1. Cijfers 2. Plagen en pesten: het grote verschil

Transcriptie

1 1 Waarom dit artikel? Om jullie te pesten... Natuurlijk niet! Nadat we de les over pesten hadden behandeld in de klas, hoor ik als leerkracht NCZ van de leerlingenbegeleiding dat er een aantal gevallen van pesten tot bij haar is gekomen. Ook in onze school werden er dit jaar groeigesprekken georganiseerd voor alle leerlingen. Ook daar kwamen gevallen van pesterijen aan het licht. Vandaar nog eens een artikel over pesten. 1. Cijfers In de Vlaamse scholen wordt gemiddeld 1 kind op 5 gepest. Universiteit Gent deed een onderzoek in en daaruit bleek dat 48% van de leerlingen in het secundair aangeeft al gepest te zijn en 18% bekent zelf al iemand te hebben gepest. Straffe cijfers waar men niet naast kan kijken. Pesten blijft een onderschat probleem, laat dat zeker zijn. 2. Plagen en pesten: het grote verschil Een mini testje Gaat het hier over plagen of over pesten? Duid het juiste antwoord aan en motiveer waarom. Een jongen roept elke dag brillenkas naar een meisje uit zijn klas. Pesten/plagen Je moeder roept kluns als je je glas melk omstoot. Pesten/plagen Een hele groep kinderen staat rond 1 kind en roept scheldwoorden naar de jongen. Pesten/plagen Yana is jarig. Wanneer ze op school komt, wenst niemand haar een gelukkige verjaardag, zelfs haar beste vriendin niet. Wanneer ze thuiskomt, staan al haar vriendinnen er met geschenkjes en zingen Happy Birthday. Pesten/plagen

2 2 Zet nu een kruisje in de juiste kolom. PESTEN PLAGEN Iemand pijn willen doen of kwetsen. Omdat je samen plezier wilt maken. Het duurt lang en is niet fijn. De één voelt zich beter/sterker dan de ander. Soms begin jij, soms begint je vriend(in). Het wisselt af. Wat bedoel ik met: Er is een fijne lijn tussen pesten en plagen. Motiveer je antwoord.

3 3 3. Pesten? Hoe zit dat? Als er iemand wordt gepest, zijn er vaak verscheidene mensen betrokken. Verbind het woord met de juiste uitleg. De pester Vaak kijken ze gewoon toe of doen ze niets. Soms gebeurt het ook dat ze meedoen. De gepeste De persoon wilt iemand anders opzettelijk pijn doen of kwetsen. Hij voelt zich sterker of wilt boven de ander staan. De omstaanders/groep De persoon is slachtoffer van pesterijen. Hij is bang, onzeker en weet niet hoe hij/zij hier mee moet omgaan. 4. Verschillende soorten pesterijen Noteer de juiste naam bij de juiste afbeelding. Materieel pesten: materiële spullen van iemand afnemen, stukmaken, verstoppen Fysiek pesten: iemand lichamelijk pijn doen zoals schoppen, slaan

4 4 Digitaal pesten: pesten via internet, cyberpesten, zoals gemene s, sms jes, foto s op het internet plaatsen Verbaal pesten: schelden, vernederen of bedreigen Relationeel pesten: ook sociaal pesten genoemd: iemand uitsluiten en ook roddelen over iemand.

5 5 5. Is pesten strafbaar? Wat kan je doen? Pesten op zich is niet strafbaar maar het kan wel uit de hand lopen, dat er wel strafbare feiten worden gepleegd. Ook cyberpesten is strafbaar. Wat kan je zelf doen? Zorg dat je niet alleen bent. Zoek de schuld niet bij jezelf. Schrijf neer wat je voelt in een dagboekje. Neem iemand in vertrouwen en zoek steun: ouders, een leerkracht, leerlingenbegeleider, vertrouwenspersoon, CLB, Awel (nr.102). Hulp vragen is echt niet hetzelfde als klikken! Praten is goud waard! 6. Nog een aantal opdrachten Dus wat denkwerk Bespreek samen met de leerkracht in de klas. Welke gevolgen kan pesten hebben? Ben je nu geschrokken van deze gevolgen? Verklaar Waarom denk je dat pesters pesten? Ben je zelf ook al gepest? Hoe voelde jij je daarbij? Ben jij zelf ook al pester geweest? Waarom deed je dat? Ken jij iemand die gepest wordt? Zo ja, wat ga je nu doen of heb je al gedaan? 7. We zorgen voor een leuke sfeer. Bespreek samen in de les 5 tips die je klas kan doen om de klassfeer te verbeteren. Maak nu zelf een affiche tegen pesten. Maak een slogan en versier met tekeningen/afbeeldingen. Gebruik ook de 5 tips die de klassfeer kunnen verbeteren. Ingrid Kempinaire