Webkwestie Reclame. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur Timo Lentjes Laatst gewijzigd Licentie Webadres 06 juni 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Opdracht 3. Werkwijze 4. Bronnen 5. Beoordeling 6. Terugblik 7. Docentpagina Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Hallo allemaal, Welkom bij de Webkwestie over reclame. Hier gaan jullie met behulp van de computer en het internet dingen leren over reclame en hoe je zelf reclame kunt maken. Door onderaan de pagina op volgende te klikken kun je door naar de volgende pagina. Je kunt ook gebruik maken van het menu aan de linkerkant van de pagina. Voer deze Webkwestie uit met z'n tweeën want twee weten meer dan één! Belangrijk om te weten voordat je begint: - Werk van het begin tot het eind (van boven naar beneden). Je kunt links in het scherm het menu vinden met de stappen die je moet volgen. - Lees alles rustig door! Begin dus niet meteen met werken maar lees eerst goed en denk goed na. - De pagina 'beoordeling' is erg belangrijk. Hier lees je waar de leerkracht op gaat letten bij de beoordeling. Veel plezier en succes met de Webkwestie! 1. Inleiding Hallo Reclamemakers! Pagina 2

4 Ik ben de eigenaar van de nieuwe kinderboekenwinkel in Nijmegen. Ik heb alleen één probleem! Ik wil graag reclame maken voor mijn nieuwe winkel zodat mijn klanten weten dat ik mijn kinderboekenwinkel ga openen. Alleen weet ik zelf niet hoe ik reclame moet maken. Daarom heb ik jullie hulp nodig! Kan ik op jullie rekenen? Bij de volgende pagina 'Opdracht' kunnen jullie lezen wat jullie gaan doen. 2. Opdracht Wat gaan jullie doen? Jullie gaan met z'n tweeën een affiche/poster maken voor de eigenaar van de kinderboekenwinkel. Door de poster worden mensen geïnformeerd dat er een nieuwe kinderboekenwinkel wordt geopend. Informatie Voordat jullie het reclameaffiche gaan maken gaan jullie eerst informatie opzoeken over reclame en wat er allemaal komt kijken bij het maken van reclame. Daarna gaan jullie zelf een affiche/poster maken. Wat gaan jullie leren van deze Webkwestie? - Jullie gaan verschillende dingen leren over reclame; - Jullie gaan leren hoe je een reclameaffiche/poster maakt. Pagina 3

5 3. Werkwijze Maak opdracht 1 t/m 7 en schrijf de antwoorden op het witte lijntjes papier. Daarna kunnen jullie opdracht 8 t/m 10 uitvoeren. Bij 'Bronnen' links in het menu vind je websites en filmpjes die je kunnen helpen bij maken van de opdrachten! Opdrachten: Opdracht 1: maken. Opdracht 2: maken. Opdracht 3: Waarom is er reclame? Zoek op internet waarom mensen reclame Je kunt op veel verschillende manieren reclame maken. Zoek op internet 5 verschillende manieren om reclame te kunnen Zoek op internet wat stichting SIRE met reclame te maken heeft. Opdracht 4: een Opdracht 5: Opdracht 6: Opdracht 7: dat Opdracht 8: jullie Als het goed heb je bij opdracht 2 gevonden dat een poster/affiche manier is om reclame te maken. Zoek op internet 5 dingen die belangrijk zijn bij het maken van een poster/affiche. Wat is commerciële reclame? Zoek dit op het internet. Beschrijf wat een doelgroep is, en leg uit wat dit met reclame te maken heeft. Maakt jullie school ook reclame? Bekijk de schoolsite en schrijf op of jullie school reclame maakt. Zoja, noem dan twee voorbeelden. Zijn jullie zelf gevoelig voor de reclame om jullie heen? Schrijf voor Pagina 4

6 beide op waarom wel of niet. Opdracht 9: Maak een poster/affiche in 'Microsoft Word'. Gebruik daarvoor de informatie die je hebt verzameld bij de vorige opdrachten. kopen. Opdracht van de boekenwinkel, De poster moet aan de volgende dingen voldoen: - Verzin een naam voor de winkel; - Bedenk een openingsdatum; - Mensen moeten kunnen lezen dat de winkel nieuw is; - Zorg dat de adresgegevens op het affiche staan (mag je verzinnen); - Het affiche is voor ouders die voor hun kinderen boeken gaan Opdracht 10: Print de poster. Schrijf jullie namen op de poster en op jullie antwoordenblad. Lever het antwoordenblad en het geprinte affiche in bij de meester of juf. 4. Bronnen Hieronder vind je handige internetsites/filmpjes om te kunnen gebruiken bij het maken van de opdrachten. Klik op de blauwe linkjes om de sites te openen. Internetsites over reclame: 'Bron 1' 'Bron 2' (filmpje) Internetsites over affiches/folders: 'Bron 1' 'Bron 2' 'Bron 3' (filmpje) Overige internetbronnen: - Als jullie de schoolsite willen bezoeken klik dan 'hier' - Willen jullie de website van SIRE bekijken klik dan 'hier' Pagina 5

7 - Als jullie woorden in het woordenboek willen opzoeken klik dan 'hier' - Willen jullie dingen via Google opzoeken klik dan 'hier' - Als jullie afbeeldingen zoeken voor jullie affiche/poster klik dan 'hier' 5. Beoordeling 5 punten 3 punten 1 punt Pakkend Het affiche is pakkend en is uitnodigend voor de klanten. Het affiche ziet er goed uit maar zorgt er niet voor dat de klanten naar de winkel komen. Het affiche is erg saai en nodigt niet uit om te bekijken. Doelgroep Doel van het affiche Het affiche is voor de juiste doelgroep gemaakt. Het affiche is duidelijk bedoeld voor de opening van een nieuwe winkel. Het affiche heeft een duidelijke doelgroep maar het is niet de juiste doelgroep. Het is niet direct zichtbaar dat het affiche bedoeld is voor een opening van een nieuwe winkel. Het affiche komt totaal niet overeen met de doelgroep. Op het affiche is niet af te lezen dat het gaat om een opening van een nieuwe winkel. Duidelijkheid Het affiche is onderverdeeld in belangrijke en minder belangrijke onderdelen. Het affiche heeft niet het goede onderscheidt tussen de belangrijke en minder belangrijke onderdelen. Niks in het affiche is het belangrijkst, alles is even belangrijk. Eisen Het affiche voldoet aan alle vijf de gestelde eisen. Het affiche voldoet aan minimaal drie van de gestelde eisen. Het affiche voldoet aan minder dan drie van de gestelde eisen. Beeldend Er is naast tekst ook gebruik gemaakt van afbeeldingen. Er is naast tekst weinig gebruik gemaakt van afbeeldingen. Er is naast tekst geen gebruik gemaakt van afbeeldingen. Taalfouten Er zijn geen tot weinig taalfouten gemaakt bij het maken van het affiche. Er zijn een aantal taalfouten gemaakt bij het maken van het affiche. Er zijn veel taalfouten gemaakt bij het maken van het affiche. Totaal te verdienen punten: 35 punten Uitstekend: punten Goed: punten Voldoende: punten Onvoldoende: 0-15 punten 6. Terugblik Pagina 6

8 Wat hebben jullie allemaal geleerd met het maken van deze webkwestie? Jullie hebben dingen geleerd over reclame. Jullie weten nu: - Waarom er reclame gemaakt wordt en op welke manier je dit kunt doen; - Wat SIRE voor rolt speelt binnen de reclamewereld; - Voor wie er reclame wordt gemaakt; - Hoe je een affiche/poster moet maken en waar je daarbij op moet letten. Schrijf onderaan je antwoordenblad hoe jullie het vonden om deze webkwestie te maken. Geef jullie mening en onderbouw deze met argumenten. Jullie hebben kei hard gewerkt, ik ben heel erg benieuwd naar de eindresulaten! 7. Docentpagina Titel: Webkwestie reclame Onderwerp: Reclame en adverteren Schooltype: Basisonderwijs Groep: Bovenbouw, groep 7/8 Vakgebied: Media, Aardrijkskunde Hoeveel leerlingen: Webkwestie wordt uitgevoerd in tweetallen. Hoeveel tijd: 2 / 2,5 uur (tijd kan verdeeld worden over verschillende dagen) Opbrengst: De leerlingen maken met deze webkwestie een poster. Leerpunten: -De leerlingen leren wat reclame is en hoe het werkt; -De leerlingen leren zelf een affiche, poster te ontwerpen. Materialen: -Computers/Laptops; -Koptelefoons; -Word (maken van het affiche/de poster); -Wit lijntjespapier; -Pennen; -Printer Pagina 7

9 Maker: Timo Lentjes Tip: Introduceer de webkwestie klassikaal, zeker als het de eerste keer is dat de leerlingen een webkwestie maken. Laat zien hoe een webkwestie werkt en hoe je navigeert naar de volgende pagina. Pagina 8

10 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Timo Lentjes Laatst gewijzigd 06 juni 2015 om 10:17 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau PO groep 8; PO groep 7; Leerinhoud en doelen Aardrijkskunde; Computervaardigheden/ICT; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Trefwoorden reclame Gebruikte Wikiwijs Arrangementen Arrangementen,. (2011). Sjabloon Webquest. Pagina 9