MONTESSORI COLLEGE ARNHEM NIEUWSBRIEF 1 OKTOBER 2013

Transcriptie

1 Agenda oktober (beknopt zie website): 30 september 4 oktober: toetsweek bovenbouw 1 oktober: conferentiemiddag personeel 4 oktober: einde deeltaak 1 8 oktober: ouderavond m4 en h oktober: herfstvakantie 30 oktober: profielkeuze dag h3 (HAN) Bericht van de schoolleiding Duurzaamheid De komende weken vieren we de oogst van het eerste jaar Duurzaamheid. Dankzij de leerlingen, docenten en Tom is er veel in gang gezet en gebeurd. Het is hartveroverend om te zien hoe met name de leerlingenraad meesjouwt en sleurt om zoveel mogelijk mensen mee te krijgen. Hun energie is zeer aanstekelijk. Het jaarverslag over de activiteiten en resultaten rond Duurzaamheid van het vorig schooljaar is te vinden op de website van Montessori College Arnhem onder het kopje laatste nieuws: wat deden we dit jaar aan duurzaamheid. Komende weken worden de inspanningen verzilverd: Op 4 oktober komt wethouder Henk Kok op school om ons keurmerk Fairtrade School te overhandigen. Op 9 oktober komt wethouder Margreet van Gastel samen met de leerlingen de stroompaal onthullen. Leerlingen haalden geld binnen met de verkoopacties van groene armbandjes met de leus: MCA gaat groen. Ik zeg: Doen! De gemeente verdubbelde de opbrengst. De stroompaal is een lamp geworden die stroom binnenhaalt met zonnepanelen. De leerlingen kunnen hun devices opladen via deze lamp. Jullie horen nog meer over deze actie want de volgende stap is dat we 25 zonnepanelen achter deze lamp gaan hangen en via crowdfunding en giften van onder meer de gemeente, Greenspread en Aliander hier middelen voor bij elkaar sprokkelen. De hoeveelheid energie die opgewekt wordt is slechts een kleine bijdrage aan het grootverbruik die we als school natuurlijk kennen. De pedagogische meerwaarde vinden we echter heel belangrijk en aansprekend. Uit ervaring blijkt dat de meeste leerlingen in eerste instantie aan zonnepanelen denken als ze het over Duurzaamheid hebben. Voor hen is dit begin een belangrijke zichtbare stap op weg naar duurzaamheid. Tot slot hebben we op 10/10 de landelijke dag van de Duurzaamheid en tevens de aftrap van een landelijk netwerk van vo scholen die aan de slag willen met Duurzaamheid. Gemene deler van deze groep scholen wordt dat we veel met de leerlingen willen doen en met kleine stapjes en successen energie willen ontketenen. Het netwerk heet dan ook the Sustainable Chain Gang en wordt geopend door Pieter Winsemius, voormalig minister van Milieu.

2 Overblijf-en werkruimte en studieruimte en Zorg voor elkaar Het afgelopen jaar hebben we door het grote aantal nieuwe leerlingen op een hele precieze manier moeten kijken hoe we het gebruik van het gebouw konden optimaliseren. Dat is ons inziens met een klein aantal verbouwingen behoorlijk goed gelukt. In dit proces hebben we meteen een wens vanuit de bovenbouw en de leerlingenraad kunnen realiseren. Sinds het begin van het schooljaar is er een overblijf-en werkruimte waar de bovenbouw leerlingen kunnen verblijven tijdens pauzes en tussenuren. Daarnaast is er voor de bovenbouw leerlingen een stilte studieruimte. De leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het werk en leerklimaat en het opruimen en worden hierin gecoacht door hun mentoren. (er zijn bijvoorbeeld lijsten waardoor elke klas weet wanneer ze opruimbeurt hebben) Over het algemeen gaat het erg goed maar soms hapert het nog wat. Dat hoort bij het leerproces. Niet alle leerlingen vinden het gemakkelijk andere aan te spreken als ze te onrustig zijn of hun rommel niet opruimen. We blijven leerlingen stimuleren om dat wel te doen, zo ontstaan er namelijk gezonde groepen die elkaar op de rit houden. We hopen dat de ouders en verzorgers ze ook helpen. Mochten jullie signalen krijgen dat het teveel hapert neem dan in eerste instantie even contact op met de mentor. In de onderbouw werken we na de pauze inmiddels ook met opruimbeurten per klas. Een beperkt aantal leerlingen helpen na de pauze even mee met opruimen samen met Briljant, onze cateraar die met mensen met een beperking werkt. In het licht van onze Duurzaamheidsmotto: Zorg voor jezelf, Zorg voor elkaar en Zorg voor je omgeving is dit een mooie activiteit. Nieuwe ouders van leerlingen die later instromen Soms komen leerlingen pas in leerjaar 2 of hoger op onze school. Voor deze ouders merken we dat het soms lastig is om aan te haken. Ze hebben veel van de informatiemomenten gemist en dat vraagt om een actieve houding omdat een aantal dingen bij ons op school nu eenmaal anders werken. Ouders die daar behoefte aan hebben kunnen een afspraak maken met de mentor om even goed bijgepraat te worden over de ins en outs van de school. Nederlands Nederlands is sinds dit schooljaar deels weer een apart vak en deels nog geïntegreerd in de leergebieden M&M en KCB. Nederlands zal op het rapport voor leerjaar 1 en 2 als apart vak becijferd worden en staat apart genoemd in Magister. We denken hiermee een onderwijskundige ingreep te hebben gedaan die recht blijft doen aan de leergebieden en leerlingen helpt bij het leren beheersen van het vak Nederlands. Vrijwilliger voor bij de receptie Vanaf januari hebben we waarschijnlijk weer een stagiaire die ons komt helpen bij het bemensen van de receptie. Marion en Greet doen dit nu alleen waardoor ze soms de tijd missen om in rust te kunnen werken aan andere taken. We zouden erg geholpen zijn bij een of enkele dagdelen hulp. Mocht je interesse hebben mail dan naar Marijke Wenting: m.wenting@montessoriarnhem.nl Mentorlessen over alcohol en drugs In alle derde klassen zal de komende tijd aandacht besteed worden aan alcohol en drugs. We merken dat zeker in de derde klassen de behoefte aan experimenteren het sterkst is en de groepsdruk soms groot kan zijn. Iriszorg (deskundig op het gebied van verslaving) zal met de wijkagent in een aantal lessen de leerlingen

3 voorlichten. Dit gebeurt op een interactieve en prikkelende wijze. Ook zal er voor ouders een avond georganiseerd gaan worden. Hierover volgt nog bericht. Rekenen In schooljaar zij we gestart met het afnemen van de rekenexamens in mavo-3 en havo-4. Dit omdat toen de voorspelling was dat deze rekentoetsen dit schooljaar zouden meetellen in de zak-slaagregeling. In de loop van vorig jaar werd duidelijk dat het hoogst behaalde cijfer op de cijferlijst komt te staan maar zonder verdere consequenties. Omdat er ook in het vervolgonderwijs steeds meer nadruk ligt op het rekenniveau van alle leerlingen bieden we voor de huidige mavo-4 en havo-5 leerlingen het volgende aan: Voor alle mavo-4 leerlingen die een 5 of lager hebben gehaald volgen in deeltaak 2 en 3 een keer per week een reken-kwt. Hiervoor worden zij ingedeeld en werken aan de verschillende domeinen die getoetst worden. Voor alle havo-5 leerlingen die een 5 of lager hebben gehaald kunnen in deeltaak 2 en 3 op elke donderdag extra rekenlessen volgen. De hele dag is er iemand beschikbaar. Deze lessen zijn op inschrijving via teletop, de leerlingen krijgen hierover via de mentor nog extra uitleg. Alle leerlingen die voor de afgelopen twee examen een voldoende hebben gehaald hoeven geen extra lessen te volgen. De rekenexamens worden dit schooljaar nog twee keer afgenomen. Alle leerlingen met een 5 of lager moeten deelnemen en alle leerlingen met een voldoende mogen deelnemen. Om ook tussendoor te oefenen is het aanmaken van een account op een aanrader. Vincent Uden VAS toets 0 Toets 0 maakt deel uit van het Cito Volgsysteem VO het leerlingvolgsysteem voor het voorgezet onderwijs. Met het volgsysteem volgen wij de ontwikkeling van elke leerling op de voet. Hierbij kunnen we tijdig bijsturen door mentoren, docenten en u op te hoogte te brengen. Daarnaast extra lessen te organiseren in de keuzecursusuren.

4 Toets 0 is de beginmeting en geeft inzicht in het niveau van uw zoon/dochter op de volgende kernvaardigheden: Nederlands leesvaardigheid en woordenschat Rekenen/wiskunde Engels leesvaardigheid en woordenschat Taalverzorging Elke leerling krijgt invulformulier waarop alle acht de toetsen met een potlood moeten worden ingevuld. Na het maken van alle toetsen wordt het formulier naar het Cito opgestuurd. De rapportage gebeurt door het Cito op een rapportageblad waarop staat hoe uw zoon/dochter per vaardigheid functioneert. Hierbij worden de referentieniveaus van Meijerink (taal en rekenen) als uitgangspunt gebruikt. Het afnemen van de toetsen vindt plaats in de week voor (7-11 oktober) en na (21-25 oktober) de herfstvakantie. Omdat de leerlingen niet kunnen leren/oefenen voor deze toetsen hebben we voor deze periode gekozen. Vincent Uden Afdelingsleider onderbouw Bericht van de Medezeggenschapsraad (MR) Hierbij een kort verslag van de 1 e MR vergadering in het nieuwe jaar met de punten die voor ouders van belang zijn. Verdeling taken en speerpunten MR Voor het nieuwe schooljaar hebben we als MR onze jaarplanning van de vergaderingen en speerpunten besproken. Een van de speerpunten is het versterken van de driehoek ouders, leerlingen en school in een goed lopende communicatie, daarnaast blijft o.a. een speerpunt de doorlopende leerlijn (goed lesgeven in een tijd van bezuinigingen). In het loop van het jaar zult u hierover meer horen. Vacature in de MR Peter Alblas (een van de ouders in de MR) heeft aangegeven dat hij in verband met een nieuwe baan en studie niet meer aan de MR deel kan nemen. Daarom zijn we dringend op zoek naar iemand die graag mee wil doen aan de MR en deze vacature wil invullen. Ouders die zich kandidaat willen stellen wordt gevraagd om zich voor 14 oktober te melden op ons E mail adres: mr@montessoriarnhem.nl Voor meer informatie vooraf neem contact op met Walter Mommersteeg ( ). Als er meerdere kandidaten zijn wordt er na 14 oktober zsm een verkiezing georganiseerd. Nieuwe normen overgangsbeleid In onze laatste vergadering vorig jaar hadden we in principe al ingestemd met het verscherpen van de overgangscriteria van 3 havo naar 4 havo en van 4 mavo naar 4 havo. Verscherping is nodig omdat landelijk de criteria aangescherpt worden. Nu was de uitwerking er en hebben we hiermee ingestemd. Daarbij hebben we ook i

5 ingestemd met het vernieuwen van het herkansingenbeleid. In dit nieuwe beleid van herkansingen zit een doorlopende lijn; ieder jaar is het procentuele aantal toetsen dat leerlingen mogen herkansen kleiner om ze zo ook voor te bereiden op het eindexamen en een vervolg opleiding. Voor vanaf het schooljaar was er een voorstel voor veranderingen van de keuzevakken in mavo 3. Dit wordt verplicht aardrijkskunde en geschiedenis en daarnaast kiezen uit een van de talen Duits en Frans. Ook hiermee hebben we met een paar kleine kanttekeningen ingestemd. Duurzaamheid en Fair Trade Onze school heeft afgelopen jaar de titel Fairtrade school gekregen. In deze vergadering hebben we het jury rapport besproken en het eigen jaarverslag van school van de acties tav duurzaamheid. Afgelopen jaar is hier hard aan gewerkt door o.a. Tom van Berkel en de leerlingenraad. Complimenten vanuit de MR voor de aanpak en resultaten en we hebben aangeboden dat we als MR willen meedenken om te helpen ook in het nieuwe jaar weer resultaten te bereiken. Ouderparticipatie klussers gevraagd Vorig jaar hebben we een vraag gedaan voor handige klussers die binnen schooltijd soms willen helpen met klussen in school. Twee ouders zijn nu regelmatig op school bezig, graag zouden we deze groep willen versterken. De oproep is daarom of er handige ouders zijn die af en toe een keer binnen schooltijd willen helpen bij diverse werkzaamheden. Graag aanmelden op Jaarverslag 2012 Met de directeur hebben we het jaarverslag van 2012 besproken, een goed jaarverslag waarin vanuit de kernwaarden van onze school: Hart voor elkaar, Ruimte om als persoon te groeien, Structuur en Lef beschreven staat wat er afgelopen kalender jaar gebeurd is. Naast dat er op deze gebieden en met name op het gebied van de Lef (uitdagen van leerlingen) veel gebeurd is, is het jaar ook met een financieel positief resultaat afgesloten. Dus goed werk van iedereen gezamenlijk. Wilt u meer weten kijk op onze site. Heeft u ook ideeën, vragen, opmerkingen tav de MR? Stuur ons een mail op ons nieuwe mailadres: mr@montessoriarnhem.nl Namens de MR Walter Mommersteeg Wijziging in de keuzevakken in mavo-3. Vanaf komend schooljaar gaat er in mavo-3 iets veranderen. Bij de invoering van het vmbo hebben we er 12 jaar geleden voor gekozen, leerlingen een keuze van twee vakken te laten maken uit Duits, Frans, aardrijkskunde en geschiedenis. De huidige praktijk leert ons dat de clusters voor aardrijkskunde en geschiedenis, jaar in jaar uit vol zitten (lees ongeveer 30 leerlingen). Maar ook dat er heel veel leerlingen een derde vak kiezen, met als doel doorstroom naar havo-4. Deze keuze willen we een jaar uitstellen, dus niet aan het einde van leerjaar 2 maar aan het eind van mavo-3.

6 Hoe ziet het er voor de huidige tweede jaars leerlingen uit? Leerlingen volgen allemaal verplicht aardrijkskunde en geschiedenis. Leerlingen kiezen daarnaast verplicht 1 taal uit Duits en Frans. (Leerlingen die door hun dyslexie in de problemen komen met een taal, mogen deze keuze laten vervallen 1.) Een leerling die een onvoldoende heeft voor een taal kan deze niet kiezen. De leerling volgt automatisch de taal die met een voldoende is afgerond. Een leerling die voor beide talen een onvoldoende staat, wordt in de overgangsvergadering besproken. Daar wordt besloten welke taal deze leerling moet volgen, dit is dan bindend. Voordelen: Hiermee kunnen de leerlingen uit alle sectoren kiezen. Voor leerlingen met een havo ambitie zijn alle profielen te kiezen na de mavo. Minder clusterplekken, dus minder blokkades in het rooster. Minder onduidelijkheid met betrekking tot de vakken keuzes aan het eind van de tweede. Meer gemotiveerdere leerlingen in de eerste en tweede. Leerlingen laten het er niet meer bij zitten als ze de taal het jaar erna toch moeten volgen. Leerlingen kunnen in de derde nog uit alle sectoren kiezen, minder teleurstellingen door een te vroege keuze. Decanaat havo (Carolien Joosten) c.joosten@montessoriarnhem.nl ) Algemeen Beroepenmarkt in januari 2014 houd de nieuwsbrief in de gaten Havo 3 De eerste ouderavond is geweest en ouders hebben informatie gehad over het leerjaar in het algemeen. Havo 3 is een belangrijk jaar omdat leerlingen een profielkeuze gaan maken. De leerlingen worden tijdens de mentoruren hierop voorbereid door o.a. te werken in DeDecaan.net. Daarnaast krijgen zij uitgebreid informatie over de profielen en gaan ze op woensdag 30 oktober 2013 naar de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) voor een profielkeuzedag. Zij krijgen daardoor een inkijkje in de zes interessegebieden en volgen workshops. Meer informatie via: Op 7 januari 2014 is er voor ouders en verzorgers een extra ouderavond geheel gewijd aan de profielkeuze. Zet het alvast in uw agenda. 1 Hiermee worden er enkele sectoren geblokkeerd. Heeft deze leerling havo ambities dan is het profiel CM hierdoor geblokkeerd (hiervoor is een moderne vreemde taal vereist).

7 Havo 4 Op dinsdag 8 oktober is er een algemene ouderavond voor de ouders van havo 4 waarin ook het programma voor loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) besproken wordt. Op deze avond krijgt u tevens een uitnodiging voor een workshop Studiekeuze, hoe help ik mijn kind op weg? op 24 oktober. U kunt zich hiervoor bij mij aanmelden. Tijdens de mentoruren gaan de leerlingen zich oriënteren op hun toekomst aan de hand van excursies en opdrachten. Daarbij is de site van DeDecaan.net een belangrijk instrument. Kijk af en toe eens mee met uw kind. De MR is samen met beide decanen bezig een beroepenmarkt voor te bereiden die in januari 2014 zal plaatsvinden. De beroepenmarkt is bedoeld voor alle leerlingen van mavo en havo 3 en 4 en havo 5. Ouders staan er met informatie over een beroep en oud-leerlingen zijn erbij om informatie te geven over de verschillende opleidingen. Als u uw medewerking wilt verlenen aan deze activiteit, wilt u dan uw gegevens doorgeven aan de mentoren (zij hebben een speciale intekenlijst daarvoor). Havo 5 Dinsdag 24 september is er een ouderavond geweest waarin de ouders informatie hebben gekregen over het examenjaar, de pta s en het programma voor loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB). Ik heb een filmpje laten zien over aanmelden, studiefinanciering en zo. Bekijk het filmpje, klik op: OCW wmv Voor de leerlingen van havo 5 is de zogenaamde 1-mei regeling van kracht. Dit houdt o.a. in dat leerlingen zich vòòr 1 mei aangemeld moeten hebben voor een studie. Zij hebben dan recht op een studiekeuzeadviestraject binnen het HBO. Iedere hogeschool geeft hieraan zijn eigen invulling. Kijk op de sites van de hogeschool voor specifieke informatie. Voor de individuele gesprekken met de leerlingen over hun studiekeuze krijg ik hulp van een moeder van een oud-leerling. Liesbeth Kruijsen is loopbaanadviseur en gaat samen met mij de gesprekken voeren met als doel de leerlingen een bewuste keuze te laten maken voor de vervolgstudie of anderszins. De leerlingen krijgen opdrachten waarvan ze de verslagen in DeDecaan.net opslaan. Het is belangrijk dat u als ouder/verzorger met ze meekijkt en met hen het gesprek aangaat. De beroepenmarkt in januari 2014 zal ook voor de leerlingen van havo 5 van belang zijn (zie info havo 4). Bezoek aan hogescholen en proefstuderen kan ook een onderdeel zijn van het LOB-traject. Leerlingen moeten dit tijdig bij mij aanvragen. Carolien.

8 Decaannieuws mavo. We staan aan het begin van hopelijk weer een succesvol Loopbaanorientatiejaar. Er is weer allerlei nieuws onder de zon. Alle leerlingen van het 2 e jr + 3 en 4 mavo staan inmiddels weer in de vernieuwde portal van DeDecaan. Binnenkort krijgen de leerlingen via de mentor hun inlogcode en kunnen we in december gaan starten. - 2 e jrs en 3 e jrs met de KeuzeWeb-opdrachten - 4 e jrs met Portfolio-opdrachten - U als ouders kunt zich ook aanmelden op de site via de link van onze Montessori-site. Als uw zoon/dochter daarna bevestigt dat u zijn/haar ouder bent, kunt u ook meekijken Vers van de pers is de Loopbaanstrippenkaart voor leerlingen van 3 en 4 mavo. Er is een aantal verplichte LOB-activiteiten. Verder kunnen de leerlingen uit het verdere aanbod hun keuze maken voor 2 onderdelen. De leerlingen van 4 mavo gaan in week 48 deelnemen aan MBO-workshops. De informatie daarvoor hebben ze afgelopen week gekregen. Vanaf 12 okt 7.00 uur (echt waar!) kunnen ze zich inschrijven voor 1 of 2 workshops. Het aanbod kunnen ze nu al bekijken op Kijk maar mee: er zijn veel erg leuke workshops. De Arnhemse decanen organiseren ook dit jaar weer een gezamenlijke Scholenmarkt op het Olympus. Noteert u alvast 19 of 20 nov in uw agenda; de avond is nl voor leerlingen MET hun ouders. Helaas valt dit wel in de 2 e toetsweek, maar 1 uurtje er tussenuit is misschien wel verfrissend. Het is 1 van de keuzes van de Loopbaanstrippenkaart. Ook een keuzeonderdeel van de strippenkaart is de Banenmarkt hier op onze eigen school; ouders en oud-leerlingen vertellen over hun beroep of opleiding. Dit zal in de 1 e schoolweek van januari plaatsvinden. Een oudergeleding, oa uit de MR, organiseert deze avond. Mocht u als ouder hieraan willen deelnemen, graag! U kunt zich aanmelden via mij: m.doomen@montessoriarnhem.nl Het lijkt nog ver weg maar om alvast te noteren: de MBO-open dagen (gezamenlijk voor Rijn IJssel, A12, Helicon en Groenhorst) vallen dit schooljaar op vr 24 en za 25 januari. Met vriendelijke groet, Marieke Doomen. Doelen ondersteuningsplan/zorgplan Passend Onderwijs is per augustus 2014 van kracht. Passend onderwijs heeft als doel dat er meer zorg op de reguliere scholen wordt gegeven zodat er minder leerlingen in het speciaal onderwijs komen. Het samenwerkingsverband van de regio heeft samen met de schoolbesturen de volgende ondersteuningsprofielen vast gesteld; de basisondersteuning, extra ondersteuning en speciaal als het moet (speciaal onderwijs).

9 Om aan de basisondersteuning en de extra ondersteuning te kunnen voldoen hebben we, zorginnovator en directie, voor dit schooljaar de onderstaande doelen geformuleerd. Zo zijn we beter op de toekomst voorbereid. Doelen van het ondersteuningsplan/zorgplan voor 2013/2014: Dyscalculie beleid ontwikkelen en invoeren Uitvoeren dyslexiebeleid zoals screening en remediërende keuzecursus Verzuim van leerlingen terugdringen met hulp van de mentor Protocol medisch handelen ontwikkelen Onderzoeken naar de mogelijkheid voor een trajectklas, waarbij een leerling tijdelijk een rustige setting heeft en zoveel mogelijk meedraait met de klas. Schoolvragenlijst afnemen bij alle eerstejaars leerlingen Orthotheek uitbreiden met observatielijsten om gedrag van een leerling in kaart te brengen indien nodig Leerlingenbespreking door intervisie verder professionaliseren Leerlingen met een zorgbehoefte hebben een verkort handelingsplan Ondersteuningsprofiel van de school formuleren en opnemen in het schoolplan Gerda Reinten (zorginnovator) Workshop Begrijpend Lezen Voor Klas 3: Teksten uitpluizen: zinvol bij alle vakken! Begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid. In elk vak en deelleergebied komt deze vaardigheid terug: bij biologie en mens en natuur, bij geschiedenis en mens en maatschappij, maar ook bij wiskunde. In deze cursus, vooral toegespitst voor de 3 de klas, leer je in een zestal workshops een aantal leesstrategieën zodat je teksten beter zult begrijpen. Aan de hand van de lesboeken die op school gebruikt worden, zullen deze leesstrategieën worden aangeleerd. Natuurlijk zul je zelf in de les en thuis hiermee moeten blijven oefenen om deze vaardigheid goed te blijven beheersen. Je zult zien hoe leuk het is om een tekst uit te pluizen en dat je met meer plezier teksten zult bestuderen. Teksten uitpluizen: zinvol bij alle vakken! Op onderstaand adres vind je meer informatie en kun je je aanmelden. Of neem contact op met Bureau Avant Huiswerkbegeleiding: Hulya Kulaksiz: of Tim van Rosmalen:

10