Rapportgegevens Nederlandse persoonlijkheidstest
|
|
|
- Louisa Koning
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Rapportgegevens Nederlandse persoonlijkheidstest Respondent: Jill Voorbeeld Geslacht: vrouw Leeftijd: 27 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: De Nederlandse beroepsbevolking Testdatum: :22:23
2 1. Inleiding Uit wetenschappelijk persoonlijkheidsonderzoek blijkt dat mensen goed te kenmerken zijn op basis van vijf hoofddimensies van persoonlijkheid die elk weer bestaan uit zes persoonlijkheidskenmerken. Het centrale idee hierbij is dat je niet een bepaald type bént, maar dat je bepaalde persoonlijkheidskenmerken in meer of mindere mate hebt in vergelijking tot anderen. 1.1 Interpretatie Bij het lezen van je rapport moet je twee dingen goed voor ogen houden. Ten eerste heeft een hoge of een lage positie op een schaal geen betekenis in de zin van goed of slecht. Immers, ieder voordeel heeft zijn nadeel. Een hoge positie op een schaal kan voor een bepaalde functie noodzakelijk zijn, terwijl het voor een andere functie juist niet noodzakelijk is. Gemiddelde posities geven vaak aan dat je beide kanten op kunt. Ten tweede moet je je realiseren dat je positie relatief is ten opzichte van de groep mensen met wie je wordt vergeleken. Dit betekent dat je dus een hoge of lage positie hebt ten opzichte van de vergelijkingsgroep. In dit rapport word je telkens vergeleken met de Nederlandse beroepsbevolking. 1.2 Rapportage In dit rapport wordt je positie op elk van de dertig schalen gegeven. Iedere schaal heeft een definitie die aangeeft wat de schaal meet en betekent. Daarnaast heeft elke schaal ook een benaming om het makkelijk te maken over het rapport te praten met anderen. Kijk echter voor de betekenis van een schaal vooral naar de gegeven definitie. Elke definitie is geschreven vanuit mogelijke posities die iemand op een schaal kan hebben. De positie wordt aangeduid als zijnde een score. Iemand die ver naar links scoort op een schaal heeft zichzelf beschreven als iemand die de kenmerken van de schaal in mindere mate heeft dan de normgroep. Verder naar rechts is juist hoger dan het gemiddelde van de normgroep. Voor elk van de vijf hoofddimensies wordt je score tevens grafisch weergegeven. Daarbij staan er ook enkele onderzoeksbevindingen bij vermeld.
3 1.3 Interpretatie van scores In de figuur hieronder zie je een voorbeeld van de verdeling van scores van de normgroep op een willekeurige schaal. Deze verdeling is opgedeeld in negen vakjes (stanine scores) In elk vakje bevindt zich een bepaald percentage mensen. Het vijfde vakje bijvoorbeeld vertegenwoordigt de 20% van de mensen die een gemiddelde score hadden. Bij score 1 geldt dus dat die score door 4% van de mensen wordt behaald, 96% van de mensen uit de normgroep geeft aan dat persoonlijkheidskenmerk dus in meerdere mate te hebben. In het rapport worden de onderstaande tekstuele scores gebruikt. Wanneer je op een schaal bijvoorbeeld een score hebt die overeenkomt met positie 4 in de verdeling hierboven zal bij de uitslag staan dat je op deze schaal 'net onder gemiddeld' scoorde ten opzichte van de normgroep. Positie Tekstuele indeling 1 zeer laag 2 laag 3 onder gemiddeld 4 net onder gemiddeld 5 gemiddeld 6 net boven gemiddeld 7 boven gemiddeld 8 hoog 9 zeer hoog
4 2. Scores op de schalen en dimensies Hieronder volgen je scores op de dertig schalen van deze test. De dertig schalen vallen onder vijf hoofddimensies. Je ziet steeds eerst in een grafische weergave je score op de hoofddimensie tezamen met uitleg over die dimensie. Direct daarna volgen je scores op de zes schalen waaruit de hoofddimensie bestaat. De vijf hoofddimensies zijn achtereenvolgens: 'Extraversie', 'Emotionaliteit', 'Gewetensvolheid', 'Meegaandheid' en 'Openheid'. 2.1 'Extraversie' Deze dimensie bestaat uit de schalen 'Toegankelijk', 'Sociabel', 'Assertief en dominant', 'Energiek', 'Spanningsbehoefte' en 'Opgewektheid'. Mensen die hoog scoren op deze dimensie zijn meer gericht op zaken en mensen om hen heen dan mensen die laag scoren; zij zijn meer naar binnen gekeerd. Mannen en vrouwen scoren gemiddeld hetzelfde op deze dimensie. Dit geldt ook voor mensen van verschillende leeftijden. Middelbaar opgeleiden lijken gemiddeld net iets lager te scoren op deze dimensie dan hoger opgeleiden maar dit verschil is nauwelijks noemenswaardig. Ten opzichte van de normgroep scoorde je boven gemiddeld op deze dimensie als geheel. Je scores op de schalen van de dimensie 'Extraversie' staan hieronder.
5 2.1.1 'Toegankelijk' Dit kenmerk weerspiegelt hoezeer iemand anderen benadert en benaderd kan worden. Mensen die heel laag scoren kunnen als afstandelijk worden ervaren en voelen zich minder op hun gemak rondom mensen dan anderen. Hoge scores horen bij mensen die juist hartelijk en gemakkelijk in de omgang zijn. Ten opzichte van de normgroep scoorde je hoog op deze schaal 'Sociabel' Mensen die hoog scoren op dit kenmerk begeven zich graag in menigten en houden van feestjes. Lagere scores horen bij mensen die eerder de rust opzoeken of op zichzelf willen zijn. Ten opzichte van de normgroep scoorde je boven gemiddeld op deze schaal 'Assertief en dominant' Dit kenmerk heeft betrekking op de mate waarin iemand het voor het zeggen wil hebben en de leiding neemt. Mensen die laag scoren zullen anderen het voortouw laten nemen en hebben niet graag alle aandacht. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal 'Energiek' Iemand die hoog scoort op dit kenmerk is druk en altijd bezig. Mensen die lager scoren doen het rustiger aan en reageren minder snel. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net onder gemiddeld op deze schaal 'Spanningsbehoefte' Dit kenmerk heeft betrekking op iemands behoefte aan spanning en avontuur. Hoge scores horen bij mensen die actie en zelfs gevaar opzoeken. Lagere scores horen bij mensen die zich minder snel aan gevaarlijke zaken wagen en wilde, gekke dingen vermijden. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net boven gemiddeld op deze schaal 'Opgewektheid' Dit kenmerk weerspiegelt de mate waarin iemand vrolijk is en plezier heeft. Voor mensen met gemiddelde en hogere scores geldt dat ze zichzelf als opgewekter beschrijven dan mensen die lager scoren. Mensen die erg laag scoren kunnen door anderen als zeer serieus worden gezien. Ten opzichte van de normgroep scoorde je hoog op deze schaal.
6 2.2 'Emotionaliteit' Deze dimensie bestaat uit 'Zorgelijkheid', 'Irritatie', 'Neerslachtigheid', 'Niet zelfverzekerd', 'Ongeremd' en 'Kwetsbaarheid'. Mensen die sensitiever van aard zijn dan anderen scoren hoger op deze dimensie. Vrouwen scoren gemiddeld iets hoger dan mannen op deze dimensie als geheel. Het gemiddelde verschil op de dimensie als geheel is echter maximaal één stanine punt. Dit overall verschil is terug te zien bij vrijwel alle schalen van deze dimensie. Alleen bij de schaal 'Neerslachtigheid' is dit verschil tussen mannen en vrouwen niet noemenswaardig. Middelbaar opgeleiden scoren iets lager dan hoger opgeleiden. Dit effect is groot genoeg om te noemen, vooral omdat dit verschil terug te vinden is op alle onderliggende schalen van deze dimensie. Jongeren scoren hoger op 'Zorgelijkheid' dan ouderen. Naarmate mensen ouder worden scoren ze lager op 'Niet zelfverzekerd'. De score op 'Neerslachtigheid' is duidelijk leeftijdsafhankelijk. De score op 'Neerslachtigheid' neemt af naarmate mensen ouder worden. Ten opzichte van de normgroep scoorde je laag op deze dimensie als geheel. Je scores op de schalen van de dimensie 'Emotionaliteit' staan hieronder.
7 2.2.1 'Zorgelijkheid' Mensen die hoog scoren op dit kenmerk maken zich eerder zorgen dan mensen die laag scoren. Dit kenmerk heeft verder betrekking op de mate waarin iemand minder goed in staat is om problemen van zich af te zetten. Mensen die heel laag scoren op dit kenmerk zullen zelden angstig zijn. Ten opzichte van de normgroep scoorde je laag op deze schaal 'Irritatie' Dit kenmerk heeft te maken met de snelheid waarmee iemand zijn kalmte verliest en boos wordt. Bij gemiddelde en lagere scores zal iemand niet snel geïrriteerd zijn. Mensen die heel hoog scoren worden makkelijker boos dan anderen. Ten opzichte van de normgroep scoorde je onder gemiddeld op deze schaal 'Neerslachtigheid' Mensen die heel hoog scoren op dit kenmerk zeggen meer dan anderen van zichzelf dat ze wel eens zwaarmoedig zijn of in de put zitten. Mensen die gemiddeld of laag scoren zeggen dat in mindere mate en zijn over het algemeen ook meer tevreden met zichzelf. Ten opzichte van de normgroep scoorde je onder gemiddeld op deze schaal 'Niet zelfverzekerd' Dit kenmerk heeft betrekking op de mate waarin iemand bevreesd is om dingen verkeerd te doen en zich opgelaten kan voelen. Mensen met hogere scores zijn terughoudender naar anderen en sneller geïntimideerd dan mensen die lager scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je onder gemiddeld op deze schaal 'Ongeremd' Dit kenmerk heeft betrekking op de mate waarin iemand aangeeft verleidingen en verlangens goed te weerstaan. Mensen die hoog scoren laten zichzelf makkelijker gaan dan mensen die laag scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal 'Kwetsbaarheid' Dit kenmerk weerspiegelt de mate waarin iemand kalm blijft onder druk. Mensen die heel laag scoren blijven in elke situatie rustig; mensen die heel hoog scoren raken onder spanning sneller uit balans dan anderen. Ten opzichte van de normgroep scoorde je onder gemiddeld op deze schaal.
8 2.3 'Gewetensvolheid' Deze dimensie bestaat uit 'Effectief', 'Ordelijkheid', 'Plichtsgetrouw', 'Prestatiegericht', Zelfstarter' en 'Behoedzaam'. Deze dimensie heeft veel te maken met hoe mensen staan ten opzichte van werkzaamheden en taken. Afhankelijk van een specifieke taak of functie zijn op deze schalen juist hoge of juist lage scores gunstig. Op deze dimensie als geheel en ook op de onderliggende schalen zijn er geen noemenswaardige verschillen tussen mannen en vrouwen. Gemiddeld scoren middelbaar opgeleiden een heel klein beetje lager op deze dimensie. Tussen groepen van verschillende leeftijden zijn er slechts kleine verschillen. Naarmate mensen ouder worden, scoren ze iets hoger op de meeste schalen van 'Gewetensvolheid'. Dit wordt dan hoofdzakelijk zichtbaar op 'Prestatiegerichtheid' en duidelijker op de schaal 'Zelfstarter'. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net onder gemiddeld op deze dimensie als geheel. Je scores op de schalen van de dimensie 'Gewetensvolheid' staan hieronder.
9 2.3.1 'Effectief' Dit kenmerk heeft betrekking op de mate waarin mensen aangeven taken effectief te volbrengen en zaken doeltreffend op te lossen. Mensen die heel hoog scoren zijn zekerder van hun aanpak of inbreng dan mensen die heel laag scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net boven gemiddeld op deze schaal 'Ordelijkheid' Dit kenmerk heeft betrekking op de mate waarin iemand zichzelf beoordeelt als ordelijk en opgeruimd. Hoge scores horen eerder bij mensen die van regelmaat en planmatig werken houden dan bij mensen die zichzelf als rommelig of zelfs slordig beschrijven. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net onder gemiddeld op deze schaal 'Plichtsgetrouw' Dit persoonlijkheidskenmerk heeft betrekking op de mate waarin iemand beloftes nakomt en de regels altijd volgt. Gemiddelde en hogere scores horen bij mensen voor wie dit sowieso geldt. Mensen die heel laag scoren op dit kenmerk ervaren wellicht minder noodzaak om altijd even strikt te zijn. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal 'Prestatiegericht' Prestatiegerichtheid heeft te maken met hard werken en direct op het doel afgaan. Mensen die hoog scoren op dit kenmerk doen meer dan anderen van hen verwachten en stellen hogere eisen dan mensen die lager scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal 'Zelfstarter' Dit kenmerk weerspiegelt de mate waarin iemand direct en op eigen initiatief aan taken begint. Mensen die laag scoren op dit kenmerk geven vaker aan soms moeite te hebben om te starten. Mensen die heel hoog scoren gaan doorgaans direct aan de slag. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net onder gemiddeld op deze schaal 'Behoedzaam' Een hoge score op dit persoonlijkheidskenmerk is van toepassing op mensen die niet overhaast te werk gaan, maar dingen eerst goed overdenken. Mensen die laag scoren op dit kenmerk zullen impulsiever handelen en zijn minder bedachtzaam. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal.
10 2.4 'Meegaandheid' Deze dimensie bestaat uit de schalen 'Vertrouwen', 'Integer en oprecht', 'Bekommeren', 'Mild en vergevingsgezind', 'Bescheidenheid' en 'Medelijden'. Mensen die lager scoren zijn eerder direct en zakelijker dan mensen die hoger scoren. Vrouwen scoren doorgaans net iets hoger op deze dimensie. Dit wordt primair veroorzaakt door een iets hogere score van vrouwen op de schalen 'Integer en oprecht' en 'Medelijden'. Op 'Meegaandheid' zijn er geen verschillen als een functie van opleidingsniveau. Naarmate mensen ouder zijn scoren ze iets hoger op 'Mild en vergevingsgezind'. Ten opzichte van de normgroep scoorde je onder gemiddeld op deze dimensie als geheel. Je scores op de schalen van de dimensie 'Meegaandheid' staan hieronder.
11 2.4.1 'Vertrouwen' Dit persoonlijkheidskenmerk heeft betrekking op de mate waarin iemand vertrouwen heeft in anderen en hun bedoelingen. Mensen die hoog scoren op deze schaal geloven in de goedheid van de mens en vertrouwen er op dat alles wel goed komt. Lagere scores weerspiegelen een houding waarbij het minder vanzelfsprekend is om vertrouwen in anderen en de mensheid te hebben. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal 'Integer en oprecht' Dit kenmerk geeft een indicatie van de mate waarin iemand anderen altijd oprecht benadert en altijd integer is. Mensen die echt lager scoren op deze schaal zullen minder moeite hebben dan de mensen uit de vergelijkingsgroep om anderen voor eigen gewin te beïnvloeden. Mensen met gemiddelde of hogere scores, zullen anderen niet willen misleiden en handelen volgens de regels. Ten opzichte van de normgroep scoorde je laag op deze schaal 'Bekommeren' Mensen die hoog scoren op dit persoonlijkheidskenmerk zijn meer dan gemiddeld begaan met het welzijn van anderen. Maar mensen die heel laag scoren zullen anderen zeker niet de rug toekeren of ze niet willen helpen. Ze zijn gewoon minder actief bezig met de wensen en gemoedstoestand van de mensen om hen heen. Ten opzichte van de normgroep scoorde je boven gemiddeld op deze schaal 'Mild en vergevingsgezind' Mensen die lager dan gemiddeld scoren op dit kenmerk kunnen door anderen als strijdlustig en misschien zelfs als wat hard worden ervaren. Mensen die gemiddeld of hoog scoren zullen anderen niet snel tegenspreken en zoeken minder naar vergelding en genoegdoening dan anderen. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net boven gemiddeld op deze schaal 'Bescheidenheid' Mensen die heel hoog scoren op dit kenmerk zullen niet graag de aandacht op zichzelf vestigen. Ze praten minder dan anderen over hun sterke punten en stellen zich bescheiden op. Bij lagere scores horen mensen die zich makkelijk in positieve zin over zichzelf uitspreken. Ten opzichte van de normgroep scoorde je onder gemiddeld op deze schaal 'Medelijden' Mensen die gemiddeld of hoog scoren op dit kenmerk hebben te doen met mensen die het slecht hebben. Mensen die heel laag scoren zullen eerder geneigd zijn te vinden dat mensen zichzelf moeten redden. Ten opzichte van de normgroep scoorde je onder gemiddeld op deze schaal.
12 2.5 'Openheid' Deze dimensie bestaat uit de schalen 'Fantasie', 'Kunst en natuur minnend', 'Inzicht in emoties', 'Variatiebehoefte', 'Intellect' en 'Niet conservatief'. Deze dimensie als geheel is niet makkelijk eenduidig te benoemen. Kijk voor de betekenis naar de afzonderlijke schalen. Op deze dimensie als geheel is er geen verschil tussen mannen en vrouwen. Vrouwen scoren wel iets hoger op 'Inzicht in emoties'. Een klein verschil op de dimensie 'Openheid' is vooral toe te schrijven aan een iets hogere score van hoogopgeleiden op de schaal 'Intellect'. Er zijn geen noemenswaardige verschillen tussen de verschillende leeftijdsgroepen. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net boven gemiddeld op deze dimensie als geheel. Je scores op de schalen van de dimensie 'Openheid' staan hieronder.
13 2.5.1 'Fantasie' Mensen die hoog scoren op dit kenmerk geven aan hun fantasie graag de vrije loop te laten. Mensen die laag scoren zullen minder snel dagdromen of in gedachten verzonken raken dan mensen die hoger scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net boven gemiddeld op deze schaal 'Kunst en natuur minnend' Dit kenmerk heeft betrekking op de mate waarin iemand houdt van kunst en de schoonheid van de natuur. Mensen die laag scoren zien het belang van kunst minder in dan mensen die gemiddeld of hoog scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal 'Inzicht in emoties' Dit kenmerk weerspiegelt de mate waarin iemand aangeeft inzicht te hebben in de eigen emoties en gevoelens. Mensen die hoog scoren ervaren en onderzoeken hun emoties en die van anderen meer dan mensen die laag scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal 'Variatiebehoefte' Mensen die hoog scoren op dit kenmerk houden van verandering. Lage scores horen eerder bij mensen die het liever bij het bekende houden. Ten opzichte van de normgroep scoorde je boven gemiddeld op deze schaal 'Intellect' Dit kenmerk weerspiegelt de mate waarin iemand graag moeilijke teksten leest. Mensen die hoog scoren geven aan meer interesse te hebben in abstracte ideeën dan mensen met een lagere score. Ten opzichte van de normgroep scoorde je net boven gemiddeld op deze schaal 'Niet conservatief' Mensen die lager scoren op dit kenmerk geven aan een meer behoudende houding te hebben ten opzichte van criminaliteitsbestrijding en wetshandhaving dan mensen die hoger scoren. Ten opzichte van de normgroep scoorde je gemiddeld op deze schaal.
14 3. Tot slot Sommige mensen zijn van huis uit wat bescheidener, terwijl anderen juist een hoge dunk van zichzelf hebben. Omdat dit rapport een weerspiegeling is van hoe jij jezelf ziet, kan dat de resultaten in een bepaalde richting hebben gestuurd. Afhankelijk van de reden waarom je de test deed, kan dit verschillen. Je uitslag is dus behalve 'relatief' ten opzichte van de normgroep ook 'relatief' ten opzichte van hoe je de test hebt ingevuld. Van persoonlijkheidskenmerken wordt over het algemeen verondersteld dat deze stabiel zijn in de loop van de tijd. Het is daarom raadzamer om te kijken naar de eigenschappen die je hebt en te kijken hoe je deze in je eigen voordeel kan gebruiken, dan om te proberen een eigenschap te veranderen. Die laatste weg is veel moeilijker, zo niet onmogelijk, en vraagt naar verhouding veel meer energie. Bovendien is een bepaalde eigenschap die in een bepaalde situatie minder gewenst is, in een andere (werk-)situatie juist zeer gewenst. Het is de uitdaging om in je leven een hobby, studie, partner, (werk-)omgeving te vinden die het beste aansluit bij je persoonlijkheid. Hoe beter de fit tussen je omgeving en jouw persoonlijkheid, hoe beter je op je plek zult zijn en hoe beter je jezelf zult voelen. Iets dat zich vervolgens vertaalt in geluk, succes of een aangename omgang met anderen. Tenslotte dient opgemerkt te worden dat deze test heel veel kenmerken van je persoonlijkheid heeft gemeten. Maar iemands persoonlijkheid is niet voor honderd procent uit te drukken in deze kenmerken. Ieder mens afzonderlijk is te uniek om te kunnen bepalen, aan de hand van een set van vragen, hoe hij of zij qua persoonlijkheid exact in elkaar zit. De test geeft je een vocabulaire om naar je zelf te kijken in vergelijking met anderen en om daar je voordeel mee te doen. Realiseer je met andere woorden dat de test een samenvatting geeft van je persoonlijkheid, zonder een definitief totaaloordeel te vellen. Dat laatste is theoretisch bijna onmogelijk.
VOORBEELDRAPPORT NEDERLANDSE PERSOONLIJKHEIDSTEST
VOORBEELDRAPPORT NEDERLANDSE PERSOONLIJKHEIDSTEST Respondent: J. de Vries ( voorbeeld) E- mailadres: [email protected] Geslacht: Man Leef tijd: 32 Opleiding sniveau: HBO Verg elijking sg roep: De Nederlandse
Rapportgegevens Marketing en sales potentieel test
Rapportgegevens Marketing en sales potentieel test Respondent: Jill Voorbeeld Email: [email protected] Geslacht: vrouw Leeftijd: 39 Opleidingsniveau: wo Vergelijkingsgroep: Normgroep marketing
Psychometrie Nederlandse persoonlijkheidstest
Psychometrie Nederlandse persoonlijkheidstest Versie 1.0 (c) Mei 2008, Dr Edwin van Thiel Copyright 123test alle rechten voorbehouden [email protected] 1 Over de Nederlandse persoonlijkheidstest Dit document
VOORBEELDRAPPORT MARKETING EN SALES POTENTIEEL TEST
VOORBEELDRAPPORT MARKETING EN SALES POTENTIEEL TEST Respondent: J. de Vries ( voorbeeld) E- mailadres: [email protected] Geslacht: Man Leef tijd: 32 Opleiding sniveau: HBO Verg elijking sg roep: Normg
Rapportgegevens Nederlandse persoonlijkheidstest
Rapportgegevens Nederlandse persoonlijkheidstest Respondent: Johan den Doppelaar Email: [email protected] Geslacht: man Leeftijd: 37 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: Nederlandse beroepsbevolking
Rapportgegevens Kerntyperingtest
Rapportgegevens Kerntyperingtest Respondent: Jill Voorbeeld Email: [email protected] Geslacht: vrouw Leeftijd: 33 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: De Nederlandse beroepsbevolking Testdatum:
VERKORT RAPPORT NEDERLANDSE PERSOONLIJKHEIDSTEST
VERKORT RAPPORT NEDERLANDSE PERSOONLIJKHEIDSTEST Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: [email protected] Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: De Nederlandse
Rapportgegevens Persoonlijkheidstest. 1. Inleiding. 1.1 Opzet rapport. 1.2 Theoretische achtergrond Persoonlijkheidstest
12-01-2009 Persoonlijkheidstest Rapportgegevens Persoonlijkheidstest Respondent: Dio van Gils Email: [email protected] Geslacht: man Leeftijd: 54 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: Respondenten
Rapportgegevens Persoonlijkheidstest
Rapportgegevens Persoonlijkheidstest Respondent: Jill Voorbeeld Email: [email protected] Geslacht: vrouw Leeftijd: 35 Opleidingsniveau: wo Vergelijkingsgroep: Respondenten in zelfanalyse setting
2.1 'Emotioneel onbekommerd'
Je persoonlijkheid wordt beschreven aan de hand van vijf persoonlijkheidskenmerken; 'emotioneel onbekommerd', 'extravertheid', 'gewetensvolheid', 'vriendelijkheid' en 'openheid'. Elk persoonlijkheidskenmerk
RAPPORT CIJFERREEKSENTEST (HOGER NIVEAU)
RAPPORT CIJFERREEKSENTEST (HOGER NIVEAU) Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: [email protected] Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: Representatieve
Rapportgegevens persoonlijkheidstest
pagina 1 van 11 Rapportgegevens persoonlijkheidstest Respondent: James Cattell Email: [email protected] Geslacht: man Leeftijd: Opleidingsniveau: wo Vergelijkingsgroep: respondenten in zelfanalyse setting
Rapportgegevens Persoonlijkheidstest
Rapportgegevens Persoonlijkheidstest Respondent: Test klant Email: [email protected] Geslacht: man Leeftijd: 49 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: Respondenten in zelfanalyse setting Testdatum: 2016-10-17
RAPPORT ANALOGIEËNTEST (HOGER NIVEAU)
RAPPORT ANALOGIEËNTEST (HOGER NIVEAU) Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: [email protected] Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: Representatieve steekproef
VOORBEELDRAPPORT PERSOONLIJKHEIDSTEST
VOORBEELDRAPPORT PERSOONLIJKHEIDSTEST Respondent: J. de Vries ( voorbeeld) E- mailadres: [email protected] Geslacht: Man Leef tijd: 32 Opleiding sniveau: HBO Verg elijking sg roep: Respondenten in zelfanalyse
RAPPORT CIJFERREEKSENTEST (MIDDELBAAR NIVEAU)
RAPPORT CIJFERREEKSENTEST (MIDDELBAAR NIVEAU) Respondent: Jill van Reem ( voorbeeld) E- mailadres: voorbeeld@testing talents.nl Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: wo Verg elijking sg roep:
HTS Report NEO-PI-3. Persoonlijkheidsvragenlijst. Jeroen de Vries ID Datum Basisrapport. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
NEO-PI-3 Persoonlijkheidsvragenlijst HTS Report ID 15890-3155 Datum 18.07.2017 Basisrapport NEO-PI-3 Inleiding 2 / 22 INLEIDING Dit rapport bevat de scores op de NEO-PI-3 persoonlijkheidsvragenlijst. De
Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.
Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres
Rapportgegevens Werkstijltest
Rapportgegevens Werkstijltest Respondent: Jill Voorbeeld Email: [email protected] Geslacht: vrouw Leeftijd: 38 Opleidingsniveau: wo Vergelijkingsgroep: Respondenten in zelfanalyse setting Testdatum:
De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!
George Washington Inhoud Introductie... 2 Bridge Theorie... 3 Bridge Antwoordgedrag...4 Bridge Quickscan...5 Bridge Dimensie Overzicht - Besturen... 6 Bridge Dimensie Overzicht - Uitvoer...7 Bridge Dimensie
Inge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
TMA Talentenanalyse Sara Berger
TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting 5-2-2018 Sara Berger Inhoudsopgave Inleiding Betekenis van de scores Consistentie Beschrijving van de persoonlijkheid Kwaliteiten en valkuilen overzicht
RAPPORT PERSOONLIJKHEIDSTEST
RAPPORT PERSOONLIJKHEIDSTEST Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: [email protected] Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: Respondenten in zelfanalyse
Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen
Pagina 2 van 17 Naam: Maarten de Boer Afnamedatum: 16.12.2011 09:28 Normgroep: Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen Pagina 3 van 17 NEO-PI-R Uitgebreide interpretatie van de resultaten
www.tma-methode.nl Talentenanalyse annemieke de Kuijper 21 april 2009
annemieke de Kuijper 21 april 2009 Talentenanalyse ceylonpoort 5-25 2037 AA Haarlem T 023-5463747 I www. E webdiscussie@ Inhoudsopgave: 1. Inleiding 3 2. Betekenis van de scores 3 3. Consistentie 3 4.
RAPPORT DISC SCAN. Leeftijd: 30 Opleidingsniveau:
RAPPORT DISC SCAN Respondent: E-mailadres: Geslacht: Jill Voorbeeld [email protected] vrouw Leeftijd: 30 Opleidingsniveau: Vergelijkingsgroep: hbo Geen expliciete vergelijkingsgroep Testdatum:
TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Demo Kandidaat 29 augustus 2011
TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Demo Kandidaat 29 augustus 2011 Waddenring 24 2993 VE Barendrecht T 0180 848044 I www.priman.nl E [email protected] Inhoudsopgave: 1. Inleiding 3 2. Betekenis
Capaciteitentest MBO. 1. Inleiding
Naam: Ruben Smit NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke
TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Sara Berger 15 april 2013
TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Sara Berger 15 april 2013 Minervum 7444 4817 ZG Breda T 0162 51 59 02 I www.mectraining.nl E [email protected] Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Betekenis
Antreum RAPPORT PF. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep 2011. de heer Consultant
RAPPORT PF Van: Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant 1. Inleiding Persoonlijke flexibiliteit is uw vermogen om met grote uitdagingen en veranderingen
Datum: 5 september 2014
Naam: Ruben Smit NewHR.nl heeft de ambitie je te faciliteren zodat je je optimaal kan ontwikkelen en duurzaam inzetbaar blijft, welke functie je dan ook hebt. Dit rapport is de eerste stap naar persoonlijke
Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. [email protected]. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Persoonlijkheidstest (PTA)
Persoonlijkheidstest (PTA) student 47 2013 TalentFocus 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden
TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Paul van der Voorbeeld 10 januari 2013
TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Paul van der Voorbeeld 10 januari 2013 Parkstraat 4 4818 SJ Breda T +31(0)76-5657286 I www.humanmobilitygroup.nl E [email protected] Inhoudsopgave
Rapportage Eigenschappen. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:
Rapportage Eigenschappen Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 01.04.2016 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 01.04.2016 / Eigenschappen (QPN) 2 Inleiding Wat zijn jouw meest kenmerkende eigenschappen?
Capaciteitentest HBO. Denkvermogen en denkstijl
Denkvermogen en denkstijl Naam: Ruben Smit Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. De uitslag... 4 3. Bijlage: Het lezen van de uitslag... 5 Pagina 2 van 7 1. Inleiding Op 5 april 2016 heeft Ruben Smit een
Persoonlijkheidstest (PTA)
Persoonlijkheidstest (PTA) Student1 2013 TalentFocus 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden
1 0% Zeer laag. 2 4% Zeer laag. 3 11% Laag. 4 23% Laag gemiddeld. 5 40% Gemiddeld. 6 60% Hoog gemiddeld. 7 77% Hoog. 8 89% Zeer hoog.
Neo Pi_R resultaten voor: [email protected] Dit zijn de testresultaten van jouw persoonlijkheidstest. Eerst wordt uitgelegd wat de scores inhouden (hoog, laag gemiddeld enz.). In het andere document
Talentenanalyse Gabriëlle van der Meulen 5 mei 2010
Gabriëlle van der Meulen 5 mei 2010 Talentenanalyse ceylonpoort 5-25 2037 AA Haarlem T 023-5463747 I www. E webdiscussie@ Inhoudsopgave: 1. Inleiding 3 2. Betekenis van de scores 3 3. Consistentie 3 4.
Interessen: Wat vind ik leuk?
Interessen: Wat vind ik leuk? Opdracht 1: Zet een kruisje bij de punten die je leuk vindt om te doen. Omcirkel vervolgens drie punten die je het allerleukst vindt om te doen. Ik vind het leuk om iets van
INZETBAARHEIDS ASSESSMENT
INZETBAARHEIDS ASSESSMENT Hoe werkt dat? INSTRUCTIE: Vragenlijst: Dit is een vragenlijst die is gemaakt om een beeld te krijgen van je inzetbaarheid. Het is hierom belangrijk dat je de vragenlijst zo eerlijk
Talentscan. Referentenonderzoek. Voornaam: Arend-Jan Achternaam: Verbaan Datum: 30 augustus 2010
Talentscan Referentenonderzoek Voornaam: Arend-Jan Achternaam: Verbaan Datum: augustus . Gevoeligheid Angstig,5,5 Depressief,5,5 Minderwaardig,5,5 Impulsief 4 Snel boos of geïrriteerd,5,5 Snel in paniek
Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Workshopavond 1 Persoonlijkheid & Motivatie 16/01/2017
Workshopavond 1 Persoonlijkheid & Motivatie 16/01/2017 -> voorstelling 1 e week februari 2017 + 1 contact / maand GEZOND BEWEGEN [email protected] [email protected] want verandering begint bij jezelf
Bij Module 3: REFLECTIE LOOPBAANSCAN
Bij Module 3: REFLECTIE LOOPBAANSCAN I: PAPI reflectievragen Inleiding Je hebt de PAPI test gemaakt en je hebt 3 bestanden ontvangen: - PAPI-I Profielweergave - PAPI-I Rapportage voor respondent - Motivatoren
GEZOND BEWEGEN.
GEZOND BEWEGEN [email protected] [email protected] want verandering begint bij jezelf We worden geboren als een blanco blad = onze persoonlijkheid, gedrag, waarden, worden gevormd door onze omgeving
HTS Report NEO-FFI-3. Persoonlijkheidsvragenlijst. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
NEO-FFI-3 Persoonlijkheidsvragenlijst HTS Report ID 15890-3155 Datum 18.07.2017 Zelfrapportage INLEIDING NEO-FFI-3 2/8 Inleiding Dit rapport beschrijft de scores van de kandidaat op de NEO-FFI-3 persoonlijkheidsvragenlijst.
SIPP persoonlijkheidsvragenlijst
SIPP persoonlijkheidsvragenlijst Deze vragenlijst bestaat uit een aantal stellingen. Deze stellingen hebben betrekking op de laatste 3 maanden. Door per stelling aan te geven in hoeverre u het hier bent,
Persoonlijkheidstesten
Persoonlijkheidstesten De gratis korte persoonlijkheid test De eerste test die ik heb gemaakt is een gratis test. Deze test bestaat uit één vraag waar wordt gevraagd een van de negen figuren te kiezen.
VOORBEELDRAPPORT STUDIEKEUZEMOTIVATIETEST
VOORBEELDRAPPORT STUDIEKEUZEMOTIVATIETEST Respondent: J. de Vries (voorbeeld) E-mailadres: [email protected] Geslacht: Vrouw Leeftijd: 17 Opleidingsniveau: havo Vergelijkingsgroep: Jongeren tot 20 jaar
Time-management Help! Ik houd tijd over
Time-management Help! Ik houd tijd over Heb jij ook te maken met tijdgebrek? Wil jij overzicht in je werk? Wil jij meer structuur? Wil je meer rust en een meer voldaan gevoel over je werkdag? Leer hoe
RAPPORT KERNTYPERINGTEST
RAPPORT KERNTYPERINGTEST Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: [email protected] Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: De Nederlandse beroepsbevolking
Werkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld
Werkbeleving 21 maart 2018 Bea Voorbeeld Hoe beleef je je werk? De meeste mensen functioneren het best en beleven het meeste plezier aan hun werk wanneer er evenwicht is tussen de eisen die aan hen gesteld
Persoonlijk rapport van: Marieke Adesso 29 Mei 2006 1
Talenten Aanzien en Erkenning 3 Besluitvaardigheid 8 Confrontatie en Agitatie 4 Doelgerichtheid 4 Talenten Hulpvaardigheid 5 Ontzag 3 Orde en Netheid 4 Pragmatisme 6 Stressbestendigheid 7 Verantwoording
Rapportage. Mevrouw A. Noniem
Rapportage Mevrouw A. Noniem Deze rapportage is vertrouwelijk. Deze rapportage is opgesteld inzake het in kaart brengen van de werknemersvaardigheden van betrokkene. Het huidige onderzoek betreft een momentopname.
Persoonlijke rapportage van B. Smit
Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 www.picompany.nl [email protected]
HTS Report. Positiviteitstest. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
PT Positiviteitstest HTS Report ID 15890-3155 Datum 18.07.2017 Zelfrapportage PT Inleiding 2 / 8 INLEIDING De Positiviteitstest is een vragenlijst die op basis van zelfrapportage in kaart brengt in hoeverre
VOORBEELDRAPPORT WERKSTIJLTEST
VOORBEELDRAPPORT WERKSTIJLTEST Respondent: J. de Vries ( voorbeeld) E- mailadres: [email protected] Geslacht: Man Leef tijd: 32 Opleiding sniveau: HBO Verg elijking sg roep: Respondenten in zelfanalyse
Inleiding Motivatie & Leerstijlen. Hoogste scores. Motivatie overzicht. Uw resultaten in een overzicht. Naam:
Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Motivatie en Leerstijlenvragenlijst (MLV-M) Status Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek 12 mei 2014 Emailadres Inleiding Motivatie & Leerstijlen
Wat denk je zelf? Studiekeuze123
Wat denk je zelf? Opdrachten Studiekeuze123 Naam: Klas: Wat denk je zelf? Het maken van een studiekeuze is niet gemakkelijk. Er zijn zoveel mogelijkheden, maar welke opleiding past goed bij jou? Een opleiding
Maartje Voorbeeld 10.03.2014
Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld / 10.03.2014 / Talentrapportage 2 Inleiding De wereld en de arbeidsmarkt zijn constant in beweging. Maar waarheen? Niemand weet exact hoe het werkveld er
VOORBEELDRAPPORT KERNTYPERINGTEST
VOORBEELDRAPPORT KERNTYPERINGTEST Respondent: J. de Vries ( voorbeeld) E- mailadres: [email protected] Geslacht: Man Leef tijd: 32 Opleiding sniveau: HBO Verg elijking sg roep: De Nederlandse beroepsbevolking
RAPPORT WERKSTIJLTEST
RAPPORT WERKSTIJLTEST Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: voorbeeld@testing talents.nl Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: Respondenten in zelfanalyse setting
E-Assessment Voorbeeldrapportage
E-Assessment Voorbeeldrapportage Mw. A. Noniem, alle gegevens uit deze rapportage zijn fictief Datum: 27-07-2011 Opgesteld door: Scherp Management Assessment Handtekening: Inhoudsopgave Inleiding... 2
Onderzoeksrapportage Geluk 2016
Onderzoeksrapportage Geluk 2016 Zaltbommel, 25 februari 2016 Inhoudsopgave Verantwoording onderzoek 3 Highlights 4 Toelichting 5 2 Verantwoording onderzoek Inleiding Schouten & Nelissen is het nieuwe jaar
FinQ Monitor van financieel bewustzijn en financiële vaardigheden van Nederlanders. Auteurs Jorn Lingsma Lisa Jager
FinQ 2018 Monitor van financieel bewustzijn en financiële vaardigheden van Nederlanders Auteurs Jorn Lingsma Lisa Jager 14-1-2019 Projectnummer B3433 Achtergrond van de FinQ monitor Nederlanders in staat
HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jacob Jones ID 256-123 icode 123456 Datum 25.11.2014. Nederlandse versie
HiPIC Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen HTS Report ID 256-123 icode 123456 Datum 25.11.2014 Nederlandse versie Informant: Billie père HiPIC Inleiding 2 / 19 INLEIDING Dit rapport
Rapportgegevens Nederlandse werkwaardentest
Rapportgegevens Nederlandse werkwaardentest Respondent: Jane Doe Email: [email protected] Geslacht: vrouw Leeftijd: 30 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: De Nederlandse beroepsbevolking Testdatum:
Talenten 30 januari Daan Demo
Talenten 30 januari 2019 Daan Demo Inleiding De wereld om ons heen, ook de arbeidsmarkt, is constant in beweging. Niemand weet exact hoe het werkveld er over 5 of 15 jaar voor staat. Daarom is het belangrijk
Persoonlijkheidsprofiel. Anoniem
Anoniem 2012 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden zijn vergeleken met die van een grote groep
Online Assessment System. imotiv. Overzichtsrapport. Meneer T.S.T Proefpersoon. imotiv selfassessment Construct 29.03.2012
OASYS Online Assessment System Overzichtsrapport 29.03.2012 OASYS is een product van Cubia en CONSTRUCT bedrijfspsychologie Aangemaakt op 30.03.2012 08:43 Uur OASYS Inzicht in uw motieven en drijfveren
De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)
De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld
Beroepsmatige instelling Bij beroepsmatige instelling wordt gekeken naar wat u motiveert en welke doelstellingen u op werkgebied heeft.
Pagina 1 van 21 BIP-werkgerelateerde persoonlijkheidsvragenlijst Dit rapport geeft een overzicht van uw positie op de vier persoonlijkheidsdimensies die relevant zijn voor het functioneren in een werkomgeving:
HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum Nederlandse versie
HiPIC Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen HTS Report ID 5105-7035 Datum 20.07.2017 Nederlandse versie Informant: Vader INLEIDING HiPIC 2/24 Inleiding Dit rapport bevat de scores op
Informatie over de deelnemers
Tot eind mei 2015 hebben in totaal 45558 mensen deelgenomen aan de twee Impliciete Associatie Testen (IATs) op Onderhuids.nl. Een enorm aantal dat nog steeds groeit. Ook via deze weg willen we jullie nogmaals
Maartje Voorbeeld
Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld / 10.03.2014 / Talentrapportage 2 Talentrapportage De wereld om ons heen, ook de arbeidsmarkt, is constant in beweging. Niemand weet exact hoe het werkveld
Uit het resultaat van mijn test kwamen voornamelijk de doener en beslisser naar voren.
Metawerk Fedor. Semester 1a Opdracht 1. Ik heb voor opdracht 1 de leerstijlentest van Kolb gemaakt. Deze test heeft als doel om te kijken op wat voor manier je het beste informatie kunt opnemen en verwerken.
VERKORT RAPPORT LOOPBAANSCAN
VERKORT RAPPORT LOOPBAANSCAN Respondent: Jill Voorbeeld E-mailadres: [email protected] Geslacht: vrouw Leeftijd: 30 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: De Nederlandse beroepsbevolking Testdatum:
Rapportage Capaciteiten. Bea het Voorbeeld. [email protected]. Naam: Datum: 09.03.2015. Email:
Rapportage Capaciteiten Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 09.03.2015 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 09.03.2015 / Capaciteiten (QCB) 2 Inleiding Wat is jouw werk- en denkniveau? Hoe goed kun
Werkbladen. Uitdaging! Wat betekent succes en geluk voor mij? Gaat voor jou geluk samen met succes? Of gaat het
Werkbladen Uitdaging! Gaat voor jou geluk samen met succes? Of gaat het één ten koste van het ander? Waar word jij gelukkig van? De uitdaging van deze tool is dat je je eigen antwoorden bepaalt. We raden
Time-management Help! Ik houd tijd over
Time-management Help! Ik houd tijd over Heb jij ook te maken met tijdgebrek? Wil jij overzicht in je werk? Wil jij meer structuur? Wil je meer rust en een meer voldaan gevoel over je werkdag? Leer hoe
De kwaliteit van educatieve activiteiten meten. Universiteitsmuseum Utrecht
De kwaliteit van educatieve activiteiten meten Universiteitsmuseum Utrecht De kwaliteit van educatieve activiteiten meten Universiteitsmuseum Utrecht Claudia de Graauw Bo Broers Januari 2015 1 Inhoudsopgave
Handleiding Nederlandse Werkwaardentest
Handleiding Nederlandse Werkwaardentest Versie 1.0 (c), mei 2008 Dr Edwin van Thiel Nederlandse werkwaardentest De Nederlandse werkwaardentest is eind 2006 ontwikkeld door 123test via een uitgebreid online
Emotionele Stabiliteit.
Emotionele Stabiliteit. Nieuwsflits 67 - Mei 2017 Gert Anbeek, Esmiralda Borgt, Ron van Eijk, Patrick Lybaert, Bert Muetstege, Gerard Schoemaker, Harry de Weerd. Kopiëren en vrij gebruik vinden wij prima.
Profielschets. Algemene informatie: Geslacht: man / vrouw Geboortejaar:. Functie: Werkverband: voltijd / deeltijd
Profielschets Algemene informatie: Geslacht: man / vrouw Geboortejaar:. Functie: Werkverband: voltijd / deeltijd Overzicht: Score hoog = 4-5 Score gemiddeld = 3 Score laag = 1-2 Deel 1: Gezondheid. Gemiddelde
Werkbelevingsonderzoek 2013
Werkbelevingsonderzoek 2013 voorbeeldrapport Den Haag, 17 september 2014 Ipso Facto beleidsonderzoek Raamweg 21, Postbus 82042, 2508EA Den Haag. Telefoon 070-3260456. Reg.K.v.K. Den Haag: 546.221.31. BTW-nummer:
Toelichting zeven dimensies
Toelichting zeven dimensies Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs December 2009 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys Inhoudsopgave Zeven dimensies 3 1. De kwaliteitsdimensies
360 FEEDBACKRAPPORT. Jan Jansen 1 maart 2016
360 FEEDBACKRAPPORT Jan Jansen 1 maart 2016 Je hebt deelgenomen aan een 360 feedbacksessie. Aan de hand van competenties werden jouw vaardigheden, kennis en gedrag geëvalueerd door jezelf en door relevante
Rapport Persoonlijke Effectiviteit i360. Test Kandidaat
Rapport Persoonlijke Effectiviteit i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding
HTS Report NEO-PI-3. Persoonlijkheidsvragenlijst. Stefan Bergmann ID Datum Basisrapport. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam
NEO-PI-3 Persoonlijkheidsvragenlijst HTS Report ID 256-1 Datum 05.09.2014 Basisrapport NEO-PI-3 Profielformulier 3 / 41 PROFIELFORMULIER Persoonlijkheidsvragenlijst Basisrapport Neuroticisme 144 6 Neuroticisme
Performance Improvement Plan
Performance Improvement Plan Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55
OPQ Profiel CCSQ. Persoonlijk Rapport. Naam Dhr. Sample Candidate. Datum 31 oktober
OPQ Profiel CCSQ Persoonlijk Rapport Naam Dhr. Sample Candidate Datum 31 oktober 2013 www.ceb.shl.com CCSQ profiel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 Overtuigend RELATIES MET MENSEN 7 6 4 2 Terughoudend Zorgzaam Bescheiden
Persoonlijke rapportage van B. Smit
Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 www.picompany.nl [email protected]
