RTTI Meten, volgen en verbeteren van leerprocessen

Transcriptie

1 FEEDBACK OP MAAT

2 RTTI Meten, volgen en verbeteren van leerprocessen Creëer betrokkenheid, enthousiasme en resultaat Benut de talenten binnen uw school maximaal HOE KUNT U ERVOOR ZORGEN DAT LEREN OPTIMAAL TOT ONTWIKKELING KOMT? RTTI en OMZA: feedback op maat voor leerling, docent, schoolleider en bestuurder In een school waar alles is gericht op leren en vorming maken docenten volop gebruik van effectieve vormen van feedback. Leerlingen worden op hun individuele niveau gestimuleerd om steeds een volgende stap in het leerproces te zetten. Zo n school ontsluit alle ingangen tot leren en is doordrenkt van de overtuiging dat alle leerlingen kunnen presteren. Docenten stellen alles in het werk om leerlingen te helpen aan die verwachtingen te voldoen. Er is niet alleen oog voor het leren en de vorming van leerlingen, maar ook voor het ontwikkelen en presteren van docenten en voor het lerend vermogen van de school als geheel. Dergelijke scholen slagen erin een lijn aan te brengen in alles wat ze doen, steeds gericht op het optimaliseren van het leerpotentieel van hun leerlingen. RTTI is de standaard om scherp en transparant de vier te onderscheiden cognitieve indicatoren van leren in kaart te brengen Reproductie = R Training = T1 Transfer = T2 Inzicht en innovatie = I Leren is denken én gedrag; met OMZA krijgt u concreet zicht op de gedragsindicatoren om ook de vorming van leerlingen te ontwikkelen O = Organisatievermogen M = Meedoen Z = Zelfvertrouwen A = Autonomie 3

3 VOOR DE DOCENT VOOR DE VAKGROEP RTTI-online maakt van veel leerlinggegevens bruikbare informatie waar een docent echt iets mee kan! RTTI-online geeft inzicht en stelt een docent in staat relevante vragen te beantwoorden: Biedt u differentiatie op leerling- en klasniveau? Hoe brengt u effectieve variatie aan in uw docentrol? Heeft u zicht op de ingang tot leren van iedere leerling? Weet u welke leerlingen je met elkaar optimaal kunt laten samenwerken? Wat is de effectiviteit van uw didactiek? Waar en wanneer biedt u extra oefenstof? Biedt u op alle cognitieve niveaus leerstrategieën? Geeft u effectieve instructie waardoor elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen? RTTI-online maakt van veel toetsgegevens bruikbare informatie waar de vakgroep echt iets mee kan. RTTI-online geeft inzicht en stelt de vakgroep in staat relevante vragen te beantwoorden: Sluiten de toetsen optimaal aan bij de doorlopende leerlijn van het vak? Is de toetskwaliteit geborgd? Welke leerstof kunt u gevarieerder aanbieden? Zijn er voldoende oefeningen beschikbaar? Waar zitten de zwakkere plekken in uw onderwijs en waar is het excellent? Van welke collega kunt u het meeste leren om uw zwakkere plekken te verbeteren en andersom? Hoe kan uw vak optimaal bijdragen aan de vorming van leerlingen? Welke strategieën, werkvormen en acties zijn effectief om de prestaties voor het vak te verbeteren? SLUIT NU AAN OP RTTI-ONLINE! 4 DOCENTPLUS 5

4 VOOR DE LEERLING VOOR DE MENTOR RTTI-online maakt van de toetsgegevens bruikbare informatie waar de leerling echt iets mee kan. RTTI-online motiveert de leerling en stelt een team in staat relevante vragen te beantwoorden: Krijgt de leerling gerichte feedback of alleen een cijfer? Hoe brengt u voor iedere leerling zijn ingang tot leren in kaart? Heeft de leerling zicht op wat relatief zijn zwakste en sterkste indicator is? Kan de leerling zelf scores en acties invoeren? Kan de leerling zelf de (mede)verantwoordelijk voor het eigen leerproces nemen? Leert de leerling effectief reflecteren? Is er feedback op maat van de docenten voor de leerling? RTTI-online maakt van veel leerlinggegevens bruikbare informatie waar de mentor echt iets mee kan. RTTI-online geeft inzicht en stelt de mentor in staat relevante vragen te beantwoorden: Hebt u zicht op de feedback die uw mentorleerling krijgt van de collega s? Biedt u mentorleerlingen concrete acties aan vanuit een gedrags-assesment? Hebben ouders ook zicht op hoe zij effectief kunnen bijdragen aan het leerproces van hun kind? Heeft u een breed overzicht van het leerproces van uw mentorleerling? Krijgt de leerling vanuit de mentorles een variatie aan gerichte strategieën voor de cognitieve indicator waar hij op uitvalt? Maakt u in het mentoraat gebruik van Slimmer Leren? Is er effectieve reflectie op leren en gedrag? SLUIT NU AAN OP RTTI-ONLINE! 6 DOCENTPLUS 7

5 VOOR DE SCHOOLLEIDER/BESTUURDER MET RTTI-ONLINE RTTI-online maakt van veel leerling- en vakgroepgegevens bruikbare informatie waar de schoolleider/bestuurder echt iets mee kan. RTTI-online geeft inzicht en stelt de schoolleider/bestuurder in staat relevante vragen te beantwoorden: Werkt iedere vakgroep conform het Programma van Toetsing en Doorstroom (PTD) om voor de leerlingen een optimale doorlopende leerlijn te realiseren? Heeft u praktische instrumenten om het doorstroomrendement te verbeteren? Hebben cijfers een voldoende voorspellende waarde? Stemmen de cijfers van schoolexamen en centraal eindexamen overeen? Is de bijdrage aan de vorming van de leerlingen optimaal? Geeft de school alle leerlingen échte kansen? Zijn er concrete instrumenten om het informele leren tussen leerlingen, collega s, teams, vakgroepen en locaties te faciliteren? Worden individuele talenten van docenten maximaal benut? Werken de vakgroepen als datateam? Is de determinatie scherp en transparant? SLUIT NU AAN OP RTTI-ONLINE! Feedback op maat voor de leerling, docent, vakgroepleider, teamleider en schoolleider. Genereer met één druk op de knop een mentor-, vak- en vergaderoverzicht ter ondersteuning van effectieve leerling-, vakgroep- en rapportvergaderingen en mentorgesprekken. Aantoonbaar opbrengst gericht werken met direct optimaal effect op de ontwikkeling van de leerling. Mail naar [email protected] om uw school direct aan te sluiten op RTTI-ONLINE. RTTI -ONLINE Alle klassen, docenten en leerlingen zijn direct gekoppeld aan gekoppeld de leerlingenadministratie aan de leerlingenadministra5e van van SOMtoday / Magister / etc. SOMtoday / Magister / etc. Voor e 3,50 per leerling per jaar. Al meer dan gebruikers! 8 DOCENTPLUS 9

6 MET RTTI-ONLINE VOOR DOCENT EN VAKGROEP Feedback op toetsopbouw en doorlopende leerlijn Ingebouwde signalering op zak-/slaagregeling op zak- /slaagregeling Verder kijken dan cijfers Automa5sche Automatische feedback op kwaliteit van de toetsvragen en lessen Heel eenvoudig scores invoeren door docent of leerling of leerling of import of import via via digitale toets Gerichte feedback voor docent en vakgroep In één keer een overzicht van de de individuele ontwikkeling en en diagnose van de leerlingen te gebruiken bij de besprekingen VERGADEROVERZICHT R T1, etc. Gemiddelde cijfer van alle Deze streep is het ingevoerde voortschrijdend toetsen gemiddelde op dit cogni5eve cognitieve niveau van alle ingevoerde toetsen De kleurenbalk is de gemiddelde score op dit op cogni5eve dit cognitieve niveau, hier T2, van deze periode M van OMZA, etc.. deze periode O = Organisatievermogen van OMZA Hier worden ook de acties getoond die de leerling Organisa5e- de acties getoond die de leerling heeft ingevoerd heeft ingevoerd vanuit zijn vanuit RTTI-ONLINE-account zijn RTTI- ONLINE-account. OMZA OMZA O= Organisatievermogen M = Meedoen in de les Z = Zelfvertrouwen A = Autonomie Alle OMZA-scores staan standaard op groen, via klikken kun je dit eenvoudig veranderen in geel (deels) of rood (niet in orde) Geef hier acties in voor de leerling of voor de docent, dit wordt dan zichtbaar bij het vergaderoverzicht OMZA-ASSESSMENT RTTI-ONLINE biedt de leerlingen ieder kwartaal een OMZA-assessment (dit vraagt van hen ongeveer 15 minuten). Hiermee krijgt de leerling richtingaanwijzers die aangeven waar wat te leren valt en de leerling krijgt concrete acties om zich verder te ontwikkelen. SLUIT NU AAN OP RTTI-ONLINE! 10 DOCENTPLUS 11

7 MASTERCLASS RTTI 5-daagse Masterclass voor docenten en schoolleiders Online-module 1 Online-module 2 Online-module 3 Toetskwaliteit en RTTI Toetsanalyse, diagnose en acties met RTTI-online Optimale doorlopende leerlijn en vakgroep aan zet De eerste vier modules van de Masterclass worden online gevolgd op een eigen locatie en tijdstip naar keuze, de vijfde module wordt enkele keren per jaar aangeboden in het expertisecentrum in Bodegraven. De Masterclass kost 1.175,- en kent een SBU van 80 uur. De online-modules van de Masterclass zijn ook los te volgen, waarbij de kennis van voorgaande modules noodzakelijk is. De prijs voor een losse online-module bedraagt 250,- schoolbreed geldt vanaf 30 deelnemers een tarief van 75,- p.p. Online-module 4 Differentiatie met RTTI SCHRIJF JEZELF OF JE COLLEGA S NU IN VIA Module 5 Onderwijskundige aansturing en duurzame implementatie voor vakgroep- en schoolleider Deze module vindt plaats op onze trainingslocatie in Bodegraven (toelatingeis: module 1 t/m 4). 12 DOCENTPLUS 13

8 BOEKEN VOOR DOCENTEN, MENTOREN, SCHOOLLEIDING EN LEERLINGEN HANDBOEK RTTI HANDBOEK RTTI DROST & VERRA MET DROST & VERRA BOVENBOUW BASISONDERWIJS ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS MET MARINKA DROST & PETRA VERRA RTTI 50 tips voor hoge cijfers SLIMMER LEREN DROST & VERRA Het Handboek RTTI geeft docenten en schoolleiders een overzicht van alle RTTI-instrumenten om het leerpotentieel van iedere leerling optimaal te benutten. Slimmer leren met RTTI biedt leerlingen praktische leerstrategieën, tips en trucs die ze meteen kunnen gebruiken. Thuis en op school. SLIMMER LEREN 14 KEURMERKEN RTTI RTTI VO/MBO/HBO Er is een editie bovenbouw basisonderwijs/onderbouw voorgezet onderwijs en een editie voor bovenbouw leerlingen VO, MBO en HO. Van onze diverse publicaties zijn al meer dan Na een audit kan de school worden gecertificeerd, zodat voor docenten, ouders en inspectie duidelijk is volgens welke kwaliteitsstandaard wordt gewerkt. Onderstaande keurmerken worden ook door geauditeerde educatieve uitgevers gebruikt. Borging van de basiskwaliteit van de toetsen Toetsvragen gemarkeerd met RTTI Opdrachten en toetsen conform het PTD Bevat vragen van R t/m I Adaptieve studiewijzer Borging van de basiskwaliteit van de opdrachten Gedifferentieerde persoonlijke leerlijnen Werkboek gemarkeerd met RTTI minstens 30% Directe gerichte feedback T2-/I-opdrachten ex. Handboek gemarkeerd met RTTI Process excellence verkocht! Bestel via DOCENTPLUS 15

9 SLUIT NU AAN OP RTTI-ONLINE! DOCENTPLUS Willemstraat CP Bodegraven M +31 (0) T +31 (0) E [email protected] KvK Lid VELON