i!i' ] ] ] ] ] 1 ~ 1 ~ Door: A /isha Chandoe Groep Bb VanOstadeschoo/ 1..

Transcriptie

1 1 ~ 1 ~ j J ) J J J I, i!i' 1 Al 1.. Door: A /isha Chandoe Groep Bb VanOstadeschoo/ j 1.. l..

2 '-....t L- '- '- Inhoud: 1.Inleiding. 2. Wat is een oor? 3. Hoe zit je oor in elkaar? 4. De drie delen van het oor. 5. Horen, een zintuig. 6. Hoe kan je doof of slechthorend worden? 7. Communiceren met dove mensen. 8. Informatiebronnen. 9. Mijn mening en bedankt. blz. 2 blz. 3 blz. 4 blz. 5 blz. 6 blz. 7 blz. 8 blz. 9 blz. 10 L. L. I- I- I- I-.. ~ '--', ~ '--'. ~ '-. L '-

3 1. Inleiding Ik ben AlishaChandoe.Ik ben 12 jaar en zit op de Van Ostadeschool in groep Bb. Ik heb dit werkstuk gemaakt. Eigenlijkwas ik eerst niet van plan om een werkstuk over oren en horen te maken, omdat ik helemaal er niets van afwist ( van de wedstrijd ). Maar ook omdat ik niet zoveel weet over het oor. Toen mijnjuf ( juf Bianca) me vroeg of ik misschien een werkstuk wou maken overgehoorof oren of doof zijn enz. voorde wedstrijd leek het me wel een uitdaging.vooralomdat ik helemaalniets weet over hoe het oor in elkaar zit en omdat ik het snel klaar moet hebben namelijk voor 1 maart. En ik begon 3 weken ervoor. Maar het als je ookwint en een trip naar Dolfinarium samen met je klas wint. En leuke is natuurlijk als ik niet win zal dat niet zo heel erg zijn, want ik heb toch wel wat bij geleerd. ~ ~ c~< I w; 'i

4 2. Wat is een oor? Alsje het woord oor hoort, denk je meestal: ja oké een oor om mee te horen, niets bijzonders mee. Nou dat is het dus wel. Oren zorgen ervoor om geluiden te kunnenhoren. En horen is 1 van de 5 zintuigen. Stel dat we niet meer konden zien dan hadden we onze oren die ons de weg wezen met ons gehoor. De buitenkant van de oor is erg soepel. We kunnen onze oren niet zo bewegen als dieren. Dat komt omdat er geen botten in zitten, maar kraakbeen. Kraakbeen is een soort flexibele lijm dat ook op het puntje van je neus is. ;,._""'::... " \ " Dus dat is een oor, nou dat weet ik dan ~ ~ --

5 3. Hoe zit ie oor in elkaar? Als je iets hoort vangtje oor de trillingen op. Dietrillingen gaan dan door je gehoorsgang naar je trommelvlies. De trillingen komen dan in je slakkenhuis terecht. Vanje slakkenhuis gaan het naar een ander weg, de zenuw naar de hersens. Vandaar gaan de trillingen dan naar je hersens. Je hersens zetten die trillingen dan in de woorden en geluiden die je hoorde. Je hersens vertellen wat die trillingen zijn en geven aan wat je hebt gehoord. ZIJ1UW naar hmlns

6 De drie delen van het oor. Het oor wordt ook wel gehoororgaan genoemd, omdat je ermee kan horen. Het oor van de mens bestaat uit drie delen: -het uitwendigoor 1 -het middenoor 2 -het binnenoor 3 - Het uitwendig oor bestaat uit het oorschelp de gehoorsgang en de trommelvlies. - Het midden oor bestaat uit drie botjes die het trommelvlies met het binnen oor verbinden. Dat zijn: de hamer, het aambeeld en de stijgbeugel. - Het binnen oor bestaat uit het slakkenhuis.

7 5. Horen, een zintuig Horen is 1vande 5 zintuigen die we hebben. Door te horen vangenwe alleen maarhet geluid mee op. We hebben5 zintuigen in totaal en dat zijn: rui ken zien horen voelen proeven -De neusis er om mee te ruiken. -De handenzijn er om te voelen. -De ogenzijn er om te zien. -De oren zijn er om de horen. -De mondis er om te proeven. Bij sommigemensendoet een zintuig het niet. Maar als dat zo is zijn je andere zintuigen beter, scherper. Bijvoorbeeld als je niet kan zien kan je beter horen en dat is dan natuurlijk het voordeel. ~ 0

8 6. Hoe kan ie doof of slechthorend worden? Elkoor is er omgeluid mee horen. Maar sommige oren doen het niet en kan je er niet meehoren. Als dat zo is dan ben je doof. Andere oren kunnenwel horen maar niet zo heel goed. Dat betekent dan dat je slechthorend bent. Je oor is erg kwetsbaar. Hoor je maar ook iets te hard, kan je doof of slechthorend worden. Daarom zeggen je ouders altijd:' Luister niet zoveel muziek en doe het iets zachter, straks word je nog een slechthorend kind of misschienword je wel doof'. Maar hoe word je dan doof of slechthorend van harde muziek of geluid? Dat komt doordat je in je slakkenhuis allemaal haarcellen hebt die overeind staan, zodat de trillingen naar je hersens kunnen gaan. Ben je slechthorend of doof, betekent het dat je haarcellen niet meer overeind staan. Ze zijn dus beschadigd.meestal gebeurt het omdat je teveel harde muziek luistert of je bent gewoonmet beschadigde haarcellen geboren. Die haarcellen kunnen niet meer recht gaanstaan. Aan de ene kant is harde muziek welleuk,maar aan de andere kant: LUISTER NAAR JE OUDERS.Want 1 keer doof, is altijd hebt op genezing!) -Slakkenhuis- Voorbeeld: doof!!! ( Tenzij je een kleine kans Onbeschadigde haarcellen Beschadigde haarcellen

9 7. Communiceren met dove mensen. Als je helemaalniets kan horen ben je doof. Je kan wel tegen een dove praten,maardie verstaat toch niet wat je zegt dus dat heeft geen zin. Welke oplossing is er danommet een doof iemand te praten? Als je doof bent gebruik je gebarentaal. Dat doe je door met je handen bewegingenuit te voeren. Dat lijkt best moeilijk om te leren, maar meestal is het vrij simpel. Sommige gebarentalenken je zelf ook wel zoals: =goed =oké Naast het gebarentaal kan je ook liplezen. Dat is iets zeggen zonder te geluid te maken.de dove ziet dan aan je mond welke klanken en worden je wilt uitspreken.

10 8. Informatiebronnen Voor dit werkstuk heb ik overal informatie vandaan verzamelt. In boeken maar ook op het internet. De boeken waaruit ik informatie zocht zijn: 1ste boek= Titel:Het menseli ik lichaam Schrijver:Steve Parker 2deboek= Titel:Het menseli ik lichaam ( hoofd )Schrijver:J an van Gestel De websites waar ik heb gekeken op het internet zijn: InFO

11 9. Mijn mening en bedankt. Ik vind zelf dat mijn werkstuk erg goed is gelukt. Het was wel moeilijk om het te makenomdat ik er niet veel van het oor afwist, maar nu wel. Ik zou het erg gaaf vinden als ik ook zou winnen, maar is dat toch niet zo maakt het niet uit. Want ik vind dat het geweldig gegaan is en daarvoor wil ook een paar mensenbedanken die me hebben geholpen. Dat zijn: -Juf Biancadie me vertelde dat ik een werkstuk over het oor( of iets dat ermee te maken) mocht maken. -Juf Mila die me de juiste boeken gaf om informatie uit te halen. -Mijn moederdie kritiek gaf en zij hoe ik het beter kon doen. En ze beoordeelde op eeneerlijke manier hoe ik het was. -0 ja, en natuurlijk Teigetje die gids wou spelen in mijn werkstuk. Iedereen heel erg BEDANKT

12 Nou dat was dus het werkstuk. Best gaaf vind ik zelf. Hopelijk vondenjullie mij een goeie gids!!!! DOEIII DOEIII 0 0 A Iis ha Chandoe Van Ostadeschool, groep Bb