Bacheloropleiding Religie en levensbeschouwing Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing -

Transcriptie

1 Bacheloropleiding Religie en levensbeschouwing Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing I

2 De studiegids zal 1 juli beschikbaar zijn. Bekijk alvast de programmaoverzichten van de verschillende afstudeerrichtingen. De studielast van elke onderwijseenheid is vastgelegd in de Onderwijs- en Examenregeling. Ook vind je in die regeling alles over de doelstellingen en eindtermen en wat er van je verwacht wordt in de minor. Voor de tijden en dagen waarop de vakken gegeven worden ga je naar het rooster via: (denk eraan dat je het juiste studiejaar aanklikt). Meer informatie over de (verkorte) programma's en de programmacoördinatoren lees je bij programmaonderdelen. Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing II

3 Inhoudsopgave Facultaire minoren Godgeleerdheid 1 Minor Boeddhisme 1 Minor Religiestudies 1 Minor Theologie 2 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme 2 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme jaar 1 3 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme jaar 2 3 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme 4 Bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme jaar 1 4 Bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme jaar 2 4 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam 5 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 1 5 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 2 6 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 3 6 Educatieve Minor Godsdienst en Levensbeschouwing 7 BA R&L regulier 7 Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 1 7 Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 2 8 Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 3 8 Educatieve Minor Godsdienst en Levensbeschouwing 9 Vak: Academische vaardigheden (Ac. Jaar (september)) 9 Vak: Antropologie van Religie (Periode 1) 9 Vak: Arabisch I (Periode 1) 10 Vak: Arabisch II (Periode 2) 12 Vak: Arabisch III (Periode 3) 14 Vak: Arabisch IV (Periode 4) 15 Vak: Arabisch V (Periode 5) 17 Vak: Arabisch VI (Periode 6) 19 Vak: Bachelorscriptie (Ac. Jaar (september)) 20 Vak: Boeddhisme (Periode 2) 21 Vak: Christendom (Periode 4) 21 Vak: Dialoog en boeddhistische visies op andere tradities (Periode 3) 22 Vak: Drie tradities 1: Theravada (Periode 2) 24 Vak: Drie tradities 2: Mahayana/Chan-Zen (Periode 4) 24 Vak: Drie tradities 3: Vajrayana/Tibetaans Boeddhisme (Periode 5) 25 Vak: EM Algemene didactiek en pedagogiek I (Periode 1) 26 Vak: EM Algemene Didactiek en Pedagogiek II (Periode 2+3) 27 Vak: EM Praktijk I (Periode 1) 28 Vak: EM Praktijk II (Periode 2+3) 29 Vak: EM Vakdidactiek Godsdienst en LEVO I (Periode 1) 29 Vak: EM Vakdidactiek Godsdienst en LEVO II (Periode 2+3) 30 Vak: Ethiek van de wereldreligies (Periode 5) 31 Vak: Ethische theorieën (Periode 4) 31 Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing III

4 Vak: Geschiedenis van de filosofie (Periode 2) 32 Vak: Geschiedenis van de Islam na 1800 (Periode 1) 34 Vak: Geschiedenis van de Islam tot 1800 (Periode 2) 35 Vak: Geschiedenis van het Hindoeïsme 1: tot het jaar 1000 (Periode 6) 37 Vak: Geschiedenis van het Hindoeïsme 2: vanaf het jaar 1000 (Periode 2) 38 Vak: Godsdienstfenomenologie I (Periode 3) 39 Vak: Godsdienstfenomenologie II (Periode 3, Periode 6) 40 Vak: Godsdienstfenomenologie II Verkort (Periode 3) 41 Vak: Godsdienstfilosofie (Periode 1) 41 Vak: Godsdienstpedagogiek (Periode 5) 43 Vak: Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie (Periode 4) 44 Vak: Hindoefilosofie 1: Filosofie van de Geest in de Samkhya en Vedanta scholen (Periode 1) 44 Vak: Hindoefilosofie 2: Filosofie van het Ritueel in Mimamsa (Periode 3) 45 Vak: Hindoefilosofie 3: Thematische verdieping (Periode 5) 46 Vak: Hindoegeschriften 1: Vedas /Sanskriet 3 (Periode 4) 47 Vak: Hindoeïsme (Periode 1) 47 Vak: Hindoenarrativiteit: Puranas, Ramayana, Mahabharata (Periode 4) 48 Vak: Hindoepraktijk 1: Variëteit aan stromingen en beleving (incl. bhakti en astrologie) (Periode 5) 49 Vak: Inleiding in de Koran en Hadith I (Periode 1) 50 Vak: Inleiding in de Koran en Hadith II (Periode 2) 52 Vak: Inleiding in de sociale wetenschappen (Periode 5) 53 Vak: Inleiding in het Oude Testament (Periode 1) 54 Vak: Islam (Periode 5) 55 Vak: Islam en Europese cultuur (Periode 5) 56 Vak: Islamitische ethiek II (Periode 3) 57 Vak: Islamitische Filosofie (BA) (Periode 5) 58 Vak: Islamitische theologie/kalam (Periode 2) 60 Vak: Islamitische visies op andere tradities en op het publieke domein (Periode 6) 61 Vak: Jodendom (Periode 4) 62 Vak: Jodendom (verkort) (Periode 1) 63 Vak: Kerkgeschiedenis (Periode 1) 63 Vak: Klassieke teksten 1: Meditatie en psychologie (Periode 1) 64 Vak: Klassieke teksten 2: Mededogen (Periode 2) 65 Vak: Media, religie en populaire cultuur (Periode 5) 66 Vak: Meditatieve en rituele training van de geest in compassie (Periode 5) 67 Vak: Minor bachelor Religie en Levenschouwing (Semester 1) 67 Vak: Boeddhisme in context, heden, en verleden (Periode 6) 68 Vak: Nieuwe religieuze stromingen (Periode 6) 69 Vak: Oosterse filosofie A (Periode 3, Zomerperiode) 70 Vak: Oosterse filosofie B (Periode 6) 71 Vak: Rabbijns Jodendom (Periode 3) 72 Vak: Religie en Levensbeschouwing interdisciplinair (Periode 1) 73 Vak: Religies in een pluralistische cultuur (Periode 2) 74 Vak: Religietheorieën en Wetenschapsfilosofie van de religie (Periode 3) 75 Vak: Religieuze existentie in Amsterdam (Periode 2) 76 Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing IV

5 Vak: Sanskriet 1 (Periode 1) 77 Vak: Sanskriet 2 (Periode 2) 77 Vak: Seculiere levensbeschouwing en zingeving (Periode 4) 78 Vak: Usul al-fiqh (Periode 1) 79 Vak: Usul al-tafsir I (Periode 5) 80 Vak: Usul al-tafsir II (Periode 2) 82 Vak: Vedische psychologie (Periode 6) 83 Vak: Verdieping in een religie of levensbeschouwing (Periode 4) 83 Vak: Voorbereiding scriptie (Periode 5) 84 Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing V

6 Facultaire minoren Godgeleerdheid Opleidingsdelen: Minor Boeddhisme Minor Religiestudies Minor Theologie Minor Boeddhisme Deze facultaire minor staat voor alle studenten open met uitzondering van bachelorstudenten Religie en Levensbeschouwing. Vakken: Naam Periode Credits Code Boeddhisme Periode G_BOEDD Dialoog en boeddhistische visies op andere tradities Minor Religiestudies Periode G_DIABOVI Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Klassieke teksten 1: Meditatie en psychologie Klassieke teksten 2: Mededogen Periode G_KT1 Periode G_KT2 In deze minor neem je een vogelvlucht door de studie van de religie. Je bekijkt twee oosterse religies van dichtbij: hindoeïsme, vanuit een sociologisch perspectief, en boeddhisme, vanuit een meer filosofisch perspectief. Het blijkt dat elke religie een eigen aard en structuur heeft, en eigen antwoorden op de zin van het bestaan. Dat roept de vraag op wat is religie eigenlijk? In het vak Religietheorieën ga je verder in op die vraag en bekijk je de functie van religie. Ook houd je jouw eigen religie-opvatting tegen het licht aan de hand van beroemde denkers zoals Freud, Marx en Eliade. Om te zien hoe religie zich vandaag de dag voordoet in Nederland doe je praktijkonderzoek samen met andere studenten. Je bezoekt bijvoorbeeld een sikh-tempel, of een parkeergarage-kerk in Amsterdam Zuid Oost. In het interdisciplinaire vak ga je de diepte in op een bepaald thema, bijvoorbeeld het thema lichamelijkheid in religie. Welke rol speelt het lichaam eigenlijk volgens, bijvoorbeeld, de Inca s? Of de joodse cultuur? Bij het vak Godsdienstfenomenologie onderzoeken we de betekenis van religieuze ruimte. Hoe kan een berg of een stad eigenlijk 'heilig' zijn, en wat betekent zo'n plaats voor het alledaagse leven? Aan de hand van dit voorbeeld vragen we ons af: zijn er eigenlijk wel typisch religieuze verschijnselen die overal ter wereld voorkomen, of kunnen we enkel diversiteit constateren? Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 1 van 84

7 Deze facultaire minor staat voor alle studenten open met uitzondering van bachelorstudenten Religie en Levensbeschouwing. Vakken: Naam Periode Credits Code Antropologie van Religie Periode G_ANTRELIGIE Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Religies in een pluralistische cultuur Religietheorieën en Wetenschapsfilosofie van de religie Religieuze existentie in Amsterdam Minor Theologie Periode G_RELPLUCUL Periode G_RELTWFIL Periode G_BRELEXA Voor wie een eerste indruk wil hebben van de rijkdom van de theologische studie biedt deze minor een uitgelezen kans. Van bestudering van het oude testament tot het onderzoeken van de hedendaagse geloofsgemeenschappen in Amsterdam bieden de vakken een breed inzicht in de theologie. Je doet niet alleen kennis van de bijbel en het geloof op, maar leert ook hoe je naar het sociale rendement of de ontwikkeling van het denken kunt kijken. Al met al een uitdagende aanvulling op je hoofdstudie en een uiterst waardevolle verbreding van je algemene ontwikkeling. Deze facultaire minor staat voor alle studenten open met uitzondering van bachelorstudenten Theologie. Vakken: Naam Periode Credits Code Inleiding in het Oude Testament Periode G_INLOT Kerkgeschiedenis Periode G_BKERKGS Rabbijns Jodendom Periode G_RABJOD Religies in een pluralistische cultuur Religieuze existentie in Amsterdam Periode G_RELPLUCUL Periode G_BRELEXA Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme Opleidingsdelen: - - Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme jaar 1 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme jaar 2 Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 2 van 84

8 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden Ac. Jaar (september) 0.0 G_ACVA1 Christendom Periode G_CHRIST Drie tradities 1: Theravada Periode G_3TRAD1 Drie tradities 2: Mahayana/Chan-Zen Drie tradities 3: Vajrayana/Tibetaans Boeddhisme Geschiedenis van de filosofie Periode G_3TRAD2 Periode G_3TRAD3 Periode G_GESCHFIL Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Inleiding in de sociale wetenschappen Boeddhisme in context, heden, en verleden Religie en Levensbeschouwing interdisciplinair Religietheorieën en Wetenschapsfilosofie van de religie Periode G_INLSOCWET Periode G_NLBDCHV Periode G_RL_INTDIS Periode G_RELTWFIL Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Boeddhisme jaar 2 Vakken: Naam Periode Credits Code Dialoog en boeddhistische visies op andere tradities Periode G_DIABOVI Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Godsdienstfenomenologie II Periode 3, Periode G_GODFEN2 Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Godsdienstpsychologie/God sdienstsociologie Periode G_GODPSYSOC Islam Periode G_ISLAM Klassieke teksten 1: Meditatie en psychologie Klassieke teksten 2: Mededogen Periode G_KT1 Periode G_KT2 Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 3 van 84

9 Meditatieve en rituele training van de geest in compassie Religieuze existentie in Amsterdam Seculiere levensbeschouwing en zingeving Periode G_MEDRIT Periode G_BRELEXA Periode G_SECLEBZING Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme Opleidingsdelen: - - Bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme jaar 1 Bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme jaar 2 Bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden Ac. Jaar (september) 0.0 G_ACVA1 Christendom Periode G_CHRIST Geschiedenis van de filosofie Geschiedenis van het Hindoeïsme 1: tot het jaar 1000 Hindoegeschriften 1: Vedas /Sanskriet 3 Inleiding in de sociale wetenschappen Periode G_GESCHFIL Periode G_GSHINDT Periode G_VEDS3 Periode G_INLSOCWET Islam Periode G_ISLAM Religie en Levensbeschouwing interdisciplinair Religietheorieën en Wetenschapsfilosofie van de religie Periode G_RL_INTDIS Periode G_RELTWFIL Sanskriet 1 Periode G_SANS1 Sanskriet 2 Periode G_SANS2 Bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Hindoeïsme jaar 2 Vakken: Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 4 van 84

10 Naam Periode Credits Code Geschiedenis van het Hindoeïsme 2: vanaf het jaar 1000 Periode G_GSHIND2 Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Godsdienstpsychologie/God sdienstsociologie Hindoefilosofie 1: Filosofie van de Geest in de Samkhya en Vedanta scholen Hindoefilosofie 2: Filosofie van het Ritueel in Mimamsa Hindoefilosofie 3: Thematische verdieping Hindoenarrativiteit: Puranas, Ramayana, Mahabharata Hindoepraktijk 1: Variëteit aan stromingen en beleving (incl. bhakti en astrologie) Religieuze existentie in Amsterdam Periode G_GODPSYSOC Periode G_HINDFIL1 Periode G_HINDFIL2 Periode G_HINDFIL3 Periode G_HINDNAR Periode G_HPRKT1 Periode G_BRELEXA Vedische psychologie Periode G_VEDPSY Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam Opleidingsdelen: Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 1 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 2 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 3 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden Ac. Jaar (september) 0.0 G_ACVA1 Christendom Periode G_CHRIST Geschiedenis van de filosofie Geschiedenis van de Islam tot 1800 Periode G_GESCHFIL Periode G_GESISTOT18 Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Inleiding in de Koran en Hadith I Inleiding in de sociale wetenschappen Periode G_INLKORHAD1 Periode G_INLSOCWET Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 5 van 84

11 Islamitische Filosofie (BA) Periode G_ISLFIL Islamitische visies op andere tradities en op het publieke domein Periode G_DIAISVI Jodendom Periode G_JODEN Religietheorieën en Wetenschapsfilosofie van de religie Periode G_RELTWFIL Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 2 Vakken: Naam Periode Credits Code Arabisch I Periode G_ARAB1 Arabisch II Periode G_ARAB2 Arabisch III Periode G_ARAB3 Arabisch IV Periode G_ARAB4 Arabisch V Periode G_ARAB5 Arabisch VI Periode G_ARAB6 Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Islamitische theologie/kalam Periode G_ISLMTHKAL Seculiere levensbeschouwing en zingeving Periode G_SECLEBZING Usul al-tafsir I Periode G_USULUTAF1 Bachelor Religie & Levensbeschouwing, traject Islam jaar 3 Opleidingsdelen: - Educatieve Minor Godsdienst en Levensbeschouwing Vakken: Naam Periode Credits Code Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Ethische theorieën Periode G_ETHTHEOR Geschiedenis van de Islam na 1800 Periode G_GESISNA18 Godsdienstfenomenologie II Periode 3, Periode G_GODFEN2 Inleiding in de Koran en Hadith II Periode G_INLKORHAD2 Islam en Europese cultuur Periode G_ISLEURCUL Islamitische ethiek II Periode G_ISLETH2 Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 6 van 84

12 Minor bachelor Religie en Levenschouwing Semester G_MINORRL Usul al-fiqh Periode G_USULUFIQH Usul al-tafsir II Periode G_USULUTAF2 Verdieping in een religie of levensbeschouwing Periode G_VERDRELLEV Voorbereiding scriptie Periode G_VOOBASCR Educatieve Minor Godsdienst en Levensbeschouwing Vakken: Naam Periode Credits Code EM Algemene didactiek en pedagogiek I EM Algemene Didactiek en Pedagogiek II BA R&L regulier Periode OM_EMADEPI Periode OM_EMADEPII EM Praktijk I Periode OM_EMPRI EM Praktijk II Periode OM_EMPRII EM Vakdidactiek Godsdienst en LEVO I EM Vakdidactiek Godsdienst en LEVO II Periode OM_EMVDGDI Periode OM_EMVDGDII Opleidingsdelen: Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 1 Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 2 Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 3 Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden Ac. Jaar (september) 0.0 G_ACVA1 Boeddhisme Periode G_BOEDD Christendom Periode G_CHRIST Geschiedenis van de filosofie Periode G_GESCHFIL Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Inleiding in de sociale wetenschappen Periode G_INLSOCWET Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 7 van 84

13 Islam Periode G_ISLAM Jodendom Periode G_JODEN Jodendom (verkort) Periode G_JODENVK Nieuwe religieuze stromingen Religie en Levensbeschouwing interdisciplinair Religietheorieën en Wetenschapsfilosofie van de religie Periode G_NRELSTRO Periode G_RL_INTDIS Periode G_RELTWFIL Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 2 Vakken: Naam Periode Credits Code Antropologie van Religie Periode G_ANTRELIGIE Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Godsdienstfenomenologie II Periode 3, Periode G_GODFEN2 Godsdienstfenomenologie II Verkort Periode G_GODFEN2VK Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Godsdienstpedagogiek Periode G_GODSPED Godsdienstpsychologie/God sdienstsociologie Media, religie en populaire cultuur Periode G_GODPSYSOC Periode G_MEDIARL Oosterse filosofie A Periode 3, Zomerperiode 3.0 G_OOSTFILA Oosterse filosofie B Periode G_OOSTFILB Religies in een pluralistische cultuur Religieuze existentie in Amsterdam Seculiere levensbeschouwing en zingeving Periode G_RELPLUCUL Periode G_BRELEXA Periode G_SECLEBZING Bachelor Religie & Levensbeschouwing regulier jaar 3 Opleidingsdelen: - Educatieve Minor Godsdienst en Levensbeschouwing Vakken: Naam Periode Credits Code Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 8 van 84

14 Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Ethiek van de wereldreligies Periode G_ETHWERREL Ethische theorieën Periode G_ETHTHEOR Minor bachelor Religie en Levenschouwing Verdieping in een religie of levensbeschouwing Semester G_MINORRL Periode G_VERDRELLEV Voorbereiding scriptie Periode G_VOOBASCR Educatieve Minor Godsdienst en Levensbeschouwing Vakken: Naam Periode Credits Code EM Algemene didactiek en pedagogiek I EM Algemene Didactiek en Pedagogiek II Academische vaardigheden Periode OM_EMADEPI Periode OM_EMADEPII EM Praktijk I Periode OM_EMPRI EM Praktijk II Periode OM_EMPRII EM Vakdidactiek Godsdienst en LEVO I EM Vakdidactiek Godsdienst en LEVO II Periode OM_EMVDGDI Periode OM_EMVDGDII Vakcode G_ACVA1 () Periode Ac. Jaar (september) Credits 0.0 der Godgeleerdheid dr. J.W. van Saane Niveau 100 Antropologie van Religie Vakcode G_ANTRELIGIE (100138) Periode Periode 1 der Godgeleerdheid drs. M. Klaver drs. M. Klaver Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 9 van 84

15 De student: heeft aan het einde van deze cursus een globale kennis van de belangrijkste stromingen en concepten in de antropologie van religie; kan deze concepten relateren aan hedendaagse vormen van religie; kan gangbare conceptualiseringen van religie ter discussie stellen aan de hand van concrete etnografische voorbeelden uit de literatuur en uit de eigen omgeving; kan bevindingen helder weergeven in een mondelinge presentatie. Religie is een van de meest bestudeerde onderwerpen in de culturele antropologie, en heeft dan ook een lange traditie. In het eerste deel van deze cursus zullen we ingaan op de geschiedenis van de antropologie van religie en een aantal belangrijke begrippen: symbolen en rituelen, het verschil (of niet) tussen religie en magie, antropologische interpretaties van geloof in hekserij, sjamanisme en de rol van trance en andere veranderde bewustzijnstoestanden. Via het bespreken van deze begrippen zullen ook de belangrijkste theoretische stromingen binnen de antropologie van religie aan bod komen, evenals het belang van etnografisch onderzoek. Het tweede deel van deze cursus zal zich richten op hedendaagse vormen van religiositeit in verschillende delen van de wereld vanuit een antropologisch perspectief. Speciale aandacht zal worden besteed aan de rol van globalisering en media in hedendaagse vormen van religie en de relatie van religieuze bewegingen met politiek en geweld, en de rol van gender in religie. Verder zal aandacht besteedt worden aan de these dat religie (voornamelijk in Europa) veranderd in spiritualiteit en de relatie tussen hedendaagse vormen van spiritualiteit met consumentisme en de cultuur van managers. Dit vak bestaat uit twee bijeenkomsten per week: een hoorcollege en een werkcollege waarvoor wekelijkse opdrachten ingeleverd moeten worden en iedere student een presentatie voorbereid. Het gemiddelde cijfer van de wekelijkse opdrachten en een presentatie over een onderwerp naar keuze (50%) en een schriftelijk tentamen (50%). De literatuur zal via Blackboard bekend worden gemaakt. Arabisch I Vakcode G_ARAB1 (100033) Periode Periode 1 der Godgeleerdheid dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 10 van 84

16 dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Niveau 100 Arabisch: De Student kent schriftelijke en mondelinge elementaire Arabische taaluitingen en kan deze begrijpen en hanteren van (kennis, inzicht en vaardigheid); De student is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-5, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken (kennis, inzicht en vaardigheid); De student is in staat deze elementaire grammaticale constructies van die lessen in het Arabisch toe te passen. De student is in staat een eenvoudig elementair gesprekje in het standaard Arabisch te voeren (vaardigheid). Reciet: De student is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qir ah) te beschrijven en verschillen aan te geven (kennis); De student is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajwd) te beschrijven en te communiceren (kennis); De student kan Sra al-ftia (1) en al-ramn (55) 1-13 correct in het Arabisch oplezen en uit zijn hoofd reciteren. We starten vanaf niveau 0. Dus mensen met helemaal geen voorkennis van de Arabische taal of het Arabische alfabet kunnen deelnemen. In de eerste 3 lessen wordt het alfabet geleerd en geoefend. In week 4 volgt een diagnostische toets om te kijken of je de eerste beginselen van het technisch lezen in het Arabisch beheerst. Daarna worden les 1-5 uit het boek behandeld: Het alfabet, elementaire spelling, het lidwoord, schrijfwijze van de hamza, geslacht, naamvallen, het persoonlijk voornaamwoord, persoonssuffixen, het adjectief, de nominale zin, het nisba-naamwoord, het begrip hebben, de onbepaalde relatiefzin, persoonssuffixen bij voorzetsels, de pauzale uitspraak. Bijzondere zelstandige naamwoorden, het gebroken meervoud, diptoten, het persoonlijk voornaamwoord meervoud. Daarnaast worden in de lessen regelmatig eenvoudige leesteksten uit de Koran en de Hadith (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden korte dialoogoefeningen aangeboden. Werk- of hoorcolleges, thuis leren van woorden en teksten en het maken van opdrachten, presentaties. De beoordeling vindt plaats in de vorm van een diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. Het is een vereiste dat de student zowel de tussentoets als het schriftelijk tentamen voldoende Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 11 van 84

17 heeft gemaakt. Het eindcijfer wordt als volgt berekend. 33% tussentijdse toets. 66% schriftelijk tentamen. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib...! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. Ingesproken basisteksten en oefeningen. Antwerpen/Apeldoorn. Garant audio-cd s. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib...! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst. Antwerpen/Apeldoorn. Garant Koran en hadith-teksten met woordenlijst worden in de les uitgedeeld. Overige informatie Het is noodzakelijk voor dit vak ongeveer 20 uur per week in te plannen. Arabisch II Vakcode G_ARAB2 () Periode Periode 2 Credits 3.0 der Godgeleerdheid dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Niveau 100 Arabisch: De student is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-9, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken (kennis, inzicht en vaardigheden); De student is in staat de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-8 in het Arabisch toe te passen (inzicht en vaardigheden); De student is in staat een eenvoudig gesprek in het standaard Arabisch te voeren over een ingestudeerd onderwerp (kennis en vaardigheden). Reciet: De student is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qir ah) te beschrijven en verschillen aan te geven (kennis); De student is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajwd) te beschrijven en te communiceren; (kennis); De student kan uitleggen op welke wijze de regels van recitatie verbonden zijn met de inhoud van de gereciteerde passages (kennis en inzicht); De student is in staat voldoende Koranteksten Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 12 van 84

18 uit het hoofd correct met luide stem te reciteren (tartl) om als voorganger (imam) te kunnen dienen in het dagelijkse gebed (vaardigheid). Arabisch: Les 6-9 uit het boek worden behandeld: Het werkwoord verleden tijd enkelvoud, persoonssuffixen bij persoonsvormen, het gezonde meervoud, de verbale zin. De bezitsconstructie, het aanwijzend voornaamwoord, het lidwoord, de collectiva, sterke werkwoorden, indicatief, de toekomende tijd. Woorden met hamza of waw als 1e stamletter. Daarnaast worden in de lessen regelmatig leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Tevens worden korte dialoogoefeningen aangeboden. Reciet: De lessen reciet worden gegeven door een docent die hierin is gespecialiseerd in een apart werkcollege naast de lessen Arabisch en in samenwerking met de docent Arabisch. Soorten en regels van Koranrecitatie. De laatste helft van Juz 30. Werk- of hoorcolleges, thuis leren van woorden en teksten en het maken van opdrachten, presentaties. De beoordeling vindt plaats in de vorm van een diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. Het is een vereiste dat de student zowel de tussentoets als het schriftelijk tentamen voldoende heeft gemaakt. Het eindcijfer wordt als volgt berekend. 33% tussentijdse toets. 66% schriftelijk tentamen. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. Ingesproken basisteksten en oefeningen. Antwerpen/Apeldoorn. Garant audio-cd s. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst. Antwerpen/Apeldoorn. Garant Koran en hadith-teksten met woordenlijst worden in de les uitgedeeld. Syllabus reciet wordt op blackboard geplaatst. Vereiste voorkennis Arabisch I (G_ARAB1) afgerond. Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 13 van 84

19 Aanbevolen voorkennis Arabisch I (100033) afgerond. Overige informatie Het is noodzakelijk voor dit vak ongeveer 20 uur per week in te plannen. Na afronding van Arabisch II is het mogelijk deel te nemen aan een excursie naar een Arabischtalig land. Arabisch III Vakcode G_ARAB3 (100036) Periode Periode 3 der Godgeleerdheid dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Arabisch: De student is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-12, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken (kennis en inzicht); De student is in staat de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-12 in het Arabisch toe te passen (kennis, inzicht en vaardigheden); De student is in staat een eenvoudig gesprek in het standaard Arabisch te voeren over een ingestudeerd onderwerp. (kennis en vaardigheden). Reciet: De student is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qir ah) te beschrijven en verschillen aan te geven (kennis); De student is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajwd) te beschrijven en te communiceren (kennis); De student kan uitleggen op welke wijze de regels van recitatie verbonden zijn met de inhoud van de gereciteerde passages (kennis en inzicht); De student is in staat voldoende Koranteksten uit het hoofd correct met luide stem te reciteren (tartl) om als voorganger (imam) te kunnen dienen in het dagelijkse gebed (kennis en vaardigheden); De student kan de volgende gedeeltes van de Koran op de juiste manier oplezen en uit het hoofd op schone wijze reciteren: Sra 2 (al Baqara): 1-5, , Sra 3 ( l ` Imrn): 7, 64, Sra 36 (Ysn): Arabisch: Les 9-12 uit het boek worden behandeld: De conjunctief, het werkwoord moeten, het verbaal naamwoord, het woordenboek raadplegen, syntaxis. Het werkwoord kana, de jussief, de imperatief, iedere, de hele, alle. Het werkwoord kana, de zusters van 'inna, sommige, de ene, de andere, het werkwoord, een woordenboek Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 14 van 84

20 raadplegen. Daarnaast worden in de lessen regelmatig leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) en moderne literatuur uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden dialoogoefeningen aangeboden. Reciet: De lessen reciet worden gegeven door een docent die hierin is gespecialiseerd in een apart werkcollege naast de lessen Arabisch en in samenwerking met de docent Arabisch. Soorten en regels van Koranrecitatie. Sra 2 (al Baqara): 1-5, , Sra 3 ( l ` Imrn): 7, 64, Sra 36 (Ysn): Werk- of hoorcolleges, thuis leren van woorden en teksten en het maken van opdrachten, presentaties. De beoordeling vindt plaats in de vorm van een diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. Het is een vereiste dat de student zowel de tussentoets als het schriftelijk tentamen voldoende heeft gemaakt. Het eindcijfer wordt als volgt berekend. 33% tussentijdse toets. 66% schriftelijk tentamen. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. Ingesproken basisteksten en oefeningen. Antwerpen/Apeldoorn. Garant audio-cd s. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst. Antwerpen/Apeldoorn. Garant Koran en hadith-teksten met woordenlijst worden in de les uitgedeeld. Syllabus reciet wordt op blackboard geplaatst. Vereiste voorkennis Arabisch II (G_ARAB2) afgerond Overige informatie Het is noodzakelijk voor dit vak ongeveer 20 uur per week in te plannen. Arabisch IV Vakcode G_ARAB4 (100038) Periode Periode 4 Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 15 van 84

21 der Godgeleerdheid dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Examinator dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Niveau 200 Arabisch: De student is in staat gevocaliseerde teksten de hadith met enige moeite zelfstandig met behulp van woordenboek en grammaticaboek te vertalen naar het met een snelheid van maximaal 1/2 pag. of 200 woorden in 3 uur (kennis, inzicht en vaardigheden); De student is in staat teksten uit Koran en hadith te lezen, te begrijpen en hierover taalkundige en grammaticale uitleg te geven (kennis en inzicht); De student is in staat het woordenboek en het grammaticaboek te hanteren om nodige informatie op te zoeken; De student is in staat een gesprek in het standaard Arabisch te voeren over enkele relevante onderwerpen en een zelfgekozen en voorbereid onderwerp in het Arabisch te presenteren in een presentatie van ongeveer 10 minuten (kennis, inzicht en vaardigheden); Reciet: De student is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qir ah) te beschrijven en verschillen aan te geven (kennis); De student is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajwd) te beschrijven en te communiceren (kennis); De student kan uitleggen op welke wijze de regels van recitatie verbonden zijn met de inhoud van de gereciteerde passages (kennis en inzicht); De student is in staat voldoende Koranteksten uit het hoofd correct met luide stem te reciteren (tartl) om als voorganger (imam) te kunnen dienen in het dagelijkse gebed (kennis en vaardigheden); De student kan de volgende gedeeltes van de Koran op de juiste manier oplezen en uit het hoofd op schone wijze reciteren: Sra Ysn: Sra Mulk: Arabisch: Werkwoordsvervoegingen uit het grammaticaboek worden behandeld: sterke, zwakke en holle werkwoorden, de constructies en vervoegingen van het werkwoord. Leesteksten uit de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur worden thuis voorbereid en in de les gezamenlijk gelezen. De verbuiging van het werkwoord wordt nog eens gestructureerd in de les uitgelegd en doorgenomen. Studenten leren om te werken met het grammaticaboek. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden korte dialoogoefeningen aangeboden. En houden de studenten korte presentaties in de les. Reciet: De lessen reciet worden gegeven door een docent die hierin is gespecialiseerd in een apart werkcollege naast de lessen Arabisch en in samenwerking met de docent Arabisch. Soorten en regels van Koranrecitatie. Sra Ysn: Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 16 van 84

22 Sra Mulk: Werk- of hoorcolleges, thuis leren van woorden en teksten en het maken van opdrachten, presentaties. De beoordeling vindt plaats in de vorm van een diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. Het is een vereiste dat de student zowel de tussentoets als het schriftelijk tentamen voldoende heeft gemaakt. Het eindcijfer wordt als volgt berekend. 33% tussentijdse toets. 66% schriftelijk tentamen. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. Ingesproken basisteksten en oefeningen. Antwerpen/Apeldoorn. Garant audio-cd s. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst. Antwerpen/Apeldoorn. Garant Hadith-teksten met woordenlijst en aanwijzigingen worden in de les uitgedeeld. Syllabus reciet wordt op blackboard geplaatst. Woordenboek Arabisch- of Arabisch Engels in overleg. W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schema s en regels. Coutinho: Vereiste voorkennis Arabisch III (G_ARAB3) afgerond. Overige informatie Het is noodzakelijk voor dit vak ongeveer 20 uur per week in te plannen. Arabisch V Vakcode G_ARAB5 (100043) Periode Periode 5 Credits 3.0 der Godgeleerdheid dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Niveau 300 Arabisch: De student is in staat teksten uit de Koran, de hadieth, de fiqh en de tafsir met enige moeite zelfstandig met behulp van woordenboek en grammaticaboek te vertalen naar het met een Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 17 van 84

23 snelheid van minimaal 2/3 pag. of 300 woorden in 3 uur (kennis, inzicht en vaardigheden); De student is in staat teksten uit Koran en hadieth te lezen, te begrijpen en hierover taalkundige en grammaticale uitleg te geven (kennis en inzicht); De student is in staat het woordenboek en het grammaticaboek te hanteren om nodige informatie op te zoeken; De student is in staat een gesprek in het standaard Arabisch te voeren over enkele relevante onderwerpen en een zelfgekozen en voorbereid onderwerp in het Arabisch te presenteren in een presentatie van ongeveer 15 minuten (vaardigheden). Reciet: De student is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qir ah) te beschrijven en verschillen aan te geven (kennis); De student is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajwd) te beschrijven en te communiceren (kennis); De student kan uitleggen op welke wijze de regels van recitatie verbonden zijn met de inhoud van de gereciteerde passages (kennis en inzicht); De student is in staat voldoende Koranteksten uit het hoofd correct met luide stem te reciteren (tartl) om als voorganger (imam) te kunnen dienen in het dagelijkse gebed (kennis en vaardigheden); De student kan de volgende gedeeltes van de Koran op de juiste manier oplezen en uit het hoofd op schone wijze reciteren: Sura al-hashr (59) Leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese), de fiqh (islamitische jurisprudentie) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur worden thuis voorbereid en in de les gezamenlijk gelezen. De verbuiging van het werkwoord wordt nog eens gestructureerd in de les uitgelegd en doorgenomen. Studenten leren om te werken met het grammaticaboek. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden korte dialoogoefeningen aangeboden. En houden de studenten korte presentaties in de les. Reciet: De lessen reciet worden gegeven door een docent die hierin is gespecialiseerd in een apart werkcollege naast de lessen Arabisch en in samenwerking met de docent Arabisch. Soorten en regels van Koranrecitatie. Sra al-ashr (59) Werk- of hoorcolleges, thuis leren van woorden en teksten en het maken van opdrachten, presentaties. De beoordeling vindt plaats in de vorm van een diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. Het is een vereiste dat de student zowel de tussentoets als het schriftelijk tentamen voldoende heeft gemaakt. Het eindcijfer wordt als volgt berekend. 33% tussentijdse toets. 66% schriftelijk tentamen. Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 18 van 84

24 Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. Ingesproken basisteksten en oefeningen. Antwerpen/Apeldoorn. Garant audio-cd s. Talloen, Herman; Alsulaiman, Abied. Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch. CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst. Antwerpen/Apeldoorn. Garant Hadith-teksten met woordenlijst en aanwijzigingen worden in de les uitgedeeld. Syllabus reciet wordt op blackboard geplaatst. Woordenboek Arabisch- of Arabisch Engels in overleg. W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schema s en regels. Coutinho: Vereiste voorkennis Arabisch IV (G_ARAB4) afgerond. Overige informatie Het is noodzakelijk voor dit vak ongeveer 20 uur per week in te plannen. Arabisch VI Vakcode G_ARAB6 (100041) Periode Periode 6 der Godgeleerdheid dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering De student: is in staat teksten uit de Koran, de hadieth en de tafsir met enige moeite zelfstandig met behulp van woordenboek en grammaticaboek te vertalen naar het met een snelheid van maximaal 1/2 pag. of 200 woorden in 3 uur; is in staat teksten uit Koran en hadieth te lezen, te begrijpen en hierover taalkundige en grammaticale uitleg te geven; is in staat het woordenboek en het grammaticaboek te hanteren om nodige informatie op te zoeken; is in staat een gesprek in het standaard Arabisch te voeren over enkele relevante onderwerpen en een zelfgekozen en voorbereid onderwerp in het Arabisch te presenteren in een presentatie van ongeveer 10 minuten. Leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese), de fiqh (islamitische jurisprudentie) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur worden thuis voorbereid en in de les gezamenlijk gelezen. De verbuiging van het werkwoord wordt nog eens gestructureerd in de les uitgelegd en doorgenomen. Studenten leren om te werken met het grammaticaboek. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden korte Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 19 van 84

25 dialoogoefeningen aangeboden. En houden de studenten korte presentaties in de les. Hoor- en werkcolleges. Diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. De tussentoets telt voor 1/3 mee voor het eindcijfer en het schriftelijk tentamen voor 2/3. Tenminste mits beiden voldoende zijn gemaakt. Woordenboek Arabisch- of Arabisch Engels in overleg.; - W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schemas en regels. Coutinho: 1991; - Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : Ingesproken basisteksten en oefeningen, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, audio-cds Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, 2004; - syllabus Reciet. Vereiste voorkennis Arabisch V (G_ARAB5) afgerond. Bachelorscriptie Vakcode G_SCRBA (109001) Periode Ac. Jaar (september) der Godgeleerdheid dr. J.W. van Saane Niveau 300 De student: kan onder begeleiding wetenschappelijk onderzoek doen; kan onderzoek in deze module schriftelijk presenteren. In deze module doet de student onder begeleiding onderzoek waarbij het thema gekozen in module Voorbereiding scriptie (G_VOOBASCR) verder wordt uitgewerkt in een korte scriptie. studie. Scriptie. Afhankelijke van het thema van de scriptie. Vereiste voorkennis Voorbereiding scriptie bachelor (G_VOOBASCR). Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 20 van 84

26 Overige informatie Docent is afhankelijk van het gekozen thema. Boeddhisme Vakcode G_BOEDD (100014) Periode Periode 2 der Godgeleerdheid prof. dr. A.F.M. van der Braak Examinator prof. dr. A.F.M. van der Braak A.P.M. ter Braak Niveau 100 De student: kan een aantal belangrijke boeddhistische verschijnselen, voorstellingen en ideeën historisch plaatsen; kan sociale en culturele patronen in deze verschijnselen, voorstellingen en ideeën omschrijven en kan de samenhang hiervan aangeven. De module is een inleiding in het boeddhisme als religie, soteriologie, psychologie en sociaal- historische beweging. In de module zullen thema's als ontstaan, aard en verbreiding van het boeddhisme aan de orde komen. Hoor- en werkcollege, met gebruikmaking van blackboard. Opdrachten tijdens het college (20%) en schriftelijk tentamen (80%). Studiemateriaal verstrekt via blackboard. Huston Smith and Philip Novak, Buddhism: A Concise Introduction. Harper One, HarperCollins Publishers. New York, Christendom Vakcode G_CHRIST (100015) Periode Periode 4 der Godgeleerdheid prof. dr. B.J.G. Reitsma Examinator prof. dr. B.J.G. Reitsma dr. E.V. Tolstoj, dr. P.M. Wisse, prof. dr. B.J.G. Reitsma Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 21 van 84

27 Niveau 100 De student: kan in grote lijnen een beeld geven van het ontstaan, de ontwikkeling en de verspreiding van het christendom; heeft een basale kennis van de kernthemas van het christelijk geloof; heeft een basaal inzicht in de verschillende vragen en kwesties die bij de kernthemas van het christelijk geloof aan de orde zijn; is in staat zich enigszins in te leven in de religieuze beleving van christenen, in alle diversiteit. De module christendom is één van de inleidingen in de grote wereldreligies in de bachelorfase van de opleiding Religie en levensbeschouwing. In een serie colleges wordt een globaal beeld gegeven van wat het christendom inhoudt. Daarbij wordt aandacht besteed aan de historische ontwikkeling van het christendom, aan kernthemas als God, Jezus Christus, de Heilige Geest, verlossing, de kerk. Ook worden feestdagen en rituelen bestudeerd, als ook verschillende verschijningsvormen van het christendom, ook in Nederland. Werk- en hoorcolleges, presentaties, literatuurstudie, papers, zelfwerkzaamheid, bezoek van een kerk. Presentatie en opdracht (40%); schriftelijk tentamen (60%). J. Hill De geschiedenis van het christendom, Kok (Kampen) 2008; A.McGrath en J.Hoek (red.), Handboek van het Christelijk geloof, uitgeverij Boekencentrum (Zoetermeer), Overige informatie Er geldt voor deze colleges een aanwezigheidsplicht; 20% van de colleges mag gemist worden. Het tentamen is een open boek tentamen. Dialoog en boeddhistische visies op andere tradities Vakcode G_DIABOVI () Periode Periode 3 Credits 3.0 der Godgeleerdheid prof. dr. A.F.M. van der Braak C.A.A. van der Heijden In dit college leren studenten analytisch kijken naar de manifestatie van religie in multicultureel publiek domein. Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 22 van 84

28 Het algemene gedeelte doceert vanuit de wijsbegeerte en godsdienstwetenschap door Annewieke Vroom. Hier vindt een wijsgerige analyse plaats van visies en attitudes van verschillende religies ten opzichte van elkaar in het gedeeld publiek domein. Hoe gaan religies om met hun positie als meerderheid of minderheid? Hoe verhouden diverse religies zich tot de staat? Hoe wordt er door diverse staten omgegaan met nieuwe religies? En hoe verhoudt de dialoog tussen individuele beoefenaars zich tot deze context? Studenten volgen dit gezamenlijk en gaan over de thema s inter-religieus met elkaar in geprek. Het traditie-specifiek gedeelte doceert Mohammed Ajouaou voor het traject islam en en de docent voor het traject boeddhisme is nog onbekend. Deze docenten benaderen de thematiek vanuit het theologische/levensbeschouwelijke perspectief. De studenten volgen dit met het eigen traject, en voeren een intra-religieus gesprek. Hier ligt de nadruk op de oordeelsvorming, dat wil zeggen dat aan de analyse een volgende stap wordt toegevoegd: welke positie zou voor een moslim/boeddhist/hindoe goed zijn om in te nemen in de context van de pluriforme samenleving? Uiteindelijk hangen de godsdienstwijsgerige en de traditie-specifieke oordeelsvorming nauw samen. Een bijzondere aandacht bestaat in beide colleges voor de contextualisatie van tradities en de rol van macht bij mogelijkheden en moeilijkheden van bestaan in een pluriforme samenleving. Als werkvorm staan analyse en dialoog centraal. Er gelden wekelijkse opdrachten, waarvan elke maandag een opdracht voor een cijfer ingeleverd wordt voor het algemene gedeelte, en elke woensdag voor het traditiespecifieke gedeelte. Op het schriftelijk tentamen worden de gedeeltes samen getoetst. Zie verder de toetsingstabel hieronder. Ten minste een maal komt er een gastdocent optreden. Leerdoelen: Dublin 1) De student kent de feiten van enkele voorbeelden van religie in publiek domein. Dublin 2) De student leert onderscheiden welke factoren van belang zijn in complexe situaties van religie in pluraal publiek domein. Dublin 3) De student leert een eigen visie te formuleren op een constructieve houding vanuit de eigen religie in een betreffende casus. Dublin 4) De student leert in een discussie eigen inzichten kritische en constructief in te brengen onderbouwd met argumenten. Dublin 5) De student kan in het vervolg analytisch kijken naar de factoren die een rol spelen bij religie in pluraal publiek domein. Werk- of hoorcolleges, presentaties. Presentaties (20%) en schriftelijk tentamen (80%). De literatuur zal via blackboard worden bekend gemaakt. Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 23 van 84

29 Overige informatie Aanwezigheid 80% verplicht. Drie tradities 1: Theravada Vakcode G_3TRAD1 () Periode Periode 2 der Godgeleerdheid Niveau 100 De student: verwerft kennis en inzicht omtrent de continuïteit en discontinuïteit binnen de theravada-traditie van het boeddhisme, inzake de verwevenheid van religie, cultuur en maatschappelijke veranderingen, en kan deze mondeling presenteren en schriftelijk verwoorden; leert empathisch en kritisch te kijken naar de verscheidenheid aan ontwikkelingen rond en binnen het theravada boeddhisme als historisch verschijnsel; leert te reflecteren op de perspectivische, contextuele, en tijdgebonden aard van expressies van boeddhistische spiritualiteit. Inleiding in de voornaamste doctrines, praktijken en historische ontwikkelingen binnen het theravada-boeddhisme in spiritueel, sociaalpolitiek en institutioneel opzicht, op het gebied van de onderlinge interactie tussen theravada en andere boeddhistische tradities, en op het terrein van de ontmoeting tussen de Aziatische theravada-traditie en de Westerse moderniteit. Werk- of hoorcolleges, presentaties. Presentaties (20%) en schriftelijk tentamen (80%). De literatuur zal via Blackboard worden bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Geen Drie tradities 2: Mahayana/Chan-Zen Vakcode G_3TRAD2 () Periode Periode 4 der Godgeleerdheid prof. dr. A.F.M. van der Braak Vrije Universiteit Amsterdam - der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing Pagina 24 van 84