Informatieavond over de profielkeuze in de 3 e klas

Transcriptie

1 Informatieavond over de profielkeuze in de 3 e klas 24 november

2 Na vanavond begrijpt en weet U: Wat profielen zijn. Welke profielen er op het Cosmicus College zijn. Hoe een profiel gekozen wordt. Waarom de profielkeuze belangrijk is. Wat de school aan begeleiding doet. Wat de school van de leerlingen verwacht. Wat de school van de ouders verwacht

3 De profielen Profielen zijn vakken die bij elkaar horen en elkaar ondersteunen (vakkenpakketten) Er zijn 4 profielen De vakken en profielen op het Cosmicus College (profielen verschillen per school)

4 Profielkeuze: laten zien waar je goed in bent en wat je interessant vindt! Informatie Verzamelen en Onderzoek doen

5 Er zijn 4 profielen: Natuurprofielen: Natuur en Techniek (NT) Natuur en Gezondheid (NG) MAATSCHAPPIJ-profielen: Economie en Maatschappij (EM) Cultuur en Maatschappij (CM) Natuur

6 Profielen: 3 delen Gemeenschappelijk deel (vakken die alle leerlingen moeten volgen) Profieldeel (vakken die bij elkaar horen) Vrije deel (een extra vak wat gekozen moet worden)

7 Gemeenschappelijk deel Havo (5 vakken) Nederlands Engels maatschappijleer lichamelijke opvoeding cultureel kunstzinnige vorming (CKV) Vwo (6 vakken) Nederlands Engels Frans of Duits maatschappijleer lichamelijke opvoeding cultureel kunstzinnige vorming (CKV)

8 Het vrije deel Eén examenvak (te kiezen uit de mogelijkheden die de school biedt). Voor goede leerlingen is er de mogelijkheid om een 2 e vak in het vrije deel te kiezen. Profielwerkstuk Verplichte activiteiten op het gebied van studiekeuze (LOB)

9

10 Het profieldeel Natuur en Techniek Vakken gemeenschappelijk deel Techniek Exact&Inform Aarde&Milieu De 4 vakken uit het profieldeel : - wiskunde B, - natuurkunde, - scheikunde, - keuze: biologie/ NLT/ informatica Vrije deel, 1 vak te kiezen uit: O&O (Technasium leerlingen ), NLT, economie, M&O, informatica (Havo: Frans, Duits)

11 Het profieldeel Natuur en Gezondheid Vakken gemeenschappelijk deel De 4 vakken uit het profieldeel: - wiskunde A of B, - biologie, - scheikunde, - keuze: natuurkunde of NLT Gezondheid (natuurkunde!) Aarde&Milieu Vrije deel, 1 vak te kiezen uit: O&O (Technasium leerlingen ), NLT, economie, M&O, informatica (Havo: Frans, Duits)

12 Het profieldeel Economie & Maatschappij Vakken gemeenschappelijk deel Economie & Bedrijf, Recht & Bestuur De vakken uit het profieldeel (4 vakken): - wiskunde A of B - economie - geschiedenis - keuze: M&O of Frans/Duits Vrije deel, 1 vak te kiezen uit: Frans, Duits, informatica, biologie, M&O

13 HBO (hoger beroeps onderwijs) en WO (wetenschappelijk onderwijs) zijn allebei Hoger Onderwijs Sectoren in Hoger Onderwijs: Economie en Bedrijf Techniek Gezondheidszorg Taal & cultuur Aarde en Milieu Recht en Bestuur Gedrag & maatschappij Exact en Informatica Onderwijs en Opvoeding Kunst en Cultuur

14 HBO (hoger beroeps onderwijs) en WO (wetenschappelijk onderwijs) zijn allebei Hoger Onderwijs Sectoren in Hoger Onderwijs: Economie en Bedrijf Techniek Gezondheidszorg Taal & cultuur Aarde en Milieu Recht en Bestuur Gedrag & maatschappij Exact en Informatica Onderwijs en Opvoeding Kunst en Cultuur Bij sommige sectoren hoort een bepaald profiel Bij sommige sectoren ben je met elk profiel toelaatbaar Met sommige profielen ben je bij elke sector toelaatbaar De sectoren / opleidingen en de bijbehorende profielen staan op de website van de decaan en op

15 Profielkeuze: sectoren zijn het uitgangspunt 1. In de 3 e klas kijken leerlingen vooruit: welke sector(en) is/zijn voor mij interessant en wil ik mogelijk houden met mijn profiel? 2. Welk profiel (welke vakken) heb ik nodig om die sector te kunnen kiezen?

16 Profielkeuze, bedenk ook: 1. Zijn die vakken in dat profiel voor mij haalbaar? 2. Ben ik bereid voor die vakken hard te werken? 3. Met welke favoriete vakken vul ik mijn profiel aan? (keuze profielvak en vak in vrije deel)

17 Ouders en leerlingen hebben informatie nodig over: De profielen (welke vakken in elk profiel) De inhoud van de vakken (waar gaat het over, verschil onderbouw bovenbouw) > 15 maart 2016 De sectoren (welke zijn er, welke profielen worden gevraagd) In de 3 e klas moet de leerling er achter komen welke sector(en) voor hem/haar interessant en belangrijk is.

18 Gevolgen profielkeuze? Lijkt nog ver weg, maar door de profielkeuze wordt voor een groot deel bepaald, wat je na je diploma kan gaan studeren (en wat niet..!)

19 Profielkeuze, belangrijk, maar de school helpt: Decaan: maakt een programma en biedt hulp bij het kiezen van een profiel, studie en beroep (bovenbouw) Mentor: tijdens de mentorlessen ga je aan het werk met vragen en opdrachten die te maken hebben met de profielkeuze Ouders: krijgen informatie tijdens 2 ouderavonden en bespreken met de leerlingen de profielkeuze Docenten: geven informatie over vakken in de bovenbouw Bovenbouw leerlingen informeren 3 e jaars leerlingen over vakken in de bovenbouw

20 Rol van ouders bij het kiezen Zorg dat u op de hoogte bent van de informatie Zeg vooraf tegen uw kind dat u geïnteresseerd bent om iets te horen over profielkeuze activiteiten. Vraag er achteraf ook naar. Kijk samen eens naar de opdrachten bij Keuzeweb. Praat met uw kind (waarom je een vak wel of niet zou kiezen, de sectoren waarin het kind geïnteresseerd is). Stel open vragen (Wat..? Hoe..?) Luister naar de argumenten van het kind om een bepaald profiel te kiezen

21 Profielkeuze: inzet en inzicht! Leerling weet zijn /haar voorkeursector(en) en welk profiel daarbij hoort Cijfers en adviezen bepalen of je de vakken in dat profiel kan kiezen Ga uit van een voldoende en een positief advies om een vak te kunnen kiezen Op Rapport 1 (dec.) en Rapport 2 (april) komen: inzet (g / v /o), inzicht (g / v /o) advies (+, -, +/- )

22 Keuzeregels Natuurkunde niet samen met geschiedenis kiezen NLT niet samen met management & organisatie (M&O) kiezen Een 3 e moderne vreemde taal kiezen (Frans / Duits) is afhankelijk van het rooster en het advies. Wiskunde B: alleen bij minimaal 7,0 en een positief advies van docent. Een negatief advies voor economie telt ook als negatief advies voor M&O.

23 Valkuilen bij Profielkeuze Laten leiden door mening van klasgenoten Kiezen of juist niet kiezen voor een docent Onvoldoende inzet tonen en dus niet laten zien of je een vak aankan (laag cijfer of negatief advies)

24 Wie of wat centraal? Wensen van ouders?

25 Wie of wat centraal? Of wensen en mogelijkheden van kind?

26 Conclusie: In de 3 e klas: Maak je nog geen keuze voor beroep of opleiding Is het van belang te weten welke sector je voorkeur heeft (wel of geen Natuur profiel nodig) Moet je weten welke sector je bij de keuze van een bepaald profiel uitsluit Moet je inzet tonen om een positief advies te krijgen (en om een vak te mogen kiezen)

27 Tijdpad november t/m maart (mentorlessen opdrachten Keuzeweb) 2 november hogeschool in de klas 24 nov.,1 e voorlichtingsavond ouders 30 nov. speeddaten meisjes 11 januari Bezoek TU Delft 2 februari Un. Leiden in de klas 15 maart: 2e voorlichtingsavond (informatie over de vakken) begin april: voorlopige profielkeuze april: gesprek met mentor of decaan over voorlopige keuze begin juni: definitieve keuze, handtekening ouders KIJK OOK B IJ DE KALENDER (website decaan)

28 (eerst registreren, dan inloggen)

29 u vindt daar o.a.: Deze presentatie (Downloads) Toelatingseisen Hoger Onderwijs (Downloads) Overzicht van opleidingen en sectoren HBO / WO Inzage in Keuzeweb (opdrachten van de leerlingen die horen bij profielkeuze) Forum, vragen van leerlingen over profielkeuze Keuzekalender

30 Keuzeweb

31 Informatie of afspraken Bij de decaan: de heer F. Sloet Kamer naast het Open Leer Centrum (OLC) op de bovenste verdieping (aanwezig op maandag, dinsdag en donderdag) Telefoon

32 Bij NT en NG: Onderzoek & Ontwerpen(O&O) Een nieuw examenvak, speciaal voor het Technasium, het is een bijzonder vak omdat: je zelf aan de slag gaat je altijd in teamverband werkt je met bedrijven en instellingen werkt je aan echte vraagstukken werkt je er op school veel tijd voor krijgt

33 ONDERZOEK & ONTWERPEN Het Technasium heeft een eigen examenvak: Onderzoek & Ontwerpen (O&O). In dit vak los je bèta-technische problemen op. Een O&O-project begint altijd met een opdrachtgever die een probleem heeft. Als het kan ga je bij hem langs om uitleg over het vraagstuk te krijgen. Daarna ga je in een team aan de slag om een oplossing te vinden. 4 lesuren per week aan het project in de technasiumwerkplaats. Met de docent heb je regelmatig overleg. Na ongeveer 7 weken is het project klaar en houd je een eindpresentatie. Voorbeeld van een project: de verdwenen hockeyballen; het schoonmaken van aardappels

34 Wat is informatica? Je leert hoe computers worden gebruikt in bedrijven. Je leert hoe informatie wordt opgeslagen in computers Je leert de geschiedenis van de computer en hoe de computer gebruikt wordt in de samenleving Je leert hoe een computer grofweg in elkaar zit Je leert eenvoudige computerprogramma s te maken

35 Natuur Leven en Technologie NLT laat zien hoe je de dingen die je bij de bètavakken leert, kunt toepassen en combineren met andere dingen die je al weet. Je leert nieuwe dingen die bij de gewone bètavakken haast niet aan bod komen. Je gaat dieper op een onderwerp in.

36 Voorbeelden modules NLT Forensisch onderzoek Bewegende aarde Meten aan melkwegstelsels Als het noordpoolgebied opwarmt CO2-opslag; Zin of onzin? Hart en vaten