Ik maak mijn werkstuk over autisme, omdat dat me wel een leuk onderwerp lijkt.
|
|
- Emmanuel Devos
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werkstuk door een scholier 2362 woorden 18 januari ,3 89 keer beoordeeld Vak Verzorging VOORWOORD Ik maak mijn werkstuk over autisme, omdat dat me wel een leuk onderwerp lijkt. Autisme is een ontwikkelingsstoornis, die eigenlijk weinig voorkomt. Uit onderzoekscijfers blijkt dat 4 tot 5 autisten per kinderen per jaar geboren worden. Dit betekent dat er per jaar in Nederland ongeveer 75 tot 90 autistische kinderen bijkomen. Er bestaan ook nog andere ontwikkelingsstoornissen, die ook heel veel lijken op autisme. Vroeger werd er soms dan gesproken over autistiform of een pervasieve stoornis. Deze groep mensen is wel 5 keer zo groot dan de echte groep autisten. Er worden dus ongeveer 300 tot 400 kinderen geboren per jaar met een stoornis die heel veel lijkt op autisme. Tegenwoordig wordt er steeds meer gesproken over een stoornis uit het autistische spectrum in plaats van autisme en aanverwante contactstoornis. De ziektes die heel veel lijken op autisme, wordt gerekend tot het syndroom van Asperger. De kinderen lijken qua kenmerken veel op kinderen met autisme, maar hun taalgebruik is beter en ze hebben een hoog leervermogen. Alleen de omgang met andere mensen is verstoord. Autisme komt vaker voor bij jongens dan bij meisjes. Er is een verhouding zichtbaar, die je n ook in het speciaal onderwijs aantreft. 1 op de 4 mensen met autisme zijn meisjes. Voor het syndroom van Asperger is dat 1 op de 3 tot 10 meisjes. Als autisme bij een meisje voorkomt, heeft dit meisje ook vaak een matige of ernstige vorm van een verstandelijke handicap. Ongeveer 80% van de kinderen met autisme is ook verstandelijk gehandicapt. Eigenlijk zijn deze kinderen dus dubbel gehandicapt, omdat er naast autisme ook een verstandelijk tekort is. Ongeveer 20% van de autisten heeft een normale intelligentie. Een normale intelligentie is best wel bijzonder. KENMERKEN Autisme is een psychiatrische stoornis. De kinderpsychiater kijkt naar de gedragskenmerken van de persoon en hij kijkt er ook naar of er geen andere uiterlijke kenmerken te zien zijn. Veel autisten zien er juist heel normaal uit. Er is nog geen speciaal onderzoek mogelijk waaruit blijkt dat er sprake is van autisme. Pagina 1 van 6
2 De kinderpsychiater gebruikt bij het bekijken van het kind een classificatiesysteem. Daarin staat beschreven waar hij op moet letten. Dit systeem hebben de kinderpsychiaters samen afgesproken en noemen dit het DSM IV. Je spreek van autisme als de volgende hoofdkenmerken zichtbaar zijn: 1. Het kind gaat niet normaal met andere mensen om. 2. Het taalbegrip en de taalproductieniveau is lager dan bij de leeftijd eigenlijk hoort. 3. Het kind is weinig geïnteresseerd in activiteiten en andere dingen waar andere kinderen van die leeftijd wel geïnteresseerd in zijn. Deze kenmerken zijn verder uitgewerkt in 12 kenmerken. Van deze kenmerken moeten er minstens 6 van de kenmerken te zien zijn, waarbij er twee uit de categorie 1 en een uit de categorie 2 en 3 aanwezig moeten zijn. De kenmerken moeten ook al voor het derde levensjaar te zien zijn bij het kind. OORZAAK Het lijkt zo te zijn dat er bij autisme sprake is van een gestoorde werking van de hersenen. Het lijkt erop dat de prikkelverwerking anders verloopt dan bij gewone mensen. Sommige geluiden worden door hen anders gehoord of doen juist pijn, omdat ze te hard zijn. Sommige draaiende dingen zijn zo boeiend dat autisten er niet zonder kunnen. Die gestoorde prikkelverwerking lijkt al voor de geboorte te zijn ontstaan en lijkt een gevolg van een te grote hoeveelheid hersencellen die dan ook nog eens veel te gevoelig zijn. Ze nemen zegmaar te veel prikkels op en kunnen dat niet allemaal verwerken. Aan autisme kun je dus verder niets doen. Het lijkt er steeds meer op dat autisme erfelijk is, of in sommige families vaker voorkomt. Autisme gaat vaak samen met andere erfelijke ziekten of syndromen. ONDERWIJS EN WERK Onderwijs Er zijn in Nederland 47 scholen waar een autistisch kind heen kan. Het is belangrijk voor een autistisch kind dat er het kind in een duidelijke en niet ingewikkelde omgeving is die het kind met begrip en geduld tegemoet komt. Er moet een overzichtelijk dag- en weekpatroon in de dagen zitten, waarin letterlijk zichtbaar wordt gemaakt waar en wanneer bepaalde activiteiten plaatsvinden. Ze moeten dingen een voor een uitvoeren. Dit geeft hen houvast in hun leven. Mensen met een autistische stoornis hebben extra persoonlijke aandacht nodig en kunnen dus beter les krijgen in kleine groepen. Ze kunnen slecht tegen kritiek en ze hebben veel waardering nodig. Je hebt veel geduld nodig als je op een school voor autisten werkt. Autisten hebben vaak niet door wat je zegt. Je moet dan niet boos worden, want dan worden zij ook boos, en bij hun duurt het vaak dagen voordat het weer helemaal over is. Pagina 2 van 6
3 Het onderwijs dat een autistisch iemand krijgt, is per persoon verschillend. Het is moeilijk om een goede methode te vinden omdat het lang duurt om een autist te begrijpen. Enkele methodes zijn de Sonrise methode, de dolfijnmethode en de teatchmethodde: - De Sonrise methode: Hierbij spelen de ouders met hun kind in een kamer waarbij een kind zo min mogelijk afgeleid kan worden. Deze kamer heeft meestal witte muren en een lichte vloerbedekking. Ook is het kind de leider en niet de ouder, anders kan het kind kwaad worden. Het is slim om het kind vaak in de ogen te kijken, want dit is erg moeilijk voor een autist. - De Dolfijnmethode: Autistische kinderen zwemmen met dolfijnen. Sommigen maken dan contact met de dolfijnen en er wordt beweerd dat ze dan ook beter contact kunnen maken met mensen. Soms ontstaat er een band tussen de autist en de dolfijn. Mensen weten nog steeds niet precies hoe dat kan. - De Teatchmethode: Deze methode wordt vooral op scholen gebruikt waar autistische kinderen op zitten. De kinderen hebben allemaal een langwerpig bord waar pictogrammen op hangen van wat ze die dag gaan doen. De pictogrammen van de dingen die gedaan zijn worden dan weggehaald. Zo weten de kinderen precies wat ze gaan doen en is alles voorspelbaar. Dat is voor sommige autisten de beste manier. Ze kunnen namelijk boos worden als hun schema wordt veranderd. Als de kinderen ouder worden, wordt het aantal onderwijsvoorzieningen voor autisten veel kleiner. De keuze voor het onderwijs wordt bepaald door regionale mogelijkheden, de mogelijkheden van bepaalde scholen en leerkrachten om autistische kinderen op te nemen en de meest voorkomende verschijnselen van het kind. Als een kind op een school wordt geplaatst, is de er veel deskundigheid nodig. Bij de keuze van de school wordt niet heel erg gelet op de mogelijkheden van individuele therapieën, maar op de manier waarop de leerkrachten met de kinderen omgaan, de sfeer die de klas uitstraalt en vooral de ontwikkelingsmogelijkheden die de kinderen worden geboden. Daarnaast moeten fysiotherapie, logopedie en speltherapie ook aanwezig zijn als ondersteuning. De ouders moeten veel weten over de school of dagverblijf en wat daar gebeurt. De leerkrachten zullen de gelegenheid moeten krijgen om het kind thuis te observeren. Het bezoek is erg belangrijk. Het voordeel van het kind is, dat zijn leven niet gesplitst wordt in twee afzonderlijke delen. Het is daarom heel erg belangrijk dat het handelingsplan aansluit op de thuissituatie. Werk De meeste mensen met autisme kunnen wel werken. Sommigen hebben een baan waarbij ze hetzelfde werk moeten doen. Anderen hebben begeleiding nodig op het werk. Ze hebben heel afwisselende banen, er zijn geen banen speciaal geschikt voor mensen met autisme. Toch hoor je vaag dat mensen een meer technische baan hebben of een baan waarin veel structuur en regelmaat wordt geboden. Dat zijn zaken Pagina 3 van 6
4 die belangrijk zijn voor mensen met autisme. Maar dat gaat niet altijd zo. WONEN Woonvoorzieningen Veel volwassenen die autisme hebben, hebben vaak wel een normale begaafdheid. Daardoor hebben ze vaak veel problemen met wonen. Door hun handicap zijn ze niet altijd in staat om zelfstandig te gaan wonen, maar ze kunnen ook wel voor zichzelf zorgen. Daarom kunnen ze ook licht ondersteund worden. Soms moet iemand juist veel begeleiding nodig hebben. Dat hangt af van de persoon zelf. De één heeft voldoende aan een uur begeleiding per week, om bijvoorbeeld een weekplanning te maken. De ander heeft dagelijkse ondersteuning nodig bij het huishouden omdat dat niet zelf kan worden georganiseerd. Hij kan dus in een eigen huis wonen en dat er wat begeleiding is, of hij kan in een dagelijkse opvang zitten, waar hij doordeweeks alle dagen is. Hulpmiddelen Twee hulpmiddelen die gebruikt kunnen worden voor autisten, ga ik hier onder beschrijven: De pictogenda: De pictogenda is een agenda met pictogrammen. De pictogrammen verwijzen naar voorwerpen, afspraken en activiteiten van dagelijks terugkerende voorwerpen, afspraken en activiteiten, zoals geld, eten en boodschappen doen, verjaardagen, kermissen en de tandarts. Sommige pictogrammen zijn al voorgedrukt in de agenda. Dit zijn pictogrammen die verwijzen naar de dagen van de week, de maanden van het jaar en Nederlandse en Vlaamse feestdagen. Achter in de pictogenda zitten stickervellen. Hiermee kan de gebruiker alle informatie over zijn dagelijks leven opplakken. De pictogenda komt ieder jaar rond november uit voor het volgende jaar. De kleurenklok: Een kleurenklok wordt steeds vaker gebruik binnen het basisonderwijs, speciaal onderwijs en de (jeugd)hulpverlening. Een kleurenklok is een klok waarop vaste tijden met kleuren zijn aangedood. Bijvoorbeeld: rood is 2,5 minuten en geel is 20 minuten. Je kunt op een kleurenklok de tijd niet zien, maar wel een tijdsblok aangeven, omdat er maar één wijzer op de klok zit. De kleurenklok is erg geschikt voor kinderen die nog geen klok kunnen lezen. De klok kan ook ingezet worden voor kinderen met gedragsstoornissen zoals PDD en ADHD. De kleurklokken worden nu onder andere gebruikt door leerkrachten in basisonderwijs en speciaal onderwijs, remedial teachers, speltherapeuten en pedagogisch medewerkers van diverse doelgroepen. SAMENLEVING Kleine kinderen met autisme kunnen naar de basisschool, dit is het gewone onderwijs wat de meeste kinderen krijgen. Ook kunnen ze bijvoorbeeld naar de stichting Dr. Leo Kannerhuis. Hierover heb ik ook informatie bijgevoegd. Het Dr. Leo Kannerhuis is een gespecialiseerd kinder- en jeugdpsychiatrisch ziekenhuis met een verschillend, vraaggestuurd zorg- en behandelaanbod voor mensen met een autistische stoornis. Ook is het Dr. Leo Kannerhuis een kenniscentrum met betrekking tot autisme. Het Dr. Leo Kannerhuis is gericht op de ontwikkeling van specifieke zorg, kennis en behandelmethoden. Ik vind dat de samenleving wel genoeg doet voor mensen met autisme. Er zijn veel dingen waar autisten heen kunnen. Ik vind het wel jammer dat heel weinig mensen maar weten wat autisme is. Als je iemand Pagina 4 van 6
5 vraagt die niet veel afweet van de zorgsector, dan weten ze meestal niet wat het is. Ook zeggen heel veel: Ik heb er wel eens van gehoord, maar ik weet niet wat het is. Dat vind ik wel jammer, want als je bijvoorbeeld in een winkel werkt, en er komt een autist in de winkel en je begrijpt hem bijvoorbeeld niet, kan hij heel snel boos worden. De meeste mensen snappen dan niet waarom ze zo reageren, want autisten zien er niet anders uit dan andere mensen. Daar hebben ook veel autisten moeite mee, omdat ze niet begrijpen waarom andere mensen hun vaak niet begrijpen. BRONVERMELDING Het boek: autisme en het syndroom van Asperger geschreven door Uta Frith HET DR. LEO KANNERHUIS Stichting Dr. Leo Kannerhuis werd in 1974 opgericht als behandelingsinstituut voor jongeren met autisme. In de afgelopen 25 jaar heeft het Dr. Leo Kannerhuis zich ontwikkeld tot een landelijk centrum voor autisme. Profiel Het Dr. Leo Kannerhuis is een gespecialiseerd kinder- en jeugdpsychiatrisch ziekenhuis met een gedifferentieerd, vraaggestuurd zorg-/behandelaanbod voor mensen met een autisme spectrum stoornis. Daarnaast is het Dr. Leo Kannerhuis een kenniscentrum voor consultatie, detachering, voorlichting, opleiding en onderzoek met betrekking tot autisme. Het Dr. Leo Kannerhuis voert een actief beleid gericht op ontwikkeling van specifieke zorg, kennis en behandelmethodieken. Missie De taak van het Dr. Leo Kannerhuis is het bieden van optimale, specialistische zorgverlening aan mensen met autisme. Getracht wordt de opgedane kennis en ervaring om te zetten in een passend individueel hulpaanbod. De cliënt met zijn hulpvraag is het uitgangspunt voor de verdere ontwikkeling van het zorgaanbod; hij staat centraal in dit proces. Doel van de behandeling is -uitgaande van de individuele zorgvraag- het opheffen van de stagnatie in de ontwikkeling en het op gang brengen van de persoonlijke groei van de cliënt. Hierbij zijn zelfredzaamheidvaardigheden, communicatieve en sociale vaardigheden belangrijke ontwikkelingsgebieden. Uitgangspunt is het respect voor de eigenheid van het individu. Door middel van specialistische, individuele en groepstherapeutische behandeling wordt beoogd te komen tot het verwerven van een zo groot mogelijke maatschappelijke zelfstandigheid en persoonlijke ontplooiing van de cliënt. Dit kan voor ieder individu verschillend zijn. Voor sommigen betekent dit een zelfstandiger en minder hulpbehoevend leven, voor anderen een betere contactvaardigheid binnen de eigen omgeving. Pagina 5 van 6
6 Aanbod Het Dr. Leo Kannerhuis kent een behandelaanbod voor kinderen, jongeren en volwassenen met een autisme spectrum stoornis. Het aanbod bestaat uit: een polikliniek, deeltijdbehandeling voor jongeren, logeerhuizen voor kinderen en jongeren, een kliniek voor kinderen, een kliniek voor jongeren, De Wissel (afdeling training & school) en een woon-werkgemeenschap voor volwassenen. Daarnaast biedt het Dr. Leo Kannerhuis voorlichting en deskundigheidsbevordering op het gebied van autisme, detachering, onderzoek en opleiding. Een autisme spectrum stoornis Autisme is een handicap die zich niet makkelijk laat omschrijven. Er worden veel verschillende namen gebruikt. Autisme kan op verschillende wijze tot uitdrukking komen. Reden waarom nu gesproken wordt van een autisme spectrum stoornis. (ASS) De hoofdkenmerken van autisme zijn problemen met het leggen van contacten, communicatie en taalgebruik. Mensen met autisme hebben over het algemeen moeite met veranderingen. Zij hebben veelal een beperkt voorstellingsvermogen en een eenzijdig interessegebied. Binnen de autistische spectrum stoornis kunnen de aard en de zwaarte en de daaruit voortvloeiende beperkingen, per individu sterk verschillen. De behandeling van autisme Het behandelaanbod van het Dr. Leo Kannerhuis bestaat uit een op de autistische stoornis en de individuele zorgvraag van de cliënt afgestemde behandeling. Na aanmelding wordt door middel van onderzoeken beoordeeld of een passende zorgvorm geboden kan worden. In overleg met de cliënt en zijn/haar ouders wordt de zorgvorm vastgesteld en wordt de cliënt op de wachtlijst geplaatst voor de betreffende afdeling. De behandeling in de kliniek voor kinderen en jongeren en de afdeling deeltijdbehandeling wordt vormgegeven door een behandelteam. Een behandelteam bestaat uit een kinder- en jeugdpsychiater, een gedragswetenschapper, een maatschappelijk werker en een afdelingshoofd met een team van groepsbegeleiders. Daarnaast zijn er therapeuten, arbeidstrainers en activiteitenbegeleiders betrokken bij de behandeling. Eindverantwoordelijke voor de behandeling is de eerste geneeskundige. Ouders nemen in de behandeling een belangrijke plaats in. Naast de cliënt wordt ook aan de ouders instemming gevraagd voor het behandelplan en zij worden betrokken bij de uitvoering ervan. Ook de verwijzer uit de regio van herkomst van de cliënt wordt betrokken bij de behandeling. Pagina 6 van 6
autismegroep groepstherapie voor autisme-spectrum stoornis (ass) verder met autisme mensen met een informatie voor cliënten en verwijzers
autismegroep groepstherapie voor mensen met een autisme-spectrum stoornis (ass) november 2008 informatie voor cliënten en verwijzers centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Autismegroep
Nadere informatiedeeltijdbehandeling voor jongeren met ASS van 12 jaar en ouder verder met autisme dr. leo kannerhuis locatie Nijmegen
deeltijdbehandeling voor jongeren met ASS van 12 jaar en ouder locatie Nijmegen informatie voor jongeren, ouders en verwijzers september 2013 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme
Nadere informatieKlinische behandeling
Klinische behandeling voor kinderen met ASS informatie voor cliënten, ouders en verwijzers september 2013 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Klinische behandeling voor kinderen
Nadere informatietraining van basis naar brug
training van basis naar brug een extra steuntje in de rug voor kinderen met autisme bij de overstap van de basisschool naar de brugklas een aanbod van de Polikliniek in Doorwerth informatie voor cliënten,
Nadere informatieAl onze behandelvormen voor kinderen met autisme onder één dak!
Al onze behandelvormen voor kinderen met autisme onder één dak! Behandelcentrum Kinderen Verder met autisme Het Behandelcentrum Kinderen In ons Behandelcentrum Kinderen bieden wij een gespecialiseerd en
Nadere informatieweekendtraining voor jongeren met een autismespectrumstoornis verder met autisme dr. leo kannerhuis Informatie voor cliënten, ouders en verwijzers
weekendtraining voor jongeren met een autismespectrumstoornis (ASS) Informatie voor cliënten, ouders en verwijzers november 2014 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Weekendtraining
Nadere informatiepsychiatrische gezinsbehandeling autisme
psychiatrische gezinsbehandeling autisme (PGA) informatie voor cliënten, ouders en verwijzers mei 2011 / polikliniek Amsterdam centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Visie en missie
Nadere informatieoudertraining contact & communicatie
oudertraining contact & communicatie gebaseerd op de Pivotal Respons Treatment (PRT) methode een aanbod van de Polikliniek in Doorwerth en de Polikliniek in Amsterdam februari 2013 centrum voor autisme
Nadere informatiebehandelmonitor meten is weten verder met autisme dr. leo kannerhuis
de behandelmonitor meten is weten informatie voor cliënten en ouders en naaste over het meten van de resultaten van de behandeling juli 2012 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Inleiding
Nadere informatieKAIRO. Doel van KAIRO
kairo arnhem een onderwijs-behandelprogramma voor jongeren met een autisme-spectrumstoornis (ASS) informatie voor cliënten, ouders en verwijzers november 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers maart 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatiecrisisinterventie en intensieve behandeling autisme
crisisinterventie en intensieve behandeling autisme Als er tijdelijk een intensief behandeltraject nodig is! informatie voor patiënten, ouders en verwijzers maart 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis
Nadere informatieDr. Leo Kannerhuis Brabant
Dr. Leo Kannerhuis Brabant Expertisecentrum voor autisme Informatie voor huisartsen, medisch specialisten, zorgpartners en wijkteams Ieder kind met autisme is anders. Daarom besteden we bij de behandeling
Nadere informatieOntwikkeling van een arbeidsidentiteit bij mensen met een autisme spectrum stoornis
Ontwikkeling van een arbeidsidentiteit bij mensen met een autisme spectrum stoornis Diana Rodenburg d.rodenburg@leokannerhuis.nl Copyright Dr. Leo Kannerhuis Visie en missie Het Dr. Leo Kannerhuis is een
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers november 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatie(echt)parengroep werken aan. je relatie. verder met autisme. polikliniek amsterdam. dr. leo kannerhuis
(echt)parengroep werken aan je relatie polikliniek amsterdam Een partner relatiegroep voor (echt)paren waarvan één van de partners een diagnose binnen het autisme spectrum (ASS) heeft februari 2013 centrum
Nadere informatiepolikliniek doorwerth en nijmegen verder met autisme dr. leo kannerhuis informatie voor cliënten, ouders en verwijzers centrum voor autisme maart 2012
polikliniek doorwerth en nijmegen informatie voor cliënten, ouders en verwijzers maart 2012 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Visie en missie dr leo kannerhuis Het Dr. Leo Kannerhuis
Nadere informatieWelkom. DGM en Autisme. Esther van Efferen-Wiersma. Presentatie door
Welkom DGM en Autisme Presentatie door Esther van Efferen-Wiersma Inhoud Autisme: recente ontwikkelingen Van beperkingen naar (onderwijs)behoeften DGM en autisme Hulpmiddelen en materialen Vragen? Autisme?
Nadere informatieopleiding en arbeid bij autisme (O&AA) verder met autisme dr. leo kannerhuis informatie voor cliënten en verwijzers centrum voor autisme maart 2012
opleiding en arbeid bij autisme (O&AA) informatie voor cliënten en verwijzers maart 2012 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Visie en missie dr leo kannerhuis Het Dr. Leo Kannerhuis
Nadere informatieWelkom. DGM en Autisme. Esther van Efferen-Wiersma. Presentatie door
Welkom DGM en Autisme Presentatie door Esther van Efferen-Wiersma Inhoud DGM en autisme? Autisme: recente ontwikkelingen Van beperkingen naar (onderwijs)behoeften DGM en autisme! Vragen? DGM en Autisme?
Nadere informatieDeel VI Verstandelijke beperking en autisme
Deel VI Inleiding Wat zijn de mogelijkheden van EMDR voor cliënten met een verstandelijke beperking en voor cliënten met een autismespectrumstoornis (ASS)? De combinatie van deze twee in een en hetzelfde
Nadere informatieOnderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening. Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H.
Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H. Leloux-Opmeer Voorwoord Inhoudsopgave Een tijd geleden hebben Stichting Horizon
Nadere informatieInzicht in Autisme. Lezing
Inzicht in Autisme Lezing 18-09-2014 FRANS COOLEN ASS Trainer NVA ASS Trainer/coach bij In to Autisme frans.coolen@intoautisme.nl ASS Autisme Spectrum Stoornis Per persoon Per leeftijd In ernst In verschijningsvorm
Nadere informatieUITNODIGING 17 NOVEMBER
UITNODIGING 17 NOVEMBER Al onze behandelvormen voor kinderen met autisme onder één dak! Wij laten u graag op dinsdag 17 november van 15.00-17.00 uur zien en ervaren wat de werkwijze van ons Behandelcentrum
Nadere informatiepsychiatrische gezinsbehandeling autisme (PGA)
psychiatrische gezinsbehandeling autisme (PGA) informatie voor cliënten, ouders en verwijzers maart 2012 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Visie en missie dr leo kannerhuis Het
Nadere informatieAutisme en een verstandelijke beperking 20 september 2016
Autisme en een verstandelijke beperking 20 september 2016 Cecile Blansjaar: orthopedagoog/autisme specialist Gedragskundige Stichting de Waerden Mede oprichter De Sociale Bron Wat is Autisme? In Nederland
Nadere informatiestage in het dr. leo kannerhuis passie voor autisme informatie voor (toekomstige) stagiaires februari 2013 centrum voor autisme
stage in het dr. leo kannerhuis passie voor autisme informatie voor (toekomstige) stagiaires februari 2013 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis Visie en missie dr leo kannerhuis Het Dr. Leo Kannerhuis
Nadere informatiemaar niet alleen! Persoonlijk Toekomstgericht Deskundig
Zelf maar niet alleen! Persoonlijk Toekomstgericht Deskundig Gastenhof biedt Onze jeugdigen horen erbij Hoe doe je mee in een maatschappij waar het tempo vaak hoog ligt? 2 perspectief Inhoud 4 Voor wie
Nadere informatietop-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen verder met autisme dr. leo kannerhuis
top-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen een aanbod van de polikliniek in Doorwerth in samenwerking met scholengemeenschap De Brouwerij in Oosterbeek maart 2015 centrum voor
Nadere informatieCVA-revalidatie in het Heymanscentrum
CVA-revalidatie in het Heymanscentrum Revalidatie na een beroerte U ligt in het ziekenhuis omdat u een beroerte (CVA) heeft gehad. Binnenkort is het zover dat u het ziekenhuis kunt verlaten en een begin
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel (SOP)
School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Inspecteur S. de Vriesschool SO Inspecteur S. de Vriesschool Heliotrooplaan 35 2555 MA Den Haag tel. 070 448 31 30 administratie@inspecteurdevriesschool.nl www.inspecteurdevriesschool.nl
Nadere informatieAUTISME EN MONDZORG. Informatie en tips voor mondzorgverleners
AUTISME EN MONDZORG Informatie en tips voor mondzorgverleners AUTISME: EEN SOMS ONZICHTBARE HANDICAP Autisme komt bij ongeveer 1% van de Nederlandse bevolking voor. Dat betekent dat iedere mondzorgverlener
Nadere informatieLeerplaatsomschrijving
Leerplaatsomschrijving Locatie/werkplek: De Campinglaan Onderdeel van KDC de Kleine Beer Adres: Postcode en woonplaats Vastgesteld: Campinglaan 1 a 9727 KH Groningen mei-2016 De Kleine Beer Kinderen/jongeren
Nadere informatieOverleg van tevoren altijd met de ouders over de aanpak voor het kind en tips voor de omgang.
Overleg van tevoren altijd met de ouders over de aanpak voor het kind en tips voor de omgang. Aandacht stoornissen ADD Attention Deficit Disorder (letterlijk: aandacht tekort stoornis) - Een vorm van ADHD
Nadere informatieKennis en aanpak van ouders met een verstandelijke en/of psychiatrische beperking. Esther Glas & Sandra Segers 10 November 2016
Kennis en aanpak van ouders met een verstandelijke en/of psychiatrische beperking Esther Glas & Sandra Segers 10 November 2016 Esther Glas Sandra Segers OUDERSCHAP Stelling 1 Mensen met een verstandelijke
Nadere informatieAutisme. Informatiebrochure over autismespectrumstoornissen
Autisme Informatiebrochure over autismespectrumstoornissen Autisme Steeds meer mensen hebben psychische problemen. Uit diverse wetenschappelijke onderzoeken is gebleken dat ongeveer één procent van de
Nadere informatieWerkstuk Biologie Autisme, PDD-Nos, Asperger syndroom
Werkstuk Biologie Autisme, PDD-Nos, Asperger s Werkstuk door een scholier 2107 woorden 12 mei 2003 6,6 348 keer beoordeeld Vak Biologie Wat is Autisme? Autisme is een stoornis. Er zijn verschillende vormen
Nadere informatieKinderen. Samen op pad. Ondersteuning
Kinderen Kinderen Samen op pad Kind zijn betekent de kans krijgen om je te ontwikkelen, te groeien, te ontdekken, te leren, te spelen en te sporten in een veilige omgeving. Sommige kinderen hebben bijzondere
Nadere informatieAutisme, wat weten we?
Autisme, wat weten we? Matt van der Reijden, kinder- en jeugdpsychiater & geneesheer directeur Dr Leo Kannerhuis, Oosterbeek 1 autisme agenda autisme autisme en het brein: wat weten we? een beeld van autisme:
Nadere informatietisme heeft AlsAls jeje broer ooff zus broer zus auautisme heeft verder met autisme dr. leo kannerhuis
broer AlsAls jeje broer zus ooff zus heeft tisme heeft auautisme een groep voor broers en zussen van kinderen met een autisme-spectrumstoornis juli 2012 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met
Nadere informatieOuders. Deeltijdbehandeling. Deeltijdbehandeling. voor kinderen van 6-12 jaar. Informatie voor ouders. GGz Centraal Fornhese Deeltijd Arend en Buizerd
Ouders Deeltijdbehandeling Deeltijdbehandeling voor kinderen van 6-12 jaar Informatie voor ouders GGz Centraal Fornhese Deeltijd Arend en Buizerd Deeltijdbehandeling... VOOR WIE? Deeltijdbehandeling is
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Pastoor Maasstraat 15 Postcode: 5473CG Telefoon: 0413-291818 E-mail: info@mozaiekheeswijk.nl Website: www.mozaiekheeswijk.nl Onderwijsconcept: Basisschool Het Mozaïek is een school
Nadere informatieZorgpad Autisme Spectrum Stoornissen
Zorgpad Autisme Spectrum Stoornissen Wanneer u autisme heeft, ondervindt u problemen in het contact met anderen. Het kan zijn dat u geen contact maakt of juist veel aandacht vraagt. U kunt zich moeilijk
Nadere informatieHoe Yulius jongeren met autisme kan helpen
Jongeren Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen Vragen? Voor wie is deze brochure? Je hebt deze brochure gekregen omdat je autisme hebt of nog niet zeker weet of je autisme hebt. Je bent dan bij Yulius
Nadere informatie7,3. Een stoornis in het contact met andere mensen. Een stoornis in communicatie en taalgebruik. Dwang naar regelmaat en herhaling
Werkstuk door een scholier 1761 woorden 22 juni 2002 7,3 311 keer beoordeeld Vak Biologie Wat is autisme? Bestaat er eigenlijk een adequate definitie van autisme? Volgens het woordenboek betreft het 'een
Nadere informatieDiagnostiek en onderzoek naar autisme bij dubbele diagnose. Annette Bonebakker, PhD, klinisch neuropsycholoog CENTRUM DUBBELE PROBLEMATIEK DEN HAAG
Diagnostiek en onderzoek naar autisme bij dubbele diagnose Annette Bonebakker, PhD, klinisch neuropsycholoog CENTRUM DUBBELE PROBLEMATIEK DEN HAAG 1 Autisme spectrum stoornissen Waarom dit onderwerp? Diagnostiek
Nadere informatietherapie in het dr. leo kannerhuis verder met autisme dr. leo kannerhuis informatie voor cliënten, ouders en verwijzers centrum voor autisme
therapie in het dr. leo kannerhuis informatie voor cliënten, ouders en verwijzers maart 2012 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Visie en missie dr leo kannerhuis Het Dr. Leo Kannerhuis
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatie7.1. Werkstuk door een scholier 2301 woorden 3 februari keer beoordeeld. Nederlands. 1. Wat is Autisme?
Werkstuk door een scholier 2301 woorden 3 februari 2004 7.1 134 keer beoordeeld Vak Nederlands 1. Wat is Autisme? Er bestaat eigenlijk geen goede uitleg van autisme Volgens het woordenboek is het 'een
Nadere informatieVRAGENLIJST OVER WOONBEHOEFTE VAN (JONG)VOLWASSENEN MET EEN STOORNIS BINNEN HET AUTISTISCH SPECTRUM
VRAGENLIJST OVER WOONBEHOEFTE VAN (JONG)VOLWASSENEN MET EEN STOORNIS BINNEN HET AUTISTISCH SPECTRUM Inleiding: Deze enquête is bestemd voor toekomstige bewoners en hun ouders en verzorgers. Zij kunnen
Nadere informatieOuderbrochure PDD-NOS
1 Ouderbrochure PDD-NOS Maandagmiddag vijf voor vier. Vanuit de keuken hoort ze een auto stoppen op straat. De deur wordt hard dichtgeslagen. Dan is het even stil. De achterdeur wordt opengetrokken en
Nadere informatieBehandeling en onderwijs in één. Dagbehandeling Aquamarijn
Behandeling en onderwijs in één. Dagbehandeling Aquamarijn Sommige kinderen zijn vastgelopen in het onderwijs. Kinder- en jeugdpsychiatrische dagbehandeling Sommige kinderen hebben zoveel problemen, dat
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Eerschotsestraat 97-99 Postcode: 5491AB Telefoon: (0413) 490546 E-mail: info@bseerschot.nl Website: Onderwijsconcept: is een school die een sfeer uitstraalt van openheid en gastvrijheid
Nadere informatieAutisme Spectrum Stoornissen
www.incontexto.nl to nl Autisme Spectrum Stoornissen Drs. Nathalie van Kordelaar Nathalie van Kordelaar en Mirjam Zwaan Opbouw voorlichting Algemene kennis van autisme. Handelen in werksituaties. Alle
Nadere informatieWerkgeversvereniging Oost - Regio IJssel/Vecht
Werkgeversvereniging Oost - Regio IJssel/Vecht 1. Welke associaties heeft u bij het begrip Autisme? Contactgestoord, nemen geen initiatief. Beperkt in het sociaal wenselijk gedrag, grotere behoefte aan
Nadere informatieAutisme in je vrije tijd
Autisme in je vrije tijd KINDEREN MET AUTISME IN EEN GEWONE JEUGDVERENIGING? HET KAN! Een informatieve brochure door Elise Burny - orthopedagoog Jannicke Hurtekant - orthopedagoog Petra Warreyn - klinisch
Nadere informatieAutismespectrumstoornis. SPV REGIOBIJEENKOMST MIDDEN NEDERLAND Mandy Bekkers
Autismespectrumstoornis SPV REGIOBIJEENKOMST MIDDEN NEDERLAND 19-10-2016 Mandy Bekkers (mandybekkers@hotmail.com) Waarschuwing vooraf! 2 Geschiedenis Autos (Grieks: zelf) 1937-1940: Term autisme 1943 &
Nadere informatieBehandeling. Leven zoals jij dat wilt. Rian leerde voor zichzelf opkomen. Ondersteund door SDW
Behandeling Leven zoals jij dat wilt Rian leerde voor zichzelf opkomen Ondersteund door SDW Welke informatie vind je in deze brochure? SDW helpt je verder pagina 3 Therapie pagina 9 Onderzoek en behandelplan
Nadere informatieResidentiële opname voorkomen of verkorten. Intensieve Dagbehandeling
Residentiële opname voorkomen of verkorten. Intensieve Dagbehandeling Als eerdere hulpverlening niet hielp. Intensieve dagbehandeling Soms zijn kinderen en jongeren niet geholpen met alleen ambulante hulpverlening
Nadere informatiedeeltijdbehandeling Amares
Amares deeltijdbehandeling Deze folder is bedoeld voor kinderen en jongeren die een deeltijdbehandeling gaan krijgen bij Amares. De folder is ook bedoeld voor de ouder(s)/ verzorger(s) die binnenkort met
Nadere informatieEmerhese. behandelcentrum voor volwassenen met een autismespectrumstoornis (ASS) behandelcentrum voor volwassenen met ASS
Emerhese behandelcentrum voor volwassenen met een autismespectrumstoornis (ASS) behandelcentrum voor volwassenen met ASS Emerhese, behandelcentrum voor volwassenen met een autismespectrumstoornis Inhoudsopgave
Nadere informatietraining voor volwassenen met een autisme-spectrumstoornis verder met autisme dr. leo kannerhuis
training voor volwassenen met een autisme-spectrumstoornis (ass) informatie voor cliënten, belangrijke anderen en verwijzers maart 2012 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Visie
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: de Vlasakkers 1 Postcode: 5345BC Telefoon: 0412691650 E-mail: Website: Onderwijsconcept: De John F. Kennedyschool biedt het kind veel ontplooiingskansen voor een optimale ontwikkeling
Nadere informatie6,3. Samenvatting door een scholier 1700 woorden 18 december keer beoordeeld. Zorg en welzijn
Samenvatting door een scholier 1700 woorden 18 december 2011 6,3 16 keer beoordeeld Vak Zorg en welzijn Pervasieve ontwikkelingsstoornis = aangeboren informatiestoornis ontstaan bij een aangeboren hersenafwijking.
Nadere informatieAutisme voor beginners. www.psysense.be
Autisme voor beginners www.psysense.be Oorzaak? Autisme = handicap Stoornis in functioneren van de hersenen Neurologische (biologische )stoornis andere ontwikkeling laatste theorie (augu 2014: teveel synapsen!
Nadere informatie&Ons Tweede Thuis VOLWASSENEN
&Ons Tweede Thuis VOLWASSENEN & & VOLWASSENEN Ondersteuning voor mensen met een beperking Heb je een beperking of heeft je zoon of dochter een beperking? Dan is wat ondersteuning soms erg welkom. Ons Tweede
Nadere informatieCursus. Autistisch spectrum
Cursus Autistisch spectrum Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Inge Janssens Inhoudelijke redactie: Agnes Schouten Titel: Autistisch Spectrum ISBN:
Nadere informatievoor jongeren Stap voor stap zelfstandig Wat betekent beschermd en begeleid wonen bij RIBW AVV voor jou?
voor jongeren Stap voor stap zelfstandig Wat betekent beschermd en begeleid wonen bij RIBW AVV voor jou? WAT JE IN DEZE BROCHURE LEEST 1 RIBW AVV in het kort 2 Zo gaan we met jou aan de slag 3 Behandeling
Nadere informatieTherapeutische peutergroepen. Algemene informatie
Therapeutische peutergroepen Algemene informatie Therapeutische peutergroep Behandeling op een therapeutische peutergroep (TPG) bestaat uit een intensief revalidatieprogramma voor kinderen van ongeveer
Nadere informatieNederlands Autisme Register, rapportage
Nederlands Autisme Register, rapportage 20 18 Auteurs: Sander Begeer, Marlies van Wijngaarden, Kawita Mataw en Bernadette Wijnker-Holmes Een initiatief van: Deelrapport 2: ouders/verzorgers over hun kind
Nadere informatieHersenstichting Nederland. Autismespectrumstoornissen
Hersenstichting Nederland Autismespectrumstoornissen 1 Autismespectrumstoornissen Een autismespectrumstoornis (ASS) is een ontwikkelingsstoornis waarbij de informatieverwerking in de hersenen verstoord
Nadere informatieStoornissen in het autistisch spectrum
DC 14 Stoornissen in het autistisch spectrum 1 Inleiding Dit thema gaat over stoornissen in het autistisch spectrum, kortweg autisme Beroepscontext: als onderwijsassistent kun je ingezet worden in het
Nadere informatieVanuit een historische terugblik naar de toekomst verankerd in de Canon Autisme Nederland. Ina van Berckelaer-Onnes Universiteit Leiden
Vanuit een historische terugblik naar de toekomst verankerd in de Canon Autisme Nederland Ina van Berckelaer-Onnes 09-11-2018 Universiteit Leiden NVA NVA jaar! Programma Waar komen we vandaan 1936 Waar
Nadere informatieVorming AUTISMESPECTRUM- STOORNIS
Vorming AUTISMESPECTRUM- STOORNIS Bart Lenaerts Jorinde Dewaelheyns 6 december 2010 Wat mag je verwachten? Wat is autisme? Het stellen van de diagnose Wie? Hoe? Triade van stoornissen Autisme = anders
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn
1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind
Nadere informatieHerkennen van en omgaan met mensen met een lichte verstandelijke beperking
Herkennen van en omgaan met mensen met een lichte verstandelijke beperking Doelgroep s Heeren Loo, Almere: Alle leeftijden: kinderen, jongeren & volwassenen (0 100 jaar) Alle niveaus van verstandelijke
Nadere informatiePresentatie verdiepingssessie inkoop Jeugd-AWBZ. Vrijdag 13 juni 2014
Presentatie verdiepingssessie inkoop Jeugd-AWBZ Vrijdag 13 juni 2014 Wie zijn we? Ons Tweede thuis is een organisatie ten dienste van ongeveer 2000 mensen met een verstandelijke, meervoudige of lichamelijke
Nadere informatieMet welke vragen. 2 Diagnostisch Centrum
REINAERDE Diagnostisch Centrum Onderzoek, advies en behandeling Iedereen wordt in het dagelijks leven wel eens geconfronteerd met zijn eigen mogelijkheden én onmogelijkheden. Als die onmogelijkheden uw
Nadere informatieWerkstuk Maatschappijleer Kind met handicap op school
Werkstuk Maatschappijleer Kind met handicap op school Werkstuk door een scholier 2919 woorden 6 juli 2004 7 19 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Een kind met een handicap in de school Wanneer er een
Nadere informatieUnal College. Professionele zorg, aandacht voor culturele achtergrond
Unal College Trainingen en werkbegeleiding aan (jong) volwassenen met een verstandelijke beperking Unal College Professionele ondersteuning en training met aandacht voor culturele achtergrond voor (jong)
Nadere informatieSociaal onhandig: aangeboren of (niet) geleerd
artikel uit Mobiel 6, december 2000/januari 2001 Sociaal onhandig: aangeboren of (niet) geleerd rubriek: Vreemd gedrag!? Door: Pim Steerneman, hoofd Centraal Coördinatiepunt Autisme Zuid-Limburg MENNO
Nadere informatiePeuterrevalidatie. Bijzondere aandacht voor uw peuter
Peuterrevalidatie Bijzondere aandacht voor uw peuter Bijzondere aandacht voor uw peuter Op eigen benen staan, de eerste stapjes zetten, de eerste woordjes zeggen. Deze spontane stappen in de ontwikkeling
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Maxend 6 Postcode: 5388GL Telefoon: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Website: www.maxend.nl Onderwijsconcept: Basisschool t Maxend (SKPO Novum) maakt deel uit van brede school
Nadere informatieBeleid ten aanzien van Toelating en Toewijzing
Stichting Bij Elkaar - Maar Apart p/a project Ensemble Belvederelaan 439 8043 VD Zwolle Mobiel: 06-17155952 email: info@be-mazwolle.nl Beleid ten aanzien van Toelating en Toewijzing Toelating en Toewijzing
Nadere informatieMEE Utrecht, Gooi & Vecht. Autisme Spectrum Stoornis (ASS)
MEE Utrecht, Gooi & Vecht Autisme Spectrum Stoornis (ASS) Prikkelverwerkingsproblemen De wereld in losse deeltjes Problemen met plannen en organiseren Moeite om zich in te leven in een ander Geef ze de
Nadere informatieBehandel- en expertisecentrum Niet aangeboren hersenletsel (NAH)/ neuropsychiatrie
Behandel- en expertisecentrum Niet aangeboren hersenletsel (NAH)/ neuropsychiatrie 20135014 PP bavo Neuro algemeen brochure.indd 1 24-09-13 13:48 Behandel- en expertise centrum NAH/neuropsychiatrie Het
Nadere informatieCure + Care Solutions
Cure + Care Solutions is hèt landelijk behandel- en expertisecentrum voor complexe psychische aandoeningen en werkt nauw samen binnen een landelijk netwerk van zorginstellingen door het hele land. Cure
Nadere informatieEven voorstellen. komt een autist bij de dokter. Medische aspecten aan autisme. Is autisme een ziekte?
Even voorstellen komt een autist bij de dokter Inservice Autisme2016 Arts voor Verstandelijk Gehandicapten Lunet zorg in Eindhoven Autisme Roemenië Medische aspecten aan autisme Hersenontwikkeling en hersenfunctie
Nadere informatieBehandel- en expertisecentrum Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH)
Behandel- en expertisecentrum Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) Bavo Europoort helpt specialist in psychiatrie Inhoudsopgave Behandel- en expertisecentrum Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) Doelgroep
Nadere informatieGeschiedenis van de gehandicaptenzorg en voorzieningen. 3.3 Zorgprofielen voor mensen met een beperking
Traject V&V; Gehandicaptenzorg niveau 4 TB Inhoudsopgave (concept) 30-03-2017 THEMA 1 De gehandicaptenzorg Hoofdstuk 1 Hoofdstuk Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4 Zorgvragers in de gehandicaptenzorg 1.1 Inleiding
Nadere informatieGGZ Centrum Roermond Regionaal Centrum GGZ Venlo Regionaal Centrum GGZ Venray
GGZ Centrum Roermond Regionaal Centrum GGZ Venlo Regionaal Centrum GGZ Venray GGZ Centrum Roermond Informatie voor de cliënt 2 De Regionale Centra GGZ Venray, Venlo en Roermond Lichamelijke klachten heeft
Nadere informatiePoliklinische Revalidatie Behandeling
Poliklinische Revalidatie Behandeling Binnenkort komt u naar het Maasziekenhuis Pantein voor een Poliklinische Revalidatie Behandeling (PRB). In deze folder krijgt u informatie over deze behandeling, over
Nadere informatieKortdurend intensief verblijf
Inhoudsopgave De Buitenwereld 4 6 Doelgroep 8 Doelgericht werken 10 Inhoudelijke randvoorwaarden 11 2 3 De Buitenwereld Als je binnen een gezin een kind mag grootbrengen met psychiatrische problematiek
Nadere informatiehelpt mensen met autisme (nog) een stapje verder
van het Stichting Vrienden Dr. Leo Kannerhuis helpt mensen met autisme (nog) een stapje verder Waarom een Stichting Vrienden van Het Dr. Leo Kannerhuis is een behandel- en kenniscentrum dat geheel gespecialiseerd
Nadere informatie23 oktober 2013 1. Wat betekent autisme voor jou? Waaraan denk je spontaan? Vroeger hoorde je daar toch niet zoveel over?
Vroeger hoorde je daar toch niet zoveel over? Tegenwoordig heeft iedereen wel een etiketje! Hebben we dat niet allemaal een beetje? Als je niks hebt, is het precies al abnormaal! Mijn kind heeft (net)
Nadere informatieVisie document. - Woonconcept - Bewonersprofiel - Woon- en Locatieprofiel - Begeleidingsprofiel
Visie document - Woonconcept - Bewonersprofiel - Woon- en Locatieprofiel - Begeleidingsprofiel Woonconcept - Zelfstandig wonen (dat wil zeggen in een zelfstandige woning, die door de betreffende persoon
Nadere informatieNederlands Autisme Register, rapportage
Nederlands Register, rapportage 20 18 Auteurs: Sander Begeer, Marlies van Wijngaarden, Kawita Mataw en Bernadette Wijnker-Holmes Een initiatief van: Deelrapport 3: Wettelijk vertegenwoordigers over (jong)volwassenen
Nadere informatieRelaties tussen autisme en werk bij normale en hoogbegaafde autistische Wajongers. Onderzoekers: Ans Cuppen (AD) en Frank Dekker (VA)
Relaties tussen autisme en werk bij normale en hoogbegaafde autistische Wajongers Onderzoekers: Ans Cuppen (AD) en Frank Dekker (VA) een tweede Einstein? Leo Kanner (1894 1981), kinderpsychiater Autistic
Nadere informatie