Pedagogisch werkplan. BSO de helmstok

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan BSO de helmstok

2 1. Missie en visie van bso de Helmstok Missie en visie van CKO De Herberg De kinderopvang van het kindcentrum Aquamarijn is onderdeel van CKO De Herberg. CKO De Herberg ervaart een belangrijke missie in het bieden van christelijke opvang. Wij willen kinderen opvang bieden waarin de Bijbelse normen en waarden centraal staan en waar de kinderen zich veilig en geliefd voelen zodat ze vrij kunnen spelen, ontmoeten en zich ontwikkelen. Dit zult u op de opvang kunnen zien in: onze pedagogisch medewerker(s) van De Herberg die de Bijbelse normen en waarden en een christelijke levensstijl uitdragen, oftewel dat we in de manier van hoe we met elkaar en onze omgeving omgaan Jezus willen volgen en de leefregels die hij gegeven heeft; Christelijke feesten waarbij we de inhoud van de bijbel centraal zetten; Keuzes die gemaakt worden bij aanschaf van boeken, cd s en spelletjes; Geloofsgesprekken die voor kunnen komen tijdens de kringmomenten; Bidden en Bijbellezen tijdens de eetmomenten; Keuzes die we maken in ons voedingsbeleid waarin we verantwoord om willen gaan met wat we gekregen hebben van God. Belangrijke christelijke leefregels die we nastreven zijn: We gaan liefdevol met onszelf, de ander en de omgeving om vanuit de overtuiging dat we allemaal waardevol zijn, omdat we allemaal door God gemaakt en geliefd zijn. We zijn mild naar onszelf en de ander; veroordelen elkaar niet, maar willen het beste in de ander zien en eventuele conflicten oplossen; We mogen ontdekken welke talenten we van God hebben gekregen, stimuleren elkaar daarin en vullen elkaar daarin aan; We zijn niet alleen op onszelf gericht, maar denken na hoe we wat kunnen betekenen voor anderen en hoe we goed en duurzaam met onze omgeving en de natuur om kunnen gaan. Onze medewerkers zijn geselecteerd op hun bereidheid en deskundigheid met betrekking tot het overbrengen van de christelijke normen en waarden en het uitdragen van een christelijke levensstijl. CKO De Herberg wil alle kinderen, onafhankelijk van welke geloofs- of culturele achtergrond, opvang bieden waarin Gods liefde en leefregels centraal staan. Daarom zijn ook kinderen zonder religieuze of andere religieuze achtergrond welkom. 2. Korte informatie over de groepen op bso de helmstok: - samenwerking school Wij proberen zo veel mogelijk contact te hebben met de leeraren van de school de helmstok. Dat doen we door met elkaar de vergaderen en elkaar op de hoogte houden hoe het met de kinderen gaat. Wij worden een kindercentrum en we gaan ons verdiepen in de kanjer training die de school ook doet. Daar door kunnen we beter gaan samen werken met de school. - aantal groepen op de locatie We hebben 2 groepen op de bso. We hebben een onderbouw groep en een boven bouw groep. - Hoeveel kinderen mogen er per groep worden opgevangen in welke leeftijdscategorie

3 Bij de onderbouw groep mag er mag 10 kinderen per leidster en 20 kinderen met 2 leidsters.de leeftijd van de onderbouw is 4 tot 7 jaar. Bij de boven bouw groep mag er 10 kinderen per leidster en 20 kinderen bij 2 leidsters. De leeftijd van de bovenbouw is 7 tot 12 jaar - Mentorschap We verdelen de kinderen over de vaste leidsters en die houden de kinderen in de gaten. De leidsters letten hun ontwikkeling. Ze zijn ook de aanspreek punt voor ouders. - openingstijden en dagen van de opvang Ma: voorschoolse 07:00 tot 08:45 Na schoolse 14:45 tot 18:30 Di: voorschoolse 07:00 tot 08:45 Na schoolse 14:45 tot 18:30 Wo: gesloten Do: voorschoolse 07:00 tot 08:45 Na schoolse 14:45 tot 18:30 Vr: voorschoolse 07:00 tot 08:45 Na schoolse 14:45 tot 18:30 Met studie dagen en/of vakanties zijn geopend van tot (vso contract vanaf 07.00) Landelijke feestdag zijn wij gesloten. - hoe ga je structureel om met de afwijking BKR half-uurs regeling Als er in de laatste half uur nog meer kinderen dat je met 2 leiders mag hebben dan mag dat voor een half uur. Dat kan gebeuren als een leidster eerder klaar is met werken. Het kan alleen als we eten dat er binnen een half uur kinderen naar huis zijn dat je daar door weer goed zit met de aantal leidsters en kinderen. Als we merken dat de kinderen dan niet op tijd worden opgehaald zal de leidster langer blijven. Het kan ook zijn dat de boven bouw en onderbouw bij elkaar gaan zodat je de goede verhouding hebt met de kinderen en de aantal leidsters. - personeel We hebben 4 vast vaste leidsters van de bso. We proberen zo veel mogelijk vaste gezichte op de groep te hebben. Zo hebben de kinderen altijd een vast gezicht waarbij ze terecht kunnen. - Achterwachtregeling Een achterwacht is iemand die in geval van nood ten alle tijden ingeschakeld kan worden. Een achterwacht moet duidelijk geregeld zijn zodat een leidster hierop terug kan vallen in geval van ziekte. Wij hebben een vast invallers die snel ter plaats kunnen zijn. - Inzet stagiaires en vrijwilligers boventallig, evt bbl als je dat hebt Wij kunnen stagiaires hebben. Die werken boventallig. Als ze opdrachten met kinderen moeten doen dan zullen ze altijd eerst met de leidsters moeten overleggen en ouders toestemming vragen.

4 3. Groep bso de helmstok: - Onderbouw uitleg over het dagritme op de groep We halen de kinderen uit de klas op. We starten de middag door rustig door aan tafel een stukje fruit en een creaker te eten en wat te drinken. Als het weer het even toe laat, gaan we daarna eerst naar buiten om veel te bewegen, energie te krijgen en te ontspannen. We proberen zo veel mogelijk naar buiten te gaan. We merken dat de kinderen dit graag doen en dat ze genieten van het buiten zijn! We bieden sport- en spelactiviteiten aan en moedigen kinderen aan om hieraan mee te doen. Tegelijkertijd vinden we het belangrijk dat kinderen zelf mogen kiezen en net als thuis de ruimte voelen om te gaan doen wat ze graag willen gaan doen. Binnen zijn er ook genoeg mogelijkheden om lekker te spelen, te kleuren, te lezen, te puzzelen, te knutselen, te verkleden en te fantaseren. Soms maken we ook gebruik van de gymzaal. Rond 17:00 krijgen de kinderen een koekje, ze kunnen de hele middag door water pakken als ze dorst hebben. Om 17:45 mogen de kinderen nog een cracker (zonder iets erop) - Bovenbouw uitleg over het dagritme op de groep We halen de kinderen van de dependance locatie. Dan lopen we terug naar het hoofdlocatie met de kinderen. Bij binnenkomst van de hoofdlocatie aan de kinderen eerst naar de wc en wassen hun handen. We starten de middag door rustig aan tafel fruit en een creaker te eten en te drinken. Als het weer het toe laat, gaan we daarna eerst naar buiten om te bewegen, energie te krijgen en te ontspannen. We proberen zo veel mogelijk naar buiten te gaan. We merken dat de kinderen dit graag doen en dat ze genieten van het buiten zijn! We bieden sport- en spelactiviteiten aan en moedigen kinderen aan om hieraan mee te doen. Tegelijkertijd vinden we het belangrijk dat kinderen zelf mogen kiezen en net als thuis de ruimte voelen om te gaan doen wat ze graag willen gaan doen. Binnen zijn er ook genoeg mogelijkheden om lekker te spelen, te kleuren, te lezen, te puzzelen, te knutselen, te verkleden en te fantaseren. Soms maken we ook gebruik van de gymzaal. Rond 17:00 krijgen de kinderen een koekje, ze kunnen de hele middag door water pakken als ze dorst hebben. Om 17:45 mogen de kinderen nog een cracker (zonder iets erop) - Uitleg over het wenbeleid Ouders komen eerst met hun kind(eren) op de groep kijken, er in een intake gesprek met ouders en ondertussen kan het kind(eren) rond kijken en zo bekend raken met de dagelijks gang van de bso. Wanneer de kind(eren) voor het eerst bij ons op de groep komen (zonder papa of mama)leggen we het kind(eren) uit wat we gaan doen en wat er wat gebeuren, aan tafel stellen we het nieuwe kind(eren) voor aan de groep. De eerste tijd houden de leidsters het nieuwe kind(eren) extra in de gaten en stimuleert het kind(eren) als dit nodig is. - Welke pedagogisch medewerkers staan er op de groepen Op de onderbouw staan: Christine, Tineke Op de bovenbouw staan: Lilian,.. - Hoe maak je de planning (via 1ratio)

5 De planning wordt afgestemd op de kind ratio bvb: er zijn 15 kinderen dat betekend dat er twee leidsters aanwezig, zijn er 28 kinderen dan zijn er drie leidsters aanwezig en bij 34 kinderen zijn er 4 leidsters aanwezig. Hoe is de leidster kind ratio We kijken hoeveel kinderen we per dag hebben. Op basis daar van kijken we hoeveel leidsters er zijn. We hebben 1 leidster op 10 kinderen. 4. Intakeprocedure Helmstok Het intakegesprek is een kennismaking van de pedagogisch medewerker met het kind en de ouder(s). Twee tot drie weken voordat het kind geplaatst wordt neemt een pedagogisch medewerker contact op met ouders om een afspraak te maken voor een intakegesprek. In dit gesprek worden de gewoontes en praktische gang van zaken op de buitenschoolse opvang van de bso besproken. Aan de ouders wordt uitgelegd wat zij van ons kunnen verwachten maar ook wat wij van ouders verwachten. Aan de hand van een lijst met gesprekspunten wordt aan ouders verteld wat de werkwijze is binnen het kindercentrum. Tijdens het intakegesprek krijgen de ouders een aantal formulieren mee, om in te vullen. Een formulier waarop alle gegevens van het kind en noodtelefoonnummers staan en een aantal toestemmingsformulieren. Voor de buitenschoolse opvang is er een mogelijkheid tot wennen. Dit gebeurt in overleg met de teamleider tijdens het kennismakingsgesprek 5. Buiten spelen: Wij spelen op de schoolplein van de basisschool de Helmstok. We hebben daar glijbaan, schommel, voetbalveld, klimtoestel en wij mogen de fietsen van de school gebruiken. We hebben ook een grote open plek waar we spelletjes met de kinderen kunnen doen. Als er bij de BSO in de buurt een extern aangeboden activiteit word gehouden en de kinderen mogen er heen van ouders dan kunnen met ouders in overleg gaan hoe wij hier in wat kunnen beteken. Als we met kinderen uitstapjes maken dan houden we ons aan de vervoer protocol van de herberg. 6. Werken met thema s (indien van toepassing): Wij bedenken met elkaar de thema s. We kijken ook wat voor thema s er op school worden gedaan. Wij willen daar bij aansluiten. Bij de thema s maken kijken we ook naar of er feestdagen of belachelijke dagen zijn. We hebben het 3 weken lang over de zelfde thema. We bedenken voor elke dag een activiteit wat met de thema te maken heeft. Het kan een knutselwerkje zijn of een ander soort activiteit zoals sport activiteit. Na 3 weken hebben we een pauze week. In de pauze week mogen de kinderen ook knutselen. Dan mogen ze zelf kijken wat ze leuk vinden om te maken.

6 7. Voeding: Kinderen in de basisschoolleeftijd zijn volop in de groei en hebben dus eten en drinken nodig met voldoende energie en voedingsstoffen. Ook op de BSO krijgen kinderen te eten en te drinken en spelen pedagogisch medewerkers een rol in het aanbieden van verantwoorde en gezonde voeding. Zo draagt de BSO een steentje bij aan een gezonde opvoeding van kinderen. Wij kiezen er daarom voor om goed op te letten wat er in de producten zoals bijvoorbeeld hoeveel suiker er in een product zit. We letten er ook goed op dat de kinderen vitamine binnen krijgt. En dat de kinderen ook water drinken. Als er kinderen zijn met allergie of geloof overtuiging en daar door dingen niet mogen. Dan mogen ouders in overleg met de ouders ander eten of drinken mee mogen mee nemen. Wij hanteren hier ook bij de cko voedingsbeleid van de herberg 8. Beschrijving Risico s veiligheid - Risico plekken Vloer entree/gang: de kinderen kunnen vallen door de gladde vloer. Het kan verkomen worden door tegen de kinderen te zeggen dat ze niet mogen rennen. Verlichting: de kinderen zouden kunnen vallen als er te weinig verlichting is. Het kan verkomen worden door te zorgen dat er genoeg licht aanwezig is. Muur: de kinderen zouden door oneven eden zich kunnen bezeren aan de muren. Dat kan verkomen worden door geen schroeven of spijkers onder 1.50 meter op te hangen.giftige stoffen: een kind kan zich vergissen en per ongeluk schoonmaakmiddel drinken. Dat kan voorkomen worden door het schoonmaakmiddel gelijk op te ruimen en hoog weg te zetten zodat de kinderen er niet bij kunnen komen. Meubilair: de kinderen kunnen tegen de meubels aan lopen of tegen vallen. Dat kunnen we verkomen door te zorgen dat de kinderen goed de regels weten en door genoeg ruimte tussen de meubels te laten. - Hoe begeleiden jullie kinderen in het omgaan met de kleine risico's op gebied van veiligheid, en hoe bieden jullie adequate hulp na een klein incident. We vertellen de kinderen goed de regels van de groep zoals niet rennen of stoeien op de groepen en de gangen. Als er een ongeval gebeurt dan hebben alle leidsters een ehbo diploma en kunnen daar door de kinderen goed helpen. Wij vullen een papier in bij een ongeval. Dat sturen we naar een collega en die verwerkt het. Als we merken dat er meerdere malen de zelfde soort incident voorkomt gaan we met elkaar bespreken wat we kunnen veranderen zodat het niet meer voor komt. Wij werken met veiligheid beleid en protocollen via de herberg Risicovol spel: Op het BSO van de helmstok kiezen we voor risicovol spel. Kinderen ontdekken hun grenzen en ontwikkelen veerkracht. Om groot te worden, moet je leren omgaan met risico s en zelf oplossingen bedenken. Het is goed voor de zelfredzaamheid. Wat is volgens ons aanvaardbaar bij risicovol spel? Spel mag nooit het risico van onomkeerbaar letsel of de dood hebben, maar een bult of kneuzing kan best. Dat is niet leuk, maar het kan voor een kind een leerzame ervaring zijn. Als pedagogisch medewerker houden we rekening met wat het kind aankan en daarbij luisteren naar de ouders. Natuurlijk willen we het kind beschermen, maar ook een goede ontwikkeling stimuleren. Bovendien zijn kinderen prima in staat zelf risico s te kunnen afwegen.

7 Door het registreren van (bijna)ongevallen kijken wij bewust naar situaties en bepalen of wij bepaalde risico s aanvaardbaar vinden. 9. Beschrijving Risico s gezondheid - Wat zijn risicovolle plekken en situaties op de eigen locatie en welke incidenten willen we voorkomen op de eigen locatie. Kind krijgt zonnesteek en/of uitdroging. Dat kan verkomen worden door de kinderen veel te drinken en in te smeren. Ook kan het verkomen worden door niet in de volle zon te spelen en door een pet op te doen. Een kind kan gestoken worden door een insect. Als dat gebeurt dan kunnen de leidsters de kinderen helpen door de EHBO diploma.medicijnen toedienen. We mogen alleen de kinderen medicijnen geven als we toestemming hebben van de ouders. Ouders moeten een formuleer invullen met het formulier geven ouders toestemming dan leidsters de medicijnen geven. Ziektekiemen door zalf: voorkomen door altijd eerst je handen goed te wassen voor dat je een zalf bij een kind aan brengt. Kind kan in contact komen met ziektekiemen als er niet goed word handen gewassen. Er moet altijd goed worden handen gewassen. - Hoe begeleiden jullie kinderen in het omgaan met de kleine risico's op gebied van gezondheid, en hoe bieden jullie adequate hulp na een klein incident. We bespreken met de kinderen over persoonlijke hygiëne en als we gaan eten moeten de kinderen altijd eerst handen wassen. Wij werken met gezondheid beleid en protocollen via de herberg 10. Informatie ouders: We schrijven elke dag een verhaal wat we die dag hebben gedaan. We maken ook foto s van de kinderen en die foto s voegen we toe aan het verhaal. Ouders krijgen via de mail een berichtje met de update van de dag. Ook kunnen we via het zelfde programma informatie aan de ouders sturen. Ouders kunnen via de mail, en telefoon contact met de leidsters contact houden. Ook kan je de leidsters een appje sturen met vragen of om dingen door te geven. 11. Nog leuke weetjes die ons zo speciaal maken. Wij hebben een christelijke identiteit en bieden leuke en gevarieerde activiteiten aan. Er is een mooi plein en een gymzaal waar we gebruik van mogen maken. Het team is enthousiast en willen de kinderen een leuke middag geven. Elk kind is uniek!