Hieronder treft u een beoordelingsformulier aan dat is samengesteld op basis van het 2Freferentiekader

Transcriptie

1 Training 2 Schrijven Hieronder treft u een beoordelingsformulier aan dat is samengesteld op basis van het 2Freferentiekader Talen. U kunt dit formulier gebruiken bij de niveaubepaling. Er is gekozen om één formulier samen te stellen met keuzemogelijkheden voor de diverse onderdelen. Als een bepaalde vaardigheid niet aan de orde is bij een toets, dan kunt u de optie nvt aankruisen. Beoordelingsformulier Schrijven 2F Kan samenhangende teksten schrijven met een eenvoudige lineaire structuur over alledaagse onderwerpen, onderwerpen uit het vakgebied of over onderwerpen van maatschappelijke aard. Naam deelnemer: Groep: Onderdeel: brief (klacht, verzoek, informatie geven, bedankbrief, uitnodiging, bestelling) / kaart / / formulier / bericht / memo / verslag / artikel / samenvatting / fantasieverhaal / planning / reflectie (evaluatie-) verslag (bronnen samenvoegen) / aantekeningen Criteria Opmerkingen O/V/G Samenhang /// Voorziet de brief van plaats, datum, adres, aanhef, zoals geachte heer/mevrouw en ondertekening volgens bestaande briefconventies. Maakt gebruik van standaardformuleringen maar kan variëren in woordgebruik. Kan doelgericht schrijven: overtuigen met argumenten, informeren en onderhouden. Gedachtegang is te begrijpen. Correcte alineaverdeling is aanwezig (per alinea wordt één gedachte uitgewerkt). Samenhang in de tekst en binnen samengestelde zinnen is aanwezig. Samenhang tussen alinea s wordt expliciet gemaakt door de juiste verbindingswoorden. Gebruikt frequente verbindingswoorden (tegenstelling, verklaring, opsomming, voorwaarde) correct. Kan volgens de richtlijnen een verslag indelen in inleiding, midden en slot. Geeft een inhoudsoverzicht, maakt een passend omslag met correcte titel. 1

2 Kan in verslagen volgens een model indelen en informatie uit verschillende bronnen samenvoegen. Afstemming op doel /// Houd doel van de tekst, brief enz. voor ogen. Kan vakgerichte instructies, verzoeken enz (zie omschrijving) schrijven. Kan formulieren invullen die betrekking hebben op de eigen situatie en de beroepsuitoefening. Afstemming op het doel /publiek /// Hanteert in zakelijke correspondentie basisconventies, zoals geachte heer, mevrouw /met vriendelijke groet. Taalgebruik is formeel. Deelnemer kan het beoogde doel van de tekst trouw blijven. Kan het taalgebruik variëren en aanpassen aan de doelgroep. Kan notities, instructies, aantekeningen maken waarin eenvoudige informatie wordt overgebracht. Woordgebruik en woordenschat /// Varieert in woordgebruik. Gebruikt lidwoorden correct. Grammatica, spelling en interpunctie /// Vertoont redelijke grammaticale beheersing; kan bedrijvende en lijdende vormen hanteren. Hoofdzinwoordvolgorde is correct. Kan verbindingswoorden (signaalwoorden) en inleidende en afsluitende zinnen gebruiken. Spellingfouten zijn beperkt, veroorzaken geen onduidelijkheid in de tekst. Werkwoordspelling TT, VT is correct. Schrijft lastige woorden fonetisch correct. Breekt woorden correct af. Gebruikt spellingcontrole met een tekstverwerkingsprogramma (zoals Word). Gebruik hoofdletters, vraagtekens en punten is correct. 2

3 Opdracht 1 Vragen stellen Bijvoorbeeld: Wat is gordelroos. Hoe kom je er aan? Welke verschijnselen horen erbij? Is gordelroos gevaarlijk Wat kun je er tegen doen? Hoe lang duurt de ziekte Is het besmettelijk? Kunnen er complicaties voorkomen? Hoe vaak komt het voor? Opdracht 2 Stukje schrijven Ter beoordeling van de docent Opdracht 3 DAU? Afspraak DAU Ja of nee? Wat moet je nog weten? 1 Je moet positief denken! Nee Wat wordt er verstaan onder positief denken? 2 We gaan vanmiddag van tot uur bingo spelen met alle bewoners. 3 Vijf minuten voor tijd stop je met de kleiactiviteit. Daarna helpt iedereen het materiaal weer terug te zetten. 4 Over tien minuten gaan we naar het winkelcentrum om het bestelde brood, de kaas en de melk te halen voor het middageten. 5 Je moet wel laten zien dat je je verantwoordelijk voelt voor de gang van zaken. 6 Het is heel belangrijk dat we ons uiterste best doen om er een gezellige middag van te maken. 7 Aanstaande vrijdag horen we van Majda hoeveel luiers we deze week verbruikt hebben. Nee Ja Nee Nee Nee Ja Waar? Wie begeleidt? Van waar vertrekken we? Wie begeleidt? Hoe laat je dat zien. Waar, hoe vaak? Hoe doen we dat? Opdracht 4 Instructie voor een collega 3

4 Bron: 4

5 Opdracht 5 Spelinstructie Ter beoordeling van de docent. De gemaakte instructies verzamelen, willekeurig uitdelen en als het kan uit laten voeren. Opdracht 6 Dag in picto s Ter beoordeling van de docent. Opdracht 7 Boodschappenlijstje Op diverse sites van supermarkten zijn prijsgegevens te vinden. Ook recepten zijn te downloaden. Bron: Opdracht 8 Speciaal voor kids Deze verhalen kunnen gebundeld worden tot één voorleesboekje. Het voorlezen kan in de klas worden geoefend (eventueel met camera). Een mooi voorbeeld: Opdracht 9 Flyer ontwerpen Ter beoordeling van de jury en de docent. 5

6 Opdracht 10 Gebeurtenissen Stichting Kinderopvang Schmidt Logboekformulier Vestiging: kdv Petteflet te.. Logboek groep: De Duifjes Vul hieronder in welke gebeurtenissen in aanmerking komen voor de overdracht. Datum logboek: [datum heden] Vaste groepsleidster: [naam] Vaste groepshulp: [eigen naam] Tijd Wie (naam kind) Wat (gebeurtenissen) Ondernomen actie (wat en wie?) Vervolgactie (wat, wanneer en wie?) + aftekenen Erhan Erhan is wat stilletjes. Hij is altijd een drukke prater. Had geen trek, hij heeft z n drinken laten staan. Een stukje fruit wil hij ook niet. Melden aan moeder Myrthe Myrthe heeft luieruitslag. De groepshulp doet wat poeder op de billetjes. Melden aan moeder Lisanne De moeder van Lisanne heeft gebeld (10.05 u) dat haar dochter om uur wordt opgehaald door oma. Melden aan de leidster Anna Anna heeft een stevige blos en ze blijft wat hangerig. Ze is door de groepshulp getemperatuurd en ze heeft wat verhoging. Melden aan moeder Xandra Het jurkje van Xandra beschadigd. De groepshulp heeft met naald en draad een scheurtje hersteld. Melden aan moeder Opdracht 11 Zelf doen Ter beoordeling van de docent. Opdracht 12 Reflecteren Ter beoordeling van de docent. 6

7 Opdracht 13 Werkplanning Lees de volgende beschrijving. - Je werkt in de thuiszorg. - Je hebt vier zorgvragers. - Je werkdag begint om 7.00 uur. - De namen van de zorgvragers en de soort zorg die je moet geven, staan hieronder. - De adressen van de zorgvragers zijn gegeven. Zoek op de plattegrond welke route je het beste kunt nemen. Je vertrekpunt is het NS-station te Zaandam (linksonder op de kaart). De pijltjes op de plattegrond geven de adressen aan. Vul het werkplanningformulier in. Gebruik daarvoor de gegevens uit de tekst van de opdracht. Zorgvrager 1 Mevrouw Sierat, 81. Kalverstraat 7. Diabeet, insuline spuiten (door verpleegkundige), steunkousen, eet graag roggebrood, drinkt karnemelk. Zorgvrager 2 Mevrouw Rijckevoort 75 jr. Hogendijk 12. Huishoudelijke hulp (schoonmaken bad, douche, keuken, slaapkamer, woonkamer) en boodschappen doen. In het zorgplan staat dat het doel is om mevrouw weer zelf boodschappen te laten doen (krijgt binnenkort scootmobiel). Zorgvrager 3 De heer Van Dijk 78, Sationsstraat 84. Herstellend van heupoperatie, ontbijt klaarmaken en helpen met wassen en aankleden. Wil zichzelf graag volgende week weer zelfstandig verzorgen. Zorgvrager 4 De heer Diekstra, 72. Botenmakersstraat. 65. Schaafwondverzorging (is gevallen). Medicijnen (bloeddruk) rond 8.00 uur, enige verpleging (wondverzorging) huishoudelijk werk (woonkamer stofzuigen, bed verschonen), wassen aankleden. Met meneer afgesproken dat de verzorging volgende week kan eindigen. 7

8 Nederlands op Maat, deel 2 Training 2 Schrijven Antwoorden Formulier Werkplanning Thuiszorg Overzicht werkzaamheden Naam / adres Tijd: zorgvrager van tot 1 De heer Diekstra (72), Botenmakersstr aat 65 2 Mevrouw Sierat (81), Kalverstraat 7 3 De heer Van Dijk (78), Sationsstraat 84 Naam:. Functie:. Werkzaamheden: Werk thuiszorg wondverzorgi ng, huis houdelijk werk (woonkamer stofzuigen, bed verschonen), wassen aankleden steunkousen aantrekken ontbijt klaarmaken en helpen met wassen en aankleden Overdragen aan collega medicijnen (bloeddruk) rond 8.00 uur, insuline spuiten door verpleegkundig e Materialen Informatie uit zorgplan Wensen Doelen zorgvrager eet graag roggebrood, drinkt karnemelk Afspraken met zorgvrager Met meneer afgesproken dat de verzorging volgende week kan eindigen. Wil zichzelf graag volgende week weer zelfstandig verzorgen. 8

9 Nederlands op Maat, deel 2 Training 2 Schrijven Antwoorden 4 Mevrouw Rijckevoort (75), Hogendijk 12 Ruimte voor opmerkingen: schoonmaken bad, douche, keuken, slaapkamer, woonkamer) en boodschappe n doen het doel is om mevrouw weer zelf boodschappen te laten doen (krijgt binnenkort scootmobiel). 9