Aanbod weerbaarheidstrainingen Gemeente De Ronde Venen schooljaar Sta sterk voor het jonge kind, intensief

Transcriptie

1 1 Sta sterk voor het jonge kind, intensief De Sta Sterk Training voor het jonge kind is gericht op het vergroten van sociale en weerbare vaardigheden en het omgaan met emoties. Sociale vaardigheid en assertief gedrag wordt aangeleerd. Zowel deelnemers met subassertief als agressief gedrag hebben baat bij de training. De deelnemers ontwikkelen sociale en weerbare vaardigheden. Hierdoor kunnen zij leren opkomen voor zichzelf en omgaan met anderen op school en elders door middel van direct toepasbare handvatten. (durven) praten in de kring antwoord geven op vragen van klasgenoten of de juf iets aan de juf vertellen of vragen luisteren naar anderen voor zichzelf opkomen in de klas of tijdens het buitenspelen rustig blijven als iemand iets doet wat ze niet leuk vinden begrijpen hoe zij of anderen zich voelen vragen of ze mee mogen spelen samen spelen Voor wie? Het jonge kind, groep 2 & 3 Voorjaar 8 Deelnemers, twee ervaren trainers gezien de jonge leeftijd en de daarbij behorende begeleidingsbehoefte van de deelnemers. Intake gesprek met kind en ouders, 10 bijeenkomsten van 90 minuten, 2 informatie bijeenkomsten voor ouders en leerkrachten, eindgesprek met ouders en kind en soms ook school. Stichting Samen Sterk voor Kinderen Astrid Millenaar: astrid.millenaar@ssvk.nl

2 2 SOVA voor het jonge kind, preventief In deze training leren deelnemers op een speelse manier sociale vaardigheden aan. Hierdoor zijn ze beter in staat op een plezierige manier contact met leeftijdsgenootjes te maken. De training wordt aangeboden door de pedagoog en een jeugdverpleegkundige van het Centrum Jeugd en Gezin. iemand aan te kijken te luisteren naar anderen samen te werken iets te vertellen in de klas om te gaan met gevoelens op te komen voor zichzelf hoe op een ander te reageren steeds voor de beurt praten. Voor wie? Het jonge kind, groep 2, 3 en 4 Najaar Maximaal 8 deelnemers Intake gesprek met kind en ouders, 8 bijeenkomsten van 75 minuten, 1 ouderavond, evalutiegesprek Kwadraad Marga Kraaijkamp m.kraaijkamp@kwadraad.nl Tel.:

3 3 Sova, middenbouw Deze sociale vaardigheidstraining is bedoeld voor kinderen die moeilijkheden ondervinden in het contact leggen en samenspelen/samenwerken met leeftijdsgenoten. Het doel van deelname aan de training is het voorkomen van gedragsproblemen en het bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kinderen. Dit doen we door het probleemoplossend vermogen van de kinderen vergroten, waardoor ze meer grip op hun eigen situatie krijgen en hun zelfvertrouwen en waardering kan groeien. Zowel kinderen met subassertief als over-assertief gedrag kunnen deelnemen. aanleren van vaardigheden zoals luisteren problemen oplossen over gevoelens praten samenwerken kritiek geven en ontvangen Voor wie? Kinderen middenbouw: groep 4, 5 en 6 voorjaar 8 Deelnemers Intake gesprek met kind en ouders, 8 bijeenkomsten van 90 minuten, 1 ouderavond, evaluatiegesprek Kwadraad Marga Kraaijkamp m.kraaijkamp@kwadraad.nl Tel.:

4 4 Faalangst de baas De Training Faalangst de Baas! is gericht op het verminderen van cognitieve, sociale en motorische faalangst. De training wordt op maat ontwikkeld. Deelnemers krijgen vaardigheden aangeleerd die hen helpen hun eigen en unieke kwaliteiten beter tot ontplooiing te laten komen. Daarnaast doen zij ervaringen op in bijvoorbeeld rollenspel en ontspanningsoefeningen, die helpen om anders naar zichzelf en de wereld te kijken. Aan het einde van de training weten de deelnemers hoe zij hun faalangst de baas kunnen zijn op een manier die bij hen past. Zij kunnen anders omgaan met de omstandigheden die faalangst oproepen ontspannen en ademhaling weerbare lichaamstaal en duidelijk en rustig stemgebruik actief beïnvloeden van gevoelens zelfcontrole en het gevoel de baas te zijn over hun gevoelens en de situatie eigenwaarde, zelfbeeld en zelfvertrouwen positief denken, andersom denken en helpende gedachten zelfi nstructies: bijvoorbeeld stop, relax-je en creëer ik-power praten over leuke en vervelende dingen die ze meemaken, denken, voelen, zeggen en doen zichzelf presenteren voor de groep fouten mogen maken kritiek geven en ontvangen opkomen voor zichzelf: eigen mening geven, nee zeggen, zeggen waar je last van hebt, reageren als iemand last heeft van jou, meedoen en omgaan met buitensluiten, omgaan met pestgedrag probleem oplossen experimenteren met nieuw gedrag, zodat het ongewenste gedrag kan worden omgebogen. hulp vragen humor gebruiken Voor wie? Kinderen in de middenbouw en bovenbouw, groep 5 t/m 8 Najaar + voorjaar: de training wordt 2x gegeven 8 Deelnemers Intake gesprek met kind en ouders, 10 bijeenkomsten van 90 minuten, 2 informatie bijeenkomsten voor ouders en leerkrachten, eindgesprek met ouders en kind en soms ook school. Stichting Samen Sterk voor Kinderen Astrid Millenaar: astrid.millenaar@ssvk.nl

5 5 Sta Sterk De Sta Sterk Training is gericht op sociale en weerbare vaardigheden en omgaan met pestgedrag. In de training wordt assertief gedrag aangeleerd. Zowel deelnemers met subassertief als agressief gedrag hebben baat bij de training. Er zijn drie aandachtsgebieden: zelfvertrouwen, lichaamstaal, STA STERK punten (sociale-, emotionele en weerbare vaardigheden). De deelnemers leren anders omgaan met weerbaarheid, opkomen voor zichzelf en omgaan met anderen door middel van direct toepasbare handvatten. Zij werken hierbij aan emotionele en sociale vaardigheden. Verder leren zij hoe zij kunnen omgaan met onaangename situaties die zich voordoen binnen het contact met leeftijdsgenoten zoals; non-verbaal, verbaal en digitaal pesten, buitensluiten, negeren, chanteren, bedreigen, roddelen. verschil leren tussen plagen en pesten de rollen in een groep leren herkennen: slachtoffer, meeloper, pester, helper, omstander eigen inbreng versterken digitaal pesten de samenhang tussen gebeurtenis gedachten gevoelens en gedrag (RET) uitstraling, weerbare lichaamshouding stemgebruik en woordgebruik ademhaling en ontspanning positief denken, eigenwaarde, zelfbeeld en zelfvertrouwen nee-zeggen, eigen wil uiten en eigen mening hebben en geven feedback geven en ontvangen confl icten hanteren praatje maken omgaan met elkaar en samenwerken omgaan met buitensluiten en weer meedoen hulp bieden en vragen oplossingsgericht leren denken en handelen Voor wie? Kinderen in de middenbouw en bovenbouw, groep 5 t/m 8 Winter Maximaal 8 deelnemers Intake gesprek met kind en ouders, 10 bijeenkomsten van 90 minuten, 2 informatie bijeenkomsten voor ouders en leerkrachten, eindgesprek met ouders en kind en soms ook school. Stichting Samen Sterk voor Kinderen Astrid Millenaar: astrid.millenaar@ssvk.nl

6 6 Rots & Water, gericht op jongens Rots en Water is al jaren een bekend begrip als het gaat om weerbaarheid. Het programma is oorspronkelijk vooral bedoeld voor jongens in de leeftijd van 12+ om te leren omgaan met specifieke jongensproblemen: moeite met zelfbeheersing, agressie, overschatting en grenzen opzoeken. Het programma is uitgegroeid tot een zeer breed weerbaarheidsprogramma diverse doelgroepen in alle leeftijden. Het is een zeer fysieke weerbaarheidsvorm, waarbij een ruimte om te bewegen noodzakelijk is. Voorbeelden vaan aandachtspunten kunnen zijn: ademhaling stevig staan lichaamstaal wat is eervol? zich bewust leren op te stellen met een rots- of waterhouding Voor wie? Kinderen in de bovenbouw, groep 6 t/m 8 Winter 8-12 jongens Intake met ouders en kind, 10 lessen van 60 minuten, evaluatiegesprek Aanmelden Weerkrachtig trainingen Niek Adriaens n_adriaens@yahoo.com

7 7 Brugklastraining Stevige Stap De Stevige Stap Training geeft kinderen vóór én aan het begin van de brugklasperiode een steuntje in de rug zodat ze met meer zelfvertrouwen die eerste stappen in deze nieuwe en onbekende situatie kunnen zetten. De deelnemers leren anders omgaan met weerbaarheid en opkomen voor zichzelf door middel van direct toepasbare handvatten. Daarnaast krijgen zij handvatten aangereikt over hoe om te gaan met het plannen en organiseren van het huiswerk. De training bestaat uit 10 lessen van 1,5 uur, voorafgegaan door een intake en afgewisseld met twee ouderbijeenkomsten. Minder opzien tegen de aankomende verandering van school en met meer zelfvertrouwen starten in de brugklas voor kinderen uit groep 8! Daar gaat het om. uitstraling, weerbare lichaamshouding stemgebruik en woordgebruik ademhaling en ontspanning positief denken / helpende gedachten (samenhang tussen gebeurtenis-denken-voelen-doen) eigenwaarde, zelfbeeld en zelfvertrouwen jezelf presenteren, contact leggen en nieuwe vrienden maken nee-zeggen, eigen wil uiten en eigen mening hebben en geven feedback krijgen/geven en confl icthantering omgaan met elkaar en samenwerken, hulp vragen en bieden omgaan met plagen, pesten en groepsdruk mediawijsheid en omgaan met elkaar via sociale media plannen en organiseren van huiswerk Voor wie? Kinderen uit groep 8 Zomer De laatste 5 lessen van de training vinden plaats tijdens de start van het nieuwe schooljaar. Het tijdstip van de training is dan aangepast aan het nieuwe lesrooster op het voortgezet onderwijs. Indien nodig wordt op initiatief van de trainer, in overleg met de deelnemers, het tijdstip nader bepaald. 8 Deelnemers Intake met kind en ouder(s), 10 bijeenkomsten van 1,5 uur voor de kinderen, 2 ouderavonden, eindgesprek Stichting Samen Sterk voor Kinderen Astrid Millenaar: astrid.millenaar@ssvk.nl Tel:

8 8 Marietje Kessels project, groepstraining Het Marietje Kessels Project is een preventief weerbaarheidsproject. Dat betekent dat het project niet pas wordt ingezet op het moment dat er een probleem is, maar dat het uitgevoerd kan worden in iedere groep 7 en 8, ter voorkoming van vormen van machtsmisbruik binnen de groep. Daarnaast wordt het project succesvol uitgevoerd in groepen waar een onprettige sfeer heerst en de leerlingen niet volledig zichzelf durven te zijn uit angst voor klasgenoten. Deelnemers vergroten de weerbaarheid om zo de kans te verkleinen dat zij slachtoffer worden van machtsmisbruik en/of zichzelf schuldig (gaan) maken aan (seksueel) intimiderend of grensoverschrijdend gedrag zoals pesten, groepsdruk, sexting en seksueel misbruik. Er wordt gebruik gemaakt van oefeningen, spelen, toneelstukjes, fysieke technieken en groepsgesprekken. Voor meer informatie en achtergrond: grenzen voelen en aangeven gevoelens en gedachten herkennen en serieus nemen zelfvertrouwen te vergroten zelfkennis zichzelf te beheersen (vooral jongens) lichaamstaal te gebruiken de eigen kracht te ontdekken (vooral meisjes) verantwoordelijkheid te nemen voor gedrag omgaan met pesten en groepsdruk (vooral jongens) eigen veiligheid op straat, op het internet (bovenbouw) voorlichting kindermishandeling (bovenbouw) Voorwaarden: de hele klas doet mee, meisjes en jongens gescheiden, twee trainers. mannelijke trainer voor de jongens, vrouwelijke voor de meisjes. tussen de 10 en 12 lessen. Ouderbijeenkomst. Leerkracht aanwezig. laatste les samen, ouders worden uitgenodigd. noodzakelijk zijn ruimten om in te bewegen. Voor wie? Groep 7 of 8 in de bovenbouw Winter Hele groepen 7 of 8 1 ouderbijeenkomst, leerkracht aanwezig bij de training, 11 lessen van 60 minuten, evaluatiegesprek Eigen bijdrage van school 250,- De school stelt twee ruimtes beschikbaar. Eén voor de meisjes training en één voor de jongens training. Weerkrachtig trainingen Niek Adriaens n_adriaens@yahoo.com