Kinderen tot 8 jaar. +/- 10 min Kern A2: Aanleren slag beweging bij de Forehand

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Kinderen tot 8 jaar. +/- 10 min Kern A2: Aanleren slag beweging bij de Forehand"

Transcriptie

1 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel (1) tijd:... Spelsituatie: baseline spel Slag: Forehand drive Kern A1: Aaanleren klaarstaan en inschatten van de balbaan. Aandachtspunten: 1) racket wijst omhoog 2) bal vangen op heup hoogte 3) Organisatie: klaarstaan, de bal naar de ander gooien en die moet de bal proberen, ter hoogte van de heup de bal af te stoppen. Totaal 10 keer daarna wisselen van functie. Kern A2: Aanleren slag beweging bij de Forehand Aandachtspunten: 1) goed klaarstaan 2) bal raken op heuphoogte 3) kijken naar de bal Organisatie: 1 gooit de bal weer aan de ander probeert de bal in de handen van de hander terug te spelen. Kleine afstand dus niet hard slaan. Kern B1: Aanleren balbaan anticipatie en slaan van de bal Aandachtspunten: 1) goed klaarstaan 2) kijken naar de bal 3) bal op heup hoogte proberen te raken Organisatie: 1-1 op de breedte van de baan rustig proberen de bal naar elkaar toe te spelen. Waarbij de eerste bal steeds wordt aan gegooid Kern B2: Aanleren van het slaan van een Forehand met bewegen van en naar een bal toe Aandachtspunten: 1) goed klaarstaan 2) kijken naar de bal 3) bewegen naar de bal toe Organisatie: 1-1 over de breedte van het veld. Onderhands opspelen en daarna de rallie uitspelen. Als je wint win je een knijper. Speler met de meeste knijpers heeft gewonnen +/- 15 min

2 Dag:... Speelsterkte: beginner Spelsoort: Enkel (2) tijd:... Spelsituatie: Baseline spel Slag: Forehand drive Kern A1: Aanleren klaarstaan en voorbereiden bij de Forehand drive Aandachtspunten: 1) racket hoog 2) gebruik bovenste hand 3) kijken naar de bal Organisatie: 1 aangooien, de ander gaat slaan. Je mag pas aangooien als je speler die klaar moet staan ja roept. Na 10 keer wisselen van functie en plaats. Kern A2: Aanleren balans arm voor-, tijdens-, en na het slaan van een Forehand drive Aandachtspunten: 1) voorbereiden met balansarm 2) opzij wijzen 3) racket opvangen Organisatie: zie boven genoemde oefening. Kern B1: Aanleren gebruiken balans arm tijdens het spelen van punten. Aandachtspunten: 1) voorbereiden met balansarm 2) op zij wijzen 3) racket opvangen Organisatie: 1-1 op de breedte van het veld, eerste bal aanspelen de Forehand daarna punt uitspelen. Je kan alleen punten winnen als de ander niet voorbereid met beide handen. Kern B2: Aanleren balbaan anticipatie bij de Forehand Aandachtspunten: 1) bal op heuphoogte proberen te raken 2) bewegen van en naar de bal 3) gebruik balansarm Organisatie: enkelspel 1 tegen 1 over de breedte van de baan. onderhands opspelen daarna punt uit. Punt gewonnen mag je kaart pakken van de stapel.

3 Dag:... Speelsterkte: beginner Spelsoort: Enkel (3) tijd:... Spelsituatie: Baseline spel Slag: Backhand drive Kern A1: Aanleren slaan dubbelhandige Backhand drive Aandachtspunten: 1) klaarstaan 2) gebruik balans hand/ arm 3) naar de bal kijken Organisatie: 1 aangooien, de ander gaat slaan. Je mag pas aangooien als je speler die klaar moet staan "ja" roept. Na 10 keer wisselen van functie en plaats. Kern A2: Aanleren slagbeweging bij de dubbelhandige backhand drive Aandachtspunten: 1) klaarstaan 2) voorbereiden met balans arm 3) buik naar de zijkant Organisatie: drill vorm, 3 rijtjes, 4 ballen slaan, 4 ballen rapen. daarna schuif je door naar het volgende rijtje. Kern B1: Aanleren slaan van de backhand drive in een enkel wedstrijdje over de brete van de baan. Aandachtspunten: 1) alleen maar staan met de backhand 2) goed klaarstaan 3) buik opzij houden tijdens slaan Organisatie: 1-1 over de brete van de baan. Je mag alleen maar backhandspelen. Indien dit te moeilijk is haal je deze beperking weg. Kern B2: Toepassen backhand drive in een enkel wedstrijdje Aandachtspunten: 1) goed klaarstaan 2) eerlijk spelen 3) buik opzij tijdens het slaan Organisatie: 1 tegen 1 over de brete van de baan. Je kan alleen een punt (knijper) winnen als je scoord met de backhand.

4 Dag:... Speelsterkte: beginner Spelsoort: Enkel (4) tijd:... Spelsituatie: Baseline spel Slag: Backhand drive Kern A1: Aanleren dubbelhandige backhand greep dmv stickers Aandachtspunten: 1) basishouding 2) streepje op sticker houden 3) schouders draaien Organisatie: over de breedte van het veld, 1 gooit de bal aan de ander probeert de bal terug te slaan na 15 ballen wisselen. voor elke keer goed raken en opvangen verdien je een knijper. Kern A2: Aanleren zwaai bij de dubbelhandige backhand Aandachtspunten: 1) romp rotatie 2) videocamera 3) dominante bovenste hand Organisatie: over de breedte van het veld. De bal onderhands opspelen daarna proberen zoveel mogelijk backhands te slaan als je 5 backhands hebt geslagen in 1 rallie paak je een knijper. Kern B1: Trainen backhand drive uit de loop slaan. Aandachtspunten: 1) klaarstaan 2) inschatten waar de bal komt 3) bewegen van en naar de bal Organisatie: de bal onderhands opspelen en daarna over de breedte van de baan het punt uitspelen. Scoor je met een backhand dan krijg je 3 punten. De rest is 1 punt waard. Kern B2: Verbeteren van de Backhand drive in een wedstrijdje Aandachtspunten: 1) klaarstaan 2) dominate bovenste hand 3) kijken naar de bal Organisatie: 1 tegen 1 over de breedte van het veld. onderhands opspelen daarna punt uit.

5 Dag:... Speelsterkte: beginner Spelsoort: Enkel (5) tijd:... Spelsituatie: Baseline spel Slag: Fore- en Backhand Kern A1: verbetren/ aanleren splitstep bij de forehand en backhand Aandachtspunten: 1) dribbel split 2) uitgangshouding 3) indraaien Organisatie: drill vorm, speler krijgt 5 ballen aangespeelt op foreof backhand. Elke keer als de trainer de bal raakt splitstep maken en sproberen de bal terug te spelen. Kern A2: Aanleren unitturn bij de forehand en backhand Aandachtspunten: 1) unitturn 2) dominante bovenste hand 3) splitstep Organisatie: idem vorige oefening. Alleen nu letten op wat er na de splitstep gebeurd. Kern B1: Toepassen dribbel-split-unit bij zowel de fore- als backhand Aandachtspunten: 1) dribbel 2) splitstep 3) unitturn Organisatie: 1 tegen 1 over de breedte van de baan, de bal onderhands aangooien als de overkant ja zegt (die mag pas ja zeggen als hij een splitstep heeft gemaakt) daarna punt uit spelen. Kern B2: Toepassen splitstep tijdens de rallie Aandachtspunten: 1) dribbel 2) splitstep 3) unitturn Organisatie: zie bovengenoemde oefening. Alleen niet aangooien maar onderhands opspelen.

6 Dag:... Speelsterkte:Beginner Spelsoort: Enkel (6) tijd:... Spelsituatie: Oplopen + Netspel Slag: Forehand volley Kern A1: Aanleren van uitgangshouding bij de Forehand en Backhand volley Aandachtspunten: 1) Racketblad boven hand houden 2) Ellebogen bij elkaar 3) Unit-turn Organisatie: Over de breedte van het veld, 1 aangooien de ander moet de bal met een volley proberen in een mikzone te spelen. De bal mag pas worden aangegooit als de netspeler goed klaar staat. Kern A2: Aanleren racket blad stil houden tijden het raken van de bal met de forehand volley Aandachtspunten: 1) Racketblad boven hand houden 2) Ellebogen voor het lichaam 3) Racket voor je houden Organisatie: zie vorige oefening (misschien de mikzone heel dichtbij leggen en na een stuit laten vangen voor een punt). Kern B1: Toepassen van de volley in een enkel mini wedstrijdje. Aandachtspunten: 1) Racketblad boven hand houden 2) Ellebogen voor het lichaam 3) Racket voor je houden Organisatie: Bal onderhands opspelen, doorlopen naar het net en het punt uitspelen. Er wordt weer gespeeld over de breedte van de baan. Kern B2: Enkel wedstrijdje op een mini veld Aandachtspunten: 1) Uitgangshouding 2) Blad stilhouden bij de volley 3) Bewegen van en naar de bal Organisatie: Wedstrijdje over de breedte van de baan. onderhands opspelen daarna punt uit. Scoor je met een volley krijg je 3 punten verder is alles 1 punt.

7 Dag:... Speelsterkte:Beginner Spelsoort: Enkel (7) tijd:... Spelsituatie: Oplopen + Netspel Slag: Backhand volley Kern A1: Aanleren van uitgangshouding bij de Backhand volley Aandachtspunten: 1) Racketblad boven hand houden 2) Ellebogen bij elkaar 3) Unit-turn Organisatie: Over de breedte van het veld, 1 aangooien de ander moet de bal met een backhand volley proberen in een mikzone te spelen. De bal mag pas worden aangegooit als de netspeler goed klaar staat. Kern A2: Aanleren racket blad stil houden tijden het raken van de bal met de backhand volley Aandachtspunten: 1) Racketblad boven hand houden 2) Ellebogen voor het lichaam 3) Racket voor je houden Organisatie: zie vorige oefening (misschien de mikzone heel dichtbij leggen en na een stuit laten vangen voor een punt). Kern B1: Toepassen van de volley in een enkel mini wedstrijdje. Aandachtspunten: 1) Racketblad boven hand houden 2) Ellebogen voor het lichaam 3) Racket voor je houden Organisatie: Bal onderhands opspelen, doorlopen naar het net en het punt uitspelen. Er wordt weer gespeeld over de breedte van de baan. Kern B2: Enkel wedstrijdje op een mini veld Aandachtspunten: 1) Uitgangshouding 2) Blad stilhouden bij de volley 3) Bewegen van en naar de bal Organisatie: Wedstrijdje over de breedte van de baan. onderhands opspelen daarna punt uit. Scoor je met een volley krijg je 3 punten verder is alles 1 punt.

8 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel (8) tijd:... Spelsituatie: Spelen tegen Netspeler Slag: Forehand pasing Kern A1: Aanleren van lopen naar de bal en het slaan op de s-lijn. Aandachtspunten: 1) Split-unit 2) Bal voor je raken 3) Schuin naar voren bewegen Organisatie: Over de breedte van het veld. De bal onderhandsopspelen naar de forehand van de tegenstander. Als je hebt opgespeelt loop je door naar het net. De andere probeert de bal erlangs te slaan met de forehand Kern A2: Aanleren balans voor -tijdens en na het slaan van de forehand pasing. Aandachtspunten: 1) Bewegen naar de bal. 2) Lichaam in balans houden. 3) Hoofd stilhouden tijdens lopen en slaan Organisatie: idem, alleen nu mag je pas terug bewegen als de bal boven het net is. Kern B1: Toepassen forehand pasing rechtdoor in het enkelspel. voor-tijdens-na 2) Kijken naar de bal 3) Organisatie: Zelfde oefening als hiervoor alleen nu speel je het punt uit. Om de 5 keer opspelen. Kern B2: Toepassen forehand pasing in het enkelspel. 2) Schuin naar de bal bewegen 3) Organisatie: onderhands opspelen daarna punt uit. Scoor je met een volley, dan krijg je 3 punten.

9 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel (9) tijd:... Spelsituatie: Spelen tegen Netspeler Slag: fore- backhand lob Kern A1: Aanleren van het slaan van een lob Aandachtspunten: 1) Split-unit 2) Bal voor je raken 3) Van laag naar hoog zwaaien Organisatie: 1 tegen 1 over de breedte van het veld. De bal onderhands opspelen vanaf de s-lijn daarna het net aan tikken de ander probeert de bal erover heen te spelen. Kern A2: Aanleren een lob spelen vanuit bewegen naar de bal toe. Aandachtspunten: 1) Bewegen naar de bal. 2) Lichaam in balans houden. 3) Hoofd stilhouden tijdens lopen en slaan Organisatie: idem, alleen nu wordt de bal naar de hoek opgespeelt. Kern B1: Toepassen van het spelen van een lob in het enkelspel. voor-tijdens-na 2) Kijken naar de bal 3) Van hoog naar laag zwaaien Organisatie: Zelfde oefening als hiervoor alleen nu speel je het punt uit. Om de 5 keer opspelen. Kern B2: Toepassen van het spelen van een lob in een enkelspel. 2) Schuin naar de bal bewegen 3) keuze maken pasing of lob Organisatie: onderhands opspelen daarna punt uit. Scoor je met een volley, dan krijg je 3 punten.

10 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Serveren Slag: 1e service Kern A1: Aanleren beweging van de slagarm bij de service (10) 2) Ritme 3) Gooi beweging met de arm Organisatie: Over de breedte van de baan. De bal met een boog bovenhands overgooien. Wanneer dat goed gaat, over serveren Kern A2: Aanleren opgooi van de service Aandachtspunten: 1) Arm gestrekt houden 2) Bal houden in je vingers niet hele hand 3) Naar voren leunen als je opgooit Organisatie: Omhoog gooien en proberen de bal op te vangen zonder te lopen/ bewegen. Kern B1: Aanleren blad controle bij de 1e service. Aandachtspunten: 1) Klaar staan 2) Bal zo hoog mogelijk raken 3) Kijken naar de bal Organisatie: 1-1 over de breedte van de baan. De bal bovenhands opspelen, return terug is samen 1 punt. Wie de meeste punten heeft wint. Om de 10 keer wisselen. Kern B2: Toepassen Service in een wedstrijd. Aandachtspunten: 1) goed klaar staan 2) ritme 3) kijken naar de bal Organisatie: wedstrijd over de breedte van de baan. Elke keer 3x serveren, inden nodig. 1 keer van rechts en 1 keer van links aarna wisselen.

11 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Serveren Slag: 2e Service Kern A1: Aanleren synchronisatie van de armen bij het 2e Service (11) Aandachtspunten: 1) Coordinatie van beide armen 2) Opgooi arm gestrekt houden 3) Organisatie: Opgooien vanaf de achterlijn en daarbij zorgen dat beide armen te gelijk omhoog gaan. Keer of 20 proberen daarna nieuwe aanwijzing. Kern A2: Aanleren ritme van de service, voor zowel 1e als 2e Service Aandachtspunten: 1) Ritme (slow go) 2) Bal in vingertopjes 3) Racket ontspannen vast Organisatie: Om ste beurt serveren vanaf de baseline, serveren af stoppen en terug serveren, ect ect. Kern B1: Toepassen van de 2e service in het enkelspel. 2) Ritme 3) Kijken nar de bal Organisatie: 5 keer serveren daarna de ander 5 keer serveren. na elke goede service het punt uit spelen.. Kern B2: Toepassen van de 2e Service in en enkelspel 2) Ritme 3) kijken naar de bal Organisatie: Enkespel wedstrijd spelen over de breedte van de baan. Spelen van games.

12 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Serveren Slag: 2e Service Kern A1: Aanleren plaatsing van de service. (12) Aandachtspunten: 1) Opgooi 2) Raakpunt (bladstand) 3) Balans Organisatie: 1 tegen 1 over de breedte van het veld. 1 serveren de ander speelt de bal terug. De retuneerder zegt steeds naar welke kleur er geserveerd wordt. Kern A2: Aanleren serveren vanaf 3/4 veld. 2) Zwaai verloop 3) Stand van het lichaam Organisatie: Serveren vanaf 3/4 veld, de ander stopt de bal af en serveert de bal weer schuin terug. Wie als eerste 15 punten heeft wint. Kern B1: Aanleren plaatsen van de service vanaf 3/4 veld. 2) Opgooi 3) Zwaaiverloop (Ritme) Organisatie: Serveren vanaf 3/4 veld, de ander speelt de return schuin terug. Daana spelen je de rallie uit. Om de 5 keer serveren. Wie als eerste 11 punten heeft roept stop. Daarna links en rechts wisselen. Kern B2: Aanleren veldekking na de service. Aandachtspunten: 1) Positie na de service inschatten 2) Balans (hoofd en lichaam) 3) Zwaaiverloop (ritme) Organisatie: 1 tegen 1 op 3/4 veld. Bal serveren daarna punt uit spelen. 2 keer op 2 keer af (punt van rechts en punt van links daarna serveert de ander). Zorgen dat je achter de lijn klaar staat na de service.

13 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel (13) tijd:... Spelsituatie: Serveren Slag: return 2de service Kern A1: Aanleren uitganshouding voor de return op de 2e service Aandachtspunten: 1) Racket hoog en klaar staan. 2) Splitstep timen 3) Organisatie: 1 gaat serveren vanaf 3/4 veld de ander probeert de bal netjes terug te spelen naar de serveerder. Als dit lukt dan heb je samen een punt gehaald. Om de 10 keer wisselen. Kern A2: Aanleren unit turn bij de return op 2de service. Aandachtspunten: 1) Splitstep 2) Unit turn 3) Organisatie: idem boven genoemde oefening Kern B1: Toepassen splitstep unit turn bij de return op 2de service in een enkelspel. Aandachtspunten: 1) Splitstep 2) Unit turn 3) Organisatie: enkel wedstrijd vanaf 3/4 veld. Je speelt cross de rally uit. Na 6 keer wisselen van kant en functie. Kern B2: Toepassen splitstep unit turn bij de return op 2de service in een enkelspel. Aandachtspunten: 1) Splitstep 2) Unit turn 3) Uitgangshouding Organisatie: 1 tegen 1 vanaf 3/4 veld. 2 punten op 2 punten af na 2 punten spelen gaat de ander 2 punten serveren.

14 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Baseline spel Slag: Forehand drive Kern A1: Verbeteren vastheid bij de Forehand drive vanaf 3/4 veld. (14) 2) Hoofd stil houden 3) Uitganshouding. Organisatie: Op een halve baan 3/4 veld. Een rally van minimaal 10 keer spelen. Als je 10 keer hebt gespeelt roep je stop. Kern A2: Aanleren herstellen naar het midden van de bicetrise (pizza punt) hoek. Aandachtspunten: 1) Uitgangshouding 2) Zijwaarts herstellen 3) Balans tijden het slaan Organisatie: Bal in de hoek opspelen. Slaan daarna punt uit spelen. Als je cross speelt dan 2 stappen herstellen recht door slaan betekent herstellen naar de andere kant. Om ste beurt opspelen. Wie als eerste 11 punten heeft. Kern B1: Toepassen bewegen van en naar een bal tijdens een rally vanaf 3/4 veld. Aandachtspunten: 1) Herstellen. 2) Uitgangshouding 3) Balans Organisatie: 1 tegen 1, 3/4 veld. Onderhands opspelen naar de forehand daarna punt uit spelen. Om ste beurt opspelen. wie als eerste 11 punten heeft, heeft gewonnen. Kern B2: toepassen forehand tijdens een enekel wedstrijd vanaf 3/4 veld. Aandachtspunten: 1) Bicetrise regel. 2) Balans 3) Bal naar de open hoek spelen Organisatie: enkel wedstrijd vanaf 3/4 veld. 2 punten op 2 punten af. Na 2 punten serveert de ander. Proberen de bal zoveel mogelijk naar de open hoek te slaan. Wie als eerste 11 punten heeft wint.

15 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Baseline spel Slag: Backhand drive Kern A1: Aanleren slaan backhand vanuit de hoek. (15) 2) Unit turn 3) Versnelling van romp en armen Organisatie: Dril vorm. Bal in de hoek spelen halen, herstellen naar het midden. Je mag pas herstellen als de bal boven het net is. 4 ballen slaan 4 ballen rapen. Kern A2: Verbeteren inschatten van de verschillende balbanen met de ballen voor rood, oranje en groen. 2) Oog hand coordinatie. 3) Gebruik dominate hand Organisatie: Rallies spelen vanaf veld rood, oranje met de de ballen van groen, oranje en rood. Steeds kijken wie als eerst een rally van 10 slagen kan spelen. Kern B1: Verbeteren vastheid van fore- en backhand tijdens enkel wedstrijd Aandachtspunten: 1) Voetenwerk 2) Balans 3) Zwaai verloop Organisatie: Bal onderhands opspelen vanaf een 3/4 veld. 1 kant mag alleen maar forehands spelen de ander zowel foreals backhand om de 5 keer opspelen en wisselen van functie. wie als eerste 11 punten heeft wint. Kern B2: Toepassen fore en backhand tijdens een enkel wedstrijd vanaf 3/4 veld. Aandachtspunten: 1) Voetenwerk 2) Balans 3) Tactische keuzes Organisatie: 1 tegen 1 op een 3/4 veld. Bal bovenhands serveren en daarna punt uitspelen. 2 op 2 af om de 2 punten wisselen met de service. Tot de 11 punten.

16 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Oplopen + netspel Slag: Forehand volley Kern A1: Verbeteren forehand volley in een enkelspel vanaf 3/4 veld. (16) Aandachtspunten: 1) Uitgangshouding 2) Unit turn 3) Stappen tegen de bal aan. Organisatie: 1 halverwege het s-vak. De ander op b-line (3/4 veld). Proberen samen een rally spelen. De dpeler op de b-line mikt de bal op de forehand zijde. Kern A2: Verbeteren timing en blad stil houden tijdens het spelen van een volley in het enkelspel Aandachtspunten: 1) Split step/ unit turn 2) Bal schuin naar voren opzoeken 3) Uitgangshouding Organisatie: halvebaan rechtdoor. 1 op de s-line de ander op 3/4 veld. De bal onderhands opspelen en daarna punt uit. lobben is niet toegestaan. Kern B1: Verbeteren meeschuiven met de bal na een gespeelde volley. Aandachtspunten: 1) Meeschuiven met de bal 2) Balans 3) Uitgangshouding Organisatie: 2 tegen 1, het 2 tal op de b-line (deze spelen de bal op) de speler alleen speelt een volley en schuift met zijn bal mee. Na de 1e volley speel je het punt uit. Kern B2: Toepassen van de volley in een enkelspel wedstrijd. Aandachtspunten: 1) Uitgangshouding 2) Balans 3) Stil blad tijdens het raken Organisatie: Bovenhands serveren daarna punt uit spelen. Als je scoort met een volley dan krijg je 3 punten. Wie als eerst 15 punten heeft wint.

17 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Oplopen + netspel Slag: Backhand volley Kern A1: Verbeteren balans bij de backhand volley (17) 2) Ellebogen voor het lichaam 3) Tegen de bal aanstappen Organisatie: Rally spelen 1 halverwege het servicevak, de ander op 3/4 veld. Samen een rally spelen tot de 10. Als je samen het 3 keer 10 maal hebt gehaald. Ga je wisselen. Kern A2: Verbeteren lichaams gewicht tegen de bal aan lopen. Aandachtspunten: 1) Uitgangshouding 2) Unit turn 3) Splitstep timen Organisatie: Opspelen vanaf halve baan 3/4 veld doorlopen, volgende bal aangespeelt krijgen volley en punt uit spelen. Kern B1: Verbeteren meeschuiven met de bal aan het net, tijdens een rally Aandachtspunten: 1) Splitstep 2) Meeschuiven met de bal 3) Hoofd in balans Organisatie: idem alleen nu op een heel 3/4 veld Kern B2: Toepassen van de volley in een enkel wedstrijd vanaf 3/4 veld. 2) Meeschuiven 3) Uitgangshouding Organisatie: Enkel wedstrijd van 3/4 veld. Bovenhands opspelen en daarna punt uit spelen. Scoor je met een volley dan krijg je 3 punten.

18 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel (18) tijd:... Spelsituatie: Spelen tegen de netspeler Slag: Forehand pasing Kern A1: Verbeteren Forehand pasing rechtdoor op een rechtdoor aankomende bal. 2) Kijken naar de bal 3) Schuin naar voren stappen Organisatie: Heel 3/4 veld. 1 speelt de bal onderhands op en loopt er achteraan naar voren. De ander probeert de bal er langs te slaan met een forehand pasing. Om de 5 keer opspelen. Kern A2: Verbeteren lobben met de forehand pasing op een rechtdoor aankomende bal. 2) Kijken naar de bal 3) Ontspannen zwaaien van laag naar hoog Organisatie: Idem, na een volley het net aantikken en dan proberen de bal erover heen te spelen. Om de 5 keer opspelen. Kern B1: Verbeteren keuze maken van de verschillende pasings met de forehand in een enkelspel. 2) Positie in nemen na het slaan van de bal 3) Positie van de netspeler bekijken Organisatie: Idem, zonder net aan tikken. Kern B2: Toepassen van de forehand pasing in een enkelspel wedstrijd vanaf 3/4 veld. 2) Kijken naar de bal 3) Positioneren Organisatie: Enkelspel wedstrijd vanaf 3/4 veld met bovenhandse service. 2 keer op 2 keer af. Om de 2 keer wisselen met serveren. Tot de 11 punten. Scoor je met een volley krijg je 3 punten de rest is 1 punt.

19 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel (19) tijd:... Spelsituatie: Retuneren Slag: Fore- en backhand Kern A1: Herkennen van de verschillende aankomende ballen bij de return op service Aandachtspunten: 1) Split step 2) Unit turn 3) Balans Organisatie: 1 gaat Serveren, de ander speelt returns de serveerder speelt totaal 15 keer, elke keer met verschillende soorten ballen (rood-oranje-groen) Kern A2: Verbeteren van het plaatsen van de bal op de backhand van je tegenstander. Aandachtspunten: 1) Split + unit 2) Bal voor je raken 3) Kijken naar de bal Organisatie: 1 gaat serveren, de ander speelt returns. Om de 15 ballen wisselen van plaats en functie. De serveerder geeft aan waar hij heen serveert. Kern B1: Verbeteren van de velddekking na het spelen van een return. 2) Kijken naar de bal 3) Positie na het spelen van de ROS. Organisatie: Spelen van een enkelspel wedstrijd vanaf 3/4 veld Om de 2 keer serveren. Steeds om de bicetrise regel letten. Kern B2: Toepassen van een return in een enkelspel wedstrijd vanaf 3/4 veld. Aandachtspunten: 1) Split + unit 2) Bal opzoeken 3) Spelen naar de vrije ruimte Organisatie: 1 tegen 1 vanaf 3/4 veld. Bovenhands opspelen daarna punt uit spelen. 2 op 2 af. Scoor je direct met een ROS dan krijg je 3 punten. Wie als eerste 15 punten heeft wint.

20 Dag:... Speelsterkte: Beginner Spelsoort: Enkel tijd:... Spelsituatie: Slag: Kern A1: Verbeteren vastheid cross en rechtdoor op een 3/4 baan. (20) 2) Kijken naar de bal 3) Velddekking Organisatie: halve baan 3/4 veld cross en rechtdoor rallies spelen. En proberen een zo lang mogelijke rallie spelen. Kern A2: Verbeteren van vastheid met de Service en ROS. Aandachtspunten: 1) Ritme service 2) Split + unit bij de ROS 3) Kijken naar de bal Organisatie: 1 serveren de ander ROS. Om de 10 keer wisselen van functie en plaats. Kern B1: Toepassen druk zetten op de backhand van je tegenstander. 2) Kijken naar de bal 3) Positionering Organisatie: Enkelspel, Serveren en punt uit. Daarna proberen dmv druk op de backhand een kortere bal af te dwingen. Kern B2: Spelen van een Enkelspel wedstrijd vanaf 3/4 veld Aandachtspunten: 1) Split + unit 2) Balans 3) Zwaaiverloop Organisatie: Enkelspel wedstrijd vanaf 3/4 veld.

Tennis Fit Oefeningen

Tennis Fit Oefeningen Tennis Fit Oefeningen Jeugd partner Official supplier Media partner Partner Warming-up 1 Doel Reactiesnelheid/balans/raakpunt Het verder verkleinen van het veld (namelijk gebruik maken van de helft van

Nadere informatie

OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL

OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL NIVEAU 1 VANGEN, GOOIEN EN BEWEGEN ACCENTEN: VEELZIJDIG ONTWIKKELEN. BASISVAARDIGHEDEN VOOR IEDERE BALSPORT. BALVAARDIGHEID EN COÖRDINATIE. OOG - HAND, BALBAAN HERKENNING

Nadere informatie

Onder schooltijd: groep 5-6

Onder schooltijd: groep 5-6 Onder schooltijd: groep 5-6 31 32 Overzichtskaart: Onder schooltijd, groep 5-6, groep van 30 leerlingen Zaalindeling Lesplan Na ontvangst worden de kinderen ingedeeld in vijf groepen van zes kinderen.

Nadere informatie

Methode Mini Volleyball

Methode Mini Volleyball Methode Mini Volleyball Mini 0 Oefenstof Mini 0 A. Algemene bewegingsscholing: Coördinatieoefeningen, huppelen, buik- en rugspieroefeningen, rollen, klimmen en klauteren. Allerlei spelletjes, waarin veel

Nadere informatie

Tennis. Algemene lesinformatie 2

Tennis. Algemene lesinformatie 2 Algemene lesinformatie 2 Les 2: In de rally blijven De student is in staat om: Om op verschillende manieren forehand- en backhandbackhand technieken te slaan in dubbel- en enkelspel. Aan te geven welke

Nadere informatie

Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders. Superhandig. boekje

Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders. Superhandig. boekje Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders Superhandig boekje 1 Inleiding SMASH! SMASH! is het nieuwe volleybalprogramma voor kinderen en jongeren tot en met 18 jaar. Met SMASH! brengen we

Nadere informatie

Tennis. Algemene lesinformatie 1

Tennis. Algemene lesinformatie 1 Algemene lesinformatie 1 Les 1: Een rally starten De leerling is in staat om: Op verschillende manieren te serveren en te retourneren in dubbel- en enkelspel. Aan te geven welke principes gelden bij het

Nadere informatie

Van Groen naar Geel. Dia 1. Dia 2. Dia 3. Doelen vandaag: Ontwikkeling

Van Groen naar Geel. Dia 1. Dia 2. Dia 3. Doelen vandaag: Ontwikkeling Dia 1 Van Groen naar Geel Het veld is gelijk. Het spelletje moet in al zijn aspecten gespeeld kunnen worden! Dia 2 Doelen vandaag: Ontwikkeling kind. Technische ontwikkeling: - Criteria naar Geel - Gebruik

Nadere informatie

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS. LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket balanceren - De oog-hand coördinatie

Nadere informatie

Circus les 1. Doelen:

Circus les 1. Doelen: Circus les 1 Doelen: - De speler kan meerdere keren de bal stuiten, waarbij niet te hard op de bal geslagen wordt - De speler kan onderhands en bovenhands een bal geplaatst gooien met een aangepaste bewegingsuitslag

Nadere informatie

SQUASH. 1. Spelregels. Schoenen: no black or dirty soles! Ballen: zwarte en blauwe ballen. Bril

SQUASH. 1. Spelregels. Schoenen: no black or dirty soles! Ballen: zwarte en blauwe ballen. Bril SQUASH 1. Spelregels Schoenen: no black or dirty soles! Ballen: zwarte en blauwe ballen Bril Puntentelling: er wordt gespeeld volgens de PAR score (Point-a-Rally). Dit is een scoremethode waarbij iedere

Nadere informatie

Training Week nummer Datum Trainingskern Oefening

Training Week nummer Datum Trainingskern Oefening : Bewegingsvaardigheden : S1-3-1 11.13.26 Uitleg De speler start op de linkervoet in vak 1, en springt op de linkervoet naar vak 3 en weer terug naar vak 1 Dit patroon herhaalt zich voor een van tevoren

Nadere informatie

Aankleding: koffers, zwembadje (bij mooi weer), strandballen, opblaas materiaal, parasol

Aankleding: koffers, zwembadje (bij mooi weer), strandballen, opblaas materiaal, parasol Event Op vakantie Het event vindt plaats tijdens het lesuur. Ouders zijn uitgenodigd om te komen kijken en mogen ook assisteren op de baan. Van te voren wordt kort aan de kids uitgelegd dat er deze les

Nadere informatie

Datum: Maandag 12 maart 2012 Onderwerp: Coachcursus Fielding (fielden) Door: Percy Isenia en hr. S. Isenia Aantekeningen door: Michel ten Broeke

Datum: Maandag 12 maart 2012 Onderwerp: Coachcursus Fielding (fielden) Door: Percy Isenia en hr. S. Isenia Aantekeningen door: Michel ten Broeke 1 Datum: Maandag 12 maart 2012 Onderwerp: Coachcursus Fielding (fielden) Door: Percy Isenia en hr. S. Isenia Aantekeningen door: Michel ten Broeke Algemene opmerkingen: - Zie o.a. ook coachcursus Hitting

Nadere informatie

Badminton spelregels

Badminton spelregels Badminton spelregels De verkorte versie Wat heb je nodig? Racket Ten eerste heb je natuurlijk een badmintonracket nodig. Laat je adviseren door een trainer, ervaren spelers of in een sportwinkel wat betreft

Nadere informatie

Op vakantie les 9. Doelen: zich snel te verplaatsen. handen. punt. (open ruimte opzoeken)

Op vakantie les 9. Doelen: zich snel te verplaatsen. handen. punt. (open ruimte opzoeken) Op vakantie les 9 Doelen: - De speler kan snel opzij stappen, draaien en springen om te ontwijken of om zich snel te verplaatsen - De speler kan een aankomende bal in stilstand en in beweging vangen met

Nadere informatie

Overzicht Prestatie Niveau 3 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen

Overzicht Prestatie Niveau 3 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Overzicht Prestatie Niveau 3 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Bovenhands en spelverdelen: Bovenhands en spelverdelen: Plezier hebben in het volleybal Weten waar je moet

Nadere informatie

Op vakantie les 8. Doelen: punt. vindt.

Op vakantie les 8. Doelen: punt. vindt. Op vakantie les 8 Doelen: - De speler kan zich op verschillende manieren snel verplaatsen - De speler kan gericht rollen en/of gooien - De speler kan een aangegooide/aangespeelde bal terugslaan na het

Nadere informatie

BACKHAND Ben Vanhoudt Herfst 2005

BACKHAND Ben Vanhoudt Herfst 2005 Meest voorkomende fouten en hun relatie met het contactpunt: BACKHAND Ben Vanhoudt Herfst 2005 Bedoeling Geen volledige opsomming van alle mogelijke fouten Alleen veel voorkomende fouten en hun verbetering

Nadere informatie

Overzicht Prestatie Niveau 6 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen

Overzicht Prestatie Niveau 6 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Overzicht Prestatie Niveau 6 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Bovenhands en spelverdelen: Bovenhands en spelverdelen: Plezier hebben in het volleybal Inzet Zuiver spelen

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS. LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket balanceren - De oog-hand coördinatie

Nadere informatie

TENNISSPELREGELS IN EEN NOTENDOP

TENNISSPELREGELS IN EEN NOTENDOP TENNISSPELREGELS IN EEN NOTENDOP Jeugd Partner Official Suppliers Media Partners Partner Colofon Koninklijke Nederlandse Lawn Tennis Bond Postbus 1617 3800 BP Amersfoort www.knltb.nl Telefoon: 088 130

Nadere informatie

Overzicht Prestatie Niveau 1 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen

Overzicht Prestatie Niveau 1 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Overzicht Prestatie Niveau 1 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Bovenhands en spelverdelen: Bovenhands en spelverdelen: Plezier hebben in het volleybal Weten waar je moet

Nadere informatie

Het spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent:

Het spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent: Het spellenboek De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent: Mandje vullen Voor dit spel zijn minimaal twee kinderen nodig. Stap 1: Verdeel de

Nadere informatie

Basisprincipes. - Veel balcontacten. - Stoer, actie, smashen en scoren. - Veel beweging. - Makkelijk om mee te doen. - Als-dan-principe.

Basisprincipes. - Veel balcontacten. - Stoer, actie, smashen en scoren. - Veel beweging. - Makkelijk om mee te doen. - Als-dan-principe. BASISVOLLEY Cmv in de praktijk Basisprincipes - Veel balcontacten - Stoer, actie, smashen en scoren - Veel beweging - Makkelijk om mee te doen - Als-dan-principe - Beleving - King of the court - Puntentelling

Nadere informatie

Volleybal binnen het basisonderwijs

Volleybal binnen het basisonderwijs Volleybal binnen het basisonderwijs Voorwoord Voor u ligt HET volleybalboek voor het basisonderwijs. Aan de hand van deze uitgeschreven oefenvormen en lessen kunt u als leerkracht stoere, uitdagende volleyballessen

Nadere informatie

Trainingsprogramma van 12 weken voor (beginnende) recreanten

Trainingsprogramma van 12 weken voor (beginnende) recreanten VIEW PRE Trainingsprogramma van 12 weken voor (beginnende) recreanten Inhoud Introductie 5 1. De START-trainer 6 Ÿ De trainer en trainingstijden Ÿ Aanmelding nieuwe (recreanten)leden 2. Groepsindeling

Nadere informatie

Reglement Rood Oranje competitie (mini- en driekwart) KNLTB District Zuid

Reglement Rood Oranje competitie (mini- en driekwart) KNLTB District Zuid Reglement Rood Oranje competitie (mini- en driekwart) KNLTB District Zuid 2012 Inhoudsopgave Algemene info: blz. 3 Ballen en banen rode competitie (mini): blz. 4 Ballen en banen oranje competitie (driekwart):

Nadere informatie

BIJLAGE DEEL 4 KIJKWIJZER ORANJE

BIJLAGE DEEL 4 KIJKWIJZER ORANJE BIJLAGE DEEL 4 KIJKWIJZER ORANJE Het doel van de kijkwijzer is de oefenstof te ondersteunen door middel van een visuele voorstelling. Dit moet de trainer helpen een juist beeld te vormen van de accenten

Nadere informatie

TENNISSPELREGELS IN EEN NOTENDOP

TENNISSPELREGELS IN EEN NOTENDOP TENNISSPELREGELS IN EEN NOTENDOP Maatschappelijk partner OFFICIAL SUPPLIERS Media partner Partner Colofon Koninklijke Nederlandse Lawn Tennis Bond Postbus 1617 3800 BP Amersfoort www.knltb.nl Telefoon:

Nadere informatie

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS. LES 1. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket laten balanceren - De oog-hand

Nadere informatie

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN:

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN: LES 1. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Eilandbal: - De leerlingen kennen de regels en spelen het spel zelfstandig. Vangen: - De leerling vangt een goed aangegooide bal bijna altijd. Groep 5/6:

Nadere informatie

Overzicht Prestatie Niveau 2 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen

Overzicht Prestatie Niveau 2 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Overzicht Prestatie Niveau 2 Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Bovenhands en spelverdelen: Bovenhands en spelverdelen: Plezier hebben in het volleybal Weten waar je moet

Nadere informatie

Werkstuk LO Badminton

Werkstuk LO Badminton Werkstuk LO Badminton Werkstuk door een scholier 1455 woorden 27 augustus 2004 6,8 90 keer beoordeeld Vak LO Racket Voor badminton heb je natuurlijk een racket nodig. Een racket heeft een dunne steel met

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 4. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 4. Doelen: Prinsen en prinsessen les 4 Doelen: - De speler beweegt snel met de voeten - De speler kan de bal gericht hard gooien - De speler kan een horizontale zwaai laten zien - De spelers houden zelf het spel

Nadere informatie

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen,

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen, Event Circus Het event vindt plaats tijdens het lesuur. Ouders zijn uitgenodigd om te komen kijken en mogen ook assisteren op de baan. Van te voren wordt kort aan de kids uitgelegd dat er deze les 5 oefeningen

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 2. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 2. Doelen: Prinsen en prinsessen les 2 Doelen: - De speler vindt snel de bal op de grond en/of op de grond (oriëntatie) - De speler kan onderhands en bovenhands een bal met verschillende hoogtes gooien - De speler

Nadere informatie

Inleiding. Kern. Groep 5 en 6 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Inleiding. Kern. Groep 5 en 6 Les 1 Klassikale les. Kerndoel Les 1 Klassikale les Inleiding Kern De leerlingen beheersen vaardigheden zoals werpen, vangen en voortbewegen met een bal. De leerlingen kunnen de volgende spelvormen uitvoeren: tik en afgooispelen. De

Nadere informatie

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON LES 1. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: - De leerlingen weten hoe ze hun racket vast moeten houden; de shake-hand greep. Deze greep passen ze ook de hele les toe. - De leerling kan een ballon

Nadere informatie

Diploma Squashen. Squashvereniging Amsterdam

Diploma Squashen. Squashvereniging Amsterdam Diploma Squashen Inhoudsopgave 1. Diploma indeling... 3 1.1 Categorie indeling toernooien... 3 2. Diploma s... 5 2.1 Diploma Groen... 5 2.2 Diploma Blauw... 6 2.3 Diploma Rood... 7 2.4 Diploma Paars...

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 1. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 1. Doelen: Prinsen en prinsessen les 1 Doelen: - De speler kan hard rennen - De speler kan onderhands en bovenhands een bal met verschillende hoogtes over het net gooien - De speler kan een voorzichtige volley beweging

Nadere informatie

Circus les 8. Doelen:

Circus les 8. Doelen: Circus les 8 Doelen: - De speler beweegt snel met de voeten en houdt balans bij de ladder oefeningen - De speler kan een aankomende bal in stilstand vangen met 2 handen na 1 of meerdere stuiten - De speler

Nadere informatie

Tennis. Algemene lesinformatie 3

Tennis. Algemene lesinformatie 3 Algemene lesinformatie 3 Les 3: De rally winnen/beëindigen De student is in staat om: Om op verschillende manieren volleys en smashes te slaan in dubbel- en enkelspel. Aan te geven welke principes gelden

Nadere informatie

Warming up. Lessen schooljeugd

Warming up. Lessen schooljeugd Warming up - warm worden door loopvormen en eenvoudige techniekvormen - onderhands en bovenhands werpen en vangen na stuit - onderhands en bovenhands slaan na stuit - per speler 1 bal (ikeaballen, internationale

Nadere informatie

Inleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Inleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel Les 1 Klassikale les Inleiding Kern zoals werpen vangen en voortbewegen met de bal. De leerlingen kunnen in looppas een bal gooien en vangen. 10 minuten - Kleine bal/stressbal - Bank zoals werpen en vangen.

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 3. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 3. Doelen: Prinsen en prinsessen les 3 Doelen: - De speler kan gemakkelijk springen vanuit stilstand en vanuit beweging - De speler kan inschatten waar de bal terecht komt - De speler kan inschatten waar de bal terecht

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 7. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 7. Doelen: Prinsen en prinsessen les 7 Doelen: - De speler heeft snelle voeten - De speler kan de bal controleren op het racketblad - De speler kan een rally spelen - De speler houden zelf het spel op gang (samenwerken)

Nadere informatie

Inspelen met z'n allen

Inspelen met z'n allen Page 1 of 6 D O N D E R D A G 1 6 S E P T E M B E R 2 1 Inspelen met z'n allen Dit is een leuke inspeel oefening voor na de warming up. Aan beide kanten van het net stellen twee groepen zich op zoals hiernaast

Nadere informatie

We gaan er vanuit dat de B en C junioren een uur training krijgen en op grootveld met keeper spelen. Je training ziet er dan zo uit:

We gaan er vanuit dat de B en C junioren een uur training krijgen en op grootveld met keeper spelen. Je training ziet er dan zo uit: Floorball training Standaard jaarplanning B en C junioren (12-15 jaar) Deze standaard jaarplanning is een hulpmiddel voor alle jeugdtrainers. Met deze planning kan je het hele seizoen vullen met leuke

Nadere informatie

Training voor Senioren. Doelgroep: senioren, 50 + 12 lessen van 30 minuten

Training voor Senioren. Doelgroep: senioren, 50 + 12 lessen van 30 minuten Training voor Senioren Doelgroep: senioren, 50 + 12 lessen van 30 minuten De meeste lesblokken bestaat uit 2 oefeningen van 15 minuten. Iedere oefening bestaat uit 2 x 7 minuten, waarbij 1 speler in aangeeffunctie

Nadere informatie

Tips en aanwijzingen voor niveau 1 & 2

Tips en aanwijzingen voor niveau 1 & 2 Marina Miedema is al enkele jaren erg betrokken bij het circulatie-minivolleybal en de verdere ontwikkeling daarvan. Ze is actief als trainster binnen verenigingen en als docente bij scholenprojecten.

Nadere informatie

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker? Warming up Shuttle tikkertje warming up met shuttle 1 shuttle en evt. lint(en) voor de tikker(s) Alle kinderen lopen in de zaal, een tikker wordt aangewezen. Deze tikker heeft een shuttle in de hand waarmee

Nadere informatie

De route naar de Glazen Kooi

De route naar de Glazen Kooi 15 SQUASH SPELLEN VOOR IN DE LES BEWEGINGSONDERWIJS De route naar de Glazen Kooi 11 en 12 juni 2016 Grote Markt Groningen www.squashgrotemarkt.nl www.allesinbeweging.net In dit document vind je squash

Nadere informatie

Clear: Een verdedigende slag. De shuttle wordt hoog gepakt en hoog naar het achterveld van de tegenspeler gespeeld.

Clear: Een verdedigende slag. De shuttle wordt hoog gepakt en hoog naar het achterveld van de tegenspeler gespeeld. Technieken van badminton. Badminton bestaat uit meerdere pijlers. Een van die pijlers is techniek. Ik zal proberen om in 3 delen uit te leggen, welke technieken er gebruikt kunnen worden in het spelletje

Nadere informatie

Smashbal. Een uitdagend spel! Smashen, actie, rally s en plezier staan centraal

Smashbal. Een uitdagend spel! Smashen, actie, rally s en plezier staan centraal Smashbal Een uitdagend spel! Smashen, actie, rally s en plezier staan centraal Inhoudsopgave Voorwoord 3 Level 1 4 Level 2 5 Level 3 6 Level 4 7 Welke volleybaltechnieken binnen welke level? 8 Aandachtspunten

Nadere informatie

KDT - BE COACH ACTIECONCEPTEN IN DE PRAKTIJK 21/2/2016. Pieter Van Hyfte & Jeroen Klinckaert

KDT - BE COACH ACTIECONCEPTEN IN DE PRAKTIJK 21/2/2016. Pieter Van Hyfte & Jeroen Klinckaert KDT - BE COACH ACTIECONCEPTEN IN DE PRAKTIJK 21/2/2016 Pieter Van Hyfte & Jeroen Klinckaert TECHNISCHE PROGRESSIE PER LEEFTIJD U8 U9 U10 U11 U12 U14 (klassement) THE PLAYER YOU CAN BE 1. ritme via slingerbewe

Nadere informatie

SpecialOlympics.be. Reglement Special Olympics Belgium. Tennis. Februari Belgium

SpecialOlympics.be. Reglement Special Olympics Belgium. Tennis. Februari Belgium SpecialOlympics.be Reglement Special Olympics Belgium Tennis Februari 2015 Belgium Inhoudstafel Paragraaf A Officiële Proeven 3 1. Officiële Proeven 3 2. Tenniscourt met afmetingen 4 Paragraaf B Wedstrijdregels

Nadere informatie

BIJLAGE DEEL 3 KIJKWIJZER ROOD

BIJLAGE DEEL 3 KIJKWIJZER ROOD BIJLAGE DEEL 3 KIJKWIJZER ROOD Het doel van de kijkwijzer is de oefenstof te ondersteunen door middel van een visuele voorstelling. Dit moet de trainer helpen een juist beeld te vormen van de accenten

Nadere informatie

vzw FOCUS TENNISSCHOLEN PANNING ORANJE PRO (MIDDELMAAT PLUS > ITN 8)

vzw FOCUS TENNISSCHOLEN PANNING ORANJE PRO (MIDDELMAAT PLUS > ITN 8) WEEK 1 Niveaubepaling spelers: afname basistest (FH-BH-O) voor bepalen spelniveau spelers Sit 1: Bal na de bots van op de basislijn met FH in een boogje over het net slaan Situatie 20: Bal bovenhands in

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 8. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 8. Doelen: Prinsen en prinsessen les 8 Doelen: - De speler kan hard rennen met grotere stappen en is snel/vlug met kleinere stappen - De speler kan een aankomende bal in vanuit beweging vangen - De speler kan een

Nadere informatie

Oefening 1 Bewegingsvaardigheden Door de plassen springen. Doel: de speler beweegt snel met de voeten en houdt balans bij de ladder oefeningen

Oefening 1 Bewegingsvaardigheden Door de plassen springen. Doel: de speler beweegt snel met de voeten en houdt balans bij de ladder oefeningen Op vakantie les 4 Doelen: - De speler beweegt snel met de voeten en houdt balans bij de ladder oefeningen - De speler kan de bal gericht wegrollen en onderhands een bal geplaatst gooien - De speler heeft

Nadere informatie

Spelend leren Kaatsen. met de zachte bal

Spelend leren Kaatsen. met de zachte bal Spelend leren Kaatsen! met de zachte bal Inhoud Voorwoord 3 Inleiding 4 Legenda 4 Spelen Keats Tennis 5 Keats Cricket 6 Fly Keatsen 7 Keats Darten 8 Zone Keatsen 9 One Wall Rally 10 One Wall 1-1 11 King

Nadere informatie

FOREHAND Ben Vanhoudt Herfst 2005

FOREHAND Ben Vanhoudt Herfst 2005 Meest voorkomende fouten en hun relatie met het contactpunt: FOREHAND Ben Vanhoudt Herfst 2005 Bedoeling Geen volledige opsomming van alle mogelijke fouten Alleen veel voorkomende fouten en hun verbetering

Nadere informatie

Warming up. Lessen jongens/meisjes

Warming up. Lessen jongens/meisjes Warming up - warm worden door loopvormen en eenvoudige techniekvormen - onderhands en bovenhands slaan tegen de muur - snelheid voetenwerk - per 2-tal 1 bal (ikeaballen of internationale ballen) 1. 2 tal

Nadere informatie

Circus les 6. Doelen:

Circus les 6. Doelen: Circus les 6 Doelen: - De speler heeft snelle voeten - De speler kan jongleren - meerdere ballonnen in de lucht houden - De speler oefent oog-hand coördinatie - De speler kan hardop de telling bijhouden

Nadere informatie

Warmup verplaatsing verdedigen OEFENINGEN: VERDEDIGING. Verklaring gebruikte tekens

Warmup verplaatsing verdedigen OEFENINGEN: VERDEDIGING. Verklaring gebruikte tekens Verklaring gebruikte tekens De (meest) gebruikte tekens in mijn tekening met hun betekenis. UGP: Uitgangspositie UGH: Uitgangshouding SV: Spelverdeler Passing = Receptie Boha: Bovenhands Kast = Ballenmand

Nadere informatie

De shuttle: Shuttles worden in onze club gratis ter beschikking gesteld (recreatie én competitie)

De shuttle: Shuttles worden in onze club gratis ter beschikking gesteld (recreatie én competitie) KABAD Badmintonclub Kasterlee www.kabadminton.be Badminton benodigdheden Het racket: Badmintonrackets zijn er in vele uitvoeringen. Toch is er een hemelsbreed verschil tussen een goedkoop speelgoedwinkelracket

Nadere informatie

1 van :36

1 van :36 1 van 5 4-12-2014 09:36 I Pad: Instruc e Zaalhockey Trainingen (Trainingen overzicht) Zaalhockey-oefeningen, voor alle niveau's (Training niveau) Batch 2: 2 tegen 1 en passing (Training batch) 5-0 patroon,

Nadere informatie

week 2014/33, training 2 1. Fysiek 1. Agility 1. Bewegingspatronen Movement Pattern Zie aandachtspunten bij oefening Uitleg oefening

week 2014/33, training 2 1. Fysiek 1. Agility 1. Bewegingspatronen Movement Pattern Zie aandachtspunten bij oefening Uitleg oefening week 2014/33, training 2 Warming-up - Agility 1. Fysiek 1. Agility 1. Bewegingspatronen Movement Pattern Zie aandachtspunten bij oefening Oefening 041.111.03_L-drill 041.111.03_L-drill Uitleg oefening

Nadere informatie

de tennis reglementen kwis

de tennis reglementen kwis de tennis reglementen kwis Hoe organiseren Er zijn 25 vragen In infotheek kan je onder competitie, FairPlay een antwoordblad downloaden en afdrukken voor de spelers/teams Na de 25 vragen is er een tussenslide

Nadere informatie

Reiken over het net (verplaatsing:lopen) OEFENINGEN: BLOKKERING. Verklaring gebruikte tekens. Blokkeren en Reiken over het net

Reiken over het net (verplaatsing:lopen) OEFENINGEN: BLOKKERING. Verklaring gebruikte tekens. Blokkeren en Reiken over het net Verklaring gebruikte tekens De (meest) gebruikte tekens in mijn tekening met hun betekenis. UGP: Uitgangspositie UGH: Uitgangshouding SV: Spelverdeler Passing = Receptie Boha: Bovenhands Kast = Ballenmand

Nadere informatie

We doen een beroep op de begeleiders om een oogje in het zeil te houden t.a.v. het eigen team.

We doen een beroep op de begeleiders om een oogje in het zeil te houden t.a.v. het eigen team. 20 oktober 2015 Hallo allemaal! Leuk dat jullie meedoen aan het 40 e schoolvolleybaltoernooi! Nieuw dit jaar: We spelen volgens de officiële Nevobo regels Cool Moves Volley en op niveaus! De winnaars van

Nadere informatie

Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen

Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Prestatie Niveau 7 Overzicht Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Bovenhands en spelverdelen: Bovenhands en spelverdelen: Plezier hebben in het volleybal Inzet Zuiver spelen

Nadere informatie

FLUITEN NIVO 1 T/M 3 Niveau 1 Gooien, vangen, bewegen Beginbal Spelregels Wanneer is het spel dood? Wat gebeurt er als het spel dood is?

FLUITEN NIVO 1 T/M 3 Niveau 1 Gooien, vangen, bewegen Beginbal Spelregels Wanneer is het spel dood? Wat gebeurt er als het spel dood is? FLUITEN NIVO 1 T/M 3 Niveau 1 Gooien, vangen, bewegen LEEFTIJD: 6-7 JAAR De bal mag vanaf elke plaats in het veld over het net worden gegooid, waarbij de bal het net mag raken. 1. Wanneer een speler de

Nadere informatie

CMV Inhoudsopgave

CMV Inhoudsopgave CMV 8-10 Inhoudsopgave 10-bal niveau 2 2 Mooie balletjes opzetten (B) 3 Opslaan tegen de muur 4 CMV niveau 1 5 Estafette 6 Toetsen level 1 7 Uitleg CMV niveau 2 8 CMV niveau 2 9 Balparcours 10 Bovenhands

Nadere informatie

Praktijktest ingangsproef voor instructeur B Beach.

Praktijktest ingangsproef voor instructeur B Beach. Praktijktest ingangsproef voor instructeur B Beach. De praktijktest ingangsproef voor de opleiding instructeur B kan worden afgelegd, op een bepaald moment voor de start van de opleiding. De geïnteresseerden

Nadere informatie

Beach Inhoudsopgave

Beach Inhoudsopgave Beach 17-21 Inhoudsopgave Parcours met lijnen 2 Serveer en verdedig (B) 3 Passen langs de lijnen 4 Stand and spike 6 King of the court (G) 9 Hoge ballen vangen 10 Serveer en verdedig (G) 11 4x4 (G) 17

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 6. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 6. Doelen: Prinsen en prinsessen les 6 Doelen: - De speler houdt het hoofd stil - De speler kan een gooi-rally spelen - De speler kan een rally spelen - De speler kan zich helemaal richten op de taak 1 Oefening 1

Nadere informatie

Op vakantie les 2. Doelen:

Op vakantie les 2. Doelen: Op vakantie les 2 Doelen: - De speler beweegt snel met de voeten - De speler kan onderhands en bovenhands een bal geplaatst gooien met een aangepaste bewegingsuitslag - De speler kan vanuit beweging de

Nadere informatie

Aankleding: speelgoed zwaarden, kroontjes, prinsen- en prinsessenkleding

Aankleding: speelgoed zwaarden, kroontjes, prinsen- en prinsessenkleding Event Prinsen en Prinsessen Het event vindt plaats tijdens het lesuur. Ouders zijn uitgenodigd om te komen kijken en mogen ook assisteren op de baan. Van te voren wordt kort aan de kids uitgelegd dat er

Nadere informatie

Warming up. Lessen welpen/pupillen

Warming up. Lessen welpen/pupillen Warming up - warm worden door loopvormen en eenvoudige techniekvormen - onderhands - bovenhands (tennisballen, luchtballen, stuiterballen, ikeaballen) 1. Looppas naar de muur, tijdens lopen bal stuiten

Nadere informatie

Inleiding. Kern. Groep 3 en 4 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Inleiding. Kern. Groep 3 en 4 Les 1 Klassikale les. Kerndoel Les 1 Klassikale les Inleiding Kern Materiaal als werpen, vangen, voortbewegen met een bal. De leerlingen kunnen een opstuitende bal vangen. 10 minuten - Lucht-/tennisbal - Zachte bal - Bank Materiaal

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Dribbelen: O De leerling stuit minder dan 15 keer met de voorkeurshand V De leerling stuit 15 keer met de voorkeurshand G De leerling stuit 15 keer met

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 9. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 9. Doelen: Prinsen en prinsessen les 9 Doelen: - De speler heeft snelle voeten - De speler kan gericht gooien - De speler kan een rally spelen - De speler is gericht op geen fouten maken 1 Oefening 1 Bewegingsvaardigheden

Nadere informatie

Special Olympics Belgium. Tennis: Skills. Februari Belgium

Special Olympics Belgium. Tennis: Skills. Februari Belgium Special Olympics Belgium Tennis: Skills Februari 2015 Belgium : SKILLS MINIMUM verplicht voor deelname aan de NATIONALE SPELEN 1. Service: De speler moet minstens 5 keer van de 10 kunnen opslaan, boven

Nadere informatie

Op vakantie les 3. Doelen:

Op vakantie les 3. Doelen: Op vakantie les 3 Doelen: - De speler kan het racketblad in balans houden - De speler kan onderhands en bovenhands een bal geplaatst gooien met een aangepaste bewegingsuitslag De speler heeft racketblad

Nadere informatie

Technisch plan Vrivo 2013/2014 2014/2015. Versie 1.0

Technisch plan Vrivo 2013/2014 2014/2015. Versie 1.0 Technisch plan Vrivo 2013/2014 2014/2015 Versie 1.0 Inhoudsopgave: Bladzijde 1: Inhoudsopgave Bladzijde 2: Het hoe en wat van een training Bladzijde 3: Techniek: Pass Bladzijde 5: Techniek: Bovenhands

Nadere informatie

Zaaltechnieken Techniek Omschrijving Criteria Veel gemaakte fouten Plaatje Forehand aannamen

Zaaltechnieken Techniek Omschrijving Criteria Veel gemaakte fouten Plaatje Forehand aannamen Zaaltechnieken Techniek Omschrijving Criteria Veel gemaakte fouten Plaatje Forehand aannamen Aanname grip Aanname ingedraaid Door met je linkerbeen uit te stappen kun je de bal goed voor je lichaam stoppen.

Nadere informatie

Spel Floorball Individuele stick en balbehandeling 2. Doelgroep Voortgezet Onderwijs Domein Onderdeel Thema Aantal 24. Les. Beginopstelling veld

Spel Floorball Individuele stick en balbehandeling 2. Doelgroep Voortgezet Onderwijs Domein Onderdeel Thema Aantal 24. Les. Beginopstelling veld Doelgroep Voortgezet Onderwijs Domein Onderdeel Groep H2A Thema Aantal 24 Les Spel Floorball Individuele stick en balbehandeling 2 Beginopstelling veld Benodigdheden Groot Goaltjes klein 4x Sticks 24x

Nadere informatie

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL.

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL. LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: - De leerling vangt een moeilijke hoge bal die door een medeleerling wordt aangegooid in een spelsituatie. - De leerling gooit de bal op het moment dat de kans klein

Nadere informatie

Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen

Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Prestatie Niveau 8 Overzicht Technische doelen Tactische doelen Sociale Doelen Mentale Doelen Bovenhands en spelverdelen: Bovenhands en spelverdelen: Plezier hebben in het volleybal Inzet Setup na penetratie

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen kunnen onderhands opslaan met een shuttle. - Ze houden het racket vast bij het handvat met de shake-hand greep. Groep 5/6 - Leerlingen spelen

Nadere informatie

15 min. Stick Skills - Dominante hand hoog (3/4 de van de stick) - Andere hand helemaal bij het uiteinde van de stick

15 min. Stick Skills - Dominante hand hoog (3/4 de van de stick) - Andere hand helemaal bij het uiteinde van de stick Tijd Bewegingsactiviteiten Organisatie Aandachtspunten Stick Skills De leerlingen lopen kriskras door het veld met allemaal een eigen stick en eigen bal. Op teken van de docent (1 x fluiten) gooien de

Nadere informatie

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL DOELSTELLINGEN:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL DOELSTELLINGEN: LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerling gooit de bal niet op het moment dat er een verdediger in de afspeellijn staat. De leerling maakt soms de keuze om de bal over te spelen in

Nadere informatie

Prinsen en prinsessen les 5. Doelen:

Prinsen en prinsessen les 5. Doelen: Prinsen en prinsessen les 5 Doelen: - De speler staat stevig op het moment dat hij moet gooien - De speler kan een aangegooide bal vangen na het hoogste punt - De speler kan een aangegooide bal terugslaan

Nadere informatie

Je begint het spel badminton met de tos. De scheidsrechter gooit de shuttle in het midden van het veld de lucht in.

Je begint het spel badminton met de tos. De scheidsrechter gooit de shuttle in het midden van het veld de lucht in. Algemene Spelregels. Je hebt bij Badminton 5 onderdelen: - Singels o Heren singel (HE) o Dames singel (DE) - Dubbels o Gemengd dubbel (GD) o Heren dubbel (HD) o Dames dubbel (DD De tos. Je begint het spel

Nadere informatie

Variatiemogelijkheden: - andere ballen - startpositie keerder/ retourneerder 2 meter achter de kaats

Variatiemogelijkheden: - andere ballen - startpositie keerder/ retourneerder 2 meter achter de kaats Warming up a. A - snelheid voetenwerk bevorderen - keren stuitende bal - met stuit retourneren B - hoepels - tennisbal/ lucht of stuiterbal/kaatsbal/ fantasiebal - pilonnen A. Opdracht loopvormen: Circuit

Nadere informatie

MODULE BADMINTON Bron: Periode 2. Lestijd : 4 weken. Naam:

MODULE BADMINTON Bron:  Periode 2. Lestijd : 4 weken. Naam: MODULE BADMINTON Bron: www.emmauscollege.nl/images/.../module%20badminton.doc Periode 2 Lestijd : 4 weken Naam: 1 2 3 4 5 Bij deze module gaat het er om dat je zo zelfstandig mogelijk werkt. Alle regeltaken

Nadere informatie

Let s Smash! Handboek voor docenten in het basisonderwijs

Let s Smash! Handboek voor docenten in het basisonderwijs e-editie voor tablet of zelf printen Let s Smash! Handboek voor docenten in het basisonderwijs Let s Smash! Handboek voor docenten Deze lessen zijn tot stand gekomen in samenwerking in het met basisonderwijs

Nadere informatie

Let s Smash! Handboek voor docenten in het basisonderwijs

Let s Smash! Handboek voor docenten in het basisonderwijs Let s Smash! Handboek voor docenten in het basisonderwijs Meester, gaan we weer smashen? Ja! Dát is vet! Deze leskaarten zijn tot stand gekomen in samenwerking met de volleybalverenigingen Alterno, Kalinko,

Nadere informatie