INFORMATIEBOEKJE SCHOOLJAAR

Transcriptie

1 INFORMATIEBOEKJE LOCATIE TIEL SCHOOLJAAR Jacob Cremerstraat XM Tiel tel: info@sonnewijser.nl website:

2 1. VOORWOORD 1.1 Stichting Oosterwijs De Sonnewijser is een school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs en ressorteert onder het bestuur van Stichting Oosterwijs. Naast de Sonnewijser (locaties Tiel en Oss) valt ook de Sterrenkijker in Oss en Uden onder dit bestuur. De neutraal bijzondere scholen van de Stichting verzorgen speciaal onderwijs aan kinderen van 4 tot 20 jaar. Bij kinderen die in aanmerking komen voor deze vorm van speciaal onderwijs is er sprake van gedragsstoornis en/of psychiatrische problemen. De scholen van Oosterwijs zijn allen cluster 4 scholen en maken deel uit van het Regionaal Expertise Centrum Vierland-Zuid. Met het van kracht worden van de Wet op passend onderwijs m.i.v. 1 augustus 2014, vervallen de REC s en daarmee ook de cluster 4 indicaties. Vanaf augustus 2014 wordt er door de toelaatbaarheidscommissie van het samenwerkingsverband bepaald welke leerlingen gebruik kunnen maken van het arrangement zware ondersteuning, hetgeen plaatsing op de Sonnewijser Tiel kan inhouden. De Sonnewijser Tiel maakt onderdeel uit van de Stichting Samenwerkingsverband Rivierenland (regio Culemborg Tiel). U kunt informatie vinden over dit samenwerkingsverband op de website: Onze school verzorgt Voortgezet Speciaal Onderwijs. De leerlingen van onze school zijn ouder dan 12 jaar en volgen voortgezet onderwijs. In veel gevallen is dat onderwijs vergelijkbaar met de eerste jaren van de basisvorming. Na deze basisjaren zijn er leerlingen die een diplomagericht traject gaan volgen op een reguliere vorm van voortgezet onderwijs of een speciaal diplomagerichte vorm van onderwijs in een symbiose vorm. Op de Sonnewijser in Oss is het onderwijs aan oudere leerlingen, vanaf 15 jaar, meer gericht op praktische vorming en stage, de arbeidsgerichte leerweg. Een uitgebreide toelichting kunt u vinden in de schoolgids van onze school. Het adres van de school is: VSO de Sonnewijser locatie Tiel Jacob Cremerstraat XM Tiel Tel: info@sonnewijser.nl website: Met al deze informatie kunnen natuurlijk de nodige vragen bij u ontstaan. Vraag gerust, als er wat onduidelijk is, of als u nadere toelichting wilt. Medewerkers van de Sonnewijser zijn graag bereid na schooltijd een gesprek te voeren. Als u daarvan gebruik wilt maken geef dat dan even van te voren door. Wij wensen allen, medewerkers, ouders en leerlingen, een goed en leerzaam schooljaar Cristel Boer, Locatiedirecteur VSO de Sonnewijser 2

3 2 INFORMATIE DE SONNEWIJSER 2.1 Vakantierooster schooljaar Herfstvakantie: maandag t/m vrijdag Kerstvakantie: vrijdag t/m vrijdag Voorjaarsvakantie: maandag t/m vrijdag Paasvakantie: vrijdag t/m maandag Meivakantie: woensdag t/m vrijdag e Pinksterdag: maandag Zomervakantie: donderdag t/m vrijdag Studiedagen (leerlingen zijn vrij): Donderdag 24 september 2015 Dinsdag 16 februari 2016 Dinsdag 17 mei Lestijden pauze tijden - maandag uur uur kleine pauze - dinsdag uur uur grote pauze - woensdag uur - donderdag uur - vrijdag uur 2.3 Ziekmelden Wilt u in geval van ziekte van uw zoon of dochter dit telefonisch vóór 8.25 uur doorgeven aan school; telefoonnummer Wanneer uw zoon of dochter weer beter is dan ontvangen wij graag op hetzelfde nummer een betermelding. 2.4 Verlofaanvraag We willen extra vrije dagen zoveel mogelijk beperken. Wij kunnen slechts bij hoge uitzondering afwijken van het normale patroon. Mocht u toch een vrije dag/dagen voor uw zoon/dochter/pupil willen krijgen dan gebruiken we daarvoor speciale aanvraagformulieren. Deze zijn bij de groepsleerkracht verkrijgbaar. 2.5 Ouderbijdrage De vrijwillige ouderbijdrage voor leerlingen is 45-. Van de ouderbijdrage worden zoal de volgende zaken bekostigd: kerstviering, sportdag, andere buitenschoolse activiteiten, etc. In de loop van het schooljaar ontvangt u een acceptgiro van ons. Als u in termijnen wilt betalen, kunt u contact met de administratie opnemen. 3

4 2.6 GSM-toestellen Ontwikkelingen op het gebied van telecommunicatie gaan snel. Gsm-toestellen worden steeds meer gemeengoed. Als school nemen we hierover een duidelijk standpunt in. We hebben het liefst dat genoemde apparaten thuis gelaten worden, komen ze toch op school dan moeten ze (uitgezet) in de kluisjes worden gelegd. Zie ook de schoolregels. 2.7 Verzekering Wij sluiten een collectieve leerlingen ongevallenverzekering aan het begin van het schooljaar. Dat betekent dat alle leerlingen tegen ongevallen op school en tijdens een eventueel uitstapje verzekerd zijn. Veel ouders denken dat het ook mogelijk is een W.A.-verzekering op school af te sluiten. Dit is niet mogelijk, wettelijke aansprakelijkheid moet u regelen via uw eigen W.A.-verzekering. Wilt u nagaan of dit in orde is? Een enkele keer ontstaat er schade door een ongelukje, die dan verhaald kan worden op de W.A.-verzekering van de ouder(s)/verzorger(s). Op iedere school gaan er wel eens dingen kapot, zo ook op de Sonnewijser. Sommige dingen gaan per ongeluk of in het gebruik kapot, andere dingen worden moedwillig kapot gemaakt. Wij als Sonnewijser vinden het zonde om geld uit te geven aan dingen die moedwillig vernield worden. Wij geven het geld liever uit aan leuke en/of nuttige dingen! Dit is dan ook de reden dat wij als school ervoor kiezen om de kosten van bewust vernielde zaken te verhalen op de vernieler en/of ouder(s)/verzorger(s) zelf. Wanneer uw zoon/dochter op de Sonnewijser iets moedwillig kapot heeft gemaakt en/of beschadigd wordt u hier telefonisch van op de hoogte gesteld en zal er een rekening volgen. 4

5 2.8 Drugsbeleid Sommige genotsmiddelen zijn door de wet verboden. Ze kunnen een ernstig gevaar zijn voor je gezondheid en die van je medeleerlingen. Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het verhandelen van drugs en ook van cannabis strikt verboden. Op onze school wordt, helaas, soms geconstateerd dat leerlingen drugs gebruikt hebben. Als we vermoeden of vaststellen dat druggebruik (o.a. alcohol, cannabis, en illegale drugs) binnen of buiten de school gebruikt is, nemen we volgende maatregelen: de leidinggevende bespreekt dit vermoeden en/of gebruik met de betrokken leerling. de ouders worden hiervan op de hoogte gebracht. de politie wordt hiervan op de hoogte gebracht en de leerling wordt waarschijnlijk mee naar het bureau genomen. de ouders zullen met de leidinggevende een afspraak moeten maken voor een gesprek waarbij de betrokken leerling aanwezig dient te zijn. Tot dit moment is de leerling niet welkom op school. Er zal met de leerling en de ouder(s)/verzorger(s) een contract worden afgesloten. Hierdoor verbindt de leerling er zich toe geen drugs te gebruiken of te verhandelen binnen onze school, tevens zal er in dit contract komen te staan dat betrokken leerling een aantal weken langere lesdagen zal moeten maken. Als dit contract niet wordt nageleefd zien we ons genoodzaakt een verwijdering procedure op te starten die kan leiden tot een definitieve uitsluiting. 2.9 Gedragscode De Sonnewijser is een school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs. Alle leerlingen die op de Sonnewijser naar school gaan hebben problemen op een of ander gebied. Die problemen kunnen heel verschillend van aard zijn. We willen alle leerlingen helpen met het oplossen van die problemen. Daarvoor spreken we deze gedragscode af, die op sommige punten anders is dan van een reguliere school. Op onze school zijn de volwassenen de baas. De leerlingen doen wat de leerkrachten vragen. Leerkrachten zullen de leerlingen, rekening houdend met hun problematiek, op een goede, pedagogisch verantwoorde wijze benaderen. Leerkrachten zullen leerlingen respectvol behandelen, maar er moet wel gebeuren wat de volwassene vraagt. Dit zal in eerste instantie gebeuren door leerlingen dat meerdere malen te vragen. Daarbij wordt de keuze die de leerlingen maken benadrukt en uitgelegd. Als leerlingen weigeren om dan toch te doen wat de 5

6 volwassene vraagt zal in extreme gevallen een fysieke benadering niet uitgesloten zijn. Veel van onze leerlingen hebben problemen in omgang met anderen. Zij gebruiken andere regels dan de maatschappij van hen verlangt. De problemen die zij hebben zijn heel verschillend, daarom is een gedragreglement wat voor alle leerlingen geldt moeilijk te geven. Wel kunnen we een aantal aandachtspunten noemen: - iedereen heeft een naam, bijnamen zijn niet toegestaan; - je beoordeelt niemand op uiterlijk; - je lacht elkaar niet uit; - je scheldt niet en roddelt niet over elkaar; - de enige waar je op moet letten is jezelf; - je blijft van elkaar af (ook van elkaars spullen); - je laat elkaar met rust en bemoeit je niet met anderen; - mishandeling, lichamelijk of geestelijk is niet toegestaan, evenals bedreigen. Als je ziet, merkt of hoort dat iemand gepest wordt, besteed je geen aandacht aan de pester, maar meld je het bij een volwassene. Als je goed luistert naar de ander helpt dat problemen voorkomen en oplossen. Nieuwkomers op school help je en vang je op; weet je nog hoe jij je voelde toen je voor het eerst kwam? 2.10 Klachtencommissie/vertrouwenspersoon Evenals elders in onze maatschappij komt het ook binnen het onderwijs voor dat er klachten zijn. De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken worden doorgaans in goed overleg tussen ouder(s)/verzorger(s), leerlingen, leerkrachten en directie afgehandeld. Zowel de school als de betrokken ouder, verzorger, leerling, medewerker hebben er baat bij dat eventuele problemen/klachten vroegtijdig gesignaleerd en/of kenbaar gemaakt worden, zodat er in onderling overleg een voor alle partijen aanvaardbare oplossing kan worden gezocht. Daarom is het van belang dat u, voordat u besluit tot een gang naar de klachtencommissie, de volgende 8 stappen overweegt en eventueel uitvoert: Spreek de juiste persoon aan, het personeelslid dat het meest direct betrokken is. In de meeste gevallen is dit de leerkracht. Wacht niet te lang met het signaleren van een probleem. Hoe eerder u aan de bel trekt, hoe beter dat is. Wie kennis heeft van een probleem, zal er over gaan nadenken. Dat is het begin van een oplossing. Maak snel een afspraak. Doe dat niet al te formeel: schiet degene met wie u wilt gaan praten bijvoorbeeld voor of na de les aan om een afspraak te maken. Geef duidelijk aan wat het probleem is. Beperk u tot hoofdzaken, vermijd details. Voorkom machtsongelijkheid. De leerkracht met wie u praat is deskundige op onderwijsgebied. U bent deskundige op het gebied van het opvoeden van uw 6

7 kind/pupil. Zo moet u de gelijkwaardigheid beleven en van daaruit in gesprek gaan. Bedenk mogelijke oplossingen. Het probleem stellen is één; een oplossing aandragen is twee. Voorstellen voor oplossingen kunnen het gesprek in een goede richting duwen. Maak als u er samen niet uitkomt, gebruik van een contactpersoon. Soms kunnen de emoties hoog oplopen tijdens een gesprek. Dan kan het handig zijn om samen af te spreken een neutraal, onafhankelijk persoon aanwezig te laten zijn bij uw gesprek. Houdt bij wat is afgesproken. Een kort verslag van elk gesprek dat door beide partijen wordt ondertekend, is wel zo handig. Vooral als een van beide partijen zich naderhand niets meer kan herinneren. Wanneer de klacht op deze wijze niet naar tevredenheid kan worden afgehandeld, kunt u een beroep doen op de klachtenregeling. Hoe gaat dit in zijn werk en wat houdt de klachtenregeling precies in? 1. Op de Sonnewijser locatie Tiel is Hans Jansen (School Maatschappelijk Werker) bij een klacht het eerste aanspreekpunt. 2. Mocht het hierna nog niet gelukt zijn het probleem op te lossen, dan verwijst de vertrouwenspersoon naar een landelijke klachtencommissie. 3. Het bestuur van de Sonnewijser is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie van de VBS (Verenigde Bijzondere Scholen voor onderwijs op algemeen bijzondere grondslag). Wie kunnen er een klacht indienen? - de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen - leerkrachten - leerlingen - leden van de directie - leden van het bestuur Waarover kan de klacht gaan? - de begeleiding van leerlingen - de toepassing van strafmaatregelen - de beoordeling van leerlingen - de inrichting van de schoolorganisatie - seksuele intimidatie, discriminerend en agressief gedrag, geweld, pesten en dergelijke. De klachtenregeling ligt voor u ter inzage op school. 7

8 2.11 Bewegingsonderwijs Elke klas krijgt twee keer in de week bewegingsonderwijs aangeboden. We hebben een gymzaal in het schoolgebouw. Een breed scala aan bewegingsactiviteiten komt aan bod. Er wordt gesport in een sportbroek, joggingbroek of stretchbroek met daarop een shirt. Sportschoenen zijn ook aan te bevelen; het alternatief is blote voeten. Er mogen géén sportschoenen met zwarte zolen gebruikt worden. Bij de aanschaf van sportschoenen is de prijs of het merk onbelangrijk. Voor 15,- zijn er prima schoenen in de handel. Na het gymmen frist iedereen zich even op, er is dus ook een handdoek nodig Tuinbouw Er zijn klassen waar het vak tuinbouw op het lesrooster staat. Voor tuinbouw is het nodig dat leerlingen gepast schoeisel meebrengen. Dit kunnen laarzen zijn maar het mogen ook klompen of oude schoenen zijn. Het schoeisel mag op school blijven staan Verdere benodigdheden De school is verantwoordelijk voor de zorg van leermiddelen. Dat wil zeggen dat de leerlingen van school boeken, schriften, klappers enzovoorts krijgen. Wel vragen wij de leerlingen om voor een eigen etui met inhoud te zorgen. Het etui zou minstens moeten bevatten; pen, potlood, gum, puntenslijper, kleurtjes (kleurpotloden en/of stiften). Wij als school zorgen voor lijm, scharen, linialen en rekenmachientjes Eten en drinken Het is van belang voor de groei en ontwikkeling van ieder mens dat ze voldoende gezonde voedingstoffen binnenkrijgen. Wij verwachten daarom van de leerlingen dat zij brood en drinken meenemen. Energie-opwekkende-drankjes zijn verboden op school. Tevens willen wij geen overdaad aan snoepgoed en snacks zien Kluisjes Alle leerlingen kunnen op school een kluisje huren. In dit kluisje kunnen ze allerlei zaken stoppen, zoals een MP3-speler, een gsm-telefoon, dure pennen, gymspullen enzovoorts. Niemand anders kan daar dan bij. De borg van een kluisje is 10 per jaar. Na een jaar krijgen de leerlingen bij inlevering van de sleutel 10 terug. De directie houdt zich wel het recht voor om in het bijzijn van de leerling in een kluisje te mogen kijken. 8

9 Schoolregels VSO de Sonnewijser locatie Tiel Schooljaar Doel van schoolregels: Het bieden van een veilig en rustig schoolklimaat, waarin leerlingen en personeelsleden zich prettig voelen. Gsm-toestellen: Inhoud: Op het terrein van school staan mobiele telefoons uit. Telefoons liggen in de kluisjes of zijn ingeleverd bij de mentor. Houdt een leerling zich hier niet aan, dan krijgt de leerling de eerste keer een waarschuwing en moet de leerling de telefoon inleveren. De leerling krijgt de telefoon om 14:15 uur terug. Bij de tweede keer krijgt de leerling de telefoon een dag later terug. Bij de derde keer vragen wij ouder(s)/verzorger(s) de telefoon op te halen. Waarom: Rust creëren binnen school en pestgedrag voorkomen. MP3/I-pod/ PSP/Gameboy/tablet e.d.: Inhoud: Meenemen op eigen risico, we raden het af, net als andere kostbare spullen. Deze apparaten mogen op het terrein van school niet aan staan, tenzij hier afspraken over gemaakt zijn met de leerkracht. Waarom: Rust creëren binnen school. Jassen en tassen: Inhoud: Jassen aan de kapstok, niet op de stoel. Jassen niet meenemen naar de praktijklessen, met uitzondering van de lessen tuinbouw. Tassen blijven in het leslokaal van de mentor, de tassen mogen ook niet mee tijdens de pauzes. Waarom: Er is geen ruimte in de praktijklokalen. Tevens willen we de veiligheid van de leerlingen waarborgen. Petjes, mutsen, zonnebrillen e.d.: Inhoud: Deze mogen in het schoolgebouw niet op. Tijdens lestijd liggen ze in de kluis. Waarom: Om makkelijk oogcontact te kunnen maken en tijdens praktijklessen de veiligheid van de leerlingen te waarborgen. Gepaste kleding: Inhoud: Alle leerlingen dragen gepaste kleding naar school. De kleding is niet aanstootgevend en past bij de schoolsetting. Als de kleding niet in orde is, wordt er aangepaste kleding vanuit school aangeboden. Indien nodig, wordt een leerling naar huis gestuurd om andere kleding aan te trekken. Waarom: Om de veiligheid van de leerlingen te waarborgen en de aandacht bij het schoolwerk te kunnen behouden. 9

10 Medicatie-inname: Inhoud: Leerlingen nemen hun medicatie volgens voorschrift. Als een leerling zijn/haar medicatie niet heeft ingenomen, doet hij/zij dat op het moment van constateren alsnog. Indien nodig, wordt een leerling naar huis gestuurd om de medicatie thuis alsnog in te nemen. Waarom: Om de rust en de werkbaarheid voor iedereen op school te waarborgen. Toiletgebruik: Inhoud: Alleen tijdens pauzes of in overleg met de leerkracht tijdens de leswisselingen mogen leerlingen naar het toilet. Leerlingen waarbij er een (medische) noodzaak is vastgesteld krijgen een plaskaart. Waarom: Rust creëren binnen school en de toiletten schoon houden. Aankomst op school: Inhoud: Bij aankomst op school gaan de leerlingen direct het plein op. Leerlingen die met de fiets komen, stappen af bij de poort om lopend met de fiets aan de hand het schoolplein op te komen. Zij zetten hun fiets dan direct in de fietsenstalling. Eenmaal op het terrein van school aangekomen gaan leerlingen er niet meer vanaf tot aan het einde van de schooldag. Waarom: Rust in de buurt en op school behouden en om de veiligheid van de leerlingen te kunnen waarborgen. Tijdens de pauzes: Inhoud: Leerlingen verblijven in de aula, het spelletjeslokaal, de gymzaal of op het afgesproken stuk van het schoolplein. Leerlingen gedragen zich volgens de regels die horen bij de desbetreffende ruimte. Aula: In de aula zitten de leerlingen op een stoel. In de aula wordt niet gerend of gestoeid. In de aula mogen leerlingen aan een tafel een activiteit uitvoeren (spelletje doen, lezen, tekenen e.d.). In de aula mag gegeten en gedronken worden. Leerlingen houden gezamenlijk de aula netjes door afval in de prullenbakken te gooien. Gymzaal: In de gymzaal wordt iedere pauze een activiteit aangeboden. Leerlingen die in de gymzaal zijn, moeten deelnemen aan de activiteit. Leerlingen kunnen deelnemen aan de activiteit tot de kleedkamer op slot zit, daarna kunnen leerlingen niet meer aansluiten. Leerlingen mogen in hun eigen kleding deelnemen aan de activiteit. In de gymzaal wordt niet gegeten of gedronken. Plein: Leerlingen mogen tijdens de pauze niet in de fietsenstalling. Op het plein mag gegeten en gedronken worden. Leerlingen houden gezamenlijk het plein netjes door afval in de prullenbakken te gooien. Spelletjeslokaal: In het spelletjeslokaal mogen de leerlingen spelletjes spelen in overleg met de leerkracht. In het spelletjes lokaal mag worden gegeten en/of gedronken, maar alleen in overleg met de leerkracht. 10

11 Waarom: Alle leerlingen kunnen op een veilige en plezierige wijze hun pauze doorbrengen. Te laat komen: Inhoud: Leerlingen die te laat zijn, melden zich bij de achterwacht. De achterwacht bepaalt of de reden van te laat komen geldig is. (Dit kan dus per leerling verschillen). Te laat zijn, betekent dezelfde dag tijd inhalen. De achterwacht geeft aan waar ze vervolgens naar toe moeten om de lesdag te beginnen. Waarom: De rust niet verstoren tijdens de les. Leerkrachten moeten rustig hun les kunnen geven en andere leerlingen moeten rustig de les kunnen volgen. Leerlingen leren op tijd op school te zijn. Energie-opwekkende drankjes Inhoud: Op onze school zijn energie-opwekkende drankjes verboden. Als leerlingen energie-opwekkende drankjes bij zich hebben, worden deze ingenomen. De leerlingen krijgen deze om uur terug. Voor cola geldt hetzelfde. Waarom: Energie-opwekkende drankjes hebben een negatief resultaat op de concentratie en dus op de leerprestaties. Roken: Inhoud: Waarom: Op ons schoolterrein wordt niet gerookt. Tevens is het bezit van rookwaren op onze school verboden. Rookwaren worden ingenomen en zijn, indien gewenst, door ouder(s)/verzorger(s) weer op te halen. Roken is ongezond. Wij willen als school een voorbeeldfunctie innemen. Gymlessen: Inhoud: Waarom: Alle kostbare sieraden en spullen blijven in de kluis of bij de mentor in het klaslokaal. Het toch meenemen van deze kostbare spullen naar gymzaal is op eigen risico. Deze spullen kunnen dan niet door anderen gestolen worden. Praktijklessen: Inhoud: Waarom: Bij de praktijklessen waarbij gewerkt wordt met machines en/of grote gereedschappen/materialen, zoals bij de hout- en technieklessen, dragen leerlingen dichte schoenen. Ook hebben leerlingen geen sieraden om hun polsen. Deze veiligheidsvoorschriften horen bij het machinegebruik in deze ruimten. Daarnaast willen wij ongelukken en verwondingen voorkomen. 11

12 Vernielen van spullen: Inhoud: Wanneer spullen vernield worden door een leerling, dan worden deze spullen door de leerling/ouder/verzorger vergoed. Tevens worden ouder(s)/verzorger(s) hiervan op de hoogte gebracht. Waarom: We willen respectvol met elkaars spullen omgaan. We willen niet onnodig geld uitgeven en geld liever aan leuke en belangrijke zaken besteden. Wapens: Inhoud: Waarom: Wapens zijn verboden en worden ingenomen. Leerlingen krijgen ze niet meer terug. Tevens worden politie en ouder(s)/verzorger(s) hiervan op de hoogte gesteld. We willen de veiligheid van leerlingen en personeel waarborgen. Drugs/alcohol: Inhoud: Drugs en alcohol zijn op school verboden, zowel het gebruik als bezit ervan. Als we vermoeden of vaststellen dat er drugs zijn gebruikt binnen of buiten de school, nemen we maatregelen. Waarom: Drugs- en alcoholgebruik is ongezond. Wij willen als school een voorbeeldfunctie innemen. Drugsgebruik is bij wet verboden. 12

13 3. ALGEMENE INFORMATIE 3.1 Bestuur Stichting Oosterwijs p/a Gerrit van der Veenstraat RD Oss Inspectie speciaal onderwijs vragen over onderwijs: Administratiekantoor Onderwijs Service Groep te Nijmegen 3.3 Medezeggenschapsraad Aan onze school is een medezeggenschapsraad (MR) verbonden. Deze raad weet wat er op school gaande is en wat leerlingen, ouders en personeel bezig houdt. Of het nu gaat over ouderbijdrage, lesroosters of over de inhoud van het onderwijs: de MR heeft over al deze onderwerpen een mening en bespreekt deze met de directie en het bestuur. Wanneer u vragen, opmerkingen of suggesties heeft over de inhoud van ons onderwijs, dan kunt u deze altijd voorleggen aan een van de leden van de medezeggenschapsraad. Voor de Sonnewijser heeft één personeelslid per locatie zitting in de MR. Voor onze locatie is dat Anne Mooi. Adres MR: Gerrit van der Veenstraat RD Oss tel Personeelsleden groepsleerkrachten: - Marieke Bovee - Lydia Donkersloot - Martin Evers - Michelle Hollander - Gert Jan Reijnen - Sanne Rombouts - Kaspar Verhagen - Berthil Allart - Susan van den Biggelaar - Rianne van den Braak - Ajantha Tempels - Inge Engels syntheseleerkrachten: - Henk Stoks - Stefan Jansen 13

14 vakleerkrachten: - Roland Arens - Erna Hiddink - Jan van de Hulsbeek - Jeanine de Jong - Bram van Kampen - Jos Trilsbeek - Anne Mooi achterwacht/ coördinator: - Kirsten Willemsen didactisch deskundige: - Marianne van Sambeek maatschappelijk werker: - Hans Jansen orthopedagoog: - Charlotte Schüller - Marijke Schokkenbroek psychologisch assistent: - Lindy Göppel conciërge: - Ronald Schoots administratie: - Doret Verhoeven - Mirjam Ottenhof locatiedirecteur: - Cristel Boer (Juul op de Weegh vervangt tijdens verlof) directeur: - Susan van Proosdij 14