Verslag projectgroep Schilder/Decoratie

Transcriptie

1 Datum: 8 mei 2017 ( uur) Locatie: Descamps, Spoorwegstraat 6, Harelbeke Aanwezig: Piet Opsomer (VTI Kortrijk-Harelbeke-Gullegem), Laurens Derycke (De Kouter Kortrijk), Geert Blomme (Athena campus Heule), Philip Verstraete (CDO Kortrijk), Johan Desloovere (VTI Brugge), Stijn Supply (SBSO De Varens), Dominique Cobbaert (Petrus & Paulus West), Dorine Knockaert (VDAB Roeselare), Leslie De Brakeleer (Constructiv), Bram Popelier (SG Sint-Michiel Onze Jeugd) Verontschuldigd: Rik Ide (SBSO Sterrebos), Kristof De Vriese (SBSO Sterrebos), Ivan Demeyer (Katholiek Onderwijs Vlaanderen), Stef Grimonprez (Katholiek Onderwijs Vlaanderen), Katrien Kempinaire (KA Roeselare), Els Heinkens (VTI Roeselare), Alain Huyghebaert (CDO Oostende), Kris Byttebier (De Kouter Kortrijk) Verslag: Eva Bossuyt (RTC West-Vlaanderen) Agenda VERWELKOMING 1 VOORSTELLING EN BEDRIJFSBEZOEK DESCAMPS 1 PROJECTGROEP SCHILDER/DECORATIE 2 VARIA 6 Verwelkoming Eva Bossuyt verwelkomt de leden van de projectgroep. De vergadering gaat voor de gelegenheid door bij Descamps Decoratie in Harelbeke. Voorstelling en bedrijfsbezoek Descamps Eva Bossuyt geeft het woord aan dhr. Geert Vanovertfeldt, verantwoordelijke schildersafdeling bij Descamps, die toelichting geeft bij de activiteiten van het bedrijf. We kregen een rondleiding over de verschillende afdelingen van het bedrijf. pagina 1

2 Verslag Projectgroep Schilder/Decoratie Eva Bossuyt overloopt de agenda en het doel van de vergadering. Eva Bossuyt geeft toelichting bij de strategische denkoefening die RTC West-Vlaanderen en OostVlaanderen momenteel samen maken (zie PPT in bijlage). De projectgroep signaleert volgende opportuniteiten voor RTC in dit kader: Nadenken over het laten uitdoven van projecten is OK, op voorwaarde dat RTC de scholen begeleidt naar een alternatief Blijven inzetten op de versterking van de kennis van de leerkachten is een must Bedrijven sensibiliseren rond de pedagogische taken die ze moeten uitvoeren wanneer ze een stagair onder hun vleugels nemen (hoe jongeren motiveren, hoe jongeren nuttige taken geven, ). Syntra is hier al mee bezig, Constructiv heeft ook een opleiding Meng de Mentor en deze gaat door in september. De komende maanden bereidt RTC West-Vlaanderen het jaaractieplan (JAP) voor. In juni legt RTC West-Vlaanderen dat JAP voor aan het Departement Onderwijs en Vorming ter goedkeuring. Met het oog hierop wil RTC West-Vlaanderen: De projecten evalueren die gedurende het huidige schooljaar werden georganiseerd voor leerlingen en leerkrachten uit de Schilder/Decoratie-richtingen Enkele voorstellen tot nieuwe projecten evalueren. Eva Bossuyt schetst de algemene criteria waaraan de inhoud van het jaaractieplan moet voldoen en overloopt de inhoud en geboekte resultaten van de te bespreken projecten aan de hand van een schematisch overzicht (zie Excel in bijlage). Een woordjes uitleg bij de Excel, enkele klemtonen bij de bespreking van de projecten: - RTC ging dit schooljaar op scholentour. Op het moment van de projectgroep waren reeds ¾ van de W-Vl scholen bezocht. De opmerkingen over de projecten die uit de scholentour kwamen zijn ook opgenomen in de Excel. - Bij de beoordeling van de projecten moet er ook rekening gehouden worden het met het behaalde bereik (zie ook uitleg in tabblad Algemeen) en met de evaluaties die ingevuld werden door de scholen - Er moet ook nagedacht worden over verduurzaming van bepaalde projecten. Dit kan door ook in te zetten op competentieversterking van de leerkracht of door projecten op een innovatieve manier te organiseren (vb. inzetten op lokale samenwerkingen tussen bedrijven en scholen). pagina 2

3 De leden van de projectgroep evalueren de projecten en formuleren voor elk project afzonderlijk hun aanbevelingen naar de toekomst toe: Leggen van linoleum bestaand project dit schooljaar zijn er nog geen sessies van dit project doorgegaan. Deze vindt plaats vanaf half mei tot half juni. Vorig jaar is de lesgever met pensioen gegaan, de nieuwe lesgever wordt momenteel opgestart een gelijkaardige opleiding kan gevolgd worden via VDAB maar VDAB signaleert dat de leerkrachten vaak over onvoldoende vakkennis beschikken. Vaak moet de instructeur stand-by staan om te verzekeren dat de opleiding vlot verloopt wie het leggen van linoleum onder de knie heeft, kan in principe ook de soepele vloerbedekkingen plaatsen gezien linoleum het moeilijkste is om te plaatsen de opmerking dat linoleum aan belang verliest klopt niet. Het plaatsen van linoleum is eerder in opmars doordat men steeds meer uitkijkt naar antiallergische, makkelijk schoon te houden vloerbekledingen. Het is wel zo dat linoleum steeds vaker door gespecialiseerde firma s wordt geplaatst de opleiding gaat voor het eerst dit schooljaar door midden mei bij VTI Kortrijk. De school houdt RTC op de hoogte over het verloop van de opleiding de projectgroep beoordeelt de opleiding voor leerkrachten van een halve dag bij IVC Group (20 april 2017) als heel interessant. Men zou verder kunnen gaan met opleidingen over hun zeer specifieke producten, ware het niet dat IVC hiervoor geen lesgever ter beschikking heeft. We houden de projectgroepleden op de hoogte als er nieuwe mogelijkheden zijn bij IVC group. Een TTT bij Forbo kan nuttig zijn voor startende leerkrachten, die geen ervaring hebben met de materie. Zelfs ervaren leerkrachten moeten vaak werken met het materiaal willen ze hun kennen en kunnen overbrengen aan de leerlingen. Constructiv bekijkt of zij in samenwerking met Unilin een opleiding kunnen aanbieden in kliklaminaat, als alternatief voor linoleum.dit dossier wordt in de eerstkomende weken ingediend. Project verderzetten: ja TTT organiseren: ja RTC volgt de samenwerking met de lesgever van Forbo op RTC volgt op wat er uit de bus komt i.s.m. Constructiv en Unilin Software kleurgebruik Dit project is nog niet opgestart, maar was een voorstel van een school tijdens de scholentour. Bepaalde scholen gebruiken nu SketchUp, maar zijn vragende partij naar meer ondersteuning. Naast SketchUp ziet de projectgroep momenteel geen geschikt alternatief Sigma beschikt over een online tool (er zou nu ook een bijgewerkte versie beschikbaar zijn), maar deze tool werkt onvoldoende. NCS heeft een excellent kleurenlabo, maar leerkrachten geraken er niet binnen. NCS biedt een van de beste kleurmethodes aan, maar die is onbetaalbaar voor scholen. De kleurenleer en techniek wordt wel aangeleerd op school, maar niet met het originele materiaal (wegens te duur). Een uitleenbox met de kleurstalen van NCS zou misschien ook al een optie zijn? pagina 3

4 De projectgroepleden uit de BuSO-scholen signaleren een beperktere nood aan kleurensoftware dan de collega s uit BSO. RTC bekijkt welke mogelijkheden er zijn en geeft feedback tijdens de volgende projectgroepvergadering Plaatsen van zonwering Bestaand project, maar nog niet van start gegaan dit schooljaar door uitblijven van reactie bij Luxaflex. Alternatief: Copa beschikt ook over een opleidingscentrum met een heel goede opleiding en een uitgebreid productgamma. De projectgroep signaleert eveneens een nood aan meer kennis over het plaatsen van zonwering in een passiefwoning. Zonwering mag niet eender hoe en waar geplaatst worden om de luchtdichtheid niet te verbreken. Leerkrachten beschikken over onvoldoende kennis over dit specifiek gegeven. RTC volgt de communicatie met Luxaflex verder op en kijkt eventueel uit naar een alternatief (Copa: eveneens leerlingenopleiding die op school kan doorgaan) RTC bekijkt de mogelijkheden om een TTT met materiaalvoorziening te organiseren in samenwerking met Luxaflex of Copa Decoratieve schilderstechnieken Bestaand project Er zijn nu 2 lesgevers, waarvan 1 nieuwe. Het is merkbaar dat deze er nog wat in moet komen. Constructiv organiseert regelmatig TTT s bij Boss, leerkrachten kunnen hier ook bij aansluiten De opleiding bij Boss via RTC is kwalitatief heel degelijk, goede lesgever, intensieve training. Hoewel de technieken wel gekend zijn bij de meeste leerkrachten, blijft het nuttig (zowel voor leerlingen als leerkrachten) dat een externe expert de technieken komt demonstreren. Boss brengt steeds heel wat materiaal mee waarmee de school na de opleiding aan de slag kan Project verderzetten: ja Spuittechnieken voor schilders Bestaand project Goede opleiding, maar commerciële belangen gooien soms roet in het eten (scholen hebben toestellen van een ander merk staan + leerkracht brengt slechts 1 toestel mee voor de opleiding è leerlingen moeten hun beurt afwachten vooraleer ze kunnen oefenen met het toestel van de lesgever. Jammerlijke situatie want de techniek om beide toestellen te hanteren is ongeveer dezelfde. Leerlingen hebben geen boodschap aan deze commerciële belangen. Toch moeten we beprip hebben dat een bedrijf niet met toestellen van een ander merk zullen werken. De leerkrachten beschikken in principe over voldoende kennis om de materie over te brengen, anderzijds blijft het nuttig om de lesgevers, die echte specialisten zijn in hun vak, tips&tricks kunnen meegeven, naar de school te halen pagina 4

5 Toestellen aankopen voor binnen de scholen is niet nuttig. Scholen huren deze vaak ook zelf (zo blijven de toestellen up-to-date, en vermijdt de school onnodige kosten tijdens het schooljaar wanneer de toestellen niet gebruikt worden). Project verderzetten: ja Materiaalkennis Dit project is nog niet opgestart, maar was een voorstel van een school tijdens de scholentour. Materialen evolueren enorm snel; de bedrijven of groothandels bieden wel opleidingen aan voor nieuwe producten in het gamma. Doordat verven evolueren, moeten soms ook de schuurtechnieken (voorafgaand aan het schilderen) anders aangepakt worden: hier mankeren veel leerkrachten nog voldoende kennis. Momenteel probeert men dit intern op te vangen. Scholen signaleren een grote nood aan het voorzien (aankopen) van voldoende materiaal (stofzuigers, schuurmachines, zooltjes, ) voor de leerlingen. Dit is enorm duur voor scholen. RTC kan zelf geen groepsaankopen voor scholen organiseren, maar wel scholen en bedrijven samenbrengen. Beide partijen moeten daarna zelf de onderhandelingen voeren. RTC gaat na welke rol het kan spelen bij het verhogen van de materiaalkennis en in de aankoop van verbruiksgoederen: scholen in contact brengen met bedrijven zoals Rupes, Ferm, verdelers en scholen bij elkaar kan brengen (materialenbeurs?) om de samenwerking met onderwijs te bekijken RTC kan zelf niet tegemoetkomen bij de aankoop van verbruiksgoederen of basismateriaal. Rolsteiger Bestaand project Scholen merken een verschil in aanpak van de verschillende lesgevers. Constructiv bekijkt dit graag aan de hand van de evaluaties vanuit de scholen. We bekijken om volgend jaar i.s.m. Constructiv nog eens een opleiding Veilig werken op hoogte module 3 te organiseren, specifiek gericht op de leerkrachten. De mogelijkheid om de instructeur naar de school te laten komen om de opleiding te geven, blijft bestaan. Voorwaarde blijft eveneens dat de school zelf over een rolsteiger beschikt die voldoet aan het lastenboek. Project verderzetten: ja Verdere planning jaaractieplan RTC stelt op basis van de feedback uit de projectgroep het jaaractieplan voor op. Na goedkeuring door Dagelijks Bestuur en Raad van Bestuur, wordt de definitieve goedkeuring door het Departement Onderwijs en Vorming verwacht tegen het zomerverlof. pagina 5

6 RTC houdt de projectgroep verder op de hoogte van het projectaanbod via de website, de nieuwsbrief, specifieke mailings naar de TA(C) s. Varia Project Revivak alle informatie via Binnenkort organiseert RTC een bootcamp rond gevelherstel op 11 en 12 mei 2017 Volgend schooljaar volgt er ook nog een: o cursus rond gevelherstel o vakmanschapsbeurs Maak het mee met een scholendag op 24/11/17. Hier worden bedrijfsbezoeken, workshops en demo s aan gekoppeld. Hou deze datum vrij in jullie agenda. STEM-bedrijventraject@RTC Traject heeft 4 provinciale sessies achter de rug en wordt afgerond op 27 april met een plenaire sessie bij Siemens (Beersel) waarin vertegenwoordigers uit alle Vlaamse provincies hun ervaringen deelden Duaal leren Volop in de actualiteit, RTC volgt op de voet op. POW Interessante projecten aangeboden door de andere RTC s Wordt opnieuw opengesteld in september Spijtig genoeg worden er in geen enkele andere provincie projecten georganiseerd voor de studierichting schilder-decoratie VDAB 10 dagen Wordt opnieuw opengesteld vanaf 15 mei Nieuw dit jaar: continu inschrijven wie zeker wil zijn van zijn inschrijving, wacht echter best niet te lang! VDAB Roeselare: infosessie op 14 juni over de infrastructuur binnen het competentiecentrum, de ondersteuningsmogelijkheden door een instructeur, uitnodiging volgt later deze week 1 school signaleert dat de procedure om in te tekenen op het 10 dagen-aanbod te omslachtig is + dat de verplaatsing naar het VDAB-competentiecentrum niet te verantwoorden is nu de instructeur bij VDAB weggevallen is. CLW: stageplaatsen voor leerlingen uit deeltijds onderwijs? RTC ontving vanuit een CLW dat recent gestart is met de studierichting schilder-decoratie de vraag hoe scholen de zoektocht naar geschikte stageplaatsen voor hun leerlingen momenteel aanpakken en hoe zij de kansen zien om die ook effectief te vinden voor hun doelgroep? pagina 6

7 De projectgroep signaleert dat veel bedrijven een stage met jongeren uit het deeltijds onderwijs niet zien zitten omdat: o deze jongeren de nodige attitudes missen (zich engageren om telkens te komen opdagen voor de stage, op tijd komen, ) o deze leerlingen heel intensieve begeleiding nodig tijdens hun stageperiode (meer dan jongeren uit het voltijdse traject) o de reputatie die leerlingen uit het deeltijds onderwijs hebben opgebouwd, de kansen op een stageplaats voor jongeren die zich wél willen inzetten, sterk hypothekeert. Verder geven scholen hun stageplaatsen zelf niet graag vrij omdat men deze zelf ook maar moeilijk kan bemachtigen. Dit blijkt dus een algemeen probleem te zijn voor alle scholen. Bedankt voor uw komst en uw productieve medewerking! We zien u graag terug op een volgend overlegmoment (najaar 2017). pagina 7