Bacheloropleiding Religie en levensbeschouwing Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Godgeleerdheid - B Religie en levensbeschouwing -

Transcriptie

1 Bacheloropleiding Religie en levensbeschouwing Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing I

2 De Bachelor of Arts in Religie en levensbeschouwing is een driejarige opleiding. De opleiding richt zich op de kennis van de in onze samenleving manifesterende levensbeschouwelijke en religieuze stromingen. De opleiding biedt tevens een praktische oriëntatie op religie en levensbeschouwing binnen onze maatschappij. Voor meer informatie over deze bachelor en een overzicht van de trajecten die binnen deze bachelor te volgen zijn, ga je naar: Op deze pagina vind je per opleiding en traject een heldere uiteenzetting van het programma per jaar en periode. Voor de tijden en dagen waarop de vakken gegeven worden ga je naar het rooster via: (denk eraan dat je het juiste studiejaar aanklikt). Klik op de onderstaande links om informatie over de vakken te bekijken. Of download de volledige studiegids als pdf met de knop Maak pdf van gehele opleiding. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing II

3 Inhoudsopgave BA Religie & Levensbeschouwing, traject Islam 1 BA R&L, traject Islam (deeltijd) 1 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 1 1 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 2 1 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 3 2 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 4 2 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 5 2 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 6 3 BA R&L, traject Islam (voltijd) 3 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 1 3 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 2 4 Honoursprogramma Godgeleerdheid 4 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 3 4 Religie en levensbeschouwing, regulier traject 5 BA R&L, regulier traject (deeltijd) 5 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 1 5 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 2 5 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 3 6 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 4 6 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 5 6 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 6 7 BA R&L, regulier traject (voltijd) 7 BA R&L regulier, jaar 1 7 BA R&L regulier, jaar 2 8 BA R&L regulier, jaar 3 8 Honoursprogramma Godgeleerdheid 9 Educatieve minor Godsdienst en Levensbeschouwing 9 Vak: Academische vaardigheden 1 9 Vak: Academische vaardigheden 2 9 Vak: Algemene didactiek en pedagogiek 9 Vak: Antropologie van Religie 10 Vak: Arabisch I 11 Vak: Arabisch II 12 Vak: Arabisch III 13 Vak: Arabisch IV 14 Vak: Arabisch V 15 Vak: Arabisch VI 17 Vak: Bachelorscriptie 18 Vak: Boeddhisme 18 Vak: Christendom 19 Vak: Ethiek van de wereldreligies 20 Vak: Ethische theorieën 20 Vak: Geschiedenis van de filosofie 21 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing III

4 Vak: Geschiedenis van de Islam na Vak: Geschiedenis van de Islam tot Vak: Godsdienst in Amsterdam 25 Vak: Godsdienstfenomenologie I 26 Vak: Godsdienstfenomenologie II 26 Vak: Godsdienstfilosofie 27 Vak: Godsdienstpedagogiek 29 Vak: Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie 30 Vak: Hindoeïsme 30 Vak: Inleiding in de Koran en Hadith I 31 Vak: Inleiding in de Koran en Hadith II 33 Vak: Inleiding in de sociale wetenschappen 34 Vak: Interculturele theologie 35 Vak: Introductie academische vaardigheden 36 Vak: Islam 36 Vak: Islam en Europese cultuur 37 Vak: Islamitische ethiek I 39 Vak: Islamitische ethiek II 40 Vak: Islamitische Filosofie (BA) 41 Vak: Islamitische theologie/kalam 42 Vak: Jodendom 43 Vak: Media, Religie en Levensbeschouwing 44 Vak: Minor bachelor Religie en Levenschouwing 44 Vak: Nieuwe religieuze stromingen 45 Vak: Oosterse filosofie A 45 Vak: Oosterse filosofie B 47 Vak: Praktijk 48 Vak: Publieke theologie A 48 Vak: Publieke theologie B 49 Vak: Religie en Levensbeschouwing interdisciplinair 49 Vak: Religies in een pluralistische cultuur 50 Vak: Religietheorieën 51 Vak: Seculiere levensbeschouw 52 Vak: Usul al-fiqh 53 Vak: Usul al-tafsir I 54 Vak: Usul al-tafsir II 55 Vak: Vakdidactiek Godsdienst en levensbeschouwing 56 Vak: Vakdidactische verdieping 56 Vak: Verdieping in een religie of levensbeschouwing 56 Vak: Voorbereiding scriptie 57 Vak: Wetenschapsfilosofie van de religie 58 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing IV

5 BA Religie & Levensbeschouwing, traject Islam Opleidingsdelen: - - BA R&L, traject Islam (deeltijd) BA R&L, traject Islam (voltijd) BA R&L, traject Islam (deeltijd) Opleidingsdelen: Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 1 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 2 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 3 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 4 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 5 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 6 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden 1 Academische vaardigheden 2 Periode G_ACVA1 Periode G_ACVA2 Arabisch I Periode G_ARAB1 Arabisch II Periode G_ARAB2 Geschiedenis van de filosofie Geschiedenis van de Islam tot 1800 Introductie academische vaardigheden Periode G_GESCHFIL Periode G_GESISTOT18 Periode G_INACVA Jodendom Periode G_JODEN Religietheorieën 3.0 G_BRELT Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 2 Vakken: Naam Periode Credits Code Christendom Periode G_CHRIST Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 1 van 59

6 Inleiding in de Koran en Hadith I Inleiding in de sociale wetenschappen Periode G_INLKORHAD1 Periode G_INLSOCWET Islamitische ethiek I Periode G_ISLETH1 Wetenschapsfilosofie van de religie 3.0 G_BWSREL Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 3 Vakken: Naam Periode Credits Code Arabisch III Periode G_ARAB3 Arabisch IV Periode G_ARAB4 Arabisch V Periode G_ARAB5 Arabisch VI Periode G_ARAB6 Islamitische Filosofie (BA) Periode G_ISLFIL Publieke theologie B Periode G_PUBTHEB Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 4 Vakken: Naam Periode Credits Code Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Islamitische theologie/kalam Periode G_ISLMTHKAL Publieke theologie A Periode G_PUBTHEA Seculiere levensbeschouw Periode G_SECLEBZING Usul al-tafsir I Periode G_USULUTAF1 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 5 Vakken: Naam Periode Credits Code Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Ethische theorieën Periode G_ETHTHEOR Geschiedenis van de Islam na 1800 Periode G_GESISNA18 Godsdienstfenomenologie II Periode G_GODFEN2 Voorbereiding scriptie Periode G_VOOBASCR Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 2 van 59

7 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam deeltijd jaar 6 Vakken: Naam Periode Credits Code Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Inleiding in de Koran en Hadith II BA R&L, traject Islam (voltijd) Periode G_INLKORHAD2 Islam en Europese cultuur Periode G_ISLEURCUL Islamitische ethiek II Periode G_ISLETH2 Usul al-fiqh Periode G_USULUFIQH Verdieping in een religie of levensbeschouwing Periode G_VERDRELLEV Opleidingsdelen: Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 1 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 2 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 3 Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden 1 Academische vaardigheden 2 Periode G_ACVA1 Periode G_ACVA2 Arabisch I Periode G_ARAB1 Arabisch II Periode G_ARAB2 Christendom Periode G_CHRIST Geschiedenis van de filosofie Geschiedenis van de Islam tot 1800 Periode G_GESCHFIL Periode G_GESISTOT18 Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Inleiding in de Koran en Hadith I Inleiding in de sociale wetenschappen Periode G_INLKORHAD1 Periode G_INLSOCWET Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 3 van 59

8 Introductie academische vaardigheden Periode G_INACVA Islamitische ethiek I Periode G_ISLETH1 Jodendom Periode G_JODEN Religietheorieën 3.0 G_BRELT Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 2 Opleidingsdelen: - Honoursprogramma Godgeleerdheid Vakken: Naam Periode Credits Code Arabisch III Periode G_ARAB3 Arabisch IV Periode G_ARAB4 Arabisch V Periode G_ARAB5 Arabisch VI Periode G_ARAB6 Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Islamitische Filosofie (BA) Periode G_ISLFIL Islamitische theologie/kalam Periode G_ISLMTHKAL Publieke theologie A Periode G_PUBTHEA Publieke theologie B Periode G_PUBTHEB Seculiere levensbeschouw Periode G_SECLEBZING Usul al-tafsir I Periode G_USULUTAF1 Honoursprogramma Godgeleerdheid Bachelor Religie en levensbeschouwing traject Islam voltijd jaar 3 Vakken: Naam Periode Credits Code Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Ethische theorieën Periode G_ETHTHEOR Geschiedenis van de Islam na 1800 Periode G_GESISNA18 Godsdienstfenomenologie II Periode G_GODFEN2 Inleiding in de Koran en Hadith II Periode G_INLKORHAD2 Islam en Europese cultuur Periode G_ISLEURCUL Islamitische ethiek II Periode G_ISLETH2 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 4 van 59

9 Minor bachelor Religie en Levenschouwing Semester G_MINORRL Usul al-fiqh Periode G_USULUFIQH Usul al-tafsir II Periode G_USULUTAF2 Verdieping in een religie of levensbeschouwing Periode G_VERDRELLEV Voorbereiding scriptie Periode G_VOOBASCR Religie en levensbeschouwing, regulier traject Opleidingsdelen: - - BA R&L, regulier traject (deeltijd) BA R&L, regulier traject (voltijd) BA R&L, regulier traject (deeltijd) Opleidingsdelen: Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 1 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 2 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 3 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 4 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 5 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 6 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden 1 Academische vaardigheden 2 Geschiedenis van de filosofie Periode G_ACVA1 Periode G_ACVA2 Periode G_GESCHFIL Interculturele theologie Periode G_INTCULTHE Introductie academische vaardigheden Periode G_INACVA Islam Periode G_ISLAM Jodendom Periode G_JODEN Religie en Levensbeschouwing interdisciplinair Periode G_RL_INTDIS Religietheorieën 3.0 G_BRELT Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 5 van 59

10 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 2 Vakken: Naam Periode Credits Code Boeddhisme Periode G_BOEDD Christendom Periode G_CHRIST Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Inleiding in de sociale wetenschappen Nieuwe religieuze stromingen Wetenschapsfilosofie van de religie Periode G_INLSOCWET Periode G_NIERELSTRO 3.0 G_BWSREL Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 3 Vakken: Naam Periode Credits Code Antropologie van Religie Periode G_ANTRELIGIE Godsdienst in Amsterdam Periode G_GODADAM Godsdienstpedagogiek Periode G_GODSPED Godsdienstpsychologie/God sdienstsociologie Periode G_GODPSYSOC Oosterse filosofie A Periode G_OOSTFILA Oosterse filosofie B Periode G_OOSTFILB Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 4 Vakken: Naam Periode Credits Code Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Godsdienstfenomenologie II Periode G_GODFEN2 Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Media, Religie en Levensbeschouwing Religies in een pluralistische cultuur Periode G_MEDIARL Periode G_RELPLUCUL Seculiere levensbeschouw Periode G_SECLEBZING Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 6 van 59

11 Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 5 Vakken: Naam Periode Credits Code Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Ethiek van de wereldreligies Periode G_ETHWERREL Minor bachelor Religie en Levenschouwing Verdieping in een religie of levensbeschouwing Semester G_MINORRL Periode G_VERDRELLEV Bachelor Religie en levensbeschouwing regulier deeltijd jaar 6 Vakken: Naam Periode Credits Code Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Ethische theorieën Periode G_ETHTHEOR Minor bachelor Religie en Levenschouwing BA R&L, regulier traject (voltijd) Semester G_MINORRL Voorbereiding scriptie Periode G_VOOBASCR Opleidingsdelen: BA R&L regulier, jaar 1 BA R&L regulier, jaar 2 BA R&L regulier, jaar 3 BA R&L regulier, jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Academische vaardigheden 1 Academische vaardigheden 2 Periode G_ACVA1 Periode G_ACVA2 Boeddhisme Periode G_BOEDD Christendom Periode G_CHRIST Geschiedenis van de filosofie Periode G_GESCHFIL Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 7 van 59

12 Hindoeïsme Periode G_HINDOEISME Inleiding in de sociale wetenschappen BA R&L regulier, jaar 2 Periode G_INLSOCWET Interculturele theologie Periode G_INTCULTHE Introductie academische vaardigheden Periode G_INACVA Islam Periode G_ISLAM Jodendom Periode G_JODEN Nieuwe religieuze stromingen Religie en Levensbeschouwing interdisciplinair Periode G_NIERELSTRO Periode G_RL_INTDIS Religietheorieën 3.0 G_BRELT Wetenschapsfilosofie van de religie 3.0 G_BWSREL Vakken: Naam Periode Credits Code Antropologie van Religie Periode G_ANTRELIGIE Godsdienst in Amsterdam Periode G_GODADAM Godsdienstfenomenologie I Periode G_GODFEN1 Godsdienstfenomenologie II Periode G_GODFEN2 Godsdienstfilosofie Periode G_GODSFIL Godsdienstpedagogiek Periode G_GODSPED Godsdienstpsychologie/God sdienstsociologie Media, Religie en Levensbeschouwing BA R&L regulier, jaar 3 Periode G_GODPSYSOC Periode G_MEDIARL Oosterse filosofie A Periode G_OOSTFILA Oosterse filosofie B Periode G_OOSTFILB Religies in een pluralistische cultuur Periode G_RELPLUCUL Seculiere levensbeschouw Periode G_SECLEBZING Vakken: Naam Periode Credits Code Bachelorscriptie Ac. Jaar (september) 6.0 G_SCRBA Ethiek van de wereldreligies Periode G_ETHWERREL Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 8 van 59

13 Ethische theorieën Periode G_ETHTHEOR Minor bachelor Religie en Levenschouwing Verdieping in een religie of levensbeschouwing Honoursprogramma Godgeleerdheid Semester G_MINORRL Periode G_VERDRELLEV Voorbereiding scriptie Periode G_VOOBASCR Educatieve minor Godsdienst en Levensbeschouwing Vakken: Naam Periode Credits Code Algemene didactiek en pedagogiek Academische vaardigheden 1 Periode O_EMADEP Praktijk Periode O_EMPRAK Vakdidactiek Godsdienst en levensbeschouwing Periode O_EMVDGD Vakdidactische verdieping Periode O_EMVDV Vakcode G_ACVA1 () Periode Periode 3 Credits 0.0 dr. A.M. Lanser-van der Velde Academische vaardigheden 2 Vakcode G_ACVA2 () Periode Periode 6 Credits 0.0 Algemene didactiek en pedagogiek Vakcode O_EMADEP (990502) Periode Periode 2 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 9 van 59

14 Credits 4.0 drs. D.T.T. Kamsma Antropologie van Religie Vakcode G_ANTRELIGIE (100138) Periode Periode 2 drs. M. Klaver prof. dr. M.C. de Boer heeft aan het einde van deze cursus een globale kennis van de belangrijkste stromingen en concepten in de antropologie van religie; kan deze concepten relateren aan hedendaagse vormen van religie; kan gangbare conceptualiseringen van religie ter discussie stellen aan de hand van concrete etnografische voorbeelden uit de literatuur en uit de eigen omgeving; kan bevindingen helder weergeven in een mondelinge presentatie. Religie is een van de meest bestudeerde onderwerpen in de culturele antropologie, en heeft dan ook een lange traditie. In het eerste deel van deze cursus zullen we ingaan op de geschiedenis van de antropologie van religie en een aantal belangrijke begrippen: symbolen en rituelen, het verschil (of niet) tussen religie en magie, antropologische interpretaties van geloof in hekserij, sjamanisme en de rol van trance en andere veranderde bewustzijnstoestanden. Via het bespreken van deze begrippen zullen ook de belangrijkste theoretische stromingen binnen de antropologie van religie aan bod komen, evenals het belang van etnografisch onderzoek. Het tweede deel van deze cursus zal zich richten op hedendaagse vormen van religiositeit in verschillende delen van de wereld vanuit een antropologisch perspectief. Speciale aandacht zal worden besteed aan de rol van globalisering en media in hedendaagse vormen van religie en de relatie van religieuze bewegingen met politiek en geweld, en de rol van gender in religie. Verder zal aandacht besteedt worden aan de these dat religie (voornamelijk in Europa) veranderd in spiritualiteit en de relatie tussen hedendaagse vormen van spiritualiteit met consumentisme en de cultuur van managers. Dit vak bestaat uit twee bijeenkomsten per week: een hoorcollege en een werkcollege waarvoor wekelijkse opdrachten ingeleverd moeten worden en iedere student een presentatie voorbereid. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 10 van 59

15 Het gemiddelde cijfer van de wekelijkse opdrachten en een presentatie over een onderwerp naar keuze (50%) en een schriftelijk tentamen (50%). De literatuur zal via Blackboard bekend worden gemaakt. Arabisch I Vakcode G_ARAB1 (100033) Periode Periode 5 dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-4, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; deze elementaire grammaticale constructies van die lessen in het Arabisch toe te passen; een eenvoudig elementair gesprekje in het standaard Arabisch te voeren. We starten vanaf niveau 0. Dus mensen met helemaal geen voorkennis van de Arabische taal of het Arabische alfabet kunnen deelnemen. In de eerste 3 lessen wordt het alfabet geleerd en geoefend. In week 4 volgt een diagnostische toets om te kijken of je de eerste beginselen van het technisch lezen in het Arabisch beheerst. Daarna worden les 1-4 uit het boek behandeld: Het alfabet, elementaire spelling, het lidwoord, schrijfwijze van de hamza, geslacht, naamvallen, het persoonlijk voornaamwoord, persoonssuffixen, het adjectief, de nominale zin, het nisba-naamwoord, het begrip "hebben", de onbepaalde relatiefzin, persoonssuffixen bij voorzetsels, de pauzale uitspraak. Daarnaast worden in de lessen regelmatig eenvoudige leesteksten uit de Koran en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Tevens worden korte dialoogoefeningen aangeboden. Hoor- en werkcolleges. Diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. De tussentoets telt voor 1/3 mee voor het eindcijfer en het schriftelijk tentamen voor 2/3. Tenminste mits beiden voldoende zijn gemaakt. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 11 van 59

16 Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : Ingesproken basisteksten en oefeningen, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, audio-cds. Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, Arabisch II Vakcode G_ARAB2 (100034) Periode Periode 6 Credits 3.0 dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-6, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-6 in het Arabisch toe te passen; een eenvoudig gesprek in het standaard Arabisch te voeren over een ingestudeerd onderwerp. Les 5-6 uit het boek worden behandeld: Bijzondere zelstandige naamwoorden, het gebroken meervoud, diptoten, het persoonlijk voornaamwoord meervoud, het werkwoord verleden tijd enkelvoud, persoonssuffixen bij persoonsvormen, het gezonde meervoud, de verbale zin. Daarnaast worden in de lessen regelmatig eenvoudige leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) en moderne literatuur uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden korte dialoogoefeningen aangeboden. Hoor- en werkcolleges. Diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. De tussentoets telt voor 1/3 mee voor het eindcijfer en het schriftelijk tentamen voor 2/3. Tenminste mits beiden voldoende zijn gemaakt. Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : Ingesproken basisteksten en oefeningen, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, audio-cds. Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 12 van 59

17 Aanbevolen voorkennis Arabisch I (100033) afgerond. Arabisch III Vakcode G_ARAB3 (100036) Periode Periode 1 dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Arabisch: is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-9, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; is in staat de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-8 in het Arabisch toe te passen; is in staat een eenvoudig gesprek in het standaard Arabisch te voeren over een ingestudeerd onderwerp. Reciet: is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qirah) te beschrijven en verschillen aan te geven; is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajw'd) te beschrijven en te communiceren; kan uitleggen op welke wijze de regels van recitatie verbonden zijn met de inhoud van de gereciteerde passages; is in staat voldoende Koranteksten uit het hoofd correct met luide stem te reciteren (tart'l) om als voorganger (imam) te kunnen dienen in het dagelijkse gebed. Arabisch: Les 7-8 uit het boek worden behandeld: De bezitsconstructie, het aanwijzend voornaamwoord, het lidwoord, de collectiva, sterke werkwoorden, indicatief, de toekomende tijd. Woorden met hamza of waw als 1e stamletter. Daarnaast worden in de lessen regelmatig leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Tevens worden korte dialoogoefeningen aangeboden. Reciet: Soorten en regels van Koranrecitatie. Soeratu l-fatiha en de laatste helft van djuz30. Hoor- en werkcolleges. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 13 van 59

18 Arabisch: Diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. De tussentoets telt voor 1/3 mee voor het eindcijfer en het schriftelijk tentamen voor 2/3. Tenminste mits beiden voldoende zijn gemaakt. Reciet: schriftelijke en mondelinge toets. Het gemiddelde, mits beiden voldoende. Eindcijfer Arabisch III: Het gemiddelde cijfer van Arabisch en Reciet mits beiden voldoende. Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : Ingesproken basisteksten en oefeningen, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, audio-cds. Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, Syllabus Reciet. Aanbevolen voorkennis Arabisch II (100034) afgerond. Arabisch IV Vakcode G_ARAB4 (100038) Periode Periode 2 dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Arabisch: is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-12, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; is in staat de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-12 in het Arabisch toe te passen: is in staat een eenvoudig gesprek in het standaard Arabisch te voeren over een ingestudeerd onderwerp. Reciet: is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qirah) te beschrijven en verschillen aan te geven; is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajw'd) te beschrijven en te communiceren; kan uitleggen op welke wijze de regels van recitatie verbonden zijn met de inhoud van de gereciteerde passages; is in staat voldoende Koranteksten uit het hoofd correct met luide stem te reciteren (tart'l) om als voorganger (imam) te kunnen dienen in het dagelijkse gebed. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 14 van 59

19 Arabisch: Les 9-12 uit het boek worden behandeld: De conjunctief, het werkwoord moeten, het verbaal naamwoord, het woordenboek raadplegen, syntaxis. Het werkwoord kana de jussief, de imperatief, iedere, de hele, alle. Het werkwoord kana, de zusters van 'inna, sommige, de ene, de andere, het werkwoord, een woordenboek raadplegen. Daarnaast worden in de lessen regelmatig leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden dialoogoefeningen aangeboden. Reciet: Soorten en regels van Koranrecitatie. Sûra 2 (al Baqara): 1-5, , Sûra 3 ( Al ` Imrân): 7, 64, Sûra 36 (Yasin): Hoor- en werkcolleges. Arabisch: Diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. De tussentoets telt voor 1/3 mee voor het eindcijfer en het schriftelijk tentamen voor 2/3. Tenminste mits beiden voldoende zijn gemaakt. Reciet: schriftelijke en mondelinge toets. Het gemiddelde, mits beiden voldoende. Eindcijfer Arabisch IV: Het gemiddelde cijfer van Arabisch en Reciet mits beiden voldoende. Aanschaffen! Woordenboek Arabisch- of Arabisch Engels in overleg; - aanschaffen! W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schema s en regels. Coutinho: 1991; - Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : Ingesproken basisteksten en oefeningen, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, audio-cds Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, 2004; - syllabus Reciet Aanbevolen voorkennis Arabisch III (100036) afgerond. Arabisch V Vakcode G_ARAB5 (100043) Periode Periode 3 Credits 3.0 dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering Arabisch: is in staat teksten uit de Koran, de hadieth en de tafsir met enige Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 15 van 59

20 moeite zelfstandig met behulp van woordenboek en grammaticaboek te vertalen naar het met een snelheid van maximaal 1/2 pag. of 200 woorden in 3 uur; is in staat teksten uit Koran en hadieth te lezen, te begrijpen en hierover taalkundige en grammaticale uitleg te geven; is in staat het woordenboek en het grammaticaboek te hanteren om nodige informatie op te zoeken; is in staat een gesprek in het standaard Arabisch te voeren over enkele relevante onderwerpen en een zelfgekozen en voorbereid onderwerp in het Arabisch te presenteren in een presentatie van ongeveer 10 minuten. Reciet: is in staat de soorten de Koranrecitatie (`ilm al-qirah) te beschrijven en verschillen aan te geven; is in staat de regels van de recitatie van de Koran (`ilm al-tajw'd) te beschrijven en te communiceren; kan uitleggen op welke wijze de regels van recitatie verbonden zijn met de inhoud van de gereciteerde passages; is in staat voldoende Koranteksten uit het hoofd correct met luide stem te reciteren (tart'l) om als voorganger (imam) te kunnen dienen in het dagelijkse gebed. Arabisch: Werkwoordsvervoegingen uit het grammaticaboek worden behandeld: sterke-, zwakke- en holle werkwoorden, de constructies en vervoegingen van het werkwoord. Leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur worden thuis voorbereid en in de les gezamenlijk gelezen. De verbuiging van het werkwoord wordt nog eens gestructureerd in de les uitgelegd en doorgenomen. Studenten leren om te werken met het grammaticaboek. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden korte dialoogoefeningen aangeboden. En houden de studenten korte presentaties in de les. Reciet: Soorten en regels van Koranrecitatie. Sûra (al Waqi`a): Omdat deze periode slechts drie weken omvat wordt in de les nog afgesproken welke verzen van al Waqi`a uit het hoofd gekend moeten worden. Uiteraard moet je wel alle verzen volgens de regels van al-qirâa en at-tajwîd kunnen reciteren. Hoor- en werkcolleges. Arabisch: Diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. De tussentoets telt voor 1/3 mee voor het eindcijfer en het schriftelijk tentamen voor 2/3. Tenminste mits beiden voldoende zijn gemaakt. Reciet: schriftelijke en mondelinge toets. Het gemiddelde, mits beiden voldoende. Eindcijfer Arabisch V: Het gemiddelde cijfer van Arabisch en Reciet mits beiden voldoende. Aanschaffen! Woordenboek Arabisch- of Arabisch Engels in overleg; - aanschaffen! W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schemas en regels. Coutinho: 1991; - Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : Ingesproken basisteksten en oefeningen, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, audio-cds Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, 2004; - syllabus Reciet Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 16 van 59

21 Aanbevolen voorkennis Arabisch IV (100038) afgerond. Arabisch VI Vakcode G_ARAB6 (100041) Periode Periode 4 dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering is in staat teksten uit de Koran, de hadieth en de tafsir met enige moeite zelfstandig met behulp van woordenboek en grammaticaboek te vertalen naar het met een snelheid van maximaal 1/2 pag. of 200 woorden in 3 uur; is in staat teksten uit Koran en hadieth te lezen, te begrijpen en hierover taalkundige en grammaticale uitleg te geven; is in staat het woordenboek en het grammaticaboek te hanteren om nodige informatie op te zoeken; is in staat een gesprek in het standaard Arabisch te voeren over enkele relevante onderwerpen en een zelfgekozen en voorbereid onderwerp in het Arabisch te presenteren in een presentatie van ongeveer 10 minuten. Leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese), de fiqh (islamitische jurisprudentie) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s) ) en moderne literatuur worden thuis voorbereid en in de les gezamenlijk gelezen. De verbuiging van het werkwoord wordt nog eens gestructureerd in de les uitgelegd en doorgenomen. Studenten leren om te werken met het grammaticaboek. In de les wordt als voertaal zoveel mogelijk het Arabisch gebruikt. Daarnaast worden korte dialoogoefeningen aangeboden. En houden de studenten korte presentaties in de les. Hoor- en werkcolleges. Diagnostische toets, tussentoets en schriftelijk tentamen. De tussentoets telt voor 1/3 mee voor het eindcijfer en het schriftelijk tentamen voor 2/3. Tenminste mits beiden voldoende zijn gemaakt. Woordenboek Arabisch- of Arabisch Engels in overleg.; - W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schemas en regels. Coutinho: 1991; - Talloen Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : Ingesproken basisteksten en oefeningen, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, audio-cds Talloen Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 17 van 59

22 Herman, Alsulaiman Abied. - Ayyuha t-talib! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch : CD-teksten, oplossingenboek, geïntegreerde woordenlijst, Antwerpen/Apeldoorn, Garant, 2004; - syllabus Reciet. Aanbevolen voorkennis Arabisch V (100043) afgerond. Bachelorscriptie Vakcode G_SCRBA (109001) Periode Ac. Jaar (september) prof. dr. M.C. de Boer kan onder begeleiding wetenschappelijk onderzoek doen; kan onderzoek in deze module schriftelijk presenteren. In deze module doet de student onder begeleiding onderzoek waarbij het thema gekozen in module Voorbereiding scriptie (109000) verder wordt uitgewerkt in een korte scriptie. studie. Scriptie. Afhankelijke van het thema van; de scriptie. Aanbevolen voorkennis Voorbereiding scriptie bachelor (109000). Overige informatie Docent is afhankelijk van het gekozen thema. Boeddhisme Vakcode G_BOEDD (100014) Periode Periode 2 dr. V.A. van Bijlert dr. V.A. van Bijlert Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 18 van 59

23 kan een aantal belangrijke boeddhistische verschijnselen, voorstellingen en ideeën historisch plaatsen; kan sociale en culturele patronen in deze verschijnselen, voorstellingen en ideeën omschrijven en kan de samenhang hiervan aangeven. De module is een inleiding in het boeddhisme als religie, soteriologie, psychologie en sociaal- historische beweging. In de module zullen thema's als ontstaan, aard en verbreiding van het boeddhisme aan de orde komen. Hoor- en werkcollege, met gebruikmaking van blackboard. Jacob Ensink, Erik Hoogcarspel (red) Mahayana: De Grote Weg naar het Licht, Een keuze uit de literatuur van het Mahayana-Boeddhisme. Rotterdam: Uitgeverij Asoka. ISBN ; Hans Wolfgang Schumann Boeddhisme: Stichter, scholen en systemen. Rotterdam: Uitgeverij Asoka. ISBN [Asoka Jubileumpocket]; Jan de Breet en Rob Jansen Boeddha's Tweede Draaiing van het Rad van de Leer. Leiden: Kern Institute; Studiemateriaal verstrekt via blackboard. Christendom Vakcode G_CHRIST (100015) Periode Periode 4 prof. dr. B.J.G. Reitsma kan in grote lijnen een beeld geven van het ontstaan, de ontwikkeling en de verspreiding van het christendom; heeft een basale kennis van de kernthemas van het christelijk geloof; heeft een basaal inzicht in de verschillende vragen en kwesties die bij de kernthemas van het christelijk geloof aan de orde zijn; is in staat zich enigszins in te leven in de religieuze beleving van christenen, in alle diversiteit. De module christendom is één van de inleidingen in de grote wereldreligies in de bachelorfase van de opleiding Religie en levensbeschouwing. In een serie colleges wordt een globaal beeld gegeven van wat het christendom inhoudt. Daarbij wordt aandacht besteed aan de historische ontwikkeling van het christendom, aan kernthemas als God, Jezus Christus, de Heilige Geest, verlossing, de kerk. Ook Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 19 van 59

24 worden feestdagen en rituelen bestudeerd, als ook verschillende verschijningsvormen van het christendom, ook in Nederland. Werk- en hoorcolleges, presentaties, literatuurstudie, papers, zelfwerkzaamheid, bezoek van een kerk. Presentatie en opdracht (40 %) en schriftelijk tentamen (60%). J. Hill De geschiedenis van het christendom, Kok (Kampen) 2008; A.McGrath en J.Hoek (red.), Handboek van het Christelijk geloof, uitgeverij Boekencentrum (Zoetermeer), Overige informatie Er geldt voor deze colleges een aanwezigheidsplicht; 20% van de colleges mag gemist worden. Het tentamen is een open boek tentamen. Ethiek van de wereldreligies Vakcode G_ETHWERREL (105015) Periode Periode 5 dr. A.K. Mosher dr. A.K. Mosher heeft inzicht in wat religieuze tradities zeggen over de relatie tussen milieu en ethiek; kan enkele belangrijke geschilpunten tussen Jodendom, Christendom, islam, en autochtone religies uitleggen met betrekking tot de thema's schepping, antropologie, en duurzaamheid. Religieuze gedachten over schepping. Environmental ethics. Het denken over milieu in wereld religies. Verwerking van opdrachten in de klas (40%), schriftelijk tentamen (60%). Wordt door de docent ter beschikking gesteld. Overige informatie Aanwezigheidsverplichting (- 4 college uren). Ethische theorieën Vakcode G_ETHTHEOR (100105) Periode Periode 4 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 20 van 59

25 dr. A.K. Mosher dr. A.K. Mosher De module Ethische Theorieën leidt de studenten in op het veld van de systematische reflectie op morele vraagstukken. Door kennis te nemen van de verschillende normatieve ethische theorieën, hun object en hun methode, krijgen studenten inzicht in de rationaliteit van morele oordeelsvorming. De ethische problematiek van Just War zal dienen als casus voor de beschrijving en analyse van ethische theorieën. De leerstof van de module bestaat uit het leren van belangrijkste stromingen en benaderingen in de normatieve ethiek in hun klassieke en hedendaagse vormen. Aan de orde komen, waar onder, Divine Command Theory, intuïtionisme, utilitarisme, Kant, Aristotelische deugdethiek en Machiavellianism. Verwerking opdrachten (60%), Schriftelijk tentamen (40%). Wordt door de docent ter beschikking gesteld. Overige informatie Aanwezigheidsverplichting (- 4 college uren). Geschiedenis van de filosofie Vakcode G_GESCHFIL (100006) Periode Periode 2 prof. dr. W.L. van der Merwe kan de kernbegrippen en grote hoofdproblemen van de onder 'inhoud' genoemde historische periodes benoemen en de belangrijkste ontwikkelingen schetsen die tot verandering van die periode heeft geleid; kan met behulp van kernbegrippen de kerngedachten en hoofdvragen noemen van de onder 'inhoud' genoemde filosofen in de geschiedenis van de westerse filosofie; kan de relevantie aangeven van deze kernbegrippen voor theologische onderwerpen zoals godsleer en de verhouding tussen geloof en rede; kan een aantal filosofische begrippen met elkaar vergelijken en onderscheid aangeven; is bereid te bespreken wat een bepaalde filosoof of filosofisch begrip betekent in relatie tot de eigen visie op de werkelijkheid. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 21 van 59

26 Thema: De geschiedenis van de westerse wijsbegeerte (focus: God in de filosofie) In dit vak behandelen we de geschiedenis van de westerse wijsbegeerte. We staan daarbij regelmatig langer stil bij het thema God denken. De filosofen of stromingen waar de nadruk op ligt zijn: Plato, Aristoteles, Augustinus, van Aquino, Descartes, Hume, Spinoza, Kant, Hegel, Kierkegaard, Nietzsche, Heidegger, Levinas en Wittgenstein. Hoor- en werkcollege. Zie verder studiehandleiding, t. z. t. te vinden op Blackboard. Schriftelijk tentamen. Hans Joachim Störig, Geschiedenis van de Filosofie, laatste druk; Extra stof evt. t.z.t. op Blackboard. Geschiedenis van de Islam na 1800 Vakcode G_GESISNA18 (100045) Periode Periode 1 kan op hoofdlijnen iets vertellen over geschiedenis en heden van moderne islamitische samenlevingen sinds 1900; kan een beknopte uitleg geven over het ontstaan en ontwikkeling van de moderne islamitische samenlevingen; kan zich verdiepen in een van de volgende gebieden: Iran, Turkije, Egypte, Midden Oosten, Indiaansubcontinent, Afrika, Azië, westerse islamitische samenlevingen; kan kolonialisme, nationalisme, secularisme, liberalisme etc. in de ontstaan van de moderne moslimwereld relateren en analyseren. Deze module gaat over de geschiedenis van het ontstaan en de ontwikkeling van de moderne islamitische samenlevingen. Transformatie proces van de islamitische en de westerse islamitische samenlevingen: verschillen en overeenkomsten. Analyse en synthese van heden van moderne moslimwereld in zijn historische context en in verband met andere culturen en tradities. Deze module is het vervolg op de module 'Geschiedenis van de Islam tot 1800'(100031). De eerste module behandelt de geschiedenis van de Islam met een verticale voornamelijk chronologische aanpak terwijl deze vervolgcursus; bestaande moslim samenlevingen met een horizontale aanpak behandeld. Deze module vormt eveneens een historische en sociale Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 22 van 59

27 aanvulling van theoretische islamitische colleges. Met behulp van deze module zullen de studenten leren Islam te beschouwen als een abstract geloof maar ook als een historische realiteit en levende religie van aantal landen in de wereld. De gekozen onderwijsvorm is een werkcollege bestaat uit inleiding van de docent, bespreking tekst, presentatie van de deelnemers, feedback van de rest van de groep in de vorm van een checklist. Voorbereiden door lezen van teksten en collegemateriaal, aantekeningen maken, via blackboard discussiëren, opdrachten altijd op de tijd inleveren (verplicht). Aanwezigheid is een voorwaarde voor de deelname aan het tentamen. Collegeopdrachten dienen voor het betreffende college per e- mail ingeleverd te worden bij de docent dus, NIET via blackboard. Schriftelijk tentamen en paper. Het tentamencijfer wordt als volgt berekend: 12 % 6x college opdrachten 8 % presentatie 80 % schriftelijk tentamen Verplicht: Lapidus, Ira M. : A history of Islamic societies. (2nd ed. ) Cambridge Un. Press ISBN (Chapters 22 t/m 32, ); Burgat, François: Burgat, François. The Islamic Movement in North Africa, University of Texas, 1993 (2nd edition 1997). The book s first French edition: L'Islamisme au Maghreb: la voix du Sud, Paris, Karthala, 1988 puis version augmentée Payot 1995 (Petite Bibliothèque de poche). (gedeeltelijk); Öke, Mim Kemâl: The Palestine question and the Turks: a study in retrospect ( ), Ankara: the Cyprus Turkish Cultural Association, (gedeeltelijk); Collegemateriaal. Aanvullend: Bammate, H. Visages de l'islam, 2e éd. Lausanne [1959], cop. 1958: Payot (Oorspr. uitg. 1946); Shakir, M. al-tarikh al-islami vol. 22: altarikh al-muasir al-aqalliyyat al-islamiyya, Beirut Overige informatie Aanwezigheid tijdens de colleges is verplicht (80%). Werkstukken en/of presentaties die niet op de tijd en volgens de afspraken ingeleverd zijn, zullen niet geaccepteerd, noch meegeteld worden bij het eindcijfer. Om deel te nemen aan het tentamen dienen alle opdrachten te zijn ingeleverd. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 23 van 59

28 Geschiedenis van de Islam tot 1800 Vakcode G_GESISTOT18 (100031) Periode Periode 1 kan op hoofdlijnen iets vertellen over het begrip van de geschiedenis op basis van de Koran; kan een essay van enkele pagina s schrijven over het leven van de Profeet Mohammed (s) en het belang van zijn sira (levenswijze) voor moslims; kan een beknopte uitleg geven over het ontstaan en ontwikkeling van de historische islamitische staten (namelijk: Rashidun, Umayads, Abbasiden, Andalus, Ottomans); kan kruistochten vanuit het gezichtpunt van moslims bezien. Met behulp van deze module; doen de studenten elementaire kennis van de geschiedenis van de ontstaan en ontwikkeling van de Islam op; als een sleutel voor begrijpen het levende Islam als een religie en moslims als een volk. Door sira gedeelte zullen ze leren wat belang van de levenswijze van de Profeet (s) en begrijpen zijn duidelijke effect op dagelijks leven van de individuele moslims en op staat gedurende historische ontwikkeling van de islam. Door vervolg historische analyse leren ze ook dynamiek van de ontwikkeling van de geloofsleer en de jurisprudentie & ethiek onder uiteenlopende omstandigheden. De gekozen onderwijsvorm is een werkcollege bestaande uit inleiding van de docent, bespreking tekst, presentatie van de deelnemers, feedback van de rest van de groep in de vorm van een checklist. Voorbereiden door lezen van teksten en collegemateriaal, aantekeningen maken, via blackboard discussiëren, opdrachten altijd op de tijd inleveren; ( verplicht). Aanwezigheid is een voorwaarde voor de deelname aan het tentamen. Collegeopdrachten dienen voor het betreffende college per e- mail ingeleverd te worden bij de docent dus, NIET via blackboard. Schriftelijk tentamen en paper. Het tentamencijfer wordt als volgt berekend: 12 % 6x college opdrachten 8 % presentatie 80 % schriftelijk tentamen Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 24 van 59

29 Ibn Ishaak, Het leven van Mohammed; vert. Wim Rawen: Amsterdam: Bulaaq 2000; Lapidus, Ira M. : A history of Islamic societies. (2nd ed. ) Cambridge Un. Press ISBN (Part I and Part II with some exceptions, 3-449); Armstron, Karen: Islam a short history, London: Phoenix ISBN ; Maalouf, Amin: Les croisades vues par les Arabes. - Paris: Lattès, [ The crusades through Arab eyes (translated by Jon Rothschild) New York: Schocken books 1989 First publ. : London: Al Saqi Books 1984; 'Rovers, christenhonden, vrouwenschenners': de kruistochten in Arabische kronieken / vert. uit het Frans door José Lieshout: Amsterdam: Muntinga 1991, ISBN: ; ] Overige informatie Aanwezigheid tijdens de colleges is verplicht (80%). Werkstukken en/of presentaties die niet op de tijd en volgens de afspraken ingeleverd zijn, zullen niet geaccepteerd, noch meegeteld worden bij het eindcijfer. Om deel te nemen aan het tentamen dienen alle opdrachten te zijn ingeleverd. Godsdienst in Amsterdam Vakcode G_GODADAM (105003) Periode Periode 1 dr. S. Stoppels dr. S. Stoppels De studenten: zijn zich bewust van de (veranderende) plaats van kerken, religieuze groepen en godsdienst in de grootstedelijke context van Amsterdam; zijn in staat het functioneren van religieuze groepen te observeren en daarvan op geordende wijze verslag te doen; hebben met betrekking tot het onderwerp een probleembewustzijn ontwikkeld ten behoeve van verdere praktisch-theologische en/of sociaal-wetenschappelijke reflectie; zijn in staat in groepsverband constructief samen te werken. De studenten leren de eerste beginselen van praktisch-theologisch en sociaal-wetenschappelijk onderzoek. Zij kiezen groepsgewijs een religieuze gemeenschap in Amsterdam voor het doen van empirisch onderzoek. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 25 van 59

30 Hoor- en werkcollege. Gebruikmakend van de verworven kennis en vaardigheden uit de module Inleiding in de sociale wetenschappen (100021) nemen de studenten interviews af, doen participerende waarnemingen en verzamelen schriftelijk materiaal. Onder begeleiding maken zij praxisreflexieve verslagen. Voortgangsverslagen, presentaties en eindrapportage. Zie studiehandleiding op Blackboard. Godsdienstfenomenologie I Vakcode G_GODFEN1 (100094) Periode Periode 3 Credits 3.0 dr. L. Minnema dr. L. Minnema De student heeft globale kennis van het eigene, de mogelijkheden en problemen van het vak godsdienstfenomenologie; kan religies vergelijken aan de hand van gemeenschappelijke fenomenen en terugkerende patronen, zoals het fenomeen 'religieuze ruimte'; ontwikkelt gevoeligheid voor de zeggingskracht en betekenisvariatie van de vormentaal van religies en levensbeschouwingen, en kan deze mondeling en schriftelijk verworden en verbeelden. De fenomenologische benadering in de godsdienstwetenschap en de kritiek erop (met name Van der Leeuw en Waardenburg); vergelijkendgodsdienstwetenschappelijke behandeling van wereldwijd voorkomende verschijnselen (heilige bergen, heilige ruimtes, levensbeschouwelijk geïnspireerde tuinen, spiegels en spiegelervaringen, heilige cultussteden). Thematische presentatie, schriftelijk paper en/of tentamen. Th.P. van Baaren, L. Leertouwer, Doolhof der goden. Utrecht: Uitgeverij De Ploeg, 2002, hoofdstukken 2-9, 14 en 16; losse artikelen, zoals aangegeven in de studiehandleiding; deze zijn te vinden op Blackboard (onder Course Documents) of op de leesplank in de bibliotheek. Godsdienstfenomenologie II Vakcode G_GODFEN2 (100095) Periode Periode 6 Credits 3.0 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Religie en levensbeschouwing Pagina 26 van 59