6,5. Werkstuk door een scholier 3016 woorden 1 februari keer beoordeeld. Inleiding
|
|
- Nelly Simons
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werkstuk door een scholier 3016 woorden 1 februari ,5 343 keer beoordeeld Vak Biologie Inleiding Ik ga het hebben over de Tyrannosaurus rex. Dit was een dinosaurus die leefde zo n 65 miljoen jaar geleden. Hij leefde dus in het Krijt tijdperk. Waarschijnlijk was elke dinosauriër gevreesd voor deze grote vleesetende dinosaurus. Hij verscheurde elke wezen met zijn tanden die wel soms tot 18 cm groot konden worden. Ik ga het hebben over de Tyrannosaurus rex, omdat ik al meer van deze dinosaurus heb gehoord. En al een beetje meer van deze dinosaurus af wist, omdat deze dinosaurus toch wel een van de populairste is. Graven en opborstelen Stukken van fossielen die blootliggen worden uitgegraven, door de rest van het gesteente voorzichtig weg te borstelen en te beitelen. Als men kleinere stukjes wil vinden worden het rotsgruis eventueel gezeefd. Gereedschap Als men grote stukken steen wil verwijderen dan gebruikt men een pikhouwel en een schop. Om nauwkeurig te werken zijn scherpe beitels en hamers nodig. Met borstels veegt men het stof weg. Men draagt vaak brillen en helmen bij dit soort werk. Bescherming van de fossielen De fossielen kunnen niet gewoon weggelegd worden. Ze moeten eerst een bescherminglaagje krijgen. Om deze fossielen te beschermen wordt een soort vloeipaper over het fossiel gelegd. Daarna wikkelt het men in met lappen gedrenkte gips of er wordt verbrande jute op het vloeipapier gelegd. Als het gips hard is kan het fossielen worden bewaard. De archivering Alle fossielen die zijn gevonden moeten natuurlijk gemerkt worden anders weet men niet wat bij wat hoort. Bij grote opgravingen worden gemakkelijk stukjes over het hoofd gezien als men geen controlelijst is Pagina 1 van 8
2 gemaakt. De botten worden ook genummerd zodat het skelet na de opgraving weer makkelijk in elkaar te zetten. Zijn er fossielen gevonden van het dier of van deze diergroep? Tyrannosaurus rex hoort tot de groep van de theropoden. Hij leefde voornamelijk in middenwesten van de Verenigde Staten in het late Krijt tijdperk. De Tyrannosaurus rex is familie van de Tarbosaurus. Dit was ook een enorme dinosaurus die eigenlijk dezelfde bouw had als de Tyrannosaurus rex. Het was ook een vleeseter. Hij had ook twee grote achterpoten en twee kleine voorpootjes. En was zo n twaalf meter lang. Naamgeving: Henry Osborn Kenmerken: het is een vleeseter, een carnivoor. Het is een tweevoeter, hij liep op zijn grote achterpoten en hij kan wel 14 meter lang worden. Fossielen zijn er gevonden in Montana. ( dit is een plaats/ stad in de Verenigde Staten. Hier is bijna het hele skelet van de Tyrannosaurus rex gevonden. In 1991 is in South Dakota een Tyrannosaurus rex gevonden met bijna een compleet skelet. Dit skelet is het meest complete wat men op aarde bezit. Het skelet werd aan een museum in Chicago verkocht voor maar liefst 8 miljoen dollar. Op fossiele botten is te zien waar spieren aangehecht waren en bloedvaten liepen. Tot 1998 is er niets gevonden van ingewanden van een dinosaurus, maar in Italië en China werden twee dinosauriërs gevonden waar nog alle ingewanden van te bestuderen waren. Dit waren natuurlijke rijke vondsten want zo kan men niet alleen het skelet tonen maar het hele lichaam van een dinosaurus. Nesten van dinosauriërs Dinosauriërs legden eieren op verschillende plaatsen ter wereld zijn fossielen van deze eieren gevonden. In sommige fossiele nesten zijn stukjes eierschaal en de skeletten van jongen bij elkaar gevonden. Het lijkt erop dat een volwassen dinosaurus de jonge dinosauriërs verzorgden en bewaakte tot dat ze op eigen benen konden staan. Opbouw van het lichaam Het skelet: Dinosauriërs waren gewervelde dieren. De ruggengraat moest erg sterk zijn wat anders zouden vele dinosauriërs in elkaar zakken. De ruggengraat was de basis van het skelet. De ruggengraat bevatte ook het ruggenmerg. De ruggenmerg heeft als functie: de hersenen met alle zenuwen in het lichaam verbinden. Op fossiele botten is te zien hoe de spieren aangehecht waren en hoe de bloedvaten liepen. Spijsvertering: Tyrannosaurus rex was een vleeseter en verscheurde al zijn prooien met zijn vlijmscherpe tanden die soms wel 18 cm groot werden. Een Tyrannosaurus rex had 50 tot 100 tanden afhankelijk van de Pagina 2 van 8
3 leeftijd. Hij had een maag van en inhoud van 3 tot 4 meter en in deze maag verteerde hij al zijn voedsel met behulp van maagstenen. Nadat het voedsel was verteerd in de maag werd het nog een sin de darmen verteerd en de resten werden uitgescheiden via de anus. Bloedsomloop: Het hart van een Tyrannosaurus was net zo groot als een varken. Dat is erg groot, want ons hart is net zo groot als een hand. Het was dan ook wel nodig dat hij een groot hart had, want hij moest veel bloed door zijn hele lichaam pompen. Want hij was 6 meter hoog en van kop tot staart 15 meter lang. Voortplanting: Zoals alle reptielen legden dinosauriërs eieren. Het waren niet weinig eieren die ze legden. Soms waren het er zelfs wel 10 of 20 per keer. De embryo s ontwikkelden zich in de moeder en werden in de eileider verpakt in eierschalen van kalk. Het duurde niet lang voordat de kleine dino s uit de eieren kwamen. Binnen enkele weken kwamen ze al uit. Beweging: Tyrannosaurus rex had kleine voorpoten en hele grote gespierde achterpoten. Waarschijnlijk hadden deze kleine pootjes niet echt een functie. Zijn achterpoten waren erg groot en hij kon waarschijnlijk net zo hard lopen als een renpaard ( 50 km per uur ). Maar deze snelheid gelde alleen maar voor korte afstanden. Deze snelheid hield hij niet erg lang vol, omdat zijn lange en zware staart ham vaak in de weg zat en erg zwaar was. Ademhaling: Zoals als gewoonlijk ademen alle dieren. Ze hebben zuurstof nodig. Dit gaat als volgt: 1 De ribben en het borstbeen bewegen omhoog. 2 De borstholte wordt groter. 3 De longen worden groter. En vervolgens adem je in. Deze methode noemen we de ribademhaling of ook wel borstademhaling. Als je uitademt gebeurt alles omgekeerd: 1 De ribben en het borstbeen bewegen omlaag. 2 De borstholte wordt kleiner. 3 De longen worden groter. En vervolgens adem je uit. ( bij ribademhaling ). De longen van de Tyrannosaurus rex waren erg groot. Ze waren net zo groot als een auto. Het controlecentrum: De Tyrannosaurus rex had een grote schedel. Deze schedel beschermde al zijn zintuigen en zijn hersenen. Net als bij andere reptielen. Lag de schedelholte erg diep in de schedel. Net zo als een lucifersdoosje in een schoenendoos. Het lichaam van de Tyrannosaurus rex en enkele schedels. In welk tijdperk leefde de Tyrannosaurus rex? De Tyrannosaurus rex leefde in het krijt tijdperk. In dit tijdperk leefde de meeste dinosauriërs. En ook stierven de meeste in dit tijdperk uit. De opkomst van de dinosauriërs was in het Trias tijdperk. Dit is zo n 250 miljoen jaar geleden. Maar ze begonnen zich rond 225 miljoen geleden te ontwikkelen. De eerste dinosauriërs eenvoudig gebouwde dinosauriërs. Later ontstonden er steeds ingewikkeldere dinosauriërs. Pagina 3 van 8
4 Dit heet evolutie. Evolutie is een geleide ontwikkeling, waarbij uit eenvoudig gebouwde organisme ingewikkelder gebouwde organisme ontstaan. De evolutietheorie gaat uit van veranderingen in genotypen, natuurlijke selectie en het ontstaan van nieuwe soorten. Zo ontstonden er dus eenvoudige gebouwde dinosauriërs in ingewikkeldere gebouwde dinosauriërs. En deze ingewikkeldere dinosauriërs ontstonden in het Krijt tijdperk en daar hoort de Tyrannosaurus rex ook bij. Dit is een kaartje van de drie tijdperken waarin de dinosauriërs leefde. In het laatste tijdperk is de Tyrannosaurus ontstaan. ( zie het wittere gedeelte bij het Krijt tijdperk ). Waarom vreesde andere dinosauriërs voor de vleesetende Tyrannosaurus rex? Veel dinosauriërs waren bang voor de grote vleesetende Tyrannosaurus rex. Hij kon namelijk met zijn grote bek zijn prooi makkelijk verslinden. Hij had tanden van 18 cm en hij had 50 tot 100 tanden ( afhankelijk van leeftijd).. De Tyrannosaurus rex kon vrij goed zien en horen, maar de grote neusholtes wijzen erop dat het reukvermogen erg belangrijk was als hij moest zoeken naar een prooi. Volgens wetenschappers vielen ze andere dinosauriërs meestal alleen aan, maar waarschijnlijk vielen ze grote dinosauriërs soms in groepen aan. Meestal wonnen ze deze gevechten wel maar er waren ook dinosauriërs die zich erg goed konden verdedigen. Deze groepen dinosauriërs vielen ze dus ook niet vaak aan. Meestal waren dus dinosauriërs die zich niet goed konden verdedigen en niet erg snel waren een prooi voor de Tyrannosaurus rex. De Tyrannosaurus rex werd ook wel de heerser der reptielen genoemd. Warmbloedig of koudbloedig? Waren dinosauriërs warmbloedig zoals vogels of zoogdieren. Of waren ze koudbloedig zoals reptielen en konden ze dus hun lichaamstemperatuur niet regelen. Of waren ze iets ertussenin. Of waren er sommige dinosauriërs die warmbloedig waren en sommige koudbloedig. Als een dinosauriër warmbloedig is geweest dan zou hij sneller beweegt kunnen hebben dan een koudbloedige dinosauriër. Dan kun je je weer afvragen rende de Tyrannosaurus achter zijn prooi aan of viel hij vooral zieke of oude dinosauriërs aan. Of at hij overblijfselen van gestorven dieren. Een warmbloedig dier eet tien keer zoveel dan een koudbloedig dier. Het extra eten levert de energie om de lichaamstemperatuur om peil te houden en te bewegen. Dit zou een reden kunnen zijn dat de Tyrannosaurus rex een warmbloedig dier was, want hij at behoorlijk veel. Sommige dinosauriërs leefden in een koud klimaat. Dit kan ook een reden zijn dat ze warmbloedig zijn want ze moeten toch hun lichaamstemperatuur op peil houden. Hoe zouden ze anders kunnen overleven. Door hun vrij grote lichaam bleef hun lichaam ook bij kou constant. Misschien waren kleine vleeseters wel warmbloedig. Pagina 4 van 8
5 Als je een bot van een dinosaurus onder de microscoop legt blijkt het bot enkele warmbloedig kenmerken te hebben. Er zijn kleine holten, die op onafgebroken groei wijzen. Maar er zitten ook koudbloedige kenmerken in. Jaarringen waarbij de groei in de winter stopt. Dus eigenlijk zouden ze het allebei zijn. Is de neus dan misschien een bewijs of de dinosauriërs koud of warmbloedig waren. Zoogdieren en vogels hebben in hun neusschelpen dunne botplaatjes bedekt met vochtige huid, waardoor het warmteverlies bij het uitademen wordt beperkt. Koudbloedige dieren hebben zo n neusholte niet, omdat hun lichaamstemperatuur niet nauwkeurig geregeld werd. In 1995 werd ontdekt dat dinosauriërs zo n neusholte ook niet hebben. Is dit dan een reden om te zeggen dat dinosauriërs toch echt koudbloedig zijn. Wetenschappers blijven maar onderzoeken en tot die tijd zullen we er nog niet meer over weten. Wat waren de natuurlijke vijanden? Eigenlijk had de Tyrannosaurus rex geen vijanden, want hij was de heerser der reptielen. Iedere dinosaurus zag hem als een vijand, maar zelf hoefde hij nergens voor te vrezen. Tot welke diergroep behoorde de Tyrannosaurus rex? Hij hoorde tot de theropoden en was familie van de Tarbosaurus. Verder was de familie van de Tyrannosaurus niet zo heel erg groot. Als er heel veel Tyrannosaurussen op de aarde leefde dan zou er voor andere dinosauriërs maar een kleine overlevingskans zijn geweest. Er waren niet heel erg veel grote vleesetende dinosauriërs zoals de Tyrannosaurus rex. Natuurlijk behoorde hij tot de groep dinosaurussen. Maar in die groep dinosaurussen hoorde hij weer tot de theropoden. Op grond van welke kenmerken behoorde het dier tot deze groep? De groep theropoden stond om een aantal dingen bekend. Het waren carnivoren, dus het waren vleeseters. Ze verscheurden hun prooi met hun reusachtige tanden. Theropoden waren tweevoeters. Een goed voorbeeld is de Tyrannosaurus. Zijn kleine voorpootjes hadden eigenlijk niet echt een functie. Hier zie je dus dat hij groter achterpoten had en hele kleine voorpootjes. En liep dus op zijn reusachtige achterpoten. En lopen op hun achterpoten dat deden alle theropoden. Welke andere uitgestorven soorten horen ook tot deze afdeling? De groep van de theropoden was vrij groot, maar ze waren niet allemaal zo reusachtig als de Tyrannosaurus. Enkele Dinosauriërs die tot deze groep behoren zijn: De Afrovenator: Hij leefde in Noord-Afrika in het vroege Krijt tijdperk. Hij is familie van de Allosaurus en de Megalosaurus. De Afrovenator was ongeveer 10 meter lang. De Allosaurus: Hij leefde in het zelfde gebied dan de Afrovenator. Hij leefde dus ook in Noord-Afrika in het Pagina 5 van 8
6 late Jura tijdperk. Hij was ook familie van de Afrovenator maar ook van de Megalosaurus. De Allosaurus is ongeveer 12 meter lang. De Aviminus: De Aviminus leefde in Mongolië in het late krijt tijdperk. Hij was famile van de Struthiomimus. En was ongeveer zo n 1.5 meter lang. De Ceratosaurus: De Caratosaurus behoorde eigenlijk tot twee groepen. Hij behoorde tot de theropoden en tot de sauropoden, maar ik schrijf nu de groep van de theropoden op, omdat deze groep behoort bij de Tyrannosaurus rex. Hij leefde in het midden-westen van de Verenigde-Staten. En was familie van de Coelophysis en de Dilophosaurus. De Ceratosaurus was ongeveer 6 meter lang. De Coelophysis: Hij leefde in New-Mexico en het late Trias tijdperk. Hij was familie van de Ceratosaurus en de Dilophosaurus. En hij was ongeveer 3 meter lang. De Compsognathus: Hij leefde in Duitsland in het late Jura tijdperk. Hij was familie van de Velociraptor en de Deinonychus. Hij was zo n 1.4 meter lang. De Deinonychus: Hij leefde in het Montana en Wyoming in de Verenigde-Staten in het vroege krijt tijdperk. En was 3 meter lang. De Eoraptor: De Eoraptor leefde in Argentinië in het late trias tijdperk. Hij was familie van de Herrerasaurus. De Eoraptor was ongeveer 1 meter lang. De Megalosaurus: Deze dinosaurus leefde in Europa in het midden van het jura tijdperk. Hij was familie van de Afrovenator en de Allosaurus en hij is ongeveer 9 meter lang. De Oviraptor: Hij leefde in Mongolië waar overigens veel dinosauriërs van de groep theropoden leefden. Hij leefde in het late krijt tijdperk. Hij was famile van de Struthiomimus en de Oviraptor was ongeveer 2 meter lang. De Struthiomimus: De Struthiomimus leefde in het midden-westen van de VS in het late krijt tijdperk. Hij was familie van de Avimimus. Hij was ongeveer 3-4 meter lang. De Tarbosaurus: De Tarbosaurus leefde in het late krijt tijdperk in Mongolië. Hij was familie van de Tyrannosaurus rex. Deze dinosaurus lijkt ook erg veel op de Tyrannosaurus rex, want de ze waren allebei vrij groot en ze waren allebei carnivoren en natuurlijk liepen ze allebei alleen op hun achterpoten. Niet alles is gelijk, want de Tarbosaurus leefde in een ander gebied. De Tarbosaurus leefde in het late krijt tijdperk in Mongolië en dat was eigenlijk het verschil tussen die twee. De Troodon: Hij leefde in Mongolië in het late krijt tijdperk. Hij was familie van de Deinonychus. En hij was ongeveer 2.4 meter lang. Pagina 6 van 8
7 De Velociraptor: Hij leefde ook in Mongolië en ook in het late krijt tijdperk. Hij was familie van de Compsognathus en de Deinonychus. De Velociraptor was ongeveer 2 meter lang. Dit waren alle dinosauriërs die tot de groep theropoden behoorden, maar als je het niet zo precies zou doen dan zou je alle dinosauriërs bij de diergroep van de Tyrannosaurus rex kunnen tellen. Waarom en hoe stierven de dinosauriërs uit? Misschien wel een van de belangrijkste vragen. Waarom stierven de dinosauriërs uit? Ging het in de loop van de jaren? Werden ze uitgeroeid? Misschien waren er wel jarenlang grote vulkaanuitbarstingen. Allemaal vragen die eerst niet beantwoord konden worden, maar door geologen en geleerden werden die vragen steeds makkelijker te beantwoorden. Er zijn twee redenen waarom dat de dinosauriërs zijn uitgestorven. 1 De dinosauriërs stierven uit door klimaatverandering. En die klimaatverandering vond weer plaats omdat er een gigantische meteoriet in de aarde insloeg met een doorsnee van 10 km. Deze gigantische meteoriet zou een krater veroorzaken van minstens 150 km en miljoenen tonnen stoffen en stenen omhoog werpen. De grote stenen zouden neervallen naast de krater maar de stoffen zouden in de atmosfeer terecht komen. Het zou jaren duren voordat deze stoffen terug op aarde zouden vallen. Als deze stoffen niet terug zouden vallen op aarde dan zou er zo lang een zwarte wolk om de aarde heen hangen. En deze zwarte wolk zou het zonlicht bedekken en daardoor kwam er geen zonlicht meer op aarde terecht. Omdat de wolken de zon bedekte kwamen er geen zonnestralen meer op de aarde terecht en hierdoor veranderde het klimaat het werd kouder. Deze meteoriet zorgde niet alleen voor deze grote zwarte wolken hij zorgde tevens ook nog voor een heleboel hitte. Nadat de meteoriet was ingeslagen kwam er veel hitte vrij en kwam er door de luchtdruk ook een harde wind. Een wind die een snelheid van 16 km per seconde haalde en door deze wind ging dus ook veel voedsel verloren. Als dit alle gevolgen zouden zijn dan zouden de dinosauriërs nog wel leven, maar ze konden zich niet aan het klimaat aanpassen en daardoor stierven ze uit. 2 Niet alleen een grote meteoriet zorgde voor uitsterving van de dinosauriërs, maar ook een vulkaan die 5 miljoen jaar achter elkaar lava uitspuwde. Deze lava verbrande veel bos en struiken dus veel voedsel voor de dinosauriërs verdween. Waarom stierven de dinosauriërs uit en bleven andere dieren leven? Deze vraag is makkelijk te beantwoorden. De dinosauriërs konden zich gewoon niet aan het klimaat aanpassen en dat konden andere dieren wel. Ik zal nu alle overlevers noemen en alle slachtoffers. Overlevers: Meeste plankton, meeste planten, meeste tweekleppigen, slakken, vissen, amfibieën, schildpadden, hagedissen en slangen, krokodillen, vogels en zoogdieren. Pagina 7 van 8
8 Alle slachtoffers: Foraminiferen, weekdieren, plesiosauriërs, mosasauriërs, pterosauriërs, en de dinosauriërs. Waar is de meteoriet precies ingeslagen? Nadat men bijna zeker wist dat een meteoriet in was geslagen op de aarde ging men op zoek naar deze reusachtige meteoor. Waar was de meteoriet terechtgekomen? In 1991 was het dan eindelijk zover de meteoriet was gevonden bij Chixulub. Dis is een plaats in Zuid- Mexico. Hier was een enorme krater die gedeeltelijk in zee lag. In 65 miljoen jaar was hij diep begraven onder allerlei gesteentelagen, maar de vorm werd door metingen goed zichtbaar. Nadat de vorm zeker was boorden geologen in het midden van de krater een gat en vinden bewijzen voor de hoge temperatuur en druk die was ontstaan bij de inslag van de reusachtige meteoriet. Maar was het wel de krater die 65 miljoen jaar geleden was ontstaan of zouden er meerdere meteorieten op de aarde zijn afgekomen? Deze vraag was nu ook echt belangrijk. In de jaren tachtig vonden geologen drie aanwijzingen dat dit de krater was waar ze op zoek naar waren. 1 Er was een hele dikke donkere laag rond de Caribische Zee die nergens anders ter wereld dikker was dan hier. 2 In de kust van de Caribische Zee vonden ze vreemde gesteente met grote blokken van oudere rotsen. 3 Tenslotte bleek na boringen dat de krater waar ze op zoek naar waren wel degelijk de krater was die 65 miljoen jaar geleden op de aarde is ingestort. Pagina 8 van 8
W.O. Tweede leerjaar Geert DE JAEGER
P ZEK NAAR DIN S! W.. Tweede leerjaar Geert DE JAEGER Wat weten we reeds over dino s? We gebruiken vaak de afkorting dino's. Eigenlijk zeg je dinosaurussen of dinosauriërs. Dat betekent : reuzen hagedis.
Nadere informatieDinosauriërs. Inhoudsopgave. 1. Inleiding. 2. Wat is een dinosauriër?
Dinosauriërs Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Wat is een dinosauriër? 3. Wanneer leefden de dinosauriërs? 4. Waar leefden dinosauriërs? 5. Hoe leefden de dinosauriërs? 6. Waarom waren de dinosauriërs zo groot?
Nadere informatieDINOSAURIËRS. Marthe Terny
DINOSAURIËRS Marthe Terny 1. INLEIDING Ik hou mijn spreekbeurt over dinosauriërs, omdat ik dit een erg leuk en interessant onderwerp vind. We weten al veel over de dinosauriërs, maar nog niet alles. Ik
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL 2006
Bijlage VMBO-GL en TL 2006 tijdvak 2 BIOLOGIE CSE GL EN TL Deze bijlage bevat informatie. 600051-2-588b REPTIELEN INFORMATIE 1 VERSCHILLENDE GROEPEN In de afbeelding hieronder staan vier soorten reptielen
Nadere informatieEindexamen biologie vmbo gl/tl II
REPTIELEN INFORMATIE 1 VERSCHILLENDE GROEPEN In de afbeelding hieronder staan vier soorten reptielen afgebeeld. Elke soort behoort tot een bepaalde groep van de reptielen: dier 1 behoort tot de krokodillen,
Nadere informatieTIJDLIJN. Een reis door de geschiedenis
De OERKNAL! Wetenschappers denken dat zo n 13,7 miljard aardse jaren geleden alles in het heelal samengeperst was tot een gloeiend heet punt. Tijdens een enorme oerexplosie ontstonden uit dat punt materie
Nadere informatieHOOFDSTUK 1 HET ONTSTAAN VAN HET LEVEN OP AARDE BLZ 3. HOOFDSTUK 3 DE VELOCIRAPTOR BLZ 5. HOOFDSTUK 4 DE SPINOSAURUS BLZ 6.
INLEIDING BLZ 2. HOOFDSTUK 1 HET ONTSTAAN VAN HET LEVEN OP AARDE BLZ 3. HOOFDSTUK 2 DE IRRITATOR BLZ 4. HOOFDSTUK 3 DE VELOCIRAPTOR BLZ 5. HOOFDSTUK 4 DE SPINOSAURUS BLZ 6. HOOFDSTUK 5 TYRANOSAURUS REX
Nadere informatieOog in oog met de dino s expeditie oertijd
Oog in oog met de dino s expeditie oertijd Museumles - Expeditie Oertijd Informatie voor leerlingen basisonderwijs groepen 4 t/m 8 experience www.limburgsmuseum.nl wat je ziet, ben je zelf Oog in oog met
Nadere informatieBijlage-VMBO-KB 2006 BIOLOGIE CSE KB. tijdvak 2. Deze bijlage bevat informatie b
Bijlage-VMBO-KB 2006 tijdvak 2 BIOLOGIE CSE KB Deze bijlage bevat informatie. 600051-2-663b REPTIELEN INFORMATIE 1 VERSCHILLENDE GROEPEN In de afbeelding hieronder staan vier soorten reptielen afgebeeld.
Nadere informatieAllemaal Dinosaurussen
Allemaal Dinosaurussen Ruben Schneijdenberg Allemaal dinosaurus sen Minidinosaurussen Onder :een impressie van een dinosaurusembryo. versteende eieren en embryo s geven paleontologen waardevolle informatie.
Nadere informatieWerkstuk door M woorden 15 juni keer beoordeeld. Wat zijn Pterosauriërs Inleiding:
Werkstuk door M. 1487 woorden 15 juni 2001 7 70 keer beoordeeld Vak Biologie Wat zijn Pterosauriërs Inleiding: Dit werkstuk gaat over Pterosauriërs, ik heb hiervoor gekozen omdat ik dit nog de meest interessantste
Nadere informatieInhoud. Inleiding blz. 3. Wat is een fossiel? blz. 4. Hoe fossielen ontstaan blz. 5. Fossielen van zacht weefsel blz. 6. Zeedieren blz.
Door: Oscar Zuethoff Groep 6b - Meneer Jos & Ingrid Februari 2008 Inhoud Inleiding blz. 3 Wat is een fossiel? blz. 4 Hoe fossielen ontstaan blz. 5 Fossielen van zacht weefsel blz. 6 Zeedieren blz. 7 De
Nadere informatieWerkstuk Biologie Slangen
Werkstuk Biologie Slangen Werkstuk door een scholier 1207 woorden 13 juni 2005 6,7 137 keer beoordeeld Vak Biologie Inhoud Hoofdstuk 1: Wat zijn Slangen Hoofdstuk 2: Hoe actief zijn Slangen Hoofdstuk 3:
Nadere informatieJuf Kim Afkomstig van:
Naam:. klas: 1 Beste leerlingen van juf haar klas. Zo dadelijk gaan jullie beginnen met het thema dinosaurussen. Jullie zullen van juf zeer veel leren door de bundel die jullie gaan krijgen, maar jullie
Nadere informatieWerkstuk Biologie Dino's
Werkstuk Biologie Dino's Werkstuk door een scholier 2359 woorden 20 maart 2004 5,3 111 keer beoordeeld Vak Biologie Is een dino warm-koudbloedig? Reptielen zijn koudbloedig, vogels zijn warmbloedig en
Nadere informatieinhoud Inleiding Wat is een fossiel? Hoe ontstaan fossielen? Paleontologie Beroemde fossielen Pluskaarten Bronnen Colofon en voorwaarden
Fossielen inhoud 1. 2. 3. 4. 5. Inleiding Wat is een fossiel? Hoe ontstaan fossielen? Paleontologie Beroemde fossielen Filmpje Pluskaarten Bronnen Colofon en voorwaarden 3 4 5 9 11 15 16 18 19 Inleiding
Nadere informatieBeestige bundel van: 1
Beestige bundel van: 1 2 Ordening van organismen organisme = een levend wezen, iets wat leeft. Er zijn meer dan anderhalf miljoen soorten organismen. Om een overzicht te krijgen worden deze organismen
Nadere informatieDe Tijdperken. 419 miljoen jaar geleden. 358 miljoen jaar geleden. 289 miljoen jaar geleden. 252 miljoen jaar geleden. 201 miljoen jaar geleden
Ongeveer 160 miljoen jaar lang hebben er dinosaurussen op de aarde geleefd. Er waren meer dan 1100 verschillende soorten die overal leefden. 65 miljoen zijn ze plotseling uitgestorven. Er zijn al veel
Nadere informatieSlang. Door Pamela & Eliza
Slang Door Pamela & Eliza Inhoud 1. Inleiding 2. Wat eet een slang? 3. Ademhaling 4. Voortbeweging 5. Kou en hitte 6. Giftige slangen 7 t/m 9. levenswijze 12. Evolutie 13+14. Fun facts 15. Einde Inleiding
Nadere informatieEvolutie: De ontwikkeling van het leven op aarde waarbij soorten ontstaan, veranderen en/of verdwijnen.
Evolutie: De ontwikkeling van het leven op aarde waarbij soorten ontstaan, veranderen en/of verdwijnen. Evolutietheorie: Vanaf de 18 de eeuw. Het is niet te bewijzen, maar er zijn genoeg argumenten die
Nadere informatieAntwoorden Biologie Thema 5
Antwoorden Biologie Thema 5 Antwoorden door een scholier 697 woorden 9 juni 2003 6,8 323 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Basisstof 1 Opdracht 1 1. Het fenotype zijn de zichtbare
Nadere informatieSamenvatting Biologie Hoofdstuk 1
Samenvatting Biologie Hoofdstuk 1 Samenvatting door Y. 1221 woorden 23 oktober 2014 5,9 7 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Doelstelling 1 De verbranding van een kaars Brandstof: stof
Nadere informatieExamentrainer. Vragen. Een erfelijke ziekte
Examentrainer Vragen Een erfelijke ziekte FH is een erfelijke ziekte die het gevolg is van een mutatie in een bepaald gen. FH-patiënten hebben te veel cholesterol in hun bloed. Cholesterol zet zich vast
Nadere informatieSPREEKBEURT GEELWANG-, GEELBUIK- en ROODWANGSCHILDPAD
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT GEELWANG-, GEELBUIK- en ROODWANGSCHILDPAD REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE
Nadere informatiePROJECT DINOSAURIERS NOV 2015 JAN 2016 DIPLODOCUS
PROJECT DINOSAURIERS NOV 2015 JAN 2016 NEL DIPLODOCUS Onze planeet zag er helemaal anders uit dan nu in de tijd van de dinosauriërs; Het was warm en vochtig, veel wouden, reuzegrote varens, geen bloemen
Nadere informatie1. In l e id in g. 2. D o e l va n h e t s p e l. 6 overlevingskaarten (Spelvariant I en II ) 6 gebeurteniskaarten ( Spelvariant II)
1. In l e id in g Lang geleden leefden er dinosaurussen op de aarde. De kleinsten aten vooral aas. De middelgrote jagers aten de kleintjes op, om vervolgens zelf het onderspit te delven tegenover de grootste
Nadere informatieSPREEKBEURT GEELWANG-, GEELBUIK- en ROODWANGSCHILDPAD
SPREEKBEURT GEELWANG-, GEELBUIK- en ROODWANGSCHILDPAD l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE
Nadere informatieWerkstuk Levensbeschouwing De prehistorie
Werkstuk Levensbeschouwing De prehistorie Werkstuk door een scholier 2068 woorden 28 november 2006 5,5 250 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Hoofdstuk 1: Wat is prehistorie? Prehistorie betekend:voor
Nadere informatieEvolutie, wat is dat nu feitelijk?!
Evolutie, wat is dat nu feitelijk?! Heb je je wel eens afgevraagd waarom er zo veel verschillende soorten vlinders, vogels of vissen zijn? Waarom is er niet gewoon één soort van die dieren? Er is toch
Nadere informatieEVOLUTIE VAN DINO TOT MUS EN MUIS. College 2 Ontstaan en ontwikkeling van diapside reptielen
EVOLUTIE VAN DINO TOT MUS EN MUIS College 2 Ontstaan en ontwikkeling van diapside reptielen EVOLUTIE, VAN DINO TOT MUS EN MUIS Uw docent Kees Boele PROGRAMMA 1. Inleiding, tijdsbeelden en fossielen 2.
Nadere informatieMitose is een ander woord voor gewone celdeling. Door gewone celdeling blijft het aantal chromosomen in lichaamscellen gelijk (46 chromosomen).
Samenvatting door M. 1493 woorden 28 februari 2014 5 5 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Genotype en fenotype Veel eigenschappen zijne erfelijk. Je hebt deze eigenschappen geërfd van
Nadere informatieDieren (deel 2) Indeling dierenrijk. Cursus Natuur-in-zicht. 2 hoofdgroepen: GEWERVELDEN. * In deze cursus ligt de nadruk op de gewervelden 15/09/2011
Dieren (deel 2) Cursus Natuur-in-zicht 1 Indeling dierenrijk 2 hoofdgroepen: ONGEWERVELDEN GEWERVELDEN * In deze cursus ligt de nadruk op de gewervelden Dieren 2 Cursus Natuur-in-zicht 2 1 enkele ongewervelden
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2013 tijdvak 1 biologie CSE GL en TL Deze bijlage bevat informatie. GT-0191-a-13-1-b Dieren van Australië Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 38 tot en met
Nadere informatieSamenvatting Biologie Verbranding en ademhaling
Samenvatting Biologie Verbranding en ademhaling Samenvatting door een scholier 1823 woorden 23 mei 2004 6,5 1175 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Biologie Thema 2. Verbranding en
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. biologie CSE KB. tijdvak 1. Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-11-1-b
Bijlage VMBO-KB 2011 tijdvak 1 biologie CSE KB Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-11-1-b Vleermuizen - Informatie Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 50. Bij
Nadere informatieWerkblad schedels groep 1
Werkblad schedels groep 1 De lengte van het dier is ongeveer 5 keer de lengte van de schedel Hoe lang is de schedel? Meet langs de zijkant Hoe breed is de oogkas? Schedel nr 1 Schedel nr 2 Schedel nr 3
Nadere informatieWerkstuk Biologie De ordening van het leven
Werkstuk Biologie De ordening van het leven Werkstuk door Jonathan 1383 woorden 7 juni 2016 7 6 keer beoordeeld Vak Biologie Inleiding In dit werkstuk ga ik vertellen over de ordening van het leven. Ordening
Nadere informatieWerkbladen In NEMO. Zoeken naar leven. Naam. School. groep 7-8. Klas
Zoeken naar leven groep 7-8 Naam School Werkbladen In NEMO Klas Zoeken naar leven Wat is leven, wat is dood en wat is levenloos? Jij leeft, een plant leeft en een hond ook. Een steen leeft niet. Maar leeft
Nadere informatieSamenvatting Biologie Thema 4 - ordening - 1 vmbo kgt
Samenvatting Biologie Thema 4 - ordening - 1 vmbo kgt Samenvatting door een scholier 1533 woorden 7 februari 2012 6,2 162 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Zie bijlage voor de complete
Nadere informatie1. Fossielen, dood of levend?
1. Fossielen, dood of levend? Op veel plaatsen op aarde kun je fossielen vinden. Deze oeroude overblijfselen van organismen vertellen een deel van het levensverhaal van de aarde. Soms worden er planten
Nadere informatieOver haaien, vissen en bruinvissen. Leerlingen ontdekken het verschil tussen hondshaaien, bruinvissen en vissen.
VO Werkblad Doel: Leerlingen ontdekken het verschil tussen hondshaaien, bruinvissen en vissen. Materialen: - Werkblad 3: - Potlood - Filmpjes: Dolfijnen, bruinvissen en vissen. De filmpjes zijn te vinden
Nadere informatieLesbrief T. rex voedselweb
Lesbrief T. rex voedselweb Doelgroep: Groep 4 t/m 8 Lesduur: ± 45 minuten Leerstofgebied: Wereldoriëntatie Werkvorm: Zelfstandig Doel van de opdracht: Het ontdekken dat niet alle dinosauriërs in dezelfde
Nadere informatieEvolutie vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 23 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/63374 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatieReptielen. Les 1 Kenmerken reptielen
Reptielen Les 1 Kenmerken reptielen Inhoud 1. De leerkracht vraagt aan de leerlingen of zij thuis huisdieren hebben of dat zij iemand kennen die een huisdier thuis heeft. 2. De leerkracht vertelt dat er
Nadere informatieOnze bijzondere planeet De aarde is een bijzondere planeet. Er zijn in het heelal veel meer planeten. Leven op onze planeet is mogelijk door de zon.
Project Dieren C- verrijking week 1 Info plus Algemeen Tijdbalk Het is heel moeilijk om je voor te stellen hoe lang geleden de aarde is ontstaan. Hoe lang duurde het voordat het eerste leven ontstond?
Nadere informatieDe indeling van het dierenrijk zie je hieronder in de mindmaps van Brent, Guus en Febe!
Deze krant is het overzicht van het dierenrijk zoals we het in klas 6 zagen. Ze werd gemaakt naar aanleiding van de tentoonstelling en de uitstap naar het natuurhistorisch museum van Doornik! De indeling
Nadere informatiePrehistorie (van tot )
Prehistorie (van tot ) Oerknal of Big Bang We bekijken samen twee korte filmpjes. Waarover gaan deze filmpjes? - - Wat is de Oerknal? Maak een woordspin met alles waaraan jij denkt als je het woord Oerknal
Nadere informatieWerkstuk groep 7 Een dier
Werkstuk groep 7 Een dier Alle informatie over je werkstuk kun je hier vinden. Mocht je na het lezen van de informatie nog vragen hebben dan kun je altijd even langskomen! Hulpblad bij het maken van een
Nadere informatieKOMODOVARAAN. Door: Jade Boezer
KOMODOVARAAN Door: Jade Boezer 1 Voorwoord Mijn werkstuk gaat over Komodovaranen. Ik doe het erover omdat ik een onderwerp zocht voor mijn werkstuk en nog niets over Komodovaranen wist. Toen ik aan het
Nadere informatieGeschiedenis van de aarde
Geschiedenis van de aarde Vragen bij de oefen- en zelftoetsmodule behorende bij hoofdstuk 25 van 'Biology', Campbell, 8e druk en de colleges 'Dynamische aarde'. november 2009 Inleiding Je moet weten: hoe
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. biologie CSE KB. tijdvak 1. Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-11-1-b
Bijlage VMBO-KB 2011 tijdvak 1 biologie CSE KB Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-11-1-b Vleermuizen - Informatie Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 50. Bij
Nadere informatieAmfibieën. Les 1 Kenmerken amfibieën en de kikker. 1. De leerkracht vertelt dat de les gaat over hoe je amfibieën kunt herkennen.
Amfibieën Les 1 Kenmerken amfibieën en de kikker Inhoud 1. De leerkracht vertelt dat de les gaat over hoe je amfibieën kunt herkennen. Hulpmiddel Prezi les 1: http://prezi.com/hwpatwdyvqpv/?utm_campaign
Nadere informatiebasisstof 1 gaswisseling bij dieren om te onthouden
1 gaswisseling bij dieren Ademhaling: opnemen van zuurstof en afgeven van koolstofdioxide. Een ander woord voor ademhaling is gaswisseling. Zuurstof is nodig voor de verbranding. Koolstofdioxide komt bij
Nadere informatieSpreekbeurt Dinosaurussen
Spreekbeurt Dinosaurussen 17 maart 2008 - Daniël Kuckartz - Groep 6 1: Krijt-tijdperk 2: Zoogdier/Eieren 2B: Embryo 3: Landdino s 4: Waterdino s 5: Vliegende dino s 6: Gewicht 7: Lengte 8: Voortbeweging
Nadere informatieLESPAKKET ORDENING EN EVOLUTIE
LESPAKKET ORDENING VMBO EN EVOLUTIE Naam Docent Klas LEKKER BEESTEN TUSSEN DE DIEREN Dierenrijk is onderdeel van WELKOM IN DIERENRIJK KENMERKEN Om ervoor te zorgen dat je een leuke en leerzame excursie
Nadere informatieLESPAKKET ORDENING EN EVOLUTIE
LESPAKKET ORDENING HAVO / VWO EN EVOLUTIE Naam Docent Klas LEKKER BEESTEN TUSSEN DE DIEREN Dierenrijk is onderdeel van WELKOM IN DIERENRIJK KENMERKEN Om ervoor te zorgen dat je een leuke en leerzame excursie
Nadere informatieKijk je mee? Oerwoud. 2006, Parasol N.V. België
Kijk je mee? Oerwoud 2006, Parasol N.V. België Pag. 2 Inhoudsopgave In het oerwoud 3 De luiaard 4 De toekan 5 De jaguar 6 De leguaan 7 De tapir 8 De papegaai 9 De aap 10 De adder 11 Lianen 12 Woordenlijst
Nadere informatieVoeding. Voor klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs
Voeding Voor klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs DMVVOO-B&E-2012 Voeding is belangrijk voor de mens, dier en plant. In het dierenpark zie je heel veel verschillende dieren. De planteneter eet planten,
Nadere informatieAAN PASSEN DOET OVERLEVEN
AAN PASSEN DOET OVERLEVEN O: 4/1 a 2 S o o r t Wanneer behoren organismen tot dezelfde soort? b Horen paard en ezel tot dezelfde soort?, omdat c Horen teckel en Duitse herder tot dezelfde soort?, omdat
Nadere informatieAntwoorden door een scholier 1825 woorden 28 februari keer beoordeeld
Antwoorden door een scholier 1825 woorden 28 februari 2005 6 511 keer beoordeeld Vak Biologie Biologie Thema 5 Opdracht 1 1. Het uiterlijk is een fenotype van een organisme. 2. Alle erfelijke informatie
Nadere informatieSamenvatting Mensen ABC
Samenvatting Mensen ABC Week 1ABC: Wie zijn wij? Info: Wie zijn wij mensen Mensen zijn verschillend. Iedereen is anders, niemand is hetzelfde. Dat noem je uniek. Een mens heeft een skelet van botten. Daarom
Nadere informatieOrdening. Klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs
Ordening Klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs Over de hele wereld verspreid leven zeer veel verschillende dieren die allemaal hun eigen kenmerken hebben. Als je in de dierentuin rondloopt kun je de
Nadere informatieEXPO DINO ADVENTURE LESMAP
LESMAP EXPO DINO ADVENTURE LESMAP Ter voorbereiding aan jullie bezoek...2 Voorwoord...3 Opstelling expo op basis van vier tijdperken...4 Toelichting gebruik audioguide....5 Activiteiten voor kinderen..............................................................................................
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2011 tijdvak 1 biologie CSE GL en TL Deze bijlage bevat informatie. GT-0191-a-11-1-b Vleermuizen - Informatie Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en
Nadere informatieHerhalingsles Het lichaam. Ademhaling. Benoem de aangeduide delen op onderstaande tekeningen aan.
Herhalingsles Het lichaam Ademhaling Benoem de aangeduide delen op onderstaande tekeningen aan. Als we ademen, stroomt er lucht binnen in ons lichaam. Welke weg legt deze lucht af? Vul het schema aan.
Nadere informatieReflectiekaart. Vooraf: Wat moeten ze kunnen: Wat moeten ze kennen: Omschrijf wat kinderen volgens jou moeten kennen en kunnen
Reflectiekaart 3.2.3.09 Dieren uit de hele wereld met elkaar vergelijken en classificeren: ongewervelde dieren (insecten) / gewervelde dieren(vissen, amfibieën, reptielen, vogels, zoogdieren). Omschrijf
Nadere informatieKaartenset gewervelde dieren
Kaartenset gewervelde dieren Deze set met plaatjes is het tweede en laatste deel van de kaartjes met gewervelde- en ongewervelde dieren op. Ieder kaartje bevat een afbeelding van het dier in kwestie, met
Nadere informatieDieren ademen hv12. banner. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62522
banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 14 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62522 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieLesbrief Slakkenevolutiespel 1
Slakkenevolutiespel 1 Doelgroep: Groep 5 t/m 8 Lesduur: Werkvorm: Leerstofgebied: ± 15 minuten Klassikaal Wereldoriëntatie Doel van de opdracht: Het begrijpen waarom slakken verschillende kleuren hebben
Nadere informatieStokstaartje. Inhoud. 1. Wat is een stokstaartje. 2. Mijn familie onder de grond
Stokstaartje Inhoud 1. wat is een stokstaartje 2. mijn familie onder de grond 3. de jacht en het eten 4. de geboorte 5. het lijf 6. extra/vragen 1. Wat is een stokstaartje De wetenschappelijke naam van
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2016 tijdvak 1 biologie CSE GL en TL Deze bijlage bevat informatie. GT-0191-a-16-1-b Dolfijnen Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 53. Bij het
Nadere informatie> waterdamp < zuurstof Aan ingeademde lucht = stikstof
Biologie Samenvatting Hoofdstuk 1 1. Wat is verbranding? Brandstof: Stof die verbrandt Energie: Komt vrij tijdens verbranding --> Beweging, Warmte, Licht Verbrandingsproducten: De stoffen die ontstaan
Nadere informatieWerkstuk Biologie Het menselijk lichaam
Werkstuk Biologie Het menselijk lichaam Werkstuk door een scholier 1888 woorden 29 januari 2006 7,1 80 keer beoordeeld Vak Biologie Mijn werkstuk gaat over het menselijk lichaam. Na veel zoeken en nadenken
Nadere informatieIJsbeer. Wetenschappelijke naam ursus maritimus
IJsbeer Wetenschappelijke naam ursus maritimus IJsberen zijn zoogdieren. Ze komen voor op en rond de Noordpool waar het kouder kan worden dan -40 C! Mannetjes worden ongeveer 3 meter lang en wegen 400
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. biologie CSE KB. tijdvak 2. Bijlage met informatie. KB-0191-a-10-2-b
Bijlage VMBO-KB 2010 2 tijdvak 2 biologie CSE KB Bijlage met informatie. KB-0191-a-10-2-b Agapornissen Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 48. Bij het beantwoorden
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Dinosaurus
Werkstuk Geschiedenis Dinosaurus Werkstuk door een scholier 3462 woorden 11 maart 2003 5,9 440 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik het strakke beesten vind
Nadere informatiePraktische opdracht Biologie De Haai
Praktische opdracht Biologie De Haai Praktische-opdracht door een scholier 1440 woorden 22 maart 2005 5,6 59 keer beoordeeld Vak Biologie DE HAAI INHOUDSOPGAVE Inleiding Hfdst.1: Wat zijn haaien? Hfdst.2:
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. biologie CSE KB. tijdvak 1. Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-13-1-b
Bijlage VMBO-KB 2013 tijdvak 1 biologie CSE KB Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-13-1-b Dieren van Australië Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 43 tot en met 51. Bij het
Nadere informatieHoofdstuk 1: Veldkenmerken en voorkomen 3. Hoofdstuk 2: Voedsel en vijanden 4. Hoofdstuk 3: Voortplanting en verwanten 6
Inhoudsopgave Inhoudsopgave 1 Literatuurlijst 1 Inleiding 2 Hoofdstuk 1: Veldkenmerken en voorkomen 3 Hoofdstuk 2: Voedsel en vijanden 4 Hoofdstuk 3: Voortplanting en verwanten 6 Hoofdstuk 4: Verzorging
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2010 2 tijdvak 2 biologie CSE GL en TL Bijlage met informatie. GT-0191-a-10-2-b Agapornissen Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het
Nadere informatieWerkstuk Biologie Zee-otter
Werkstuk Biologie Zee-otter Werkstuk door een scholier 1340 woorden 8 maart 2003 5,8 129 keer beoordeeld Vak Biologie Waar leeft de zee-otter? Vroeger kwamen ze nog in het grootste deel van de grote oceaan
Nadere informatieSamenvatting Biologie Hoofdstuk 2
Samenvatting Biologie Hoofdstuk 2 Samenvatting door Babette 935 woorden 2 november 2014 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Doelstelling 1 Brandstof : de stof die verbrandt Verbrandingsproducten:
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Kangoeroe Inhoud De ontwikkeling van de kangoeroe De meeste bekende soorten De kenmerken van een kangoeroe De levensloop van de kangoeroe Hoe komt hij aan zijn naam? De ontwikkeling van de kangoeroe Toen
Nadere informatieLeven op aarde. Het verhaal. In dit werkboek stap je in een tijdmachine. Je reist terug in de tijd naar het ontstaan van de
Leven op aarde Het verhaal In dit werkboek stap je in een tijdmachine. Je reist terug in de tijd naar het ontstaan van de planeet aarde. Daarna reis je steeds in stapjes vooruit in de tijd. Je onderzoekt
Nadere informatieOpdracht 1 De Tijdlijn
590 miljoen Opdracht 1 De Tijdlijn Kleurpotloden Door het werk van geologen is veel duidelijk geworden over planten en dieren die vroeger leefden. Om het overzichtelijk te maken werden ze ingedeeld in
Nadere informatieEVOLUTIE VAN DINO TOT MUS EN MUIS. College 3 Van sauriër tot vogel
EVOLUTIE VAN DINO TOT MUS EN MUIS College 3 Van sauriër tot vogel PROGRAMMA 1. Inleiding, tijdsbeelden en fossielen 2. Ontstaan en ontwikkeling van diapside reptielen 3. Van sauriër tot vogel 4. Vogels
Nadere informatieBottenbeest. Activiteit in de klas Docentblad
Bottenbeest Activiteit in de klas Docentblad Doelgroep: basisonderwijs groep 5 t/m 8 Duur: ongeveer 1 uur Doelen: De leerlingen leren redeneren en hun argumentatie uit te leggen aan anderen; De leerlingen
Nadere informatieAuditieve oefeningen bij het thema: dinosaurussen
Auditieve oefeningen bij het thema: dinosaurussen Boek van de week: 1; De archeoloog 2; Dinosaurussen 3; Tom en de dinosaurussen in het museum 4; Dinosaurussen Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende
Nadere informatieVerbranding bij een kaars: kaarsvet + zuurstof --> water+ koolstofdioxide (+ energie)
Samenvatting door S. 894 woorden 27 januari 2014 9,5 1 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Zie bijlage (rechts) voor de afbeeldingen. Biologie Samenvatting Hoofdstuk 1 1. Wat is verbranding?
Nadere informatieDE MELKSLANG. Na-aap slang
DE MELKSLANG Na-aap slang De melkslang heeft mooie, opvallende kleuren. Met zijn rode, zwarte en witte ringen zie je hem zeker niet over het hoofd. En dat is nou precies de bedoeling! DIERENPASPOORT MELKSLANG
Nadere informatieHet klasnieuws: week 6 en 7
Het klasnieuws: week 6 en 7 Ditjes en datjes De facturen liggen in de blauwe lades. Woensdag 22 oktober: pedagogische studiedag 25 oktober 2 november: herfstvakantie Vrijdag 12 en zaterdag 13 december:
Nadere informatieWerkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:
Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkblad Dit werkblad hoort bij de film Giganten uit de IJstijd. Een film die je meeneemt naar de laatste ijstijd, zo n 116.000 tot 10.000
Nadere informatieDe krokodil. voorbeeldles uit het thema egyptenaren
De krokodil voorbeeldles uit het thema egyptenaren DaVinci, Hengelo, 2013 www.demethodedavinci.nl www.uitgeverijdavinci.nl Met medewerking van: Michael de Wit Illustraties Werkblokken: Gertie van Nuenen
Nadere informatieopdracht 1 opdracht 2 opdracht 3 opdracht 4 Beweging en voeding Leven en waarnemen Welke woorden horen bij elkaar?
opdracht 1 opdracht 2 Leven en waarnemen Welke woorden horen bij elkaar? Oor proeven Oog voelen Tong luchttrillingen Huid ruiken Neus lens Beweging en voeding Welk woord past bij de zin? Kies uit: vitamines
Nadere informatieOntdek de topstukken van het Museum voor Natuurwetenschappen. Voor kinderen van 6 tot 8 jaar
Ontdek de topstukken van het Museum voor Natuurwetenschappen Voor kinderen van 6 tot 8 jaar Inkomhal De walvis in de inkomhal Dit is geen dino maar een bultrugwalvis. Bekijk het skelet goed: wat heeft
Nadere informatie1. Temperatuurregeling
1. Temperatuurregeling Afb. 1 Als je het warm hebt, wordt je gezicht rood. Dit komt doordat de bloedvaatjes net onder je huid wijder worden doordat bepaalde spieren zich samentrekken. Zo staat je lichaam
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 1441 woorden 9 juni keer beoordeeld
Werkstuk door een scholier 1441 woorden 9 juni 2011 5,9 17 keer beoordeeld Vak Biologie Gemaakt door: naoufal el morabit 1vh1 Datum ingeleverd: maandag 14 februari 2011 Inhoudsopgave Voorwoord is de pagina
Nadere informatieLees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken.
Agapornissen Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken. 2p 41 In informatie 1 worden enkele eigenschappen
Nadere informatieEen. hoort erbij! Over dieren uit een ei. groepen 3-5
Een hoort erbij! Over dieren uit een ei groepen 3-5 1. Een ei hoort erbij Veel dieren leggen eieren: vogels en vissen. Maar ook insecten leggen kleine eitjes. Uit dat eitje komt een klein diertje. Dat
Nadere informatieAntwoorden door een scholier 1481 woorden 26 februari keer beoordeeld. Biologie voor jou
Antwoorden door een scholier 1481 woorden 26 februari 2005 6 79 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Opdracht 1 practicum 1 de vlam die gaat uit als ik het potje over de kaars heen zet
Nadere informatie