7,4. Van adolescent naar Führer. Scriptie door een scholier 2857 woorden 7 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorgeschiedenis van Hitler
|
|
- Christiana van Doorn
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Scriptie door een scholier 2857 woorden 7 maart ,4 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorgeschiedenis van Hitler Adolf Hitler werd geboren in Branau am Inn op 20 april Zijn familie, zowel vaders-en moederskant waren afkomst uit het Oostenrijkse Waldviertel, een streek tussen de Donau en het huidige Tsjechië. Adolf Hitler had drie broers, een halfbroer, twee zusters en een halfzuster. De drie broers en een van de zussen overleden op jonge leeftijd. Hitler was in zijn jeugd een introvert persoon. Hij was altijd teruggetrokken en was zelfs verlegen. Dit wordt later soms betwist omdat hij later in een discussie altijd zijn gelijk wilde behalen. Ondanks het feit dat hij toch enkele vrienden had, voelde hij zich toch niet op zijn gemak in hun nabijheid. Hij zei: honden zijn mijn enige vrienden. Hij was ook een dagdromer, één van zijn favoriete bezigheden. Dit is één van de redenen dat Hitler stelselmatig arbeid verafschuwde. Wanneer hij moest werken, hield dit hem weg van zijn dagdromen en hij voelde zich er bovendien ook te goed voor. Zelfkritiek, dit woord kende hij niet. Hij was er nl. van overtuigd dat alles wat hem overkwam, de oorzaak lag bij anderen. Als tiener, overleed zijn vader. In die tijd had hij een sterke band met zijn moeder. In zijn tienerjaren was hij koorknaap en misdienaar in een Rooms-Katholieke Kerk. In de lagere school was Hitler geen slechte leerling. Hij was levendig maar kon niet regelmatig werken, wat later zijn gevolgen heeft. Ook op de middelbare school kon hij niet regelmatig werken. Door zijn afstandelijk gedrag en zijn verlegenheid (tov meisjes/vrouwen) had hij weinig vrienden. Het enige vak waarin hij uitmuntend was, was tekenen. Zijn slechte schoolprestaties wijtte hij aan de leraren, volgens hem erudiete apen. Maar zijn geschiedenisleraar verafgoodde hij, ook al kreeg hij maar een matig tot ruim voldoende. In zijn puberteit werd hij voor het eerst dronken. Hij werd gevonden door een melkmeisje en die bracht hem naar huis. Toen hij weer nuchter was zwoer hij dat hij nooit meer zou drinken. Het was dan ook de laatste keer dat hij dronken was. Hij minderde ook met vleesconsumptie. Hij had sympathie voor dieren en at maar af en toe vlees meer. Later in zijn regime stelde hij wreedheid tegen dieren strafbaar. Van adolescent naar Führer. Doordat Hitler in zijn jeugd graag en goed kon tekenen, was zijn ambitie om kunstschilder te worden. Hij trok in 1907 naar Wenen om zich te laten inschrijven in de kunstacademie. Maar die wees hem af. De directeur raadde hem aan om architect te worden, maar daar had hij een hekel aan. Het betekende nl. dat hij weer regelmatig zou moeten werken. Daarna nam hij allerlei kleine baantjes aan, werk als ongediplomeerd kunstschilder en hij had ook een wezenuitkering. In die tijd overnachtte hij dikwijls in een Pagina 1 van 6
2 daklozen pension. Zijn mislukking als kunstschilder schreef hij toe aan de directeur van de kunstacademie die zin talent miskende en aan de leraren in het onderwijs. Hij stond er niet bij stil dat het misschien ook aan hem lag, aan zijn luiheid. Om nog wat geld bij te verdienen beschilderde hij ansichtkaarten met landschapjes en verkocht hij die. Later bracht hij zijn tijd door, door kranten en tijdschriften te lezen. In deze periode kwam hij in contact met allerlei mensen en hierdoor werd zijn ideologische bas gevormd. Deze bestond uit het antisemitisme, antiparlementarisme en het Groot-Duits nationalisme. Hij keek neer op Slavische volkeren. Hij heeft het Weense parlement bezocht waarbij hij een grote haat en verachting heeft ontwikkeld voor de democratie. Het versterkte daarbij ook zijn haat tegen de invloed van de Joden in de politiek en samenleving. Het is nog niet echt duidelijk waardoor zijn Jodenhaat ontstaan is, want hij had zelf Joden in zijn vriendenkring. Toch werd hij later een fanatiek antisemiet. Hij kwam onder de indruk van het antisemitisme, doordat de toenmalige burgemeester van Wenen zo aan de macht was gekomen. Wat ook een indruk heeft gemaakt op Adolf Hitler was de antisemitische beweging van Georg von Schönerer. Later nam zijn overtuiging de vorm aan die hij later in extremiteit uitdrukt. In het Weense mannenhuis waar hij af en toe logeerde, had hij discussies met andere bewoners en bracht hij zomaar zijn standpunten naar buiten. Hij wilde anderen van zijn juiste visie overtuigen. Hij was altijd klaar om te discussiëren, hij was radicaal en zijn denken was zwart-wit. Maar wanneer hij een discussie dreigde verliezen, begon hij te schreeuwen. Hij kon nl. niet tegen kritiek op zijn denkbeelden en denkwijze. In Wenen ontwikkelde hij niet alleen een antisemitisch gevoel maar een nationalitisch gevoel. Hij keerde zich tegen alle Slavische invloeden, het bolsjewisme, het marxisme en het communisme. Toen werd de kern van zijn ideaal gevormd: Eén leider (hijzelf), één wil ( zijn wil) en één volk ( het Duits- Arische). Van in het begin van zijn politieke carrière in 1925 liet hij zich der Führer noemen. Dit betekent de leider. Zijn droom was het Derde Duitse Rijk, waar geen plaats zou zijn voor Joden en andere verderfelijke groepen. Een Rijk waar Duitsers in harmonie aan de toekomst zouden bouwen olv één leider. Hier werd dus duidelijk dat hij naar een wereldheerschappij verlangde met het Duitse volk als machtigste volk. Van DAP naar NSDAP Wanneer WOI gedaan was blijft Adolf Hitler als korporaal toch nog met wapens werken. Hij had een job op de politieke afdeling van het districtshoofdkwartier van het Duitse leger in München. Hij moest politieke informatie bijeenkrijgen over vijandige ideologieën en het onderdrukken ervan. In september 1919 krijgt hij de opdracht om een onderzoek in te stellen naar politieke activiteiten van een splinterpartij: de DAP (de Deutsche Arbeiterpartei). De DAP werd op 5 januari in 1919 opgericht te München door een journalist Karl Harrer, Gottfried Feder, Dietrich Eckart en Anton Drexler. Drexler was voorzitter van de afdeling in München en Karl Harrer voorzitter in het algemeen. Als Hitler op 12 september voor het eerst een bijeenkomst van de DAP bijwoont, waren er amper 40 aanwezigen. Maar door zijn komst zal dat later veranderen. Hitler raakte geïnteresseerd in de DAP en wordt door Drexler opgemerkt door zijn sprekerstalent en taalgebruik. Hij vroeg Hitler om meer naar de bijeenkomsten te komen en deze toe te spreken. In november en december werken Drexler, Hitler en nog een paar anderen aan het 25-punten partijprogramma dat ze op een openbare bijeenkomst op 24 februari 1920 zullen voorstellen. In die tijd werd de partijnaam veranderd in NSDAP (National Socialistischen Deutschen Arbeiter Partei). Karl Harrer Pagina 2 van 6
3 wordt opgevolgd door Anton Drexler, de nieuwe partijvoorzitter. In de zomer van 1921 werd Hitler de partijvoorzitter. In 1920 ontwerpt Hitler de partijvlag met zwarte swastika in een witte cirkel op een rode achtergrond. Hij ontwerpte ook de NSDAP-vlaggen en later ook de vlaggen van de SA (Sturmabteilung). In augustus 1921 maakte hij een eind aan de democratie binnen de NSDAP en zal hij leiden. Hij laat zich dan ook als Führer aanspreken. Na een mislukte militaire staatsgreep op 8 november 1923 wordt de NSDAP verboden en moet Hitler naar de gevangenis. Daar schrijft hij het eerst deel van zijn boek Mein Kampf. Na een jaar komt hij vervroegd vrij en in februari 1927 richt hij opnieuw de NSDAP op. Hij wilde van binnenuit de staat veroveren dus neemt hij deel aan de Parlementsverkiezingen. Met de Rijksdagverkiezingen in december 1924 behaalde de NSDAP slecht 3%, in ,6% maar in 1930 behaalde ze 18,30%. In 1932 stijgde ze naar 37,3% maar aan het eind van het jaar viel ze terug op 33,10%. Maar deze waren genoeg om Hitler aan de macht te brengen. Op 30 januari 1933 wordt Hitler Rijkskanselier, dus dit betekende het einde van de Weimar Republiek. In 1933 verwerft Hitler en de NSDAP onbeperkte bevoegdheden door de Volmachtenwet. Het eerste concentratiekamp werd bekendgemaakt in Dauchau. Hier werden politieke opponenten, communisten en a-socialen opgesloten. Na de dood van de Rijkspresident Paul von Hindenburg in 1934 neemt Hitler de funtie in als president en kanselier. Nu ontstond het regime van verschrikking, gruwels en massamoorden. De 25 programmapunten van de NSDAP toonden het extreme nationalisme en de socialistische ideeën aan van de nazi s: Het streven naar een Groot-Duitsland, het veroveren van kolonieën, discriminatie van Joden en het afnemen van hun Duitse nationaliteit, het onteigenen van oorlogswinsten, landhervormingen, enz. De SS en SA De SS is de afkorting voor Schutzstaffel en betekent beschermafdeling. Het was een paramilitaire organisatie binnen de Duitse Nazi-partij, de NSDAP. De SS was oorspronkelijk de persoonlijke lijfwacht van Hitler. Het groeide uit tot een elite-eenheid. De SS had haar eigen kentekens, uniformen en militaire rangen. Ze werd gezien als een wrede en brute bedoeling van de Nazi-organisatie. Ze werd ook bestempeld als een criminele organisatie. Later werd Hitler de partijleider. De leden werden ook wel de Zwarthemden genoemd. Ze stonden ter bewaking van de concentratiekampen. De SA staat voor Sturmabteilung. Het was door Hitler opgericht in Het was een beschermingsdienst met als taak om partijvergaderingen van de NSDAP te beschermen tegen de communisten en de socialisten. Deze waren namelijk de vijanden van de NSAP. De leden van de SA werden ook wel de Bruinhemden genoemd, net als de kleur van de uniformen. SA oefende staatterreur uit door het bestormen van Joodse winkels, het verstoren van communistische en sociaaldemocratische partijvergaderingen en het intimideren van mensen. Officieel was de SA een sportvereniging maar ze was eerder een privéleger. Pagina 3 van 6
4 Hitler en kinderen De jeugd was belangrijk, vond Hitler. Kinderen waren zijn toekomstige soldaten en moesten dus al vroeg naar hem luisteren. Alle leerboeken werden veranderd. De geschiedenis van Duitsland werd opnieuw geschreven. Er stond nu dat het Germaanse ras (het ras waar de Duitsers van af stamden) grotere hersenen had dan andere rassen. In de geschiedenisboeken stond dat Frankrijk na de Eerste Wereldoorlog Duitsland had vernederd. En er stond ook dat er maar één leider was: de Führer, Hitler. De Joodse kinderen werden erg gepest op school. Meestal gingen ze naar een Joodse school. In films werden Joden afgebeeld als verkrachters, geldwolven, pooiers, mishandelaars en leugenaars. De Hitlerjugend (hitlerjeugd) werd opgericht. Daar werd jongens geleerd hoe goed en hoe sterk de Duitsers waren. Er werden oorlogen nagespeeld maar eigenlijk was het gewoon een voorbereiding op de soldatentraining. Ook de meisjes hadden een club: de Bond van Duitse meisjes. Daar werd geleerd wat de taak van meisjes was: veel kinderen krijgen, de man gehoorzamen, gezond blijven, de kinderen opvoeden volgens de ideeën van Hitler, enzovoort. De jeugd moest het idee krijgen dat ze behoorden tot een superieur (beter) volk. De Holocaust Na het aantreden van Hitler, verschenen er overal bordjes met verboden voor Joden op. Hij paste beroepsverboden en huwelijkswetten aan. Door de Neurenbergse Wetten was het verboden voor een Jood om te trouwen met iemand die niet Joods was. Daardoor emigreerden veel Joden. Andere Joden werden dan weer opgepakt en gestuurd naar concentratiekampen. In Warschau werden de Joden die daar wonen, in een getto bijeengedreven en naar de concentratiekampen gevoerd. Ook gewone mensen uit Polen werden getransporteerd naar concentratiekampen en ongeveer een 6 miljoen mannen werden gedwongen te werken in de Duitse oorlogsindustrie. Dit werd de Arbeitseinsatz genoemd. Tijdens een conferentie waar Nazileiders bijeen gekomen waren om tot een oplossing van het Jodenvraagstuk te komen, werd er besloten om ca. 10 miljoen Joden om te brengen en dit onder leiding van Heydrich, Himmler en Eichmann. Zigeuners, homosexuelen, Jehova s getuigen, enz, alle ongewenste en minderwaardige groepen waren gebonden aan hetzelfde lot. Hitler vond de Holocaust een taboe. Hij was er zelfs waarschijnlijk niet direct bij betrokken. Het was er het Derde Rijk om te doen de Führer tegemoet te werken. Dit betekent: dingen doen waar geen opdracht voor gegeven was maar waar wel de ruimte voor was gegeven en waarvan verondersteld werd dat dit in de geest van de Führer, Hitler was. Zo kon Hitler zijn eigen handen proper houden. Hij is zelfs nooit in één van de concentratiekampen geweest. Hoewel hij in de ogen van de buitenwereld het voorzichtig aan deed, heeft hij zijn bedoelingen en standpunten over de Joden altijd duidelijk gemaakt. Opkomst van WOII Hitler liet in 1936 het Verdrag van Locarno opzeggen en beval het Rijnland opnieuw te bezetten door het Duitse leger. Dit was de eerste stap van het ongedaan maken van de Vrede van Versailles en vier andere vredesverklaringen. Italië werd door de Volkenbond veroordeeld en sloot met Nazi-Duitsland in 1936 een alliantie via het verdrag as Rome-Berlijn. In 1938 bedreigde Hitler Oostenrijk met een oorlog. Hierna treedde de Oostenrijkse kanselier af. Nazileider Arthur Seyss-Inquart werd dan als kanselier aangesteld. Pagina 4 van 6
5 Die protesteerde op de aansluiting van Oostenrijk bij Nazi-Duitsland. Zo werd Oostenrijk de oostprovincie van het Derde Rijk. Doordat de Tsjechische regering de Duitse bevolking mishandelde, bereidde Hitler een invasie in Tsjechoslowakije voor. Maar het VK had veiligheid gegarandeerd. De Britse premier en z n Franse tegenhanger, Edouard Daladier, reisden naar München voor een ontmoeting met Hitler en Mussollini. Ze probeerden de oorlog af te wenden door concessies waarbij het Sudetenland Duits werd. Het Sudetenland werd door Duitsland ingenomen. Hitler had nog niet genoeg gebied en probeerde Tjechië over te nemen. Maar door dit kwam Frankrijk en Groot-Brittannie in actie. Ze namen Polen in bescherming. In 1939 vormden Italïe en Duitsland het Staalpact1 die hun alliantie verstevigde en uitbreidde. De Tweede Wereldoorlog Hitler had nu zichzelf Rijnland, Oostenrijk en Tsjechïe toegeëigend en wilde nu ook Polen binnenvallen. Hij dacht dat er niet veel weerstand ging zijn maar enkele dagen na zijn inval in Polen verklaarden het VK en Frankrijk oorlog aan Duitsland. Hiermee was WOII een feit. Om interventies voor te zijn, bezetten de Duitse legers 10 Europese landen tijdens de Blitzkrieg. Hierin waren Noorwegen, Denemarken, Nederland, Belgïe en Frankrijk inbegrepen. Frankrijk viel al binnen de maand binnen. Duitse generaals waren hierover zeer verbaasd. Het was namelijk de nieuwe tactiek van de Blitzkrieg: overwicht in de lucht waarop pantsertroepen snel kunnen oprukken. Er waren nu ook plannen voor de verovering van Rusland en het Kaukasusgebied, om via daar door te gaan naar Iran en Irak. Ze wilden daar de olievoorraden beheersen. Ook wilde Hitler Hongarije, de Balkan en Griekenland binnenvallen. Maar hij wilde geen tweefrontenoorlog dus probeerde hij eerst Engeland uit te schakelen. Dat ging moeilijker dan verwachten want ze wisten toch stand te houden. Wat een echte tegenvallen was voor Hitler is dat Mussolini ook op verovering ging in Afrika en in de Balkan. Maar Mussolini was niet zo sterk zodat de Grieken hem bijna versloegen. Hiermee werd Hitler gedwongen in te grijpen. De Duitsers moesten nu zelf de Balkan veroveren en de Italianen ontzetten. Doordat de luchtmacht Engeland niet onder controle kon houden, moest Hitler zijn plan van een invasie opgeven. Hij besloot toen om de Sovjet-Unie aan te vallen om zijn plannen te verwezenlijken. Goebbels en Goering raadden hem dit af, maar Hitler zette toch door. In 1941 begon Hitler te beseffen dat de invasie van de Sovjet-Unie toch een vergissing was. Door de winter moest men ook stoppen. Terug in de zomer in 1942 kon hij nog enkele gebieden veroveren maar de invasie mislukte bij Stalingrad. Ook de VS had zich intussen in de oorlog gemoeid door de aanval van Duitsland op de Amerikaanse marinebasis. De VS en het VK deden een tegenaanval aan het westelijk front en de Sovjet-Unie aan het oostelijk front. Hitlers generaals hadden toen al door dat ze de oorlog niet meer konden winnen. Ze stelden aan Hitler voor om een vredesregeling te treffen maar Hitler was daar absoluut tegen. In 1944 was er bijna een bomaanslag op Hitler gelukt. De bomaanslag kwam van officieren olv Claus von Stauffenberg. Hitler zelf zag de aanslag niet als een belemmering. Hij was zelfs trots dat hij kon ontkomen. Het einde van WOII. D-Day, een invasie in Normandïe die op 6 juni 1944 leidde tot de bevrijding van de gebieden in West- Europa. Frankrijk was intussen al bevrijd, maar door de mislukte luchtlanding en het Duitse Ardennenoffensief werd de nederlaag van de nazi s nog even uitgesteld. De Geallieerden trokken in 1945 toch nog naar Duitsland en toen was het einde van de nazi s voorbij. Pagina 5 van 6
6 Hitler voelde zich verraden door zijn generaals en ook door het Duitse volk, die hun missie gefaald hadden. De laatste dagen van zijn leven bracht hij door in een bunker. Hij was geestelijk en lichamelijk een wrak. Hij kreeg injecties om toch maar op de been te blijven. Toen gaf hij nog altijd bevelen om industrïele complexen te vernietigen enz en hij probeerde het Duitse volk mee te slepen in zijn ondergang. Op 30 april 1945 beroofde hij zichzelf van het leven in zijn ondergrondse bunker in Berlijn. Hij had eerst gif ingenomen en zichzelf daarnet door het hoofd geschoten. Dit heeft hij samen met zijn vrouw, Eva Braun, gedaan, waarmee hij enkele uren voordien gehuwd was. Pagina 6 van 6
Fascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Het fascisme => Fascisme is een ideologie die streeft naar een samenleving => Fascisme > waarin de natie centraal
Nadere informatieAdolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945
Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945 Hij was een in Oostenrijk geboren Duits politicus en de leider van de Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP). Hij was
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit
Nadere informatie(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II
Van wanneer tot wanneer vond de Frans- Duitse oorlog Wie was eerste minister van Pruisen tijdens de Frans-Duitse oorlog? Welk belangrijk gevolg had de Frans-Duitse Oorlog voor 1870-1871 (Otto von) Bismarck
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatieSamenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie
Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatieTweede Wereldoorlog 1
Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste
Nadere informatieSCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden
Nadere informatieHet leven van Adolf Hitler
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Matthijs Admiraal 22 november 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/91671 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht Samenvatting door een scholier 1874 woorden 20 april 2005 6,7 77 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden
Nadere informatie35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1
35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2
Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:
Nadere informatieBronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden
Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum
Nadere informatieSO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht
SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste
Nadere informatieDe tijd van: Wereldoorlogen
De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun
Nadere informatieIn 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.
Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste
Nadere informatieDe jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des)
De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Economie in de jaren 30: crisis en depressie
Nadere informatieTijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieGemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober
Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij
Nadere informatieWereldoorlog 2: de opmars van Duitsland (les 03 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich
Wereldoorlog 2: de opmars van Duitsland (les 03 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Inleiding Wereldoorlog 2 => Ongeveer 20 jaar na de Grote Oorlog (WO
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 1309 woorden 28 oktober 2003 7,6 38 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Hoofdstuk 3 De republiek
Nadere informatieSpreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog
Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde
Nadere informatieBiografie Geschiedenis Hitler
Biografie Geschiedenis Hitler Biografie door een scholier 2530 woorden 26 september 2004 6,8 173 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud 1 voorwoord 2 de jeugd van Hitler 3 opleiding & werk 4 Hitler &
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw
Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 1323 woorden 27 november 2005 6,4 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2 Wereldoorlogen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 1955 woorden 11 februari 2007 5 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3 en 4 De eerste maanden
Nadere informatieTIJDLIJN WOII
1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 TIJDLIJN WOII 1939 1 SEPTEMBER (begin van de Tweede Wereldoorlog) Nazi-Duitsland valt Polen binnen Er wordt een straatverbod voor Duitse Joden ingevoerd Hitler voert
Nadere informatieDe Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop
De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop Instap/actualiteit: http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/journaal/2.38887?video=1.2338096 http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/buitenland/2.38741?eid=1.2414225
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler
Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk door een scholier 1862 woorden 1 december 2005 5,4 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. Inleiding Hoe kwam het dat Hitler dit wou doen? Het
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand
Nadere informatie5,5. Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Van 1918 tot 1945
Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari 2004 5,5 158 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Van 1918 tot 1945 1918: Wapenstilstand in November. 9 november Duitse keizer treed af. 1919: verdrag van
Nadere informatieNaam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking
Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Jodenvervolging in Duitsland De reden dat de joden vervolgd en vermoord werden tijdens de Tweede Wereldoorlog was, dat de joden rijk en succesvol
Nadere informatie4.4. Opdracht door een scholier 2638 woorden 23 maart keer beoordeeld. Geschiedenis
Opdracht door een scholier 2638 woorden 23 maart 2011 4.4 54 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Duitse leider, Adolf Hitler, kreeg het Duitse volk bijna helemaal achter zich. Hij liet de soldaten de vreselijkste
Nadere informatieScriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog
Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog Scriptie door een scholier 2303 woorden 28 juni 2001 6,2 224 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Dit werkstuk gaat over de oorzaken van
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1770 woorden 22 maart 2002 5,6 173 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord: Mijn werkstuk gaat over de Tweede Wereldoorlog (WO2).
Nadere informatie3,8. Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen
Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december 2012 3,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Begrippen Lebensraum = Duitse term voor de opvatting dat het land zijn gebied moest uitbreiden
Nadere informatieRassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.
De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige
Nadere informatieNa de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.
Samenvatting door Noor 1609 woorden 9 juni 2016 6.6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2, Tussen de oorlogen. Na de eerste wereldoorlog (1914-1918) Begon de interbellum
Nadere informatieDe Duitse buitenlandse politiek
De Duitse buitenlandse politiek 1933-1939 Presentation by Mr Young Jouw taak Jij bent adviseur in buitenlandse politiek Het is jouw taak de leiders van de Nazi s te adviseren. Jij krijgt een aantal problemen
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context
Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting door Femke 2055 woorden 21 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting HC Duitsland
Nadere informatieKoude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen
SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden
Nadere informatieDe Sovjet-Unie en Nazi-Duitsland tekenen in een niet-aanvalspact. Nazi-Duitsland valt Polen binnen, het officiële begin van de Tweede Wereldoorlog.
1939 23augustus 1september 3september 5september 17september 29september 8november 30november 14december De Sovjet-Unie en Nazi-Duitsland tekenen in een niet-aanvalspact (Molotov-Von Ribbentrop pact).
Nadere informatieProfielwerkstuk door een scholier 3557 woorden 27 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Hitler s jeugd
Profielwerkstuk door een scholier 3557 woorden 27 februari 2002 6 327 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hitler s jeugd Hitler werd geboren op 20 april 1889, in een herberg in Braunau am Inn. Hij groeide
Nadere informatie5,5. Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. De tweede wereld oorlog 1.
Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari 2016 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo De tweede wereld oorlog 1 1939-1945 Hitler wist dat er oorlog kwam als hij Polen ging aanvallen.
Nadere informatie6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober 2002 6,3 175 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In de politiek heb je links en rechts. Het is een gemakkelijke manier om de verschillende opvattingen
Nadere informatieProfielwerkstuk Geschiedenis Hitlers ideeen
Profielwerkstuk Geschiedenis Hitlers ideeen Profielwerkstuk door een scholier 2189 woorden 29 maart 2004 6,3 174 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat waren de ideeën van Hitler over de joden en wat werd
Nadere informatieHistorische Contexten H2 - Duitsland
Historische Contexten H2 - Duitsland Paragraaf 1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten? Frankrijk was eerst de machtigste eenheid in
Nadere informatieWEBQUEST L6-02 oorlog & vrede
WEBQUEST L6-02 oorlog & vrede 2.3.1. Wereldoorlog I INHOUD OEFENBOEK De Eerste Wereldoorlog 02-03 2.3.2. Wereldoorlog II De Tweede Wereldoorlog 04-05 La Vita è Bella 06-07 3.1. Geweldige personen Jezus
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0125-a-19-1-b 1 / 14 lees verder bron 1 Een zin uit het programma van een politieke partij (1894): Het
Nadere informatieà Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar
Boekverslag door P. 2340 woorden 6 mei 2016 6.6 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Hoofdstuk 3 1.1 Het Verdrag van Versailles Op 11 november 1918 maakte een wapenstilstand een
Nadere informatieGeschiedenis hoofdstuk 3
Geschiedenis hoofdstuk 3 Belangrijke personen Adolf Hitler 1889-1945 Führer van het Derde Duitse Rijk (1933-1945). Hij werd geboren in Oostenrijk, maar diende in de Eerste Wereldoorlog in het Duitse leger
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Oorzaken Tweede Wereldoorlog
Praktische opdracht Geschiedenis Oorzaken Tweede Wereldoorlog Praktische-opdracht door een scholier 3000 woorden 26 juni 2002 6,5 115 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De oorzaken van de Tweede Wereldoorlog
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog Samenvatting door een scholier 1530 woorden 16 april 2006 5,4 59 keer beoordeeld Vak Geschiedenis DE 2E WERELDOORLOG Hitler aan het woord in de Duitse Rijksdag
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 2563 woorden 8 september keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 2563 woorden 8 september 2008 6,2 28 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hitler's ouders Adolf Hitler s vader werd geboren in 1837. Zijn naam was Alois. Hij was een kind uit een
Nadere informatieOpdracht: De Eerste Wereldoorlog
Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van
Nadere informatieIndelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan
Antwoordkernen bij Eureka 3M, Amersfoort 2014-2015 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieTweede wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Adolf Hitler
Werkstuk Geschiedenis Adolf Hitler Werkstuk door een scholier 2702 woorden 16 maart 2011 5,9 67 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstukken 1. De kinderjaren van Adolf Hitler 2. Het leger 3. De NSDAP
Nadere informatieTweede Wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieDe Tweede Wereldoorlog
De Tweede Wereldoorlog (9.5) Onderzoeksvraag: Hoe leidden de economische problemen en de politieke spanningen tot het uitbreken van de Tweede wereldoorlog en hoe verliep deze oorlog Kenmerkende aspecten:
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De tijd van wereldoorlogen
Samenvatting Geschiedenis De tijd van wereldo Samenvatting door een scholier 1673 woorden 11 oktober 2012 6,7 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedenis De tijd van
Nadere informatie6,4. Werkstuk door een scholier 2720 woorden 31 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Deelvraag 1: Hoe verliep Hitlers jeugd?
Werkstuk door een scholier 2720 woorden 31 maart 2003 6,4 338 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Hoe verliep Hitlers jeugd? Hitler werd geboren op 20 april 1889, in een herberg in Braunau am
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw
Samenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 2324 woorden 25 januari 2008 8,1 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting gs H2; wereldoorlogen in
Nadere informatieDE TWEEDE WERELDOORLOG
1 DE TWEEDE WERELDOORLOG Wie begon de Tweede Wereldoorlog? Duitsland begon de Tweede Wereldoorlog. Duitsland had ook bondgenoten: Italië en Spanje (in Europa), en Japan in het verre oosten. Onder leiding
Nadere informatie5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:
Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2
Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De vrede van Versailles - Bron van nieuwe oorlog
Werkstuk Geschiedenis De vrede van Versailles - Bron van nieuwe oorlog Werkstuk door een scholier 2774 woorden 16 mei 2002 6,1 223 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Vrede van Versailles: Bron van nieuwe
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1742 woorden 16 januari 2005 4,9 53 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.Voorwoord Ik heb heel lang zitten wachten tot we weer een opdracht
Nadere informatieJe gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatiekist van hout met glas ervoor
VERZET Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatie kist van hout, met glas ervoor. De kist gaat over het verzet. De volgende dingen moeten in ieder geval in de kist komen: Wat is onderduiken
Nadere informatieBrandaan. Geschiedenis WERKBOEK
6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen
Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.
Nadere informatieWereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich
Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich => Na El Alamein, Stalingrad en Midway werden de Asmogendheden (Duitsland,
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-11-1-b
Bijlage VMBO-KB 2011 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een mening over het bijzonder onderwijs (rond 1900): Kinderen leren al op jonge
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5 Samenvatting door Romiley 2185 woorden 31 mei 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 8: Duitsland 1870 nu Het Duitse
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: de tweede wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: de tweede wereldoorlog Samenvatting door K. 2367 woorden 16 mei 2015 5 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Oorzaken van de Tweede Wereldoorlog
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 12 geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0125-a-19-2-b bron 1 De vrouw van koning Willem II schrijft in een brief: Willem heeft de opdracht gegeven
Nadere informatieOORLOG IN OVERIJSSEL 2015
OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had
Nadere informatieWerkstuk Engels Auschwitz birkenau
Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk door een scholier 1715 woorden 11 oktober 2011 5,2 9 keer beoordeeld Vak Engels Inhoud Bronvermelding. Pagina: 3 Wat is Auschwitz? Pagina: 4 Wat was het doel
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Onderduiken Mijn spreekbeurt gaat over mensen die in de tweede wereldoorlog zijn ondergedoken. Mijn werkstuk heb ik gemaakt over Anne Frank. Anne Frank is in de tweede wereld oorlog ook ondergedoken. Vandaar
Nadere informatie5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud
Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni 2007 5,4 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 De oorzaken van de Eerste Wereldoorlog voor Oostenrijk-Hongarije Hoofdstuk 2 De
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp
Nadere informatie7,3. Samenvatting door een scholier 1540 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 1540 woorden 7 februari 2007 7,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Wat zijn de oorzaken van het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog? Princip vermoordt Franz
Nadere informatieAntwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14
Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De
Nadere informatieHoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid
Hoofdstuk 2b5 De prijs van vrijheid Cursus 1 : Vóór de oorlog Wat leer je? dat de Eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918. Dat er vanaf 1929 een economische wereldcrisis was. Dat in Duitsland de NSDAP
Nadere informatieDe koude oorlog Jesse Klever Groep 7
De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet
Nadere informatieDINGEN DIE JE MOET WETEN
50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978
Nadere informatieIk ga deze vraag onderzoeken met hulp van bronnen uit het basisboek en de vragen uit het werkboek.
Boekverslag door B. 2262 woorden 27 februari 2004 7.1 33 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud 1. Inleiding + de Onderzoeksvraag 2. Wat is Propaganda? 3. Bronnen bestuderen 4. Verschillen en overeenkomsten
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door L. 2188 woorden 14 januari 2014 7,5 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: de oorzaken van de tweede wereldoorlog.
Nadere informatieBijlage 6: Moeilijke woorden
26 : Moeilijke woorden Bij les 1 en 2 Antisemieten: Ariër: Barak: Bar mitswa: Bath mitswa: Bonkaarten: BS: Bunker: Catastrofe: Concentratiekamp: Deportatie, deporteren: Deserteren: Vijanden van de Joden
Nadere informatieFeniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie:
Feniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie: Oorzaken WO I: - Imperialisme 19 e eeuw - Groeiende nationalisme - Wapenwedloop - De bondgenootschappen. Toen de Oostenrijkse troonopvolger Franz-Ferdinand
Nadere informatie5,8. Samenvatting door Een scholier 1929 woorden 14 juni keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door Een scholier 1929 woorden 14 juni 2007 5,8 25 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat moet je kennen/kunnen voor het proefwerk over WO II Proefwerkstof: Sprekend Verleden blz. 24-37 (par.
Nadere informatieDIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN
DIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN ECHTE HELDEN! JE KENT ZE MISSCHIEN WEL VAN TV. ZE KUNNEN VLIEGEN, ZE KUNNEN MENSEN REDDEN UIT BRANDENDE GEBOUWEN EN ZE VECHTEN TEGEN SLECHTERIKEN. IEDEREEN HEEFT ZO
Nadere informatie