beoordeling (voldoende of onvoldoende)
|
|
- Silke van de Brink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 studentnummer beoordeling (voldoende of onvoldoende) feedback o Onvoldoende. Geen inzicht in methode en geen bronvermelding. Als je onderzoek doet naar musea en websites, behandel dan specifiek het openluchtmuseum. Let op taalfouten. Conclusie is meer op speculatie gebaseerd dan onderzoek v Voldoende. De games die je gekozen hebt zijn nogal ongelijksoortig en de link met jullie project is soms dun. Jammer dat je de spellen niet allemaal zelf gespeeld hebt. Let op met d/t/dt-spelling v Ruim voldoende. Veel onderzoek, ook leuk dat je de tijd van Michiel de Ruyter onderzoekt en niet alleen hem zelf. Meer informatie over games over de Ruyter had veel toegevoegd aan je onderzoek v Zeer goed. Je hebt gestructureerd verslag gelegd en duidelijk naar relevante elementen gekeken om te verwerken in je ontwerp. Ook goed aandacht besteed aan opmaak en verzorging v Ruim voldoende. Goed onderzoek gedaan en goede conclusies. Grappig dat je taalfouten tegenkwam op de website! Verslag ziet er mooi uit en past goed bij het onderwerp, de website v Voldoende. Ik mis nog een conclusie die algemene do's en don'ts beschrijft. Dit kan handig zijn om tijdens het ontwerpproces bij de hand te hebben. Tevens een lijst van bronnen aan het eind was goed geweest. Goed gestructureerd verder o Onvoldoende. Je hebt de opdracht toch niet goed begrepen; het is de bedoeling dat je een (of twee) persona('s) maakt en deze ondersteunt met een verslag waar je onderzoek in staat en hoe je tot die persona's bent gekomen. Nu heb je twee te lange persona's die geen enkele oorsprong kennen (althans, niet gedocumenteerd) v Voldoende. Veel onderzoek gedaan, je hebt heel veel interessante feitjes gevonden die bruikbaar zijn. Probeer iets meer connectie te maken met het ontwerp van het spel, dat staat er nu nog geheel los van v Net voldoende. Heel goed dat je naar het museum bent geweest! Je hebt goed rondgekeken en een goede impressie gegeven. Je inleiding is heel summier en je onderzoeksvraag klopt niet helemaal. Spits de onderzoeksvraag toe op het openluchtmuseum, of vraag naar 'wat is er te doen/zien in het OLM?' Opmaak is erg karig o Onvoldoende. Als er een game wordt gesuggereerd die niet goed genoeg te beschrijven blijkt, kies je een ander. Het is niet bedoeling dat je dan denkt 'jammer dan' en hem toch voor je onderzoek gebruikt. Je Do's en Don'ts lijst is goed, maar de beschrijving van de games is zo summier, vooral doordat een groot deel in je inleiding staat o Jammer, net onvoldoende. Verslag is prima, de persona is alleen incompleet. Bekijk nog even goed wat een persona moet bevatten (foto, quote) o Onvoldoende. Onderzoeksvraag gaat over games die geschiedenis naar voren brengen, maar de spellen (buiten het OLM) die je onderzoekt hebben daar niets mee te maken. Je vertelt over de games niet hoe die informatie overbrengen op de speler, en dat is nu juist interessant! Je vergelijking van serious games en entertainment games, en je algemene conclusies zijn vooral gebaseerd op eigen aannames en wat je zelf leuk en goed vindt, ze komen niet voort uit je onderzoek. De bronvermelding in de voetnoten zijn heel netjes!
2 v Voldoende. Goed dat je de spellen ook door anderen hebt laten spelen. Probeer dieper in te gaan op hoe games informatie overbrengen, wat wel en niet werkt. Goede conclusies getrokken. Bronvermelding voor tweede spel ontbreekt v Voldoende. Goed onderbouwd waarom je voor leraren hebt gekozen om te interviewen. Conclusie en je persona hadden uitgebreider gekund, zeker gezien je veel data hebt! Let op taalfoutjes v Voldoende. Voldoende onderzoek gedaan, slim dat je het personeel naar de games hebt gevraagd. Verslag ziet er verzorgd uit v Voldoende. Eigenlijk heb je meer een doelgroeponderzoek en referentieonderzoek gedaan. Waarom ben je niet ook naar het OLM gegaan om buiten rond te kijken? Verder wel een interessant onderzoekje. Soms trek je wat voorbarige conclusies, zoals de 9 minuten v Voldoende. Je hebt genoeg enquetes afgenomen en ze goed verwerkt tot een persona. Let op sturende vragen (speel je bijvoorbeeld alleen oorlog games?). Opmaak is erg karig v Goed. Goede vergelijkbare games gevonden om te onderzoeken, goede conclusies getrokken en je hebt ze goed teruggekoppeld naar je concept. Well done! o Onvoldoende. Persona's horen niet in vraag-vorm, ze horen beschrijvend een idee te geven van de doelgroep. Je persona's zijn gebaseerd op eigen aannames, niet op onderzoek. Bronnen gaan niet over de doelgroep, conclusie is veel te weinig. Vormgeving karig o Onvoldoende. Je persona is veel te summier, geen informatie waar je iets mee kan. Tevens zijn grote delen van je verslag ge-copy/paste uit het boek, en dat is niet de bedoeling. Tevens is over dat interview waar je over sprak waar je persona uit voortgekomen is ook niets te vinden in je verslag v Goed. Je hebt uitgebreid onderzoek gedaan en naar het schip toegaan is een hele leuke toevoeging. Je ontwerpbeslissingen had je wat minder concreet in concepten hoeven uit te werken, maar voorderest erg sterk verslag v Net voldoende. Interessant dat je veel onderzoekt over de unity plug in, maar je hebt niet erg veel onderzoek naar de website gedaan. Onderzoek is vrij oppervlakkig v Voldoende. De games liggen erg ver uit elkaar maar je verwijst goed naar het andere onderzoek! Je kunt wel beter eerder vermelden waarom je een game kiest als referentie en niet pas na je analyse van de game. Het is soms moeilijk leesbaar door niet kloppende zinsconstructies of woorden en er zitten veel fouten in d/t/dt-spelling v Voldoende. Een duidelijkere link tussen de data in je persona en hoe je daaraan bent gekomen had geen kwaad gekund. Nu besteed je je verslag vrijwel uitsluitend aan het zoeken van een doelgroep. Goede persona v Goed. Netjes verslag en je hebt veel moeite gedaan om de data te verzamelen. Waar komt de info op pagina 1 vandaan? Het is goede en relevante info, maar de bronvermelding mist. Je persona bevat veel tekst, probeer de volgende keer meer met opmaak te doen en de info puntsgewijzer te presenteren o Onvoldoende. Geen inzicht in methode (hoeveel interviews? Welke vragen? Op welke research baseer je je persona's?) en geen bronvermelding. Let op taalfouten o Helaas, je hebt je niet helemaal aan de opdrachtomschrijving gehouden, je onderzoek heeft weinig focus en het is eigenlijk niet duidelijk op te maken uit je verslag welke van de deelonderzoeken je gedaan hebt. Je doet nu onderzoek naar de context van slavernij, wat niet onder de opdracht valt. Onderzoek naar de context van je game, het museum, is nu erg summier. Ook omdat je er niet heen bent gegaan en niet echt hebt 'gekeken' naar de omgeving. Ook is de vraagstelling omgekeerd: je zou voor contextonderzoek moeten kijken naar hoe je een game in een bepaalde omgeving kunt laten aansluiten, niet hoe je de omgeving helemaal moet modelleren om je game te kunnen maken. Je conclusie is door dit alles ook ondermaats en niet nuttig voor je ontwerp. Bronvermelding in de lopende tekst ontbreekt v Zeer goed! Wat een enorme bronnenlijst! Jammer dat je ze niet allemaal hebt behandeld. Referentie onder afbeeldingen, referentie naar je groepsgenoten, uitgebreid geillustreerd verslag, echt heel goed! Goede inleiding over elk spel en een kritische beoordeling t.o.v. je eigen ontwerp.
3 o Niet ingeleverd v Ruim voldoende. Goed onderzoek, goede terugkoppeling naar je ontwerp en een nette bronvermelding. Let wel op taal- en typefouten! v Voldoende. Maak vervolgens in je conclusie wat duidelijkere connecties met je ontwerp, niet alleen maar 'er is veel informatie'. Dat impliceert de hoeveelheid aan informatie in je verslag ook wel. Het is ook goed om inzicht te geven in je methode en wat meer onderzoeks(sub)vragen te stellen o link werkt niet v Voldoende. Heel goed dat je naar het park bent geweest en echt de bezoekers hebt geinterviewd. Slim ook dat je de cassiere naar de doelgroep hebt gevraagd. De persona's zijn netjes, gebruik alleen geen engelse uitspraken voor nederlandse persona's. Vermeld ook het aantal mensen die je hebt geinterviewd v Voldoende. goed onderzoek, vrij breed. Goed geconcludeerd dat een fysieke installatie misschien meer kan toevoegen, en ook meer gevraagd wordt vanuit het museum. Let op spelling en typ/taalfouten v Voldoende. Je structuur is een beetje verwarrend, met een conclusie in het midden van het verslag, maar je hebt er wel uitgepikt wat je moest. Tevens goed dat je er plaatjes bij hebt gedaan v Voldoende. Je wijkt soms wel erg veel af van je referentieonderzoek en het zoeken naar de echte referenties is lastig omdat die in de lopende tekst zitten. Voorderest uitgebreid onderzoek gedaan, maar hou wel rekening met wat echt jouw taak is om te onderzoeken en hoe relevant het is v Goed. Veel onderzoek, goed dat je beide de site en het park hebt onderzocht. Goede vragen gesteld en duidelijke conclusies. Well done! v Net voldoende. Je hebt goed verschillende bronnen gebruikt. Verwijs in het vervolg ook in de lopende tekst naar waar je bepaalde informatie vandaan hebt (en niet alleen aan het einde). Jammer dat je in je conclusie alleen nog op de kist ingaat, terwijl je insteek juist was verder te kijken dan dat. Je maakt heel concreet wat je gaat gebruiken voor het spel, wat op zich goed is, maar het is wel erg beperkt (de sokken en de vrouwelijke voice over). Je had veel meer kunnen gebruiken van deze informatie v Voldoende. Aardig doelgroeponderzoekje en persona. Jammer dat in de persona niets is terug te vinden over gamevoorkeuren. En gaat De Spons niet met zijn eigen klas naar het OLM (gezien hij waarschijnlijk docent is?). Probeer bij persona's niet alleen enquetes af te nemen, maar ook interviews te houden om meer de diepte in te gaan. Waarom vermeld je niet dat het OLM eigenlijk gesloten is? v Goed. Een kritische analyse door een derde partij (bijv. Spelers van de games of de makers) had het misschien een zeer goed gemaakt, maar goed onderzoek gedaan met goede analyses en structuur o Helaas, net onvoldoende. Je hebt veel informatie verzameld, maar je vraag heeft weinig focus: Bij 'wie' noem je vrienden en familie, bij 'waar' gaat het ineens over bezoekers van het OLM. Je hebt het over 16-jarigen, maar de persona is een 12-jarige. Dit leg je in de conclusie wel uit, maar over het algemeen is je verslag nogal gefragmenteerd. Er mist ook een bronvermelding en ook bij de grafieken laat je niet zien waar ze vandaan komen o Onvoldoende. Een persona moet, zoals je bij de eerste opdracht hebt gelezen, geen groep vertegenwoordigen, maar één persoon. Je maakt dus niet de persona 'Kinderen', maar de persona 'Tommy Jansen' met zijn specifieke karakteristieken. Verslaglegging en onderzoek verder wel goed v Voldoende. Goed onderzoek gedaan. Het is niet de bedoeling dat je in je conclusie nog nieuwe data aanhaalt echter. Ook mis ik een bronnenlijst aan het eind. Opmaak is enigszins rommelig en daardoor lastig er de bronnen in te herkennen v Net voldoende. Goed dat je een verslag hebt gemaakt, het is alleen jammer dat je persona niet lijkt te volgen uit wat je hebt onderzocht. Wat je persona van musea vindt volgt niet uit je onderzoek. Jammer dat je het niet gelukt is om bij Nemo je doelgroep te bereiken. Het was echter ook goed geweest 1 of 2 mensen te vragen. Het gaat om kwaliteit, niet kwantiteit.
4 v Voldoende. Erg summiere conclusie, maar wel uitgebreid onderzoek gedaan met als ik het zo zie voor iedereen relevante informatie v Voldoende. Je kiest een goede focus (stealth/spygames). Wel jammer dat je niet naar andere toegepaste (applied) games hebt gekeken: games die ook iets proberen bij te brengen bij de speler. Je maakt veel taalfouten, met name d/t/dt-fouten. Goed rijtje Dos & don'ts aan het einde v Ruim voldoende. Goede inleiding en nette opmaak. Let op met aannames: 'wij vonden dat bejaarden en kinderen hetzelfde informatie opnemen' Je springt wat van de hak op de tak: van doelgroep, naar de website van het OLM, naar het scheepvaartmuseum etc. Een focus op de doelgroep (kinderen) was beter geweest. Uiteindelijke persona is wel goed! Probeer de volgende keer ook interviews te doen, zodat je wat meer de diepte in kunt gaan en niet alleen 'cijfertjes' krijgt o zonder link v Ruim voldoende. Veel onderzoek gedaan, interessant dat je ook naar andere (concurerende) musea hebt gekeken. Ook onderzoek naar games over Huygens of zijn theorien hadden je research goed kunnen onderbouwen, zo zie je welke aspecten er in games gebruikt kunnen worden v Zeer goed, prachtig verslag! Heel veel bronnen geraadpleegd, je bent diep op de stof ingegaan. Je conclusie had iets meer samenvatting van je onderzoek mogen bevatten, maar je koppeling naar het ontwerp is heel goed. Referentie (van tekst en afbeeldingen) in de voetnoot staan erg professioneel, dat zijn altijd bonuspunten! Goed gedaan! v Voldoende. Wat meer diepgang in hoe het museum en website er op visueel vlak uitzien was wellicht nuttig geweest voor de artists in je team. Wel heel uitgebreid onderzoek gedaan en ik denk dat je er relevante data uit hebt kunnen halen v Voldoende. Je hebt uitgebreid onderzoek gedaan, wat goed is, maar ik wil je adviseren om nog eens goed te kijken naar je onderzoeksvragen. Deze komen nu heel indirect terug in de lopende tekst. Die kopjes zou je kunnen vervangen door je onderzoeksvragen en dan is er al veel meer duidelijkheid. Nu is het heel onduidelijk wat je wel en niet hebt onderzocht v Heel goed! Prachtig verslag! Goed onderzocht, heel goed dat je er extra bronnen bij gepakt hebt en naar andere schoolprojecten hebt gezocht v Ruim voldoende. Nette opmaak, veel informatie en goed dat je veel plaatjes gebruikt. Jammer dat er erg veel spel- en taalfouten inzitten. Goed dat je overal bronnen bij vermeldt! Voor de gameplay lijkt mij de dynamiek van het geïsoleerde leven en de twee culturen die elkaar niet mochten beïnvloeden het meest interessant o Net onvoldoende. Je opmaak maakt je verslag heel onduidelijk. Ik moet nu echt zoeken naar informatie en het voelt alsof ik één hele lange zin lees. Je hebt volgens mij naar de goede zaken onderzoek gedaan maar het is enorm lastig om nu je data te kunnen aflezen. Ook in de conclusie is het lastig om de relevantie er uit te kunnen plukken. Een duidelijkere opmaak zou je verslag al gelijk tien keer beter maken v Ruim voldoende. Onderzoek goed gevoerd en de juiste vragen gesteld. Iets meer bronnen en iets minder aannames is iets waar je op moet letten volgende keren v Voldoende. Kijken naar kleuren en patronen is goed, maar alleen plaatjes in je verslag zetten is niet genoeg. Waarom zijn die kleuren kenmerkend voor de Beeldenstorm en komen die patronen niet ook gewoon op talrijke andere locaties voor? Je verslag is nu een beetje teveel plaatje en te weinig informatie. Vanwege je eclectische manier van onderzoek en methodebeschrijving toch nog een voldoende o Onvoldoende. Het onderzoekje is te summier. Te weinig woorden. Opmaak te summier, gebruik kopjes om de structuur van je tekst helder te krijgen. In het bestand zelf is je naam etc niet meer te vinden. Als je iets zegt over de stijl van de website, zijn illustrsties in de vorm van screenshots geen overbodige luxe v Net voldoende. Eigenlijk heb je het meer over de invloed van de Romeinen dan van de Limes. Goed dat je voor de huidige situatie zelf foto's hebt gemaakt. Bronvermelding mist overal, dat is erg jammer. Het plaatje op p3 is wel erg slecht van kwaliteit Je maakt een paar aardige koppelingen naar het game design.
5 o Net voldoende.inhoudelijk aardig, maar de inleiding ontbreekt. Wat is de context, waarom wil je dit onderzoeken? Wat is je doel en doelgroep? Bronvermelding in de lopende tekst ontbreekt en is aan het einde ook summier. Aan wat voor simpele ingrepen denk je? Lijkt de ondergang van de VOC niet heel veel op de bankencrisis van nu? En kun je uitleggen hoe die simpel voorkomen had kunnen worden? M.a.w. het lijkt me niet zo simpel als jij het voorspiegelt, zeker niet voor een jongere doelgroep v Ruim voldoende. Goed onderzoek, je bent veel te weten gekomen. Heel netjes dat je de bronnen van afbeeldingen direct onder de afbeelding vermeldt! Let op taalfouten. Bronvermelding is voldoende, refereer in het vervolg volgens de Harvard methode v Net voldoende. Leuk dat je extra moeite in de opmaak hebt gestoken. Verder is het verslag een beetje van de hak op de tak: bv. de analyse van de site en de tips uit de handout lijken los van elkaar te staan. Aanbevelingen, constateringen, meningen en feiten lopen door elkaar. Probeer de volgende keer duidelijker 1 vraag te formuleren, bv in dit geval: waar vindt het spelen van de game straks plaats en hoe kunnen we daar rekening mee houden in ons ontwerp? De conclusie is wel weer in orde v Voldoende. voldoende research, matige opmaak. Jammer dat je de installaties niet zelf hebt bezocht, dit zou je meer inzicht geven in de ervaring. Je had misschien meer een focuspunt kunnen kiezen: musea ofwel multiplayer ofwel serious games. Je probeert het nu met slechts 3 voorbeelden allemaal te behandelen, wat weinig diepgang oplevert v Voldoende. Je hebt goed onderzoek naar de website gedaan: waar je spel komt en aan welke stijlelementen het moet voldoen o Niet ingeleverd o Onvoldoende. Je hebt nergens kopjes. Wat is je inleiding? Waar doe je onderzoek? Dat moet ik nu allemaal zelf uit gaan vinden. Je hebt geen slecht onderzoek gedaan (hoewel je verslaglegging erg aan de summiere kant is), maar door je opmaak (of gebrek daaraan) is daar nu nog minder van te bekennen v Heel goed. Je hebt gedegen onderzoek gevoerd en als één van de weinigen in je conclusie uiteengezet wat nuttig is voor je ontwerp. Tevens leg je duidelijk uit hoe je aan je informatie bent gekomen. Opmaak ook erg netjes v Voldoende. goed onderzoek, er mist een inleiding in je verslag. Let op correcte bronvermelding v Voldoende. Goed gebruik van illustraties en goed dat je bronnen overal bij vermeldt. Je schrijft in het begin wat wollig en legt veel dingen omslachtig uit. Veel spelfouten, met name in d/t/dt-spelling (bv hij word) en enkelvoud/meervoud (de n aan het einde mist vaak) v Voldoende. Aardig onderzoekje. Kijk uit met aannames die je niet hard kunt maken, bijvoorbeeld over spelvoorkeuren van mannen en vrouwen. Wie is jullie doelgroep? Het was goed geweest als je hiernaar verwezen had. Je spelling is over het algemeen goed, alleen gebruik je heel vaak 'jou' waar het 'jouw' moet zijn v Voldoende. Ik mis nog wat meer koppeling naar het project en wellicht had je je onderzoeksvragen meer kunnen toespitsen op het daadwerkelijke ontwerp. Wel uitgebreid onderzoek gedaan en ik denk dat je er relevante dingen uit kunt halen v Voldoende. Je hebt genoeg verschillende games geprobeerd en bent er vrij diep op in gegaan. Als artist hoeft het niet, maar het had je onderzoek verrijkt als je had gelet op het game design en hoe dit het onderwerp overbengt, hoe de game mensen iets leert. Bronvermelding mist v Ruim voldoende. Je onderzoeksvraag is aanvankelijk te breed, omdat je niet aangeeft in welk segment je gaat zoeken (bijvoorbeeld: spellen over geschiedenis etc). Later wordt pas duidelijk dat jullie onderwerp de VOC is. Nette opmaak, goed gebruik van illustraties. Een aardige systematische analyse o Onvoldoende. Geen duidelijke inleiding over je concept, geen goede conclusie. Probeer meer spellen te vinden die educatief zijn of die heel erg focussen op exploratie. Assassins creed is geen van beiden en Zelda ook niet echt. Je vertelt helaas ook niets over het zeevaartsysteem van AC.
6 o Onvoldoende. Je interviews zijn voldoende, maar vier interviews (met tieners die dezelfde interesses hebben) is erg weinig om een persona op te baseren. Je persona krijgt nu heel weinig gegevens en heel weinig diepgang. Vul aan met desk research. Opmaak is erg karig v Voldoende. Goed onderzoek, veel opgezocht en een hele goede terugkoppeling naar je concept! Weinig bronnen en je verslag is bijzonder weinig opgemaakt v Ruim voldoende. Je hebt veel bronnen geraadpleegd, veel informatie gekregen en het verslag ziet er goed uit. Heel goed dat je 'kinder'-bronnen als willem wever en schooltv gebruikt, voor een spel voor kinderen v Goed. Een kritische analyse door een derde partij (bijv. Spelers van de games of de makers) had het misschien een zeer goed gemaakt, maar goed onderzoek gedaan met goede analyses. Je conclusie is ook erg sterk en ik ga er vanuit dat het heel waardevol voor het ontwerp zal zijn o niets ingeleverd o De analyse zelf is aardig, maar je analyseert maar 2 installaties, en de opdracht was minimaal 3. En er mist een algehele conclusie: je zou moeten eindigen met een lijst do's & don'ts. Ook mist een inleiding waarin je uitleg geeft over jouw taak in het onderzoek o Onvoldoende. Je hebt op zich goed onderzoek gedaan, maar verzandt vervolgens in een verhaal over installaties, dat geschikter is voor het referentieonderzoek van Inge. Tevens mis ik een conclusie waardoor me niet duidelijk is wat je meeneemt uit je onderzoek naar je ontwerp op een korte en bondige wijze o Niet ingeleverd v Net voldoende. Je hebt goede interviews afgenomen en al best veel. Leuk dat je naar ouderen in de buurt bent geweest. Je zegt echter in je inleiding dat je onderzoek over bezoekers van de website gaat, niet van het park. Onderzoek bezoekers van de website, in plaats van mensen te vragen of ze er ooit zijn geweest. Je wilt met je onderzoek uitvinden wie de beste doelgroep is, maar in de 5W's heb je al besloten dat het kinderen zijn. In je conclusie zeg je dat kinderen de beste doelgroep zijn omdat die het museum niet leuk vinden? Die conclusie is niet logisch. Google images is geen goede bronvermelding! 8 kinderen zijn wat weinig om echt digrammen van te maken.
Sectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieResearch context: van venster naar poort Onderdeel: context
Research context: van venster naar poort Onderdeel: context Naam: Zoë Tabak Klas: GAR1D Vak: Research Leraar: Harald Warmelink Datum: 15-3-2015 Inleiding Naar aanleiding van de eerste discussies binnen
Nadere informatieFeedback Project Ergonomisch Ontwerpen
Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7
Nadere informatieHandleiding whitepaper schrijven. Handig stappenplan en tips om zelf aan de slag te gaan
Handleiding whitepaper schrijven Handig stappenplan en tips om zelf aan de slag te gaan Inhoud Inleiding... 3 Wat is een whitepaper?... 3 Kies het juiste onderwerp... 4 Voordat je gaat schrijven... 4 Gegevens
Nadere informatieook meerdere andere kopjes zijn), Conclusie? Relevantie voor project in punten over kwaliteit Inleiding, Methode,
2112608 o Goeie samenvatting over vraag 1 in je conclusie. Probleemstelling is beschreven. Verbeterpunten: 1) Je inleiding is verwarrend: Je begint met een intro over Eisinga en dan verander je dit met
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieSectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool
Sectorwerkstuk Kandinsky College locatie Sint Jorisschool schooljaar 2015-2016 1 Wat is het sectorwerkstuk? Het sectorwerkstuk is een werkstuk dat je maakt in klas vier over de door jou gekozen sector.
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieIn de screenshot is een soort weg te zien die naar een punt in de verte leidt. Dit geeft het idee dat de
Inleiding: Dit is een verslag over het zoeken van een artstyle voor een spel met de gameplay van Parachute Panic of Speed Racer. Ik heb eerst een kleine mindmap gemaakt met verschillende soort stijlen
Nadere informatieRESEARCH PROJECT CONTEXT DOELGROEP NADIA GROENEWALD 13 MAART 2016 G&I1B GROEP 5
RESEARCH PROJECT CONTEXT DOELGROEP NADIA GROENEWALD 13 MAART 2016 G&I1B GROEP 5 Inleiding In het project Context Van Venster Naar Poort is ons de mogelijkheid gegeven om een interactieve installatie/game
Nadere informatieWerkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?
Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? WERKBOEK WIKIKIDS Welkom bij het werkboek van WikiKids. In dit werkboek staan opdrachten waarmee je stap voor stap leert werken met WikiKids. Er staan 15 opdrachten
Nadere informatieHandleiding profielwerkstuk. Mavo 4
Handleiding profielwerkstuk Mavo 4 2019 2020 Inleiding: Je gaat dit jaar een profielwerkstuk maken. Het doel van het profielwerkstuk is dat je leert op een zelfstandige manier onderzoek te doen. Daarnaast
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatieEen spreekbeurt houden
Een spreekbeurt houden Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je wilt dat nu juist gaan onderzoeken! Ga vervolgens
Nadere informatieTakenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie. Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk?
Takenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie Naam : Wat is de bedoeling? Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk? Er is een misdaad gepleegd! Een dief heeft de computer
Nadere informatieWat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.
Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me
Nadere informatieWhat s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht
What s up Zuiderzeeland? Maatschappijleer/ geschiedenis praktische opdracht, 4hv Naam: Klas: Geschiedenis Chronologie In dit onderdeel ga je zelf met je groepje op onderzoek. Je hebt geleerd dat de geschiedenis
Nadere informatieHoe maak ik in groep 6 een werkstuk?
Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Je gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in een
Nadere informatieThinking of Art Stijldocument
Thinking of Art Stijldocument Niels de Jong GDD1A Inspiratie: M.C. Escher Inhoudsopgave Inleiding...2 1 Moodboard / stijlinspiratie kiezen...2 Kiezen stijlinspiratie...3 Beeldmateriaal in Moodboards...4
Nadere informatieONDERZOEK DOEN HOE DOE IK DAT? WORKSHOP PLUSWEEK KLAS 1, 2, 3
ONDERZOEK DOEN HOE DOE IK DAT? WORKSHOP PLUSWEEK KLAS 1, 2, 3 WAAROM ONDERZOEK? Onderzoek doen is een belangrijke wetenschappelijke vaardigheid. Tijdens de plusweek ga je leren hoe je dat moet doen. Je
Nadere informatieSectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk
Ben je op zoek naar een onderwerp voor je sectorwerkstuk? Dan is het misschien interessant voor je. Sectoren Volg je de sector Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan kijken we vooral naar de
Nadere informatieHandleiding profielwerkstuk. Mavo 4
Handleiding profielwerkstuk Mavo 4 2018 2019 Inleiding: Je gaat dit jaar een profielwerkstuk maken. Het doel van het profielwerkstuk is dat je leert op een zelfstandige manier onderzoek te doen. Daarnaast
Nadere informatieWerkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6
We gaan een werkstuk maken en je mag het helemaal zelf doen. Het is helemaal jouw eigen werkstuk. Maar om je even goed op weg te helpen hebben we hieronder alle stapjes even op een rij gezet. Wat moet
Nadere informatieKennis over Kinderarbeid
Kennis over Kinderarbeid Context onderzoek Naam: Daniël Seton Klas: G&I 1D Datum: 13 Maart 2016 Docent: Harald Warmelink Module: Pr.Context: Research Opdracht: Context Onderzoek Inleiding Uit vooronderzoek
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieStappenplan: een spreekbeurt maken
Stappenplan: een spreekbeurt maken 1. Dit weet ik al! Dit wil ik nog te weten komen! Maak op een kladblad een woordspin over het onderwerp. Ik noteer sleutelwoorden Schrijf onder je woordspin vragen die
Nadere informatieLeesdossier moderne vreemde talen (Engels / Duits) VMBO onderbouw
Leesdossier moderne vreemde talen (Engels / Duits) VMBO onderbouw 2 boekjes 2 boekjes WAT MOET JE DOEN? Engels: Duits: Kies op school een boek uit dat bij jouw niveau past ( beginner of starter). Dit in
Nadere informatieMidweek naar een stad
Auteur Marjolein Schuiling Laatst gewijzigd 09 April 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/72001 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieKim Dalessi. K.dalessi@student.fontys.nl
1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Hallo!!...3 Aflevering 1...7 Opdracht 1...7 Opdracht 2...8 Aflevering 2...9 Opdracht 3...9 Opdracht 4...10 Aflevering 3...11 Opdracht 6...12 Opdracht 7...13 Werkblad Logboek...14
Nadere informatieProfielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën
Pagina 1 Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Je gaat een profielwerkstuk maken. Dan is euthanasie een goed onderwerp. Het is misschien niet iets waar je dagelijks over praat of aan denkt, maar
Nadere informatieProfielwerkstuk. Kandinsky College. locatie Jorismavo
Profielwerkstuk Kandinsky College locatie Jorismavo schooljaar 2018-2019 1 Wat is het profielwerkstuk? Het profielwerkstuk is een werkstuk dat je maakt in klas vier over het door jou gekozen profiel. In
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekreclame
Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag
Nadere informatieHoe maak ik in groep 6 een werkstuk?
Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in
Nadere informatieBijlage W2 groep 7 1
1 Inhoudsopgave 1 Inleiding: Waarom ik een werkstuk maak 2 Zo begin ik met mijn werkstuk 3 De onderdelen van het werkstuk 4 Waaraan moet mijn werkstuk voldoen? 4 Beoordelingsschema voor je werkstuk 5 Hoe
Nadere informatieTijdsplanning werkstuk groep 5
Naam: Groep 5 Tijdsplanning werkstuk groep 5 Wat wanneer Aan de juf het onderwerp van maandag 21 januari 2013 mijn werkstuk doorgeven inleveren opdracht 1 maandag 28 januari 2013 inleveren opdracht 2 donderdag
Nadere informatiePraktische Opdracht (p.o.) brugklassen 2015-16. De Romeinen! NAAM: KLAS: ONDERWERP: 01-02-2016 p.o. inleveren!
Praktische Opdracht (p.o.) brugklassen 2015-16 NAAM: KLAS: ONDERWERP: 01-02-2016 p.o. inleveren! De Romeinen! Inhoudsopgave Hoe gaan jullie te werk? Blz. 2 Hoofd- en deelvragen bedenken Blz. 3 Inleiding
Nadere informatieEen werkstuk maken Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je
Een werkstuk maken Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je wilt dat nu juist gaan onderzoeken! Ga vervolgens op
Nadere informatieCONTEXTONDERZOEK. Leraar - Harald Warmelink NIELSVANUNEN GAME DESIGN. Door: Niels van Unen G&I1D
CONTEXTONDERZOEK Door: Niels van Unen - 3013736 - G&I1D Leraar - Harald Warmelink INLEIDING Na aanleiding van het project van venster naar poort hebben we de kans gekregen om een educatief spel te ontwikkelen
Nadere informatieUitkomsten Enquête mei 2015
Uitkomsten Enquête mei 2015 Inhoud Conclusies 1 Inleiding 2 Antwoorden op de vragen 3 Wat is je geslacht? 3 Wat is je leeftijd? 3 Wat beschrijft jouw (werk) situatie het beste? 4 Hoe vaak lees je de nieuwsbrief?
Nadere informatieonvoldoende voldoende goed uitstekend 1 2 3 4 Er is een onderzoeksplan, maar de deelvragen kunnen niet leiden tot een goed antwoord op de hoofdvraag.
Onderzoek Naam leerling:. Onderzoeksplan Er is een onderzoeksplan, maar de hoofdvraag is onduidelijk. Er is een onderzoeksplan, maar de deelvragen kunnen niet leiden tot een goed antwoord op de hoofdvraag.
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieSectorwerkstuk klas 10 Vmbo-t
Sectorwerkstuk 2017-2018 klas 10 Vmbo-t Inleiding Dit schooljaar ga je een sectorwerkstuk maken. In deze handleiding lees je waaraan een sectorwerkstuk moet voldoen en hoe je begeleid wordt bij het maken
Nadere informatieBepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag
Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling
Nadere informatieOplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)
Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)
Nadere informatieSECTORWERKSTUK 2013-2014
SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,
Nadere informatieStap 4: Indeling maken
Stap 1: Het kiezen van een onderwerp Kies een onderwerp dat je aanspreekt of waar je veel van af weet of waar je graag meer over te weten wilt komen. Klaar? Kleur vakje 1 van het stappenblad. Stap 2: Materiaal
Nadere informatieHet profielwerkstuk. 2. Eisen en voorwaarden Het profielwerkstuk moet aan een aantal eisen en voorwaarden voldoen:
-1- Het profielwerkstuk 1. Inleiding Hier staat hoe u te werk gaat bij het maken van het profielwerkstuk. Ook de eisen waaraan het moet voldoen zijn opgesomd. Verder geeft het u een voorbeeld van een plan
Nadere informatieMedia en creativiteit. Trend Research Medmec02-5 les 6
Media en creativiteit Trend Research Medmec02-5 les 6 Les week Onderwerpen 1 Inleiding tot de module in les Doorspreken en theorie opdracht 1 Hoorcollege basis principes trends weekoverzicht Voorbereiding
Nadere informatieWerkstuk of verslag. de vormvoorschriften
Werkstuk of verslag de vormvoorschriften begeleider: (naam van de docent) het vak waarvoor je het verslag maakt naam en klas van de leerling schooljaar en datum van inleveren 2 Samenvatting Elk onderzoeksverslag
Nadere informatieHEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN
E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te
Nadere informatie15 GRATIS tips. om een geschikte domeinnnaam voor je website te kiezen
15 GRATIS tips om een geschikte domeinnnaam voor je website te kiezen Om een website te maken heb je in ieder geval een domeinnaam nodig. Je domeinnaam is het internetadres van je website, de URL (Uniform
Nadere informatieLAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!
LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen
Nadere informatieWorkshop voorbereiden Authentieke instructiemodel
Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Uitleg Start De workshop start met een echte, herkenbare en uitdagende situatie. (v.b. het is een probleem, een prestatie, het heeft
Nadere informatieJouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!
Hoe maak ik in groep 8 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in
Nadere informatieGLOBAL: workshop webdesign
Dit werkblad is van: klas: GLOBAL: workshop webdesign Ontwerp en maak je eigen website met zelfgemaakte foto s, teksten, links en buttons! Geen onderwerp zo gek, of er is wel een website over gemaakt:
Nadere informatieDwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.
Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het
Nadere informatieVersie 2. Opdracht deel B 07-12-2014. Inhoud. Raoul Vos Hogeschool Leiden Studentnummer: 1088675
Versie 2 07-12-2014 Opdracht deel B Inhoud Raoul Vos Hogeschool Leiden Studentnummer: 1088675 Inhoudsopgave: Inleiding:... 3 Opdracht deel A Analyse... 3 Opdracht deel B Inhoud... 3 Opdracht deel C Website...
Nadere informatieProfielwerkstuk klas 10 Vmbo-t
Profielwerkstuk 2018-2019 klas 10 Vmbo-t Inleiding Dit schooljaar ga je een profielwerkstuk maken. In deze handleiding lees je waaraan een werkstuk moet voldoen en hoe je begeleid wordt bij het maken hiervan.
Nadere informatieVERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN
VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN Je maakt een werkstuk over een (voor jou) niet zo bekende sport. Je maakt het werkstuk op aan de hand van onderstaande handleiding. Veel
Nadere informatieAls eerste bedankt voor het aanschaffen van deze PDF waarin ik je handige tips en trucs zal geven over het schrijven van een handleiding.
Bedankt! Als eerste bedankt voor het aanschaffen van deze PDF waarin ik je handige tips en trucs zal geven over het schrijven van een handleiding. Graag zou ik je willen vragen mij een email te sturen
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatie13/03/2016 Project Context. Doelgroep Onderzoek. Docent: Harald Warmelink. Bjorn Dingeldein G&I 1B
13/03/2016 Project Context Doelgroep Onderzoek Docent: Harald Warmelink Bjorn Dingeldein G&I 1B Inhoudsopgave: Introductie Pagina 2 Inleiding Pagina 2 Methode Pagina 2 Analyse Pagina 3 t/m 5 Conclusie
Nadere informatieSchrijven voor internet
Schrijven voor internet Wat gaat er mis en hoe kan het beter? Amersfoort, 4 februari 2016 Wie is Xenia? Xenia Wassenbergh, geboren in Amsterdam. Is drs. Europese Studies (UvA). Schrijft sinds 1992 voor
Nadere informatieScriptie over Personal Branding en Netwerking
Scriptie over Personal Branding en Netwerking 1e versie - 16 november 2012 Jana Vandromme Promotor: Hannelore Van Den Abeele 1. Inhoudstafel 1. Inhoudstafel 2. Onderzoeksvragen 2.1 Onderzoeksvraag 1 2.2
Nadere informatie! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014
LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit
Nadere informatieSociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving
Sociale leeromgeving Bij sociale leeromgeving gaat het om de mensen die jij kent en hoe je je bij hen voelt. Hoe voel je je in de klas?, kun je goed omgaan met je klasgenoten?, hoe zijn de docenten op
Nadere informatieIk weet dat het soms best wel allemaal wat ingewikkeld kan lijken.
WELKOM Bedankt om dit gratis e-book te downloaden! J Ik weet dat het soms best wel allemaal wat ingewikkeld kan lijken. Als anderen vertellen over de hosting van hun website, en updates doen en backups
Nadere informatieUser testing: Aan de hand van een expectation map heb ik 3 verschillende personen gevraagd om het prototype te testen.
Evaluatie: Usability test Inleiding We hebben verschillende testpersonen gebruikt om in het platform FRIS community onduidelijkheden weg te nemen. Het testen hebben we gedaan door middel van een prototype.
Nadere informatieMEEST GEMAAKTE FOUTEN IN HET CV
DE 5: MEEST GEMAAKTE FOUTEN IN HET CV Een handleiding vol met tips over het opstellen van een duidelijk en goed cv. L1NDA 1 Introductie Als je gaat solliciteren is een spetterend CV essentieel. Het is
Nadere informatieDossier opdracht 12. Vakproject 2: Vakdidactiek
Dossier opdracht 12 Vakproject 2: Vakdidactiek Naam: Thomas Sluyter Nummer: 1018808 Jaar / Klas: 1e jaar Docent Wiskunde, deeltijd Datum: 12 november, 2007 Samenvatting Dit document is onderdeel van mijn
Nadere informatie!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?
Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt
Nadere informatiePiotr Tekien. Grafische Vormgeving Revisie portfoliostijl GAR1-B. 3 december 2014 PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B
Piotr Tekien GAR1-B Grafische Vormgeving Revisie portfoliostijl 3 december 2014 PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave Revisie Portfoliostijl 1 Inleiding 1 Vergelijking eigen site
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieTC Webdesign [9 TIPS VOOR DOMEINNAMEN ] 9 tips voor het kiezen en gebruiken van domeinnamen
2014 TC Webdesign [9 TIPS VOOR DOMEINNAMEN ] 9 tips voor het kiezen en gebruiken van domeinnamen Wat is een domeinnaam? Zonder een webadres heb je geen website. Als mensen naar je website toe willen dan
Nadere informatieJe gaat in het kort vertellen over jouw verslag. Waar gaat jouw verslag over, hoe heb je het opgebouwd en hoe ben je te werk gegaan.
Meesterstuk leerjaar 6 Versie A (2017-2018) Wat is het onderwerp van het meesterstuk en wanneer moet het klaar zijn? Je gaat een verslag maken waarin je ons meeneemt in jouw wereld. Het Meesterstuk moet
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieDit stappenplan is ingevuld door:
STAPPENPLAN Dit stappenplan is ingevuld door: Dit is jullie opdracht: Bekijk de kranten en/of nieuwssites die je toegewezen krijgt. Ga op zoek naar een nieuwsartikel waarin techniek een belangrijke rol
Nadere informatieDoelgroeps Onderzoek. Naam: Ismay Verbeek Klas: GAR1-D Project: Van Venster naar Poort Vak: Research Docent: Harald Warmelink
Doelgroeps Onderzoek 1 Naam: Ismay Verbeek Klas: GAR1-D Project: Van Venster naar Poort Vak: Research Docent: Harald Warmelink Inhoud Inleiding blz. 3 Methode blz. 4 Analyse blz. 5 Conclusie blz. 9 Bronvermelding
Nadere informatieHANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1
HANDLEIDING SECTORWERKSTUK Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1 - INHOUDSOPGAVE - -------------------- Uitleg & Theorie -------------------- Stappenplan sectorwerkstuk 3 FASE 1:
Nadere informatieLook! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B
Look! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B 1 Inhoudsopgave Inleiding.. 3 Tijdlijn verzameling..4 week 1 & 2..4 week 3 & 4..5 week 5 & 6..6 week 7...7 De verwerkingskeuze....7
Nadere informatieHandleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012
Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk april 2012 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. De tijdlijn 3. De verschillende fasen 4. Onderwerp zoeken 5. Informatie zoeken 6. Nog 10 tips 7. De beoordeling
Nadere informatieResearch for Design Communication and Multimedia Design Amsterdam - Research for Design- B1 WC1 introductie - 29 08 2011
Research for Design Docent Research for Design Anne Marleen Olthof a.m.olthof@hva.nl ANDERS LEREN KIJKEN onderzoeken van de gebruiker binnen de context van het gebruik Met User Research vul je het kader
Nadere informatieHuiswerk Spreekbeurten Werkstukken
Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.
Nadere informatieConceptdocument Team Falcon
Conceptdocument Team Falcon Michiel Lauret Jonathan Davids Dylan Companjen Lars Böhm 1 Inhoudsopgave CONCLUSIES DOELGROEPONDERZOEK...3 IN TERVIEW LYDIA ROELOFSEN......3 Analyse statistieken bureau Onderzoek
Nadere informatieIntroduceren thema 80 jarige oorlog. Thema: 80 jarige oorlog. centraal: 2. Maak een nieuw eigentijds volkslied.
Geschiedenis 80 jarige oorlog Omschrijving van de opdracht: Introductie Thema: 80 jarige oorlog In dit thema staan de volgende hogere orde denkvragen centraal: 1. Hoe zou Nederland eruit zien als Nederland
Nadere informatie8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën
8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën Ga je een sectorwerkstuk maken? Dan is orgaan- en weefseldonatie een goed onderwerp! Hier vind je allerlei tips, bronnen en ideeën om een sectorwerkstuk
Nadere informatiehoge stroming Fase Ontdek en onderzoek
Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Je werkt in een groepje van vier leerlingen. Iedereen in je groepje
Nadere informatiehttp://toelatingsexamen.110mb.com
Arts-patiëntgesprek Dit onderdeel bestaat uit meerkeuzevragen met 4 antwoordmogelijkheden, waarvan je er meestal al meteen 2 kan elimineren omdat ze te extreem zijn. Je moet eigenlijk op je gevoel afgaan
Nadere informatieIntuïtief Website Stappen Plan voor een Doorlopende Stroom Klanten
Intuïtief Website Stappen Plan voor een Doorlopende Stroom Klanten 2015 Annie Massop Hart en Ziel Marketing - Alle rechten voorbehouden - 1 Inleiding Dit stappenplan sluit aan op de workshop Hoe je intuïtief
Nadere informatieOla Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview
Ola Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview Ola Lanko is altijd bezig met de werking van het medium fotografie. De kritische blik van de beschouwer is wat ze met haar werk wil overbrengen.
Nadere informatieHandleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk
Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk Antoniusschool Groep 5/6 Let op: deze heb je het hele schooljaar nodig! Hoe maak je een spreekbeurt? Mijn voorbereiding: 1. Je kiest
Nadere informatiewerkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?
werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? Noteer ook 2 reservekeuzen: 1. 2. 1. Wat weet je al van dit beroep? Schrijf het
Nadere informatieLeesdossier moderne vreemde talen (Engels / Duits) bovenbouw
Leesdossier moderne vreemde talen (Engels / Duits) bovenbouw VMO Klas 3 Klas 4 2 boeken 1 boek Klas 3 Klas 4 1 boek 1 boek en 1 artikel WT MOET JE DOEN? Engels: Duits: Kies op school een boek uit dat bij
Nadere informatieArt/Media & Me Inspiratie in ontwerp
Art/Media & Me Inspiratie in ontwerp Yannick Seyeux GameDesign - G&I1D Docenten: Saskia Freeke & Sonja van Vuure 16-10-2015 Wat is Darkstalkers? Darkstalkers is een 2D fighting-game franchise gemaakt en
Nadere informatieHet doel van het onderzoek:
P a g i n a 1 Voor het project Context Van Venster naar Poort hebben wij in teamverband de opdracht gekregen om voor het Nederlands Openluchtmuseum in Arnhem een educatief spel of app te bedenken en ontwikkelen.
Nadere informatieOntwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!
Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf! Het gaat erom dat je laat merken dat jij zélf verantwoordelijk bent voor het leren: jij kiest de opdrachten, workshops en klussen zélf,
Nadere informatieBeoordelingsmodel scriptie De beoordelaars gaan niet over tot een eindbeoordeling indien een van de categorieën een onvoldoende is.
Beoordelingsmodel scriptie De beoordelaars gaan niet over tot een eindbeoordeling indien een van de categorieën een is. Plan van aanpak 1.aanleiding (10 punten) Er is geen duidelijk omschreven aanleiding
Nadere informatie