Terugkoppeling brainstormmiddag voor kinderen

Transcriptie

1 Terugkoppeling brainstormmiddag voor kinderen Woensdag , Connect College Echt Beste ouders, Woensdag 1 november jl. zijn een flink aantal kinderen uit groep 7 en 8 van de Springdonk en de Maasparel afgereisd naar het Connect College in Echt. Ook een flink aantal brugklassers aldaar gaven hun vrije 7 e en 8 e uur op om langer op school te blijven en sloten aan. Hier hebben ze een de rest van de middag in diverse werkvormen samengewerkt aan vraagstukken over hoe onderwijs er volgens hun uit moet zien. Alle input die we verkregen van de kinderen hebben wij geanalyseerd en in een rapportage uitgewerkt. Het moge duidelijk zijn dat de ruim 40 A1 vellen vol ideeën en gedachtes prachtig waren om te lezen. De opzet van een brainstormmiddag heeft ons veel kwalitatieve en authentieke data gegeven. Volgens de theorie hebben we deze data gelabeld en vervolgens gecodeerd. Het gevolg is een volledige rapportage waarbij de antwoorden allemaal zijn meegenomen. We gebruiken deze rapportage als onderlegger voor de pilots die nu in de ontwikkelingsfase zijn. Over deze pilots ontvangt u rond de carnaval meer informatie. Wij als onderzoeksgroep willen de ouders van de betrokken scholen en kinderen graag informeren over de resultaten. Middels infographics die verderop in dit document te zien zijn geven wij een inzicht in de uitkomsten van het onderzoek. Bij vragen of onduidelijkheden mag u natuurlijk altijd contact met ons opnemen. Dit kunt u doen door een mailtje te sturen naar p.veelen@skoem.nl Hartelijke groeten, De onderzoeksgroep (Miranda Cuijpers, Astrid Stevens en Paul Veelen)

2 Uitleg infographics Iedere vraag is uitgewerkt in een infographic. De vraagstelling staat bovenaan. De antwoorden zijn begrippen (codes) waar wij de antwoorden hebben ondergebracht. Als voorbeeld: Een van de antwoorden die een leerling gaf op onderstaande vraag was In de ochtend een vast programma en s middags ruimte voor projecten. Dit antwoorden hebben wij onder de code Zelf keuzemogelijkheid hebben in leerproces gezet. Op deze manier zijn we alle antwoorden afgelopen. De codes zijn door ons bedacht n.a.v. de antwoorden van de kinderen. Deze methode wordt axiaal coderen genoemd en is bij uitstek geschikt voor een data-analyse bij onderzoek met uitsluitend open vragen. Op welke manier leer je wat je nodig hebt? 8% 38% Buiten de school Door meer fysiek bezig zijn 14% Op een praktische en/of creatieve manier Met een eigen device Zelf keuzemogelijkheid hebben in leerproces 1 In heterogene groepen

3 Hoe moet een school ervoor zorgen dat thema's als pesten en ruzie worden aangepakt? Met elkaar in gesprek 7% 4% 17% Voorkomen/preventief handelen Strafmaatregelen toepassen Klassikale evaluatie 17% Meer aandacht ontwikkelen sociale vaardigheden Fysieke ruimte als hulpmiddel Ouders betrekken 12% 14% Schriftelijke evaluatie door betrokkenen Externen inschakelen

4 Wat is een goede burger precies? 31% Is vriendelijk en behulpzaam in de omgang Houdt zich aan de regels en wetten 12% Heeft kennis van/neemt deel aan de Nederlandse cultuur Beheerst de Nederlandse taal Is respectvol 18% 21% Staat voor gelijkheid Wat mis je op de school waar je nu zit? 7% 4% 28% Voorzieningen m.b.t. het gebouw Andere vormen van lesgeven Goede sfeer/gezelligheid 10% (Eigen) ICT middelen Voorzieningen m.b.t. recreatie Eigen keuzemogelijkheden 1 Sport en beweging Meer divers aanbod in lessen

5 Welke dingen zorgen voor een topschool? De voorzieningen van het gebouw/de inrichting Aandacht voor de sfeer 48% ICT middelen Onderzoekend leren Mogelijkheid tot keuze 14% Variatie in groepsindeling Welke vakken vind je belangrijk om te leren? 3% 3% Standaard vakken (Ne, En, W.O., L.O., Wis/rek) Praktijkvakken (DP, koken, verzorging, techniek) Toneel/drama 53% EHBO Keuze uren / huiswerk lessen Vreemde / klassieke talen Computerlessen Programmeren Beroepsvoorlichting

6 Wat moet je elkaar beloven om op een goede manier met je omgeving en met elkaar om te gaan? Help elkaar/kom voor elkaar op Accepteer de ander zoals die is Vertrouw elkaar en bewaar een geheim Gebruik geen grove of discriminerende taal Afspraken maken met de groep en deze bespreekbaar houden Doe aardig tegen elkaar 10% 13% Sluit elkaar niet buiten 13% Respecteer andermans bezittingen Denk na over je eigen keuzes