecten nog een kwaliteitsslag. De evaluatie toont wel de bereikte resultaten, maar geeft geen informatie over het onderwijsleerproces van de leerlingen. Aandacht voor de procesevaluatie maakt dat de leraar beter zicht krijgt op de didactische succesfactoren die de leerlingen helpen zich verder te ontwikkelen. Wel laten de evaluaties van de plannen zien of en welke vervolgtrajecten nodig zijn indien het beoogde effect niet behaald is (indicator 8.4). Het kwaliteitszorgsysteem op de St. Catharinaschool voldoet op vier van de zes onderzochte indicatoren aan de normen van de inspectie. Zo heeft de school voldoende inzicht in de kenmerken van haar schoolpopulatie en handelt zij hier ook naar (Voor- en Vroegschools Educatief programma, de specifieke aandacht voor het taal- en leesonderwijs en het instellen van een Schakelklas in groep 3/ 4). Wel kan de school dit onderdeel van de kwaliteitszorg versterken door ook op een systematische wijze de leerlingkenmerken te verzamelen en te analyseren, met name die van de instromende leerlingen. Door een systematische analyse, aan de hand van vooraf vastgelegde criteria kan de school sneller anticiperen op mogelijke verschuivingen in de onderwijsbehoeften van haar leerlingenpopulatie. Op twee punten vraagt het kwaliteitsbeleid nog verbetering. De systematische evaluatie moet nog worden uitgewerkt naar alle essentiële onderdelen (indicator 9.3). De Catherinaschool is zich hiervan bewust en is bezig met het opstellen van een kwaliteitshandboek. Daarnaast verdient de verantwoording van de behaalde onderwijskwaliteit naar ouders nog verbetering. Door aan te geven welke ambities (cito-toetsen) de school nastreeft, wat de resultaten van de (zelf)evaluaties zijn en welke verbeteracties hieruit voortkomen, krijgen de ouders meer inzicht in de onderwijskwaliteit van de school (indicator 9.6). Indicatoren m.b.t. specifieke leerlingondersteuning 8. Zorg 8.1 signalering zorg voldoende 8.2 op basis van analyse bepalen aard van de zorg onvoldoende 8.3 de school voert de zorg planmatig uit voldoende 8.4 evalueren van de effecten van de zorg onvoldoende 9. Kwaliteitszorg 9.1 de school heeft inzicht in de onderwijsbehoeften van de leerling populatie voldoende 9.3 de school evalueert regelmatig het onderwijsleerproces onvoldoende 5
6 9.4 de school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten goed 9.5 de school borgt de kwaliteit van het onderwijsleerproces voldoende 9.6 de school verantwoordt zich aan belanghebbenden over gerealiseerde onderwijskwaliteit onvoldoende Datum van vaststellen door inspectie 5 juni 2013 Beoordeling inspectie (op basis van het inspectiekader vanaf augustus 2017) Algemeen n.v.t. Ontwikkelpunten n.v.t. Indicatoren m.b.t. specifieke leerlingondersteuning 2. Onderwijsproces 2.4 (extra) ondersteuning: leerlingen die dat nodig hebben ontvangen extra ondersteuning en begeleiding 2.5 samenwerking: de school werkt samen met relevante partners om het onderwijs voor haar leerlingen vorm te geven 3. Schoolklimaat 3.2 ondersteunend en veilig schoolklimaat: de school kent een ondersteunend en stimulerend schoolklimaat. 4. Kwaliteitszorg en ambitie 4.1 doelen, evaluatie en verbetering: het bestuur en zijn scholen hebben vanuit hun maatschappelijke opdracht doelen geformuleerd, evalueren regelmatig en systematisch de realisatie van die doelen en verbeteren op basis daarvan het onderwijs. 4.3 verantwoording en dialoog: het bestuur en zijn scholen leggen intern en extern toegankelijk en betrouwbaar verantwoording af over ambities, doelen en resultaten. Datum van vaststellen door inspectie 6
7 Niveau van basisondersteuning (zelfbeoordeling school) Mee eens In ontwikkeling, beginfase In ontwikkeling, volop mee bezig Oneens (Externe) hulp bij nodig Niet van toepassing Nemen we mee in schoolplan / jaarplan, in schooljaar De school monitort de leer-en sociaal/emotionele ontwikkeling van leerlingen gedurende de gehele schoolse periode. X De school is in staat om leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte op verschillende leergebieden en de sociaal/emotionele ontwikkeling vroegtijdig te signaleren. X De school heeft goed bruikbare protocollen op gebied van ernstige leesproblemen/dyslexie, ernstige reken-wiskunde problemen/dyscalculie, medisch handelen en veiligheid. De protocollen worden toegepast. X 2016/2017 en 2017/2018 De school heeft een heldere en adequate ondersteuningsstructuur binnen de school ingericht, herkenbaar voor medewerkers en ouders. X 2017/2018 De school is in staat om handelingsgericht te denken, te handelen, te arrangeren of te verwijzen waarbij het cyclisch proces van haalbare doelen stellen, planmatig uitvoeren en gerichte evalueren centraal staat. De school is in staat om door vroegtijdig lichte ondersteuning in te zetten, sociaal emotionele problemen van leerlingen klein te houden of zodanig te begeleiden dat zij kunnen (blijven) profiteren van het onderwijsaanbod. X 2016/2017 X 2016/2017 De school heeft een goede samenwerkingsrelatie met ouders daar waar het leerlingen met een extra onderwijsbehoefte betreft. X De school heeft een goede samenwerkingsrelatie met de voorschool, gericht op het realiseren van een doorgaande lijn en een warme overdracht van de leerlingen naar de basisschool. X 2016/2017 Bij uitstroom naar VO, tussentijdse uitstroom naar een andere basisschool of SBO/SO is er sprake van zorgvuldige overdracht van de leerling (-gegevens) naar de andere school. De school werkt krachtig samen met ketenpartners, zoals jeugdhulpverlening, het S(B)O, de steunpunten voor het arrangeren van extra ondersteuning, de X X 7
8 onderwijsadviseurs van het SWV e.a. om leerlingen specifieke ondersteuning te bieden, waardoor zij zich kunnen blijven ontwikkelen. 8
9 F. Extra Ondersteuning Omstandigheden Stimulerende factoren Belemmerende factoren Gebouw Aandacht en tijd Schoolomgeving Leerling populatie Er is een lift aanwezig en een invalidentoilet. In het schoolgebouw zijn een aantal extra ruimtes (centrale hal, spreekkamers). In het gebouw is ook een Voorschool gevestigd en zijn er naschoolse activiteiten. Er is een tutor voor de kleutergroepen. Ook is er extra mankracht in deze groepen vanuit de voorschool. Voor groep 3 is er 4 dagen per week een deeltijd schakelklas. De school heeft de beschikking over de speeltuin die voor de school gelegen is. Hierdoor is er heel veel buitenspeelruimte voor de kinderen. Ouders staan open voor hulp en de leerlingen willen heel graag. Tussen de school en de speeltuin (schoolplein)loopt een fietspad. De school heeft meerdere verdiepingen, kleuters moeten dagelijks de trap op en af. Vanaf groep 4 zijn er weinig tot geen extra ondersteuningsmogelijkheden. Een aantal groepen (4 en 8 en groep 1/2 aan het einde van het schooljaar) is qua aantal leerlingen groot (>25 lln.) Veel leerlingen hebben een specifieke onderwijsbehoefte. Tussen de school en de speeltuin (schoolplein) loopt een fietspad. Er zijn relatief veel kinderen die instromen met een taalachterstand. Teamfactoren Leerkrachtfactoren Wijkgerichte samenwerking Betrokken, gedreven en leergierig team. Bezig met teamontwikkeling (studiedagen) op het gebied van leerdoelen en het geven van feedback aan kinderen. Goede balans binnen het team qua leeftijd en geslacht. Een deel van het team heeft het KBA-traject meegemaakt. Een aantal leerkrachten heeft een ruime onderwijservaring. De leerkrachten staan er open voor om zich zich verder te specialiseren en ontwikkelen. Binnen de wijk vindt een aantal maal per schooljaar netwerkbijeenkomsten plaats op directie en ib-niveau. Er is een IB-directie wijknetwerk en een IB-OKA wijknetwerk. De afgelopen jaren zijn er veel personeelswisselingen binnen het team geweest, zowel leerkrachten als intern begeleiders. Gezamenlijk gedragen visie nog niet helder genoeg (wat willen we, wat kunnen we). Er is een aantal startende leerkrachten die nog de ervaring mist en nog niet kan putten uit een groot arsenaal aan passende interventies. In sommige groepen zijn het afgelopen schooljaar ( ) en het huidige schooljaar ( ) veel leerkrachtwisselingen en invalkrachten geweest. Ook voor de huidige leerkrachten zijn de grote aantallen wisselingen belemmerend. Mogelijkheden inzet extra ondersteuning Voor de uitvoering van de cluster 2 arrangementen maken we gebruik van een zorgstudent met een ruime ervaring met cluster=2 leerlingen. Doordat de kosten lager zijn is er veel tijd beschikbaar voor de kinderen. Hiernaast maken we ook gebruik van externen met specifieke kennis en vaardigheden om invulling te geven aan de arrangementen die via Lokaal PO worden aangevraagd en ingezet. We proberen dit schoolbreed in te zetten om op deze manier onze basisondersteuning steeds beter vorm te kunnen geven. Ook de begeleider passend onderwijs vanuit het samenwerkingsverband kan ingezet worden. Hiernaast is er een De hoeveelheid aan formulieren die moeten worden ingevuld om extra ondersteuning aan te vragen. Deze werklast en verantwoordingsdruk is hoog. 9
10 schakelklas voor groep 3, een tutor voor de groepen 1/2 en ondersteuning vanuit de Voorschool (combinatiefunctie) voor de groepen 1/2. Anders Welke structurele voorzieningen zijn binnen de school aanwezig t.b.v. leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften? Deeltijd schakelklas groep 3, inzet tutor groepen 1/2, ambulante begeleiding voor cluster 2 leerlingen met een arrangement. Welke vaste ketenpartners kent de school, wanneer het gaat om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften? OKA, OKT, GGD, Wijkagent, Zien in de klas, Logopedisten, Onderwijsklankbord, Praktijk De Opstap, Viertaal, SWV Amsterdam- Diemen, Lokaal PO, Zorgstudent, 10
11 G. Ontwikkeling en ambities Ontwikkelpunten op gebied van de basiskwaliteit en de basisondersteuning binnen de school - tijdige en goede overdracht van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte vanuit de voorschool naar de basisschool; - hanteren en uitvoeren van een goed bruikbaar protocol voor ernstige leesproblemen en dyslexie, dat binnen de schoolorganisatie is geïmplementeerd en uitgewerkt; - hanteren en uitvoeren van een goed bruikbaar protocol voor reken- en wiskundeproblemen en dyscalculie, dat binnen de schoolorganisatie is geïmplementeerd en uitgewerkt; - werken met een groepsplan (in het schooljaar oriënteren wij ons op het werken zonder groepsplannen en onderzoeken wij alternatieve manieren) waarin de doelen en aanpak voor de groep, de niveaugroepen en waar nodig de individuele leerling wordt beschreven; - goed en passend aanbod op het gebied van de sociaal- emotionele ontwikkeling. Hierdoor verwachten we een aantal problemen op het gebied van gedrag voor kunnen zijn; - versterken leerkrachtvaardigheden op pedagogisch en didactisch gebied door middel van klassenbezoeken en coaching. Implementeren en borgen van het werken met tablets (Snappet). Beschrijving van ambities met betrekking tot passend onderwijs Onze ambitie voor de komende jaren is inzetten op kennisverdieping binnen het team. Door uitbreiding van kennis en vaardigheden op de gebieden zoals hierboven zijn beschreven, willen we de basisondersteuning op de Catharinaschool optimaliseren. Als de kwaliteit geïmplementeerd en geborgd en de basisondersteuning op orde is, zetten wij de volgende stap. Hiermee willen wij het volgende bereiken: - vergroten van onze kennis met betrekking tot gedragsproblemen en gedragsstoornissen en met name het verschil herkennen tussen hechtingsproblematiek en stoornissen in het autistisch spectrum. - effectief gebruik maken van externe hulp van partners in de zorg. - kinderen met dyscalculie alsook met dyslexie kunnen herkennen en begeleiden (dyslexie- en dyscalculieprotocol uitvoeren). - kinderen met motorische problemen kunnen begeleiden. - een professioneel functionerend zorgteam bestaande uit in elk geval de directeur en de interne begeleider. Vertaling van ontwikkelpunten en ambities naar schoolplan en jaarplanning korte aanduiding / verwijzing / evt. link naar schoolplan/jaarplan Alle ontwikkelpunten en ambities zijn opgenomen in ons Schoolplan (zie ook Hoofdstuk 3.21: De zorg voor leerlingen, zorg en begeleiding). De in het schoolplan geformuleerde ontwikkel- en verbeterpunten zijn vertaald naar SMART geformuleerde jaarplannen, welke jaarlijks worden geëvalueerd en zo nodig bijgesteld. H. Grenzen aan het onderwijs Beschrijving van de grenzen van de school, daar waar het gaat om de realisatie van passend onderwijs. Duiding, beargumentering, alternatieven. - kinderen die gedragsmatig een gevaar vormen voor zichzelf of hun omgeving; - kinderen die door laag gemiddelde cognitieve capaciteiten structureel individuele aandacht en begeleiding nodig hebben; - de groepszwaarte, grootte en de mate waarin een leerling structurele speciale ondersteuningsbehoefte heeft, hebben direct een invloed op de haalbaarheid van de ondersteuning; - gehandicapte kinderen waarbij de school niet aan de zorgbehoefte kan voldoen; - zeer zware slechtziendheid, blinde kinderen; - zeer zware slechthorendheid/doofheid; 11
12 - ernstige spraak/taalproblemen; - Zeer geringe (sociale) zelfredzaamheid (lichamelijke beperking of chronische/langdurige ziekte); - kinderen waarbij noodzakelijk medisch handelen verwacht wordt, die niet op school of door het schoolteam verzorgd kan worden, bijvoorbeeld kinderen met spasmen; - Wanneer kinderen gewetenloos handelen, extreem agressief gedrag vertonen, waardoor de veiligheid en/of het welbevinden van de omgeving (groep, leerkracht) in gevaar komt; bijvoorbeeld indicatie ODD/Borderline/ernstige psychische problemen; - Kinderen waarbij de geboden zorg onvoldoende effect heeft. 12
OBS DE KLIMOP SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
OBS DE KLIMOP SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam O.b.s. De Klimop Straat + huisnummer Varenweg 6 Postcode en plaats 1031 CB Amsterdam Brinnummer 20ZW Telefoonnummer
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
NAAM SCHOOL [Trek de aandacht van uw lezer met een veelzeggend citaat uit het document of gebruik deze ruimte om een belangrijk punt te benadrukken. Sleep dit tekstvak als u het ergens anders op de pagina
Nadere informatieTweede Openluchtschool voor het Gezonde Kind 08VA SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
Tweede Openluchtschool voor het Gezonde Kind 08VA SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam Tweede Openluchtschool voor het gezonde kind Straat + huisnummer Fred.
Nadere informatieWILLIBRORD SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
WILLIBRORD SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam Willibrord Straat + huisnummer Diemerparklaan 11 Postcode en plaats 1087EM Brinnummer 27NV Telefoonnummer
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL ELISABETH PAULUSSCHOOL 2017 ELISABETH PAULUS. Wij gaan uit van verschillen
SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL ELISABETH PAULUSSCHOOL 2017 ELISABETH PAULUS Wij gaan uit van verschillen A. Contactgegevens school Naam Elisabeth Paulusschool Straat + huisnummer Zaandijkstraat 3 Postcode
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 1 E OPENLUCHTSCHOOL VOOR HET GEZONDE KIND
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 1 E OPENLUCHTSCHOOL VOOR HET GEZONDE KIND A. Contactgegevens school Naam 1 ste Openluchtschool Straat + huisnummer Cliostraat 40 Postcode en plaats 1077 KJ Amsterdam Brinnummer
Nadere informatieZoveel mogelijk kinderen in hun eigen buurt naar school! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
Zoveel mogelijk kinderen in hun eigen buurt naar school! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam BS de Bron Straat + huisnummer Van Beuningenstraat 141 Postcode
Nadere informatieOBS IJPLEIN ONDERWIJS AAN HET IJ MET VEEL AANDACHT VOOR TALENTONTWIKKELING SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
OBS IJPLEIN ONDERWIJS AAN HET IJ MET VEEL AANDACHT VOOR TALENTONTWIKKELING SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam OBS IJplein Straat + huisnummer Gedempte insteekhaven
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 1 E OPENLUCHTSCHOOL VOOR HET GEZONDE KIND
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 1 E OPENLUCHTSCHOOL VOOR HET GEZONDE KIND A. Contactgegevens school Naam 1 ste Openluchtschool Straat + huisnummer Cliostraat 40 Postcode en plaats 1077 KJ Amsterdam Brinnummer
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 DE TAMBOERIJN Het ontdekken en ontwikkelen van de cognitieve, creatieve en sociaal-emotionele talenten van alle kinderen staat centraal. A. Contactgegevens
Nadere informatie1 E OPENLUCHTSCHOOL VOOR HET GEZONDE KIND SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
1 E OPENLUCHTSCHOOL VOOR HET GEZONDE KIND SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL September 2017 A. Contactgegevens school Naam 1 ste Openluchtschool Straat + huisnummer Cliostraat 40 Postcode en plaats 1077 KJ Amsterdam
Nadere informatieSchoolondersteuningprofiel. Montessorischool De Regenboog
Schoolondersteuningprofiel Montessorischool De Regenboog Maart 2017 A. Contactgegevens school Naam 1 e Katholieke Montessorischool De Regenboog Straat + huisnummer Woudrichemstraat 5 Postcode en plaats
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL DE BLAUWE LIJN. De kinderen op de Blauwe Lijn leren hun talenten optimaal ontwikkelen op hun reis in de kleurrijke wereld
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL DE BLAUWE LIJN De kinderen op de Blauwe Lijn leren hun talenten optimaal ontwikkelen op hun reis in de kleurrijke wereld Schooljaar 2016-2017 A. Contactgegevens school Naam
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
LIDWINASCHOOL ALTIJD IN BEWEGING! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL LIDWINASCHOOL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam Lidwinaschool Straat + huisnummer Linnaeushof 45 Postcode en plaats 1098
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2017-2018 A. Contactgegevens school Naam Basisschool De Achthoek Straat + huisnummer Baron G.A. Tindalplein 12 / Oostelijke Handelskade 8a Postcode en plaats 1019 TJ Amsterdam
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. ST. JANSCHOOL Je mag zijn wie je bent en worden wat je kunt.
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL ST. JANSCHOOL Je mag zijn wie je bent en worden wat je kunt. 2016-2017 A. Contactgegevens school Naam St. Janschool Straat + huisnummer Kortenaerstraat 32 Postcode en plaats
Nadere informatie5e montessorischool Watergraafsmeer
5e montessorischool Watergraafsmeer 5E MONTESSORISCHOOL WATERGRAAFSMEER Op 5MW staat het kind centraal. Wij werken vanuit de intrinsieke motivatie van kinderen, aansluitend aan hun spontane belangstelling,
Nadere informatieTweede Openluchtschool voor. het Gezonde Kind 08VA SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
Tweede Openluchtschool voor het Gezonde Kind 08VA SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Oktober 2018 A. Contactgegevens school Naam Tweede Openluchtschool voor het gezonde kind Straat + huisnummer Fred. Roeskestraat
Nadere informatieOBS OLYMPUS Voor ieder kind een kans. School Ondersteunings Profiel
OBS OLYMPUS Voor ieder kind een kans School Ondersteunings Profiel 2016-2017 A. Contactgegevens school Naam OBS Olympus Straat + huisnummer Erich Salomonstraat 432 Postcode en plaats 1087 JA Amsterdam
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL DE ARCHIPEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL DE ARCHIPEL A. Contactgegevens school Naam De Archipel Straat + huisnummer Franz Zieglerstraat 11 Postcode en plaats 1087 NH Amsterdam Brinnummer 29 F Telefoonnummer (algemeen)
Nadere informatieNOORDMANSSCHOOL Samen bouwen aan je toekomst
NOORDMANSSCHOOL Samen bouwen aan je toekomst A. Contactgegevens school Naam Noordmansschool Straat + huisnummer Louis Couperusstraat 131 Postcode en plaats 1064CE Amsterdam Brinnummer 14AI Telefoonnummer
Nadere informatieR rust O op maat S samen
R rust O op maat S samen Rosa school één A aandacht SCHOOLONDERSTEUNINGS 2017-2018 PROFIEL A. Contactgegevens school Naam St. Rosa school Straat + huisnummer Varenweg 2 Postcode en plaats 1031 CB Amsterdam
Nadere informatieDE WAAIER Ruimte voor ontplooiing SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
DE WAAIER Ruimte voor ontplooiing SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam De Waaier Straat + huisnummer Obiplein 115 Postcode en plaats 1094 RB Amsterdam Brinnummer
Nadere informatieSchool ndersteunings profiel
School ndersteunings profiel Brinnummer: 28 BZ Alles heeft met alles te maken, maar jij bent de spil. Zonder zelfvertrouwen blijft kennis bij weten. Ons onderwijs is er daarom op gericht om de zelfstandigheid
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. SINT JOZEFSCHOOL De kwaliteitschool in de buurt met de vriendelijke en sfeervolle uitstraling
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SINT JOZEFSCHOOL De kwaliteitschool in de buurt met de vriendelijke en sfeervolle uitstraling Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam Sint Jozefschool Straat
Nadere informatieZorgzaam omgaan met verschillen. Schoolondersteuningsprofiel Van Hogendorpplein AX Amsterdam Van Hallstraat HE Amsterdam
Zorgzaam omgaan met verschillen Schoolondersteuningsprofiel 2018-2019 Van Hogendorpplein 11 1051 A Amsterdam Van Hallstraat 621 1051 HE Amsterdam A. Contactgegevens school Naam Westerparkschool Straat
Nadere informatieHandreiking bij het opstellen van het Schoolondersteuningsprofiel versie mei 2019
Handreiking bij het opstellen van het Schoolondersteuningsprofiel versie mei 2019 Inleiding In het voorjaar 2019 is door de schoolbesturen en het Samenwerkingsverband Amsterdam Diemen PO besloten om het
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
JAN WOUDSMASCHOOL Het kind en zijn ontwikkeling staan centraal in ons onderwijs. Vanuit de waarden samenwerken, veiligheid, enthousiasme, kwaliteit, respect en verantwoordelijkheid krijgen de kinderen
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Noorderbreedte Ga je mee, dan gaan we samen Noorderbreedte Vogelweg 4 1111 WD Diemen A. Contactgegevens school Naam brede school Noorderbreedte Straat + huisnummer Vogelweg
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Schooljaar As-Siddieq Oost
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Schooljaar 2016-2017 As-Siddieq Oost A. Contactgegevens school Naam As-Siddieq Oost Straat + huisnummer Sumatraplantsoen 15 / Ambonplein 59 / Sumatrastraat Postcode en plaats
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL ELISABETH PAULUSSCHOOL ELISABETH PAULUS. Wij gaan uit van verschillen
SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL ELISABETH PAULUSSCHOOL 2018-2019 ELISABETH PAULUS Wij gaan uit van verschillen A. Contactgegevens school Naam Elisabeth Paulusschool Straat + huisnummer Zaandijkstraat 3 Postcode
Nadere informatieJOHANNESSCHOOL Een goed begin voor een mooie toekomst. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
JOHANNESSCHOOL Een goed begin voor een mooie toekomst. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Concept, april 2017 A. Contactgegevens school Naam Straat + huisnummer Postcode en plaats Brinnummer Johannesschool Evertsweertplantsoen
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
HUIBERSSCHOOL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 2016-2017 Een eigentijdse school, waar de ontwikkeling van het kind voorop staat! Waar kinderen opgeleid worden tot een wereldburger in de hoofdstad van Nederland.
Nadere informatieABBS DE ZUIDERZEE School voor ontwikkelingsgericht onderwijs; spelend en onderzoekend leren! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
ABBS DE ZUIDERZEE School voor ontwikkelingsgericht onderwijs; spelend en onderzoekend leren! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam Straat + huisnummer Brigantijnkade
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
Onze slogan is: "midden in de straa midden in het leven De Admiraal de Ruyterschool is een kleine, persoonlijke en gemengde school die zich blijft ontwikkelen. De school bevindt zich in een monumentaal
Nadere informatieZorgzaam omgaan met verschillen
Zorgzaam omgaan met verschillen Van Hogendorpplein 11 1051 AX Amsterdam Van Hallstraat 621 1051 HE Amsterdam A. Contactgegevens school Naam Westerparkschool Straat + huisnummer Van Hogendorpplein 11//
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 HET BOVENLAND Je mag zijn zoals je bent, Om te worden wie je bent, En je mag het worden Op jouw manier En in jouw tijd. Naar Anna Terruwe A. Contactgegevens
Nadere informatieBasis- school. IJsbreker. De school. waar IEDER. kind. gezien. gehoord. wordt!
Basis- school De IJsbreker De school waar IEDER kind gezien en gehoord wordt! A. Contactgegevens school Naam De IJsbreker Straat + huisnummer Chrysantenstraat 26 Postcode en plaats 1031 HT Amsterdam Brinnummer
Nadere informatieBASISSCHOOL DE ODYSSEE WAAR LEREN EEN ONTDEKKINGSREIS IS.
BASISSCHOOL DE ODYSSEE WAAR LEREN EEN ONTDEKKINGSREIS IS. A. Contactgegevens school Naam De odyssee Straat + huisnummer Cycladenlaan 2A Postcode en plaats 1060 LW Amsterdam Brinnummer 28AJ Telefoonnummer
Nadere informatieBalanceren tussen wat kan en wat goed is! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
Balanceren tussen wat kan en wat goed is! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, november 2018 A. Contactgegevens school Naam Brede school de Boomgaard Straat + huisnummer Gibraltarstraat 61 Postcode
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Kinderen hebben hoop en perspectief nodig, optimisme en levenslust. Lea Dasberg
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Kinderen hebben hoop en perspectief nodig, optimisme en levenslust. Lea Dasberg A. Contactgegevens school Naam Prof.Dr.H.Kraemerschool Straat + huisnummer Nieuwe Laan 34 Postcode
Nadere informatieSBO HET SPECTRUM Speciaal voor jou! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SBO HET SPECTRUM Speciaal voor jou! SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam SBO Het Spectrum (hoofdvestiging) Straat + huisnummer James Wattstraat 10 Postcode
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL HET WESPENNEST
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL HET WESPENNEST Format SWV PO, februari 2017 A. Contactgegevens school Naam Het Wespennest Straat + huisnummer Breedveld 6 Postcode en plaats 1025PZ Amsterdam Brinnummer 05FR
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 2016-2017 NAAM SCHOOL EUROPASCHOOL oorwoord oor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Europaschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL PRO REGE
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL PRO REGE A. Contactgegevens school Naam Pro Regeschool Straat + huisnummer Hemsterhuisstraat 87 A Postcode en plaats 1065 JX Brinnummer 13 VH Telefoonnummer (algemeen) 020-6152736
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 4 e Montessorischool de Pinksterbloem Wij herkennen, ontwikkelen en benutten de kwaliteiten van leerlingen en leerkrachten in een lerende organisatie A. Contactgegevens school
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. De Ark Zorg voor elkaar
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL De Ark Zorg voor elkaar A.Contactgegevens school Naam Oecumenische basisschool de Ark Straat + huisnummer Schelpenhoek 170 Postcode en plaats Brinnummer 1112 DM Diemen 06 PH
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL A. Contactgegevens school Naam De Kaap Straat + huisnummer President Brandstraat 29 (tijdelijke locatie) Postcode en plaats Amsterdam Brinnummer 19AI Telefoonnummer (algemeen)
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Onderwijskundig concept van de school
Schoolondersteuningsprofiel 2018-2019 Naam Basisschool De Archipel Straat + huisnummer Franz Zieglerstraat 11 Postcode en plaats 1087 NH Amsterdam Brinnummer 29 F Telefoonnummer (algemeen) 020-3140280
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Hoofd, hart en handen: Wij hechten aan een goede balans ten aanzien van de cognitieve, sociaal-emotionele en creatieve ontwikkeling van kinderen. Deze drie elementen beïnvloeden
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Alle kinderen worden sterren als we ze laten stralen
Schoolondersteuningsprofiel 2016-2020 Alle kinderen worden sterren als we ze laten stralen A. Contactgegevens school Naam Brede school de Kersenboom Straat + huisnummer Kriekenoord 13 Postcode en plaats
Nadere informatieA. Contactgegevens school
DE VLINDERBOOM A. Contactgegevens school Naam Basisschool De Vlinderboom Straat + huisnummer Nicolaas Beetsstraat 40 Postcode en plaats 1053 RM Amsterdam Brinnummer 13MS01 Telefoonnummer (algemeen) 0206127613
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 2018-2019 DE BIËNKORF september 2018 opgesteld door: G. Kiszer C. Vos A. Contactgegevens school Naam De Biënkorf Straat + huisnummer Mariëndaal 11 tijdelijk noodlocatie Werengouw
Nadere informatieContactgegevens school. obs Burgemeester de Vlugtschool. Straat + huisnummer Jan de Louterstraat 21. Telefoonnummer (algemeen)
Contactgegevens school Naam obs Burgemeester de Vlugtschool Straat + huisnummer Jan de Louterstraat 21 Postcode en plaats Brinnummer 1063 K Amsterdam 18WK Telefoonnummer (algemeen) 020 6130013 E-mailadres
Nadere informatieIKC ZEVEN ZEEËN SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
IKC ZEVEN ZEEËN SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam IKC Zeven Zeeën Straat + huisnummer Banneplein 111 Postcode en plaats 1034 DN Amsterdam Brinnummer 20
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel OBS DE BRINK Brede talentontwikkeling; ondersteuning en uitdaging
Schoolondersteuningsprofiel 2016 2017 OBS DE BRINK Brede talentontwikkeling; ondersteuning en uitdaging A. Contactgegevens school Naam OBS de Brink Straat + huisnummer Mijehof 302 Postcode en plaats 1106HW
Nadere informatieDE PIRAMIDE SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
o DE PIRAMIDE 2016-2017 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL A. Contactgegevens school Naam De Piramide Straat + huisnummer Houdringe 2 Postcode en plaats 1025 BA Brinnummer 20ZX Telefoonnummer (algemeen) 020 636
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel 't Kruisrak - 30 oktober 2014
Contactgegevens school Naam 't Kruisrak Straat + huisnummer Vogelpad 3 Plaats Bunschoten Postcode 3752 KV Land Nederland Brinnummer 08EN Telefoon (033)298-4260 E-mailadres admin@kruisrak.nl 1B. Onderwijskundig
Nadere informatieSchool ondersteuningsprofiel
A. Contactgegevens school Naam Straat + huisnummer Louis Davidsstraat 101 Postcode en plaats 1068 SJ Amsterdam Brinnummer 13KX Telefoonnummer (algemeen) 0206191243 E-mailadres (algemeen) B. Onderwijskundig
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL BASISSCHOOL COSMICUS. Heel de wereld is mijn vaderland. - Desiderius Erasmus
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL BASISSCHOOL COSMICUS Heel de wereld is mijn vaderland. - Desiderius Erasmus Naam 1. Contactgegevens school Straat + huisnummer Het Breed 10 Postcode en plaats Brinnummer 30
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
OPENBARE BREDE SCHOOL DE VENSER Op weg naar een wereldschool voor wereldkinderen SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 2016-2017 obs-de-venser.nl A. Contactgegevens school Naam OBS De Venser Straat + huisnummer
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 4 e Montessorischool de Pinksterbloem Wij herkennen, ontwikkelen en benutten de kwaliteiten van leerlingen en leerkrachten in een lerende organisatie A. Contactgegevens school
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL BASISSCHOOL WITTE TULP
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL BASISSCHOOL WITTE TULP Er gaat geen moment verloren! Tijdens het fruit eten, als de groep van de leerkracht naar gym gaat, op woensdag na school: de (etra leer) tijd wordt volledig
Nadere informatieA. Contactgegevens school. B. Onderwijskundig concept van de school. Naam Straat + huisnummer Louis Davidsstraat 101
A. Contactgegevens school Naam Straat + huisnummer Louis Davidsstraat 101 Postcode en plaats 1068 SJ Amsterdam Brinnummer 13KX Telefoonnummer (algemeen) 0206191243 E-mailadres (algemeen) B. Onderwijskundig
Nadere informatieO.B.S. DE STER. Onze leerlingen zijn verschillend en bij ons krijgen zij een gelijke kans SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
O.B.S. DE STER Onze leerlingen zijn verschillend en bij ons krijgen zij een gelijke kans SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam O.B.S. De Ster Straat + huisnummer
Nadere informatieFLEVOPARKSCHOOL De Flevoparkschool staat voor: ondernemend, professioneel, Amsterdam en samen sterk. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
FLEVOPARKSCHOOL De Flevoparkschool staat voor: ondernemend, professioneel, Amsterdam en samen sterk. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2016 A. Contactgegevens school Naam Flevoparkschool
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Juli 2018 A. Contactgegevens school Naam A.Bekemaschool Straat + huisnummer Meteoor 55 Postcode en plaats 1115 VW Duivendrecht Brinnummer 03TT Telefoonnummer (algemeen) 020-6993100
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Griftschool - 14 oktober 2014
Contactgegevens school Naam De Griftschool Straat + huisnummer Van Speijklaan 3 Plaats Woudenberg Postcode 3931 AB Land Nederland Brinnummer 1SO Telefoon (33)286-2295 E-mailadres info@griftschool.nl 1B.
Nadere informatieTijl Uilenspiegelschool Schoolondersteuningsprofiel
Tijl Uilenspiegelschool Schoolondersteuningsprofiel Een goede, openbare Basisschool in een nieuw modern gebouw met ervaren leerkrachten voor iedereen uit de buurt. A. Contactgegevens school Naam Tijl Uilenspiegelschool
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL 2016-2017 DE BIËNKORF December 2016 opgesteld door: G. Kiszer C. Vos A. Contactgegevens school Naam De Biënkorf Straat + huisnummer Mariëndaal 11 Postcode en plaats 1025 BT
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Biezen - 27 oktober 2014
Contactgegevens school Naam De Biezen Straat + huisnummer Kraailandhof 1 Plaats Hoogland Postcode 3828 JN Land Nederland Brinnummer 06LM Telefoon (033)480-2028 E-mailadres biezen@kpoa.nl 1B. Onderwijskundig
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. De School voor. De sterren van de toekomst
De School voor De sterren van de toekomst NELSON MANDELASCHOOL De Nelson Mandela is een oecumenische school die streeft naar een schoolpopulatie die de culturele diversiteit van de hedendaagse Amsterdamse
Nadere informatieConcept Ondersteuningsprofiel
Concept Ondersteuningsprofiel 1. Inleiding 2. Algemene gegevens l 2a. Contact en vaststellingsgegevens l Naam: Adres: Naam school Brin: Telefoon: E- mail: Opgesteld namens Datum directie en team Directeur
Nadere informatieOndersteuningsprofiel De Krugerstee
Ondersteuningsprofiel De Krugerstee 1. Inleiding 2. Algemene gegevens l 2a. Contact en vaststellingsgegevens l Naam: Krugerstee Naam school Adres: Westerenkweg 23, 8172 VT, Vaassen Brin: 06FV Telefoon:
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL St. Antoniusschool Adres Lastageweg 50 1011 DB Amsterdam T 020-6238963 E stantonius.info@askoscholen.nl W www.sint-antoniusschool.nl 1 A. Contactgegevens school Naam St. Antoniusschool
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Tijl Uilenspiegelschool. A. Contactgegevens school
Tijl Uilenspiegelschool Schoolondersteuningsprofiel 2019- Een goede, openbare Basisschool in een nieuw modern gebouw met ervaren leerkrachten voor iedereen uit de buurt. A. Contactgegevens school Naam
Nadere informatieSchool Ondersteunings Plan Montessorischool Steigereiland
School Ondersteunings Plan Montessorischool Steigereiland A. Contactgegevens school Naam Montessorischool Steigereiland Straat + huisnummer John Hadleystraat 4 Postcode en plaats 1086WB Amsterdam Brinnummer
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Tijl Uilenspiegelschool
Tijl Uilenspiegelschool Schoolondersteuningsprofiel 2018 Een goede, openbare Basisschool in een nieuw modern gebouw met ervaren leerkrachten voor iedereen uit de buurt. A. Contactgegevens school Naam Tijl
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel De Startbaan - 2 oktober 2014
De Startbaan - 2 oktober 214 1B. Onderwijskundig concept van de school Onderwijskundig concept van de school Onze school zet de laatste jaren in op kwaliteitsgericht coachen. Daarbij gaan we uit van de
Nadere informatieSeptember SINT PETRUSSCHOOL We ZIEN je op de Sint Petrusschool!
September 2018 SINT PETRUSSCHOOL We ZIEN je op de Sint Petrusschool! A. Contactgegevens school Naam Sint Petrusschool Straat + huisnummer Oudddiemerlaan 106 Postcode en plaats 1111HL Diemen Brinnummer
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Format SWV PO, juli 2018 7e Montessorischool Amsterdam 1 A. Contactgegevens school Naam 7e Montessorischool Straat + huisnummer Nachtwachtlaan 35 Postcode en plaats 1058 EB
Nadere informatieBS DE NAUTILUS Samenwerken, hulp verlenen en aanvaarden. Ondernemend leren. Betrokkenheid. Wetenschap, Natuur & Techniek
BS DE NAUTILUS Samenwerken, hulp verlenen en aanvaarden. Ondernemend leren. Betrokkenheid. Wetenschap, Natuur & Techniek A. Contactgegevens school Naam De Nautilus Straat + huisnummer Theophile de Bockstraat
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel OBS DE BRINK Brede talentontwikkeling; ondersteuning en uitdaging
Schoolondersteuningsprofiel 2017-2018 OBS DE BRINK Brede talentontwikkeling; ondersteuning en uitdaging A. Contactgegevens school Naam OBS de Brink Straat + huisnummer Mijehof 302 Postcode en plaats 1106HW
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR AS-SIDDIEQ WEST
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 AS-SIDDIEQ WEST A. Contactgegevens school Naam As-Siddieq West Straat + huisnummer Jan van Riebeekstraat 11-13 / C.Dirkszstraat 6-8 Postcode en plaats 1057
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?
Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL A. Contactgegevens school Naam Brede School de Springplank Straat + huisnummer Robert Scottstraat 28 Postcode en plaats 1056 AZ Amsterdam Brinnummer 09JY Telefoonnummer (algemeen)
Nadere informatieIslamitische Basisschool Al Maes. Schoolondersteuningsprofiel. Schooljaar
Islamitische Basisschool Al Maes Schoolondersteuningsprofiel Schooljaar 2018-2019 A. Contactgegevens School Naam Al Maes Straat + huisnummer Jan van Riebeekstraat 11-13 / C.Dirkszstraat 6-8 Postcode en
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning
Nadere informatieSamenvatting. Totalen
MONITOR BASISONDERSTEUNING ANNE FRANKSCHOOL ARNHEM Ingevuld door: Julia van Broeckhuijsen J. Burema Samenvatting Totalen Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.. De school heeft inzicht in
Nadere informatieOBS DE WATERKANT Wij geloven in de eigen kracht van ieder kind. Samen met de ouders helpen we de kinderen zich te ontwikkelen tot mensen zonder
OBS DE WATERKANT Wij geloven in de eigen kracht van ieder kind. Samen met de ouders helpen we de kinderen zich te ontwikkelen tot mensen zonder vrees. Daarvoor zoeken we voortdurend naar de allerbest weg.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Inleiding GBS De Open Kring is een gereformeerde basisschool binnen schoolvereniging Veluwe Plus. We worden in veel ondersteuningsvragen op dit moment ondersteund door zorgteam
Nadere informatieINDICATOREN BASISONDERSTEUNING
INDICATOREN BASISONDERSTEUNING (ofwel de kwaliteit van de basisondersteuning binnen het schoolondersteuningsprofiel van de basisscholen in het samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven) Een werkgroep
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel EBS De Parel - 18 mei 2015
Contactgegevens school Naam EBS De Parel Straat + huisnummer Zuiderkruis 4 Plaats Amersfoort Postcode 3813 VA Land Nederland Brinnummer 30FP Telefoon (033)737-0305 E-mailadres deparel@haal.nl 1B. Onderwijskundig
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Het Baken (SBO De Werf) - 4 november 2014
Contactgegevens school Naam Het Baken (SBO De Werf) Straat + huisnummer James Cookstraat 10 Plaats Amersfoort Postcode 3814 D Land Nederland Brinnummer 23 WK Telefoon (033)475-3555 E-mailadres connie.baan@sbo-dewerf.nl
Nadere informatieDefinitieve versie februari 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Steven Stemerding Algemene gegevens School Steven Stemerding BRIN 12GJ Directeur Marloes Snel Adres Slingeplein 10 Telefoon 010-4808635 E-mail Bestuur Basisondersteuning
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. EL KADISIA Elk kind is uniek en staat centraal
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL EL KADISIA Elk kind is uniek en staat centraal A. Contactgegevens school Naam El Kadisia Straat + huisnummer Piet Mondriaanplein 2 Postcode en plaats 1061 SC Amsterdam Brinnummer
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SWV PO,januari 2017
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SWV PO,januari 2017 Ieder kind wordt op Het Vogelnest gezien, gehoord en gekend. Voor ons onderwijs ruimte is bieden om jezelf en eigen je talenten te ontdekken. Ons motto:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Joost van den Vondelschool - 19 november 2014
Contactgegevens school Naam Joost van den Vondelschool Straat + huisnummer Huijgenslaan 41 Plaats Amersfoort Postcode 3818 WB Land Nederland Brinnummer 16GL Telefoon (33)4617997 E-mailadres directie@vondel.net
Nadere informatieSamenvatting Schoolondersteuningsprofiel. Naam School
1 LOGO SCHOOL Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School Zalmplaatschool BRIN 10QX 00 Directeur Nico Bakker Adres Aalreep 8-10 Telefoon 010-4167408 E-mail directie@ Bestuur
Nadere informatie