Het Heelal. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres E i Kiwijs 03 augustus 2011 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Webquest 1. Inleiding 2. Taak 3. Werkwijze 4. Bronnen 5. Beoordeling 6. Terugblik 7. Docentpagina Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Webquest Onderwerp Schooltype PO Doelgroep Groep 7 & 8 Vakgebieden Natuur & milieu Aantal personen 5 leerlingen Totale tijd Meer dan 10 klokuren Altijd al iets willen weten over het heelal? We hebben er allemaal me te maken, ook al merken we dat niet. Om te beginnen aan de reis door het heelal klik op 'Begin de reis door het Heelal' 1. Inleiding Heb je er wel eens over nagedacht hoe groot het heelal is? En dat de aarde maar een heel klein stukje van het heelal is? Wist je ook dat de zon in het midden van het heelal staat? Je kijkt 's avonds misschien weleens naar de sterren, eigenlijk naar een stukje heelal. Maar het heelal is natuurlijk veel groter. Behalve de aarde zijn er ook nog andere planeten. Misschien ken je er al wel een paar: Mars of Jupiter? Met de opdrachten die je in deze webquest maakt ga je op reis door het heelal. Stapje voor stapje kom je steeds meer te weten over de aarde, de planeten, de zon, de maan, de sterren en nog veel meer... Ook al een beetje nieuwsgierig geworden... Stap snel in het ruimtevaartschip om alvast een kijkje te nemen! 2. Taak Pagina 2

4 Vandaag gaan jullie mee op reis door de ruimte. We gaan niet alleen kijken naar het heelal en de planeten maar ook naar bijvoorbeeld de ontdekking van het heelal en de ruimtevaart. De meester of juf bepaald welke opdrachten je gaat maken maar mischien mag je ook wel zelf kiezen. Je maakt de opdrachten en je volgt daarbij de stappen die erbij geschreven staan. Als je er klaar voor bent om de reis te gaan maken mag je klikken op het kopje Werkwijze. 3. Werkwijze 1. Verhaal schrijven Heb jij je ooit wel eens voorgesteld hoe het zou zijn om op een andere planeet rond te lopen? Hoe zou Pagina 3

5 je kunnen leven op Venus of Mars of Mercurius? Of heb je zelf een idee over een bijzondere planeet heel ver weg? Wat zou je meenemen? Moet je misschien bijzondere apparaten mee of genoeg boeken om te lezen? Schrijf een mooi verhaal over hoe het zou zijn om op jouw planeet te leven. Om dingen te weten te komen over de verschillende planeten mag je internet gebruiken. Op de sites die hieronder staan kun je klikken. Je komt dan op een site waar informatie staat over de verschillende planeten. Het verhaal mag net zo lang worden als je zelf wil, maar moet wel minimaal 1 A4 lang zijn. Het is natuurlijk ook erg leuk als je plaatjes bij je verhaal plakt waarop je planeet staat! Ontdekkers van het heelal Tweeduizend jaar geleden dachten de eerste mensen na over 'een heelal'. Zelfs toen al begon men afstanden te berekenen tussen de aarde, de zon en andere planeten. Zoek op: Wie waren de ontdekkers van het heelal? Hoe dacht men daarvoor over de aarde en het heelal? Is er van toen tot nu nog veel veranderd? Maak hierbij een tijdbalk waarop je de belangrijkste ontdekkingen een plaats geeft. Om de tijdbalk te kunnen maken mag je internet gebruiken. Op de sites die hieronder staan kun je de informatie vinden die je nodig hebt voor deze opdracht Pagina 4

6 3. Ontdekkers ook in Nederland Niet alleen Griekse filosofen dachten na over het heelal, ook in Nederland woonde een man die erg veel wist over het heelal. Als je weleens in Friesland bent geweest, in het plaatsje Franeker, ken je hem mischien wel. Die man was: Eise Eisinga. Maak een vituele museumrondleiding door zijn huis en let daarbij ook op de kleine details. Voor meer afbeeldingen mag je zoeken met Google. Zoekterm: Eise Eisinga Planetarium Pagina 5

7 4. De ruimtevaart Wat is ruimtevaart eigenlijk en waarom is dat er? Ee weten toch eigenlijk al genoeg van het heelal? Waarom worden er dan nog ruimtevaartexpedities gemaakt? Zoek uit in welk land voor het laatst een ruimtevaartexpeditie is gemaakt en waarom? Maak daar een opstel van en beschrijf ook de personen die een rol speelden en die ruimtevaartexpeditie Pagina 6

8 5. Nederlanders in de ruimte Zouden er ook Nederlanders de ruimte in zijn geweest? Je hoort zoveel over Amerika, Rusland en nu ook over China. Maar mischien wil jij ook wel graag weten of er Nederlanders in de ruimte zijn geweest. Bij deze opdracht ga je op zoek naar Nederlandse ruimtevaarders. Want je vermoedde waarschijnlijk al dat die er ook vast wel zijn of zijn geweest. Maak een Biografie (levensbeschrijving) van zo'n ruimtevaarder. Let daarbij op zijn verleden, studies die hij/zij heeft gevolgd, de gezinssituatie, de religie... Als je dat gedaan hebt spiegel je dat aan je eigen leven. Wat is het grootste verschil tussen de ruimtevaarder en jou? Pagina 7

9 6. Zonsverduistering Misschien het je het zelf al weleens gezien, een zonsverduistering. Dan is het helemaal donker omdat er iets voor de zon staat. Dat gebeurt ook allemaal in het heelal. Jullie als wetenschappers gaan onderzoeken hoe dat nu kan en wat er precies gebeurt bij een zonsverduistering. Maak hier een mooie poster van. Probeer het zo duidelijk mogelijk te laten zien, zodat mensen die er nog nooit iets van gehoord of gezien hebben het ook begrijpen. Pagina 8

10 1e gedeelte Voor meer afbeeldingen mag je zoeken met Google. Zoekterm: zonsverduistering 7. Maansverduistering Een zonsverduistering is best wel bekend, maar hebben jullie weleens van een maansverduistering gehoord. Wat zou dat eigenlijk zijn? Jullie gaan onderzoeken wat er precies gebeurt bij een maansverduistering. Wat is een maansverduistering? Waar komt dat door? Hoe kan dat? Maak hier een mooie poster van. Probeer het zo duidelijk mogelijk te laten zien, zodat mensen die er nog nooit iets van gehoord of gezien hebben het ook begrijpen e gedeelte Voor meer afbeeldingen mag je zoeken met Google. Zoekterm: maansverduistering Pagina 9

11 4. Bronnen Opdracht Opdracht Opdracht 3 Pagina 10

12 Opdracht Opdracht Opdracht e gedeelte Opdracht e gedeelte 5. Beoordeling In de tabel hieronder kun je precies zien waar op gelet wordt bij het beoordelen van de opdrachten die jij hebt gedaan. En weet je wat extra handig is? Je kunt zelf alvast een klein beetje uitrekenen welk cijfer je krijgt! Als je dat hebt uitgerekend en je bent nog niet tevreden mag je altijd je opdrachten nog beter maken, zodat je ook een beter cijfer krijgt! Onderdeel Goed werk Voldoende Onvoldoende ( 3 punten ) ( 2 punten ) ( 1 punt ) Score Product: Heel veel informatie Genoeg informatie Te weinig informatie Inhoud De gekozen opdrachten zijn duidelijk uitgewerkt De gekozen opdrachten zijn niet altijd duidelijk De gekozen opdrachten zijn niet duidelijk uitgewerkt en Pagina 11

13 en er is veel uitgewerkt en er zou de hoeveelheid informatie bij wat meer informatie informatie die gegeven gegeven. gegeven kunnen is, is niet voldoende worden, maar het om mensen die niets geheel is voldoende van het thema weten duidelijkheid te geven. Product: Veel verschillende Genoeg Te weinig Originaliteit en diversiteit opdrachten Er zijn veel verschillende opdrachten verschillende opdrachten verschillende Er zijn verschillende Er zijn niet genoeg opdrachten gedaan opdrachten gedaan, verschillende die allen op een maar ze zijn niet opdrachten goede en originele allemaal heel uitgevoerd. De manier zijn origineel uitgewerkt. opdrachten zijn ook uitgewerkt. niet origineel uitgewerkt. Product: Heel erg mooi en Mooi en leuk Niet zo mooi en leuk Ontwerp leuk De opdrachten zijn De opdrachten zien er De opdrachten zijn goed vormgegeven, erg saai en niet zo mooi vormgegeven. maar het had beter mooi uit. De Ze zien er gekunt. Iemand zal vormgeving laat nogal aantrekkelijk uit, wel meer te weten wat te wensen over. iemand wil door deze willen komen over Iemand zal niet zo opdrachten te de ruimte, maar als snel meer te weten bekijken graag meer er meer plaatjes en willen komen over de te weten komen over kleuren waren ruimte als hij/zij deze de ruimte. gebruikt had het opdrachten ziet. geheel er aansprekender uitgezien. Product: Erg prettig te lezen Prettig te lezen Niet prettig te lezen Schrijfstijl De tekst bij de De tekst bij de De tekst bij de opdracht is fijn om te opdracht is leuk om opdracht is niet fijn lezen. Alles is erg te lezen, maar had om te lezen. De interessant beter gekunt. De zinnen staan niet in de beschreven. De zinnen zijn niet altijd goede volgorde en zijn zinnen zijn mooi zo mooi niet interessant. vormgegeven. vormgegeven. Product: (Bijna) geen Wel wat taalfouten Veel taalfouten Spelling taalfouten In de tekst bij de In de tekst bij de In de tekst bij de opdracht staan wel opdracht staan veel Pagina 12

14 opdracht staan bijna wat taalfouten, 15 of meer. geen taalfouten, taalfouten, tussen minder dan en 15. Product: Veel tekst Genoeg tekst Te weinig tekst Lengte van de opdrachten Alle gekozen opdrachten bij elkaar bevatten meer dan 8 pagina's tekst. Er zijn veel mooie plaatjes toegevoegd. Alle gekozen opdrachten bij elkaar bevatten meer dan 5 pagina's tekst. Er zijn genoeg plaatjes toegevoegd, al zijn Alle gekozen opdrachten bij elkaar bevatten niet meer dan 2 pagina's tekst en (bijna) geen plaatjes. ze soms niet erg functioneel. Totaal score: 6. Terugblik Hoi ruimtevaarders, In de afgelopen weken heb je hard gewerkt met de webquest over de ruimte. Als het goed is weet je nu van alles over de ruimtevaart, zon- en maansverduistering, het heelal en ga zo maar door! Je hebt veel opdrachten gedaan en dingen gemaakt en allemaal hadden ze te maken met iets over de ruimte. Wij hopen dat je het leuk hebt gevonden en dat de ruimte, die zo ver van ons vandaan is, door deze webquest wat dichter bij jou is gekomen! Als je nog vragen hebt over iets uit deze webquest mag je het aan je meester of juf vragen. Die weet vast het antwoord wel! Vond je het erg leuk om te werken met een webquest en wil je dat eigenlijk nog wel eens doen? Ga dan naar Hier vind je heel veel webquest over allerlei verschillende onderwerpen! Veel web-plezier! 7. Docentpagina Taal van de website: Nederlands Trefwoorden: ruimtevaart heelal Opbrengst van de webquest: kennisvermeerdering over het heelal Extra benodigde materialen: papier, poster, lijm, schaar, potloden Webquestmakers: Grietje Margreet en Dianne Deze WebQuest is goed te gebruiken bij: Methode: Natuuronderwijs Hoofdstuk / Les: Geen Pagina 13

15 Beste docenten, Welkom op de leraarpagina van deze webquest. Op deze pagina vindt u aanvullende informatie over de webquest. De webquest is ontworpen voor leerlingen van groep 7 en 8. Door middel van de verschillende opdrachten die deze webquest bevat maken de leerlingen een reis door het heelal. De leerlingen werken individueel of in groepjes van twee aan de opdrachten die op deze webquest staan. In deze webquest komen diverse aspecten van het heelal aan de orde. Als de leerlingen klaar zijn met de opdrachten die op deze webquest staan hebben ze kennis gemaakt met de volgende aspecten van het heelal: - De planeten, hun namen en bijzonderenheden, hun verhouding tot elkaar en hun stand tot de aarde en de zon. - Het sterrenstelsel. - De ontdekking van de aarde. - De ruimtevaart. - Zon- en maansverduistering. Omdat deze webquest ingaat op zoveel aspecten van het heelal is hij goed te gebruiken bij bijvoorbeeld een project. Het is de bedoeling dat de leerlingen meerdere dagdelen met deze webquest bezig zijn. De volgorde waarin de opdrachten worden uitgevoerd is een keuze die u zelf moet maken. De opdrachten kunnen uitgevoerd worden in de volgorde waarin ze op de webquest staan, maar het is niet nodig dat deze volgorde steeds strict gehanteerd wordt. Vakgebied: Natuurkunde en aardrijkskunde Leerdoelen: Leerdoel 1: de leerling weet de verhouding van de planeten tot elkaar en de aarde. Leerdoel 2: de leerling heeft besef van de ruimte om hem heen. Leerdoel 3: de leerling kan in eigen woorden weergeven hoe zon- en maansverduisteringen in hun werk gaan. Leerdoel 4: de leerling kan met behulp van paint een weergave maken van het planetenstelsel. Leerdoel 5: de leerling weet van de geschiedenis van de ontdekking van de aarde. Leerdoel 6: de leerling kan in eigen woorden weergeven wat ruimtevaart inhoud. Aandachtspunten voor de beoordeling: - Bij de beoordeling van de opdrachten is het allereerst belangrijk om te letten op de werkhouding van de leerling. Het is natuurlijk de bedoeling dat leerlingen betrokken en gemotiveerd met deze webquest aan de slag gaan. - Bij de vragen die de leerlingen moeten beantwoorden is het van groot belang dat er volledig antwoord wordt gegeven. Het is de taak van de leerkracht goede feedback te geven en terug te koppelen, zodat de leerling veel leert. - Bij de becijfering van de opdrachten kan gebruik gemaakt worden van het schema wat onder het kopje 'beoordeling' is ingevoegd. Overigens is het niet strict nodig dat alle opdrachten becijferd worden. Pagina 14

16 Korte toelichting bij de webquest onderdelen: 1. Inleiding Onder het kopje 'inleiding' vindt u een korte introductie op deze webquest. De leerlingen worden hier uitgedaagd om de reis door de ruimte te gaan maken. 2. Taak Onder het kopje 'taak' vindt u een korte opschrijving van de opdrachten die op deze webquest staan. 3. Werkwijze Onder het kopje 'werkwijze' vindt u de uitgewerkte opdrachten waarmee de kinderen aan de slag kunnen. Het is aan u als leerkracht om te bepalen welke opdrachten de kinderen uitvoeren en in welke volgorde. U kunt de keuze natuurlijk ook aan de kinderen laten. 4. Bronnen Onder het kopje 'bronnen' vindt u alle bronnen die de leerlingen nodig hebben bij het maken van de opdrachten. De bronnen staan op volgorde van de nummering van de opdrachten. 5. Beoordeling Onder het kopje 'beoordeling' vindt u tips voor het beoordelen van het werk van de leerlingen. Hier vindt u onder andere een puntenschema wat het becijferen van het werk een stuk gemakkelijker maakt. Belangrijk is vooral of de kinderen gemotiveerd met hun taak bezig zijn geweest. 6. Terugblik Onder het kopje 'terugblik' vindt u een korte samenvatting op de gedane opdrachten en suggesties voor eventuele verdere verwerking van het thema. 7. Leerkracht U bevindt zich nu onder het kopje 'leerkracht'. Hier vindt u allerhande informatie over het geheel van de opdrachten die op de webquest staan, hoe hiermee te werken en het beoordelen hiervan. Vragen: Deze webquest is gemaakt door Dianne Borkent en Grietje Margreet Boon. Wij zijn als studenten verbonden aan Hogeschool Driestar Educatief te Gouda. Voor vragen kunt u altijd mailen met: dianne.borkent@driestar-educatief.nl of grietjemargree.boon@driestar-educatief.nl We zien uw vraag gaarne tegemoet en zullen zo spoedig mogelijk antwoord proberen te geven.? Pagina 15

17 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur E i Kiwijs Laatst gewijzigd 03 augustus 2011 om 17:28 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau PO groep 8; PO groep 7; Leerinhoud en Aardrijkskunde; Natuur; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 0 uur en 50 minuten Trefwoorden heelal, ruimtevaart, ruimtevaart heelal Gebruikte Wikiwijs Arrangementen Arrangementen,. (2011). Sjabloon Webquest. Pagina 16