1. Vang en Valtechniek F

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "1. Vang en Valtechniek F"

Transcriptie

1 1. Vang en Valtechniek F - 6 gele paaltjes - 8 witte hoedjes 5m x 5m per vak Oef 1: 6 min Oef 2: 8 min Oefening 1 - De keep(st)ers staan in een rij achter de gele paaltjes, die het doel voorstellen. De eerste keep(st)er die aan de beurt is mag voor het doeltje gaan staan. - Na iedere bal die je hebt gevangen, mag je deze teruggooien naar de keeperstrainer en vervolgens om één van de gele paaltjes terug achteraan sluiten. - De keeperstrainer gooit de ballen onderhands (liefst met twee handen) tussen knie en navelhoogte. Oefening 2 - Het doordraaien blijft hetzelfde. - De keeperstrainer gooit nu de ballen onderhands (liefst met twee handen) op navelhoogte aan weerszijden van de keep(st)ers. - Vang de bal terwijl je voor de hoedjes valt! Naar voren vallen doe je, zodat je niet zover hoeft te duiken! -1 Snelheid gegooide bal aanpassen. +1 Onderhands en bovenhands door elkaar gooien. -1 Balbaan gegooide bal aanpassen. +1 Niet aangeven aan welke kant je de bal gooit. - Voor iedere bal een hupje maken in keepershouding, om voorspanning te creëren. Onderhands vangen: - Zo ver mogelijk naar voren de bal vangen. - Ellebogen goed bij elkaar houden. - Goed afwerken (knuffelen) van de bal! Bovenhands vangen: - Zo ver mogelijk naar voren de bal vangen. - Duimen goed achter de bal. - Direct en goed afwerken (knuffelen) van de bal! Vangen zoals beschreven bij Oefening 1. Valtechniek: - Val voor de hoedjes (naar voren). - Vallen met een ingezette knie (aan de kant van vallen) - Valvolgorde van knie, heup, schouders. - Benen mogen opzwaaien, na het vallen

2 1. Vang en Valtechniek E, D & C - 6 gele paaltjes - 8 witte hoedjes 5m x 5m per vak Oef 1: 5 min Oef 2: 9 min Oefening 1 - Werk in drietallen, waar mogelijk. - Gooi de bal, onderhands, over tussen knie en navelhoogte bij de keep(st)er tegenover jou, waarna je in een looppas naar de overkant rent. - Gooi de bal nu boven navelhoogte (bovenhands vangen) bij de keep(st)er tegenover jou. Oefening 2 - Het doordraaien blijft hetzelfde. - Gooi nu de ballen onderhands (liefst met twee handen) op navelhoogte aan weerszijden van elkaar. - Vang de bal terwijl je voor de hoedjes valt! Naar voren vallen doe je, zodat je niet zover hoeft te duiken! - Snelheid gegooide bal aanpassen. - Op verschillende hoogtes naar elkaar gooien en zelf kiezen tussen bovenhands en onderhands. -1 Balbaan gegooide bal aanpassen. -2 De trainer gooit de ballen zelf. +1 Niet aangeven aan welke kant je de bal gooit. +2 De ballen trappen. - Voor iedere bal een hupje maken in keepershouding, om voorspanning te creëren. Onderhands vangen: - Zo ver mogelijk naar voren de bal vangen. - Ellebogen goed bij elkaar houden. - Goed afwerken (knuffelen) van de bal! Bovenhands vangen: - Zo ver mogelijk naar voren de bal vangen. - Duimen goed achter de bal. - Direct en goed afwerken (knuffelen) van de bal! Vangen zoals beschreven bij Oefening 1. Valtechniek: - Val voor de hoedjes (naar voren). - Vallen met een ingezette knie (aan de kant van vallen) - Valvolgorde van knie, heup, schouders. - Benen mogen opzwaaien, na het vallen.

3 2.1 Loop en sprongvormen F - 4 gele hoedjes - 2 witte hoedjes - 4 blauwe hoedjes - 4 springhorden - 2 loopladders 5m afstand Oef 1: 5 min Oef 2: 3 min Oef 3: 6 min 1 Serie = 3 ballen per keep(st)er Oefening 1 - In een rij achter elkaar bij het witte hoedje. - Spring met twee voeten tegelijk direct over iedere horde. - Na de laatste horde krijg je een bal aangegooid van de keeperstrainer. - Is de bal gegooid? Dan mag de volgende beginnen! 2 Series onderhands vangen, 2 Series bovenhands vangen. Oefening 2 - In een rij achter elkaar bij het witte hoedje. - De eerste serie: één voet in ieder vakje. - Na het laatste vakje krijg je een bal aangegooid van de keeperstrainer. - Is de bal gegooid? Dan mag de volgende beginnen! - De tweede serie: twee voeten in ieder vakje. 2 Series in totaal, vanuit het niveau van voetenwerk differentiëren. Mag ook individueel! -1 Een tussenhupje tussen iedere horde. +1 Gooi de ballen op verschillende hoogtes Twee voeten in, één voet uit het vak. +2 Twee voeten in, twee voeten uit het vak Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - In de keepershouding - Twee voeten tegelijk over de horden (geen dubbel geluid). - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid ). Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Vanuit de keepershouding. - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid). - Zoveel mogelijk vooruit kijken. - Liever LANGZAAM en GOED, dan SNEL en SLECHT.

4 2.2 Loop en sprongvormen F - 4 gele hoedjes - 2 witte hoedjes - 4 blauwe hoedjes - 4 springhorden - 2 loopladders 5m afstand Oef 1: 5 min Oef 2: 3 min Oef 3: 6 min 1 Serie = 3 ballen per keep(st)er Oefening 3 - Deze oefening wordt zowel links als rechts gedaan. - In een rij achter elkaar bij het oranje hoedje. - Loop met twee voeten in ieder vakje naar de andere kant. - Na het laatste vakje krijg je een bal aangegooid van de keeperstrainer. Deze probeer je te vangen zonder te vallen! Gebruik dus stapjes om je lichaam achter de bal te krijgen. - Is de bal gegooid? Dan mag de volgende beginnen! 4 Series in totaal verdeeld over links en rechts, vanuit het niveau van voetenwerk differentiëren. Mag ook individueel! Voetenwerk is beter dan om meteen te duiken, want het is vaak sneller dan duiken en je kan meer corrigeren met voetenwerk, dan als je al aan het vallen bent! Duiken is een laatste redmiddel, letterlijk! -1 Een tussenhupje tussen iedere horde. +1 Gooi de ballen op verschillende hoogtes. +2 Op teken van de trainer één vakje terug, daarna weer vooruit. +3 Twee voeten in het vak, één voet uit het vak. Dit aan beide kanten van de loopladder. Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Vanuit de keepershouding. - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid). - Zoveel mogelijk vooruit kijken. - Liever LANGZAAM en GOED, dan SNEL en SLECHT.

5 2.1 Loop en sprongvormen E - 4 gele hoedjes - 2 witte hoedjes - 4 blauwe hoedjes - 4 springhorden - 2 loopladders 5m afstand Oef 1: 5 min Oef 2: 3 min Oef 3: 6 min 1 Serie = 3 ballen per keep(st)er Oefening 1 - In een rij achter elkaar bij het witte hoedje. - Spring met twee voeten tegelijk direct over iedere horde. - Na de laatste horde krijg je een bal aangegooid van de keeperstrainer. - Is de bal gegooid? Dan mag de volgende beginnen! 2 Series onderhands vangen, 2 Series bovenhands vangen. -1 Een tussenhupje tussen iedere horde. +1 Gooi de ballen op verschillende hoogtes. Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - In de keepershouding - Twee voeten tegelijk over de horden (geen dubbel geluid). - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid ). Oefening 2 - In een rij achter elkaar bij het witte hoedje. - De eerste serie: twee voeten in ieder vakje. - Na het laatste vakje krijg je een bal aangegooid van de keeperstrainer. - Is de bal gegooid? Dan mag de volgende beginnen! - De tweede serie: twee voeten in, één voet uit ieder vakje. 2 Series in totaal, vanuit het niveau van voetenwerk differentiëren. Mag ook individueel! - +1 Twee voeten in, twee voeten uit het vak Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Vanuit de keepershouding. - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid). - Zoveel mogelijk vooruit kijken. - Liever LANGZAAM en GOED, dan SNEL en SLECHT.

6 2.2 Loop en sprongvormen E - 4 gele hoedjes - 2 witte hoedjes - 4 blauwe hoedjes - 4 springhorden - 2 loopladders 5m afstand Oef 1: 5 min Oef 2: 3 min Oef 3: 6 min 1 Serie = 3 ballen per keep(st)er Oefening 3 - Deze oefening wordt zowel links als rechts gedaan. - In een rij achter elkaar bij het oranje hoedje. - Loop met twee voeten in ieder vakje naar de andere kant. - Na het laatste vakje krijg je een bal aangegooid van de keeperstrainer. Deze probeer je te vangen zonder te vallen! Gebruik dus stapjes om je lichaam achter de bal te krijgen. - Is de bal gegooid? Dan mag de volgende beginnen! 4 Series in totaal verdeeld over links en rechts, vanuit het niveau van voetenwerk differentiëren. Mag ook individueel! Voetenwerk is beter dan om meteen te duiken, want het is vaak sneller dan duiken en je kan meer corrigeren met voetenwerk, dan als je al aan het vallen bent! Duiken is een laatste redmiddel, letterlijk! -1 Een tussenhupje tussen iedere horde. +1 Gooi de ballen op verschillende hoogtes. +2 Op teken van de trainer één vakje terug, daarna weer vooruit. +3 Twee voeten in het vak, één voet uit het vak. Dit aan beide kanten van de loopladder. Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Vanuit de keepershouding. - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid). - Zoveel mogelijk vooruit kijken. - Liever LANGZAAM en GOED, dan SNEL en SLECHT.

7 2.1 Loop en sprongvormen D & C - 4 gele hoedjes - 2 witte hoedjes - 4 blauwe hoedjes - 4 springhorden - 2 loopladders 5m afstand Oef 1: 3 min Oef 2: 3 min Oef 3: 6 min Oef 4: 3 min 1 Serie = 3 ballen per keep(st)er Oefening 1 - In een rij achter elkaar bij het witte hoedje. - Spring met twee voeten tegelijk direct over iedere horde. - Na de laatste horde krijg je een bal getrapt van de keeperstrainer. - Is de bal getrapt? Dan mag de volgende beginnen! 4 Series onderhands en bovenhands vangen door elkaar. Oefening 2 - In een rij achter elkaar bij het witte hoedje. - De eerste serie: twee voeten in ieder vakje. - Na het laatste vakje krijg je een bal getrapt van de keeperstrainer. - Is de bal getrapt? Dan mag de volgende beginnen! - De tweede serie: twee voeten in, één voet uit ieder vakje. 2 Series in totaal, vanuit het niveau van voetenwerk differentiëren. Mag ook individueel! -1 Een tussenhupje tussen iedere horde. +1 Snelheid bal aanpassen Twee voeten in, twee voeten uit het vak Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - In de keepershouding - Twee voeten tegelijk over de horden (geen dubbel geluid). - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid ). Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Vanuit de keepershouding. - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid). - Zoveel mogelijk vooruit kijken. - Liever LANGZAAM en GOED, dan SNEL en SLECHT.

8 2.2 Loop en sprongvormen D & C - 4 gele hoedjes - 2 witte hoedjes - 4 blauwe hoedjes - 4 springhorden - 2 loopladders 5m afstand Oef 1: 3 min Oef 2: 3 min Oef 3: 6 min Oef 4: 3 min 1 Serie = 3 ballen per keep(st)er Oefening 3 - Deze oefening wordt zowel links als rechts gedaan. - In een rij achter elkaar bij het oranje hoedje. - Loop met twee voeten in ieder vakje naar de andere kant. - Na het laatste vakje krijg je een bal getrapt van de keeperstrainer. Deze probeer je te vangen zonder te vallen! Gebruik dus stapjes om je lichaam achter de bal te krijgen. - Is de bal getrapt? Dan mag de volgende beginnen! 4 Series in totaal verdeeld over links en rechts, vanuit het niveau van voetenwerk differentiëren. Mag ook individueel! -1 Een tussenhupje tussen iedere horde. +1 Trap de ballen op verschillende hoogtes. +2 Op teken van de trainer één vakje terug, daarna weer vooruit. +3 Twee voeten in het vak, één voet uit het vak. Dit aan beide kanten van de loopladder. Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Vanuit de keepershouding. - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid). - Zoveel mogelijk vooruit kijken. - Liever LANGZAAM en GOED, dan SNEL en SLECHT. Oefening 4 - Deze oefening wordt zowel links als rechts gedaan. - In een rij achter elkaar bij het witte hoedje. - Spring éénbenig over de horde zonder tussensprong. - Je krijgt de bal aangegooid aan de kant van je sprongbeen, om lekker te (zweef)duiken! - Is de bal gegooid? Dan mag de volgende beginnen! Zo veel mogelijk Series over links en rechts. -1 Balbaan van de bal dichter bij de keep(st)er +1 Balbaan van de bal strakker of verder weg van de keep(st)er Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Vanuit een rechte houding (niet doorzakken in de knie, maar kaatsen in de enkels) - Op de voorvoeten (zo weinig mogelijk geluid). - Zoveel mogelijk vooruit kijken.

9 3. Hoge Ballen F & E - 5 oranje hoedjes - 2 blauwe hoedjes Zie afb. Oef 1: 4 min Oef 2: 10 min Oefening 1 - In een rij achter het blauwe hoedje. - Om beurten probeer je de hand van de keeperstrainer aan te tikken, boven het koord! - Je mag zelf aangeven bij welk (oranje) vlaggetje de keeperstrainer moet staan. - Je moet wel met één been springen! - Deze oefening ook vanuit de andere kant van het koord. Oefening 2 - In het vak, iedere keep(st)er met zijn/haar eigen bal. - Gooi de bal omhoog in de lucht en probeer de bal zo hoog mogelijk te vangen! - LOS roepen voordat je de bal vangt! LOS roepen doe je omdat de tegenstanders hiervan schrikken, maar ook zodat jou eigen spelers weten dat je die bal komt pakken en er dus vanaf moeten blijven. Keep(st)ers differentiëren zelf door hoogte aan te geven De bal via een stuit op de grond omhoog laten stuiten, daarna weer zo snel/hoog mogelijk vangen. +2 Doorstappen naar oefening 3 (zie uitleg C & D en afb., deze oefening uitvoeren op een E-goal). - Kleine stapjes naar het vlaggetje toe, de laatste stap is groter! - Afzetten met het been het verst van het touw af! - Zo hoog mogelijk reiken, met lange armen! - Beschermen met de knie, dichts bij het touw, door de knie op te trekken. Vangen zoals beschreven bij Algemene Uitgangspunten. - Kleine stapjes naar de bal toe, de laatste stap is groter! - Zo hoog mogelijk vangen, met lange armen. - Beschermen met de knie, door de knie op te trekken.

10 3. Hoge Ballen D & C - 5 oranje hoedjes - 2 blauwe hoedjes Zie afb. Oef 1: 4 min Oef 2: 10 min Oefening 1 - In twee rijen achter het blauwe hoedje. - Om beurten probeer je, in duo s, elkaars hand van aan te tikken, boven het koord! - Je mag zelf (met je partner) aangeven boven welk (blauw) vlaggetje je gaat proberen aan te tikken. - Je moet wel met één been afzetten! - Ben je geweest, dan sluit je aan de andere rij achteraan! - Je mag ook al LOS roepen! Oefening 3 (Let op! Oef 2 wordt overgeslagen) - In het doel, krijgt de eerste keep(st)er een bal door de lucht aangegooid. - Probeer de bal zo hoog mogelijk te vangen. - Er staat een keep(st)er in het doelgebied als obstakel - Nu moet je los roepen! LOS roepen doe je omdat de tegenstanders hiervan schrikken, maar ook zodat jou eigen spelers weten dat je die bal komt pakken en er dus vanaf moeten blijven. Keep(st)ers differentiëren zelf door hoogte aan te geven. -1 Zonder hinderde keep(st)er +1 De bal via een stuit op de grond omhoog laten stuiten. - Kleine stapjes naar het vlaggetje toe, de laatste stap is groter. - Afzetten met het been het verst van het touw af! - Zo hoog mogelijk reiken, met lange armen! - Beschermen met de knie, dichts bij het touw, door de knie op te trekken. - Zo hoog mogelijk vangen, met lange armen. - Kleine stapjes naar de bal toe, de laatste stap is groter. - Beschermen met de knie, door de knie op te trekken, aan de kant van de speler. - Voetenpositie: achterste voet in het veld gericht, voorste voet naar de bal gericht.

11 4. Positie in het doel F, E, D & C - 8 gele hoedjes - 4 Flexx Goals Zie afb. 15 min. Oefening 1 - Alle ballen bij de keeperstrainer. - Er wordt partijtje gespeeld, met mogelijk 1 kameleon. - De keep(st)ers in het doel, hebben een doelgebied waar alleen zij in mogen komen! - Er mag vanaf overal gescoord worden, buiten de doelgebieden, in de twee doeltjes. - Bal uit? Altijd bij de keep(st)er beginnen. - Doorwisselen van keep(st)ers mag op tijd, of per doelpunt. Aanpassen van de afstand tussen de doeltjes mag altijd! Maak teams, die ongeveer gelijkwaardig zijn. Zet betere keep(st)ers tegelijk in het doel of tegelijk in het veld, etc. - Meekantelen met de bal. - Afzetten met het been het verst van het touw af! - Zo hoog mogelijk reiken, met lange armen! - Beschermen met de knie, dichts bij het touw, door de knie op te trekken.

12 5. Gooien en trappen F & E - 5 oranje hoedjes - 2 blauwe hoedjes Rode hoedjes: 1 m Blauwe hoedjes 1,5 m Oef 1: 7 min Oef 2: 7 min Oefening 1 - Op een rij tussen de rode hoedjes. - Je probeert, gooiend, de hesjes te raken in het doel. - Hesjes op de bovenste rij zijn 2 punten waard en op de onderste rij 1 punt. Het oranje hesje is 3 punten waard! - Heb je 5 punten? Dan mag je een lijn naar achteren! Oefening 2 - Op een rij tussen de blauwe hoedjes. - Je probeert, trappend vanuit de handen, de hesjes te raken in het doel. - Hesjes op de bovenste rij zijn 2 punten waard en op de onderste rij 1 punt. Het oranje hesje is 3 punten waard! - Heb je 5 punten? Dan mag je een lijn naar achteren! Keep(st)ers differentiëren zelf door meer afstand te verdienen De bal via een dropkick trappen. - Actief vooruit stappen met het tegenovergestelde been als de gooi arm. - Met gooien de arm zo gestrekt mogelijk houden, om meer momentum en snelheid te creëren. - Wijs met de vrije hand naar waar je wilt gooien en probeer je gooihand erop te klappen na het loslaten van de bal! - De bal niet omhoog gooien voor het trappen, maar van de hand af laten glijden. - De bal raken op de schoenveter.

13 5. Gooien en trappen D & C - 5 oranje hoedjes - 2 blauwe hoedjes Rode hoedjes: 1 m Blauwe hoedjes 1,5 m Oef 1: 7 min Oef 2: 7 min Oefening 1 - Op een rij tussen de rode hoedjes. - Je probeert, gooiend, de hesjes te raken in het doel. - Hesjes op de bovenste rij zijn 2 punten waard en op de onderste rij 1 punt. Het oranje hesje is 3 punten waard! - Heb je 5 punten? Dan mag je een lijn naar achteren! Keep(st)ers differentiëren zelf door meer afstand te verdienen. - Actief vooruit stappen met het tegenovergestelde been als de gooi arm. - Met gooien de arm zo gestrekt mogelijk houden, om meer momentum en snelheid te creëren. - Wijs met de vrije hand naar waar je wilt gooien en probeer je gooihand erop te klappen na het loslaten van de bal! Oefening 2 - Op een rij tussen de blauwe hoedjes. - Je probeert, trappend vanaf de grond, de hesjes te raken in het doel. - Hesjes op de bovenste rij zijn 2 punten waard en op de onderste rij 1 punt. Het oranje hesje is 3 punten waard! - Heb je 5 punten? Dan mag je een lijn naar achteren! -1 De bal via een volley trappen. +1 De bal via een dropkick trappen. - De bal niet omhoog gooien voor het trappen, maar van de hand af laten glijden. - De bal raken op de schoenveter. - Schotbeen gestrekt houden. - Standbeen naast de bal.

14 1. Tjoekbal F - 6 gele hoedjes - 6 witte hoedjes - 2 Tjoeks Zie afb. 15 min Oefening 2 - Achter de middenlijn van het vak, in een rij, met ieder zijn/haar eigen bal. - Probeer punten te scoren door de bal in de tjoek te gooien en weer te vangen, zonder dat die de grond raakt. - Verzamel zo veel mogelijk punten! Bij spelvormen mag er geïmproviseerd worden, zolang het plezier en de beleving van de kinderen hierdoor wordt vergroot. -1 Keeperstrainer de bal laten gooien in de tjoek. +1 Alleen gooien met de minder goede arm. +2 Wedstrijdje er van maken (Zie E, D & C)

15 1. Tjoekbal E, D & C - 6 gele hoedjes - 6 witte hoedjes - 2 Tjoeks Zie afb. 15 min Oefening 2 - In het vak, met twee keep(st)ers per vak. - Probeer punten te scoren door de bal via de tjoek te laten stuiteren. - De ander gaat dit proberen te voorkomen door de bal te vangen of buiten het vak te tikken, voordat de bal op de grond komt. - Als je de bal vangt na de stuit tegen de tjoek, mag de bal terug in de tjoek gooien van dezelfde plek als waar je de bal hebt gevangen. - Tik je de bal uit het vak? Dan krijgt de ander weer de bal. Iedere nieuwe rally begint met een gooi in de tjoek vanaf de middenlijn van het vak. - Is een punt gescoord? Dan komt de winnaar uit het vak, maar krijgt wel 1 punt. De verliezer mag het opnieuw proberen tegen een nieuwe tegenstander. Bij spelvormen mag er geïmproviseerd worden, zolang het plezier en de beleving van de kinderen hierdoor wordt vergroot. -1 Keeperstrainer de bal laten gooien in de tjoek. +1 Alleen gooien met de minder goede arm.

16 2. Keepersvolley F & E - 4 blauwe hoedjes - 10 oranje hoedjes - 1 Sportnet 1m hoog F&E: 5m x 5m per vak D&C: 5m x 7m per vak 15 min. - In teams van twee proberen de bal in het vak van de tegenstander op de grond te krijgen. - Alleen onderhands gooien! - Na iedere bal die je hebt gevangen, mag je deze vanaf de plek waar je hem hebt gevangen weer over het net werpen. - Bal uitgegooid of in het net? Dan is dat een punt voor de tegenstander. - Bal uit het vak getikt? Dan krijgt de aanvallende partij weer opnieuw de bal. - Iedere nieuwe rally (ieder nieuw punt) begint met een service vanuit de achterlijn. - Door wisselen kan per tweetal per punt. Of bij oneven aantallen één team van 3 die steeds bij ieder punt doordraaien. Bij spelvormen mag er geïmproviseerd worden, zolang het plezier en de beleving van de kinderen hierdoor wordt vergroot. -1 Ballen onderhands met twee handen laten gooien. -2 De bal mag één keer stuiteren op de grond. +1 De service ook op andere manieren laten uitvoeren. +2 Je mag niet twee keer achter elkaar de bal vangen. +3 Ook bovenhands gooien over het net. +4 Één tegen één i.p.v. twee tegen twee. - Positie kiezen in het vak op een slimme manier. - Snelle spelhervatting (desnoods vanuit liggen)

17 2. Keepersvolley D & C - 4 blauwe hoedjes - 10 oranje hoedjes -1 Sportnet 1m hoog F&E: 5m x 5m per vak D&C: 5m x 7m per vak 15 min. - In teams van twee proberen de bal in het vak van de tegenstander op de grond te krijgen. - Alleen onderhands gooien! - Na iedere bal die je hebt gevangen, mag je deze vanaf de plek waar je hem hebt gevangen weer over het net werpen. - Bal uitgegooid of in het net? Dan is dat een punt voor de tegenstander. - Bal uit het vak getikt? Dan krijgt de aanvallende partij weer opnieuw de bal. - Iedere nieuwe rally (ieder nieuw punt) begint met een service vanuit de achterlijn. - Door wisselen kan per tweetal per punt. Of bij oneven aantallen één team van 3 die steeds bij ieder punt doordraaien. Bij spelvormen mag er geïmproviseerd worden, zolang het plezier en de beleving van de kinderen hierdoor wordt vergroot. -1 Ballen onderhands met twee handen laten gooien. -2 De bal mag één keer stuiteren op de grond. +1 De service ook op andere manieren laten uitvoeren. +2 Je mag niet twee keer achter elkaar de bal vangen. +3 Ook bovenhands gooien over het net. +4 Één tegen één i.p.v. twee tegen twee. - Positie kiezen in het vak op een slimme manier. - Snelle spelhervatting (desnoods vanuit liggen).

18 3. Keepersrondo F, E, D & C - 4 gele hoedjes - 4 oranje hoedjes 5m x 5m buiten vak 3m x 3m binnen vak 15 min. - Één keep(st)er in het oranje vak, de rest verdeeld zich over de zijdes van het gele vak. - De buitenste spelers gaan proberen de bal zo vaak mogelijk door het oranje vak heen, naar elkaar te spelen. - De keep(st)er in het oranje vak gaat proberen zo veel mogelijk punten te behalen door: >Het aanraken van de bal (1 punt) >Het klemvast pakken van de bal (2 punten) Maar hierbij mag de keep(st)er niet uit het oranje vak komen! - Iedere bal die de buitenspelers kwijtspelen (buiten het gele vak) is ook 1 punt waard - Is er 10 keer overgespeeld, zonder dat er is aangeraakt door de keep(st)er, dan is dat een minpunt voor de keep(st)er. - Iedereen krijgt 2 x 1 minuut de tijd om zoveel mogelijk punten te scoren. - Tel je punten bij elkaar op. Bij spelvormen mag er geïmproviseerd worden, zolang het plezier en de beleving van de kinderen hierdoor wordt vergroot. -1 De bal mag niet stilliggen. -2 Ballen onderhands met twee handen laten overrollen. +1 Wordt de keep(st)er door de benen gespeeld? Dan zijn alle punten weg! - Goede keepershouding (handen lager bij de grond) - Positie kiezen in het vak op een slimme manier. - Juiste moment kiezen om voor de bal te gaan.

19 4. Één tegen één F, E, D & C - 4 blauwe hoedjes - 4 witte hoedjes - 4 groene hoedjes - 4 rode hoedjes - 2 oranje hoedjes - 2 Flexx goals 4m x 15m per vak 15 min. - Één keep(st)er in het doel, de rest met bal achter de oranje hoedjes. - De keep(st)ers met bal zijn aanvaller en proberen om beurten te scoren in het doel, door de keep(st)er voorbij te dribbelen. Je mag pas schieten als je de keep(st)er voorbij bent! - De keep(st)er in het doel kan punten te behalen door de bal te pakken in: Het blauwe vak (1 punt) Het witte vak (2 punten) Het groene vak (3 punten) Het rode vak (4 punten) - Iedere bal die de spelers kwijtspelen (buiten het vak) is ook 1 punt waard - Als de keep(st)er de bal heeft onderschept, kan er nóg een bonuspunt worden verdiend, door de bal te rollen in één van de twee Flexx doeltjes. Dit mag de aanvaller natuurlijk hinderen! - Tel al je punten bij elkaar op. Bij spelvormen mag er geïmproviseerd worden, zolang het plezier en de beleving van de kinderen hierdoor wordt vergroot. -1 De bal mag niet stilliggen. +1 De bal wordt nu ingespeeld door de keeperstrainer +2 De bal wordt ingespeeld en er mag meteen geschoten worden. +3 Idem: Wordt de keep(st)er door de benen gespeeld? Dan zijn alle punten weg! - Snel uitkomen! - Vlak voor de speler stilstaan in een goede keepershouding (handen lager bij de grond). - Juiste moment kiezen om voor de bal te gaan. Kijken naar de bal en reageren op de richting van de bal. ZO LANG MOGELIJK WACHTEN MET VALLEN - Positie kiezen in het doel op een slimme manier (zodanig dat een lob onschadelijk gemaakt kan worden, maar toch al meters gepakt worden om in een vak verder te komen).

20 5. Keepersoorlog F, E, D & C - 6 gele hoedjes - 8 blauwe hoedjes F&E: 9m x 11m D&C: 10m x 16m 15 min. - Één keep(st)er in ieder doel, de rest staat aan de zijkant voor de rebound. - De keep(st)ers in het doel proberen om beurten te scoren in het doel van de ander, door te gooien. - Ieder doelpunt dat een keep(st)er scoort, is 1 punt (ook de rebound). - Ieder doelpunt tegen, is 1 minpunt. - Probeer zoveel mogelijk punten te verzamelen! - Tel al je punten bij elkaar op. - Na 1 minuut wordt er steeds door gewisseld van keep(st)er. - Bal naast getikt? Dan weer een nieuwe poging voor de aanvallende keep(st)er. Bij spelvormen mag er geïmproviseerd worden, zolang het plezier en de beleving van de kinderen hierdoor wordt vergroot. -1 De bal mag alleen onderhands gegooid worden. -2 Geen rebound meer. +1 De bal mag nu ook getrapt worden vanaf de grond. +2 De bal mag nu ook getrapt worden uit de handen. - Juiste positie in het doel. - Snelle spelhervatting na het vangen van de bal.

21 Ochtend plattegrond

22 Middag plattegrond Algemene uitgangspunten in de uitvoering van de oefeningen.

23 Keepershouding: Iedere oefening moet worden uitgevoerd vanuit een goede keepershouding, waardoor de keeper snel kan reageren met zowel voetenwerk als de armen en handen, met als doel zo snel mogelijk bij de bal komen. Criteria van de juiste keepershouding: -De voeten staan op heupbreedte en wijzen naar voren. -Het lichaamsgewicht rust op de voorvoeten, de hielen zijn van de grond! (de keeper moet dus lichtjes op de tenen staan, dat de hiel net van de grond komt) -Knieën en heupen zijn lichtgebogen. -Bovenlichaam wijst schuin naar voren. -De bovenarmen hangen recht naar beneden en de handpalmen zijn open naar het veld te gericht. -Het hoofd is geheven en de ogen zijn gericht op het speelveld. Vangen: Bij iedere oefening moet er ook worden gelet op de manier waarop de keep(st)ers de bal vangen. Uitgangspunt van een keep(st)ers is de bal zo vroeg mogelijk onderscheppen, dus de bal moet als het ware naar voren toe gevangen worden en de keep(st)er dient niet te wachten tot de bal bij hem/haar is. Criteria Onderhands vangen: - De handen worden opengedraaid met de handpalm naar boven en zo ver mogelijk naar voren toe gebracht. - De bal wordt als het ware naar binnen geschept, met de elle bogen dicht bij elkaar. - De bal wordt daarna meteen tegen de borstkast gedrukt en de armen omklemmen de bal volledig. (Het vangen is pas afgelopen na het afwerken van de bal) - Het lichaam is ten alle tijden achter de bal! Criteria Bovenhands vangen: - De handen worden zo ver mogelijk naar voren (naar de bal toe), haaks op de balrichting gezet, in de vorm van een W. De duimen raken elkaar (bijna) en de overige vingers worden om de bal gewikkeld. - De handen veren actief mee, waardoor de snelheid uit de bal word gehaald. - De ellebogen worden om de bal heen naar beneden gebracht zodat de bal in de armen ligt. De ellebogen zijn maximaal een vuistje uit elkaar. - De handen sluiten stevig om de bal. Bij de een moeten hiervoor de handen over elkaar worden gelegd, bij de ander hoeft dit niet. (Het vangen is pas afgelopen na het afwerken van de bal) - Het lichaam bevindt zich ten alle tijden in de schotrichting!

Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders. Superhandig. boekje

Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders. Superhandig. boekje Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders Superhandig boekje 1 Inleiding SMASH! SMASH! is het nieuwe volleybalprogramma voor kinderen en jongeren tot en met 18 jaar. Met SMASH! brengen we

Nadere informatie

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN:

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN: LES 1. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Eilandbal: - De leerlingen kennen de regels en spelen het spel zelfstandig. Vangen: - De leerling vangt een goed aangegooide bal bijna altijd. Groep 5/6:

Nadere informatie

Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Duel 1:1 Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching

Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Duel 1:1 Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Duel 1:1 Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien vooruit ongelijk, - 1x terug armen zwaaien tegelijk

Nadere informatie

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers Thema: Passen en Trappen E-pupillen Training: 1 Warming-up: Jagerbal Er worden drie groepen gemaakt Het veld is verdeeld in drie vakken De konijnen dribbelen in het middelste vak. De jagers moeten vanuit

Nadere informatie

OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL

OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL NIVEAU 1 VANGEN, GOOIEN EN BEWEGEN ACCENTEN: VEELZIJDIG ONTWIKKELEN. BASISVAARDIGHEDEN VOOR IEDERE BALSPORT. BALVAARDIGHEID EN COÖRDINATIE. OOG - HAND, BALBAAN HERKENNING

Nadere informatie

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Opbouwen; het verbeteren van het uitspelen van een 4:3 situatie van achteruit Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas

Nadere informatie

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening Datum : 07-02-2016 (Evaluatie training) Teamfunctie : Aanvallen Doelstelling technisch : Passen en meenemen in combinatie met 1 tegen 1 actie frontaal Doelstelling inzichtelijk : Fase 1, 2 en 3 Bewegingsscholing

Nadere informatie

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker? Warming up Shuttle tikkertje warming up met shuttle 1 shuttle en evt. lint(en) voor de tikker(s) Alle kinderen lopen in de zaal, een tikker wordt aangewezen. Deze tikker heeft een shuttle in de hand waarmee

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: - De leerling durft als keeper een zachte bal tegen te houden wanneer een leerling van hetzelfde niveau gooit. - De leerling vangt een goed aangegooide

Nadere informatie

Teamfunctie: Aanvallen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching

Teamfunctie: Aanvallen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Teamtaak: Het verbeteren van het creëren van kansen 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien

Nadere informatie

15 min. Stick Skills - Dominante hand hoog (3/4 de van de stick) - Andere hand helemaal bij het uiteinde van de stick

15 min. Stick Skills - Dominante hand hoog (3/4 de van de stick) - Andere hand helemaal bij het uiteinde van de stick Tijd Bewegingsactiviteiten Organisatie Aandachtspunten Stick Skills De leerlingen lopen kriskras door het veld met allemaal een eigen stick en eigen bal. Op teken van de docent (1 x fluiten) gooien de

Nadere informatie

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening Datum : 30-11-2014 Teamfunctie : Verdedigen fase 2, 3 & 4 Doelstelling technisch : Verdedigende houding : Samenwerking tussen de LSP, RSP, CSP, en CAM om druk te zetten in fase 2 Rol tegenpartij : Aanvallen

Nadere informatie

D-pupillen Training 1

D-pupillen Training 1 D-pupillen Training 1 Aantekeningen / evaluatie ORGANISATIE TRAINING Zet een veld uit van 40 bij eter. Op drie meter van de hoeken worden vier doeltjes geplaatst. Maak nu een extra lijn, tien meter naar

Nadere informatie

LES 3. GROEP 3 t/m 8 HANDBAL. DOELSTELLINGEN:

LES 3. GROEP 3 t/m 8 HANDBAL. DOELSTELLINGEN: LES 3. GROEP 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerling vangt een goed aangegooide bal in een balspel. - De leerlingen kan de bal gericht naar een medespeler gooien. Tips: - Maak deze les groepen

Nadere informatie

Bouncebal. Voorbereiding voor hockeyvormen

Bouncebal. Voorbereiding voor hockeyvormen Bouncebal Bouncebal wordt gespeeld met een kunststof stick die voorzien is van een grote schuimkop. Naast het bekende teamspel waarbij een soort hockey gespeeld wordt, bieden de bouncebal sticks veel meer

Nadere informatie

Teamtaak: Opbouwen; het verbeteren van het passen met de binnenkant voet Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching

Teamtaak: Opbouwen; het verbeteren van het passen met de binnenkant voet Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Opbouwen; het verbeteren van het passen met de binnenkant voet Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 2. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 2. Doelen: Prinsen en prinsessen les 2 Doelen: - De speler vindt snel de bal op de grond en/of op de grond (oriëntatie) - De speler kan onderhands en bovenhands een bal met verschillende hoogtes gooien - De speler

Nadere informatie

Oefenvormen - Het Oversteekspel

Oefenvormen - Het Oversteekspel Oefenvormen - Het Oversteekspel Voorbeeld uit KNVB opleidingboek " Zo doen wij dat effies" blz. 51 Veldafmetingen Het totale speelveld bedraagt 15 x 10 meter, waarbij de straat (en de sloot) 8 x 5 meter

Nadere informatie

Warming up. Lessen pupillen. Doel: - snelheid voetenwerk. - in tweetallen tikken op de plaats. Materiaal: - hoepels - pilonnen

Warming up. Lessen pupillen. Doel: - snelheid voetenwerk. - in tweetallen tikken op de plaats. Materiaal: - hoepels - pilonnen Warming up A B - snelheid voetenwerk bevorderen - in tweetallen tikken op de plaats - hoepels - pilonnen A. Opdracht loopvormen: De kinderen rennen op enige afstand van elkaar door de hoepels, in iedere

Nadere informatie

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het positiespel door het goed uitspelen van een overtal situatie Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x

Nadere informatie

Deze warming up is geschikt voor alle groepen. De warming up bestaat uit verschillende baloefeningen die hieronder worden beschreven:

Deze warming up is geschikt voor alle groepen. De warming up bestaat uit verschillende baloefeningen die hieronder worden beschreven: Deze warming up is geschikt voor alle groepen. De warming up bestaat uit verschillende baloefeningen die hieronder worden beschreven: Bal op het hoofd Bal op de neus Bal om het hoofd heen Bal op de heupen

Nadere informatie

1 e Periode: Herhalen van dribbelen en passen van de Mini s. 2 e Periode: Passen en aannemen. 3 e Periode: Ruimteverkenning (op het veld)

1 e Periode: Herhalen van dribbelen en passen van de Mini s. 2 e Periode: Passen en aannemen. 3 e Periode: Ruimteverkenning (op het veld) 1 e Periode: Herhalen van dribbelen en passen van de Mini s. 2 e Periode: Passen en aannemen. 3 e Periode: Ruimteverkenning (op het veld) 1 e Periode: Herhalen van dribbelen en passen van de Mini s. Training

Nadere informatie

DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN

DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN E-pupillen DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN Ter herinnering: Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek door middel van het spelen van basisvormen. o

Nadere informatie

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het positiespel door het goed uitspelen van een overtal situatie Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching

Nadere informatie

E-pupillen DRIBBELEN. Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

E-pupillen DRIBBELEN. Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden E-pupillen DRIBBELEN Ter herinnering: Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek door middel van het spelen van basisvormen. o Passen binnenkant

Nadere informatie

oefening Dit doe je steeds 3 minuten, dan wisselen de spelers elkaar af.

oefening Dit doe je steeds 3 minuten, dan wisselen de spelers elkaar af. Niveau Warming-up 1 Techniek van het Focus: Plezier, spelen met de bal. Daarnaast is het belangrijk dat de spelers niet tegen elkaar aanlopen. (Omhoog/rond) kijken. Dit doe je steeds 3 minuten, dan wisselen

Nadere informatie

Trainingsprogramma 1 e jaars F-pupillen

Trainingsprogramma 1 e jaars F-pupillen Trainingsprogramma 1 e jaars F-pupillen 1 Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training

Nadere informatie

Teamtaak: Algemeen het verbeteren van de techniek Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching

Teamtaak: Algemeen het verbeteren van de techniek Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Algemeen het verbeteren van de techniek Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien vooruit ongelijk, -

Nadere informatie

Aan alle trainers van SV Venray afdeling F - E jeugd

Aan alle trainers van SV Venray afdeling F - E jeugd Aan alle trainers van SV Venray afdeling F - E jeugd Bij deze de trainingen voor de periode 4 september t/m 18 september. VELD 11 VELD 12 JO9-3 JO9-4 Mini F Mini F Oef. 1 Oef. 2 Oef. 1 Oef. 2 JO9-5 Mini

Nadere informatie

Verkorte doelwachters cursus www.voetbaltrainer.be uitgever Freddy Swimberghe

Verkorte doelwachters cursus www.voetbaltrainer.be uitgever Freddy Swimberghe Herhaalde duikoefening Deze oefening is uitgewerkt om het duiken van de doelman. Serie ballen verwerken die getrapt worden door trainer - doelmannen in de kleine baklijn - trainer speelt afwisselend bal

Nadere informatie

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS. LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket balanceren - De oog-hand coördinatie

Nadere informatie

Praktijktraining NTK 2014

Praktijktraining NTK 2014 Praktijktraining NTK 2014 BLOK 1: 10.00 uur 11.00 uur Oefenstof: Oefening 1: Warming-up :Cirkel / vierkant : : 20 minuten Praktijk (zie ook filmpjes van Rene Meulensteen 1 t/m 10) Iedere speler heeft een

Nadere informatie

Trainingsprogramma C-junioren

Trainingsprogramma C-junioren Trainingsprogramma C-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training Nummer 7...

Nadere informatie

POULEINDELING GROEP 5 & 6

POULEINDELING GROEP 5 & 6 2016 POULEINDELING GROEP 5 & 6 POULEINDELING GROEP 7 & 8 PLATTEGROND VERZAMELPUNTEN SCHOLEN WEDSTRIJDSCHEMA GROEP 5/6 POULE ROZE WEDSTRIJDSCHEMA GROEP 5/6 POULE GROEN WEDSTRIJDSCHEMA GROEP 5/6 POULE BLAUW

Nadere informatie

Trainingsprogramma B-junioren

Trainingsprogramma B-junioren Trainingsprogramma B-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training Nummer 7...

Nadere informatie

Warming-up Dit is voor alle groepen geschikt: de warming-up bestaat uit verschillende trucjes met de bal.

Warming-up Dit is voor alle groepen geschikt: de warming-up bestaat uit verschillende trucjes met de bal. Warming-up Dit is voor alle groepen geschikt: de warming-up bestaat uit verschillende trucjes met de bal. Alle leerlingen staan aan één helft van de gymzaal verspreid met allemaal een bal. De trainer staat

Nadere informatie

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening Datum : 30-01-2016 Teamfunctie : Aanvallen Doelstelling technisch : 1 tegen 1 actie frontaal en passeerbewegingen Doelstelling inzichtelijk : Fase 1, 2 en 3 Bewegingsscholing : Wendbaarheid 1 Passeerbewegingen

Nadere informatie

MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE

MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE Deze module bestaat uit vier lessen volleybal, waarbij jullie zelf een gedeelte van de lessen verzorgen. De bedoeling is dat er groepjes van 8 leerlingen worden gemaakt. Elke

Nadere informatie

Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen

Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training

Nadere informatie

Praktijktraining. René Meulensteen Academy

Praktijktraining. René Meulensteen Academy Praktijktraining Oefening 1: Warming-up :Cirkel : : 20 min. Iedere speler heeft een bal De volgende bewegingen kunnen uitgevoerd worden: Snel voetenwerk met arminzet + kwartdraai naar links en rechts Snel

Nadere informatie

doelschietspel met keeper

doelschietspel met keeper Voorfase 2.1Warming-up doelschietspel met keeper Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: scoren door te schieten op een groot doel met keeper (binnenkant of met de wreef) Verdedigen verwerken

Nadere informatie

MODULE FLAGFOOTBAL TWEEDE FASE

MODULE FLAGFOOTBAL TWEEDE FASE MODULE FLAGFOOTBAL TWEEDE FASE Deze module bestaat uit vier lessen flagfootbal, waarbij jullie zelf een gedeelte van de lessen verzorgen. De bedoeling is dat jullie gelijke teams formeren. Elk team heeft

Nadere informatie

POULEINDELING GROEP 5 & 6

POULEINDELING GROEP 5 & 6 2017 POULEINDELING GROEP 5 & 6 POULEINDELING GROEP 7 & 8 PLATTEGROND VERZAMELPUNTEN SCHOLEN WEDSTRIJDSCHEMA GROEP 5/6 POULE ROZE WEDSTRIJDSCHEMA GROEP 5/6 POULE GROEN WEDSTRIJDSCHEMA GROEP 5/6 POULE BLAUW

Nadere informatie

Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen

Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training

Nadere informatie

G. Het verbeteren van het verdedigen

G. Het verbeteren van het verdedigen G. Het verbeteren van het verdedigen Verdedigen over een heel veld is geen gemakkelijke opgave. De ruimte moet voor de tegenstander klein worden gehouden, maar hoe doe je dat? Ook wordt er in dit thema

Nadere informatie

Trainingsplan E pupillen

Trainingsplan E pupillen Trainingsplan E pupillen Voor trainers en begeleiders Inleiding Dit trainingsplan is gemaakt om structuur te geven aan de trainers en begeleiders van alle E teams. De jaarplanning is een belangrijke factor

Nadere informatie

Vormen voor Warming up

Vormen voor Warming up Vormen voor Warming up Warming-up; panna-tikkertje 1. Maak een vak waarin alle spelers dribbelen met een bal. 2. Eén speler wordt als tikker aangewezen. 3. De tikker probeert zonder bal zoveel mogelijk

Nadere informatie

Omschrijving. Leeftijd E-Pupillen en ouder Aantal spelers 10 spelers Fase Oriëntatiefase

Omschrijving. Leeftijd E-Pupillen en ouder Aantal spelers 10 spelers Fase Oriëntatiefase Doelstelling Thema Omschrijving Type Verbeteren van het passen met de binnenkant van de voet Passen (BalBezit) Een pass-wedstrijd om het passen met de binnenkant van de voet te verbeteren Passen/Trappen

Nadere informatie

CMV Inhoudsopgave

CMV Inhoudsopgave CMV 8-10 Inhoudsopgave 10-bal niveau 2 2 Mooie balletjes opzetten (B) 3 Opslaan tegen de muur 4 CMV niveau 1 5 Estafette 6 Toetsen level 1 7 Uitleg CMV niveau 2 8 CMV niveau 2 9 Balparcours 10 Bovenhands

Nadere informatie

Inleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Inleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel Les 1 Klassikale les Inleiding Kern zoals werpen vangen en voortbewegen met de bal. De leerlingen kunnen in looppas een bal gooien en vangen. 10 minuten - Kleine bal/stressbal - Bank zoals werpen en vangen.

Nadere informatie

Volleybal binnen het basisonderwijs

Volleybal binnen het basisonderwijs Volleybal binnen het basisonderwijs Voorwoord Voor u ligt HET volleybalboek voor het basisonderwijs. Aan de hand van deze uitgeschreven oefenvormen en lessen kunt u als leerkracht stoere, uitdagende volleyballessen

Nadere informatie

Trainingsprogramma 2 e jaars F-pupillen

Trainingsprogramma 2 e jaars F-pupillen Trainingsprogramma 2 e jaars F-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training

Nadere informatie

HOCKEYVELD... 2 HOCKEYSPEL ALGEMEEN... 3 HOCKEYREGELS...

HOCKEYVELD... 2 HOCKEYSPEL ALGEMEEN... 3 HOCKEYREGELS... Inhoudsopgave HOCKEYVELD... 2 HOCKEYSPEL ALGEMEEN... 3 HOCKEYREGELS... 4 OVERTREDINGEN... 4 VRIJE SLAG EN SPELHERVATTING... FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD. CIRKEL EN 23M-GEBIED... 6 SCHEIDSRECHTERS...

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 3. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 3. Doelen: Prinsen en prinsessen les 3 Doelen: - De speler kan gemakkelijk springen vanuit stilstand en vanuit beweging - De speler kan inschatten waar de bal terecht komt - De speler kan inschatten waar de bal terecht

Nadere informatie

Club: vv Sweel. Tijd: 60 min. Aantal spelers: 8. Organisatie (tekening en accenten):

Club: vv Sweel. Tijd: 60 min. Aantal spelers: 8. Organisatie (tekening en accenten): Dribbelen en kappen Club: vv Sweel Aantal spelers: 8 Tijd: 60 min Tijd: Activiteiten trainer en spelers: Didactische aanwijzingen, aandachtspunten of accenten: 5 min Warming-up 1: (standaard wedstrijd

Nadere informatie

Kinderen tot 8 jaar. +/- 10 min Kern A2: Aanleren slag beweging bij de Forehand

Kinderen tot 8 jaar. +/- 10 min Kern A2: Aanleren slag beweging bij de Forehand Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel (1) tijd:... Spelsituatie: baseline spel Slag: Forehand drive Kern A1: Aaanleren klaarstaan en inschatten van de balbaan. Aandachtspunten: 1) racket wijst

Nadere informatie

Het spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent:

Het spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent: Het spellenboek De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent: Mandje vullen Voor dit spel zijn minimaal twee kinderen nodig. Stap 1: Verdeel de

Nadere informatie

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Beoordelen Vangen O De leerling kan een goed aangegooide bal niet vangen. V De leerling vangt een goed aangegooide bal bijna altijd. G De leerling vangt

Nadere informatie

Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het creëren van kansen Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching

Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het creëren van kansen Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het creëren van kansen Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien vooruit

Nadere informatie

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening Datum : 10-01-2016 Teamfunctie : Aanvallen Doelstelling technisch : Meenemen van de bal en passing over de grond Doelstelling inzichtelijk : Fase 1, 2 en 3 Bewegingsscholing : Snelheid 1 Passen en meenemen

Nadere informatie

Keepers/Meevoetballen

Keepers/Meevoetballen Keepers/Meevoetballen 1. Oefenvorm: Spelvoortzetting na schot op doel Spelers: 2 spelers - Er wordt door de trainer (of een andere keeper) op doel geschoten (korte en/of lange hoek) - De keeper pakt de

Nadere informatie

Inleiding. Kern. Groep 5 en 6 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Inleiding. Kern. Groep 5 en 6 Les 1 Klassikale les. Kerndoel Les 1 Klassikale les Inleiding Kern De leerlingen beheersen vaardigheden zoals werpen, vangen en voortbewegen met een bal. De leerlingen kunnen de volgende spelvormen uitvoeren: tik en afgooispelen. De

Nadere informatie

CIOS Arnhem Sporting Events SPELREGELS. Sportdag Sportaccentscholen

CIOS Arnhem Sporting Events SPELREGELS. Sportdag Sportaccentscholen SPELREGELS Sportdag Sportaccentscholen 2013 www.ciosarnhemsportingevents.nl 1 Basketbal 1. Geen lichamelijk contact. 2. Niet de bal uit handen slaan/trekken. 3. Geen second dribbel. 4. Terugspelen op eigen

Nadere informatie

kaatsen en positiespel

kaatsen en positiespel Partijspel met omschakeling! Twee veldjes gebruiken, veld A van 30-40 met op beide achterlijnen twee kleine goals. veld B 15-20 met op elke achterlijn een kleine goal en bal op de middenlijn. We spelen

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS. LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket balanceren - De oog-hand coördinatie

Nadere informatie

Leskaarten muurkaatsen

Leskaarten muurkaatsen Leskaarten muurkaatsen Muurkaatsen Opbouw Spelvormen Muurkaatsen Kaatstennis Flyball Leskaarten muurkaatsen Najaar 2010 Vlot te doen Volop actie!! Maaike Osinga Inhoudsopgave Inleiding...3 Spelregels muurkaatsen

Nadere informatie

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Het verbeteren van het afwerken van vrije trappen en het inslijpen van vaste patronen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching 1A Heen

Nadere informatie

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Opbouwen; het verbeteren van het verwerken van de bal met de binnenkant van de voet, borst en bovenbeen Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug:

Nadere informatie

D-pupillen AANVALLEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

D-pupillen AANVALLEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden D-pupillen AANVALLEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL DOELSTELLINGEN:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL DOELSTELLINGEN: LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerling gooit de bal niet op het moment dat er een verdediger in de afspeellijn staat. De leerling maakt soms de keuze om de bal over te spelen in

Nadere informatie

Training Week nummer Datum Trainingskern Oefening

Training Week nummer Datum Trainingskern Oefening : Bewegingsvaardigheden : S1-3-1 11.13.26 Uitleg De speler start op de linkervoet in vak 1, en springt op de linkervoet naar vak 3 en weer terug naar vak 1 Dit patroon herhaalt zich voor een van tevoren

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Dribbelen: O De leerling stuit minder dan 15 keer met de voorkeurshand V De leerling stuit 15 keer met de voorkeurshand G De leerling stuit 15 keer met

Nadere informatie

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening Datum : 08-03-205 Teamfunctie : Verdedigen Doelstelling technisch : tegen alle kanten & ondertal 2 tegen Doelstelling inzichtelijk : Fase, 2 en 3 Bewegingsscholing : Sprong Twee tegen een - stroomvorm

Nadere informatie

oefening Elke speler staat in zijn/haar vak. De spelers spelen naar elkaar over dit doeje ongeveer 5 minuten per oefening.

oefening Elke speler staat in zijn/haar vak. De spelers spelen naar elkaar over dit doeje ongeveer 5 minuten per oefening. Niveau Warming- up 1 Techniek van het voet spelen de bal Elke speler staat in zijn/haar vak. De spelers spelen naar elkaar over dit doeje ongeveer 5 minuten per. Variatie mogelijkheden: binnenkant van

Nadere informatie

Keepers Training. De basisvaardigheden 1-9

Keepers Training. De basisvaardigheden 1-9 Keepers Training De basisvaardigheden 1-9 Inhoudsopgave: 1) De basisvaardigheden a) Het vangen b) Het duiken c) De spelhervatting De basisvaardigheden 2-9 1. De basisvaardigheden. De basisvaardigheden

Nadere informatie

TECHNIEKTRAINING. Thomas Vlaminck

TECHNIEKTRAINING. Thomas Vlaminck TECHNIEKTRAINING Thomas Vlaminck Basisbewegingen Aanleren/perfectioneren bewegingen in vrije ruimte Iedere speler een bal Vrij door elkaar de verschillende opdrachten uitvoeren Oefening uitvoeren na auditief/visueel

Nadere informatie

SAMENSPELEN/POSITIESPEL

SAMENSPELEN/POSITIESPEL D-pupillen SAMENSPELEN/POSITIESPEL Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen

Nadere informatie

Training vrijdag Circuittraining EWC F-pupillen

Training vrijdag Circuittraining EWC F-pupillen Ieder onderdeel duurt ± 10 minuten. Na die 10 minuten wisselen de groepen van onderdeel. Het partijspel is na de 5 onderdelen en duurt ± 15 minuten. We maken 3 gelijke groepen! Onderdeel 1: Spelvorm 1

Nadere informatie

OEFENINGEN HOCKEYPLAN SEIZOEN DEEL 2

OEFENINGEN HOCKEYPLAN SEIZOEN DEEL 2 OEFENINGEN HOCKEYPLAN SEIZOEN 2015-2016 DEEL 2 Onderstaand deel 2 met oefeningen welke speciaal door het Hockeyplan zijn geselecteerd. Deze oefeningen dienen als basis voor diverse technische/taktische

Nadere informatie

Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Duel 2:1 Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching

Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Duel 2:1 Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Duel 2:1 Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien vooruit ongelijk, - 1x terug armen zwaaien tegelijk

Nadere informatie

TRAINEN zo wil geel zwart dat doen!

TRAINEN zo wil geel zwart dat doen! F - pupillen Mikvormen TRAINEN zo wil geel zwart dat doen! Mikvormen TRAINEN zo wil geel zwart dat doen! Oefenstof F pupillen Mikvormen Bij de mikvormen gaat het grotendeels om het raken of omverschieten

Nadere informatie

Allemaal naast elkaar op de lange zijde van het veld aan de kant van het korfbalveld. Oefeningen tot aan de helft van het veld

Allemaal naast elkaar op de lange zijde van het veld aan de kant van het korfbalveld. Oefeningen tot aan de helft van het veld Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Aanvallen; het verbeteren van het afwerken op doel en het oefenen van vaste patronen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Heen en

Nadere informatie

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen,

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen, Event Circus Het event vindt plaats tijdens het lesuur. Ouders zijn uitgenodigd om te komen kijken en mogen ook assisteren op de baan. Van te voren wordt kort aan de kids uitgelegd dat er deze les 5 oefeningen

Nadere informatie

Wandelkampioen. Organisatie leeftijd 60 plus Regels:

Wandelkampioen. Organisatie leeftijd 60 plus Regels: Wandelkampioen leeftijd 60 plus Alle spelers starten met een bal, behalve de verdediger. De verdediger probeert de ballen van de andere spelers af te pakken of weg te tikken. De verdediger telt hoeveel

Nadere informatie

Kamphuis De Blokken Baarle-Nassau

Kamphuis De Blokken Baarle-Nassau zie spelformulieren. Tijd om alles voor te bereiden: ca 1 uur. Speeltijd: ca 2-2 ½ uur. Kamphuis De Blokken Baarle-Nassau Voetbalcirquit Bij het voetbalcircuit zijn negen activiteiten uitgezet op een vaste

Nadere informatie

CMV 6-7. Inhoudsopgave

CMV 6-7. Inhoudsopgave CMV 6-7 Inhoudsopgave 10-bal niveau 2 2 Mooie balletjes opzetten (B) 3 Gooien en vangen level 1 4 Estafette 6 Rollen en mikken 7 Stuiteren 8 Balparcours 10 Bovenhands mikken 11 Gooien en vangen level 2

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 5. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 5. Doelen: Prinsen en prinsessen les 5 Doelen: - De speler staat stevig op het moment dat hij moet gooien - De speler kan een aangegooide bal vangen na het hoogste punt - De speler kan een aangegooide bal terugslaan

Nadere informatie

# Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening

# Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening Training : 12 Teamfunctie : Aanvallen Doelstelling technisch : Kaatsen van de bal, passing over de grond en afwerken op doel Doelstelling inzichtelijk : Fase 2, 3 en 4 Bewegingsscholing : Snelheid 1 Kaatsen

Nadere informatie

Aankleding: speelgoed zwaarden, kroontjes, prinsen- en prinsessenkleding

Aankleding: speelgoed zwaarden, kroontjes, prinsen- en prinsessenkleding Event Prinsen en Prinsessen Het event vindt plaats tijdens het lesuur. Ouders zijn uitgenodigd om te komen kijken en mogen ook assisteren op de baan. Van te voren wordt kort aan de kids uitgelegd dat er

Nadere informatie

Leskaart les 5, ronde 3

Leskaart les 5, ronde 3 Leskaart les 5, ronde 3 (De tweede les na schooltijd) B. Ronde 3. Spelen in kleine groepen: Station 1: Spel 2 2 + keeper Station 2: Spel 3 2 + keeper Organisatie: Kinderen verdelen over 2 stations Station

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 1. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 1. Doelen: Prinsen en prinsessen les 1 Doelen: - De speler kan hard rennen - De speler kan onderhands en bovenhands een bal met verschillende hoogtes over het net gooien - De speler kan een voorzichtige volley beweging

Nadere informatie

Sporttoernooi. KoningsspelenPakket

Sporttoernooi. KoningsspelenPakket Sporttoernooi KoningsspelenPakket Met een toernooivorm zijn de kinderen actief en intensief bezig. Als er een groot sportveld in de buurt van de school is, kan dit een mooie activiteit zijn om alle kinderen

Nadere informatie

OCHTEND BOVENBOUW. Atletiek. 1 Sprint. 2 Balwerpen. 3 Verspringen. 4 Hoogspringen. 5 Hordenloop. 6 Speerwerpen

OCHTEND BOVENBOUW. Atletiek. 1 Sprint. 2 Balwerpen. 3 Verspringen. 4 Hoogspringen. 5 Hordenloop. 6 Speerwerpen 1 OCHTEND BOVENBOUW Atletiek 1 Sprint 2 Balwerpen 3 Verspringen 4 Hoogspringen 5 Hordenloop 6 Speerwerpen 2 OCHTEND ONDERBOUW SPEL 1 Voetbal 4-4/ 2VELDJES 2 Lijnbal 4-4 / 2 VELDJES 3 Behendigheid 4 Reuzebal

Nadere informatie

De specifieke onderdelen

De specifieke onderdelen De specifieke onderdelen 1. Twee emmertjes water halen elk team bestaat uit maximaal 6 spelers, er wordt 3 x drie minuten gespeeld; twee teams strijden tegen elkaar in duo s; de leden van de duo s zitten

Nadere informatie

Tennis Fit Oefeningen

Tennis Fit Oefeningen Tennis Fit Oefeningen Jeugd partner Official supplier Media partner Partner Warming-up 1 Doel Reactiesnelheid/balans/raakpunt Het verder verkleinen van het veld (namelijk gebruik maken van de helft van

Nadere informatie

De Strafworp. Allereerst worden algemene punten genoemd waarmee een oefening gevarieerd kan worden.

De Strafworp. Allereerst worden algemene punten genoemd waarmee een oefening gevarieerd kan worden. De Strafworp - 1 - De Strafworp Doel Aanleren en verbeteren van de strafworp. De techniek is vergelijkbaar met de laatste fase van de doorloopbal en is de eerste stap in het aanleren van de doorloopbal.

Nadere informatie

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Opbouwen; het verbeteren van het uitspelen van een 4:3 situatie van achteruit Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching 1A Heen

Nadere informatie

D-pupillen VERDEDIGEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

D-pupillen VERDEDIGEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden D-pupillen VERDEDIGEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant

Nadere informatie

Oefenstof voor pupillentrainers EV & AC De Tubanters

Oefenstof voor pupillentrainers EV & AC De Tubanters Oefenstof voor pupillentrainers EV & AC De Tubanters René ter Meer pupillencoördinator oktober 2011 0 Algemene informatie pupillentrainers Inleiding: Hierin zijn oefeningen beschreven die we de pupillen

Nadere informatie

LES 41. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, Springen, Doelspelen

LES 41. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, Springen, Doelspelen LES 41. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN Groep 3/4: Mikken met touwzwaaien. - De leerling kan al zwaaiend, met de voeten een pittenzakje in een hoepel leggen. Vies en lekkertje. - De loper rent als hij niet

Nadere informatie