INHOUD. Anti-pest Charter 2
|
|
|
- Leona van Wijk
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Anti-pest Charter 1
2 INHOUD 1. Wat is pesten en verschil tussen plagen en pesten Signalen dat iemand gepest wordt Profiel van de pester Tips voor kinderen die gepest worden Tips voor kinderen die pesten Tips voor iedereen die wel eens meedoet of meekijkt... 6 Anti-pest Charter 2
3 1. Wat is pesten en verschil tussen plagen en pesten PLAGEN Kinderen die elkaar plagen, kunnen elkaar aan. Nu eens plaagt de ene, dan weer de andere. Soms is het leuk, soms niet, maar een geplaagd kind kan terugplagen. Na een tijdje maken ze het samen weer goed. Je kunt elkaar ook plagen voor het plezier. Dat kan soms verkeerd vallen, maar echt verschrikkelijk is plagen niet. Af en toe plagen, moet wel kunnen. PESTEN Bij pesten is het anders. Als er gepest wordt, is het ene kind altijd sterker dan het andere. Of de pester heeft grotere spierballen, een grotere mond Pesten gebeurt nooit zomaar één keertje. Een kind dat gepest wordt, is steeds het mikpunt. Bij pesten blijf je elke dag opnieuw bang, triestig of kwaad. Daarom is pesten nooit leuk. PESTEN IS ALTIJD GEMEEN Pesten gebeurt berekend. De pestkop wil pijn doen, vernielen, iemand laten merken dat hij waardeloos is. Dat gebeurt telkens opnieuw! Bijna altijd staat een individu tegenover een groep. De pestkoppen zijn meestal dezelfden, de gepesten ook. Pesten gebeurt meestal op het moment dat de groep ontsnapt aan het toezicht van volwassenen: in de kantine, in de kleedkamers, op weg naar veld of kleedkamers Pesten is elke keer opnieuw: pijn doen, vuile of kwetsende woorden zeggen, uitsluiten, achtervolgen, iemand dwingen dingen te doen, dingen wegnemen, wegstoppen, vernielen, ervoor zorgen dat je met niemand mag spelen. Pesten komt voor in verschillende soorten: verbaal: spotten, uitschelden, dreigen, vernederen, leugens verspreiden, lichamelijk: slaan, schoppen, vechten, stelen of vernielen: bril kapot maken of verstoppen, kledij verstoppen, uitsluiten of negeren: meisjes doen dit vaker dan jongens. EEN PESTVRIJE CLUB = TOFFE CLUB Anti-pest Charter 3
4 2. Signalen dat iemand gepest wordt kinderen die zich isoleren, vaak betrokken bij opstootjes op de club, vaker afwezig op training, de veiligheid van de trainer opzoekend, hoofdpijn, buikpijn, plotse achteruitgang in sportieve prestaties. 3. Profiel van de pester iemand die stoer doet en wil imponeren, fysiek sterker dan de andere spelers, willen overheersen ten koste van alles, impulsief en agressief reagerend tegenover tegenwerking, een groot idee van zichzelf hebbend, zich laten omringen met meelopers en eerder gevreesd dan geliefd is. 4. Tips voor kinderen die gepest worden Als je wordt gepest, denk je misschien dat het nooit gaat stoppen. Je hebt GEEN schuld aan pesten, ook al denk je dat. Maar je hebt misschien wel iets in je gedrag dat pesters aantrekt. Dit gedrag kan je veranderen en je kan er met iemand over praten. Niemand heeft het recht om aan je te komen. Niemand heeft het recht om je te pesten. Het is niet gemakkelijk om pesten te stoppen. Maar het kan wel. Je kan het niet in je eentje. ANDEREN moeten je daarbij helpen. VERTELLEN dat jij of anderen gekwetst, getrapt, geslagen of vernederd worden, is nooit klikken. Je hebt volwassenen nodig om het pesten te stoppen. Vertellen wat je overkomt of ziet gebeuren, doe je niet zomaar. De kans bestaat dat de pester wraak neemt of jou een klikspaan noemt. VERSCHIL TUSSEN KLIKKEN EN MELDEN KLIKKEN: Je wil dat de pester een straf krijgt. MELDEN: Je wil dat de pester ophoudt. TIPS Praat er met iemand over: ouders, leerkracht op school, trainer, iemand die je leuk vindt, vriend(in), Anti-pest Charter 4
5 Vertel het aan je huisdier, je knuffel, Bel tele-onthaal: 106 of chat online met tele-onthaal via Zeg tegen de kinderen dat je het heel erg vindt, Probeer de pester te negeren, Probeer met andere ploeggenoten een goeie band te krijgen, Vraag een groepsgesprek. 5. Tips voor kinderen die pesten Soms weten kinderen die pesten echt niet waar ze mee bezig zijn. In het begin was het misschien een grap waar heel de klas mee moest lachen en ging jij daarna nog een stapje verder. Je deed maar door. Misschien wil je ermee stoppen maar weet je niet goed hoe je dat doet. Heb je al gemerkt dat de kinderen waarmee je grapjes uithaalt het echt NIET prettig vinden? Heb je al eens geluisterd naar hun verhaal? Je bent verantwoordelijk voor wat je doet en de gevolgen ervan. Het MOET STOPPEN. Doe niet met een ander wat je zelf niet leuk vindt. Denk even na: WAAROM pest ik?... Wil je groter zijn of sterker dan de rest? Ben je bang om anders zelf gepest te worden? Heeft men jou vroeger gepest en wil je dit nu terugdoen? Ben je ergens boos om, maar durf je dat niet te zeggen? WAT KAN JE DOEN? Praat er met iemand over: ouders, leerkracht op school, trainer, iemand die je leuk vindt, vriend(in). Zorg dat je je energie op een positieve manier kwijt kunt. Lees een boek over pesten en zoek info op Anti-pest Charter 5
6 6. Tips voor iedereen die wel eens meedoet of meekijkt Voor jullie is het heel wat gemakkelijker om er iets aan te doen. Als jullie niet meedoen, staat de pester alleen. Als de pester alleen staat en ziet dat er niemand meedoet, dan gaat de lol in pesten redelijk snel over. Als jullie enkel blijven toekijken, staat de gepeste alleen. Als die alleen staat en ziet dat er niemand steunt of helpt dan verergert de situatie. Vertellen aan volwassenen dat andere kinderen gekwetst, getrapt, geslagen, vernederd worden, is NIET klikken. Denk even na: WAAROM doe ik soms mee of waarom laat ik het gebeuren? Ben je bang om zelf gepest te worden? Hoop je zo meer vrienden te krijgen? WAT KAN JE DOEN? Zeg duidelijk: Hou op, je kwetst hem/haar. Dit is echt niet leuk meer! Praat er met iemand over: ouders, leerkracht op school, trainer, iemand die je leuk vindt, vriend(in). Ga groepsgesprekken niet uit de weg. ONTHOUD: BIJ KAA GENT LADIES IS ER GEEN PLAATS VOOR PESTGEDRAG!!! Horen, zien en zwijgen is GEEN optie Anti-pest Charter 6
Project voor een verdraagzame school
Project voor een verdraagzame school Engagement van Toverveld: Wij tolereren pesten NIET!! 1. Wat is pesten? Je hebt plagen en pesten. Kinderen die elkaar plagen kunnen elkaar aan. Na een tijdje maken
Werkstuk Verzorging Pesten
Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 1721 woorden 12 juni 2005 6,9 373 keer beoordeeld Vak Verzorging HOOFDSTUK 1 WAT IS PESTEN Pesten is iets heel anders dan plagen, plagen is bijvoorbeeld
Wij werken aan Allemaal Maatjes!
Wij werken aan Allemaal Maatjes! Op school werken wij elke maand aan een ander puntje om Allemaal maatjes te zijn! Zo proberen wij het pesten op onze school te voorkomen. Om het puntje van de maand duidelijk
Voorkom. Pesten. DMS-educatief
Voorkom Pesten lle kinderen krijgen weleens met pesten te maken. Bij pesten is het ene kind altijd sterker dan het andere. De een heeft meer kracht, een grotere mond of meer invloed op de ander. Diegene
Pest- en gedragsprotocol
Pest- en gedragsprotocol voor de kinderen van de Boeier Pestprotocol 2014-2015 kinderen 1 Pest- en gedragsprotocol voor de kinderen van de Boeier. Waarom een pestprotocol? Alle kinderen moeten zich op
Jullie bepalen indien het pesten of plagen is
Jullie bepalen indien het pesten of plagen is Twee vrienden na de examens: Man, man, gene vette hé je punten op school! Wat zal de mama daar van zeggen? (ondertussen trekt hij aan zijn oor) Ei, gay, met
Anti-pestplan januari 2016
Anti-pestplan januari 2016 Waarom dit plan? In het opvoedingsproject vraagt de school respect voor en aanvaarding van elk kind, met een voorkeur voor de kansarmen. De bekommernis geldt niet alleen voor
PESTPROTOCOL
PESTPROTOCOL 2015-2016 oktober 2015 SR Gedragsregels 1. Ik accepteer de ander zoals hij is en ik discrimineer niet. 2. Ik scheld niet en doe niet mee aan uitlachen en roddelen. 3. Ik blijf van de spullen
ALS PESTEN DE KOP OPSTEEKT.
TOOLKIT PESTEN ALS PESTEN DE KOP OPSTEEKT. Om het mikpunt van pesterijen te worden, hoef je niets bijzonders te doen. Het is ook niet altijd zichtbaar voor anderen omdat het zo vaak stiekem gebeurt. Pesten
6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands
Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari 2007 6,6 478 keer beoordeeld Vak Nederlands Voorwoord Ik heb het onderwerp pesten bedacht voor mijn werkstuk. Ik heb dat gedaan omdat ik meer over pesten
3 Pesten is geen lolletje
Na deze les kun je: het verschil tussen plagen en pesten noemen; jouw ervaringen met pesten vertellen; uitleggen hoe je pesten kunt stoppen; afspraken maken over pesten. 3 Pesten is geen lolletje Pesten
Gedragsprotocol voor de kinderen van obs De Tjalk
Gedragsprotocol voor de kinderen van obs De Tjalk Waarom een gedragsprotocol? Alle kinderen moeten zich op onze school veilig kunnen voelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken en te bespreken,
pest eruit? De baas spelen
Hoe ziet iemand die een ander pest eruit? Waarschijnlijk heb je wel gemerkt dat het ontzettend moeilijk is om zo n beschrijving te geven. Dat is logisch want er bestaat niet iemand die eruit ziet als een
Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014
Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014 Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging van de school en de ouders waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school
Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.
Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Er is een verschil tussen plagen en pesten. Iets van iemand afpakken kan plagen zijn, maar ook pesten. Het is plagen als het gaat
PESTPROTOCOL. Fellenoord
PESTPROTOCOL Fellenoord Pestprotocol Fellenoord Verantwoording: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, waardoor zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar
Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.
Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg
Pesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten
Jeugdgezondheidszorg Pesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten Wat is pesten? Dat kinderen elkaar soms plagen is heel gewoon. Maar bij pesten is er een slachtoffer waarover andere kinderen
Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8)
Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8) 1. Wat is pesten: Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons op Het Mozaïek. Het is een probleem dat wij niet willen
Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.
Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke
PESTPROTOCOL DE SCHELP
PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door
WAT IS PESTEN ANDERS ZIJN
Pesten door; Luna, Kayleigh, Maartje en Tim WAT IS PESTEN Wat is pesten? Pesten is een vorm van vervelend doen. Tegen anderen bijvoorbeeld slaan, schoppen, uitschelden noem maar op. Maar een ding is zeker
Pestactieplan Sint-Jozefsschool
Pestactieplan Sint-Jozefsschool Wat is plagen en wat is pesten? Wat is pesten? Je hebt plagen, ruzie maken en pesten. Het verschil daartussen is groot. PLAGEN is onschuldig en ongepland. is maar tijdelijk.
Werkstuk Verzorging Pesten
Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 2219 woorden 8 april 2006 7,1 78 keer beoordeeld Vak Verzorging PESTEN Inleiding Waarom pesten? Wij hebben dit onderwerp gekozen, omdat dit nog steeds
BROCHURE LEERKRACHT. GBS EIKENLAAR Pesten! Wij zeggen neen!
BROCHURE LEERKRACHT GBS EIKENLAAR www.eikenlaar.be Pesten! Wij zeggen neen! Is het pesten of plagen? Hoe herken ik pesten? Wat kan ik doen tegen pesten? Gesprek aangaan met pester en slachtoffer. Stappenplan.
1. Cijfers 2. Plagen en pesten: het grote verschil
1 Waarom dit artikel? Om jullie te pesten... Natuurlijk niet! Nadat we de les over pesten hadden behandeld in de klas, hoor ik als leerkracht NCZ van de leerlingenbegeleiding dat er een aantal gevallen
Protocol pesten en gepest worden. Basisschool De Peppel Beuningen
Protocol pesten en gepest worden Basisschool De Peppel Beuningen Sept 2014 Inleiding De Peppel vindt het heel belangrijk dat kinderen op een prettige wijze de schooljaren doorlopen. Zowel het team als
Wat is pesten? Pesten is het systematische en langdurig uitoefenen van psychologisch of fysiek geweld door één of meerdere personen ten opzichte van é
Pesten op het FO Wat is pesten? Pesten is het systematische en langdurig uitoefenen van psychologisch of fysiek geweld door één of meerdere personen ten opzichte van één persoon, die niet in staat is zichzelf
Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer.
Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer. Als het evenwicht binnen de groep verstoord is, is het mogelijk dat enkele kinderen pestgedrag laten zien. Zij kiezen een zondebok op school. Wist u dat:
GEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren
GEDRAGSPROTOCOL (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren Mei 2010 1 Gedragsprotocol de Boomgaard Pesten in school, hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het
Pesten. Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ
Pesten Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ Verschil pesten en plagen Plagen: over en weer Pesten: Systematisch Macht onmacht Steeds dezelfde slachtoffer Moeite met verdedigen Lichamelijk
ALS UW KIND BETROKKEN IS BIJ PESTEN
ALS UW KIND BETROKKEN IS BIJ PESTEN Pesten komt veel voor. In Nederland wordt één op de vijf kinderen gepest. Of ze pesten zelf. Daarnaast zijn veel kinderen als meeloper betrokken bij pesten. Kinderen
PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: [email protected]
PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
ACTIEPLAN PESTEN. melding vaststelling pestprobleem. - klastitularis + directie - feiten + verantwoording - hoe schade herstellen?
Begin schooljaar : in de klasafspraken Pesten : Niet Nooit Nergens (NNN) ACTIEPLAN PESTEN melding pestprobleem 1. ondersteunend gesprek gepeste melding vaststelling pestprobleem GEDRAGSCODE LEERKRACHTEN
Pestactieplan. Waarom geloven wij in een uitgewerkt pestactieplan?
Pestactieplan Waarom geloven wij in een uitgewerkt pestactieplan? Het is belangrijk dat iedere kleuter of leerling van onze school zich goed voelt. Uit de vorige jaren is gebleken dat er toch af en toe
Aanpak pesten. Een definitie van pesten. De pesters. Signalen van een pestkop
Aanpak pesten Pesten of treiteren is antisociaal gedrag waarbij het slachtoffer herhaaldelijk en langdurig negatieve handelingen van materiële, fysieke of psychische aard moet ondergaan door één of meerdere
Pestprotocol Kanjermethode
Pestprotocol Kanjermethode Inhoudsopgave: 1. Waarom een pestprotocol? Blz. 2 2. Uitleg van de petten van de Kanjertraining Blz. 2 3. Pestprotocol voor alle kinderen Blz. 2 4. Pestprotocol voor het gepeste
Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders
Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Bij huiselijk geweld tussen (ex) partners worden KINDEREN vaak over het hoofd gezien. Toch hebben zij meer in de gaten dan u denkt. Dit kan
We hebben respect voor elkaar: elkaars denken, elkaars uiterlijk, voor de verschillen tussen elkaar.
Omgangsprotocol Waarom een omgangsprotocol? Een veilig gevoel bij kinderen is ontzettend belangrijk. Alleen als kinderen zich op hun gemak voelen en met plezier naar school gaan, zullen ze zich op een
Bijlage 2: protocol pesten. Plagen of pesten?
Bijlage 2: protocol pesten Plagen of pesten? We plagen allemaal wel eens of we worden geplaagd. Plagerijen zijn niet kwaad bedoeld. Plager en geplaagde zijn aan elkaar gewaagd; ze houden elkaar over en
Inhoud. Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school
17 april Nieuwegein Inhoud Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school Geen grapjes over pesten 16-4-2012 2
Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud
Bijlage 3.1. Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud Het instinct voor zelfbehoud is heel gezond. Als we dat niet hadden, zou niemand van ons
Stap 7 Nabespreking met het slachtoffer en nabespreking met de steungroepleden (apart)
Handleiding No Blame Stappenplan No Blame Stap 1 Gesprek met het slachtoffer Stap 2 Organiseer een bijeenkomst met de steungroep Stap 3 Uitleg probleem Stap 4 Deel de verantwoordelijkheid Stap 5 Ideeën
Mentorlessen. Klas:...
Mentorlessen Naam: Klas:... 1 En hier begint het! Voor jou ligt jouw persoonlijke mentormap. Deze map is voor de individuele oefeningen vanuit de mentor-module die jij en je klasgenoten volgt. In deze
PESTPROTOCOL Voor leerlingen
PESTPROTOCOL Voor leerlingen Trias VMBO Pestprotocol voor leerlingen Pagina 1 Inhoudsopgave Een leeromgeving creëren waarin je je veilig en prettig voelt Pagina 3 1. Wat is het verschil tussen plagen en
Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.
Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP
ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN
ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN Met dit document willen we: - duidelijk omschrijven wat we verstaan onder pesten - laten weten dat we pesten niet tolereren - iedereen betrekken in onze strijd tegen
BIJLAGEN Pestprotocol
BIJLAGEN Pestprotocol Basisschool De Horizon -Versie 1-02-02-2014 Ouderbladzijde: Wat verstaan we onder pesten? Wat is het verschil tussen plagen en pesten. Plagen is : Pesten is : onschuldig - met opzet
DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS
WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun
Onderzoek Wel eens gepest?
Onderzoek Wel eens gepest? 5 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 31 januari tot 05 februari 2013, deden 817 jongeren mee uit het 1V Jongerenpanel die aangeven op de
Vrije Basisschool Wakkerzeel Pastoriestraat 48/49 3150 Wakkerzeel 016/60 88 85 www.schooltjewakkerzeel.be. Pestbeleidsplan VBS Wakkerzeel
Vrije Basisschool Wakkerzeel Pastoriestraat 48/49 3150 Wakkerzeel 016/60 88 85 www.schooltjewakkerzeel.be Pestbeleidsplan VBS Wakkerzeel 1. Inleiding : Onze school wil een veilige plek zijn voor alle kinderen.
CLAEVERVELT, KRANT VOOR OUDERS EN LEERLINGEN HIER ZEGGEN WE NEEN TEGEN PESTEN!
CLAEVERVELT, HIER ZEGGEN WE NEEN TEGEN PESTEN! KRANT VOOR OUDERS EN LEERLINGEN Verschil tussen pesten en ruzie maken Er is een groot verschil tussen plagen, pesten en ruzie maken. RUZIE MAKEN gebeurt vaak
Inhoud gedragsprotocol
Gedragsprotocol Inhoud gedragsprotocol Pagina Voorwoord 1. Op de St. Josephschool willen wij zo met elkaar omgaan 4 2. Aanpak van ruzies en pestgedrag 5 3. Consequenties 6 4. Begeleiding van de gepeste
Protocol bij pesten Wat is pesten?
Protocol bij pesten In 2012 schreven Manon van Nijnatten en Sylvana Lammerse een profielwerkstuk over pesten op het Mencia de Mendoza Lyceum. In hun slotparagraaf stellen deze leerlingen dat op Mencia
HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL
Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: [email protected] [email protected] HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen
Pestprotocol obs De Kring
Pestprotocol obs De Kring Dit pestprotocol heeft uitgangspunt: Alle kinderen moeten zich op OBS De Kring veilig kunnen voelen, Door regels en afspraken over omgang met elkaar duidelijk en voor iedereen
PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016
PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016 Wil je iets meer vertellen over het pesten? Ik werd vanaf de brugklas gepest op de middelbare school. De leraren wisten het, ze
Pestprotocol. OBS De Zandberg. Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1
Pestprotocol OBS De Zandberg Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1 Pestprotocol OBS De Zandberg Dit pestprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Wij vinden
Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes
Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes Doel: Voorkomen van plaag en pestgedrag en adequaat omgaan met hiermee. Waarom: Bij kinderopvang Babbeloes bespreken wij met de kinderen hoe we met elkaar omgaan
Pestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Pest- en gedragsprotocol. voor de ouders van de Boeier
Pest- en gedragsprotocol voor de ouders van de Boeier Pestprotocol voor de ouders van de Boeier. Waarom een pestprotocol? Alle kinderen moeten zich op onze school veilig kunnen voelen. Door regels en afspraken
Respect 4 all protocol
Respect 4 all protocol OBS Weisterbeek werkt sinds het schooljaar 2014-2015 met de werkwijze Vreedzame School. De Vreedzame School is een compleet programma voor de basisschool voor sociale competentie
Bij pesten is er duidelijk sprake van een dader en een slachtoffer en het gebeurt vaker (structureel).
PESTPROTOCOL FRANCISCUSSCHOOL Het belang van een pestprotocol. Een pestprotocol geeft kinderen, leerkrachten en ouders duidelijkheid over hoe gehandeld wordt wanneer er gepest wordt op school. Met behulp
Groep 4 - Les 9: Pesten en plagen - AANGEPASTE LES
Groep 4 - Les 9: Pesten en plagen - AANGEPASTE LES Doel blok 1: Groepsvorming en een positief sociaal klimaat, waar leerlingen zich mede verantwoordelijk voor voelen. Leskern: Het verschil tussen pesten
