Studiegids Master. Geschiedenis van politiek en cultuur

Transcriptie

1 Geschiedenis van politiek en cultuur 1. Over het masterprogramma 2. Cursusaanbod en inschrijfprocedure 3. Waar kunt u terecht voor meer informatie? Studiegids Master

2 Jaarrooster september oktober november ma ma ma di di di wo wo wo do do do vr vr vr za za za zo zo zo december januari februari ma ma ma di di di wo wo wo do do do vr vr vr za za za zo zo zo maart april mei ma ma ma di di di wo wo wo do do do vr vr vr za za za zo zo zo juni juli augustus ma ma ma di di di wo wo wo do do do vr vr vr za za za zo zo zo Onderwijsperiode 1 Onderwijsperiode 2 Introductieweek Onderwijsperiode 3 Onderwijsperiode 4 Kerst-/zomerreces Feestdagen Onderwijsvrije dagen z.o.z. voor toelichting en opmerkingen Toelichting 1 Officiële feestdagen Op officiële feestdagen is de faculteit gesloten. In collegejaar 2007/2008 zijn dat de volgende dagen: - Kerstmis: 25 en 26 december 07* - Koninginnedag: 30 april 08 - Nieuwjaar: 1 januari 08 - Bevrijdingsdag: 5 mei 08 - Goede vrijdag: 21 maart 08 - Hemelvaart: 1 mei 08 - Pasen: 23 en 24 maart 08 - Pinksteren: 11 en 12 mei 08 * Het kerstreces (onderwijsvrije dagen) is van maandag 24 december 2007 tot en met vrijdag 4 januari Vanwege collectieve sluitingsdagen zullen de Letterenpanden gesloten zijn van maandag 24 december 2007 tot woensdag 2 januari 2008 en op vrijdag 2 mei Semesters Het collegejaar is verdeeld in twee semesters van elk 2 onderwijsperiodes. Semester I - Onderwijsperiode 1: 3 september 07 t/m 2 november 07 Onderwijsperiode 2: 12 november 07 t/m 25 januari 08 Semester II - Onderwijsperiode 3: 4 februari 08 t/m 11 april 08 Onderwijsperiode 4: 21 april 08 t/m 27 juni Meer informatie Bezoek de website van de Faculteit der Letteren 2. Introductie eerstejaars De introductie voor de eerstejaars vindt plaats in de eerste week van het collegejaar. In collegejaar 2007/2008 is dat van 3 t/m 7 september 2007.

3 Inhoudsopgave Inleiding Over de masteropleiding Geschiedenis van Politiek en Cultuur Algemene beschrijving, inclusief doelstelling en eindtermen Programmaopbouw; schematische opbouw van het masterprogramma Masterthesis Vrijstellingen Stage Studeren in het buitenland Toekomstperspectieven Studiebegeleiding; tutor en studieadviseur Examen(examencommissie, aanvraagprocedure etc.) Fraude en Plagiaat Cursusaanbod en inschrijfprocedure Inschrijfprocedure Shortlist cursussen Cursusbeschrijvingen Praktische informatie van het masterprogramma Plaats van de opleiding binnen de faculteit Secretariaat, coördinator, commissies Medewerkers Belangrijke webadressen...20

4 Inleiding Deze studiegids bevat informatie over het masterprogramma Geschiedenis van Politiek en Cultuur. U vindt hierin informatie over de opbouw van de opleiding Geschiedenis van Politiek en Cultuur en over de eisen die aan het examen worden gesteld. In de gids vindt u tevens de beschrijvingen van de cursussen die door de opleiding worden aangeboden. Opleidingsstatuut Het Opleidingsstatuut van de Faculteit Geesteswetenschappen is een aanvulling op deze studiegids. In het statuut staan de algemene universitaire en facultaire regelingen beschreven, inclusief de rechten en de plichten van zowel de studenten als de Universiteit Utrecht. Het Opleidingsstatuut is digitaal beschikbaar via de website van het StudiePunt: Onderwijs-en examenregeling (OER) Iedere opleiding kent een eigen onderwijs-en examenregeling (OER). Daarin worden de doelen en eindtermen per opleiding beschreven en worden de programma s vastgesteld. Tevens worden in de OER de regels ten aanzien van het volgen van cursussen, toetsing en examinering per cursus of opleiding vastgesteld. Op www2.let.uu.nl/solis/onderwijs/oer/ kunt u de OER raadplegen voor het cursusjaar Natuurlijk kunt u voor nadere informatie altijd terecht bij het StudiePunt Letteren, 5

5 1. Over het masterprogramma Geschiedenis van Politiek en Cultuur 1.1 Algemene beschrijving, doelstelling en eindtermen Dit masterprogramma stelt de vorming, vestiging en verandering van de moderne samenleving centraal. Uitgangspunt daarbij is dat de samenleving zoals die vanaf 1750 vorm kreeg, gekenmerkt werd door een reeks van nieuwe instituties algemeen staatsburgerschap, vertegenwoordigende democratie, vrije markten, interventiestaten, algemeen onderwijs, algemene dienstplicht, sociale zekerheidsregelingen, en nog veel meer. De legitimiteit, werking, sociale, culturele en politieke gevolgen van al deze nieuwe instituties stonden ter discussie. Tegenover een wijdverbreid optimisme dat modernisering ook vooruitgang zou brengen, in de vorm van materiële welvaart, persoonlijke en collectieve emancipatie, stond een even hardnekkig pessimisme dat de moderne tijd chaos en onrecht zou brengen: zedeloosheid, uitbuiting, terreur. De geschiedenis van de moderne tijd is derhalve één van trial and error, doodlopende wegen en tastende vooruitgang, maar tegelijkertijd van een diepgaande onenigheid over de vormgeving en waardering van deze nieuwe sociale, politieke en culturele werkelijkheid. Bovendien veranderde de aard van dit debat en de ruimte waarin dat plaats vond zelf ook: de moderne tijd is ook die van de opkomst van de massamedia (pers, film, radio, televisie), van massabewegingen en van gespecialiseerde domeinen van intellectuele en culturele reflectie (in de wetenschap, de kunst, het recht, etc.). Ten slotte vormde modernisering voor Westerse samenlevingen een model dat aan de rest van de wereld werd voorgehouden als een superieur en voor allen nastrevenswaardig model van maatschappelijke ontwikkeling. Het masterprogramma richt zich derhalve primair op de moderne samenleving in Europa en de Verenigde Staten sinds 1750, maar ziet deze in samenhang en contrast met moderniserende, niet- of wellicht anders-moderne samenlevingen elders. Eindtermen Een student die het masterprogramma Geschiedenis van Politiek en Cultuur afgerond heeft, bezit een gevorderde kennis van de kernthema s op het terrein van de Moderne Geschiedenis (1750- heden). In het bijzonder heeft hij/zij inzicht in de vorming, vestiging en verandering van moderne Westerse samenlevingen. Een afgestudeerde is verder in staat de voortdurende discussie die over de moderne samenleving is en wordt gevoerd, te analyseren en te becommentariëren. Verder verwerven studenten inzicht in de veranderende organisatie en vorm van dit debat (in de wetenschap, de kunsten, de politiek, de massamedia etc.), als ook in de doorwerking van de moderniteit buiten de Westerse wereld. Op basis hiervan weten zij het wetenschappelijk debat over de vragen die de moderne geschiedenis betreffen te analyseren en daarop zelfstandig en kritisch te reflecteren. In het programma wordt ervaring opgedaan met het gebruik van nieuwe media. Maar ook de al langer bekende methoden voor onderzoek en presentatie komen natuurlijk aan bod. Het is voor academici van groot belang om primaire (schriftelijke, mondelinge, audio-visuele) bronnen en secundaire literatuur te kunnen verzamelen, kritisch te analyseren en te beoordelen op hun relevantie voor het gekozen onderwerp. Afgestudeerden kunnen een zinvolle vraagstelling over een relevant thema van behoorlijke reikwijdte formuleren en zijn in staat daarop een consistent en wetenschappelijk gefundeerd antwoord te formuleren. Een master in de Geschiedenis van Politiek en Cultuur kan op basis van theoretische en methodische scholing in de moderne klassieken van de geesteswetenschappen een bijdrage leveren aan maatschappelijke debatten, en is in staat complexe informatie van uiteenlopend karakter op inzichtelijke wijze voor derden binnen en buiten de historische wetenschap toegankelijk te maken. 6

6 1.2 Programma-opbouw; Schematische opbouw van het masterprogramma Het éénjarige masterprogramma gaat in principe uit van één instroommoment, in september. Het programma volgt de indeling van het studiejaar in twee semesters, die elk zijn opgedeeld in twee blokken. Per blok volgen studenten twee cursussen tegelijk, met een studielast van 7,5 ECTS per cursus. Onderdelen in het programma zijn de cursus Inleiding Geschiedenis van Politiek en Cultuur (7,5 ECTS), het Onderzoeksseminar Utopie en Dystopie (15 ECTS), de cursus Moderne Klassieken (7,5 ECTS), een tutorial (7,5 ECTS), een keuzevak (7,5 ECTS) en een Masterthesis (15 ECTS). In overleg kunnen onderdelen uit het programma vervangen worden door cursussen op vergelijkbaar niveau elders in Nederland of daarbuiten, zulks ter beoordeling van de examencommissie. Onderwijsperiode 1 Introductie Geschiedenis van Politiek en Cultuur 1750-heden (7.5 ECTS) Onderzoeksseminar Utopie en Dystopie. Politieke en culturele ideaal- en schrikbeelden in de Moderne Tijd (15 ECTS) Tutorial Geschiedenis van Politiek en Cultuur 1750-heden (7.5 ECTS) Onderzoeksseminar Utopie en Dystopie. Politieke en culturele ideaal- en schrikbeelden in de Moderne Tijd (15 ECTS) Moderne Klassieken (7.5 ECTS) Masterthesis (15 ECTS) Keuzevak (7.5 ECTS) Masterthesis (15 ECTS) Vet = verplicht vak, cursief = keuzevak 1.3 Masterthesis Ter afsluiting van de master Geschiedenis van Politiek en Cultuur levert de student een masterthesis (15 ECTS) in. Die heeft de vorm van een doctoraalscriptie maar kan, na overleg met de scriptiecoördinator en de scriptiebegeleider, en mits wordt voldaan aan het vereiste academische niveau, ook in andere vorm worden voltooid, bijvoorbeeld een documentaire of een tentoonstellingscatalogus. Het werk kan aan een andere binnen- of buitenlandse instelling worden voltooid. In dergelijke gevallen zal sprake zijn van een dubbele beoordeling door zowel de uitvoerende instelling als het masterprogramma Geschiedenis van Politiek en Cultuur. In het geval van een schriftelijk werkstuk wordt een stuk van ongeveer 50 pagina s zuivere tekst gemaakt. In het geval van andere presentatievormen wordt de omvang in overleg met de thesisbegeleider vastgesteld. Uit de thesis moet blijken dat de student in staat is om op creatieve en verantwoorde wijze relevant materiaal te verzamelen. Tevens moet hij/zij wetenschappelijke debatten kritisch kunnen analyseren en aan kunnen geven wat het belang van deze debatten is voor het gekozen onderwerp. Hij/zij kan een onderwerp naar behoren afbakenen, een zinvolle vraag formuleren en daarop een consistent en wetenschappelijk onderbouwd antwoord geven in goed Nederlands of Engels. De student laat zien dat hij/zij in staat is om systematische en chronologische invalshoeken zinvol te combineren. Gelet wordt op de vormgeving en de presentatie voor een breder publiek. 7

7 1.4 Vrijstellingen In principe wordt er geen vrijstelling verleend, maar in overleg met de Master-coördinator zullen individuele gevallen nader bekeken worden. 1.5 Stage Gedetailleerde informatie over stage is te vinden in de facultaire stageregeling. Deze is te verkrijgen bij het StudiePunt Letteren (Drift 8). De handleiding staat samen met het aanbod van stageplaatsen ook op internet.: Studeren in het buitenland U kunt, afhankelijk van het programma, studeren in het buitenland, maar ook onderzoek doen of stage lopen. Er zijn op facultair en universitair niveau verschillende beursmogelijkheden en er wordt met veel universitaire instellingen zowel binnen als buiten Europa samengewerkt. Kijk op de website van het International Office: Voor de uitwisselingsprogramma's op universitair niveau en beurzen via culturele akkoorden met andere landen kunt u het best de brochure Studeren in het buitenland raadplegen. Deze brochure is verkrijgbaar bij het StudiePunt Letteren en het International Office. U kunt een deel van het programma volgen in het buitenland, daar onderzoek doen of stage lopen. Er zijn op facultair en universitair niveau verschillende beursmogelijkheden en er wordt met veel universitaire instellingen zowel binnen als buiten Europa samengewerkt. Indien u hiervoor belangstelling hebt, dient u contact op te nemen met de coördinator van de master Geschiedenis van Politiek en Cultuur, prof.dr Ido de Haan en met de coördinator Internationalisering voor informatie over mogelijkheden en eisen. 1.7 Toekomstperspectieven Een masterdiploma Geschiedenis van Politiek en Cultuur biedt uitzicht op een werkkring met een academisch niveau, zoals in musea, uitgeverijen, culturele instellingen, in hogere beleidsfuncties bij de (semi-) overheid, in de politiek en de journalistiek, en bij instellingen die zich bezig houden met informatiebeheer (archieven, bibliotheken etc.). Verder kwalificeert een master GPC zich voor onderzoeksfuncties, bijvoorbeeld bij het Sociaal Cultureel Planbureau, bij commerciële onderzoeksbureaus en in het freelance-circuit. Tevens is men met een master GPC gekwalificeerd voor post-graduate opleidingen in binnen- en buitenland. Een mastertitel geeft recht op toegang tot een promotie in de letteren en geesteswetenschappen. 1.8 Studiebegeleiding Tutor Voor de studiebegeleiding in de master krijgt de student bij de start van de opleiding een tutor toegewezen. De tutor is een docent van de masteropleiding. De student kan zich tot de tutor wenden met vragen over de inhoud van het masterprogramma. Tevens krijgt de student zo nodig begeleiding bij het maken van keuzes binnen het masterprogramma en bij het opstellen van een studieplanning. In de master Geschiedenis van Politiek en Cultuur vervult de tutor in de eerste plaats een inhoudelijke rol. Alle studenten treden vanaf blok II toe tot een tutorgroep van 4-6 studenten, rond een inhoudelijk thema, geformuleerd door de begeleidende docent, die in beginsel ook als scriptiebegeleider zal optreden. De student kiest na een blok bedenktijd een thema dat het meeste aansluit bij zijn of haar ideeën over een scriptieonderwerp. In geval van over- of onderaanmelding bij beschikbare docenten, wijst de programmacoördinator een tutor toe. Onder begeleiding van de tutor volgen studenten het verplichte tutorial (7,5 ECTS) en worden zij gezamenlijk en individueel begeleid in het afronden van de opleiding. 8

8 Studieadviseur Naast de coördinator is er voor de studiebegeleiding in de master de studieadviseur. De studieadviseur kan de student onder meer helpen bij de meer formele kanten van de opleiding zoals bij vragen over de examenregeling, het aanvragen van vrijstellingen, de studiefinanciering, het verkrijgen van afstudeersteun of het staken van de studie. Tevens kan de student bij de studieadviseur terecht als er sprake is van studievertraging door persoonlijke problemen of ziekte. Verder zal desgewenst begeleiding worden gegeven bij zaken als het volgen van bijvakken aan andere universiteiten, studeren in het buitenland of het volgen van een stage. Zo nodig wordt doorverwezen naar de juiste instantie. De studieadviseur is mw. Drs. M.B. Kleine Drift 10, 3512 BS Utrecht Tel Voor kleine vragen zijn er inloopspreekuren op dinsdag van uur en op donderdag van uur. Op maandag is er een telefonisch spreekuur van uur. Studenten kunnen voor een langer gesprek een afspraak maken bij het Studiepunt Letteren, Drift 8, tel of bij het secretariaat van het Instituut Geschiedenis, Drift BS Utrecht, tel Examen De exameneisen van het programma staan geformuleerd in de Onderwijs- en Examenregeling. Deze regeling is te vinden op > Onderwijs- en examenregelingen (OER) Door het masterexamen wordt de graad Master of Arts verkregen (M.A.). Het judicium met lof kan door de examencommissie worden toegekend indien alle onderdelen van het programma met het cijfer 8 of hoger zijn afgerond. Daarbij moet het cijfer voor de scriptie of thesis een 8,5 of hoger zijn. Het staat de examencommissie te allen tijde vrij hiervan in bijzondere gevallen af te wijken. Examencommissie De examencommissie van de masteropleiding bestaat uit de examencommissie die reeds voor de Bacheloropleiding geschiedenis is aangewezen, evt. aangevuld met de programmacoördinator of één van de bij dit programma betrokken hoogleraren. Post voor de examencommissie kan via het secretariaat van de opleiding gestuurd worden. Voor de meest recente informatie over de samenstelling van de examencommissie kunt u terecht op de website van de opleiding geschiedenis: > examenzaken Aanvraagprocedure en data masterexamen Het masterexamen is geformaliseerd. Wanneer u aan alle verplichtingen voor het masterexamen heeft voldaan, dient u tijdig een afspraak te maken met het examensecretariaat Geschiedenis, Drift 10, telefoon U dient hiervoor mee te nemen: 1. een geldig bewijs van inschrijving voor de masteropleiding waarvoor u het examen aanvraagt. 2. een volledig dossieroverzicht met eindcijfers (geen deelcijfers) voorzien van een handtekening van de mastercoördinator ter goedkeuring van het gevolgde programma van de master. Het dossier kan worden uitgeprint met OSIRIS online U kunt eventueel ook terecht bij het StudiePunt Letteren, Drift 8 (dagelijks geopend tussen en uur). 3. een kopie van tentamenbriefje(s), voorzover niet op het dossieroverzicht vermeld; eventuele verklaringen van vrijstellingen, overgangsregelingen, correspondentie met examencommissie of studieadviseur e.d. 4. het cijfer van de masterthesis 5. kopie van de defintieve toelatingsbeschikking. 6. bewijs van ontvangst van de masterthesis bij de Letterenbibliotheek: wanneer de masterthesis is goedgekeurd en aanvaard, zorgt de student er zelf voor dat één exemplaar aan de begeleider of bij de afdeling waar men afstudeert, wordt gegeven. Een tweede exemplaar dient door de student zelf electronisch bij de Letterenbibliotheek 9

9 aangeleverd te worden. Hoe dat in z'n werk gaat staat beschreven op de website van Scripties Online. Student en begeleidend docent ontvangen een mail na het up-loaden van de scriptie. Dit mailtje dient als "bewijs" dat de scriptie ingeleverd is bij de bibliotheek. Op de website van de opleiding vindt u de definitieve data van de uitreikingen, deadlines voor het inleveren van de dossiers en actuele informatie over examenzaken: > examenzaken > master Fraude en plagiaat Plagiaat en andere vormen van academische fraude zijn zware vergrijpen die streng worden bestraft. Volgens het Opleidingsstatuut is de mogelijke sanctie voor fraude tijdens tentamens, schriftelijke werkstukken of andere toetsen uitsluiting van één toets of tentamen, tot zelfs uitsluiting van alle tentamens gedurende een jaar, afhankelijk van de omvang van de fraude en eventuele eerdere overtredingen. Op de website van Geschiedenis staat meer informatie over plagiaat en de manieren waarop dit te voorkomen is. Zie Op de website van het studiepunt staat het Opleidingsstatuut en de uitgebreide checklist plagiaat: 10

10 2. Cursusaanbod en inschrijfprocedure 2.1 Inschrijfprocedure Cursusinschrijving vindt plaats via OSIRIS online. Op de website van het studiepunt is informatie te vinden over inschrijfprocedure en wordt bekend gemaakt wanneer de wijzigingsdagen zijn. Inschrijven voor de cursussen is alleen mogelijk tijdens deze inschrijfperiodes. Tijdens de wijzigingsdagen kan de student zich uitschrijven voor cursussen en inschrijven voor cursussen waarin nog plaats is. Het is van belang dat de student een goede planning maakt en die bespreekt met zijn of haar tutor of studieadviseur. 2.2 Shortlist cursussen Geschiedenis van Politiek en Cultuur CURSORISCH VERPLICHT (37,5 ECTS) Code Cursusnaam ECTS Periode INTRODUCTIE GESCHIEDENIS VAN POLITIEK EN CULTUUR ,5 1 HEDEN UTOPIE EN DYSTOPIE. POLITIEKE EN CULTURELE IDEAAL- EN SCHRIKBEELDEN IN DE MODERNE TIJD MODERNE KLASSIEKEN 7, TUTORIAL GESCHIEDENIS VAN POLITIEK EN CULTUUR 1750-HEDEN 7,5 2,3,4 CURSORISCH VRIJE KEUZE (7.5 ECTS) 7,5 1,2,3,4 ONDERZOEKPROJECT (verplicht 15 ects) Code Cursusnaam ECTS Periode THESIS 15 1,2,3,4 11

11 2.3 Cursusbeschrijvingen INTRODUCTIE GESCHIEDENIS VAN POLITIEK EN CULTUUR 1750-HEDEN Instituut: Geschiedenis ECTS-punten: 7,5 Code: Niveau: M Periode: blok 1 Cursustype: Cursorisch onderwijs Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: In deze introductie staat de diepgaande onenigheid over de vormgeving en waardering van de moderne tijd centraal, en de wijze waarop deze onenigheid tot uitdrukking kwam in veranderende communicatiegemeenschappen. Uitgangspunt is dat de samenleving zoals die vanaf 1750 vorm kreeg, gekenmerkt werd door een reeks van nieuwe instituties algemeen staatsburgerschap, vertegenwoordigende democratie, vrije markten, interventiestaten, algemeen onderwijs, algemene dienstplicht, sociale zekerheidsregelingen, en nog veel meer. De legitimiteit, werking, sociale, culturele en politieke gevolgen van al deze nieuwe instituties stonden ter discussie: tegenover een wijdverbreid optimisme dat modernisering ook vooruitgang zou brengen, in de vorm van materiële welvaart, persoonlijke en collectieve emancipatie, stond een even hardnekkig pessimisme dat de moderne tijd chaos en onrecht zou brengen: zedeloosheid, uitbuiting, terreur. Het debat over deze zaken kreeg vorm in een veranderende omgeving. Naast het model waarin genootschappen en parlementen als tribunaal van de rede werden beschouwd, staat de opkomst van de massamedia (pers, film, radio, televisie), van massabewegingen en van gespecialiseerde domeinen van intellectuele en culturele reflectie, zoals de wetenschap, de kunst en het recht. Deze introductie behandelt centrale thema s in het debat over de moderne tijd en de veranderende wijze waarop deze aan de orde werden gesteld. Cursusdoelen: Deze cursus geeft inzicht in de wording, werking en waardering van moderne samenlevingen. De deelnemers leren op basis van literatuurstudie en bronnenonderzoek de vormgeving van de moderne tijd te analyseren. Zij krijgen diepgaand inzicht in de historiografische en theoretische debatten over de moderne tijd, moderniteit en modernisering. Zij leren vanuit vergelijkend perspectief en vanuit diverse tradities in de geschiedschrijving de ontwikkeling van de moderne samenleving te bestuderen. Contactpersoon: Docenten: dr. J.P.M. Koch dr. J.P.M. Koch Bereikbaarheid: jeroen.koch@let.uu.nl Werkvormen: Werkcollege 1 x per week 3 uur Toetsen: Opdracht(en) (20 pt.) Paper (80 pt.) Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Bijdrage aan groepswerk: Deadlines: Wordt nader bekend gemaakt Wat wordt er beoordeeld: Inzicht in de behandelde literatuur, overzicht van de besproken thematiek, vaardigheid in het analyseren van literatuur en bronnen, presentatie van bevindingen. Verplicht studiemateriaal: - 12

12 Aanbevolen studiemateriaal: Boek - E.J. Hobsbawm, Nations and Nationalism since Programme, Myth, Reality. 2nd edition (Cambridge, 1992). - Joost Kloek en Wijnand Mijnhardt, Blauwdrukken voor een samenleving (Den Haag, 2001) - Peter Fritzsche, Stranded in the Present: Modern Time and the Melancholy of History (Cambridge (Ma.), Ido de Haan, Het beginsel van leven en wasdom: de constitutie van de Nederlandse politiek in de negentiende eeuw (Amsterdam, 2003) - Owen Chadwick, The Secularization of the European Mind in the nineteenth Century (Cambridge, 1975) - Jan Luiten van Zanden en Arthur van Riel, Nederland Staat, instituties en economische ontwikkeling (Amsterdam, 2000) - David Cannadine, Ornamentalism. How the British saw their Empire (New York 2001) - John W. Burrow, The Crisis of Reason: European Thought, (New Haven 2000) Kosten: Nog onbekend 13

13 UTOPIE EN DYSTOPIE. POLITIEKE EN CULTURELE IDEAAL- EN SCHRIKBEELDEN IN DE MODERNE TIJD. Instituut: Geschiedenis ECTS-punten: 15 Code: Niveau: M Periode: blok 1-2 Cursustype: Cursorisch onderwijs Voertaal: Opmerking: Nederlands Indien zich voor deze cursus engelstalige studenten aanmelden, zal de cursus (deels) in het Engels worden gegeven Inhoud: Sinds de Engelse humanist en advocaat Thomas More in 1516 zijn 'Utopia' publiceerde, is een groot aantal studies, essays, literaire fantasieën en romans verschenen waarin een ideale gemeenschap tot leven werd gewekt. Politieke ideaalvoorstellingen bestonden al veel langer - men denke aan Plato's 'Politeia'- maar More projecteerde politieke theorie (en kritiek op zijn eigen tijd) op een fictieve gemeenschap waarover hij vertelde in de vorm van een reisverslag. Velen zouden zijn voorbeeld volgen, hetzij met reizen in de ruimte, hetzij in de tijd. De utopie als literair genre kreeg een sterke stimulans in de 18e en 19e eeuw door een toenemend geloof in de maakbaarheid van de samenleving. De geschiedenis werd door velen gezien als een opgaande lijn, waarvan de ontwikkeling met vaste hand in goede banen geleid moest worden. Dit geloof in de toekomst vinden we niet alleen bij wetenschappers en filosofen maar ook bij de sociaalutopisten wier ideeën ten grondslag lagen aan verschillende experimentele leefgemeenschappen in de 19e en 20e eeuw. Tegenhanger van de utopie is de dystopie, die vaak de vorm aanneemt van een ontaarde utopie, of die een schijnbare utopie als feitelijke nachtmerrie ontmaskert. Politieke satire is van alle tijden, maar de dystopie als literair genre is vooral een product van de 20e eeuw en lijkt te zijn ontstaan in reactie op enkele radicale pogingen om de heilstaat met politiek geweld op aarde te verwezenlijken. Cursusdoelen: inzicht in de thematiek van de cursus, opzetten zelfstandig deelonderzoek Contactpersoon: dr. J. Segal Docenten: dr. J. Segal Feedback: Tijdens bijeenkomsten of op afspraak Bereikbaarheid: joes.segal@let.uu.nl; telefoon: Werkvormen: Werkcollege (+0, +1) 1 x per week 2 uur Toetsen: Essay tentamen (30 pt.) Paper (50 pt.) Referaat (20 pt.) Verplicht studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt Aanbevolen studiemateriaal: - Kosten: EUR 60,00 Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Bestuderen en kritisch analyseren van inleesliteratuur, presentatie, werkstuk. Bijdrage aan groepswerk: Actieve deelname aan de plenaire discussies Deadlines: Wordt nader bekend gemaakt Wordt nader bekend gemaakt Wat wordt er beoordeeld: Kennis van de inleesliteratuur, eigen onderzoek, schriftelijk werkstuk op basis van eigen onderzoek tentamen: inleesliteratuur; referaat en paper: onderzoeksverslag 14

14 MODERNE KLASSIEKEN Instituut: Geschiedenis ECTS-punten: 7,5 Code: Niveau: M Periode: blok 3 (V, D) Cursustype: Cursorisch onderwijs Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: Historici, of zij nu de Oudheid of de 21e eeuw, de lokale samenleving of het wereldsysteem bestuderen, werken vanuit de bronnen, maar gaan die, meestal stilzwijgend, te lijf met grote begrippen: modernisering, democratie, charisma, uitbuiting, beschaving, stijl, communicatie. We gebruiken ze allemaal wel eens. De meeste van dergelijke begrippen zijn gemunt, of in ieder geval diepgaand getekend, door de grote denkers van de moderne tijd. De teksten van deze moderne klassieken zijn historische bronnen in de meest elementaire zin: wat was de reformatie geweest zonder Luther, de Verlichting én de Romantiek zonder de teksten van Rousseau? Is de 19 e eeuw te begrijpen zonder Darwin en Nietzsche? Het onderbewuste zonder Freud? Veelal blijft de kennis van deze moderne klassieken beperkt tot enkele slogans. In deze cursus wordt aan de hand van primaire teksten en secundaire literatuur de betekenis en relevantie van hun werk geanalyseerd. Cursusdoelen: Kennis over en inzicht in het leven en werk van enkele belangrijke 'klassieke' moderne denkers. Contactpersoon: Docenten: dr. F.W. Lantink dr. J.F.J. Duindam Feedback: Tijdens bijeenkomst of op afspraak. Bereikbaarheid: Jeroen.Duindam@let.uu.nl dr. J.P.M. Koch Feedback: Tijdens bijeenkomsten of op afspraak. Bereikbaarheid: jeroen.koch@let.uu.nl dr. F.W. Lantink Feedback: Tijdens bijeenkomsten of op afspraak Bereikbaarheid: Frans.Lantink@let.uu.nl dr. J. Segal Feedback: Tijdens bijeenkomsten of op afspraak. Bereikbaarheid: Joes.segal@let.uu.nl Werkvormen: Hoorcollege 1 x per week 2 uur Responsiecollege 1 x per week 2 uur Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Voorbereiden inleesliteratuur, schrijven paper Bijdrage aan groepswerk: Actieve deelname aan de plenaire discussies 15

15 Toetsen: Schriftelijk tentamen Deadlines: Wordt nader bekend gemaakt. Kennis inleesliteratuur. Wat wordt er beoordeeld: Kennis inleesliteratuur (tentamen). Verplicht studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - Wordt nader bekend gemaakt. Aanbevolen studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - Wordt nader bekend gemaakt Kosten: EUR 50,00 16

16 TUTORIAL GESCHIEDENIS VAN POLITIEK EN CULTUUR 1750-HEDEN Instituut: Geschiedenis ECTS-punten: 7,5 Code: Niveau: M Periode: blok 2 (V, D), 3 (V, D), 4 (V, D) Cursustype: Cursorisch onderwijs Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: Alle studenten volgen vanaf het tweede blok tot aan het einde van hun MA-opleiding een tutorial. Daarin wordt eens in de twee weken, onder leiding van een docent in groepjes van 3-6 studenten een thema uit de MA Geschiedenis van Politiek en Cultuur besproken, ter voorbereiding en begeleiding van de MA-scriptie. De in de MA participerende docenten maken tijdig kenbaar welk thema in hun tutorial centraal zal staan; de keuze daarvan dient breed genoeg te zijn om een groep van 2-6 studenten te kunnen interesseren. Tutorgroepen lopen het hele jaar door en kunnen steeds opnieuw worden aangevuld met beginnende MA-studenten. Een student mag niet langer dan drie blokken deelnemen aan een tutorgroep. De tutor is in beginsel ook scriptiebegeleider en begeleidt derhalve ook individueel de totstandkoming van de scriptie. Cursusdoelen: In het 1e blok (8 weken) dat een student aan het tutorial deelneemt wordt via individuele literatuurstudie (ca pagina's) een onderwerp verkend en met behulp van ten minste 4 korte leesverslagen (1500 woorden) in het tutorial besproken. Dit onderdeel moet aan het eind van het 1e blok uitmonden in een status quaestionis (5000 woorden) en een daaruit voortvloeiende opzet voor de scriptie. In het 2e en 3e blok levert student commentaar op werk van anderen en presenteert delen van het onderzoek Contactpersoon: Docenten: dr. G.G. von Frijtag Drabbe Kunzel prof. dr. L.J. Dorsman dr. G.G. von Frijtag Drabbe Kunzel dr. H. Henrichs dr. J.P.B. Jonker dr. J.P.M. Koch dr. F.W. Lantink prof. dr. W.W. Mijnhardt prof. dr. M. van Rossem dr. J. Segal Feedback: Tijdens bijeenkomsten en in individuele bespreking van het werkstuk. Bereikbaarheid: Spreekuur; . Werkvormen: Individueel 1 x per week 2 uur Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Lezen van literatuur, voorbereiden stellingen en leesverslagen. Bijdrage aan groepswerk: Deelname aan discussies over de literatuur. 17

17 Toetsen: Actieve deelname (10 pt.) Opdracht(en) (40 pt.) Paper (50 pt.) Deadlines: Actieve deelname Wordt nader bekend gemaakt. Wat wordt er beoordeeld: Actieve deelname Inzicht in de literatuur, overzicht van het behandelde thema, vermogen om historiografische debatten te analyseren en zelfstandig onderzoeksvragen en -strategieën te ontwerpen; mondelinge en schriftelijke presentatie van bevindingen. Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Kosten: Nog onbekend 18

18 THESIS Instituut: Geschiedenis ECTS-punten: 15 Code: Niveau: M Periode: blok 1 (V, D), 2 (V, D), 3 (V, D), 4 (V, D) Cursustype: Master thesis Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: De thesis geldt als het logische eindpunt van de masteropleiding. In deze thesis, die gezien kan worden als de meesterproef van de student, zou idealiter alle kennis en kunde van de student tot uitdrukking moeten komen. Het komt erop neer dat men aantoont in staat te zijn zelfstandig een wetenschappelijk onderzoek uit te voeren en daarvan op een leesbare en wetenschappelijk verantwoorde wijze verslag te doen. Vandaar dat aan dit werkstuk strenge eisen worden gesteld. In de structuur van het werkstuk moeten herkenbaar aanwezig zijn: - probleem- of vraagstelling; - een kritische beschrijving van de stand van de kennis en de inzichten met betrekking tot het gestelde probleem, de zogenaamde status questionis; - een kritische verantwoording en waardering van het gebruikte empirische materiaal (literatuur, bronnen); - een korte reflectie op de gebruikte onderzoeksmethode; - een betoog waarin het empirische materiaal wordt gepresenteerd en wordt gerelateerd aan de probleem- of vraagstelling; - een conclusie, waarin in het kort de gevonden resultaten op een rij worden gezet, wederom in het licht van de vraagstelling; - een bibliografie en een notenapparaat. In het geval van een schriftelijk werkstuk wordt een stuk van ca. 50 pagina's tekst gemaakt. In het geval van andere presentatievormen wordt de omvang in overleg met de thesisbegeleider vastgesteld. Contactpersoon: Docenten: Werkvormen: Individueel Toetsen: Scriptie Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Docent nog onbekend Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Bijdrage aan groepswerk: Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Uit de thesis moet blijken dat de student in staat is om op creatieve en verantwoordelijke wijze relevant materiaal te verzamelen. Tevens dient hij/ zij in staat te zijn wetenschappelijke debatten kritisch te analyseren en daarop zelfstandig te reflecteren met het oog op de relevantie van het gekozen onderwerp Kosten: Nog onbekend 19

19 3. Praktische informatie van het masterprogramma 3.1 Plaats van de opleiding binnen de faculteit De master Geschiedenis van Politiek en Cultuur wordt verzorgd door de afdelingen Politieke Geschiedenis en Cultuur- Mentaliteits- en Ideeëngeschiedenis van het departement Geschiedenis en Kunstgeschiedenis. 3.2 Secretariaat en coördinator Opleiding Geschiedenis/Secretariaat Drift 10, 3512 BSUtrecht Tel.: Coördinator: Prof.dr. Ido de Haan 3.3 Medewerkers Prof. dr. Ido de Haan (coördinator), tel: (030) , Prof.dr. Wijnand Mijnhardt, tel: (030) , Prof.dr. L.J. Dorsman, tel: (030) , Dr. J. Segal, tel: (030) , Dr. E. Jonker, tel.: (030) , Prof. dr. M. van Rossem, tel: (030) , Dr. H. Henrichs, tel: (030) , Dr. J.P.M. Koch, tel: (030) , Dr.Mr. F.-W. Lantink, tel: (030) , Dr. G. von Frijtag Drabbe Künzel, tel: (030) , Waar kunt u terecht voor meer informatie? Homepage: Homepage opleiding: Homepage Onderwijs- en studentzaken: Digitale studentennieuwsbrief: Facultaire informatie over stage: Webpagina van International Office Letteren: Fraude- en plagiaatregeling: Scripties on line: Informatie over masterprogramma s: Informatie over minoren: 20