Nieuwsbrief. Agenda Overgaan op 5 gelijke dagen Gymnastiek Verkeer Halen en brengen van leerlingen

Transcriptie

1 Jaargang 22 nummer 05 Vrijdag 9 november 2018 Artikelen in deze nieuwsbrief Agenda Overgaan op 5 gelijke dagen Gymnastiek Verkeer Halen en brengen van leerlingen Meester Joop Zwemcircuit Schoolontbijt Strips lezen Schoolfruit en groente Website adres: mail@thogeholt.nl Twitter: SBO t Hoge Facebook: SBOthogeholt Agenda 12 november Zwemcircuit 13 november Gastles brandweer voor de middenbouw 16 november Start week sociale media 22 november Juf Dorothé jarig 26 november Schoolarts op school Overgaan op 5 gelijke dagen rooster op SBO t Hoge Holt? vervolg Informatieavond 7 november jl. Op woensdagavond 7 november jl. is er een informatieavond geweest over het voorstel van de MR om m.i.v. september 2019 over te gaan op het 5 gelijke dagen rooster. Deze avond is door ongeveer 25 ouders bezocht. De ouders hadden nog een aantal vragen, die hebben wij die avond beantwoord. Graag willen wij nog een aantal van die vragen met alle ouders delen: * Is er ook nagedacht over een ander rooster? Dit is inderdaad gedaan. Op t Hoge Holt wordt al gewerkt met een continurooster; alle kinderen eten tussen de middag op school en de leerkrachten lopen pleindienst. Overgaan op een continurooster, met daarbij b.v. een half uur eerder naar huis gaan, levert voor veel kinderen geen extra voordeel op. Op zo n rooster overgaan is daarom geen optie. Hoe zit het met de tijd voor eten en pauze? Hierin verandert voor de kinderen niets. Omdat wij al een continurooster hebben zijn de kinderen gewend om in een bepaalde tijd te eten. Kinderen die langer tijd nodig hebben krijgen die al en dat zal zeker zo blijven. Ook m.b.t. het buitenspelen verandert er voor de kinderen niets. Hoe staat het met de urenverdeling? Moeten kinderen tijd inhalen? In Nederland moeten leerlingen op de basisschool uur les krijgen verdeelt over 8 schooljaren. Omdat in de onderbouwgroepen met het nieuwe rooster meer uren gemaakt worden, compenseert dit het aantal uren minder in de middenen bovenbouw. De verplichte uren die leerlingen op school les moeten krijgen wordt dus door alle leerlingen gehaald. Bij het overgaan naar het 5 gelijke dagen rooster is het mogelijk dat de (Vervolg op pagina 2)

2 Pagina 2 (Vervolg van pagina 1) leerlingen uit leerjaar 4 dit schooljaar een paar vrijdagmiddagen naar school moeten, zodat zij ook het aantal verplichte uren aan het einde van de basisschoolperiode halen. Dit wordt echter nader onderzocht nadat er besloten is tot overgaan op het 5 gelijke dagen rooster. Dit zal dan met de desbetreffende ouders gecommuniceerd worden. Wordt de naschoolse opvang en het taxivervoer betrokken bij de overgang naar het 5 gelijke dagen rooster? Op het moment dat er besloten is dat we overgegaan op het 5 gelijke dagen rooster wordt door de directie van de school met de naschoolse opvang en de taxibedrijven hierover gesproken. Zij zullen er zeker voor zorgen dat de kinderen aan het einde van de schooldag opgehaald worden. Hoe staat het team in de keuze m.b.t. het overgaan naar het 5 gelijke dagen rooster? Het team heeft vrijwel unaniem voor overgang naar het 5 gelijke dagen rooster gestemd. Vervolg Overgaan met 5 gelijke dagen Ouderenquête Als MR hebben we de volgende afspraken gemaakt m.b.t. de ouderenquête: Elk gezin krijgt één stem Gescheiden ouders hebben samen één stem Ouders van kinderen die in of na het schooljaar van school gaan hebben geen stemrecht Er kan als volgt gestemd worden: Ja = voor invoering 5 gelijke dagen rooster Nee = tegen invoering 5 gelijke dagen rooster Ouderenquête is geldig als 50% van de stembriefjes ingeleverd worden Bij minder dan 50% van de stembriefjes retour heeft de oudergeleding van de MR instemmingsrecht. Dit is wettelijk geregeld. Tijdspad Stembriefje wordt maandag 12 november meegegeven De stem moet voor vrijdag 16 november uitgebracht zijn Op 27 november (eerstvolgende MR-vergadering) worden de stemmen geteld Hierna zal de MR de ouders inlichten over de uitkomst Vragen? Op de website staat de informatie die wij u eerder al verstrekt hebben m.b.t. het 5 gelijke dagen rooster. Mocht u nog andere vragen hebben aan de MR dan kunt u deze mailen naar mr@thogeholt.nl Namens de MR, Stephanie van Kessel en Hendrik jan Schuurman (ouders) Ingrid van der Kooij en Henk Wieling (leerkrachten)

3 Pagina 3 Gymnastiek Dinsdag: blauw, rood, donkerrood, oranje, paars, roze, wit Woensdag: limoen, groen, geel, aqua Donderdag: blauw, rood, donkerrood, oranje, paars, roze, wit, zilver Vrijdag: zilver, limoen, groen, geel en aqua Gymnastiek Denkt u aan de gymkleding? Verkeer Beste ouders Soms horen wij van buurtgenoten maar ook van ouders dat een aantal leerlingen, die op de fiets naar school komen, gevaarlijk rijgedrag laten zien. Het oversteken bij het Langewold hotel levert regelmatig gevaarlijke situaties op. Kinderen die zo maar oversteken en niet op het verkeer letten. Verkeer Wilt u zo vriendelijk zijn om met uw kinderen te bespreken hoe zij zich in het verkeer horen te gedragen? Bedankt voor de aandacht die u wilt schenken aan het verkeersgedrag. Halen en brengen van leerlingen Hierbij herhalen we nog even de afspraken over het naar school komen en naar huis gaan. Alle kinderen komen voor schooltijd op het grote plein. Dit is voor het overzicht. Op het plein is namelijk pleinwacht. Kinderen die achter de school zijn kan de pleinwacht helaas niet zien. De fietsende leerlingen zetten hun fietsen tussen de fietsenrekken. Ze hoeven er niet in maar er tussen. Fietsen horen tussen de rekken en niet in het looppad. Halen en brengen van leerlingen Als de kinderen naar huis gaan, komen zij via hun eigen uitgang naar buiten. Kinderen die naar de bus gaan, lopen over het voetpad, achter de bussen langs.

4 Pagina 4 Meester Joop Meester Joop Meester Joop van gym heeft deze week in het ziekenhuis gelegen. Gelukkig mocht hij donderdag weer naar huis. Hij had een trombose in het been. Voorlopig moet hij het rustig aan doen. Hieronder zijn adres voor als u een kaartje wilt sturen. Joop van Dijk Martin Luther Kingstraat GX RODEN Zwemcircuit Maandag 12 november is er voor de groepen aqua, groen en geel en limoen weer het jaarlijkse zwemcircuit. In zwembad De Hullen zullen de kinderen deze ochtend allerlei leuke, spetterende activiteiten gaan doen. Geef uw kind dus zwemkleding en een handdoek mee. Zwemcircuit Kinderen die op de fiets naar school komen, fietsen onder begeleiding van een aantal leerkrachten naar het zwembad. De andere leerlingen gaan lopen. Kinderen die geen zwemdiploma hebben, blijven op school. Kinderen met alleen diploma A mogen aan de spelletjes in het ondiepe bad mee doen. Vriendelijk groet, De sportcommissie. Nationaal Schoolontbijt Gisteren was het nationaal schoolontbijt. Voor ons was het extra bijzonder dit jaar omdat de burgemeester en wethouders samen met ons gingen ontbijten. Juf Nettie heette hen welkom. Nationaal schoolontbijt Voordat de kinderen gingen ontbijten, bood de burgemeester een cheque van 100 euro aan, die ten goede komt aan de stichting Kinderpostzegels. Elk jaar kiest het Nationaal Schoolontbijt een goed doel dat draait om het welzijn en de gezondheid van kinderen. En dit jaar was het dus voor de stichting Kinderpostzegels. Hierna konden de kinderen lekker en gezond ontbijten. Het was reuze gezellig. De burgemeester en wethouders vonden het ook gezellig. Op de volgende pagina nog een foto impressie.

5 Pagina 5

6 Pagina 6 Strips lezen Strips lezen, goed voor kinderen Weet u het nog? Had je na het lezen op school geen zin om thuis een boek te lezen, maar lag daar wel de verleidelijke Donald Duck? Dan was het commentaar van volwassenen vaak dat strips niet goed waren om te lezen! Gelukkig is er veel veranderd en weten we ondertussen dat het niet uitmaakt wat je leest, áls je maar leest. Informatieve boeken, gedichten, tijdschriften, gewone leesboeken, strips. Hoe meer je leest hoe beter het voor je is. Strips niet goed voor de leeservaring? De kritiek die door leerkrachten en politici werd geleverd op strips bestond uit vier bezwaren: strips waren moreel verderfelijk, de fantasie wordt niet geprikkeld, er komen gewelddadige scènes in voor en bovendien zorgt het lezen van veel strips voor een slechte spelling en slecht taalgebruik. Men vond het hierdoor niet verantwoord dat de jeugd (veel) strips lazen. Strips waren in de boekwinkel dan ook nauwelijks te koop. De minister van Onderwijs schreef in 1949 zelfs aan rijksscholen dat strips moesten worden geweerd uit de scholen! Strips lezen Hoe anders is dat nu In 1993 is uit een onderzoek van de Journal of Child Language gebleken dat een kind in een stripboek maar liefst twee keer zoveel nieuwe woorden leest als in een gemiddeld kinderboek. Het stripboek lijkt zelfs de educatieve waarde van een gemiddelde conversatie met een volwassene voorbij te streven, want een kind leert in een stripboek maar liefst vijf keer zoveel nieuwe woorden. Het is dan ook niet verrassend dat uit onderzoek gebleken is dat striplezers bij de betere studenten horen. Ondertussen weten we ook dat het lezen van strips een geheel eigen vaardigheid is waarbij het lezen van tekst gecombineerd wordt met het bekijken van wat de tekenaar in beeld uitdrukt. Beeld en tekst vullen elkaar hier optimaal aan. Nieuwe woorden die een kind tegenkomt in de tekst van een strip worden ondersteund door een plaatje en een context, waardoor een kind de betekenis meteen oppikt. Strips en moeilijk lezenden Juist voor kinderen die lezen moeilijk vinden, kan het lezen van strips een welkome afwisseling zijn op de pagina s vol letters. Het verhaal in de strip wordt zowel in tekst als in beeld verteld, waarbij het één het ander aanvult. Een kind dat lezen moeilijk vindt, wordt in het lezen ondersteund door het beeld en zal daardoor het verhaal makkelijker en beter begrijpen. De lol die het lezen van een strip oplevert, zal het kind ook sterken in de overtuiging dat lezen wel leuk kan zijn. En dit verlaagt de drempel naar een volgend boek.

7 Pagina 7