Moderne tijden. Informatie over de masteropleiding. Praktische informatie van het masterprogramma. Studiegids master

Transcriptie

1 Moderne tijden Deel I Deel II Deel III Inleiding Informatie over de masteropleiding Praktische informatie van het masterprogramma Studiegids master

2 s Jaarrooster Faculteit der Letteren maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag september december maart juni oktober januari april juli november februari mei augustus vet start onderwijsperiode vet introductieweek vet cursief onderwijsvrije week vet cursief einde onderwijsperiode weekends Toelichting 1. Officiële feestdagen Op officiële feestdagen is de faculteit gesloten. In collegejaar 2005/2006 zijn dat de volgende dagen: - Kerstmis: 25 en 26 december 2005* - Koninginnedag: 30 april Nieuwjaar: 1 januari Bevrijdingsdag: 5 mei Goede vrijdag: 14 april Hemelvaart: 25 mei Pasen: 16 en 17 april Pinksteren: 4 en 6 juni 2006 * Het kerstreces (onderwijsvrije dagen) is van maandag 19 december t/m vrijdag 30 december Vanwege collectieve sluitingsdagen zullen de Letterenpanden gesloten zijn van maandag 26 december t/m vrijdag 30 december cursief feestdagen cursief Kerst-/zomerreces 2. Introductie eerstejaars De introductie voor de eerstejaars vindt plaats in de eerste week van het collegejaar. In collegejaar 2005/2006 is dat van 5 t/m 9 september In collegejaar 2006/2007 is dat van 4 t/m 8 september Semesters Het collegejaar is verdeeld in twee semesters van elk 2 onderwijsperiodes. Semester I - onderwijsperiode 1: 5 september 2005 t/m 11 november 2005 Semester I - onderwijsperiode 2: 14 november 2005 t/m 3 februari 2006 Semester II - onderwijsperiode 3: 6 februari 2006 t/m 20 april 2006 Semester I - onderwijsperiode 4: 24 april 2006 t/m 7 juli Meer informatie Bezoek de website van de Faculteit der Letteren

3 Inhoudsopgave Deel I Inleiding...2 Deel II Informatie over de masteropleiding 1. Het Utrechtse onderwijssysteem Onderwijsprogramma Algemene beschrijving Eindtermen Programmaopbouw Scriptie Vrijstellingen Stage Studeren in het buitenland Toekomstperspectieven Studiebegeleiding Examen Exameneisen Aanvraagprocedure en data masterexamens Titulatuur en Cum-laude regeling Fraude en plagiaat Over inschrijvingen en Cursusaanbod Inschrijfprocedure (sub)faculteit der Letteren Shortlist cursusaanbod Cursusbeschrijvingen Deel III Praktische informatie van het masterprogramma 1. Plaats van de opleiding binnen de faculteit en het instituut Secretariaat, commissies, afdelingen StudiePunt Letteren Relevante instellingen Medewerkers Welke vraag bij wie? Verwijzingsmodel voor masterstudenten...29

4 Inleiding Deze studiegids bevat informatie over het masterprogramma Moderne Tijden. U vindt hierin informatie over de opbouw van de opleiding en over de eisen die aan het examen worden gesteld. In de gids vindt u tevens de beschrijvingen van alle cursussen die door de opleiding worden aangeboden. Tot slot vindt u achter in de gids praktische informatie van de opleiding. Het Opleidingsstatuut 2005/2006 van de Faculteit der Letteren is een aanvulling op deze studiegids. In het statuut staan de algemene universitaire en facultaire regelingen beschreven, inclusief de rechten en de plichten van zowel de studenten als de Universiteit Utrecht. Het Opleidingsstatuut is digitaal beschikbaar via de website van het StudiePunt Letteren: Heeft u na het lezen van deze gids nog vragen? Natuurlijk kunt u voor nadere informatie altijd terecht bij het StudiePunt Letteren, bij de studieadviseur of uw tutor. Of kijk op de facultaire websites: surf via 2

5 Deel II Informatie over het masterprogramma 3

6 1. Het Utrechtse onderwijssysteem De Universiteit Utrecht biedt studenten vraaggestuurd onderwijs aan. Dat wil zeggen dat een student zijn of haar programma voor een groot deel (binnen zekere grenzen) zelf samenstelt. Een student kan een kwart van zijn onderwijs in de bachelorfase vrij kiezen: uit cursussen binnen de eigen major, maar ook uit het overige aanbod binnen de Universiteit Utrecht en uit aanbod van andere instellingen (zowel nationaal als internationaal). De Universiteit Utrecht hanteert het uitgangspunt dat zowel docenten als studenten verplichtingen aangaan bij participatie in een cursus. Docenten verplichten zich tot het verzorgen van activerend onderwijs, studenten tot het actief deelnemen aan onderwijs en toetsing. Gedurende de cursusperiode is de toetsing verspreid over verschillende momenten. U kunt in Utrecht zowel een bachelor- als een masteropleiding volgen. De bacheloropleiding duurt drie jaar. De lengte van de master hangt af van het type master dat u kiest. De academische masters duren een jaar, de educatieve en de onderzoeksmasters duren twee jaar. In Utrecht heeft de bachelorfase drie doelstellingen: academische vorming het verdiepen van een specifieke (disciplinaire) interesse het voorbereiden op een verdere (studie)loopbaan In de Utrechtse bachelorfase wordt veel aandacht besteed aan het verwerven van academische vaardigheden. U leert op academisch niveau analyseren, argumenteren, rapporteren en presenteren. Uw ontwikkelingen en prestaties houdt u bij in een persoonlijk (elektronisch) dossier: het portfolio. Zo heeft u na afronding van de bachelorfase een goed inzicht in uw verworven vaardigheden. Aan het eind van de bachelorfase krijgen studenten het bachelordiploma en mogen zij zich, afhankelijk van hun opleiding, Bachelor of Arts (BA), Bachelor of Science (BSc) of Bachelor of Laws (LLB) noemen. Een opleiding aan de Letterenfaculteit leidt uiteraard tot de titel Bachelor of Arts (BA). In de masterfase specialiseert een bachelor zich in wetenschapsbeoefening of beroepsuitoefening op academisch niveau. Voor elke master geldt een toelatingsprocedure, maar elke student met een Utrechts bachelordiploma krijgt de garantie in te kunnen stromen in ten minste één van de Utrechtse masters. Na afronding van deze vervolgopleiding mag u zichzelf Master of Arts (MA) noemen. De Faculteit der Letteren biedt meer dan 50 masterprogramma s aan: 4

7 2. Onderwijsprogramma 2.1 Algemene beschrijving Dit masterprogramma stelt de vorming, vestiging en verandering van de moderne samenleving centraal. Uitgangspunt daarbij is dat de samenleving zoals die vanaf 1750 vorm kreeg, gekenmerkt werd door een reeks van nieuwe instituties algemeen staatsburgerschap, vertegenwoordigende democratie, vrije markten, interventiestaten, algemeen onderwijs, algemene dienstplicht, sociale zekerheidsregelingen, en nog veel meer. De legitimiteit, werking, sociale, culturele en politieke gevolgen van al deze nieuwe instituties stonden ter discussie. Tegenover een wijdverbreid optimisme dat modernisering ook vooruitgang zou brengen, in de vorm van materiële welvaart, persoonlijke en collectieve emancipatie, stond een even hardnekkig pessimisme dat de moderne tijd chaos en onrecht zou brengen: zedeloosheid, uitbuiting, terreur. De geschiedenis van de moderne tijd is derhalve één van trial and error, doodlopende wegen en tastende vooruitgang, maar tegelijkertijd van een diepgaande onenigheid over de vormgeving en waardering van deze nieuwe sociale, politieke en culturele werkelijkheid. Bovendien veranderde de aard van dit debat en de ruimte waarin dat plaats vond zelf ook: de moderne tijd is ook die van de opkomst van de massamedia (pers, film, radio, televisie), van massabewegingen en van gespecialiseerde domeinen van intellectuele en culturele reflectie (in de wetenschap, de kunst, het recht, etc.). Ten slotte vormde modernisering voor Westerse samenlevingen een model dat aan de rest van de wereld werd voorgehouden als een superieur en voor allen nastrevenswaardig model van maatschappelijke ontwikkeling. Het masterprogramma richt zich derhalve primair op de moderne samenleving in Europa en de Verenigde Staten sinds 1750, maar ziet deze in samenhang en contrast met moderniserende, niet- of wellicht anders-moderne samenlevingen elders. 2.2 Eindtermen Een student die de master Moderne tijden afgerond heeft, bezit een gevorderde kennis van de kernthema s op het terrein van de Moderne Geschiedenis (1750-heden). In het bijzonder heeft hij/zij inzicht in de vorming, vestiging en verandering van moderne Westerse samenlevingen. Een afgestudeerde is verder in staat de voortdurende discussie die over de moderne samenleving is en wordt gevoerd, te analyseren en te becommentariëren. Verder verwerven studenten inzicht in de veranderende organisatie en vorm van dit debat (in de wetenschap, de kunsten, de politiek, de massamedia etc.), als ook in de doorwerking van de moderniteit buiten de Westerse wereld. Op basis hiervan weten zij het wetenschappelijk debat over de vragen die de moderne geschiedenis betreffen te analyseren en daarop zelfstandig en kritisch te reflecteren. In het programma wordt ervaring opgedaan met het gebruik van nieuwe media. Maar ook de al langer bekende methoden voor onderzoek en presentatie komen natuurlijk aan bod. Het is voor academici van groot belang om primaire (schriftelijke, mondelinge, audiovisuele) bronnen en secundaire literatuur te kunnen verzamelen, kritisch te analyseren en te beoordelen op hun relevantie voor het gekozen onderwerp. Afgestudeerden kunnen een zinvolle vraagstelling over een relevant thema van behoorlijke reikwijdte formuleren en zijn in staat daarop een consistent en wetenschappelijk gefundeerd antwoord te formuleren. Een master Moderne tijden kan op basis van theoretische en methodische scholing in de moderne klassieken van de geesteswetenschappen een bijdrage leveren aan maatschappelijke debatten, en is in staat complexe informatie van uiteenlopend karakter op inzichtelijke wijze voor derden binnen en buiten de historische wetenschap toegankelijk te maken. 5

8 2.3 Programmaopbouw Schematische opbouw van het masterprogramma Moderne Tijden 2005/2006 Het éénjarige masterprogramma gaat in principe uit van één instroommoment, in september. Het programma volgt de indeling van het studiejaar in twee semesters, die elk zijn opgedeeld in twee blokken. Per blok volgen studenten twee cursussen tegelijk, met een studielast van 7,5 ECTS per cursus. Onderdelen in het programma zijn de cursus Inleiding Moderne Tijden (7,5 ECTS), het Onderzoeksseminar Moderne Tijden (15 ECTS), de cursus Moderne Klassieken (7,5 ECTS), een tutorial (7,5 ECTS), een keuzevak (7,5 ECTS) en een Masterthesis (15 ECTS). In overleg kunnen onderdelen uit het programma vervangen worden door cursussen op vergelijkbaar niveau elders in Nederland of daarbuiten, zulks ter beoordeling van de examencommissie Onderwijsperiode 1 Introductie Moderne Tijden (7.5 ECTS) Onderzoeksseminar Utopie en dystopie. Politieke en culturele ideaal- en schrikbeelden in de Moderne Tijd (15 ECTS) Tutorial Moderne Tijden (7.5 ECTS) Moderne Klassieken (7.5 ECTS) Keuzevak (7.5 ECTS) Onderzoeksseminar Utopie en dystopie. Politieke en culturele ideaal- en schrikbeelden in de Moderne Tijd (15 ECTS) Masterthesis (15 ECTS) Masterthesis (15 ECTS) De cursussen zijn ingedeeld in vier niveaus, die oplopen in moeilijkheidsgraad: niveau M (master). Vet = verplicht vak, cursief = keuzevak 2.4 Scriptie Ter afsluiting van de master Moderne tijden levert de student een masterthesis (15 ECTS) in. Die heeft de vorm van een doctoraalscriptie, maar kan, na overleg met de scriptiecoördinator en de scriptiebegeleider, en mits wordt voldaan aan het vereiste academische niveau, ook in andere vorm worden voltooid, bijvoorbeeld een documentaire of een tentoonstellingscatalogus. Het werk kan aan een andere binnen- of buitenlandse instelling worden voltooid. In dergelijke gevallen zal sprake zijn van een dubbele beoordeling door zowel de uitvoerende instelling als het masterprogramma Moderne tijden. In het geval van een schriftelijk werkstuk wordt een stuk van ongeveer 60 tot 70 pagina s zuivere tekst gemaakt. In het geval van andere presentatievormen wordt de omvang in overleg met de thesisbegeleider vastgesteld. Uit de thesis moet blijken dat de student in staat is om op creatieve en verantwoorde wijze relevant materiaal te verzamelen. Tevens moet hij/zij wetenschappelijke debatten kritisch kunnen analyseren en aan kunnen geven wat het belang van deze debatten is voor het 6

9 gekozen onderwerp. Hij/zij kan een onderwerp naar behoren afbakenen, een zinvolle vraag formuleren en daarop een consistent en wetenschappelijk onderbouwd antwoord geven in goed Nederlands of Engels. De student laat zien dat hij/zij in staat is om systematische en chronologische invalshoeken zinvol te combineren. Gelet wordt op de vormgeving en de presentatie voor een breder publiek. 2.5 Vrijstellingen In principe wordt er geen vrijstelling verleend, maar in overleg met de MA-coördinator Prof. Dr. I. de Haan zullen individuele gevallen nader bekeken worden. 2.6 Stage Een stage biedt studenten de mogelijkheid praktijkervaring op te doen op het terrein van hun studie, verschaft studenten inzicht in hun kennis en vaardigheden en vormt zo een goede voorbereiding op een baan na de studie. Gedetailleerde informatie over de stage kunt u vinden in de facultaire stageregeling. Deze is te verkrijgen bij het StudiePunt Letteren (Drift 8). De handleiding staat samen met het aanbod van stageplaatsen ook op internet. De Faculteit der Letteren kent een groot aanbod van stageplaatsen. Vacante stageplaatsen worden gepubliceerd op internet, de stagezuil in het StudiePunt Letteren en in het U-blad. Buiten dit aanbod om kunt u ook zelf een stageplaats aandragen. Kijk voor de stagehandleiding of het huidige aanbod van stageplaatsen in elk geval op Meer informatie over stages is te verkrijgen bij de facultaire stagecoördinator: Floris Tijl Drift 8, kamer BS Utrecht tel.: (030) stage@let.uu.nl Spreekuur op afspraak: maandag uur Inloopspreekuur: donderdag uur Afspraken: via het StudiePunt Letteren, tel.: (030) Studeren in het buitenland U kunt een deel van het programma volgen in het buitenland, daar onderzoek doen of stage lopen. Er zijn op facultair en universitair niveau verschillende beursmogelijkheden en er wordt met veel universitaire instellingen zowel binnen als buiten Europa samengewerkt. Indien u hiervoor belangstelling hebt, dient u contact op te nemen met de coördinator van de master Moderne Tijden, prof.dr Ido de Haan en met de coördinator Internationalisering voor informatie over mogelijkheden en eisen International Office Faculteit der Letteren Is een studieperiode in het buitenland een vast onderdeel van uw masterprogramma, neemt u dan contact op met de coördinator van het betreffende programma en de coördinator Internationalisering voor informatie over mogelijkheden en eisen. U kunt, afhankelijk van het programma, studeren in het buitenland, maar ook onderzoek doen of stage lopen. Er zijn op facultair en universitair niveau verschillende beursmogelijkheden en er wordt met veel universitaire instellingen zowel binnen als buiten Europa samengewerkt. Kijk op de website van het International Office: 7

10 Coördinator: Marlies Bussemaker Drift 8, kamer BS Utrecht tel.: (030) Inloopspreekuur: dinsdag uur en donderdag uur. Afspraken: via het StudiePunt Letteren, tel.: (030) Voor de uitwisselingsprogramma's op universitair niveau en beurzen via culturele akkoorden met andere landen kunt u het best de brochure Studeren in het buitenland raadplegen. Deze brochure is verkrijgbaar bij het StudiePunt Letteren en het International Office. 2.8 Toekomstperspectieven Een masterdiploma Moderne tijden biedt uitzicht op een werkkring met een academisch niveau, zoals in musea, uitgeverijen, culturele instellingen, in hogere beleidsfuncties bij de (semi-) overheid, in de politiek en de journalistiek, en bij instellingen die zich bezig houden met informatiebeheer (archieven, bibliotheken etc.). Verder kwalificeert een master Moderne Tijden zich voor onderzoeksfuncties, bijvoorbeeld bij het Sociaal Cultureel Planbureau, bij commerciële onderzoeksbureaus en in het freelance-circuit. Tevens is men met een master Moderne Tijden gekwalificeerd voor post-graduate opleidingen in binnenen buitenland. Een mastertitel geeft recht op toegang tot een promotie in de letteren en geesteswetenschappen. 2.9 Studiebegeleiding Tutor Voor de studiebegeleiding in de master krijgt de student bij de start van de opleiding een tutor toegewezen. De tutor is een docent van de masteropleiding. De student kan zich tot de tutor wenden met vragen over de inhoud van het masterprogramma. Tevens krijgt de student zo nodig begeleiding bij het maken van keuzes binnen het masterprogramma en bij het opstellen van een studieplanning. In de master Moderne Tijden vervult de tutor in de eerste plaats een inhoudelijke rol. Alle studenten treden vanaf blok II toe tot een tutorgroep van 4-6 studenten, rond een inhoudelijk thema, geformuleerd door de begeleidende docent, die in beginsel ook als scriptiebegeleider zal optreden. De student kiest na een blok bedenktijd een thema dat het meeste aansluit bij zijn of haar ideeën over een scriptieonderwerp. In geval van over- of onderaanmelding bij beschikbare docenten, wijst de programmacoördinator een tutor toe. Onder begeleiding van de tutor volgen studenten het verplichte tutorial (7,5 ECTS) en worden zij gezamenlijk en individueel begeleid in het afronden van de opleiding. Naast de coördinator is er voor de studiebegeleiding in de master de studieadviseur. De studieadviseur kan de student onder meer helpen bij de meer formele kanten van de opleiding zoals bij vragen over de examenregeling, het aanvragen van vrijstellingen, de studiefinanciering, het verkrijgen van afstudeersteun of het staken van de studie. Tevens kan de student bij de studieadviseur terecht als er sprake is van studievertraging door persoonlijke problemen of ziekte. Verder zal desgewenst begeleiding worden gegeven bij zaken als het volgen van bijvakken aan andere universiteiten, studeren in het buitenland of het volgen van een stage. Zo nodig wordt doorverwezen naar de juiste instantie. De studieadviseur is mw. Drs. M.B. Kleine Kromme Nieuwegracht 66, kamer 107 Tel Matty.Kleine@let.uu.nl Voor kleine vragen zijn er inloopspreekuren op dinsdag van uur en op donderdag van uur. Op maandag is er een telefonisch spreekuur van

11 12.30 uur. Studenten kunnen voor een langer gesprek een afspraak maken bij het Studiepunt Letteren, Drift 8, tel of bij het secretariaat van het Instituut Geschiedenis, Kromme Nieuwegracht 66, kamer 004, tel

12 3. Examen 3.1 Exameneisen De exameneisen van het programma staan geformuleerd in de Onderwijs- en Examenregeling. Deze regeling is te vinden op > Onderwijs- en examenregelingen (OER). Tevens ligt de regeling ter inzage op het secretariaat van de opleiding. Daarnaast bestaan er algemene regelingen. Deze zijn vastgelegd door de Faculteitsraad in het Opleidingsstatuut. Examencommissie De examencommissie van de masteropleiding bestaat uit de examencommissie die reeds voor de Bacheloropleiding geschiedenis is aangewezen, evt. aangevuld met de programmacoördinator of één van de bij dit programma betrokken hoogleraren. 3.2 Aanvraagprocedure en data masterexamen Het masterexamen is geformaliseerd. Wanneer u aan alle verplichtingen voor het masterexamen heeft voldaan, dient u tijdig een afspraak te maken met het examensecretariaat, kamer 0.04, (voor masters Geschiedenis). U dient hiervoor mee te nemen: 1. een geldig bewijs van inschrijving. 2. een volledig dossieroverzicht voorzien van een handtekening van de mastercoördinator ter goedkeuring van het gevolgde programma van de master. Het dossieroverzicht kan worden aangevraagd bij het StudiePunt Letteren, Drift 8 (dagelijks geopend tussen en uur), of kan worden uitgeprint met OSIRIS online. 3. kopie van tentamenbriefjes, voorzover niet op het dossieroverzicht vermeld; eventuele verklaringen van vrijstellingen, overgangsregelingen, correspondentie met examencommissie of studieadviseur e.d. 4. kopie van de bachelorbul en bijlage; indien instromer: instroomregeling en kopie diploma op grond waarvan student is ingestroomd. 5. bewijs van ontvangst van de masterthesis bij de Letterenbibliotheek: wanneer de masterthesis is goedgekeurd en aanvaard, zorgt de student er zelf voor dat één exemplaar aan de begeleider of bij de afdeling waar men afstudeert, wordt gegeven en levert hij/zij zelf het tweede exemplaar in bij de balie van de Letterenbibliotheek. Per 1 januari 1994 worden de scripties van de Letterenfaculteit in een apart deel van de catalogus beschreven. U dient een geprinte versie in te leveren bij de Uitleen- en Informatiebalie van de Letterenbibliotheek. Een bewijs van ontvangst levert u vervolgens in bij het examensecretariaat Het is nu ook mogelijk de complete tekst van uw thesis op het landelijk netwerk SURF te laten zetten. Hiermee wordt de tekst gemakkelijker bereikbaar voor onderzoekers en andere belangstellenden in binnen- en buitenland. Heeft u belangstelling voor deze extra service? Lever dan een floppy met de tekst van uw scriptie in bij de Uitleen- en Informatiebalie van de Letterenbibliotheek. Door ruimtegebrek gedwongen heeft de Letterenbibliotheek moeten besluiten niet langer alle scripties definitief in de collectie op te nemen. Er is met het Instituut afgesproken dat na vijf jaar wordt bezien of een scriptie al dan niet in de collectie wordt gehandhaafd; de kwaliteit van de scriptie is daarbij een van de richtlijnen (een 8,0 of hoger bijvoorbeeld). Mocht u daarover meer informatie willen hebben, dan kunt u zich het beste bij uw scriptiebegeleider of de secretaris van de afdeling vervoegen. Met ingang van september 2005 dient de masterthesis bij de Letterenbibliotheek electronisch aangeleverd te worden. Informeer bij de bibliotheek naar de regeling. 10

13 De masterexamens vinden vijf maal per jaar plaats. Voor het afhandelen van de formaliteiten zijn de volgende data als uiterste termijn vastgesteld. Data diploma-uitreiking Laatste aanmeldingsdatum a) Uitreikingsdata 19 mei juni juni augustus augustus 2005 b) 6 oktober november december februari maart mei juni juni augustus augustus 2006 b) 19 oktober 2006 a) Op deze datum dient aan alle verplichtingen te zijn voldaan. b) Wie op deze datum aan alle verplichtingen heeft voldaan, studeert af in het betreffende academische jaar. De student dient ervoor te zorgen dat voor de datum waarop de formaliteiten moeten zijn afgehandeld alle briefjes binnen zijn. Er dienen dus goede afspraken met de docenten te worden gemaakt over het nakijken van de masterthesis. Te laat inleveren leidt onvermijdelijk tot niet afstuderen op de gewenste datum! De masterthesis moet geheel voltooid worden - en op voldoende niveau bevonden zijn - tijdens de inschrijvingstijd van de student. Dat wil zeggen, de finale versie die zonder wijzigingen achteraf in de bibliotheek wordt opgenomen, moet klaar zijn op de laatste dag van de maand van inschrijving. De student die bijvoorbeeld op 31 augustus de laatste versie van de thesis inlevert die door de docent al voldoende is bevonden, kan in oktober de bul krijgen waarop het definitieve cijfer is vermeld en 31 augustus als afstudeerdatum is vermeld. Het definitieve cijfer mag tot de sluitingsdatum voor de aanvraag worden ingeleverd. Van het secretariaat ontvangt men een schriftelijke bevestiging van datum, tijdstip en plaats. Indien aan alle verplichtingen is voldaan vóór 1 september behoeft voor het komende cursusjaar geen inschrijf- en examengeld te worden betaald aan de Universiteit Utrecht. 3.3 Titulatuur en Cum-laude regeling Titulatuur Indien aan alle verplichtingen voor het Masterexamen is voldaan, mag de afgestudeerde de internationaal erkende titel Master of Arts (MA) voeren. Regeling voor Cum laude Het Instituut voor Geschiedenis volgt de facultaire regeling voor het vaststellen van het judicium cum laude. Artikel 1 - Masterexamen 1. Aan de uitslag van het masterexamen kan het predikaat met lof worden toegekend, indien de cijfers voor alle onderdelen gemiddeld een 8 of hoger zijn; het cijfer voor de scriptie of thesis een 8,5 of hoger is. 2. Resultaten die niet met een cijfer zijn gehonoreerd worden niet in de berekening van het judicium opgenomen. 3. De examencommissie kan, al dan niet op voorstel van een docent, in individuele gevallen van deze regeling afwijken in het voordeel van de student. 4. Het predikaat met lof wordt op het getuigschrift vermeld. 11

14 3.4 Fraude en plagiaat Plagiaat en andere vormen van academische fraude zijn zware vergrijpen die streng worden bestraft. Volgens art en 5.5 van het Opleidingsstatuut is de mogelijke sanctie voor fraude tijdens tentamens, schriftelijke werkstukken of andere toetsen uitsluiting van één toets of tentamen, tot zelfs uitsluiting van alle tentamens gedurende een jaar, afhankelijk van de omvang van de fraude en de eventuele eerdere overtredingen. Op de website van Geschiedenis staat meer informatie over plagiaat en de manieren waarop dit te voorkomen is. Zie De nieuwe plagiaat- en frauderegeling van Letteren met ingang van , is opgenomen in de zogenaamde regelen en richtlijnen van de examencommissies. Informatie is te vinden via 12

15 4. Over inschrijvingen en cursusaanbod 4.1 Inschrijfprocedure Faculteit der Letteren Inschrijving voor de cursussen verloopt via OSIRIS Online. Voor meer informatie verwijzen we u graag naar uw mastercoördinator, het StudiePunt Letteren en de Nieuwsbrief Onderwijs en Studentzaken die één maal per onderwijsperiode via de studentsmail wordt verspreid. Kijk voor meer relevante informatie en links op: Het cursusaanbod is ook te vinden via de cursuskrant: of via de website van de betreffende master: Shortlist Cursusaanbod Cursuscode Osiris Cursustitel ECTS Blok Contactpersoon Introductie Moderne Tijden Prof. Dr. I. de Haan Utopie en dystopie. Politieke en culturele ideaal- en schrikbeelden in de Moderne Tijd Prof. Dr. I. de Haan Tutorial Moderne Tijden Prof. Dr. I. de Haan Moderne klassieken Prof. Dr. I. de Haan Keuzevak Prof. Dr. I. de Haan scriptie Prof. Dr. I. de Haan 13

16 4.3 Cursusbeschrijvingen INTRODUCTIE MODERNE TIJDEN Onderwijsinstituut: Geschiedenis ECTS-punten: 7,5 Code: Niveau: M Blok: 1 Cursustype: Cursorisch onderwijs Onderdeel van Programma: - Geschiedenis: educatie en communicatie, History: Cities, States and Citizenship, Moderne tijden Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: In deze introductie staat de diepgaande onenigheid over de vormgeving en waardering van de moderne tijd centraal, en de wijze waarop deze onenigheid tot uitdrukking kwam in veranderende communicatiegemeenschappen. Uitgangspunt is dat de samenleving zoals die vanaf 1750 vorm kreeg, gekenmerkt werd door een reeks van nieuwe instituties algemeen staatsburgerschap, vertegenwoordigende democratie, vrije markten, interventiestaten, algemeen onderwijs, algemene dienstplicht, sociale zekerheidsregelingen, en nog veel meer. De legitimiteit, werking, sociale, culturele en politieke gevolgen van al deze nieuwe instituties stonden ter discussie: tegenover een wijdverbreid optimisme dat modernisering ook vooruitgang zou brengen, in de vorm van materiële welvaart, persoonlijke en collectieve emancipatie, stond een even hardnekkig pessimisme dat de moderne tijd chaos en onrecht zou brengen: zedeloosheid, uitbuiting, terreur. Het debat over deze zaken kreeg vorm in een veranderende omgeving. Naast het model waarin genootschappen en parlementen als tribunaal van de rede werden beschouwd, staat de opkomst van de massamedia (pers, film, radio, televisie), van massabewegingen en van gespecialiseerde domeinen van intellectuele en culturele reflectie, zoals de wetenschap, de kunst en het recht. Deze introductie behandelt centrale thema s in het debat over de moderne tijd en de veranderende wijze waarop deze aan de orde werden gesteld. Cursusdoelen: Deze cursus geeft inzicht in de wording, werking en waardering van moderne samenlevingen. De deelnemers leren op basis van literatuurstudie en bronnenonderzoek de vormgeving van de moderne tijd te analyseren. Zij krijgen diepgaand inzicht in de historiografische en theoretische debatten over de moderne tijd, moderniteit en modernisering. Zij leren vanuit vergelijkend perspectief en vanuit diverse tradities in de geschiedschrijving de ontwikkeling van de moderne samenleving te bestuderen. Contactpersoon: Docenten: prof.dr. I. de Haan prof.dr. I. de Haan Bereikbaarheid: Ido.deHaan@let.uu.nl; spreekuur di uur prof.dr. W.W. Mijnhardt Feedback: Tijdens de individuele bespreking van werkstukken Bereikbaarheid: Wijnand.Mijnhardt@let.uu.nl 14

17 Werkvormen: Hoorcollege 1 x per week 3 uur Toetsen: Opdracht(en) (20 pt.) Paper (80 pt.) Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Bestuderen van de literatuur; voorbereiden van de opdrachten Bijdrage aan groepswerk: Bijdragen aan de discussie over de literatuur, presenteren van opdrachten Deadlines: Wordt nader bekend gemaakt Wat wordt er beoordeeld: Inzicht in de behandelde literatuur, overzicht van de besproken thematiek, vaardigheid in het analyseren van literatuur en bronnen, presentatie van bevindingen. Verplicht studiemateriaal: - Wordt nader bekend gemaakt. Aanbevolen studiemateriaal: Kosten: Nog onbekend 15

18 UTOPIE EN DYSTOPIE. POLITIEKE EN CULTURELE IDEAAL- EN SCHRIKBEELDEN IN DE MODERNE TIJD. Onderwijsinstituut: Geschiedenis ECTS-punten: 15 Code: Niveau: M Blok: 1-2 Cursustype: Cursorisch onderwijs Onderdeel van Programma: - Geschiedenis: educatie en communicatie, History: Cities, States and Citizenship, Moderne tijden Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: De behoefte om tegenover de werkelijkheid van alledag een 'hogere' of 'betere' wereld te projecteren, is van alle tijden. Specifiek voor de moderne westerse beschaving lijkt te zijn dat deze projecties niet langer per se van een religieuze of spirituele orde zijn. De moderne utopie vormt als het ware de positieve keerzijde van de antimoderne cultuurkritiek: een samenleving ontdaan van de kwalen der moderne tijd. Tegelijkertijd vormen deze kwalen de basis voor een allesoverheersend schrikbeeld, de dystopie, als mogelijk toekomstig eindresultaat van het moderniseringsproces. Utopie en dystopie bevinden zich op het snijvlak van fantasie en werkelijkheid, van cultuur en politiek. Cursusdoelen: Verdiept inzicht in de thematiek van de cursus, reflectie op het eigen vak, inzicht in de verwevenheid van politieke en cultuurgeschiedenis, vaardigheden behorend bij het uitvoeren en verslagleggen van eigen wetenschappelijk onderzoek. Contactpersoon: Docenten: dr. J. Segal dr. F.H. Baudet Feedback: Tijdens bijeenkomsten en per floribert.baudet@let.uu.nl Bereikbaarheid: floribert.baudet@let.uu.nl dr. J. Segal Feedback: Tijdens bijeenkomsten en per joes.segal@let.uu.nl Bereikbaarheid: joes.segal@let.uu.nl Werkvormen: Werkcollege (+0, +1) 1 x per week 3 uur Toetsen: Essay tentamen (30 pt.) Paper (70 pt.) Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Voorbereiden inleesliteratuur, voorbereiden presentatie van eigen onderzoek, schriftelijke presentatie eigen onderzoek Bijdrage aan groepswerk: Actieve deelname aan de discussies, eigen presentaties, feedback op presentaties medestudenten Deadlines: Wordt nader bekend gemaakt Wat wordt er beoordeeld: Kennis van de inleesliteratuur, eigen onderzoek, schriftelijk werkstuk op basis van eigen onderzoek 16

19 Verplicht studiemateriaal: - Wordt nader bekend gemaakt. Aanbevolen studiemateriaal: Kosten: EUR 50,00 17

20 TUTORIAL MODERNE TIJDEN Onderwijsinstituut: Geschiedenis ECTS-punten: 7,5 Code: Niveau: M Blok: 2, 3, 4 Cursustype: Cursorisch onderwijs Onderdeel van Programma: - Comparative History, Geschiedenis: educatie en communicatie, History: Cities, States and Citizenship, Moderne tijden Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: Alle studenten volgen vanaf het tweede blok tot aan het einde van hun MA-opleiding een tutorial. Daarin wordt eens in de twee weken, onder leiding van een docent in groepjes van 3-6 studenten een thema uit de MA Moderne Tijden besproken, ter voorbereiding en begeleiding van de MAscriptie. De in de MA participerende docenten maken tijdig kenbaar welk thema in hun tutorial centraal zal staan; de keuze daarvan dient breed genoeg te zijn om een groep van 2-6 studenten te kunnen interesseren. Tutorgroepen lopen het hele jaar door en kunnen steeds opnieuw worden aangevuld met beginnende MA-studenten. Een student mag niet langer dan drie blokken deelnemen aan een tutorgroep. De tutor is in beginsel ook scriptiebegeleider en begeleidt derhalve ook individueel de totstandkoming van de scriptie. Cursusdoelen: In het 1e blok (8 weken) dat een student aan het tutorial deelneemt wordt via individuele literatuurstudie (ca pagina's) een onderwerp verkend en met behulp van ten minste 4 korte leesverslagen (1500 woorden) in het tutorial besproken. Dit onderdeel moet aan het eind van het 1e blok uitmonden in een status quaestionis (5000 woorden) en een daaruit voortvloeiende opzet voor de scriptie. In het 2e en 3e blok levert student commentaar op werk van anderen en presenteert delen van het onderzoek Contactpersoon: Docenten: prof.dr. I. de Haan dr. F.H. Baudet prof. dr. L.J. Dorsman prof.dr. I. de Haan dr. H. Henrichs dr. E. Jonker prof.dr. W.W. Mijnhardt prof.dr. M. van Rossem dr. J. Segal Feedback: Tijdens bijeenkomsten en in individuele bespreking van werkstuk. Bereikbaarheid: Spreekuur; Werkvormen: Individueel 1 x per week 2 uur Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Lezen van literatuur, voorbereiden stellingen en leesverslagen. Bijdrage aan groepswerk: Deelname aan discussies over de literatuur. 18

21 Toetsen: Actieve deelname (10 pt.) Opdracht(en) (40 pt.) Paper (50 pt.) Deadlines: Wordt nader bekend gemaakt. Wat wordt er beoordeeld: Inzicht in de literatuur, overzicht van het behandelde thema, vermogen om historiografische debatten te analyseren en zelfstandig onderzoeksvragen en -strategieën te ontwerpen; mondelinge en schriftelijke presentatie van bevindingen. Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Kosten: Nog onbekend 19

22 MODERNE KLASSIEKEN Onderwijsinstituut: Geschiedenis ECTS-punten: 7,5 Code: Niveau: M Blok: 3 Cursustype: Cursorisch onderwijs Onderdeel van Programma: - American Studies, Ancient Culture and Society, Geschiedenis: educatie en communicatie, History: Cities, States and Citizenship, Internationale betrekkingen in historisch perspectief, Moderne tijden, Vroegmoderne geschiedenis Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: Historici, of zij nu de Oudheid of de 21e eeuw, de lokale samenleving of het wereldsysteem bestuderen, werken vanuit de bronnen, maar gaan die, meestal stilzwijgend, te lijf met grote begrippen: modernisering, democratie, charisma, uitbuiting, beschaving, stijl, communicatie we gebruiken ze allemaal wel eens. De meeste van dergelijke begrippen zijn gemunt, of in ieder geval diepgaand getekend, door de grote denkers van de moderne tijd. Wat was de democratie geweest zonder Tocqueville; de klassenstrijd zonder Marx; het onbewuste zonder Freud? Veelal blijft de kennis van deze moderne klassieken beperkt tot enkele slogans. In deze cursus wordt de betekenis van hun werk geanalyseerd, en aan de hand van primaire teksten en secundaire literatuur onderzocht wat het belang voor historici is van de stroming of discipline die zij vertegenwoordigen. Cursusdoelen: Inzicht in de behandelde literatuur, overzicht van de behandelde thema's, ontwikkelen van het vermogen om oorspronkelijk teksten te analyseren, te interpreteren en te contextualiseren. Contactpersoon: Docenten: dr. J. Segal dr. J.F.J. Duindam Bereikbaarheid: Jeroen.Duindam@let.uu.nl; spreekuur op afspraak prof.dr. I. de Haan Bereikbaarheid: Ido.deHaan@let.uu.nl; spreekuur di uur dr. J. Segal Feedback: Tijdens mondelinge bespreking van het werkstuk Bereikbaarheid: Joes.segal@let.uu.nl Werkvormen: Hoorcollege 1 x per week 2 uur Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Bestuderen van de literatuur. Bijdrage aan groepswerk: Aandachtig luisteren en aantekeningen maken. 20

23 Toetsen: Essay tentamen (50 pt.) Paper (50 pt.) Deadlines: Wordt nader bekend gemaakt Wat wordt er beoordeeld: Inzicht in de literatuur, overzicht van de behandelde thema's, vermogen tot analyseren en interpreteren van bronteksten. Verplicht studiemateriaal: - Wordt nader bekend gemaakt. Aanbevolen studiemateriaal: - Wordt nader bekend gemaakt Kosten: Nog onbekend 21

24 THESIS Onderwijsinstituut: Geschiedenis ECTS-punten: 15 Code: Niveau: M Blok: 1, 2, 3, 4 Cursustype: Thesis Onderdeel van Programma: - Ancient Culture and Society, Geschiedenis: educatie en communicatie, Internationale betrekkingen in historisch perspectief, Moderne tijden, Vroegmoderne geschiedenis Voertaal: Opmerking: Nederlands Inhoud: De thesis geldt als het logische eindpunt van de masteropleiding. In deze thesis, die gezien kan worden als de meesterproef van de student, zou idealiter alle kennis en kunde van de student tot uitdrukking moeten komen. Het komt erop neer dat men aantoont in staat te zijn zelfstandig een wetenschappelijk onderzoek uit te voeren en daarvan op een leesbare en wetenschappelijk verantwoorde wijze verslag te doen. Vandaar dat aan dit werkstuk strenge eisen worden gesteld. In de structuur van het werkstuk moeten herkenbaar aanwezig zijn: - probleem- of vraagstelling; - een kritische beschrijving van de stand van de kennis en de inzichten met betrekking tot het gestelde probleem, de zogenaamde status questionis; - een kritische verantwoording en waardering van het gebruikte empirische materiaal (literatuur, bronnen); - een korte reflectie op de gebruikte onderzoeksmethode; - een betoog waarin het empirische materiaal wordt gepresenteerd en wordt gerelateerd aan de probleem- of vraagstelling; - een conclusie, waarin in het kort de gevonden resultaten op een rij worden gezet, wederom in het licht van de vraagstelling; - een bibliografie en een notenapparaat. In het geval van een schriftelijk werkstuk wordt een stuk van ca. 50 tot 70 pagina's tekst gemaakt. In het geval van andere presentatievormen wordt de omvang in overleg met de thesisbegeleider vastgesteld. Cursusdoelen: Contactpersoon: Docenten: Werkvormen: Individueel Toetsen: Scriptie Docent nog onbekend Toelichting: Voorbereiding bijeenkomsten: Bijdrage aan groepswerk: Deadlines: Wat wordt er beoordeeld: Uit de thesis moet blijken dat de student in staat is om op creatieve en verantwoordelijke wijze relevant materiaal te verzamelen. Tevens dient hij/ zij in staat te zijn wetenschappelijke debatten kritisch te analyseren en daarop zelfstandig te reflecteren met het oog op de relevantie van het gekozen onderwerp 22

25 Verplicht studiemateriaal: Aanbevolen studiemateriaal: Kosten: Nog onbekend 23

26 Deel III Praktische informatie van het masterprogramma 24

27 1. Plaats binnen faculteit en instituut De master Moderne Tijden wordt verzorgd door de afdelingen Politieke Geschiedenis en Cultuur- Mentaliteits- en Ideeëngeschiedenis. 2. Secretariaat, commissies, afdelingen Verantwoordelijk Instituut OWI Geschiedenis/Secretariaat Kromme Nieuwegracht HL Utrecht Tel.: Coördinator: Prof. dr. I. de Haan Tel.: KNG 66, kamer 0.13, Spreekuur: di 15:00-16:00 Toelatingscommissie: Prof. dr. I. de Haan Prof. dr. W. W. Mijnhardt Drs. M. Kleine Examencommissie, belast met Master: Dr. E. Hemelrijk 3. StudiePunt Letteren Het StudiePunt is het facultaire informatiecentrum voor onderwijszaken. Studenten en mensen die in de toekomst aan de faculteit willen studeren kunnen hier terecht voor allerlei informatie. Zij kunnenr er terecht met bijvoorbeeld vragen over inschrijvingen, dossieroverzichten of het volgen van vakken aan een andere faculteit. Maar het is ook mogelijk om een afspraak te laten maken met bijvoorbeeld de stagecoördinator of een studieadviseur. Aan de balie van het StudiePunt worden bovendien ook alle readers en werkboeken voor cursussen verkocht. Het StudiePunt verstuurt vier keer per jaar een digitale nieuwsbrief naar alle letterenstudenten. Het van het grootste belang dat studenten kennis nemen van de inhoud van dit bulletin. Ook op internet is het StudiePunt een centrum van relevante informatie met betrekking tot onderwijs. Praktisch alle relevante informatie voor Utrechtse Letterenstudenten is via deze website te vinden. Ook vindt u hier de nieuwsbrief en belangrijke mededelingen (denk aan aankondiging voorlichtingsbijeenkomsten). Kijk op Adresgegevens Drift BS Utrecht tel.: (030) studiepunt@let.uu.nl Openingstijden Dagelijks geopend van uur Extra avondopenstelling: elke dinsdag en donderdag in de eerste week van de onderwijsperiode van uur. 25

28 4. Relevante instellingen Letterenbibliotheek De Utrechtse Letterenbibliotheek is de enige letterenbibliotheek in Nederland met een omvangrijke open opstelling. Het beleid van de bibliotheek is erop gericht om naast een grote gedrukte collectie, ook steeds meer bronnen digitaal aan te bieden. De bibliotheek beschikt over een aantal bijzondere collecties, waaronder kunsthistorische foto- en diatheken, oude en bijzondere drukken, een orgelarchief en een uitgebreide collectie geluidsdragers, video s, dvd s, en games. In de Letterenbibliotheek zijn bijna vijftig ruime werkplekken ingericht die zijn voorzien van pc s met netwerkaansluiting, geschikt voor groepswerk en individueel werk. Daarnaast zijn er ruim dertig werkplekken bij de uitleen- en informatiebalies ten behoeve van literatuuronderzoek en catalogusraadpleging. Bij de verschillende collecties zijn studiewerkplaatsen ingericht voor studenten. Meer informatie op: Centrum voor Informatisering en Mediagebruik (CIM) Het CIM op Kromme Nieuwegracht 80 biedt studenten de mogelijkheid om op computers te werken (o.a. Word, Powerpoint, internet) in een van de computerleerzalen. Deze zalen worden tevens als onderwijsruimte gebruikt. Verder wordt algemene ondersteuning geboden bij studiewerkzaamheden. Technische vragen over het gebruik van het universitaire adres van studenten en andere ICT-voorzieningen (portfolio, WebCT etc.) kunnen worden gesteld aan de helpdesk van het CIM. Op de website van het CIM staan ook uitgebreide instructies voor studenten. Kijk voor meer informatie op: Wetenschapswinkel Letteren Contactpersonen: mw. drs. H.C. Bijl, mw. drs. J.H. Schipper. Adres: Wittevrouwenstraat 9, 3512 CS Utrecht Telefoon: (030) wetenschapswinkel@let.uu.nl Website: Geopend: maandag tot en met vrijdag, van 9.00 tot uur (maar: niet op woensdagmiddag en donderdagochtend) Een onderzoek via de Wetenschapswinkel Letteren Zowel binnen de Bachelor als binnen de Masteropleidingen kun je als student praktijkgericht onderzoek doen voor een opdrachtgevende organisatie. De Wetenschapswinkel Letteren is een projectbureau voor onderzoeksopdrachten van externe organisaties. Daarmee kun je als student ervaring opdoen in je eigen vakgebied en ook leer je allerlei praktische vaardigheden. Je doet dit project binnen je studie en dus krijg je voor het onderzoek ook studiepunten. Wat heeft de Wetenschapswinkel Letteren te bieden? De Wetenschapswinkel van de Faculteit der Letteren biedt onderzoeksprojecten aan van organisaties die een vraag hebben op het gebied van taal, geschiedenis, kunst en cultuur. Deze organisaties geven studenten de kans om als onderzoeker/adviseur op hun eigen vakgebied projecten uit te voeren. Het gaat vaak non-profitorganisaties die geen gelegenheid hebben zelf onderzoek uit te voeren. We werken projectmatig met de vraag van de organisatie als uitgangspunt: in een projectgroep zit de student, de opdrachtgever, de inhoudelijk begeleider van de universiteit en iemand van de wetenschapswinkel. Vanuit de verschillende invalshoeken wordt de student gecoacht en begeleid. De wetenschapswinkel zorgt voor de organisatie en ondersteuning van het proces. Voorbeelden van organisaties zijn Stichting Herdenkingsmonument Rhijnauwen, de Fietsersbond, Stichting Vluchteling, de Europese Muziekschool Unie, het Moluks Historisch Museum. Wat levert dit voor een student op? Voor het onderzoek krijgt de student studiepunten. De vorm van wetenschapswinkelonderzoek kan per project anders zijn, het hangt ervan af hoe het het 26

29 beste in iemands studiepad past: een individueel werkstuk, een bachelor-eindwerkstuk, een stage, een doctoraalscriptie oude stijl of het eindwerkstuk voor de Masters. Je bouwt als student tijdens het onderzoek een netwerk van contacten op waar je later op de arbeidsmarkt voordeel van kunt hebben. Door het onderzoek doe je vaardigheden op, bijvoorbeeld in projectmatig werken, die een goede aanvulling vormen op wat je in je studie leert. Je leert zelfstandig werken en je leert je keuzes te verantwoorden. Vaal verschijnt ook een officiële publicatie van de onderzoeksresultaten. Enkele voorbeelden van projecten * Twee studenten Geschiedenis deden onderzoek naar de fusillades die in de tweede wereldoorlog plaatsvonden bij Fort Rhijnauwen. In opdracht van Stichting Herdenkingsmonument Rhijnauwen. Resultaat: onderzoeksverslag. Vorm: Bachelor-eindwerkstuk. * Twee studenten Geschiedenis werkten mee aan het samenstellen van database met een overzicht van vrouwenlevens tot In opdracht van Vereniging Vrouwengeschiedenis. Resultaat: toegankelijke website van Digitaal Vrouwenlexicon Nederland. Vorm: Stage. * Een student Geschiedenis werkte aan het in kaart brengen van de geschiedenis van het ICCAN, een interkerkelijke organisatie die veel heeft gedaan op het gebied van welzijn. In opdracht van het Moluks Historisch Museum. Resultaat: onderzoeksrapport, publicatie. Vorm: stage plus scriptie. Actuele onderzoeksprojecten Openstaande projecten van de Wetenschapswinkel zijn te vinden: in het U-blad, via posters en op de website 5. Medewerkers Prof. dr. Ido de Haan (coördinator), hoogleraar in de geschiedenis na de Middeleeuwen, in het bijzonder de geschiedenis van interne politieke verhoudingen. Hij is gespecialiseerd in de moderne geschiedenis van West-Europa. Zijn bijzondere aandacht gaat uit naar de gevolgen van regimewisselingen, revoluties en grootschalig geweld. Daarnaast houdt hij zich bezig met de geschiedenis van het politieke denken, de ontwikkeling van burgerschap, staat en burgerlijke maatschappij in West-Europa en de Nederlandse politieke geschiedenis in de 19 e en 20 e eeuw. Kamer: 0.13, tel: (030) , Ido.deHaan@let.uu.nl, spreekuur dinsdag uur Prof.dr. Wijnand Mijnhardt, hoogleraar in de geschiedenis na de middeleeuwen, in het bijzonder die van de cultuur-, mentaliteits- en ideeëngeschiedenis bij de afdeling CMI. Is gepromoveerd op Tot heil van t menschdom. Culturele genootschappen in Nederland (1988). Hij is gespecialiseerd in de vroegmoderne cultuurgeschiedenis van 1650 tot 1850, vooral van Nederland. Bijzondere aandacht voor boek- en tijdschrift geschiedenis, leesgedrag en lezerspubliek. Is redacteur voor het ijkpunt 1800 van het NWO project De Nederlandse cultuur in Europese context. Kamer 0.16, tel: (030) , Wijnand.Mijnhardt@let.uu.nl, spreekuur dinsdag 11:00-11:30 Prof.dr. L.J. Dorsman, bijzonder hoogleraar universiteitsgeschiedenis bij de afdeling CMI. Doceert historiografie theorie van de geschiedenis. In 1990 gepromoveerd met een proefschrift over de historicus G.W. Kernkamp. Zijn belangstelling gaat uit naar onderwerpen die zich bevinden op het snijvlak van literatuur en geschiedenis. Verzorgde in de afgelopen jaren werkgroepen over `verhalende geschiedschrijving' en `de biografie'. Kamer: 0.21, tel: (030) , Leen.Dorsman@let.uu.nl, spreekuur woensdag 16:00-17:00 27

30 Dr. Floribert Baudet, docent-onderzoeker bij de afdeling PG. Promoveerde in 2001 op Het heeft onze aandacht, een onderzoek naar het Nederlandse mensenrechtenbeleid ten aanzien van Oost-Europa. Tevens geïnteresseerd in de Koude Oorlog, staat- en natievorming, de Balkan en persvrijheid. Kamer: 0.12, tel: (030) , spreekuur op afspraak Dr. J. Segal, docent-onderzoeker bij de afdeling CMI. Promoveerde in 1997 op het proefschrift Krieg als Erlösung. Die deutschen Kunstdebatten , over het Duitse cultuurdebat rond de Eerste Wereldoorlog. Houdt zich onder meer bezig met moderne Duitse kunst- en cultuurgeschiedenis, culturele grenzen en identiteitsconstructies en met de raakvlakken tussen (beeldende) kunst en politiek in Europa, de VS, de Sovjet Unie en China sinds Kamer: 0.20, tel: (030) , spreekuur op afspraak Dr. E. Jonker, senior docent-onderzoeker bij de afdeling CMI. Doceert theorie en historiografie van de geschiedenis. Zijn belangstelling gaat met name uit naar de intellectuele geschiedenis van de negentiende en twintigste eeuw. Vooral de vermenging van wetenschap, politiek en cultuur acht hij een boeiend verschijnsel, dat zich goed laat bestuderen aan de hand van de inhoud en maatschappelijke functie van moderne wereldbeelden. In zijn dissertatie De Sociologische Verleiding (1988) en in Historie. Over de blijvende behoefte aan geschiedenis (2001) is getracht een dergelijke analyse te maken. Kamer: 0.21, tel.: (030) , spreekuur woensdag 16:00-17:00 Prof. dr. M. van Rossem, senior docent-onderzoeker bij de afdeling CMI en bijzonder hoogleraar Nederlandse Cultuur in Internationale Context. Hij is geïnteresseerd in alle aspecten van de contemporaine geschiedenis. Kamer: 0.19, tel: (030) , spreekuur dinsdag 13:00-14:00 Dr. H. Henrichs, senior docent-onderzoeker bij de afdeling CMI, promoveerde in 1989 op de biografie over de schrijver, historicus, hispanist en verzetsman Johan Brouwer ( ). Hij bestudeert de cultuurgeschiedenis van de 20 e eeuw en richt daarbij zijn aandacht op vraagstukken op het gebied van cultureel erfgoed, cultuur- en erfgoededucatie, musea en de verhouding tussen Cultuur (met een grote C) en oude en nieuwe- media. Kamer: 0.11, tel: (030) , Hendrik.Henrichs@let.uu.nl, spreekuur dinsdag 14:00-15:00 28