Werkdocumenten 93 93
|
|
- Diana de Vos
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werkdocumenten 93 93
2 t Inhoudstabel werkdocumenten Infofiche. Activiteiten in de klas ACTIEPLAN EVALUATIERASTER DETECTIVESCHRIFT BUURTSCHATTEN PLACEMAT t t 94
3 Infofiche. Activiteitenbevraging in de klas. DEEL 1: PRAKTISCHE INFO Activiteit: Thema/Trefwoord: Leerkracht: Gebruikt (les)materiaal: Klas: Datum: Korte omschrijving: Organisatie/ Adres / Contactpersoon: * Inspiratiebron: Milieuzorg Op School. Handleiding Milieuzorg Op School.
4 Infofiche. Activiteiten in de klas. DEEL 2: INHOUDELIJKE INFO Welke kennis en inzichten werden door de activiteit nagestreefd? Welke vaardigheden stonden centraal? Welke attitudes werden nagestreefd? Hoe evalueer je de activiteit? * Inspiratiebron: Milieuzorg Op School. Handleiding Milieuzorg Op School. Meer info in Deel 1. Actiedomein 2. Bouwstenen.
5 ACTIEPLAN Thema: Acties op schoolniveau Leermiddelen en activiteiten in de klas Externe activiteiten in de omgeving 1e graad 2e graad 3e graad 1e graad 2e graad 3e graad September Oktober November December Januari Februari Maart April Mei Juni * Inspiratiebron: Milieuzorg Op School. Handleiding Milieuzorg Op School. Meer info in Deel 1. Actiedomein 2. Bouwstenen. 97
6 EVALUATIERASTER Behouden: Bijsturen : Lossen : Toevoegen : * Inspiratiebron: Doedèskadèn vzw. Meer info in Deel 1. Actiedomein 2. Bouwstenen.
7 DETECTIVESCHRIFT Wie zit er in ons detectivegroepje? WAT WETEN WE AL? Schrijf op wat het voorstel is: Schrijf op voor wie het voorstel bedoeld is: Schrijf op wat de anderen van het voorstel denken: Schrijf op wat je nog meer weet over het voorstel: WAT WETEN WE MISSCHIEN NOG NIET? Is het voorstel wettelijk toegelaten? Zijn er voorwaarden aan verbonden? Moet je bijvoorbeeld eerst een verzekering nemen? Hoeveel geld kost het? Is er geld nodig? Waarvoor? Hoeveel? Is er geld? Waar of hoe geraken we aan geld? Hebben we plaats nodig? Hieronder vallen alle vragen die met plaats of ruimte te maken hebben. Waar gaat het door? Waar is er plaats vrij? Waar ga je naartoe? Welk materiaal hebben we nodig? Materiaal kan je heel ruim opvatten. Het gaat niet alleen over een hamer, verf of tafel, maar Meer info in Deel 3. Actiedomein 2. Bouwstenen. 99
8 * Inspiratie: Van Bogaert, M. (2004). Oprechte deelneming. Werkmap leerlingenparticipatie voor de basisschool. Kinderrechtencommissariaat & Steunpunt Leerlingenparticipatie. Brussel WIE GAAT WELKE INFORMATIE ZOEKEN EN WANNEER? WAAR KUNNEN WE DE ONTBREKENDE INFO VINDEN? DETECTIVESCHRIFT Zijn er nog dingen die we moeten weten? Wat? we waar ter bespreking of ter goedkeuring voorleggen? Wie moet het mee ondersteunen? Wie moet zeker op de hoogte zijn? ouders, andere leerlingen, leerkrachten of klassen, buurtbewoners,. Het kan ook gaan over de volgende vragen. Wat moeten Wat hebben we nodig om het voorstel uit te voeren? Het kan hier gaan over mensen in en buiten de school. Bijvoorbeeld Wat kunnen we zelf met de klas realiseren? Hoelang willen we dat doen? Hoe vaak komen we samen? Wanneer kunnen we starten? Hoeveel tijd vraagt het om het voorstel uit te voeren? Wanneer willen en mogen we aan de uitwerking van het voorstel werken? ? ook over bijvoorbeeld een bus inleggen, kopieën maken,...
9 Dank je wel! Wij kijken er al naar uit om samen aan de slag te gaan. Ik wil een project opzetten in de buurt: IK WIL ZELF GRAAG IETS ORGANISEREN. Ik wil een activiteit organiseren op school: Andere: Techniek schilderen, metsen, loodgieterij, elektriciteit, schrijnwerkerij, klussen, fietsen herstellen, Talen moedertaal anders dan Nederlands spreken en/of schrijven, verhalen schrijven, verhalen vertellen, Sportief bepaalde sport beoefenen, training geven, Sociaal graag met kinderen werken, bereid om les te geven, EHBO, over de buurt vertellen, veel contacten in de buurt, Planten en dieren groenten kweken, bloembakken verzorgen, kamerplanten verzorgen, huisdieren verzorgen, Organiseren brainstormen, telefoneren, takenlijsten maken, fotokopiëren, typen, boekhouding, klasseren, brieven schrijven,... Koken koken voor een groep, een bepaald gerecht aanleren, Helpen op feesten opbouwen, afruimen, afwassen, opdienen, mensen ontvangen, tafels dekken, animatie, Creatieve ambachten houtbewerken, metaal bewerken, juwelen maken, keramiek, naaien, kleren maken, Computer tekstverwerking, websites maken, Bussen flyers in gemeente verspreiden, flyers op adres verspreiden, flyers in eigen straat verspreiden, affiches ophangen, Artistiek tekenen, schilderen, fotograferen, knutselen, zingen, dansen, DJ, muziek maken, voordracht, acteren, schrijven, WAT KAN IK? WAT INTERESSEERT MIJ? WAT WIL IK DOEN? LAAT HET ONS WETEN! Geboortedatum: Telefoon / gsm: Je adres: Je naam: BUURTSCHATTEN 101 * Inspiratiebron: Samenlevingsopbouw Antwerpen Noord Meer info in Deel 2. Actiedomein 5. Bouwstenen.
10 PLACEMAT * Van Bogaert, M. (2004). Oprechte deelneming. Werkmap leerlingenparticipatie voor de basisschool. Kinderrechtencommissariaat & Steunpunt Leerlingenparticipatie. Brussel. Meer info in Deel 3. Actiedomein 1. Bouwstenen.
11 PRAKTISCHE INFO
12 in samenwerking met wie kwam dit denk- en doeboek tot stand? WereldWonderWijs kwam tot stand in samenwerking met een expertgroep bestaande uit personen die actief zijn binnen onderwijs, NGO s en educatieve organisaties. We willen al deze mensen van harte bedanken voor hun inzet: We konden daarnaast ook rekenen op de deskundige feedback van volgende personen. Ook hen willen we voor hun bijdrage bedanken. Alaerts Tiny, Globelink, Bens Hendrik, Centrum Informatieve Spelen, Bulckens Klara, Noë, Claes Sabrina, Kleur Bekennen, Colson Lisbet, VSKO, Coolsaet Dirk, Gemeenschapsonderwijs, Cops Jean, OVSG, Demedts Annemie, Coprogram, Dillen Nele, Milieuzorg Op School, Lombume Malaika, Kleur Bekennen, Mampaey Jan, Kadapalabra, Marleyn Oscar, South Research, Salembier Els, Kleur Bekennen, Schotte Magalie, Oxfam Wereldwinkels, Taelman Wim, VORMEN vzw, Vandeputte Saskia, Vlaamse Scholierenkoepel, Van de Velde Heidi, Kleur Bekennen, Van Dijck Jan, Doedeskaden vzw, Vanhoutte Els, Kleur Bekennen, Brems Fabienne, De Wereldschool vzw, Goris Gerd, Provinciaal Instituut voor Milieu Educatie, Sips Petra, Miel Maya Honing, Stroobants Andre, Wereldwerkplaats, Van den Ende Peter, De Wereldschool vzw, 104
13 Waar vind je het kleur bekennen team? Heb je vragen? Wil je graag dat een Kleur Bekennen medewerker bij jou op school langskomt? Of ben je op zoek naar ondersteuning voor je leerkrachtenteam? Aarzel dan niet om het Kleur Bekennen team te contacteren: Coördinatie BTC Kleur Bekennen Hoogstraat 147, 1000 Brussel Tel (02) Fax (02) kleurbekennen@btcctb.org Kleur Bekennen Antwerpen Dienst Noord-Zuidbeleid (DNZ) Provinciehuis Koningin Elizabethlei Antwerpen Tel: (03) Fax: (03) kleurbekennen@provant.be Documentatiecentrum Kleur Bekennen c/o Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Carnotstraat Antwerpen Tel: (03) Fax: (03) info@docatlas.be Documentatiecentrum Kleur Bekennen c/o Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Koning Albertstraat Turnhout Tel: (014) Fax: (014) turnhout@docatlas.be Kleur Bekennen Brussels Hoofdstedelijk gewest VGC Technologiestraat, Sint-Agatha-Berchem Tel: (02) Fax: (02) kleurbekennen@vgc.be Documentatiecentrum Kleur Bekennen c/o Nascholingscentrum Brussel Karel Bogaerdstraat Brussel (Laken) Gsm: (0496) Fax: (02) doccenter@btcctb.org Kleur Bekennen Limburg Universiteitslaan Hasselt Tel: (011) Fax: (011) kleurbekennen@limburg.be Documentatiecentrum Kleur Bekennen Universiteitslaan Hasselt Tel: (011) Fax: (011) dockleurbekennen@limburg.be Kleur Bekennen Oost-Vlaanderen Wereldcentrum vzw Voldersstraat Gent Tel: (09) Fax: (09) kleurbekennen@wereldcentrum.be Documentatiecentrum Kleur Bekennen Wereldcentrum vzw Voldersstraat Gent Tel: (09) Fax: (09) doc@wereldcentrum.be Kleur Bekennen Vlaams-Brabant Provincieplein Leuven Tel: (016) Fax: (016) kleurbekennen@vl-brabant.be Documentatiecentrum Kleur Bekennen Provincieplein Leuven Tel: (016) Fax: (016) doc@vl-brabant.be Kleur Bekennen West-Vlaanderen Provinciaal Noord-Zuid Centrum Hugo Verrieststraat Roeselare Tel: (051) Fax: (051) kleurbekennen@west-vlaanderen.be Documentatiecentrum Kleur Bekennen Provinciaal Noord-Zuid Centrum Hugo Verrieststraat Roeselare Tel: (051) Fax: (051) doc@west-vlaanderen.be 105
14 bibliografie Czarra, F. (2002). Global Education Checklist for teachers, schools, school systems and State Education Agencies. the american forum for global education. new york. Depuydt, A., Declerq, J. en Deboutte, G. (2001). Verbondenheid als preventie voor de-link-wentie. leuven. acco. De Wolf, B. (2002). Voorbij de kleuren. studio globo. brussel. Departement for International Development. (2005). Developing the global dimension in the school curriculum. dfid - glasgow. Ernalsteen, V. (2002). Brede schouders: een werkboek. steunpunt intercultureel onderwijs. gent. Ernalsteen, V. (2001). De ICO-mobiel. Handreiking voor een interculturaliseringstraject. steunpunt intercultureel onderwijs. gent. Fountain, S. (1996). Opvoeden tot wereldburger 1. Handboek voor de leerkracht van het basisonderwijs. bakermat. Hemmerijckx, B. (2004). Door de bril van de ouders. Een denk- en doeboek voor gemotiveerde scholen en leerkrachten. intercultureel netwerk. gent. Joos, A. en Delrue, K. (2000). Puur uit de buurt. Een werkboek. steunpunt intercultureel onderwijs. gent. Keen, E. en Tirca, A. (2000). Democratising your school. A practical guide for headteachers. citizenship foundation, uk en areddo, romania. Knops, J., Louwet, I. en Amezian, K. (2006). Grensoverschrijdend nadenken. Reflecties over wereldburgerschap. brussel. Lloyd, J. (2004). The school self-evaluation tool for citizenship education. department for education and skills. uk. Milieuzorg Op School. Handleiding Milieuzorg Op School. Milieuzorg Op School (2005). Natuur op school. Brussel. Oxfam Wereldwinkels (2004). Shake your school & shop the world. Pieters,M. (1999). Kwaliteit in de duurzame school: een handleiding voor NME-coördinatoren. slo enschede. Schellekens, E. (2007). Verschillen in de klas. Pedagogisch handelen in het basisonderwijs. soest. Steunpunt GOK (2002). ICO-beleid op school. Instrument voor een analyse van de beginsituatie. basisonderwijs. gent. Steunpunt GOK (2005). Instrument voor de analyse van de beginsituatie van de school betreffende gelijke onderwijskansen. gent. Steyaert, S. (2006). Participatieve Methoden. Een gids voor gebruikers. koning boudewijnstichting. brussel. Tibbits, F. (2005). Literature review on outcomes of school-based programs related to learning to live together. unesco international bureau of education. Van Bogaert, M. (2004). Oprechte deelneming. Werkmap leerlingenparticipatie voor de basisschool. kinderrechtencommissariaat & steunpunt leerlingenparticipatie. brussel. Van Cauwenberge, J. (1999). Gids voor natuur en milieueducatie in het basisonderwijs. nme-link, brussels hoofdstedelijk gewest. Vandeputte,S. (2005). Wenselijkheid en haalbaarheid van mondiale vorming in de initiële lerarenopleiding: een attitudeonderzoek bij studenten en docenten. Eindwerk in de pedagogische wetenschappen. Onderwijskunde. vrije universiteit brussel. Vanreppelen J. (2006). De educatieve principes van Kleur Bekennen getoetst aan de visie en praktijk van mondiale vorming in basisscholen. Stageverslag. ku leuven. Vreeburg, M. en Geesteranus, C.M. (1999). NME en ontwikkelingseducatie horen bij elkaar. nme podium. 106
15
16
Werkdocumenten en praktische info
Deel 4 Werkdocumenten en praktische info 1 WERKDOCUMENTEN... 111 2 PRAKTISCHE INFO... 118 Werkdocumenten en praktische info 1. werkdocumenten INFOFICHE ACTIVITEITENBEVRAGING 57 DEEL 1: Praktische info
Nadere informatieParticipatie leerlingen en ouders
Participatie leerlingen en ouders Instrument voor de analyse van de beginsituatie 2008 KORTE versie Kort Dit is de korte versie van het instrument voor de analyse van de beginsituatie Participatie van
Nadere informatiedenk- & doeboek OVER OPVOEDEN TOT WERELDBURGERS IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS
denk- & doeboek OVER OPVOEDEN TOT WERELDBURGERS IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS Colofon Redactie Kleur Bekennen: An Joly, Annemie Van Meulder, Anske Verhaaren, Els Salembier, Heidi Van de Velde, Nel Van Damme
Nadere informatieVoorstelling Onafhankelijk leven
Voorstelling Onafhankelijk leven Inhoudsopgave 1. Wat is Onafhankelijk leven?... 3 2. Waarom is Onafhankelijk Leven belangrijk?... 4 3.1. Met een persoonlijk assistentie budget (PAB) kan je onafhankelijk
Nadere informatieDe gemeente op de speelplaats. Beleidsparticipatie op school. VVJ driedaagse 17 februari 2011 Saskia Vandeputte. Achtergrondinformatie
De gemeente op de speelplaats. Beleidsparticipatie op school. VVJ driedaagse 17 februari 2011 Saskia Vandeputte Achtergrondinformatie Noot vooraf Dit is achtergrondinfo bij de sessie De gemeente op de
Nadere informatieProvinciale projecten welbevinden
Provinciale projecten welbevinden Stimuleren van het algemeen welbevinden en sociale vaardigheden van kinderen en jongeren op school, in de klas en thuis themaproject pesten op school Info antipestkoffers
Nadere informatieOpeningsuren en bereikbaarheid: Ma Di Wo Do Vrij ZA
PEDAGOGISCHE FICHE Laatst gewijzigd op: 27/Mar/09 ORGANISATIE: ECUADORGALLERY METHODIEK: CREATIEVE SCHILDEREN 1. Algemene info Adres: Bretagnestraat 25, 17 1200 Brussel Tel: 027704310-0494486164 Fax: /
Nadere informatieElektronische nieuwsbrief 14 februari 2008 Jaargang 4 - nummer 1
Elektronische nieuwsbrief 14 februari 2008 Jaargang 4 - nummer 1 Deze nieuwsbrief is een initiatief van de Vlaamse overheid, Departement Welzijn, Volksgezondheid en Gezin, Afdeling Welzijn en Samenleving.
Nadere informatie2. VOORWOORD. Het succes van samenwerking
1 1. INHOUD 1. Inhoud 2. Voorwoord 3. In enkele haltes naar een schakel en terug! 4. Denk er aan 5. Adressen van de provinciale en Brusselse MOS-begeleiders 2. VOORWOORD Het succes van samenwerking Samen
Nadere informatieChiro-solidariteitsfonds aanvraagformulier
Chiro-solidariteitsfonds aanvraagformulier Wat kunnen wij nu al zeggen? een beslissing over jullie aanvraag moet eerst besproken worden, maar er zijn wel enkele zaken die wij op voorhand kunnen vertellen:
Nadere informatieVerslag aan de Provincieraad
directie Welzijn, Gezondheid, Wonen, Jeugd en Ontwikkelingssamenwerking --- dossiernummer:. 1303265 Verslag aan de Provincieraad betreft verslaggever NOORD-ZUIDSAMENWERKING: subsidiereglement voor programma's
Nadere informatieWaar kan je vrijwilligerswerk doen?
werk vrijwilligers Je wil je graag inzetten als vrijwilliger, maar je hebt geen idee waar? Nochtans zijn er mogelijkheden genoeg. Rechten en plichten van de vrijwilliger: nooit van gehoord? Toch zijn er
Nadere informatieSchool / Onderwijsinstelling: Adres: Tel.: Fax: E-mail: Klantnummer: Handtekening:
School / Onderwijsinstelling: Adres: Tel.: Fax: E-mail: Klantnummer: Handtekening: Verrekijker Spelling Verrekijker Spelling maakt deel uit van de nieuwe taalmethode Verrekijker Taal. Verrekijker Spelling
Nadere informatieWaar kan je vrijwilligerswerk doen?
werk vrijwilligers Je wil je graag inzetten als vrijwilliger, maar je hebt geen idee waar? Nochtans zijn er mogelijkheden genoeg. Rechten en plichten van de vrijwilliger: nooit van gehoord? Toch zijn er
Nadere informatieParticipatie leerlingen en ouders
Participatie leerlingen en ouders Instrument voor de analyse van de beginsituatie 2008 teamversie Kort Dit is de teamversie van het instrument voor de analyse van de beginsituatie Participatie van leerlingen
Nadere informatiePROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES IN ACTIE
PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES IN ACTIE VELON Congres, Papendal, Arnhem, 26 & 27 maart 2015 Lysbeth Jans, Wim Lauwers, Lode Vermeersch, Katrien Goossens, Leen Alaerts, Koen Crul LERARENOPLEIDINGEN Leerkracht
Nadere informatieRIJBEWIJS OP SCHOOL wat moet en wat mag?
RIJBEWIJS OP SCHOOL wat moet en wat mag? Op 13 maart heeft de minister van mobiliteit, sociale economie en gelijke kansen Kathleen Van Brempt een mededeling gedaan over het Rijbewijs op school. Hierover
Nadere informatieexpeditie exchange een infoboekje voor scholen in samenwerking met het zuiden
expeditie exchange een infoboekje voor scholen in samenwerking met het zuiden SAMENSTELLING VAN DEZE FOLDER Kleur Bekennen ontwikkelde deze folder in samenwerking met BTC, Volens, De Wereldschool, Provincie
Nadere informatieSt.A.M. Vlaanderen. Workshops St.A.M.-Congres dinsdag 29 april 2008. Inhoud
St.A.M. Vlaanderen Studiegroep Authentieke Middenscholen Workshops St.A.M.-Congres dinsdag 29 april 2008 werkgroep 1 ontwikkelingspsychologie Annelies Somers Centrum voor Schoolpsychologie Katholieke Universiteit
Nadere informatieGA MEE OP WERELDREIS! WELKE ROUTE KIEZEN JULLIE?
Kleur Bekennen - Studio Globo - Djapo GA MEE OP WERELDREIS! WELKE ROUTE KIEZEN JULLIE? WERELDBURGERSCHAP IN DE VALIES VAN JOUW LAGERE SCHOOL! Oorlog in Syrië, vluchtelingen op de Middellandse Zee, klimaatonderhandelingen
Nadere informatieINFORMATIE ZOEKEN OP WEBSITES
INFORMATIE ZOEKEN OP WEBSITES Je wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je alle informatie vinden die je nodig hebt. Wat moet je doen? 1. Lees de instructie op blad 2. 2.
Nadere informatieWord LEERMEESTER in de horecasector
Word LEERMEESTER in de horecasector Word leermeester Wil je iemand met een stage- of opleidingscontract opleiden in je bedrijf? Of misschien heb je hier al ervaring mee maar zoek je een inspirerende manier
Nadere informatieBeste leerkracht, Veel succes! Kleur Bekennen & Zuiddag
Beste leerkracht, Zuiddag 2015 zet Nicaragua en de cacaosector in de kijker. Aan de slag gaan met dit thema in de klas om te werken rond wereldburgerschapseducatie gelinkt aan armoede en duurzame ontwikkeling
Nadere informatieDeel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN. Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen
Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen 7 BEROEPSOPLEIDING VAN DE VDAB Aantal beëindigde opleidingen, opgesplitst naar activiteit werknemers - werkzoekenden 2007 Werknemers (1) Werkzoekenden
Nadere informatieWord LEERMEESTER in de horecasector
Word LEERMEESTER in de horecasector Waarom? Wat kan je verwachten? Word LEERMEESTER in de horeca Wil je iemand met een stage- of opleidingscontract opleiden in je bedrijf? Of misschien heb je hier al ervaring
Nadere informatiePROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES IN ACTIE
PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES IN ACTIE LKCA-conferentie, Utrecht, 24 november 2014 Lode Vermeersch, Lysbeth Jans, Wim Lauwers, Katrien Goossens, Leen Alaerts, Koen Crul, Kim Tintel contact: lode.vermeersch@kuleuven.be
Nadere informatieThema 4: Mijn sport is top!
Thema 4: Mijn sport is top! 3 Onze wereld is een wereld van verschil. Geen twee mensen zijn gelijk. Samenleven in diversiteit is de uitdagende maar verrijkende opdracht. Zo groeit, voorbij de kleuren,
Nadere informatieAanvraag van een subsidie voor het opstellen van een beheerplan dat voldoet aan de criteria voor duurzaam bosbeheer
Aanvraag van een subsidie voor het opstellen van een beheerplan dat voldoet aan de criteria voor duurzaam bosbeheer Agentschap voor Natuur en Bos Koning Albert II-laan 20 bus 8, 1000 BRUSSEL Tel. (02)553
Nadere informatieZuiddag. Work for Change
Zuiddag Work for Change Zuiddag = Work for Change EN Time for Change FILM Wat is Zuiddag? Work for change Work for Change Eén (school)dag werken op 17 oktober 2013 Minimum 40 verdienen Dat loon gaat naar
Nadere informatiemilieuzorg op school WIL JE VERSTELD STAAN VAN JE EIGEN SCHOOL?
milieuzorg op school WIL JE VERSTELD STAAN VAN JE EIGEN SCHOOL? De MOS-begeleider komt MOS toelichten op jouw school bezorgt jouw school informatie en gratis educatief materiaal organiseert vormings- en
Nadere informatie13.00 tot 13.30 uur: onthaal en gelegenheid tot beursbezoek
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs. Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs UITNODIGING STAPVOETSMARKT Aan directies, coördinatoren en leraars SO Op 1 september 2010 worden
Nadere informatieInhoud info-avond. 3.1 een richting kiezen 3.2 een school kiezen
1 2 Inhoud info-avond 1. Hervorming secundair onderwijs 2. Huidige structuur secundair onderwijs 3. Hoe kiezen? 3.1 een richting kiezen 3.2 een school kiezen 4. Inschrijven 5. Waar vind ik verdere informatie?
Nadere informatieGeen kwaliteitsvol gezondheidsbeleid zonder leerlingenparticipatie!
> EEN PARTICIPATIEF GEZONDHEIDSBELEID Hoe leerlingen betrekken? Hoe als leerling aan de slag gaan? De Vlaamse Scholierenkoepel zet je op weg (Studiedag VLOR april 2012) Geen kwaliteitsvol gezondheidsbeleid
Nadere informatieAlgemene Onderwijsbond
Algemene Onderwijsbond Informatie en Advies Centrum Antwoordnummer 4346 3500 VE Utrecht postzegel niet nodig CVHO : henk.willigenburg@hetenet.nl Algemene Onderwijsbond postbus 2875 3500 GW Utrecht telefoon
Nadere informatie2003-2004 UNIVERSITAIR ONDERWIJS
Academiejaar 2003-2004 UNIVERSITAIR ONDERWIJS Aantal generatiestudenten per provincie en arrondissement van woonplaats van de student, per studiegebied, nationaliteit en geslacht ingedeeld Belgische studenten
Nadere informatieStudiedag Starten met een Brede School Stappen en aandachtspunten
Studiedag Starten met een Brede School Stappen en aandachtspunten 24 oktober 2012 Steunpunt Diversiteit & Leren Universiteit Gent Met de steun van het Departement Onderwijs & Vorming Welkom Starten met
Nadere informatieAANVRAAG TOT KANDIDATUUR
AANVRAAG TOT KANDIDATUUR LID VAN HET ANALYSECOMITE «MATERIALEN ONDER DE LOEP» CONTEXT Wie zijn we? Kleur Bekennen is het programma opvoeden tot wereldburgerschap van de Belgische Staat, uitgevoerd door
Nadere informatieThema in de kijker : Filosoferen met kinderen
Thema in de kijker : Filosoferen met kinderen Wat is filosoferen met kinderen? Samen op een gestructureerde wijze nadenken en praten over filosofische vragen. Zoeken naar antwoorden op vragen die kinderen
Nadere informatieSportparticipatie en fysieke activiteit
Sportparticipatie en fysieke activiteit Gepensioneerden Het doel van deze vragenlijst is wat meer te weten te komen over uw eigen sportbeoefening. Graag hadden wij op uw medewerking gerekend. Deze vragenlijst
Nadere informatieAanvraag van een onderhoudspremie voor monumenten
Aanvraag van een onderhoudspremie voor monumenten Onroerend Erfgoed Antwerpen Anna Bijnsgebouw Lange Kievitstraat 111-113 bus 53 2018 ANTWERPEN Tel. +32 (0)3 224 62 10 Fax +32 (0)3 224 62 23 antwerpen@onroerenderfgoed.be
Nadere informatieProvinciale projecten welbevinden
Provinciale projecten welbevinden Stimuleren van het algemeen welbevinden en sociale vaardigheden van kinderen en jongeren op school, in de klas en thuis themaproject pesten op school Info pesten dat kan
Nadere informatieVerslag van dataverzameling in functie van het onderzoek van de NTU naar het schrijfleven van leerlingen
Verslag van dataverzameling in functie van het onderzoek van de NTU naar het schrijfleven van leerlingen Data verzameld in de derde graad van de basisschool en verslag opgesteld door Amber Van Geit Opleiding:
Nadere informatieResultaten bevraging van de Logo s. Suggesties voor een betere lokale samenwerking
Inleiding Resultaten bevraging van de Logo s Ondersteuning Logo s door de provincies Ondersteuning Logo s door de lokale besturen Suggesties voor een betere lokale samenwerking Bevraging in opdracht van
Nadere informatieDeel 1 SCHOOLBEVOLKING. Hoofdstuk 8 : Onderwijs niet-confessionele zedenleer en godsdienst Basis- en secundair onderwijs
Deel 1 SCHOOLBEVOLKING 1 Hoofdstuk 8 : Onderwijs niet-confessionele zedenleer en godsdienst Basis- en secundair onderwijs Schooljaar 2003-2004 GEWOON LAGER Aantal leerlingen die een cursus godsdienst of
Nadere informatieBIJLAGE. Motivering van het voorliggende convenant
BIJLAGE CONVENANT VRIJWILLIGERSWERK IN UITVOERING VAN HET PROTOCOL BETREFFENDE DE SAMENWERKING TUSSEN DE MINISTER VAN WELZIJN, VOLKSGEZONDHEID EN GEZIN EN DE PROVINCIES TIJDENS DEZE LEGISLATUUR Motivering
Nadere informatieWORKSHOP DOELGROEP. Lager Onderwijs 3 e graad. Secundair Onderwijs 1 e graad 2 e graad 3 e graad 4 e graad. Type ASO TSO BSO KSO
WORKSHOP NAAM ORGANISATIE TITEL WORKSHOP STUDIO GLOBO Aan Tafel! DOELGROEP Lager Onderwijs 3 e graad Secundair Onderwijs 1 e graad 2 e graad 3 e graad 4 e graad Type ASO TSO BSO KSO DBSO BuSO KORTE OMSCHRIJVING
Nadere informatieEERLIJKE HANDEL OF FAIR TRADE? WAT?
EERLIJKE HANDEL OF FAIR TRADE? We staan niet stil bij wat er elke dag op ons bord ligt. En toch dragen vele ingrediënten een heel verhaal met zich mee. Sommige producten hebben de halve wereld afgereisd.
Nadere informatieVereenvoudigde aanvraag van hulpmiddelen en aanpassingen
Vereenvoudigde aanvraag van hulpmiddelen en aanpassingen Waarvoor dient dit formulier? Als u in het verleden al een goedkeuring hebt gekregen voor een tegemoetkoming in de kosten van hulpmiddelen en aanpassingen,
Nadere informatieHet I*Teach project. Innovative Teacher BG/05/B/P/PP-166 038. Nico van Diepen Universiteit Twente
Het I*Teach project Innovative Teacher B Nico van Diepen Universiteit Twente Overzicht Het project De doelen De resultaten De plannen Het project Internationaal / EU Leonardo Partners - Sofia University
Nadere informatieDyslexie. Sprint Nieuws
Sprint Nieuws Dyslexie September 2009 Ook voor Sprint start het nieuwe schooljaar. Via deze nieuwsbrief brengen wij je graag op de hoogte van de nieuwe Sprint Actie, de gratis infosessies en de Sprint
Nadere informatieAAN LEERLINGEN e-pathways CPD Handboek
FEEDBACK GEVEN AAN LEERLINGEN e-pathways CPD Handboek www.epathways.eu Handboek nr. 6 in serie Wat is feedback? Feedback van hun leraren is de belangrijkste manier waarop leerlingen informatie krijgen
Nadere informatieProvincieraadsbesluit
directie Welzijn, Gezondheid, Wonen, Jeugd en Ontwikkelingssamenwerking --- dossiernummer: 1303265 Provincieraadsbesluit betreft verslaggever NOORD-ZUIDSAMENWERKING: subsidiereglement voor programma's
Nadere informatieKinderrechten- en ontwikkelingseducatie voor uw toekomstige leerkrachten!
Kinderrechten- en ontwikkelingseducatie voor uw toekomstige leerkrachten! samen voor kinderen 2 2 Waarom is het belangrijk om leerlingen en leerkrachten te sensibiliseren over de Rechten van het Kind?
Nadere informatieVELOV conferentie 26 februari 2015 Wim Lauwers, Katrien Goossens, Leen Alaerts, Koen Crul, Lysbeth Jans, Lode Vermeersch, contact:
VELOV conferentie 26 februari 2015 Wim Lauwers, Katrien Goossens, Leen Alaerts, Koen Crul, Lysbeth Jans, Lode Vermeersch, contact: wim.lauwers@ucll.be ONDERZOEK VRAGEN EN KADER Hoe cultuureducatie integreren
Nadere informatieFeedbacktool. Feestelijke lancering op het SOK-congres. De theorie. Nijverheidsstraat 10 > 1000 Brussel T >
Feedbacktool Feestelijke lancering op het SOK-congres Nijverheidsstraat 10 > 1000 Brussel T 02 894 74 70 > www.scholierenkoepel.be De theorie > 1 Onderzoek 1: leerkrachten zijn de sleutel Invloed op schoolprestaties
Nadere informatieANIMATIES VOOR UW KLAS
ANIMATIES VOOR UW KLAS VERENIGINGEN 1. APIS BRUOC SELLA Deze vereniging wil de stadsbewoners warm maken voor het milieu en mikt meer bepaald op stadsnatuureducatie. Als lesmateriaal maakt ze daarbij op
Nadere informatieDJAPO WEGWIJS IN WERELDONDERWIJS
DJAPO WEGWIJS IN WERELDONDERWIJS Djapo : samen, hand in hand ertegenaan gaan Solidair wereldburgerschap Bewust consumeren -Duurzame ontwikkeling - fair trade Democratisch actief wereldburgerschap -kinderrechten,
Nadere informatiekennismaken! Diploma Type Studiepunten Info Lessen Duur Coördinatie Kostprijs Locatie en contact
Antwerpen E19 Kom kennismaken! Willebroek Antwerpen Dijle Hoogstraat Ijzerenleen O.-L.- Vrouwestraat Duffel F. De Mero Bruul destraat Keiz Lange Ridderstraat Dijle erstraat Speecqvest Zandpoortvest Station
Nadere informatienr. 183 van EMMILY TALPE datum: 22 december 2015 aan PHILIPPE MUYTERS WIJ!-trajecten - Resultaten eerste oproep
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 183 van EMMILY TALPE datum: 22 december 2015 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT WIJ!-trajecten - Resultaten eerste oproep De werkinlevingsovereenkomsten
Nadere informatieWelkom. Een groter draagvlak voor burgerschap op school. Dank voor uitnodiging. Even kennismaken: Bieze =
Een groter draagvlak voor burgerschap op school Welkom Dank voor uitnodiging Even kennismaken: Bieze = luc.vanwassenhoven@btcctb.be 2 1 Hoe gaan we dat doen? We vertrekken vanuit de eigen ervaring en wisselen
Nadere informatieDuurzame ontwikkeling en Sociaal Werk. Ervaringen docenten en studenten
Overzicht: Sessie 1 (van 11.00 uur tot maximum 12.15 uur) Sessie 2 (van 12.45 uur tot maximum 14.15 uur) Sessie 3 (van 14.15 uur tot maximum 15.45 uur) Sessie 1 (van 11.00 uur tot maximum 12.15 uur) Participatieve
Nadere informatieDe Gloob-Fanfare. tweede leerjaar CORRECTIESLEUTEL - WATER
De Gloob-Fanfare tweede leerjaar CORRECTIESLEUTEL - WATER De Gloob-Fanfare! Onze uitdagingen: 1. Wat verspillen wij dat blauw en vloeibaar is en veel meer waard dan goud? 2. Zet een groot emmer spektakel
Nadere informatiePersoonlijke info & Educatie. Werkervaring. Motivatie, vaardigheden & Referenties
Sergino V. Martina Persoonlijke info & Educatie Werkervaring Motivatie, vaardigheden & Referenties Persoonlijke info Educatie Personalia Sergino Valentino Martina Oktober 2de, 1994 Rijbewijs B Contact
Nadere informatieBewegen naar de zon. Educatieve fiche. Hoe kan mijn klas mee bewegen naar de zon? Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen?
Educatieve fiche Bewegen naar de zon Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen? Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen? p 1 Aan de slag! Aan de slag met je leerlingen! Eerst en vooral
Nadere informatieVOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN. Erkend traject naar werk door VDAB. Boekhouden of informatica SCHOOLJAAR 2014-2015
Erkend traject naar werk door VDAB VOORBEREIDINGSJAAR HOGER ONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGEN Boekhouden of informatica SCHOOLJAAR 2014-2015 In één schooljaar klaar om te studeren in het Nederlands WWW.VOORBEREIDINGSJAAR.BE
Nadere informatieFeedback aan leerkrachten
Feedback aan leerkrachten Studiedag Leerlingenparticipatie 24 april 2013 Paleizenstraat Saskia 90 > 1030 Vandeputte Brussel T 02 215 32 29 > F 02 215 41 78 > www.vsknet.be Wie ben ik? Saskia Vandeputte
Nadere informatieCampagne Centraal-Afrika
Campagne Centraal-Afrika Basis- en Secundair onderwijs Aanbod 2010 voorlopig Basisonderwijs 11.11.11 in samenwerking met Djapo Secundair onderwijs 11.11.11 BASISONDERWIJS WORKSHOPS Straffe boeren-kost!
Nadere informatieINHOUD 1. HET DOEL VAN DEZE PROJECTOPROEP 2. WAT VERSTAAN WE ONDER...? 3. ONDERSTEUNING VOOR GESELECTEERDE SCHOLEN 4. DE AANVRAAGPROCEDURE
INHOUD 1. HET DOEL VAN DEZE PROJECTOPROEP 3 2. WAT VERSTAAN WE ONDER...? 4 3. ONDERSTEUNING VOOR GESELECTEERDE SCHOLEN 5 4. DE AANVRAAGPROCEDURE 7 5. JULLIE SCHOOL WORDT GESELECTEERD. WAT NU? 8 6. JULLIE
Nadere informatieWelkom op de studiedag. Financiële educatie. Prof. Dr. Kristof De Witte 18 april 2016
Welkom op de studiedag Financiële educatie Prof. Dr. Kristof De Witte 18 april 2016 Programma 1. Inleiding 2. Algemeen kader Prof. Dr. Geert van Campenhout (KU Leuven) 3. Financiële geletterdheid van jongeren
Nadere informatieCO-TEACHING, WHAT S IN IT FOR US? Yves Larock www.schoolmakers.be
CO-TEACHING, WHAT S IN IT FOR US? Yves Larock www.schoolmakers.be 1 WORKSHOP CO-TEACHING - JULLIE VRAGEN Co- teaching welke vragen hebben jullie daarbij? 2 WORKSHOP CO-TEACHING - KORTE OPSTAP opdracht:
Nadere informatieAAN DE SLAG samen met mijn leerlingen
deel 3 AAN DE SLAG samen met mijn leerlingen deel 3: AAN DE SLAG samen met mijn leerlingen 71 71 Aan de slag met mijn leerlingen Participatie allemaal goed en wel, maar hoe moet ik dit aanpakken? Hoe vind
Nadere informatieSamen werken aan een open en diverse samenleving en gelijke kansen voor iedereen
Samen werken aan een open en diverse samenleving en gelijke kansen voor iedereen Welkom bij vzw AIF! Wil jouw vereniging culturele activiteiten organiseren, maar weet je niet hoe? Is jouw organisatie op
Nadere informatiedinsdag 5 oktober 15u Internationale dag van de leerkracht Lespakket derde graad secundair onderwijs
dinsdag 5 oktober 15u Internationale dag van de leerkracht Lespakket derde graad secundair onderwijs Saved by the bell Beste leerkracht, Beste directeur, Leerlingen zijn soms opgelucht als ze de schoolbel
Nadere informatieJaargang 3, eerste trimester 2002
Jaargang 3, eerste trimester 2002 BOEKJE VAN HET SAMENLEVINGSINITIATIEF VU : Gemeenschapscentrum Essegem, Heidi Herremans, Leopold I straat 329, 1090 Jette -2- Beste, Mijn naam is Heidi Herremans. Ik ben
Nadere informatieHoger onderwijs, lager onderwijs, schoolloopbaan, schoolse vertraging, secundair onderwijs, universitair onderwijs, watervalsysteem, zittenblijven
1. Referentie Referentie Duqué, H. (1998). Zittenblijven en schoolse vertraging in het Vlaams onderwijs. Een kwantitatieve analyse 1996-1997. Onuitgegeven onderzoeksrapport, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap,
Nadere informatieKinderrechten -en ontwikkelingseducatie voor uw toekomstige leerkrachten! Ons gratis aanbod over kinderrechten en aanverwante thema s:
Kinderrechten -en ontwikkelingseducatie voor uw toekomstige leerkrachten! Ons gratis aanbod over kinderrechten en aanverwante thema s: Lesideeën en educatief materiaal gelinkt aan de eindtermen Workshops
Nadere informatieBOUW EEN INTELLIGENTE ROBOT IN DE KLAS
BOUW EEN INTELLIGENTE ROBOT IN DE KLAS Peter Bertels peter@dwengo.org http://www.dwengo.org WIE IS DWENGO VZW? Dwengo vzw wil iedereen helpen om echt aan de slag te gaan met micro-controllers. We hebben
Nadere informatieGelijke onderwijskansen Leerlingen- en ouderparticipatie
Gelijke onderwijskansen Leerlingen- en ouderparticipatie Studiedagen GOK derde cyclus oktober/november 2008 1. Leerlingen- en ouderparticipatie is 2. Waarom? 3. Hoe? 4. Instrument voor analyse beginsituatie
Nadere informatieDag van de wiskunde, 24 november Kangoeroe en het leerplan. Kangoeroe nu. Kangoeroe vroeger. Kangoeroe Vlaanderen
Kangoeroe en het leerplan Bart Windels Stefanie Ribbens Dag van de Wiskunde 24 november 2012 Kangoeroe vroeger ontstaan in jaren '80 in Australië meerkeuzevragen die gecorrigeerd werden met computer van
Nadere informatie(afzonderlijk in te vullen per les)
LESVOORBEREIDINGEN LESSTAGE DEEL 1.1 Les 1 t.e.m. 5 SLO Geschiedenis KU Leuven (afzonderlijk in te vullen per les) Vooraf Een lesvoorbereiding is in de eerste plaats een werkdocument. Dit betekent voor
Nadere informatieJanuari 2011 VERWENMOMENT
Januari 2011 VERWENMOMENT Galerijtip van de maand: VERWENMOMENT Januari is voor heel wat jeugdleiders examenmaand. De ideale gelegenheid om de Jeugd Rode Kruiskindjes eens iets voor de leiding te laten
Nadere informatieJe leergestoord kind krijgt de redelijke aanpassingen niet waar het recht op heeft? Wat kan je doen?
Je leergestoord kind krijgt de redelijke aanpassingen niet waar het recht op heeft? Wat kan je doen? Eureka Die-'s-lekti-kus heeft bezorgd vastgesteld dat meer en meer ouders melden dat hun kind de STICORDI
Nadere informatieHogescholen en Universiteiten met een open blik
Editie 2009-2010 Hogescholen en Universiteiten met een open blik Om elkaar te begrijpen, moet je elkaar kennen. Vanuit die gedachte organiseert het Prins Filipfonds een project dat uitwisseling en samenwerking
Nadere informatiePOP. Betrokkenen INFORMATIE UIT DE KENNISMAKING:
POP Betrokkenen Naam werknemer Functie In dienst sinds GSM nr en e-mail Naam organisatie Adres Telefoon en e-mail Begeleider werkvloer Telefoon en e-mail HR-verantwoordelijke Telefoon van e-mail Naam POP-coach
Nadere informatieCurriculum PrO. Hoe maak je een start in je school
Curriculum PrO Hoe maak je een start in je school 27 september 2013 Bewustwording Trots Domein wonen Ik leer zo zelfstandig mogelijk wonen Wat moet je dan weten/ kunnen? Brainstorm op het A4tje met je
Nadere informatieHANDLEIDING VOOR DE (KANDIDAAT-)HUURDER (Eerste) Hulp in geval van problemen
HANDLEIDING VOOR DE (KANDIDAAT-)HUURDER (Eerste) Hulp in geval van problemen WAARVOOR KAN JE BIJ ONS TERECHT? Het SVK biedt je een woning aan. Ook de SVK s werken met een wachtlijst. SVK s geven voorrang
Nadere informatieINHOUD. Wat is een signaal
INHOUD Wat is een signaal Gebruikers Organisaties Beleid Signaleren: tussen vertrouwen, zorgvuldigheid en verantwoordelijkheid Zorgzaam werken: je houding als vrijwilliger Doorverwijzen 2 3 SIGNALEN Signalen
Nadere informatieBRUSSELS HOOFDSTEDELIJK GEWEST Datum: 25/10/2012 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
BRUSSELS HOOFDSTEDELIJK GEWEST Datum: 25/10/2012 (1) (2) (3) (4) (5) (6) () (8) (9) (10) BRUSSEL VZW KIEZEN VOOR KINDEREN 10002 KIEZEN VOOR KINDEREN Firmin Lecharlierlaan 14 1090 Jette Telefoon: 02-426
Nadere informatieDE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST
DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST Gebruik deze checklist om te beslissen welke kanalen je zal gebruiken op je school om zowel leerlingen als collega s te informeren en motiveren over Zuiddag. Deze checklist bestaat
Nadere informatieWELKOM OP HET ADLIT KICK-OFF EVENT Vrijdag 24 oktober 2014 Living Tomorrow
WELKOM OP HET ADLIT KICK-OFF EVENT Vrijdag 24 oktober 2014 Living Tomorrow PROGRAMMA ADLIT KICK-OFF 1. AdLit, wat is dat? 2. Who is who? 3. Overzicht project 4. Mediagebruik kinderen en jongeren anno 2014
Nadere informatieTHEMA 9: MIJN OMA EN OPA WONEN IN BRAZILIË. webversie
THEMA 9: MIJN OMA EN OPA WONEN IN BRAZILIË 2 Onze wereld is een wereld van verschil. Geen twee mensen zijn gelijk. Samenleven in diversiteit is de uitdagende maar verrijkende opdracht. Zo groeit, voorbij
Nadere informatieDoelstelling 20 jaar GO!
Doelstelling 20 jaar GO! Dit feestjaar wordt aangegrepen om ons net op een zichtbare en feestelijke manier onder de aandacht te brengen en tezelfdertijd te werken aan een zinvol pedagogisch/strategisch
Nadere informatieDeel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN. Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen
Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen 7 BEROEPSOPLEIDING VAN DE VDAB Aantal beëindigde opleidingen, opgesplitst naar activiteit werknemers - werkzoekenden 2006 Werknemers Werkzoekenden
Nadere informatieBijlage bij het antwoord op de parlementaire vraag nr. 157 van 6 mei 2008 van Johan Sauwens "Provinciegouverneurs - Bijkomende mandaten"
Cathy BERX Gouverneur Provincie Antwerpen Paul Breyne Gouverneur Provincie West-Vlaanderen gouverneur van de provincie Antwerpen Raad van Bestuur PIBA vzw (Provinciaal Instituut voor Brandweer en Ambulanciersopleiding)
Nadere informatieADRES: Rozenlaan 37, 9800 DEINZE GEB.DATUM: 03.02.1961 TEL/FAX: 09/ 380 17 98 BURG.STAND: Gehuwd GSM: 0477/38.78.21 e-mail: maja.koitsjeva@skynet.
CURRICULUM VITAE NAAM: KOITSJEVA Maja Georgieva NATIONALITEIT: Belg. ADRES: Rozenlaan 37, 9800 DEINZE GEB.DATUM: 03.02.1961 TEL/FAX: 09/ 380 17 98 BURG.STAND: Gehuwd GSM: 0477/38.78.21 e-mail: maja.koitsjeva@skynet.be
Nadere informatieSirk Sekuur in Company
WG Sirk Sekuur in Company Coachen naar veiligheidscultuur met focus op veilig gedrag coachen naar veiligheidscultuur Werk aan veilig gedrag in uw onderneming! Is uw infrastructuur voldoende veilig? Beschikt
Nadere informatieANIMATIES VOOR UW KLAS
ANIMATIES VOOR UW KLAS VERENEGINGEN 1. APIS BRUOC SELLA Deze vereniging wil de stadsbewoners warm maken voor het milieu en mikt meer bepaald op stadsnatuureducatie. Als lesmateriaal maakt ze daarbij op
Nadere informatieMICTIVO - Monitor ICT-Integratie in het Vlaamse Onderwijs, design en opzet van een follow-up monitor
MICTIVO - Monitor ICT-Integratie in het Vlaamse Onderwijs, design en opzet van een follow-up monitor Auteurs: - dr. Bram Pynoo, Universiteit Gent, vakgroep Onderwijskunde, Bram.Pynoo@ugent.be - Stephanie
Nadere informatieondersteunt uw gemeentelijk detailhandelsbeleid
ondersteunt uw gemeentelijk detailhandelsbeleid Een vernieuwend gemeentelijk detailhandelsbeleid: een uitdaging! Een goede mix van winkelen, wonen en werken is de basis van een gezonde handelskern in steden
Nadere informatieLedenlijst promotorenteam EVC
Ledenlijst promotorenteam EVC Mevrouw Beatrijs Hollebosch voorzitter Promotorenteam Algemeen secretaris Associatie Universiteit Gent Het Pand Onderbergen 1 T 09-264.82.28 beatrijs.hollebosch@augent.be
Nadere informatie