Zelf in de taxi of zelfstandig reizen? Kwalitatief goed vervoer van huis naar school en vice versa. Els Rietveld m.m.v.

Transcriptie

1 Welkom Zelf in de taxi of zelfstandig reizen? Kwalitatief goed vervoer van huis naar school en vice versa Presentatie door: Els Rietveld m.m.v. Ruud de Haan Inspiratiedag leerlingenvervoer 7 november 2013 Introductie Wie zijn wij? Waarom zijn wij hier? Wat komen we doen? º Kwaliteit taxichauffeur º Zelfstandig leren reizen Hoe gaan we dat doen? º Stellingen º Informatie º Discussie 1

2 Stelling 1: waar of niet waar Bij een aanbesteding gaat het om de goedkoopste aanbieder (vervoerder). Stelling 2: waar of niet waar Als een vervoerder het Taxikeurmerk heeft, is de kwaliteit van de chauffeurs voor het leerlingenvervoer in orde. 2

3 Stelling 3: waar of niet waar Een chauffeur die zelf een kind in het speciaal onderwijs heeft, weet hoe hij/zij moet omgaan met de kinderen in het leerlingenvervoer. Stelling 4: waar of niet waar Er zijn mogelijkheden om de kwaliteit van chauffeurs in het leerlingenvervoer te verbeteren. 3

4 Stelling 5: waar of niet waar Een cursus kan niet voorkomen dat ongewenst gedrag gebeurt, wel hoe je erop moet reageren. Wat bepaalt de kwaliteit van de chauffeur? Veilig van huis naar school en vice versa Rijstijl Omgaan met de kinderen Omgaan met ouders en leerkrachten Expertise over kenmerken van de kinderen én hoe daarmee om te gaan Omgaan met klachten 4

5 Leergang leerlingenvervoer Gratis online introductiecursus º Informatie over verschillende bijzondere kinderen º Wel en niet beïnvloedbare aspecten º Afstemmen van gedrag van chauffeur Toolkit º Meldingsformulier agressie leerlingenvervoer º Overeenkomst ouders leerlingenvervoer º Pictogramkaart º Taxipaspoort Vervolgcursus º Verzorgd door getrainde taxileraren º Kenmerken beperkingen en stoornissen º Oorzaken van gedrag van kinderen º Praktische aanpak van dit gedrag door chauffeur Cursus Lastige situaties Cursus Rolstoel ABC Omgaan met lastige situaties º Internetcursus º Toolkit met - gedragscode - Protocol - Train-de-trainer Rolstoel ABC º Internetcursus Taxibedrijven hebben hiervoor soms stimulans nodig vanuit gemeenten! 5

6 Bevordering zelfstandig reizen Stelling 6: waar of niet waar Ook leerlingen in het speciaal onderwijs kunnen later een betaalde baan vinden. 6

7 Stelling 7: eens of oneens De transitie van de jeugdzorg, waarbij gemeenten de regie krijgen over zorg voor jeugd, heeft gevolgen voor de afdeling leerlingenvervoer van gemeenten. Stelling 8: eens of oneens Er zijn voldoende hulpmiddelen om leerlingen in het speciaal onderwijs zelfstandig te leren reizen. 7

8 Hulpmiddelen en projecten OVmaatje OV4U OV-coach GoOV APP Jezelf naar school APP jezelf naar school 8

9 Hoe gedraag je je als deelnemer aan het verkeer? Wat wordt APP jezelf naar school Digitale verhalen en stappenplannen die aan te passen zijn aan specifieke individuele kenmerken en mogelijkheden van de gebruiker Trajectbegeleiding 9

10 Digitale verhalen en stappenplannen Gebaseerd op Vernieuwde website Vernieuwde app Waarom trajectbegeleiding? Doel is zelfredzaamheid Voorbereiding essentieel Veiligheid staat voorop Oefenen leidt tot vertrouwen Niet voor iedereen nodig Intensiteit zal verschillen 10

11 Hoe werkt trajectbegeleiding? Doel stellen Analyse route, specifieke kenmerken en mogelijkheden Samen stappenplannen maken (onderdelen) oefenen Loslaten (stapsgewijs) Afhankelijk van begeleider: º Ouder, (getrainde) vrijwilliger, professional Doorontwikkeling voor bredere doelgroep º voor autismedoelgroep Instrumenten voor gemeenten º Communicatiemateriaal º Mogelijkheden voor trainingen Dekkingsoverzicht º Voor gemeenten, scholen, ouders Leren van elkaar 11

12 Waarom vertel ik u dit? Samen kunnen we een bijdrage leveren aan de zelfredzaamheid, het zelfbeeld en de sociale acceptatie van deze doelgroep! Aanpassen van de modelverordening Financiering traject naar zelfstandigheid Meedoen met APP jezelf naar school Bevordert stap naar stage/werk (participatiewet) Stelling 9: eens of oneens Als gemeente wil ik me inzetten om leerlingen te helpen zelfstandig te gaan reizen. 12

13 Stelling 10: eens of oneens APP jezelf naar school heeft mijn interesse gewekt. Ik wil meer informatie Bij de borrel 13