Help jouw beelddenker bij zijn huiswerk 7 tips om huiswerk leuker te maken

Transcriptie

1 Help jouw beelddenker bij zijn huiswerk 7 tips om huiswerk leuker te maken

2 Kan ik mijn kind helpen met zijn huiswerk? Het beste Iedere ouder wil altijd het beste voor zijn kind. Dat begint al vóór de geboorte. Samen de beste zorg, meubeltjes, kraamzorg en allerlei zaken uitzoeken die rondom de zwangerschap en geboorte aandacht van je vragen. Met alle liefde stort je je dan na de bevalling op het opvoeden van je kind met in je hart het idee dat jouw kind het nog beter krijgt dan jezelf. Natuurlijk kent de opvoeding zijn ups en downs, bij de een schommelt dat nog meer dan bij de ander. Ook dat groter groeien van jouw kind heeft leuke en minder leuke momenten gekend. En toen ging jouw kind naar school. In eerste instantie is dat altijd onwennig, de dagelijkse gang van zaken wordt volledig overhoop gehaald. Er komt een nieuw ritme voor in de plaats en ook daar moet iedereen binnen het gezin aan wennen. Zo doorloop je als gezin de verschillende opeenvolgende fases en ga je langzaam over van het spelen naar het leren op school. Maar dan Tot er een moment komt dat er wat kleine probleempjes lijken te ontstaan. Jouw kind lijkt het niet meer zo naar zijn zin te hebben. Er wordt af en toe geroepen dat school Stom is, of de leerkracht. En het plezier wat er in eerste instantie nog was, zakt langzaam weg. De resultaten die je krijgt van de leerkracht of via rapporten voldoen helemaal niet aan het beeld dat jij zelf hebt van jouw kind. Het voldoet ook niet aan die verwachtingen die je stiekem hebt van jouw kind. Het lijkt erop dat er op school niet uitkomt, wat er in zit. En soms uit je kind zijn ongenoegen al dan niet door zich niet lekker te voelen of buikpijn te hebben. Vanuit school komt er misschien zelfs huiswerk mee naar huis. En om te oefenen op dezelfde manier dat er op school wordt lesgegeven, dat is toch wel lastig. Je merkt dat het jou ook niet lukt om de resultaten van je kind hiermee te laten verbeteren. Er ontstaat zelfs strijd in huis; dat stomme oefenen, wat toch niets oplevert. Alles lijkt erop dat je kind geen zin heeft om te leren, dat hij misschien liever lui dan moe is? En als hij nu al niet wil, hoe gaat het dan straks als hij naar de middelbare school moet? Kortom de zorgen gaan zich opstapelen en het wordt er niet gezelliger op. Misschien wordt er vanuit school zelfs aangegeven dat je kind getest moet worden. ADHD, ADD, Dyslexie en noem maar op, er zijn tegenwoordig zo veel stickers die op onze kinderen kunnen worden geplakt. Natuurlijk wil je nog steeds het beste voor jouw kind, dus ga je er in mee. Beter weten wat er mis is, dan je hoofd in het zand. Misschien levert het wel iets op? PS: Ik schrijf over zijn maar ik bedoel daar ook haar mee

3 Wat ook mogelijk is? Jouw kind heeft gewoon een andere manier van leren, een andere leerstijl. Dat kenmerkt zich in kinderen die veel meer hebben met visuele beelden en gevoelsmatige zaken in plaats van luisteren naar een verhaal en dat nog eens lezen en dan maar blijven herhalen tot het beklijft. Je hebt inmiddels vast al van de term Beelddenkers gehoord? Dat is eigenlijk niet helemaal de term die op jouw kind van toepassing is, maar het komt al een heel eind. Eigenlijk komt het erop neer dat het leersysteem van school niet past bij jouw kind. Hij is dus zeker niet dom, ongemotiveerd of niet getalenteerd; zijn talenten liggen gewoon op een iets ander vlak dan waar school op beoordeelt. En juist die aanwezige talenten kunnen er voor zorgen dat je jouw kind (weer) kunt helpen bij het oefenen of leren thuis. Om je hierbij een handje te helpen heb ik deze tips voor je opgesteld: 1. Hoe ga ik starten met huiswerk? 2. Hoe lang en vaak moeten we oefenen? 3. Hoe kan ik zijn motivatie verbeteren? 4. Hoe kan ik beter overhoren? 5. Hoe spreek ik zijn talenten aan? 6. Hoe kan hij samen met een ander oefenen? 7. Hoe gaat dat in de toekomst? Ik vertrouw erop dat je hiermee een eerste aanzet kunt geven naar het veranderen of opstarten van jullie manier om samen huiswerk te gaan maken. Heeft jouw kind echter een leerprobleem? Daarvoor kunnen jullie de Krachtig Anders Leren training bij me volgen: Ik help kinderen met leerproblemen en hun ouder(s) om te leren op een manier die bij het kind past, zodat schoolresultaten snel verbeteren en zij weer vol zelfvertrouwen en plezier naar school gaan.

4

5 Tips 1. Hoe gaan we beginnen? Als voor jullie duidelijk is dat jouw kind een voorkeur heeft voor het visueel (beelden) en kinesthetische (voelen/ervaren) leersysteem dan is het fijn om vooraf aan hem uit te leggen waarom jullie huiswerk gaan maken. Omdat jouw kind leert vanuit het overzicht en daarna pas stap voor stap, scheelt het strijd door helder uiteen te zetten wat de reden en het doel van huiswerk maken is. Maak hierna samen een planning door bijvoorbeeld een weekoverzicht uit te printen en hierop iedere dag een tijdsblok te reserveren voor het maken van huiswerk. Geef dit bijvoorbeeld een vaste (lievelings-) kleur. Overleg samen met je kind hoeveel tijd jullie hiervoor denken nodig te hebben. Test dit uit en pas zo nodig de tijd in overleg aan.

6 2. Hoe lang en vaak moeten we oefenen? Het voordeel van iedere dag op een vastgesteld tijdstip oefenen is dat op de dagen dat er geen huiswerk is opgegeven, je alvast vooruit kunt werken. Of je kunt wat creatiever met de opdrachten omgaan. Vaak weet je kind als de beste een alternatieve manier om de stof zich eigen te maken. Zo voorkom je dat er zaken op het laatste moment moeten worden gedaan of geleerd, en dus voorkom je ook veel stress. Bespreek wat je die dag gaat oefenen of leren, hoe lang je hiervoor nodig denkt te hebben, over hoeveel dagen je de oefeningen gaat verdelen en wat jullie doen als het af is. Begin met een kwartiertje per dag en bouw dat eventueel uit, afhankelijk van wat jullie samen willen en aankunnen. Hou in de gaten dat je maximaal 50 minuten achtereen kunt leren, en dan echt minimaal 10 minuten zal moeten pauzeren. Voor kinderen op de basisschool is dit ook wel ongeveer het maximale per dag. Probeer na het leren dan ook lekker iets te gaan doen wat je in beweging brengt. Dit is ter fysieke ontspanning en zorgt er voor dat de oefenstof nog rustig kan integreren. Kinderen zitten vaak te wiebelen tijdens het leren. Dit is om alle informatie te verwerken en heeft geen invloed op het opslaan van de informatie. Geef hem daarom iets in zijn handen om mee te friemelen of bind een touwtje tussen twee stoelpoten zodat hij met zijn voeten erop kan schommelen.

7 3. Hoe kan ik zijn motivatie verbeteren? Bedenk dat jezelf ook kind bent geweest. Sommige dagen was je meer gemotiveerd dan andere en zo is dat ook met jouw kind. Hou het gezellig, leg uit waarom je moet oefenen als je wat wilt bereiken. Geef voorbeelden van bijvoorbeeld favoriete sporters, acteurs, zangers die ook hard hebben gewerkt om zover te komen. Het belangrijkste is: Benader het oefenen positief! Een wijs man zei: Wanneer je zijn gedrag wil veranderen, dan moet je stoppen met het focussen op het probleem. Als jij in je hoofd plant dat het niet gaat lukken, of dat hij zich toch niet zal gedragen zoals je wilt, dan straal je dat ook naar hem uit. De kans is heel groot dat hij zich inderdaad zo zal gaan gedragen. Maak een beeld in je hoofd over hoe jij het wilt hebben (visualiseren). Je moet het als het ware al kunnen voelen en erin kunnen stappen. Voel je zoals je je wilt voelen tijdens het oefenen. Denk wat je wilt denken (bijv. dit gaat ons lukken). Gedraag je alsof het al precies zo gaat als jij wilt dat het gaat en grijp elke mogelijkheid aan om dit te oefenen. Je zult merken dat deze positieve instelling ook het gevoel en gedrag van jouw kind beïnvloed. Probeer het leren daarom ook af en toe heel anders aan te pakken. Ga bijvoorbeeld samen iets bakken, waarbij je dus alles nog af moet wegen en zelf samen moet stellen. Hierbij gebruik je lezen, rekenen, maten en tijden allemaal in één keer. En wat is nou leuker dan van het succes kunnen genieten? Kinderen zijn heel goed in het onthouden van belevenissen en ervaringen, nu bouw je stap voor stap nieuwe positieve ervaringen op.

8 4. Hoe kan ik beter overhoren? Overhoren is de ideale manier om te kunnen achterhalen of jouw kind de stof ook echt begrijpt. Dit is dan ook het doel van een overhoring. Als het ware zou jouw kind je uit moeten leggen wat er in de oefenstof staat, wat de inhoud is. Probeer dit ook op diverse manieren uit. Laat het in de vorm van een presentatie of spreekbeurt doen, maar dan in korte tijd. Zorg ervoor dat je niet in een welles-nietes discussie beland, maar laat bij onduidelijkheden de oefenstof de helderheid verschaffen. Je kunt natuurlijk zelf ook het voorbeeld geven door bijvoorbeeld als bepaald typetje een voordracht te houden, bijvoorbeeld over iets waar jij veel van afweet. Kinderen met leerproblemen hebben veel fantasie, laat ze ook eens lekker volledig uitpakken en zo gek mogelijk het verhaal vertellen!

9 5. Hoe spreek ik zijn talenten aan? Zoals ik al heb aangegeven, heeft jouw kind heel veel talenten! Het is natuurlijk het prettigste werken als je gebruik kunt maken van deze talenten bij het leren. Over welke talenten heb ik het dan: Creatief, bedenkt bijzondere oplossingen Fantasierijk Overziet het geheel Denkt in beelden, plaatjes Is gevoelig, ook voor sfeer Muzikaal Kleurgevoel Ruimtelijk inzicht Vind intuïtief de juiste oplossing Als je bij het oefenen jouw kind de ruimte geeft voor het zelf organiseren en ordenen van de lesstof, denk dan eens aan Mindmappen. Het maken van een mindmap kost tijd, maar hierdoor structureert jouw kind de informatie. Door grote vellen tekenpapier met viltstiften te gebruiken, zie je het verhaal met alle behorende informatie voor je ogen tot leven komen. De basistechniek van mindmappen bestaat uit het onderscheiden van de hoofdzaken en de bijzaken, met behulp van de boomstructuur. Belangrijke informatie wordt zo overzichtelijk geordend.

10 6. Hoe kan hij samen met een ander oefenen? Samen met je kind oefenen en leren is natuurlijk kwalitatief een mooi familiemoment. Het is ook leuk en leerzaam om hem samen met een klasgenoot te laten oefenen. Dit stimuleert en motiveert vaak je kind. Bovendien ontwikkel je hiermee het samen staan we sterk gevoel en weet je kind dat het niet de enige is die soms ergens moeite mee heeft. Beperk het samen oefenen ook door er weer een bepaalde tijd aan te geven. Eerst oefenen en daarna nog even samen iets leuks doen. Ook het aantal keren per week moet beperkt blijven. Zo blijven ze gemotiveerd. Het bijzondere bij kinderen die samen leren is dat ze in de klas ook vaker steun krijgen van elkaar, omdat ze elkaar beter leren kennen, ook op het educatieve vlak. Als je kind bijvoorbeeld een beetje ondersteuning nodig heeft in de klas, zal zijn maatje er dan ook voor hem zijn. Kinderen zijn vaak sensitief, een extra steuntje in de klas is een welkom geschenk.

11 7. Hoe gaat dat in de toekomst? Het samen oefenen met je kind zal jou als ouder veel leren over je kind. Je zult merken dat je kind grote stappen kan zetten in zijn ontwikkeling. Dit zal jullie beiden vertrouwen geven in de toekomst. Een kind met zelfvertrouwen staat positiever in het leven en zal daardoor steeds beter zijn eigen route kunnen kiezen. Ook zal hierdoor zijn schoolloopbaan weer open liggen. Als je de blokkades weg kunt nemen door te oefenen, lezen en te leren ziet alles er een stuk positiever uit. Maar eerst: GEWOON GAAN BEGINNEN!

12 Tenslotte Misschien vraag je je af wie ik ben en waarom ik dit e-book heb geschreven? Ik ben Annemarie, getrouwd en moeder van twee kinderen. Toen mijn kinderen op de basisschool heel verschillende ervaringen opdeden, ben ik me gaan verdiepen in de leerstijlen van kinderen. Omdat ik een betrokken en nieuwsgierig mens ben, heb ik de opleiding tot Kindercoach gevolgd. Hierdoor vielen al heel veel kwartjes op hun plaats. Ik ben eerst kinderen op de basisschool gaan begeleiden. Mijn zoon is iemand die het na een keer lezen al weet. Hij leert supersnel en super makkelijk. Mijn dochter daarentegen is een harde werker. Zij heeft de basisschool doorlopen door veel te oefenen en heel veel eigen trucjes toe te passen. Hierdoor ging zij vaak met de hakken over de sloot over. Zij is nooit gediagnosticeerd. Maar wel heel visueel en kinesthetisch ingesteld. En dat herkende ik ook bij mijzelf en al snel vele kinderen in mijn praktijk. De opleiding tot Kernvisiecoach heeft bij mij echt de ogen geopend! Wat heerlijk als je merkt, ook op latere leeftijd dat je wél kunt leren, alleen op een andere manier dan op school wordt aangeleerd. Ik kwam daar zelf ook zo veel gelukkiger van thuis. En nu zie ik de kinderen in mijn praktijk opbloeien als ze hetzelfde ervaren. Omdat natuurlijk niet alle kinderen een leerprobleem hebben, ben ik begonnen om dit e-book op te stellen. Het is het eerste begin om ouders te helpen bij het helpen leren van hun kinderen. Natuurlijk doe je als ouder zo veel mogelijk om je kind te helpen.vandaar mijn 7 tips: 1. Hoe ga ik starten met huiswerk? 2. Hoe lang en vaak moeten we oefenen? 3. Hoe kan ik zijn motivatie verbeteren? 4. Hoe kan ik beter overhoren? 5. Hoe spreek ik zijn talenten aan? 6. Hoe kan hij samen met een ander oefenen? 7. Hoe gaat dat in de toekomst? Veel plezier en succes met het helpen van jouw kind! Kom jij erachter dat jouw kind ook visueel en kinesthetisch is ingesteld en hier veel gebruik bij maakt om te leren maar komt het er niet uit? Kijk voor aanvullende informatie of één van de trainingen op of bel me: