NIEUWSBRIEF VSV NIEUWSBRIEF VSV NIEUWE PROJECTLEIDER VSV VOORTGANG VAN DE DRIE THEMA S AGENDA. Uitgave 17 april 2009, nummer 003

Transcriptie

1 Uitgave 17 april 2009, nummer 003 NIEUWSBRIEF VSV NIEUWSBRIEF VSV Ik ben verheugd te lezen in deze nieuwsbrief dat de THOPklassen (Traject Her Orienterings Programma s) overal zo n succes zijn. Het voorziet kennelijk in een behoefte. Inmiddels zijn er 5 THOPklassen actief in Terneuzen, Goes en Middelburg. Ook het ziekteverzuimproject staat in de steigers en kan met ingang van volgend schooljaar van start. Niet alleen de GGD staat een klus te wachten, ook de deelnemende scholen. Registreren, melden en ingrijpen. De projecten overgang VO-MBO beginnen ook in de regio s vorm te krijgen en kunnen eveneens volgend schooljaar starten. Het moet allemaal bijdragen aan een lagere schooluitval. Dat is goed voor iedereen: allereerst voor de leerling zelf, voor de ouders, voor de school en voor de maatschappij. Ik wens alle VSV-werkers veel succes met hun werk! Hennie van Meerkerk voorzitter Regiegroep VSV Zeeland NIEUWE PROJECTLEIDER VSV Leo Sorber (werkzaam bij ROC Zeeland) is per 1 maart Thecla van Doesum opgevolgd als projectleider. Thecla heeft de Thopklas in Middelburg opgezet en is nu coach van de Thopklas aldaar. Leo Sorber is niet onbekend met de VSV problematiek. Hij heeft zich bezig gehouden met aanverwante thema s als Loopbaanbegeleiding, opzetten van Zorgadviesteam voor ROC Zeeland. Tevens is hij beleidsmatig betrokken (geweest) met interne zorgstructuren van ROC Zeeland. AGENDA 9 juni: Informatiebijeenkomst urenregistratie Achievo Juni: Regioinformatiebijeenkomsten ziekteverzuim project GGD: 16: Ochtend Oosterschelderegio 16: Middag Walcheren 18: Ochtend Zeeuws- Vlaanderen Locaties worden later bekend gemaakt! VOORTGANG VAN DE DRIE THEMA S ZIEKTEVERZUIMPROJECT GGD De projectleiding heeft al diverse gesprekken gevoerd met de GGD. Als basis voor het project ligt het al bijna drie jaar lopende ziekteverzuimproject op twee scholen in Zeeuws-Vlaanderen. Projectleider: Leo Sorber T: E: sor@roczeeland.nl Voor vragen, tips of opmerkingen: stad@roczeeland.nl o.v.v. nieuwsbrief VSV

2 In juni zullen naar verwachting per regio informatiebijeenkomsten volgen. THOPKLASSEN (OPVANGKLASSEN) THOPKLAS ROC WESTERSCHELDE, TERNEUZEN Help! Er dreigen leerlingen uit te vallen, die een verkeerde opleidingskeus hebben gemaakt! Daar moet iets voor bedacht worden In een paar maanden stond het op papier. De naam THOP, een Traject van Her Orienterings Programma s, gaf een positieve kijk op de nieuwe opvang voor dreigende uitvallers. Positief is ook het sleutelwoord bij THOP. Nee, je bent geen mislukking, je bent even de weg kwijt, en wij helpen je dat pad weer te vinden. Nee, je bent geen hopeloos geval, je moet alleen even goed zoeken naar waar jouw passie in je verborgen ligt. Wat kun je allemaal wel? Waar ben je goed in? Welke eigenschappen in jezelf kun je gebruiken in welke beroepsrichting? Ben je een sociaal type of ben je een zakelijk commercieel type? Ben jij iemand voor zittend werk of is stilzitten niks voor jou? Veel leerlingen blijken onzeker te zijn, over zichzelf en wat ze kunnen. Hier bieden we trainingen voor aan: assertiviteit, weerbaarheid, sociale vaardigheid. Op 5 januari 2009 startte het ROC Westerschelde met de THOP-klas. Ondertussen zijn er 34 leerlingen en een paar op de wachtlijst. De eerste lichting, die in januari begon, weet nu voor het grootste deel wat ze wil. Sommigen zijn ingeschreven bij hun nieuwe opleiding, anderen lopen een stage, om de bevestiging te vinden dat dit het echt is, wat ze willen. THOP voorziet in een behoefte, dat is wel duidelijk. Gre Krijn gkrijn@rocwesterschelde.nl THOPKLAS ROC ZEELAND, MIDDELBURG In december werd duidelijk dat we met een opvangklas in het MBO van start konden gaan. Vanuit de VO scholen en ons eigen ROC kwam steeds nadrukkelijk de vraag naar voren wanneer de opvangklas van start zou gaan. In januari zijn we voorvarend aan de slag gegaan met de voorbereiding. In goed overleg met het ROC Westerschelde hebben we een gelijk traject voor Walcheren van de grond gekregen. De zogenaamde THOPklas. We draaien nu in Middelburg met 2 klassen. De eerste klas is van start gegaan op 9 februari met 15 deelnemers, de tweede klas is 30 maart begonnen. De populatie van de eerste groep bestaat voor 75% uit HAVO 4 leerlingen en de anderen zijn afkomstig van een MBO opleiding. De tweede klas is fifty-fifty. Zij komen 5 dagdelen per week naar school. Zij worden door hun persoonlijke coach begeleid naar een opleidingskeuze die bij hen past. De andere dagdelen kunnen gebruikt worden voor bedrijfsbezoek, meeloopdagen enz. Zo zijn we met een groep naar Eastman (Chemisch bedrijf ), een ziekenhuis en een uitzendbureau geweest. Naast bedrijfs- 2

3 bezoeken hebben leerlingen individueel of in kleine groepjes verschillende opleidingen bezocht. In coachgesprekken en de lessen beroepsoriëntatie krijgt de leerling een beeld van zijn/haar mogelijkheden. Ook van een snuffelstage wordt volop gebruik gemaakt. Van de eerste groep heeft 80% nu een opleidingskeuze gemaakt. Eén kon meteen doorstromen in haar nieuwe opleiding. Met de andere leerlingen worden nu schakelprogramma s opgezet. Dit kan bestaan uit een oriënterende stage in de richting van hun opleidingskeuze en/of een lespakket op maat. Omdat de meesten pas in september met hun opleiding kunnen starten maken zij gebruik van de verlenging van het traject tot 20 weken. Naast al het oriënteren is er ook plaats voor gezamenlijke activiteiten. Zo organiseren we voor beide THOPklassen uit Middelburg een survivalachtige sportdag, die in het teken komt te staan van samenwerken en leiderschap. Door de grote betrokkenheid van coaches / docenten zijn de eerste successen behaald. Met dank aan de grote inzet en betrokkenheid van de coaches en docenten! Thecla van Doesum dom@roczeeland.nl THOPKLAS ROC ZEELAND, GOES Op 16 maart 2009 is ook in Goes een THOPklas van start gegaan. Het concept is hetzelfde als dat voor de Middelburgse THOPklas. Wel zijn er wat verschillen in de uitvoering. Er wordt gewerkt met een viertal coaches die twee aan twee gekoppeld zijn. Dit vergroot de mogelijkheid tot leren van en met elkaar en maakt grotere flexibiliteit naar deelnemers mogelijk. Verder worden in Goes deelnemers die een keus hebben gemaakt voor een opleiding meteen in fase 2 geplaatst. Dat wil zeggen dat zij zo spoedig mogelijk doorstromen naar de opleiding van hun keus en daarmee plaats maken voor een nieuwe deelnemer in de THOP klas. Een maand na de opstart zijn al 5 deelnemers doorgestroomd naar opleidingen binnen het ROC Zeeland en hebben plaats gemaakt voor nieuwe deelnemers. Dit maakt dat de wachtlijst voor de THOP klas in Goes relatief kort blijft. Gezien het aantal aanvragen en de mate van succes (gemeten aan de doorstroom) lijkt de THOP klas een toppertje te zijn. Marianne Schoonen sco@roczeeland.nl OVERGANG VO-MBO OVERGANG VO NAAR MBO: WALCHEREN EN OOSTERSCHELDEREGIO 3

4 In de regio Walcheren en Oosterschelde zijn we volop bezig met de ontwikkeling van plannen rond het project VSV. De nadruk komt te liggen op warme overdracht van gegevens en ambulant begeleiden van risicoleerlingen die doorstromen van het voortgezet onderwijs naar het middelbaar beroeps onderwijs door specialisten van het voortgezet onderwijs. Namens het voortgezet onderwijs nemen Jan Huijskens, directeur OPDC de Vliedberg Goes en Pim van Kampen, directeur OPDC Griffioen Middelburg deel aan de ontwikkelplannen. Namens het ROC nemen Dick Hoogstrate en Kees Nieuwenhuyzen deel. Leo Sorber is daar bij als projectleider VSV Zeeland. Samen maken we de ideeën concreet zodat we 1 augustus 2009 kunnen starten met de uitvoering van de plannen. De bedoeling is dat in het nieuwe schooljaar gespecialiseerde docenten van het voortgezet onderwijs één of meerdere dagdelen in de week gestationeerd worden op een locatie van het ROC. De tijdsinvestering is afhankelijk van het aantal risicoleerlingen dat op die locatie instroomt vanuit het VO. Deze begeleiders zullen de leerlingen wekelijks spreken en begeleiden. Uiteraard zullen ze de docenten en mentoren ROC ondersteunen in de begeleiding van de risicoleerlingen. Doel is uiteraard minder uitval van leerlingen. Het hoe en wat zijn we nu aan het beschrijven in een projectplan. Ten aanzien van de warme overdracht is belangrijk dat de docenten op het ROC de juiste gegevens van de leerlingen ontvangen zodat zij bij de start van het nieuwe schooljaar goed op de hoogte zijn van de ins en outs van de leerling; de doorlopende zorglijn VO- ROC kan daarmee een feit zijn. Hoe we dit allemaal gaan uitvoeren de komende jaren daar zijn we nu mee bezig. Pim van Kampen pvankampen@opdcgriffioen.nl OVERGANG VO NAAR MBO IN ZEEUWS- VLAANDEREN Het convenant VSV heeft de samenwerking die in de regio Zeeuws-Vlaanderen bestaat tussen de vier scholen voor VO en het ROC Westerschelde een nieuwe impuls gegeven. In de stuurgroep VMBO-MBO is inmiddels een concreet plan opgesteld voor de uitwerking van het derde hoofdproject: de Zeeuwse VO-MBO doorstroomagenda. De Zeeuws- Vlaamse scholen gaan komend schooljaar aan de slag met de verbetering van de gegevensoverdracht tussen VO en MBO. Ook naar het tijdstip waarop gegevens worden aangedragen wordt gekeken. In het algemeen lijkt het zinvol eerder dan nu gebeurt informatie door te geven, zodat het MBO daar ook echt op kan inspelen. Een ander aspect is de warme overdracht. Direct contact tussen de mentoren van het VMBO en de nieuwe mentoren op het MBO zal door de stuurgroep worden georganiseerd aan het begin van het komend schooljaar. Voor de leerlingen die door de VMBO-school worden ingeschat als risicoleerlingen in de zin dat de kans dat een leerling zonder kwalificatie de studie zal stoppen hoog wordt ingeschat, wordt het co-mentorschap als instrument ingezet. Dit houdt in dat de mentor of coach van de oude school de leerling nog een jaar op het MBO begeleidt, samen met de 4

5 nieuwe mentor. Dat in de hoop dat de begeleiding door iemand waarmee de leerling nog erg vertrouwd is de overstap voor de leerling kleiner maakt en de kans op vroegtijdige uitval vermindert. Ron Frinks (namens de stuurgroep vmbo-mbo in Zeeuws-Vlaanderen) 5