Deze presentatie bestaat uit twee series dia s die links en rechts naast elkaar getoond worden.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Deze presentatie bestaat uit twee series dia s die links en rechts naast elkaar getoond worden."

Michiel Eilander
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Leeswijzer GKN 2015 Deze presentatie bestaat uit twee series dia s die links en rechts naast elkaar getoond worden. Ze geven gezichtspunten vanuit de oriëntatie Samen Werken (links) en Alleen Doen (rechts) De codes L(inks) en R(echts) staan onderaan de dia s. In de afdrukwijze hand-outs (6) staan ze goed naast elkaar L

Ze geven gezichtspunten vanuit de oriëntatie Samen Werken (links) en Alleen

2 Leeswijzer GKN 2015 Deze presentatie bestaat uit twee series dia s die links en rechts naast elkaar getoond worden. Ze geven gezichtspunten vanuit de oriëntatie Samen Werken (links) en Alleen Doen (rechts) De codes L(inks) en R(echts) staan onderaan de dia s. In de afdrukwijze hand-outs (6) staan ze goed naast elkaar R

3 Dank aan de geïnterviewden GKN2015. Thieu Foppele Luc Verburgh Dimph Rubbens Aad Alkemade Stephen Janssen Leerlingen AOC Oost Ben Schulte Klaas Jellema George Beers Bert Plaat Jeroen Naaijkens Ellen Marks Henk Robben Hubert Krekels Jeanette Waegemakers Arie van der Graaf Bastiaan Pellikaan Ab Groen René van Schie L1

Leerlingen AOC Oost Ben Schulte Klaas Jellema George Beers Bert Plaat Jeroen

4 Van wie is deze uitspraak?. 1.Hebben GKN-gebruikers een voorsprong op nietgebruikers? 2.Van kenniscirculatie naar competentiecirculatie 3.Innovaties komen voort uit gedreven mensen en niet uit systemen 4.Wat is Groen Kennisnet? Zonder GKN (mijn laptop) kan ik niet zelf bepalen wanneer ik welke opdracht maak en inlever. R1

5 Groen KennisNet jaar Groen KennisNet: een visie op de toekomst Wageningen, 9 december 2009 Wiebe Nijlunsing Dick van Zaane Regieteam Verankering GKN met dank aan alle geïnterviewden L2

6 Groen KennisNet jaar Groen KennisNet: een visie op de toekomst Wageningen, 9 december 2009 Wiebe Nijlunsing Dick van Zaane Regieteam Verankering GKN met dank aan alle geïnterviewden R2

7 Audit GKN: het glas is half vol LL heeft een uitgebreide functionaliteit LL is onmisbaar, wordt goed gebruikt door docenten en ongemerkt door leerlingen GKN heeft een groot potentieel voor leerlingen, bereikbaar met een goede gebruikersinterface GKN bevat een rijkdom aan content L3

ongemerkt door leerlingen GKN heeft een groot potentieel voor

8 Audit GKN: het glas is half leeg LL is overgedimensioneerd en te complex Hoewel het back-office goed gebruikt wordt kennen leerlingen GKN maar matig LL is er voornamelijk voor AOC s Informatie is moeilijk te vinden R3

9 Twee oriëntaties, nu en over 5 jaar Samen werken 2010 Samen werken > 2015 L4

10 Twee oriëntaties, nu en over 5 jaar Alleen doen 2010 Alleen doen > 2015 R4

11 Succes van GKN Visie en middelen van LNV Levende groene netwerken Founding fathers met een peloton docenten: Toepassingsgericht Toolkit met LL als triggerdienst Leerarrangementen Sterke support en gebruikers nabij Het Groene Lab Groene Content Catalogus Stabiele bron van leermiddelen (ECC) Atrik+ L5

triggerdienst Leerarrangementen Sterke support en gebruikers nabij Het

12 Succes van GKN Hebben GKN-gebruikers een voorsprong op nietgebruikers? Gedwongen winkelnering (is ook knelpunt) R5

13 Uitbouw van succes GKN De gehele groene kolom VMBO-MBO-HBO-WO ouders, stagebieders, zij-instromers Gepersonaliseerde virtuele werkplek levenslang (groen) leren binden in, door- en uitstromers inspelen op jeugd Uitstekende performance en extra functionaliteiten L6

werkplek levenslang (groen) leren binden in, door- en uitstromers

14 Uitbouw van succes GKN Weet wat je wilt, word de beste en bied dat ook aan anderen aan Transactie applicaties distance learning bij- en nascholing Randvoorwaarden: functionele verschillen tussen (V)MBO en HBO/WO in leeren onderwijsstijlen,eindtermen Vakinhoud en kennis centraal, niet de leerling/docent R6

Randvoorwaarden: functionele verschillen tussen (V)MBO en HBO/WO in leeren

15 Twee oriëntaties, nu en over 5 jaar Samen werken 2010 Samen werken > 2015 L7

16 Twee oriëntaties, nu en over 5 jaar Alleen doen 2010 Alleen doen > 2015 R7

17 Uitdagingen voor GKN Bestuurlijke kracht en visie van GKC en LNV Gelijkwaardige samenwerking ruimte bieden en verleiden gezamenlijk belang overstijgt het eigen belang/sentiment Versterk de aansluiting van innovatie op het onderwijs Zorg voor gemotiveerde deelnemers L8

belang overstijgt het eigen belang/sentiment Versterk de

18 Uitdagingen voor GKN Laat andere profiteren van vooroplopende instellingen Behoud voldoende collectieve daadkracht Maak Livelink een open systeem Leer leerlingen overal (mee) uit de voeten te kunnen R8

collectieve daadkracht Maak Livelink een open

19 GKN 2015 Katalysator van groene innovatie, samen met voorlopers in het bedrijfsleven Gezamenlijke infrastructuur/diensten GKN/St Kennisnet/SURF/Wikiwijs In aanvulling op commercieel aanbod Drie afzonderlijke functies Kennisdelen via Groene Content Catalogus Gepersonaliseerde leer- werkomgeving (igoogle-like) Toolbox voor kennisarrangementen L9

commercieel aanbod Drie afzonderlijke functies Kennisdelen via Groene Content

20 GKN 2015 GKN is verslagen door aanbieders (bv individuele kennisinstelling) die het beter (willen en kunnen) doen De kracht zit in kennis en niet in systemen; die worden door (commerciële) aanbieders beter geleverd R9

kunnen) doen De kracht zit in kennis en niet in

21 Samenvatting GKN 2015 Publieke functie om kennis te delen (allen) Schakelbord voor zoeken en vinden (NL infrastructuur) Groene Kennisportaal (gratis voor eindgebruikers) Groene Content Catalogus (Wiki-groen??) Gepersonaliseerde leer- werkomgeving Toolbox (i-google-like) Facultatief voor gehele groene kennisdomein (LL-Leren) (Betaalde of publieke) dienst van dienstverlener Samenwerkingstoolbox GKC (allen, gratis) Instellingsoverschrijdende kennisarrangementen Onderdeel van leer/werkomgeving L10

22 Samenvatting GKN 2015 Publieke functie om kennis te delen (allen) Schakelbord voor zoeken en vinden (NL infrastructuur) Groene Kennisportaal (gratis voor eindgebruikers) Groene Content Catalogus (Wiki-groen??) Gepersonaliseerde leer- werkomgeving Toolbox (i-google-like) Facultatief voor gehele groene kennisdomein (LLLeren) (Betaalde of publieke) dienst van dienstverlener Samenwerkingstoolbox GKC (allen, gratis) Instellingsoverschrijdende kennisarrangementen Onderdeel van leer/werkomgeving R10

23 Hubert Krekels (Programmaleider OPK) Demo s Groene startpagina en portaal Gepersonaliseerde leer/werkomgeving (i-google-like) L11

24 Hubert Krekels (Programmaleider OPK) Demo s Groene startpagina en portaal Gepersonaliseerde leer/werkomgeving (i-google-like) R11

25 Dank voor uw aandacht L12

26 Dank voor uw aandacht R12

27 GKN 2015: Transities van Dimph Rubbens Van archief naar etalage Van dominee naar koopman Van aanbodgestuurd naar vraaggestuurd Van bulk naar massamaatwerk Van overtuiging naar verleiding Van kennisproductie naar kennisconstructie Van lineair naar organisch L13

28 GKN 2015: Transities van Dimph Rubbens Van archief naar etalage Van dominee naar koopman Van aanbodgestuurd naar vraaggestuurd Van bulk naar massamaatwerk Van overtuiging naar verleiding Van kennisproductie naar kennisconstructie Van lineair naar organisch R13

Vergelijkbare documenten

Terugzine. Samen kennis maken. Samenwerking in de groene kolom is uniek. Lezen en laten lezen! Win-win voor onderwijs en bedrijfsleven

Terugzine. Samen kennis maken. Samenwerking in de groene kolom is uniek. Lezen en laten lezen! Win-win voor onderwijs en bedrijfsleven Terugblik Meerjarenafspraak 2006-2010 Terugzine Magazine van de Groene Kennis Coöperatie met succesprojecten van de afgelopen vijf jaar Lezen en laten lezen! Gooi mij niet weg maar geef me door! Of kijk