Fort Lunet 1 in Utrecht

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Fort Lunet 1 in Utrecht"

Katrien de Backer
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

2 Overal waar kinderen en jongeren voor elkaar en voor de aarde zorgen, is vrede. Overal waar mensen in verzet komen tegen onrecht, tegen pesten en uitsluiten, is vrede. Vrede is een lange reeks van conflicten die op een geweldloze en menswaardige manier worden gehanteerd. Conflicten oplossen = vrede maken. Fort Lunet 1 in Utrecht

3 Wat is Polarisatie? Polarisatie is een groepsdynamisch proces waarin tegenpolen worden benoemd: Wij tegenover Zij. Polarisatie is een gedachteconstructie: woorden, opvattingen, ideeën: wij zij denken. Identiteiten worden tegenover elkaar gezet en uitgespeeld. (mannen - vrouwen, Randstad - Limburg, Europa - China, jongeren - ouderen, zwart blank, het vrije Westen - Deash en het kalifaat) Een conflict heeft probleemeigenaren (buren, bewoners, overheid, bedrijf) Polarisatie is de achterliggende gedachtewereld: je hebt een keuze om wel of niet mee te doen.

5 Wat is Polarisatie? Polarisatie heeft brandstof nodig: wij zijn goed en zij zijn fout. (mannen - vrouwen, Randstad - Limburg, Europa - China, jongeren - ouderen, zwart - blank) Denken in identiteiten Wij zijn er allemaal vatbaar voor, we voelen het in onze onderbuik. Gevolg: spanningen tussen groepen in de samenleving en in scholen en groter worden etnische en religieuze scheidslijnen. Goed nieuws: gedachteconstructies (frames) kunnen veranderen, afgebroken, beïnvloed, omgebouwd worden.

7 Voorbeeld

8 Vluchtelingen lezen teksten voor

9 r e a c t i e s

10 zwijgenden

11 zwijgenden

12 In welk klimaat groeit polarisatie? Onzekerheid en angst Negatieve emotie: gevoel te kort te komen, te kort te schieten: (versterking vooroordelen) Partij kiezen, aanpassing, groepsdruk, vijanddenken De groepen raken gefixeerd op zichzelf. (tunnelvisie) Polarisatie versterkt zichzelf; lijkt een autonoom proces; rol van de (sociale)media

13 Polarisatie hoort bij een democratie, het is een belangrijke motor van verandering en vernieuwing, maar het moet wel leuk blijven

14 Leven in een democratie Diversiteit, we zijn allemaal anders... (dit is een feit) Gelijkheid, voor de wet zijn we gelijk in gelijke gevallen (dit is een keuze) Als je rust wilt, moet je niet in een democratie gaan wonen. (veel conflicten en veel regels en procedures om conflicten te hanteren) Democratie betekent meningen, gedrag of levensstijl dat we verafschuwen verdragen. (discussie, debat, samenwerken of langs elkaar heen leven?) Democratie moet je ontdekken, oefenen en leren waarderen.

16 Schijnbewegingen / game changers Als we polarisatie willen voorkomen: preventie Ken je leerlingen, ga een relatie aan; Begin op het punt waar de groep zit. (feit, mening, vooroordeel, luisteren enz.) Stel vragen en leer samen met leerlingen hoe je er sterker in kan worden (Luisteren Samenvatten Doorvragen) Geef ruimte en grenzen (Soms moet je een norm stellen/de - humaniserend taalgebruik) Onderzoek drogredenen, complot-theorieën en alternatieve feiten Veronzekeren (leren is een kloof overbruggen)

17 Schijnbewegingen / game changers Als we in een gepolariseerde situatie zijn Richt je niet op de aanstekers; bouw bruggen in het midden; zie alle perspectieven (Timing: monoloog, debat, discussie, dialoog) Benadruk niet de botsingen van waarden of identiteiten: dat versterkt polarisatie. Verander van onderwerp (vluchtelingen huisvesting; hangjongeren veiligheid in de wijk; zwarte Piet of niet - Sinterklaasfeest voor allen) Voorkom moraliseren, zoek de juiste snaar (Breng ontspanning in en humor als het kan: leren is een ontwikkelingsproces van jongeren) Probeer jongeren niet op andere ideeën te brengen met je eigen opvattingen (kinderen en jongeren reflecteren op hun handelen: www) Ga uit van het idee dat leerlingen in beginsel hetzelfde willen. (een beetje waardering, erkenning, een toekomstperspectief, hun ouders trots maken)

18 Oefening 1. Angst voor vluchtelingen

19 Opvang van statushouders in Hoogvliet.

20 Opvang van statushouders in Rotterdam Hoogvliet 1. Wat doet dit filmpje met je? 2. Is er is iemand waar je begrip voor kunt opbrengen? 3. Welke problemen liggen er onder de oppervlakte? 4. Wat zou je kunnen doen? Wat kan je beter niet doen?

21 Meningen over de opvang van vluchtelingen in Nederland 1 Die mensen kennen onze gewoonten niet. 2 Vluchten zou mij ook kunnen overkomen. 3 Er is genoeg ruimte op het platteland. 4 Er zijn niet genoeg woningen. 5 We halen misschien wel terroristen binnen. 6 In de toekomst hebben we arbeidskrachten nodig. 7 We moeten mensen in nood helpen. 8 Iedereen heeft recht op asiel. 9 Het veroorzaakt onrust. 10 Er is niet genoeg werk voor iedereen. 11 Wij zijn rijk genoeg. 12 Nederland is te vol.

22 Een reactie op jouw mening 0 of Jij vindt dat vluchtelingen niet welkom zijn in Nederland omdat er veel problemen ontstaan met werk, wonen en de verschillen in culturen. Jij vindt dat vluchtelingen geholpen moeten worden, maar je ziet ook problemen bij de opvang. 3 of Jij vindt dat vluchtelingen opgevangen moeten worden omdat we mensen in nood moeten helpen.

23 Wat zou jij meenemen als je zou moeten vluchten?

24 Oefening 2. Conflicthantering Pharmagood vs. Nutriconcern

25 Oefening 3.

26 All we share Denemarken:

27 Stichting Vredeseducatie Utrecht

Vergelijkbare documenten

Leon Meijs adviseur/trainer Stichting School & Veiligheid Partner in Factor Veiligheid

Leon Meijs adviseur/trainer Stichting School & Veiligheid Partner in Factor Veiligheid Dialoog onder Druk! Trainingen pesten in het mbo Ondersteuning & interventies bij pesten. Trainen vaardigheden mentoren/zorgcoaches, Trainingen radicalisering en polarisatie Lid Rijks Opleidingsinstituut