INFORMATIEBOEKJE SCHOOLJAAR

Transcriptie

1 INFORMATIEBOEKJE LOCATIE OSS SCHOOLJAAR Palestrinastraat 6a 5344 AA Oss tel fax website:

2 1. VOORWOORD Stichting Orthopedagogische Onderwijs Centra INFORMATIE DE SONNEWIJSER vakantierooster lestijden ziekmelden verlofaanvraag ouderbijdrage GSM-toestellen verzekering gedragscode klachtencommissie/vertrouwenspersoon bewegingsonderwijs Verdere benodigdheden Eten en drinken kluisjes Stageafspraken Drugsbeleid IVIO AKA VCA SCHOOLREGELS ALGEMENE INFORMATIE bestuur administratiekantoor medezeggenschapsraad personeelsleden

3 1. VOORWOORD 1.1 Stichting Orthopedagogische Onderwijs Centra De Sonnewijser valt onder het bestuur van Stichting Orthopedagogische Onderwijs Centra. Tevens is onze school lid van REC-Vierland. Dit is een Regionaal Expertise Centrum van ongeveer 10 gelijksoortige scholen in de regio Arnhem, Nijmegen, Oss en Tiel. U kunt informatie zoeken over dit REC en over onze school op de website: Onze school verzorgt Voortgezet Speciaal Onderwijs. Dit onderwijs is in principe geschikt voor leerlingen die ouder zijn dan 12 jaar en in veel gevallen is dat onderwijs vergelijkbaar met de eerste jaren van de basisvorming. Na deze basisjaren zijn er leerlingen die een diplomagericht traject gaan volgen op een reguliere vorm van voortgezet onderwijs of een speciaal diplomagerichte vorm van onderwijs in een symbiose vorm. Over het algemeen zullen leerlingen die 15 jaar of ouder zijn, onderwijs volgen op de Sonnewijser dat meer gericht is op praktische vorming en stage, de zgn. arbeidsgerichte leerweg. Een uitgebreide toelichting kunt u vinden in de schoolgids van onze school. Het adres van de school is: De Sonnewijser Afdeling Stage Oss Palestrinastraat 6a 5344 AA Oss tel fax info@sonnewijser.nl website: Met al deze informatie kunnen natuurlijk de nodige vragen bij u ontstaan. Vraag gerust, als er wat onduidelijk is, of als u nadere toelichting wilt. Medewerkers van de Sonnewijser zijn graag bereid na schooltijd een gesprek te voeren. Als u daarvan gebruik wilt maken geef dat dan even van te voren door. Wij wensen u allen, medewerkers, ouders en leerlingen, een goed schooljaar ! Ton van Zuilen, locatiedirecteur Willem de Valk, directeur 3

4 2 INFORMATIE DE SONNEWIJSER 2.1 vakantierooster herfstvakantie: t/m kerstvakantie: t/m carnavalsvakantie: t/m paasvakantie: t/m meivakantie: t/m Hemelvaartvakantie t/m pinksteren zomervakantie: t/m De eerste schooldag is: MAANDAG 29 augustus 2011 Aangezien de leerlingen starten met een individueel gesprek voor de vulling van hun handelingsplan en te volgen traject, heeft iedereen een eigen uitnodiging ontvangen. 2.2 lestijden lestijden pauze tijden - maandag /14.10 uur uur kleine pauze - dinsdag /14.10 uur uur grote pauze - woensdag uur - donderdag /14.10 uur - vrijdag /14.10 uur 2.3 ziekmelden Wilt u in geval van ziekte van uw zoon of dochter dit telefonisch voor 8.30 uur doorgeven aan school; telefoonnummer Wanneer de leerling stage loopt, dan moet en het stagebedrijf en de school op de hoogte gebracht worden. U vindt het telefoonnummer van het stagebedrijf op het memoformulier. Wanneer uw zoon of dochter weer beter is dan ontvangen stagebedrijf en wij graag op hetzelfde nummer een betermelding. 2.4 verlofaanvraag We willen extra vrije dagen zoveel mogelijk beperken. Wij kunnen slechts bij hoge uitzondering afwijken van het normale patroon. Mocht u toch een vrije dag / dagen voor uw zoon/dochter willen krijgen dan gebruiken we daarvoor speciale aanvraagformulieren. Deze zijn bij de groepsleerkracht verkrijgbaar. 2.5 ouderbijdrage 4

5 De vrijwillige ouderbijdrage voor leerlingen is 45-. Van de ouderbijdrage worden zoal de volgende zaken bekostigd: kerstviering, sportdag, andere buitenschoolse activiteiten, etc. In de loop van het schooljaar ontvangt u een acceptgiro van ons. Als u in termijnen wilt betalen, kunt u contact met de administratie opnemen. 2.6 GSM-toestellen Ontwikkelingen op het gebied van telecommunicatie gaan snel. Gsm-toestellen worden steeds meer iets vanzelfsprekends voor onze leerlingen. Als school willen we hierover een duidelijk standpunt innemen. We hebben het liefst dat genoemde apparaten thuis gelaten worden, komen ze toch op school dan moeten ze (uitgezet) in de kluisjes worden gelegd. Voor de goede orde: het meenemen van deze toestellen en andere kostbaarheden zijn voor eigen risico! 2.7 Verzekering Wij sluiten een collectieve leerlingen ongevallenverzekering aan het begin van het schooljaar. Dat betekent dat alle leerlingen tegen ongevallen op school en tijdens een eventueel uitstapje verzekerd zijn. Veel ouders denken dat het ook mogelijk is een W.A.-verzekering op school af te sluiten. Dit is niet mogelijk, wettelijke aansprakelijkheid moet u regelen via uw eigen W.A.- verzekering. Wilt u nagaan of dit in orde is? Een enkele keer ontstaat er schade door een ongelukje, die dan verhaald kan worden op de W.A.-verzekering van de ouders/verzorgers. Op iedere school gaan er wel eens dingen kapot, zo ook op de Sonnewijser. Sommige dingen gaan per ongeluk of in het gebruik kapot, andere dingen worden moedwillig kapot gemaakt. Wij als Sonnewijser vinden het zonde om geld uit te geven aan dingen die moedwillig vernield worden. Wij geven het geld liever uit aan leuke en/of nuttige dingen! Dit is dan ook de reden dat wij als school ervoor kiezen om de kosten van bewust vernielde zaken te verhalen op de vernieler en /of ouders/ verzorgers zelf. Wanneer uw zoon/ dochter op de Sonnewijser iets moedwillig kapot heeft gemaakt en /of beschadigd wordt u hier telefonisch van op de hoogte gesteld en zal er een rekening volgen. 2.8 gedragscode 5

6 De Sonnewijser is een school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs. Alle leerlingen die op de Sonnewijser naar school gaan hebben problemen op een of ander gebied. Die problemen kunnen heel verschillend van aard zijn. We willen alle leerlingen helpen met het oplossen van die problemen. Daarvoor spreken we deze gedragscode af, die op sommige punten anders is dan van een reguliere school. Op onze school zijn de volwassenen de baas. De leerlingen doen wat de leerkrachten vragen. Leerkrachten zullen de leerlingen, rekening houdend met hun problematiek, op een goede, pedagogisch verantwoorde wijze benaderen. Leerkrachten zullen leerlingen respectvol behandelen, maar er moet wel gebeuren wat de volwassene vraagt. Dit zal in eerste instantie gebeuren door leerlingen dat meerdere malen te vragen. Daarbij wordt de keuze die de leerlingen maken benadrukt en uitgelegd. Als leerlingen weigeren om dan toch te doen wat de volwassene vraagt zal in extreme gevallen een fysieke benadering niet uitgesloten zijn. Veel van onze leerlingen hebben problemen in omgang met anderen. Zij gebruiken andere regels dan de maatschappij van hen verlangt. De problemen die zij hebben zijn heel verschillend, daarom is een gedragreglement dat voor alle leerlingen geldt moeilijk te geven. Wel kunnen we een aantal algemeen geldende aandachtspunten noemen: - iedereen heeft een naam, bijnamen zijn niet toegestaan - je beoordeelt niemand op uiterlijk - je lacht elkaar niet uit - je scheldt niet en roddelt niet over elkaar - de enige waar je op moet letten is jezelf - je blijft van elkaar af (ook van elkaars spullen) - je laat elkaar met rust en bemoeit je niet met anderen - mishandeling, lichamelijk of geestelijk is niet toegestaan, evenals bedreigen Als je ziet, merkt of hoort dat iemand gepest wordt besteed je geen aandacht aan de pester, maar meld je het bij een volwassene. Als je goed luistert naar de ander helpt dat problemen voorkomen en oplossen. Nieuwkomers op school help je en vang je op; weet je nog hoe jij je voelde toen je voor het eerst kwam? 2.9 klachtencommissie/vertrouwenspersoon Evenals elders in onze maatschappij komt het ook binnen het onderwijs voor dat er klachten zijn. De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken worden doorgaans in goed overleg tussen ouder(s)/verzorger(s), leerlingen, leerkrachten en directie afgehandeld. Zowel de school als de betrokken ouder, verzorger, leerling, medewerker hebben er baat bij dat eventuele problemen/klachten vroegtijdig gesignaleerd en/of kenbaar gemaakt worden, zodat er in onderling overleg een voor alle partijen aanvaardbare oplossing kan 6

7 worden gezocht. Daarom is het van belang dat u, voordat u besluit tot een gang naar de klachtencommissie, de volgende 8 stappen uitvoert: Spreek de juiste persoon aan, het personeelslid dat het meest direct betrokken is. In de meeste gevallen is dit de leerkracht. Wacht niet te lang met het signaleren van een probleem. Hoe eerder u aan de bel trekt, hoe beter dat is. Wie kennis heeft van een probleem, zal er over gaan nadenken. Dat is het begin van een oplossing. Maak snel een afspraak. Doe dat niet al te formeel: schiet degene met wie u wilt gaan praten bijvoorbeeld voor of na de les aan om een afspraak te maken. Geef duidelijk aan wat het probleem is. Beperkt u tot hoofdzaken, vermijdt details. Voorkom machtsongelijkheid. De leerkracht met wie u praat is deskundige op onderwijsgebied. U bent deskundige op het gebied van het opvoeden van uw kind/pupil. Zo moet u de gelijkwaardigheid beleven en van daaruit in gesprek gaan. Bedenk mogelijke oplossingen. Het probleem stellen is één; een oplossing aandragen is twee. Voorstellen voor oplossingen kunnen het gesprek in een goede richting duwen. Maak als u er samen niet uitkomt, gebruik van een contactpersoon. Soms kunnen de emoties hoog oplopen tijdens een gesprek. Dan kan het handig zijn om samen af te spreken een neutraal, onafhankelijk persoon aanwezig te laten zijn bij uw gesprek. Houdt bij wat is afgesproken. Een kort verslag van elk gesprek dat door beide partijen wordt ondertekend, is wel zo handig. We kunnen elkaar dan aanspreken op de gemaakte afspraken. Wanneer de klacht op deze wijze niet naar tevredenheid kan worden afgehandeld, kunt u een beroep doen op de klachtenregeling. Hoe gaat dit in zijn werk en wat houdt de klachtenregeling precies in? 1. Op de stageafdeling van de Sonnewijser is Han van Riel (psycholoog) bij een klacht de eerste aanspreekpunten. 2. Mocht het hierna nog niet gelukt zijn het probleem op te lossen, dan verwijst de vertrouwenspersoon naar een landelijke klachtencommissie. 3. Het bestuur van de Sonnewijser is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie van de VBS ( Verenigde Bijzondere Scholen voor onderwijs op algemeen bijzondere grondslag). Wie kunnen er klagen? - de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen - leerkrachten - leerlingen - leden van de directie - leden van het bestuur Waarover kan men klagen - de begeleiding van leerlingen - de toepassing van strafmaatregelen 7

8 - de beoordeling van leerlingen - de inrichting van de schoolorganisatie - seksuele intimidatie, discriminerend en agressief gedrag, geweld, pesten e.d. De klachtenregeling ligt voor u ter inzage op school Bewegingsonderwijs We maken gebruik van de sportzaal Gabriël aan de Gerrit v.d. Veenstraat. Leerlingen krijgen twee uur lichamelijke oefening in de week. Een breed scala aan bewegingsactiviteiten komt aan bod. We sporten in een sportbroek, joggingbroek of stretchbroek met daarop een shirt. Sportschoenen zijn ook aan te bevelen; het alternatief is blote voeten. Géén sportschoenen met zwarte zolen. Laat je bij de aanschaf niet leiden door prijs of merk. Voor 15,- zijn er prima schoenen in de handel. Na het gymmen frist iedereen zich even lekker op, vergeet dus niet een handdoek mee te nemen Verdere benodigdheden De school is verantwoordelijk voor de zorg van leermiddelen. Dat wil zeggen dat de leerlingen van school de boeken zullen krijgen, schriftjes, mappen etc. Wel vragen wij de leerlingen om voor een eigen etui met inhoud te zorgen. Het etui zou minstens moeten bevatten; pen, potlood, gum, puntenslijper, kleurtjes (kleurpotloden en/of stiften) Wij als school zorgen voor lijm, scharen, linialen, rekenmachientjes etc Eten en drinken Het is van belang voor de groei en ontwikkeling van ieder mens dat ze voldoende gezonde voedingstoffen binnenkrijgen. Wij verwachten daarom van de leerlingen dat zij brood en drinken meenemen. Energie-opwekkende-drankjes zijn verboden op school. Tevens willen wij geen overdaad aan snoepgoed en snacks zien Kluisjes Alle leerlingen kunnen op school een kluisje huren. In dit kluisje kunnen allerlei zaken opgeborgen worden: mp3 spelers, ipods, de Gsm, dure pennen, gymspullen etc. De borg van een kluisje is 10 per jaar. Na een jaar krijgen de leerlingen bij inlevering van de sleutel 10 terug. De directie en/of achterwacht houdt zich wel het recht voor om in bijzijn van de leerling in een kluisje te mogen kijken. 8

9 2.14 Stageafspraken Na een introductieperiode van zes weken gaan we gezamenlijk met de leerlingen op zoek naar een stageplek. We proberen een plek te zoeken die aansluit bij de wensen en mogelijkheden van de leerling. Een stagebedrijf kan een leerling een stagevergoeding geven maar dit is niet verplicht. Je leert namelijk voor school binnen een bedrijf. Het stagebedrijf investeert veel tijd om de stagiair zo goed mogelijk te begeleiden. Een stageperiode binnen een bedrijf wordt pas afgesloten als er in overleg met school en de leerling een ander stagebedrijf is gevonden. Een stage kan dus niet afgelopen zijn als er géén andere plek is. Als een stagebedrijf de stage toch wil beëindigen kan dit verschillende redenen hebben. Als school maken wij verschil tussen verwijtbare en niet verwijtbare redenen. Als een stageperiode om verwijtbare reden beëindigd wordt, volgt er altijd een uitnodiging aan ouders/verzorgers om op school afspraken te maken met betrekking tot de voortgang. Bij dit overleg kan ook de leerplichtambtenaar aanwezig zijn. Afspraken met stagebedrijven lopen altijd via school. Het is niet de bedoeling dat ouders/verzorgers zelf contact opnemen met een bedrijf. Behalve in geval van ziekte, dan moeten en het stagebedrijf en de school op de hoogte gebracht worden Drugsbeleid Het is ondertussen bekend dat bepaalde middelen (drugs) bij de wet verboden zijn maar vooral ook schadelijk zijn voor de gezondheid. Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het verhandelen van drugs waaronder cannabis, strikt verboden. Toch wordt weleens geconstateerd dat onze leerlingen deze middelen gebruikt hebben. Als we vermoeden of vaststellen dat dit binnen of buiten school aan de orde is, dan nemen wij de volgende maatregelen: de leidinggevende bespreekt dit vermoeden en/of gebruik met de betrokken leerling; de politie wordt hiervan op de hoogte gebracht en de leerling wordt waarschijnlijk meegenomen naar het bureau (zie ook aanvullende info vanuit de politie. Deze is verderop in de tekst aangegeven); de ouders worden hiervan op de hoogte gebracht; de ouders zullen met de leidinggevende een afspraak moeten maken voor een gesprek waarbij betreffende leerling aanwezig dient te zijn. Tot het moment van het gesprek is de betreffende leerling niet welkom op school. Met ouders en leerling wordt een contractafspraak gemaakt. Binnen deze afspraak wordt in ieder geval beschreven dat deze leerling niet nog een keer eerder genoemde middelen gebruikt of erin handelt. Daarnaast wordt hierin opgenomen dat bedoelde leerling een aantal weken langere lesdagen gaat maken. Indien dit contract niet wordt nagekomen, dan start de school een verwijderingsprocedure. Voor de goede orde: boven aangegeven maatregelen worden ook toegepast bij gebruik of handel (indien geconstateerd of vermoed) van: alcohol(houdende dranken), cannabis, medicatie anders dan voorgeschreven en overige illegale drugs/verdovende middelen. 9

10 Aanvulling drugsbeleid vanuit politie. Softdrugs Kinderen beneden de 16 jaar. Drugs worden altijd (ongeacht de hoeveelheid) in beslag genomen, een verklaring wordt opgenomen, proces-verbaal wordt opgemaakt en de ouders worden in kennis gesteld. Kinderen tussen 16 en 17 jaar. 1. Aantreffen van/minder dan 5 gram: verklaring wordt opgenomen, ouders worden in kennis gesteld, minderjarige wordt gevraagd afstand te doen (geen inbeslagname). Geenn proces-verbaal wordt opgemaakt tenzij meerdere drugsgerelateerde incidenten bekend zijn. 2. Aantreffen van meer dan 5 gram: verklaring wordt opgenomen, ouders worden in kennis gesteld, drugs wordt in beslag genomen, proces-verbaal wordt opgemaakt (aanhouding is afhankelijk van situatie en hoeveelheid). Harddrugs Aantreffen van harddrugs bij personen beneden de 18 jaar: de minderjarige wordt altijd aangehouden, drugs worden in beslag genomen, ouders worden in kennis gesteld en proces-verbaal wordt opgemaakt IVIO Examens 2.17 AKA Op de stageafdeling wordt twee keer per jaar aan de leerlingen de mogelijkheid gegeven om IVIO examens voor de vakken Nederlands, Rekenen en Wiskunde en Engels te maken. IVIO staat voor Instituut voor Individueel Onderwijs. Een IVIO diploma is een door het ministerie van OC&W erkend diploma. Voor een deel van de jongeren op onze school is het behalen van een of meerdere diploma s erg belangrijk omdat het ook een stuk bagage is voor de toekomst. Behaalde diploma s kunnen de instroom op een eventuele vervolgopleiding vergemakkelijken. De school zelf bereidt de leerlingen voor op de examens. Aan de hand van schoolresultaten en proefexamens wordt het niveau bepaald en aan de hand van dat niveau wordt een examen afgenomen. Voor ieder vak kunnen diploma s worden gehaald. Na het behalen van een diploma wordt toegewerkt naar een volgend niveau. Het is mogelijk om meerdere diploma s per jaar te behalen. De deelname aan een examen is op vrijwillige basis. Bovenstaande afkorting staat voor Arbeidsmarkt Kwalificerende Assistent. Vorig schooljaar zijn wij gestart met een samenwerking met ROC de Leijgraaf te Oss. Daardoor kunnen leerlingen van de stage-afdeling deze MBO niveau 1 opleiding op een bijzondere wijze volgen. 10

11 2.18 VCA Zij volgen onderwijs op het ROC, maar met extra begeleiding van medewerkers van de Sonnewijser. Wanneer zij hun examen succesvol afleggen, krijgen onze leerlingen een ROC- AKA diploma. Bovenstaande letters staan voor Veiligheid, Gezondheid en Milieu Checklist Aannemers en het bezitten van een certificaat hiervan wordt steeds vaker verplicht gesteld voor iedereen die op een bepaalde locatie werkt of stage loopt. Vandaar dat wij ervoor gekozen hebben om een aantal teamleden te laten scholen zodat we in de gelegenheid zijn om onze leerlingen die hiervoor in aanmerking komen, het behalen van het benodigde certificaat aan te kunnen bieden. Afgelopen schooljaar zijn voor het eerst leerlingen geslaagd. 4. Schoolregels VSO de Sonnewijser Stagelocatie Oss. 11

12 Doel van schoolregels: Het bieden van een veilig en rustig schoolklimaat, waarin leerlingen en personeel zich prettig voelen. Fietsen en bromfietsen o Deze moeten op slot in de fietsenstalling worden geplaatst Toiletgebruik o Alleen tijdens de pauzes en tijdens leswisselingen mogen leerlingen naar het toilet. Uitzonderingen alleen indien er een medische oorzaak is vastgesteld. Jassen o Aan de kapstok, niet op een stoel. Jassen niet meenemen naar praktijkles. Te laat komen o De leerkracht bepaalt of het met of zonder geldige reden is (dit kan dus per leerling verschillen). Te laat (ook bij leswisseling) betekent: tijd inhalen en dit geldt evenzeer bij het te vroeg vertrekken. Pauzes, voor en na schooltijd o De leerlingen zijn op het plein of in de aula. In de aula wordt niet gerend of gestoeid. Leerlingen mogen niet van het schoolplein af. De school is rond uur open en vanaf die tijd mogen leerlingen eventueel in de aula zijn. Leswisseling o Lopen door de gangen, niet rennen. Kortste weg nemen, geen rondjes gaan lopen. Wapens o Wapens zijn op school verboden en worden ingenomen. Je krijgt ze niet meer terug, tevens worden ouders op de hoogte gesteld. 12

13 4. ALGEMENE INFORMATIE 4.1 bestuur Stichting Orthopedagogische Onderwijs Centra p/a Gerrit van der Veenstraat RD Oss inspectie speciaal onderwijs vragen over onderwijs: administratiekantoor Onderwijs Service Groep te Nijmegen 4.3 medezeggenschapsraad Aan onze school is een medezeggenschapsraad (MR) verbonden. Deze raad weet wat er op school gaande is en wat leerlingen, ouders en personeel bezig houdt. Of het nu gaat over zaken als ouderbijdrage, lesroosters of over de inhoud van het onderwijs: de MR heeft over al deze onderwerpen een mening en bespreekt deze met de directie en het bestuur. Wanneer u vragen, opmerkingen of suggesties heeft over de inhoud van ons onderwijs, dan kunt u deze altijd voorleggen aan een van de leden van de medezeggenschapsraad. Voor onze school hebben twee personeelsleden zitting in de MR. Adres MR Gerrit van der Veenstraat RD Oss tel

14 4.4 personeelsleden groepsleerkrachten: - Angela Habraken - Antoon van Dinther - Theo van Kilsdonk (locatiecoördinator) - Coert van Roessel - Jacques Hormes - Gerard de Bresser - Rose Stevens vakleerkrachten: - Paul Willemsen - Ron de Jong - Rimmie Baarda - Sander Naus - Bram van Kampen maatschappelijk werk: - Hans Jansen psycholoog: - Han van Riel orthopedagoog: - Heidi Dirks administratie: - Doret Verhoeven / Mirjam Ottenhof locatiedirecteur: - Ton van Zuilen directeur: - Willem de Valk 14