INTERVENTIE WONEN EN ACTIE Studenten wonen in de wijk en zetten zich actief in voor de wijk

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "INTERVENTIE WONEN EN ACTIE Studenten wonen in de wijk en zetten zich actief in voor de wijk"

Transcriptie

1 INTERVENTIE WONEN EN ACTIE Studenten wonen in de wijk en zetten zich actief in voor de wijk PROJECT/INITIATIEF 1. Springlevende wijkprojecten,stichting Academie van de Stad, Amsterdam - Springlevend Tugela, voorleesservice en straatportiers, Transvaalbuurt, Amsterdam 2. Landelijke schoonmaakdag, Maastricht 3. De Wijkstudent, Tilburg 4. Acties studenten in prachtwijken Korrewegwijk en de Hoogte, Groningen 5. Studenteninzet, De Hoogte, Groningen 6. Heijplaat, RDM campus, innovationlab, Rotterdam 7. Krachtwijkproject Voetbalclub, Eindhoven 8. Studentenflat de Druppel, Eindhoven 9. Inplaatsing, Woensel West, Eindhoven 10. Wonen in Nieuw Jeruzalem, Tilburg 11. Studentenkwartier, Dordstelaan, Rotterdam 12. VoorUit!, Osdorp, Amsterdam 13. Leefbaarder flatcomplex De Otterrade, Den Haag ZuidWest, Den Haag 14. 3x Win, Ede 15. Krachtwijkproject Take-off projecten + design, Eindhoven 16. H-spot, student+kunst, amsterdam zuid oost 1

2 Titel project Springlevende wijkprojecten van Stichting Academie van de Stad Locatie stadsbuurt/stad Transvaalbuurt, SuHabuurt, Van der Pekbuurt en Landlust in Amsterdam Duur project Sinds projecten, nieuwe springlevende wijkprojecten lopen in de periode: Februari 2011 t/m juni 2011 Initiatiefnemers Eind 2007 stelde Wilfred Fischer, werkzaam als aanjager bij de Hogeschool van Amsterdam, zichzelf de vraag: Hoe kunnen we studenten systematisch laten bijdragen aan maatschappelijke uitdagingen in de stad? "Daar wordt de stad beter van en studenten leren van de stad, in échte opdrachten, met échte opdrachtgevers." Met deze droom startte de ideële stichting Academie van de Stad in 2008 met 5 projecten. Inmiddels hebben meer dan 2200 studenten gezamenlijk uur aan totaal 144 maatschappelijke projecten besteed. Op dit moment lopen er 35 projecten in Amsterdam. AANGESLOTEN WONINGCORPORATIES De Key, Eigen Haard, Rochdale, Stadgenoot, Ymere, De Alliantie ONDERWIJSINSTELLINGEN Hogeschool InHolland, Hogeschool van Amsterdam, Universiteit van Amsterdam, Vrije Universiteit Amsterdam SPONSORBIJDRAGEN de Roo Management & Advies (Organisatieontwikkeling), Diversion (Maatschappelijk projectbureau) Kennedy van der Laan (Advocaten- en Notarissen), Koppel belastingadviseurs (Administratie en belastingen) Studenten WO/HBO/MBO Projectbeschrijving Springlevende wijkprojecten in 4 wijken, waaronder allerlei projecten van studenten lopen. Het gaat om de wijken:transvaalbuurt, SuHabuurt, Van der Pekbuurt en Landlust in Amsterdam. Thema: Integreren en Participeren Periode: Februari 2011 t/m juni 2011 In vier verschillende buurten in Amsterdam (Transvaalbuurt, SuHabuurt, Van der Pekbuurt en Landlust) is een Springlevende Wijk gestart. Vier tot acht studenten zijn door de Academie van de Stad geselecteerd per wijk om zich in te zetten voor de leefbaarheid door er te wonen en relevante projecten te starten. Die projecten begeleiden zij dan weer als studentcoördinatoren. Doordat de studenten wonen in de wijk, zijn zij spin in het web van bewoners, de woningcorporatie en het stadsdeel. Zij zijn de oren en ogen van de wijk en weten zodoende waar bewoners behoefte aan hebben en waaraan niet. Dit project is in samenwerking met woningcorporatie Ymere van start gegaan. Transvaalbuurt: In de Tugelawegblokken gaan er huizen gesloopt en gerenoveerd worden. Hierdoor is de leefbaarheid in het geding. Het TugelaTeam gaat die leefbaarheid waarborgen met Springlevend Tugela! Overigens is het TugelaTeam al langer actief werkzaam in de wijk op deze manier. Landlustbuurt: In het kader van Springlevend Landlust, het project waarbij Pabo-studenten wonen in de buurt en er relevante projecten opzetten, gaan studenten een ontmoetingsruimte voor ouderen ontwikkelen. In de buurt Landlust in Bos en Lommer (Amsterdam-West) is een ruimte beschikbaar waar een ontmoetingsplek voor ouderen gaat komen. Hier kunnen oudere bewoners van de buurt dan samenkomen om elkaar beter te leren kennen, een kopje koffie te drinken of een spelletje te spelen. De studenten die aan dit project meewerken zetten deze ontmoetingsruimte op en zorgen ervoor dat dit ook een bekende plek bij ouderen wordt. Bovendien gaan ze speciale samenkomsten organiseren 2

3 om de ontmoetingsplek in de buurt te stimuleren In het kader van Springlevend Van der Pek, het project waarbij studenten in de buurt zijn gaan wonen en er projecten opzetten, start nu het project de StraatPortiers. Spelenderwijs leren kinderen wat er voor nodig is om prettig samen te leven. Van der Pekbuurt: In de Van der Pekbuurt in Amsterdam-Noord gaat een tijdelijk vernieuwingsproces beginnen. Dit zorgt ervoor dat de buurt de komende jaren nog meer voor een uitdaging staat met betrekking tot de leefbaarheid. Het is in Amsterdam gebleken dat wanneer bewoners weten dat zij binnen een bepaalde termijn uit hun huis worden geplaatst, er minder aandacht wordt besteed aan de woonomgeving, zowel fysiek als sociaal. Om deze redenen zijn de Academie van de Stad in samenwerking met woningcoporatie Ymere in deze buurt een Springlevende Wijk gestart. Vier studenten wonen in de Van der Pekbuurt en fungeren als de oren en ogen van de wijk. In ruil voor hun maatschappelijke dienstverlening heeft woningcorporatie Ymere huurwoningen in de Van der Pekbuurt ter beschikking gesteld. De studenten van Springlevend Van der Pek hebben zichzelf de volgende vraag gesteld: Hoe kunnen we kinderen uit de buurt op een verrassende en aanstekelijke manier laten ervaren dat het leuk en zinvol is om je samen in te zetten voor een mooiere woonomgeving en een complex waarin het prettig wonen is? In dit project wordt op structurele wijze met kinderen uit de buurt gewerkt om ze bewust te maken van het belang om zorg te dragen voor hun woonomgeving. Schoon, heel, veilig en groen is hierbij de leidraad voor de activiteiten. Elke maandamiddag verzamelen de kinderen zich in herkenbare tenues bij 't Crat op het Meidoornplein. Vervolgens gaan zij samen de buurt in voor inspectie en ondernemen zij leuke activiteiten in de buurt. Zo leren de StraatPortiers de partijen in de buurt kennen, zoals bijvoorbeeld de buurtmeester van het stadsdeel en de buurtregisseur (politie). Op deze manier weten zij wat zij moeten doen als er bijvoorbeeld grof vuil op straat ligt of graffiti tegenkomen. SuHabuurt: In dit project gaan studenten op twee manieren een analyse maken van de SuHa-buurt. Studenten van de minor Atelier Stedelijke Vernieuwing en Duurzame Gebiedsontwikkeling gaan bekijken wat de aanpak is van de woningcoraporatie Eigen Haard op het gebied van bewonersparticipatie. Wat maakt deze aanpak succesvol? En wat zijn andere best practices? De vier studenten van Springlevend SuHa zullen deze studenten ondersteunen door de behoeften van de bewoners te inventariseren. In het kader van Springlevend SuHa, het project waarbij studenten wonen in de buurt en er projecten opzetten, gaan studenten een Voorleesservice starten in de SuHabuurt. Dit is een samenwerking met woningcorporatie Eigen Haard. De studenten van Springlevend SuHa verzorgen huiswerkbegeleiding voor twaalf kinderen uit de buurt. De kinderen zitten in groep 4 tot en met 8 en zijn in groepjes verdeeld naar leeftijd. Iedere week worden de kinderen begeleid bij hun huiswerk van taal, begrijpend lezen en rekenen. Daarnaast brengen de studenten inspiratie bij het huiswerk maken door de kinderen spelenderwijs te laten leren. 3

4 Titel project Springlevend Tugela, voorleesservice en straatportiers, Transvaalbuurt, Amsterdam Locatie stadsbuurt/stad Tugelaweg, Transvaalbuurt, Amsterdam Doorlooptijd sinds 2 jaar Organisatie Academie van de Stad Partnerorganisaties (rol: investeerder/uitvoerder/netwerkpartners/incasseerder Investeerder: woningcorporatie Ymere, gemeentelijke diensten en stadsdelen, netwerkpartner HvA Uitvoerder: Academie van de stad, studenten Netwerkpartners: Woningcorporaties:De Key, Eigen Haard, Rochdale, Stadgenoot, Ymere, De Alliantie, Onderwijsinstellingen:Hogeschool InHolland, Hogeschool van Amsterdam, Universiteit van Amsterdam, Vrije Universiteit Amsterdam Incasseerders: studenten, doelgroepen in de wijk (kinderen/ouders), Ymere (Academie van de Stad en de studenten zijn zo nu en dan actief bij evenementen die Ymere organiseert in de buurt, plus extra kennis en inzicht in de wijk), basisschool (taalverbetering kinderen) Context/schaal van het project: Academie van de Stad is een stichting die zich inzet voor de ontwikkeling en leefbaarheid van de stad. Samen met stadsdelen, woningcorporaties, het hoger onderwijs en universiteiten zet de Academie projecten op met thema s als leren en opgroeien, integreren en participeren, jeugd, wonen en leven, economie en stedelijke ontwikkeling. Sinds de start in 2008 heeft de Academie van de Stad 144 maatschappelijke projecten tot stand gebracht. Circa 2200 studenten hebben uren besteed aan de sociaal-maatschappelijke ontwikkeling van de stad. Elk onderwijssemester starten er ongeveer 40 nieuwe projecten. Er zijn 4 Springlevende wijkprojecten in 4 wijken in Amsterdam. Springlevend Tugela is een van de projecten waar studenten wonen in de wijk en zich actief inzetten binnen een maatschappelijk project. De voorleesservice is een dienst die de studenten uitvoeren binnen het project Springlevend Tugela. Er wonen in de transvaal buurt inmiddels 12 studenten die aan de projecten meedoen. De gemiddelde werklast per student is 8 uur per week. Ze krijgen hiervoor voorrang op een woning en ze hoeven geen huur te betalen. De servicekosten en gas/electra moeten de studenten wel zelf betalen. Er zijn niet direct studiepunten aan verbonden tenzij de studenten die in de wijk wonen het zelf aan hun studie linken. Er zijn 3 studentcoördinatoren betrokken die het voorleesproject hebben opgezet en die het coördineren. 15 stage studenten die het project uitvoerden (Pedagogiekstudenten van de HvA). Projectbeschrijving (activiteiten, doelgroep, wijk) De Transvaalbuurt is een vernieuwingswijk waar zowel gerenoveerd als gesloopt wordt. Dit geeft een zekere druk op de leefbaarheid in de wijk. Vier tot acht studenten worden per jaar door de Academie van de Stad geselecteerd binnen Springlevend Tugela om zich in te zetten voor de leefbaarheid door er te wonen en relevante projecten te starten. Het Tugelateam van studenten heeft eerst een behoeftenonderzoek gedaan onder bewoners in de wijk, met enkele voorstellen van projecten die ze zouden kunnen uitvoeren. Uiteindelijk zijn daar 2 projecten uit voort gekomen waarvan bewoners aangaven dat dit zou aanslaan in de wijk, namelijk de voorleesservice (studenten lezen voor aan kinderen in de buurt bij hen thuis of in het inloophuis) en de straatportiers (spelenderwijs leren kinderen wat er voor nodig is om prettig samen te leven). Deze twee projecten voeren de studenten uit het Tugelateam uit en zij coördineren het ook voor andere studenten die niet wonen in de wijk, maar wel binnen hun studie meewerken aan het project. De voorleesservice is een dienst die goed loopt in de wijk. Op woensdagmiddag wordt er gelezen in het buurtcentrum en daarnaast komen de studenten bij kinderen thuis om voor te lezen. Het jaar wordt over meerdere voorleesrondes verdeeld. Een gezin kan min 1 keer en max 3 keer per jaar 4

5 meedoen aan een ronde. Een ronde bestaat uit ongeveer 10 weken elke week een uur thuis voorlezen. Afgelopen jaar hebben er ongeveer 40 gezinnen aan het thuis-lezen meegedaan. Daarnaast kwamen er wekelijks tussen de kinderen met moeders op de inloopmiddag. Door de hoge animo van deelnemers van de voorleesservice is er een wachtlijst ontstaan van ongeveer 5-10 gezinnen. Het is een gratis service, dat spreekt ouders aan en het is iets dat ouders zelf minder goed kunnen aanbieden aan hun kinderen. Het educatieve aspect van het voorlezen is een belangrijke motivatie om mee te (blijven) doen aan het project. Er is afgesproken met de deelnemers dat er altijd een ouder aanwezig is bij het voorlezen. Zogezegd is het daarmee geen verborgen oppascentrale dat bij activiteiten gericht op ontspanning en sport wel meer het geval is. Het straatportierproject kent een wat lossere structuur qua aanbod van activiteiten. De deelname is daarmee ook wisselvalliger. Bij de straatportiers (ook buurtbikkels genoemd) worden 1 a 2 groepen gevormd van kinderen waarmee de wijk ingegaan wordt om ze bewust te maken van hun omgeving. Aanleiding/Doel Academie van de Stad wil zich inzetten voor de ontwikkeling en leefbaarheid van de stad door studenten actief te laten leren en werken in de wijken. Studenten willen concreet een bijdrage leven aan het welbevinden van buurtbewoners. In het geval van de voorleesservice door kinderen te helpen hun taalprestaties te verbeteren. Onderliggend doel is dat er meer uitwisseling plaatsvindt tussen bewoners en studenten. Type interventie Individu X Individuele begeleiding leren-werken-wonen Individuele begeleiding zorg-welzijn-wonen Individuele begeleiding opvoeding-gezinssituatie Wijk Sociale, educatieve en culturele programma s Gezondheid- en sportprogramma s Fysieke verbetering woonomgeving Verbetering woningen Beheer en handhaving Accommodaties Bewonersparticipatie X Sociale cohesie Kosten (inschatting investeringen eenmaal uitvoering: eigen investering+ partners personele kosten, materiële kosten, btw etc, niet hele wijkaanpak) < X > Onbekend Toelichting: De woningcorporatie investeert ongeveer euro per jaar per wijk aan het project, daarvan wordt de procesbegeleiding van Academie van de Stad betaald. Verder is er sprake van huurderving voor de woningcorporatie. De kosten voor het gehele project zijn ongeveer per semester (halfjaar). Dit is zowel voor Voorleesservice, als de Buurtbikkels als de team werving en selectie en begeleiding. 5

6 Verwachte effecten, verwachte verandering Kinderen leren beter Nederlands door de contacten met studenten. Studenten zijn een positief voorbeeld voor hen. Ouders zijn meer betrokken bij de ontwikkeling van hun kind. Effecten van de interventie In de wijk is het project bij bewoners die niet tot de doelgroep horen niet bekend. De buitenwereld erom heen kent het project juist weer wel, doordat er vanuit de media bekendheid aan is gegeven. Binnen de professionele wereld (in de Amsterdamse wijkaanpak) is het project ook bekend. De netwerkpartners zijn goed op de hoogte van de studenten en hun acties in de wijk. Gesteld kan worden dat het effect van het project zich voornamelijk voordoet bij de deelnemers van het project. Het biedt de kinderen een zinvolle tijdsbesteding en leert hen extra vaardigheden aan. Ze leren ook mede bewoners kennen die iets positiefs willen doen voor anderen in de wijk. De uitstraling naar andere wijkbewoners is niet concreet waar te nemen. Verwacht wordt wel dat er een aantal studenten eerder geneigd zijn in de wijk te blijven wonen, doordat zij deze nu goed hebben leren kennen door het project. Wijk effecten: Meer contacten tussen kinderen en hun ouders met studenten (moeders van de deelnemende kinderen hebben vaak weinig contact met goed Nederlands sprekenden, dus zij oefenen ook hun taalbeheersing); meer contacten tussen ouders onderling (bij de inloop zijn veel moeders met verschillende achtergronden aanwezig die elkaar ook leren kennen en met elkaar ervaringen uitwisselen). Er ontstaat diepgaander contact tussen studenten die wonen in de wijk en deelnemers. Studenten betekenen meer voor de kinderen, doordat ze elkaar vaker tegenkomen en ook bij verschillende gelegenheden (student springt vaak even bij wanneer professionals iets organiseren in de wijk), waardoor er meer spontane uitwisseling plaatsvindt (je loopt even langs, helpt ze met computerprogramma s installeren, huiswerk maken, komt ze tegen bij andere buurtactiviteiten etc.) De studenten hebben oog voor problemen die kinderen en hun ouders hebben en geven aandacht aan hen. Studenten hebben een signalerende functie en verwijzen sommige bewoners door naar een welzijnsorganisatie. Een mogelijk langer termijn effect is dat studenten die door dit project zijn gaan wonen in deze wijk na hun studie eerder geneigd zijn in de wijk te blijven wonen na de vernieuwingsslag, doordat zij de wijk beter hebben leren kennen (potentiele kopers van de nieuwbouwwoningen?) Project krijgt aandacht van professionals en media, onderdeel van de wijkaanpak Individuele effecten: Individuele ontwikkeling van deelnemers: vaardigheden ontwikkelen bij kind/ouders, zoals het nakomen van afspraken; het is leerzaam voor deelnemers dat ze zich echt moeten inspannen. Er is een wachtlijst voor de thuisgesprekken, dus sprake van commitment bij de 6

7 betrokkenen is er. Verbeteren van taalvaardigheid. Kennis van anderen in de samenleving. Studenten hebben een voorbeeldrol voor kinderen. Persoonlijke ontwikkeling van de student; eigen vaardigheden vergroten, organisatievermogen, leren over de samenleving, Meer bewustzijn en inzicht in de samenleving. Studenten doen meer werkervaring op, leren in een team deel te nemen. Werkzame bestandsdelen (incentive, motivatie, inzoomen op succes/faalfactoren) Woningnood in Amsterdam zorgt voor een goede trigger om studenten geïnteresseerd te krijgen in het project. De woning is een trigger, maar daarnaast moet de student ook het vrijwilligerswerk leuk vinden om te doen, meestal zijn het studenten die zeggen dat ze dit beter vinden om te doen dan een bijbaantje in de horeca. Gemotiveerde studenten zijn een voorwaarde voor het goed uitvoeren van het project, een sturende sollicitatieprocedure (door Academie van de Stad) is daarom noodzakelijk. Niet iedereen is geschikt, Academie van de stad zoekt mensen die goed kunnen organiseren, die passen in het team, verantwoordelijkheidsgevoel hebben, flexibel en zelfstandig zijn. Projecten moeten een behoefte invullen bij bewoners, een educatief doel werkt het beste is de ervaring van Academie van de stad, als het gaat om de scholing van kinderen hebben ouders meer commitment dan bij activiteiten die gaan om sport en ontspanning. Procesbegeleiding binnen het project door professionals is nodig, het maken van duidelijke afspraken is belangrijk voor studenten. Ook om bij problemen naar een professional te kunnen gaan. Academie van de stad onderhoudt de contacten met de stakeholders (rond financiering, verhuur van woningen etc), zodat de netwerkpartners niet met steeds wisselende studenten te maken krijgen, ook om de kwaliteit binnen de geleverde diensten te borgen Klik tussen student en doelgroep is noodzakelijk voor het slagen van het project Behapbaar houden van het project, richten op één doelgroep en het maken van concrete doelstellingen. Ervaring van de Academie van de Stad met de gang van zaken in het onderwijs, bekendheid met de opleiding, er treedt een sneeuwbaleffect op doordat de studentcoordinatoren uit het Tugelateam andere studenten uit hun opleidingen erbij betrekken. Er wonen dus 6 studenten in de wijk en er worden 20 studenten extra erbij betrokken vanuit de opleiding. Kennisoverdracht, inzichten in de wijk delen met netwerkpartners Studenten kunnen blijven wonen in de wijk ook als ze niet meer actief meedoen aan het project (zo gaan de opgedane contaten niet geheel verloren). Lessen/ tips (brede toepasbaarheid, welke andere interventies met studenten in wijken zijn nog mogelijk, kamermarkt) Projecten met een educatief doel voor kinderen werken goed in vergelijking tot projecten met een sportief, recreatief of opvoedingsgericht doel. Dit heeft er mee te maken dat er al een groot aanbod is op dit vlak. 7

8 Bron, contactgegevens, website coördinator Wilfred Fischer 8

9 Titel project Landelijke schoonmaakdag Locatie stadsbuurt/stad wijk Limmel Maastricht Duur project actie Initiatiefnemers Hoge Hotelschool Maastricht, studentenvereniging Amphitryon, Buurtraad Limmel Studenten HBO Projectbeschrijving De Hogere Hotelschool van Maastricht kampte met leefbaarheidsproblemen in de wijk waar de studenten intern hun opleiding volgen (Limmel). De studenten zijn bewust betrokken rondom het Maastrichtse Grote StedenBeleid (GSB). In het kader van de Landelijke Schoonmaakdag 2010 zijn 65 studenten van studentenvereniging Amphitryon, verbonden aan de Hoge Hotelschool Maastricht en allen woonachtig in de wijk Limmel, samen met de Buurtraad en enkele inwoners van de wijk gaan meewerken aan een schone wijk. Het initiatief is genomen naar aanleiding van een oproep vanuit het Team Handhaving, waar de studentenvereniging nauw mee samenwerkt. De disputen van de vereniging hebben zich toen bereid verklaard om samen met andere bewoners van de Hotello-huizen in de wijk Limmel de wijk een schoonmaakbeurt te geven. Hierbij hebben de studenten de samenwerking met de bewoners opgezocht om zodoende de band met elkaar te verbeteren. De studenten hopen op deze manier een goede stap te zetten voor een leefbaarder Limmel. Eventuele beschikbare contactgegevens, website M. van Dijk, projectmanager gebiedsontwikkeling, 9

10 Titel project De Wijkstudent Locatie stadsbuurt/stad Kruidenbuurt, Tilburg West Duur project Recent opgestart, vanaf half mei 2011 is er woonruimte voor zeven studenten in twee woningen. Initiatiefnemers Wonen BreBurg, gemeente Tilburg, De Twern (welzijnsorganisatie) en de MOM (Maatschappelijke Ontwikkelings Maatschappij) Studenten WO/HBO/MBO Projectbeschrijving In de Kruidenbuurt bieden woningcorporatie Wonen BreBurg, De Twern, De MOM en de gemeente Tilburg in ruil voor maatschappelijke werkzaamheden in de buurt huurkorting aan zeven studenten in twee woningen. Tilburg West staat bekend als een volkswijk waar het prima wonen is, al neemt het niet weg dat de wijk ook een aantal problemen kent. De Wijkstudent is een van de initiatieven om samen te werken aan de leefbaarheid in de wijk. De Wijkstudent fungeert als goeie buur en voert maatschappelijke activiteiten uit die een link kunnen hebben met de lopende studie. De activiteiten kunnen verschillend zijn, bijvoorbeeld het opzetten en coördineren van een sporttoernooi voor de buurt, het organiseren van een muziekfestival of het geven van huiswerkbegeleiding of taallessen. Naast de vaste werkzaamheden van 10 uur per maand, zijn er per maand 5 uren flexibel in te vullen. Bron: Website Kences, linkedin, Gemeente, Wonen Breburg 10

11 Titel project initiatief studenten in prachtwijken Korrewegwijk en de Hoogte Locatie stadsbuurt/stad Korrewegwijk en de Hoogte, Groningen Duur project sinds een jaar of 2 of 3 Initiatiefnemers gemeente Groningen & groep studenten Studenten WO Projectbeschrijving Aanleiding prachtwijken Korrewegwijk en de Hoogte. Hier wonen relatief veel studenten. De gemeente Groningen heeft een groep studenten uit de wijk initiatief laten nemen voor activiteiten. De groep bestond vooral uit vrouwen. Ze hebben bijvoorbeeld op 28 augustus met Bommen Berend (feestdag in Groningen) allerlei activiteiten georganiseerd in de wijk. Ook hebben zij 2 of 3 jaar achtereen met St. Maarten activiteiten georganiseerd. Zij wilden ook een borrel in de buurt organiseren om studenten dichterbij elkaar te brengen en zo ook meer voor elkaar te krijgen. In kader van wijkvernieuwing is er initiatief ingediend voor huiswerkbegeleiding. Dit is gestrand door verkeerde beeldvorming (organiseren borrel). Daarna zijn de activiteiten een beetje afgenomen. Het waren wel positieve projecten. Heeft over het algemeen een goede impact gehad. Eventuele beschikbare contactgegevens, website, bronnen De heer Tollenaar gemeente Groningen 11

12 Titel project Heijplaat, RDM campus, innovationlab, Rotterdam Locatie stadsbuurt/stad Heijplaat, Rotterdam Duur project RDM campus zit er 4 jaar, 2 jaar volledig draaiend Initiatiefnemers Hogeschool, Woonbron, gemeente, havenbedrijf, actieve bewonersgroep Studenten HBO Projectbeschrijving RDM Campus is een locatie voor onderwijs, bedrijven en evenementen op de oude werf van de Rotterdamsche Droogdok Maatschappij (RDM) in Heijplaat, midden in de Rotterdamse Stadshavens. Onder het motto Research, Design & Manufacturing werken onderwijs en bedrijven hier samen aan duurzame en innovatieve oplossingen op het gebied van bouwen, mobiliteit en energie (Building, Moving & Powering). RDM Campus is een samenwerking tussen Albeda College, Hogeschool Rotterdam en het Havenbedrijf Rotterdam. Hogeschool Rotterdam is met de Innovatielabs betrokken bij de gebiedsontwikkeling van de wijk de Heijplaat. Dit is een wijk die al sinds de jaren 83 op de slooplijst stond, het bevindt zich midden in de haven, unieke locatie, met boot ernaar toe, partners zijn al jaren plannen aan het maken (waaronder Woonbron), nu staan ze op het punt om projecten op te zetten, in september kick off georganiseerd door hoge school om studenten te koppelen aan professionals en bewoners, studenten gaan ook onderzoeken de effecten van de aanwezigheid van de campus. Er worden veel plannen bedacht, maar de belangen tussen partners zijn uiteenlopend en vorig jaar zijn studenten in de Minor aan de slag gegaan in de wijk, bij hen ontstond behoefte aan openheid en een soort van platform waar mensen bij elkaar konden komen. Hiermee gaan de Hogeschool van start in september (Kick off). De innovationlabs zijn hogeschool breed, met als effect dat elke student kan meedoen, waardoor er in 1 lab verschillende disciplines samenwerken. De groep van vorig jaar heeft zich ingezet om de samenwerking op te zetten, nu gaan ze het komende jaar meer projecten uit voeren. Studenten trekken op met actieve bewoners. Hogeschool participeert op verschillende wijze in de gebiedsontwikkling de heijplaat, ook in de vorm van een kennisinstituut die de ontwikkelingen volgt. Doel is om wijk klimaatneutraal te krijgen. Per trimester 14 studenten. Gezamenlijk doel: Duurzaamste wijk van de toekomst worden, corporatie Woonbron wil mee werken, evenals andere partners. Bron H. Frederiks, minor Vernieuw je stad! 12

13 Titel project Krachtwijkproject Voetbalclub Locatie stadsbuurt/stad Doornakkers Eindhoven Duur project 2 jaar Initiatiefnemers Woonbedrijf Studenten WO/HBO/MBO HBO (Fontys) Projectbeschrijving De traditionle wijkvoetbalclub heeft het zwaar : slecht imago en ledenaantal is sterk gedaald de laatste jaren. De betrokkenheid van de wijkbewoners bij sport in het algemeen en de voetbalclub Tongelre is beperkt. Een studente heeft als opdracht om initiatieven te bedenken en uit te voeren met de bewoners van de wijk om de voetbalclub weer perspectief te geven. Naast haar reguliere stagevergoeding ontvangt zij van Woonbedrijf een aanvullende, te beschouwen als korting op de huur van haar twee-kamerappartement in de wijk. Eventuele beschikbare contactgegevens, website, bronnen Michel Driessen en Herman Klaas, Woonbedrijf 13

14 Titel project Buurtbarbecue Studentenflat de Druppel Locatie stadsbuurt/stad Eindhoven (krachtwijk de Doornakkers) Duur project Vooralsnog eenmalig (mei 2011) Initiatiefnemers Bewoners studentenflat De Druppel Studenten WO/HBO Projectbeschrijving Buurtbarbecue in Eindhoven, georganiseerd door de bewoners van studentenflat De Druppel. De heer R. ter Steege gemeente Eindhoven heeft met open mond naar dit project gekeken, hij vond het succesvol. Ook Woonbedrijf noemt activiteiten van studenten op eigen initiatief van hen. Woonbedrijf is actief met studentenhuisvesting. Vestide studentenhuisvester, in Doornakkers zijn zoiezo veel studenten woonachtig vanuit Vestide en woonbedrijf. Hieruit komen ook enkele initiatieven vanuit studenten voort. Ze vragen Woonbedrijf om sponsoring van bepaalde buurtactiviteiten. Voorjaar initiatief vanuit studenten. Budget gereserveerd vanuit de krachtwijk aanpak Bewustwording studenten vindt Woonbedrijf belangrijke reden om hen te betrekken in de wijk. Bron Contact Gemeente, Woonbedrijf 14

15 Titel project Studenteninzet, De Hoogte, Groningen Locatie stadsbuurt/stad Begonnen in de vogelaarwijken; wijk de Hoogte, na één jaar uitbreiding Korreweg wijk. Project is op verschillende locaties binnen wijk, kinderen en jongeren; samen inw. Doorlooptijd Het project is omstreeks 2009 gestart, op twee locaties. Het wordt nu uitgebreid naar een derde locatie: Noorddijk/Beijum Organisatie Woningcorporatie De Huismeesters (locatie De Hoogte) Partnerorganisaties (rol: investeerder/uitvoerder/netwerkpartners/incasseerder Gemeente Groningen (investeerder): subsidie voor coördinatie uren Corporaties (investeerder): stellen woning beschikbaar voor studenten; De Huismeesters doet dit voor De Hoogte, Lefier voor de Indische Buurt en Nijestee voor Noorddijk/Beijum Stichting MJD (uitvoering) coördinatie in De Hoogte Stichting Kinderopvang stad Groningen (uitvoering) coördinatie Korreweg Speeltuinverenigingen in De Hoogte en Indische Buurt (incasseerder) Projectbeschrijving (activiteiten, doelgroep) Studenten werken minimaal 10 uur per week in de buurt, onder begeleiding van professionals, waardoor er veel meer kan gebeuren aan sport en spel activiteiten. Studenten worden ingezet bij alle typen activiteiten van de uitvoeringsorganisaties. In De Hoogte zijn 6 studenten actief, in de Indische Buurt 4. Ze wonen in de betreffende wijken in één woning (2 tot 4 per woning). Ze betalen geen huur, en ontvangen 100 euro per persoon per maand voor hun inzet. Begonnen is met activiteiten zoals een kookclub, extra activiteiten met de speeltuinvereniging, knutselen; nu is huiswerkbegeleiding in voorbereiding. Eerst is alleen bij de PABO geworven, nu ook bij andere HBO instellingen. Studenten Pedagogiek en Lichamelijke opvoeding blijken ook heel geschikt te zijn. Studenten worden geselecteerd en ingezet op grond van motivatie, kennis en ervaring. We werven ook bij beginnende studenten. In principe doen ze vier jaar lang dit werk. Bij stoppen vervalt ook de woonruimte. Inzet is op basis van een rooster (match lesrooster studenten en activiteiten). Professionals controleren de inzet en geven begeleiding (er is regelmatig contact). Over het algemeen is ervaring dat studenten meer uren besteden dan moet. Tenslotte is er een begeleidingsgroep van met corporaties, (venster)school, coördinatoren instellingen en gemeente; gezamenlijk evaluatie. Aanleiding/Doel Dubbele aanleiding: Hoe organiseren we in krimpende financiële situatie goed aanbod voor kinderen in achterstandswijken. En hoe kunnen we kinderen in een achterstandssituatie beter bereiken? Type interventie Individu Individuele begeleiding leren-werken-wonen Individuele begeleiding zorg-welzijn-wonen Individuele begeleiding opvoeding-gezinssituatie Wijk Sociale, educatieve en culturele programma s Gezondheid- en sportprogramma s Fysieke verbetering woonomgeving Verbetering woningen Beheer en handhaving Accommodaties 15

16 Bewonersparticipatie Sociale cohesie Het initiatief is voornamelijk wijkgericht, maar er ontstaan wel relaties tussen studenten en individuele kinderen; een lichte vorm van maatjes. Het gaat om kinderen die normaal gesproken niet naar sport gaan. Kind wordt soms van huis uit opgehaald! De interventie richt zich op betere sociale cohesie, maar ook op tegengaan van ongewenst groepsgedrag: Bepaalde groepen claimen het Krajicek veldje. Hoe gaan je met elkaar om? Kosten (inschatting investeringen eenmaal uitvoering: eigen investering+ partners personele kosten, materiële kosten, btw etc, niet hele wijkaanpak) Corporatie neemt huur voor haar rekening. Orde van grootte 400 per woning per maand. Projectcoördinatie voor De Hoogte: (inclusief activiteitenbudget + vrijwilligersvergoeding). Deze kosten werden tot 2010 uit externe en incidentele middelen gefinancierd, nu is de financiering door de gemeente regulier. Totaal aan jaarlijkse kosten 30 à 40 k per locatie; voor drie locaties omstreeks een ton. Verwachte effecten, verwachte verandering (uitleg keuze voor de type interventie) Verwachtingen die bij de initiatiefnemers leefden waren een positief effect over en weer (studenten en overige wijkbewoners) in beeldvorming. De kennis en motivatie van studenten zou een impuls geven aan activiteiten in de buurt. Bovendien zouden studenten een voorbeeldfunctie kunnen hebben: niet werkloos, maar beter toegerust in het leven. De inzet van studenten bij activiteiten zou kunnen bijdragen aan gedragsverandering van kinderen en betere prestaties op school. Effecten van de interventie (korte/langer termijn, individueel / collectief, succes faalfactoren, resultaten, bereik mensen, balans kosten/baten) Wijkeffecten Woonomgeving (schone buitenruimte, overlast) Wijkcultuur (imago, ontmoetingen, omgangsvormen) Individuele effecten Eigen leven (sociale vaardigheden, onderwijs, zelfredzaamheid) Sociaal leven (eenzaamheid, contacten in de wijk Woonleven (thuis voelen in de wijk, binding, woongenot Wijkeffecten Bekendheid bij bewoners is niet groot. Alleen direct betrokkenen, zoals vrijwilligers van de speeltuinvereniging, ouders van deelnemende kinderen en de buren van de studenten zijn hiervan op de hoogte. Over het algemeen is het contact met de buren goed, al komt het wel voor dat buren soms overlast ervaren, bijvoorbeeld als studenten in een portieketagewoning een feestje geven. Door inzet studenten zijn er meer uren kinderwerk beschikbaar per wijk. Activiteiten bedacht op vraag van kinderen. Studenten voeren dit uit. 3 tot 4 keer zoveel uitvoering. Er is begeleiding maar die hoeft niet ter plekke aanwezig te zijn. Er kan nu meer programma worden georganiseerd; voorbeeld Indische Buurt; programma met 130 kinderen en 8 volwassenen, waarvan 4 studenten. Op een normale woensdagmiddag zijn er zo n 20 kinderen. Directe output is 60 uur per maand extra activiteiten per locatie. 16

17 Speeltuinverenigingen zijn erg blij met de studenten. Ze helpen bij kinderactiviteiten en organiseren deze soms ook zelf. Ook bij één keer per maand zwerfvuil actie in de wijk doen studenten mee. Andere activiteiten, ook door nieuwe ideeën studenten. Kinderen (t/m 12) komen breder in contact met andere kinderen. Ook ouders ontmoeten elkaar. Kinderen tot 6 spelen niet zonder begeleiding. Ouders blijven hangen en gaan bij elkaar zitten. Het publiek is gemengd. Kinderen zitten vaak bij elkaar op school. Kinderen leren beter met elkaar omgaan; niet schreeuwen, niet meteen vechten bij meningsverschillen. Er is minder vaak gedoe tussen kinderen onderling. Mogelijke effecten op langere termijn zijn: Meer perspectief voor de kinderen. Positief effect op sfeer in de wijk. Tegengaan van niet gewenste cohesie: gezinnen die de dienst uitmaken. Dit wordt hopelijk minder. Individuele effecten Effecten op kinderen zijn moeilijk meetbaar. Wel is de indruk dat je met dit soort activiteiten kinderen makkelijk bereikt, ook moeilijke kinderen uit kwetsbare gezinnen. Ze krijgen structuur geboden en een uitlaatklep, fijne middag door leuke dingen met ze te doen. Gewoon lol maken en zichzelf zijn, en niet afgeblaft worden, zoals bij sommige kinderen thuis. Ook structuur; veel kinderen zijn een beetje losgeslagen, dan moet je begrenzen, gedrag sturen, leren om niet door elkaar schreeuwen etc. Werkzame bestandsdelen (incentive, motivatie, inzoomen op succes/faalfactoren) Gezamenlijkheid in de aanpak; corpo/gemeente/instellingen. Om het project heen is er contact met buurt- en jeugdagenten en sportleraren op school. Dit is voor veel studenten een veel leuker bijbaantje dan vakken vullen. Maar ook het vinden van een kamer is een duidelijk incentive. Wonen in de wijk en continuïteit: Voor kinderen betekent dit een vast gezicht. Zij spreken studenten op straat aan. Studenten komen ouders bij de supermarkt tegen. De activiteiten zijn laagdrempelig, waardoor meer kinderen en ouders bereikt worden. Studenten staan qua leeftijd dichter bij de kinderen en dat vergemakkelijkt het contact. Lessen/ tips (brede toepasbaarheid, welke andere interventies met studenten in wijken zijn nog mogelijk, kamermarkt) Er is professionele coördinatie nodig, al is het alleen al om activiteiten en wisselende roosters van studenten af te stemmen. De studenten hebben ook behoefte aan feedback. De opzet is breed toepasbaar, in wijken waar vrij veel studenten wonen en veel doelgroepkinderen wonen. Deze wijken zijn het laaghangend fruit. Bron, contactgegevens, website uur-werken-per-week 17

18 Titel project Wonen in Nieuw Jeruzalem Locatie stadsbuurt/stad Tilburgse wijk Jeruzalem Duur project Sinds mei 2011 Initiatiefnemers Tiwos Studenten WO/HBO/MBO Projectbeschrijving Projectomschrijving artikel: Woonproject Wonen in Nieuw Jeruzalem Op woensdag 27 april 2011 ondertekenden René Scherpenisse, directeur woonstichting Tiwos, en vier vrijwilligers een contract waarin een afgesproken aantal uren inzet voor het project Nieuw Wonen in Jeruzalem wordt beloond met (bijna) gratis wonen. Renovatie woningen De wijk Jeruzalem ondergaat sinds een aantal jaren een flinke opknapbeurt. De renovatie van een groot aantal woningen is vorig jaar afgerond. De woningen die tijdens deze grootscheepse renovatie zijn gebruikt als wisselwoning, zijn afgelopen oktober gesloopt. Vier woningen zijn echter bewaard gebleven en twee daarvan worden nu door Tiwos aangeboden aan 4 geselecteerde vrijwilligers. Contract In het wooncontract is vastgelegd dat de vrijwilligers zich 12 uur per week inzetten voor de wijk. Voor 8 uur liggen de werkzaamheden vast; bijvoorbeeld deelname in het beheerteam van de speeltuin aan de Betuwestraat, ondersteuning voor het vrouwenwerk in het buurthuis, ondersteuning werkzaamheden voor het festival Koningshaven, mentoringtrajecten in het basis- en voortgezet onderwijs en het kindervakantie werk. Vier uur per week vullen de vrijwilligers zelf in. Samen met de bewoners in Jeruzalem zullen zij initiatieven opzetten en uitvoeren. Het wooncontract geldt in eerste instantie voor een jaar, bij een succesvolle invulling bestaat de mogelijkheid tot verlenging van het contract. Het project wordt begeleid door Tiwos en de partners in de Brede School Koningshaven. onen in ruil voor vrijwilligerswerk Beschikbare contactgegevens, website Peter Cival, Tiwos 18

19 Titel project VoorUit!, Osdorp, Amsterdam Locatie stadsbuurt/stad Osdorp, Amsterdam, Activiteiten in stadsdeel Bos en Lommer, Geuzenveld, Osdorp - De Punt, Osdorp - De Reimerswaalbuurt, Slotermeer, Slotervaart, Amsterdam Doorlooptijd Sinds voorjaar van 2007 Organisatie Vrije Universiteit Amsterdam Partnerorganisaties (rol: investeerder/uitvoerder/netwerkpartners/incasseerder Investeerder: Vrije Universiteit Amsterdam, Karel Waagenaar, oprichter W&S Transition- en Interimmanagement uit Amstelveen Uitvoerder: Vrije Universiteit Amsterdam, Universiteit van Amsterdam, studenten Netwerkpartners: Woningcorporaties Ymere, Far West en Eigen Haard, Gemeente Amsterdam Incasseerders: studenten, doelgroepen in de wijk (kinderen/ouders), Gemeente, welzijn, woningcorporaties, basisschool Context/schaal van het project: Bij het project VoorUit kunnen studenten van de Vrije Universiteit, en ook van de UvA, in aanmerking komen voor gratis woonruimte in Slotervaart, Osdorp, Geuzenveld, Bos en Lommer en Slotermeer, in ruil voor tien uur maatschappelijke activiteiten per week in de wijken. In het voorjaar van 2007 is het project begonnen met zestien VU-studenten van o.a. de faculteiten Sociale Wetenschappen, Geneeskunde en Psychologie en Pedagogiek. Momenteel is het project uitgebreid naar zes wijken en wonen 56 studenten in sloop- en renovatiepanden in Amsterdam Nieuw-West en Amsterdam West. Deze woningen zijn van de woningcorporaties Ymere, Far West en Eigen Haard. In dit onderzoek richten we ons op de wijk Osdorp, waar twintig studenten actief zijn. 2 teams van 10 studenten, 20 studenten, 10 uur per week (minimum), er zijn 2 studenten die ook coordinator zijn, 2 wijkappartementen. De activiteiten vinden plaats op verschillende plaatsen in de wijk, bij de wijkappartementen, bij lokale organisatie, scholen, bij studenten thuis, bij gezinnen thuis. De studenten krijgen geen studiepunten, wel is er een plan om dit te organiseren, maar projectleider verwacht dat dit nog op zich kan laten wachten. Voorlopig wonen de studenten helemaal gratis (ze betalen wel servicekosten en gas), hier staan verplichtingen tegenover. De student maakt elke week een digitale rapportage, waarin staat wat de student heeft gedaan in hoeveel uur. De begeleiders en coordinatoren analyseren die gegevens om zo te leren wat nog beter kan in het project. Studentcoordinatoren krijgen een vergoeding voor hun extra werkzaamheden. Projectbeschrijving (activiteiten, doelgroep) Een ervaren projectleider en hoogleraren van de VU begeleiden studenten in hun werkzaamheden. De studenten krijgen scholing en cursussen aangeboden. 1 x per 2 maanden is er een workshop waarmee de studenten vaardigheden omdoen die zij nodig kunnen hebben binnen de maatschappelijke projecten in de wijk, bijv.: hoe ga je om met moeilijke kinderen? De doelgroepen zijn alle bewoners in de wijk die een vraag hebben waar studenten aan zouden kunnen werken. Het is begonnen met taallessen (ook vanuit een vraag van bewoners). Nu is er een vast programma. De studenten organiseren activiteiten met kinderen van 4 tot 12 jaar oud en met 19

20 jongeren van 12 tot 16 jaar oud. De activiteiten variëren van huiswerkbegeleiding tot CITObegeleiding, leesclub, sport, PortiekPortiers, muziek, dans, tekenen, koken, knutselen, educatieve filmmiddag en straatspellen. Bij de CITO-begeleiding en huiswerkbegeleiding proberen de studenten ook leervaardigheden bij de kinderen te ontwikkelen. Door de kinderen die deelnemen aan de activiteiten worden ook de ouders bereikt. Met vrouwen worden vooral ochtendactiviteiten georganiseerd, zoals kranten lezen, Nederlandse taal en conversatielessen. Met mannen worden vooral middagactiviteiten georganiseerd, zoals internet- en computervaardigheden en Nederlandse les. Aanleiding/Doel De doelstelling van het project is de integratie van de verschillende bevolkingsgroepen in woonwijken te bevorderen. Het project creëert een ontmoeting tussen autochtonen en allochtonen. De activiteiten zijn er op gericht om de relaties tussen autochtonen en verschillende etnische groepen duurzaam op te bouwen. Iedere dag dit oel Type interventie Individu Individuele begeleiding leren-werken-wonen Individuele begeleiding zorg-welzijn-wonen Individuele begeleiding opvoeding-gezinssituatie Wijk X Sociale, educatieve en culturele programma s Gezondheid- en sportprogramma s Fysieke verbetering woonomgeving Verbetering woningen Beheer en handhaving Accommodaties Bewonersparticipatie X Sociale cohesie Kosten (inschatting investeringen eenmaal uitvoering: eigen investering+ partners personele kosten, materiele kosten, btw etc, niet hele wijkaanpak) < X > Toelichting: Per jaar circa aan begeleiding professionals, naast de huurderving van 8 woningen waar 20 studenten wonen. De stichting 1 e jaar, privé gefinancieerd, 2 e jaar en derde jaar subsidies min. Vrom + gem. amsterdam, daarna subsidies van allerlei sponsors stichtingen, woningcorporatie en de universiteiten Verwachte effecten, verwachte verandering (uitleg keuze voor de type interventie) De verwachting is dat deelname aan de activiteiten zal groeien, dat de prestaties van kinderen op school aanzienlijk verbeteren (bijvoorbeeld leesniveau) en dat de jeugd minder op straat hangt en de vrije tijd constructiever besteedt. Als gevolg van de activiteiten met kinderen, vrouwen en mannen wordt de Nederlandse taal in toenemende mate gebruikt. 20

21 Effecten van de interventie (korte/langer termijn, individueel / collectief, succes faalfactoren, resultaten, bereik mensen, balans kosten/baten) Wijkeffecten Meer contacten tussen allochtonen en autochtonen in de wijk. Een toename van de onderlinge betrokkenheid en kennis hebben van anderen in de wijk. Het opent voor bewoners vaak de ogen voor de Nederlandse maatschappij, naast het gebruik van de Nederlandse taal. Zo komen bewoners ook in contact met autochtone vrouwelijke studenten en hun wereld. Het brengt vaders dichter bij de wereld van hun kinderen en verbreedt het eigen gezichtsveld. Studenten hebben oog voor problemen die kinderen en hun ouders hebben en geven aandacht aan hen. Studenten hebben soms een signalerende functie en verwijzen sommige bewoners door naar professionals in de wijk Mensen weten dat het geen gewone studenten in de wijk zijn. Ze zijn ervoor de wijk. Bekendheid is zo groot dat ouders er rekening mee houden. Ze weten wanneer hun kind naar een activiteit kan gaan (oppas). Laagdrempeligheid van de projecten is groot, daardoor doen veel mensen mee. Het bereik is zo n mensen in alle wijken (6 wijken), die iedere week met bezig zijn in een activiteit van Vooruit Er wordt meer Nederlands gesproken in de wijk. Er zijn studenten die in de wijk blijven wonen, tussen 10 en 15 studenten. Wereld wordt groter; studenten nemen kinderen ook mee naar plekken waar ze anders nooit komen, bv, maduradom, ook mee naar universiteit Individuele effecten vaardigheden studenten versterken zich, het is zeer intensief voor hen, ze leren veel van de maatschappij, van het samenwerken, van andere wereld bewoners etc. Kinderen zijn minder op straat, horen we van leerkrachten dat ze beter presteren Taalvaardigheid omhoog, doelgroepen spreken meer nederlands met elkaar Werkzame bestandsdelen (incentive, motivatie, inzoomen op succes/faalfactoren) Vooruit werkt veel samen met lokale organisaties, studenten helpen vaak andere organisaties die het zelf niet voor elkaar krijgen. Studenten doen heel veel activiteiten, coordinator maakt afspraken met andere organisaties, er is geen strijd, als iemand iets wil vooruit doet bijna met alles mee. De studenten krijgen workshops om met problemen bij bewoners om te gaan, wij hebben contacten, buurtregisseur, discrete manier, sociale medewerkers De organisatiestructuur is duidelijk en goed organiseert, vooruit is een stichting. We hebben een bestuur waar diverse professionals in vertegenwoordigt zijn. in de wijk wonen en daar ook actief te zijn is succesfactor, luisteren naar wat mensen nodig 21

22 hebben en nauwe contacten onderhouden, op de hoogte zijn van wat er speelt, wonen is echt nodig om motivatie van de studenten hoog te houden en betrokken te blijven goede begeleiding, veel aansturing financiele borging (we proberen dat de gemeente een deel moet doen) sponsoren maakt het kwetsbaar, maar het lukt tot nu toe, structurele ondersteuning, universiteit doet veel selectie is heel strak, meestal gaat de selectie goed, sommige studenten hebben uiteindelijk toch extra begeleiding nodig en die geven we dan ook. Lessen/ tips (brede toepasbaarheid, welke andere interventies met studenten in wijken zijn nog mogelijk, kamermarkt) - goede begeleiding, veel aansturing - echt luisteren naar wijkbewoners en organisaties in de wijk, contact langdurig aan gaan Bron, contactgegevens, website Projectleider Liora Eldar 22

23 Titel project Studentenkwartier, Dortselaan, Rotterdam Locatie stadsbuurt/stad Rotterdam, Dortselaan Doorlooptijd Sinds 2008 Organisatie Woningcorporatie Woonstad Rotterdam en Gemeente Rotterdam Partnerorganisaties (rol: investeerder/uitvoerder/netwerkpartners/incasseerder Investeerder: gemeente Rotterdam, Woningcorporatie Woonstad Rotterdam, Deelgemeente Charlois (eenmalig) Uitvoerder: studenten, gemeente Rotterdam Netwerkpartners: Hogescholen Rotterdam en InHolland Rotterdam, deelgemeente Feijenoord, Deelgemeente Charlois Incasseerders: bewoners van de Dordtselaan, studenten (langer termijn wellicht Woonstad Rotterdam waarde vastgoed) Context De Dordstelaan ligt twee wijken in Rotterdam: Tarwewijk in deelgemeente Charlois en Bloemhof in deelgemeente Feijenoord. In het begin van het project is het vrij ambitieus opgezet en ook gesproken over de vrijwillige inzet van studenten (4 uur per week) die de wijk zou doen opleven. Hierdoor zijn de verwachtingen hoog opgelopen. Er ontstonden veel contacten tussen andere organisaties in de wijk die wel gebruik wilden maken van die inzet van studenten. De prikkel van 240 euro huurkorting op jaarbasis bleek echter niet genoeg te zijn voor studenten. Voor de studenten was het lastig om projecten op te zetten en er een continuiteit in te vinden. De begeleiders van het studentenkwartier zijn nu zoekende naar het bijstellen van die verwachtingen in de wijk. Er wonen nu 100 studenten in het studentenkwartier. Studenten kunnen kiezen of ze vrijwilligerswerk willen doen. 15 studenten kregen afgelopen jaar huurkorting, het jaar daarvoor 30 studenten. De inzet is dus zeer wisselend. Soms doen ze in een week veel vrijwilligerswerk, dan weer een paar weken bijna niets. Huurkorting betreft ongeveer 1 maand kale huur (circa 240 euro) per jaar, terwijl de studentent ongeveer 380 per maand aan huur kwijt is. Projectbeschrijving (activiteiten, doelgroep) Het studentenkwartier is een project in Rotterdam opgericht in 2008 waarbij studenten worden gehuisvest in woningen waarbij ze aan sociale activiteiten kunnen doen voor de wijk in ruil voor een huurkorting. Op dit moment wonen er ongeveer 100 studenten op de Dordtselaan verspreid over de hele laan samen met 1600 andere bewoners. De instroom van studenten verliep eerst niet zo spoedig. Er is flink campagne gevoerd met flyers en posters in de Hogescholen, veel mond tot mond reclame gevoerd. Daarnaast is er een website plus facebook en diverse filmpjes zijn er gemaakt. Inmiddels is het studentenkwartier geheel vol. Er is een studentenvereniging studentenkwartier opgericht en komen de studenten van het studentenkwartier geregeld samen om te praten over de huidige en toekomstige projecten. Ze hebben een maandelijkse borrel en gezamenlijke uitjes. Ze zijn momenteel actief in de volgende projecten: Jongeren buurtbemiddeling: hierbij krijgen de studenten een vierdaagse training op het gebied van bemiddelen waarna de studenten in de buurt gaan bemiddelen tussen bewoners. Oleander leest: bij dit project helpen de studenten om samen met kleine kinderen helpen met begrijpend lezen of voorlezen in een leesclub voor kinderen. Het animo is erg groot onder ouders van kleine kinderen, omdat steeds meer kleine kinderen het leuk vinden om samen met andere 23

Corpovenista project student en stadsbuurt: projectevaluatie

Corpovenista project student en stadsbuurt: projectevaluatie Inplaatsing, Woensel West, Eindhoven Titel project Inplaatsing, Woensel West, Eindhoven Locatie stadsbuurt/stad Woensel West, Eindhoven Doorlooptijd Inmiddels 2 jaar Organisatie Woningcorporatie Trudo

Nadere informatie

Bijdrage van woningcorporaties aan leefbare buurten in Amsterdam

Bijdrage van woningcorporaties aan leefbare buurten in Amsterdam Pagina 1 / 6 Bijdrage van woningcorporaties aan leefbare buurten in Amsterdam Veel gehoord en gelezen is dat inzet op leefbaarheid geen verantwoordelijkheid en kerntaak meer is van woningcorporaties. Handen

Nadere informatie

INTERVENTIE WONEN Studenten wonen bewust gelabeld in de wijk (met als doel de verbetering van de leefbaarheid)

INTERVENTIE WONEN Studenten wonen bewust gelabeld in de wijk (met als doel de verbetering van de leefbaarheid) INTERVENTIE WONEN Studenten wonen bewust gelabeld in de wijk (met als doel de verbetering van de leefbaarheid) PROJECT/INITIATIEF 1. Labelling woningen voor studenten, Slotermeer, Amsterdam 2. Stageplekken

Nadere informatie

Stichting Al Mohcinine Feijenoord. Beleidsplan 2012-2014

Stichting Al Mohcinine Feijenoord. Beleidsplan 2012-2014 Stichting Al Mohcinine Feijenoord Beleidsplan 2012-2014 1. Het beleidsplan Vrijwilligers van Stichting Al Mohcinine hebben veel geïnvesteerd in het buurt ouders project. Een project die gedragen wordt

Nadere informatie

Gegevens... Werkervaring L ivre...

Gegevens... Werkervaring L ivre... Gegevens Naam drs. L. Herpers Geboortedatum 4 februari 1983 e-mail lieke@l-ivre.nl Telefoon 06 14 547 543 Werkervaring L ivre Wonen en Werken in de Wijk (WW&W) Projectleider (Januari 2012 heden) Als projectleider

Nadere informatie

2Van privé-initiatief naar

2Van privé-initiatief naar VoorUit Het stimuleren van integratie van allochtonen bewoners in de Amsterdamse stadsdelen Osdorp, Slotervaart en Geuzenveld door het inzetten van studenten, die daar gratis wonen en voor ten minste tien

Nadere informatie

Vakgemeenschap Sociale Stijging Platform31: Holendrecht, 22 mei 2014

Vakgemeenschap Sociale Stijging Platform31: Holendrecht, 22 mei 2014 Vakgemeenschap Sociale Stijging Platform31: Holendrecht, 22 mei 2014 Casa Jepie Makandra: Een voorbeeld.? 1. Wie, waar en wat? 2. Wanneer werkt het? 3. Waarom doen wij mee en wanneer dus niet? 4. Wat kost

Nadere informatie

Buurthuizen en activiteiten

Buurthuizen en activiteiten Invalshoek: een wijkbudget voor activiteiten We stoppen met de financiering van (een gedeelte van) de huidige activiteiten in de wijk en stellen per wijk een budget beschikbaar voor initiatieven van inwoners

Nadere informatie

Onderzoeksdocument. Creatieve Bloeiplaats

Onderzoeksdocument. Creatieve Bloeiplaats Onderzoeksdocument Creatieve Bloeiplaats HVA Instituut voor Interactieve Media Amsterdam oktober 2008 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Inleiding...3 Doelstellingen...4 Doelgroep...5 De vragen...6 De resultaten...7

Nadere informatie

Gemeenschapstuinen. RadarGroep. Duurzaam instrument voor integrale wijkaanpak, sociale cohesie, participatie en re-integratie.

Gemeenschapstuinen. RadarGroep. Duurzaam instrument voor integrale wijkaanpak, sociale cohesie, participatie en re-integratie. RadarGroep Gemeenschapstuinen Duurzaam instrument voor integrale wijkaanpak, sociale cohesie, participatie en re-integratie. Bureau voor sociale vraagstukken Wie zaait zal oogsten is een veelgehoord gezegde.

Nadere informatie

REGIEGROEP NIEUW WEST MIDDEN

REGIEGROEP NIEUW WEST MIDDEN REGIEGROEP NIEUW WEST MIDDEN en de Subsidie Bewonersinitiatieven 2016 Heeft u een leuk idee voor uw buurt? Wilt u iets doen voor uw buurt? Wilt u samen met buurtbewoners een activiteit starten maar heeft

Nadere informatie

REGIEGROEP NIEUW WEST MIDDEN

REGIEGROEP NIEUW WEST MIDDEN REGIEGROEP NIEUW WEST MIDDEN en de Subsidie Bewonersinitiatieven 2015 Heeft u een leuk idee voor uw buurt? Wilt u iets doen voor uw buurt? Wilt u samen met buurtbewoners een activiteit starten maar heeft

Nadere informatie

Stichting Wel.kom - Holding Stichting Wel.kom - Venlo/Beesel Stichting Wel.kom - Roermond

Stichting Wel.kom - Holding Stichting Wel.kom - Venlo/Beesel Stichting Wel.kom - Roermond Stichting Wel.kom - Holding Stichting Wel.kom - Venlo/Beesel Stichting Wel.kom - Roermond Inhoudsopgave Welkomstwoord Missie en visie Organisatiestructuur Dienstverlening en aanbod Informatie voor vrijwilligers

Nadere informatie

Woensel West. Focus op emancipatie in een ander decor

Woensel West. Focus op emancipatie in een ander decor Focus op emancipatie in een ander decor Stadsvernieuwing Achterstandswijk Probleem cumulatiegebied Stagnatiegebied Hoerenbuurt. Probleemwijk Impulsbuurt Groot stedenbeleid Integraal wijkvernieuwingsgebied

Nadere informatie

Voor de interne organisatie onderscheiden we drie type speeltuinverenigingen:

Voor de interne organisatie onderscheiden we drie type speeltuinverenigingen: Checklist indicatoren vrijwilligersmanagement speeltuinwerk De NUSO heeft een vragenlijst ontwikkeld om de organisatiestructuur bij speeltuinverenigingen praktisch in kaart te brengen. Aan de hand van

Nadere informatie

Onbeperkt Actief Deventer

Onbeperkt Actief Deventer Onbeperkt Actief Deventer Korte karakteristiek In verschillende wijken in Deventer is een aanpak ontwikkeld waarin gewone wijkbewoners samen activiteiten ondernemen met wijkbewoners met een verstandelijke

Nadere informatie

Utrecht West. Terugkoppeling Netwerkbijeenkomst 2 oktober 2014, Buurtcentrum Rosa

Utrecht West. Terugkoppeling Netwerkbijeenkomst 2 oktober 2014, Buurtcentrum Rosa Utrecht West Terugkoppeling Netwerkbijeenkomst 2 oktober 2014, Buurtcentrum Rosa We willen u als bewoner van Utrecht West graag informeren over de uitkomsten van de netwerkbijeenkomst in buurtcentrum Rosa.

Nadere informatie

Jaarverslag 2014. Tilburg. Stichting Prisma Tilburg

Jaarverslag 2014. Tilburg. Stichting Prisma Tilburg 2014 Jaarverslag 2014 Tilburg Stichting Prisma Tilburg Voorwoord Sinds 2008 zetten wij ons als stichting in voor een harmonieuze samenleving. We streven naar een samenleving waarin iedereen meedoet, waar

Nadere informatie

Wmo-Menukaart. Mede mogelijk gemaakt door:

Wmo-Menukaart. Mede mogelijk gemaakt door: Wmo-Menukaart Mede mogelijk gemaakt door: Keuzemenu, onze specialiteit Onder het motto Ieder z n kracht wil Abrona werken aan een sterke samenleving, die mensen ondersteunt die het echt nodig hebben. Daardoor

Nadere informatie

Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017

Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017 Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017 Het is belangrijk dat kinderen al jong kennis maken met bedrijven en beroepen. Roefelen maakt dat mogelijk. De in 2011 opgerichte

Nadere informatie

Bruggenbouwers Linko ping, Zweden

Bruggenbouwers Linko ping, Zweden Bruggenbouwers Linko ping, Zweden Het Bruggenbouwers project wordt in de Zweedse stad Linköping aangeboden en is één van de succesvolle onderdelen van een groter project in die regio. Dit project is opgezet

Nadere informatie

Nieuwe A. Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap

Nieuwe A. Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap Nieuwe A Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap Mixen in Mokum Nieuwe Amsterdammers en taalcoaches gaan samen op stap Volwassen Amsterdammers met verschillende culturele achtergronden ontmoeten

Nadere informatie

Zonder U geen speeltuin!

Zonder U geen speeltuin! Zonder U geen speeltuin! Het belang van een speeltuin 22 september 2012 Speeltuinwerk Limburg 1 Pilot renovatie speeltuin t Heksenpretje Project omschrijving Huidige stand van zaken Wat is er al gebeurd?

Nadere informatie

INTERVENTIE ACTIE Studenten zetten zich actief in voor de wijk

INTERVENTIE ACTIE Studenten zetten zich actief in voor de wijk INTERVENTIE ACTIE Studenten zetten zich actief in voor de wijk PROJECT/INITIATIEF 1. Bankjes opknappen & sport op school, Stichting Move, Hoograven, Utrecht 2. De smaak van Kralingen, Stichting Move, Rotterdam

Nadere informatie

Leefbaarheid. prettig wonen. in uw wijk. Samen werken aan

Leefbaarheid. prettig wonen. in uw wijk. Samen werken aan Leefbaarheid Samen werken aan prettig wonen in uw wijk Plezierig wonen wordt niet alleen bepaald door uw woning. Minstens zo belangrijk is een schone, veilige buurt, waarin de bewoners prettig met elkaar

Nadere informatie

Wijkcentrum De Hommel werkt aan een nieuwe toekomst. Een toekomst waarin buurtbewoners, buurtondernemers en diverse dienstverleners samen gaan wonen

Wijkcentrum De Hommel werkt aan een nieuwe toekomst. Een toekomst waarin buurtbewoners, buurtondernemers en diverse dienstverleners samen gaan wonen Wijkcentrum De Hommel werkt aan een nieuwe toekomst. Een toekomst waarin buurtbewoners, buurtondernemers en diverse dienstverleners samen gaan wonen en werken in één en hetzelfde gebouw. Een buurthuis-plus.

Nadere informatie

Denktank beroepskrachten & vrijwilligers over de waarde van vrijwilligerswerk

Denktank beroepskrachten & vrijwilligers over de waarde van vrijwilligerswerk Denktank beroepskrachten & vrijwilligers over de waarde van vrijwilligerswerk Rapport gebaseerd op de resultaten van een documentanalyse en enquête binnen de pedagogische civil society Hoe te verwijzen

Nadere informatie

WIJKACCOMMODATIES: BREDER EN BETER Groeiend nut en noodzaak van het netwerk van wijkaccommodaties in de stad Groningen

WIJKACCOMMODATIES: BREDER EN BETER Groeiend nut en noodzaak van het netwerk van wijkaccommodaties in de stad Groningen STRATEGISCHE VISIE BBOG zomer 2010 WIJKACCOMMODATIES: BREDER EN BETER Groeiend nut en noodzaak van het netwerk van wijkaccommodaties in de stad Groningen 1. BBOG Het BBOG staat voor Buurtcentra Besturen

Nadere informatie

Oogst Netwerkborrel Samenwerkingspartners Nieuwland

Oogst Netwerkborrel Samenwerkingspartners Nieuwland Oogst Netwerkborrel Samenwerkingspartners Nieuwland 4 februari 2016 Thema: Hoe kunnen wij een stevigere sociale samenwerking en effectieve zorg in de wijk bevorderen? Op 4 februari 2016 werd een netwerkborrel

Nadere informatie

kinderen toch blijven ondersteunen. Het maakt niet uit wat (Surinaamse vader, 3 kinderen)

kinderen toch blijven ondersteunen. Het maakt niet uit wat (Surinaamse vader, 3 kinderen) In opdracht van de Gemeente Amsterdam (Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling) Als ik mijn vader had gehad vanaf mijn jeugd, dan zou ik misschien anders zijn in het leven. (...) Wat ik allemaal wel niet

Nadere informatie

Jaarverslag activiteiten 2009

Jaarverslag activiteiten 2009 Jaarverslag activiteiten 2009 Slotconcert Muziekcentrum 12 juni: de zaal stroomt vol met publiek uit Woensel West Projectbeschrijving en werkwijze Introductie Stichting Hengel is in 2007 opgericht. De

Nadere informatie

Sociaal Makelen voor Krachtige Wijken Samenvatting van de rapportage tussentijdse evaluatie sociaal makelaarschap augustus 2013 december 2014

Sociaal Makelen voor Krachtige Wijken Samenvatting van de rapportage tussentijdse evaluatie sociaal makelaarschap augustus 2013 december 2014 Sociaal Makelen voor Krachtige Wijken Samenvatting van de rapportage tussentijdse evaluatie sociaal makelaarschap augustus 2013 december 2014 Uitgevoerd door Onderzoeksnetwerk Sociaal Domein Utrecht Initiatieven

Nadere informatie

SPORTSTIMULERING IN DE OPVANG

SPORTSTIMULERING IN DE OPVANG www.livingvision.nl MANAGEMENT SAMENVATTING SPORTSTIMULERING IN DE OPVANG Oktober 2009 Meedoen, de uitdaging De sportvisie van de Federatie Opvang is onderdeel van het programma Meedoen van de Federatie

Nadere informatie

Iedereen moet kunnen meedoen

Iedereen moet kunnen meedoen Nieuwe wet voor maatschappelijke ondersteuning in uw gemeente Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport Inhoud 2 Voorwoord 5 Wat is de Wmo? 5 Waarom is de Wmo belangrijk? 9 Negen taken voor uw

Nadere informatie

Doelstellingen. dans gemaakt.

Doelstellingen. dans gemaakt. Capoeira Kids Capoeira-Kids zorgt ervoor dat jongeren die in dezelfde buurt wonen, maar niet met elkaar naar school gaan, elkaar toch leren kennen. Jongeren werken intensief samen in een sportproject waarin

Nadere informatie

Hoofdstuk 19. Welzijnsorganisatie

Hoofdstuk 19. Welzijnsorganisatie Hoofdstuk 19. Welzijnsorganisatie Samenvatting Ongeveer de helft van de Leidenaren heeft wel eens gehoord van de Leidse Welzijnsorganisatie. In 2001 lag de bekendheid op 43%. De bekendheid is het grootst

Nadere informatie

Manifest. voor de intensieve vrijwilligerszorg

Manifest. voor de intensieve vrijwilligerszorg Manifest voor de intensieve vrijwilligerszorg Manifest voor de intensieve vrijwilligerszorg Meer dan 15.000 mensen zijn vrijwilliger bij een Waarom dit manifest? organisatie voor Vrijwillige Thuishulp,

Nadere informatie

Informatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching

Informatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching Informatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching Taal doet meer Taal doet meer heeft een niet meer weg te denken rol in de Utrechtse samenleving op het gebied van integratie en participatie. Door taal

Nadere informatie

Beginsituatie. Aanpak

Beginsituatie. Aanpak Ouderparticipatie op school Meedoen kun je leren! Februari Juli 2012 Beginsituatie De aanleiding voor SBO School A 1 om met het project Ouderparticipatie op school Meedoen kun je leren!, aandacht te besteden

Nadere informatie

zorgvernieuwingsprijs

zorgvernieuwingsprijs Nationale Nationale zorgvernieuwingsprijs zorgvernieuwingsprijs Concept Een Incare afdeling van het UWV kan inspelen op de behoefte van mannelijke werklozen door startcursussen, vervolgcursussen en praktijkstages

Nadere informatie

Inzet van vrijwilligers. Niels Hermens (Verwey-Jonker Instituut en Wageningen University) Michiel Smit (Stichting Fier4Grunn)

Inzet van vrijwilligers. Niels Hermens (Verwey-Jonker Instituut en Wageningen University) Michiel Smit (Stichting Fier4Grunn) Inzet van vrijwilligers Niels Hermens (Verwey-Jonker Instituut en Wageningen University) Michiel Smit (Stichting Fier4Grunn) Agenda Vrijwilligerswerk in Nederland Vergelijking zorg, welzijn en sport Drie

Nadere informatie

Vrijwilligerswerk Vrijwillige hulp

Vrijwilligerswerk Vrijwillige hulp Vrijwilligerswerk Mantelzorg Vrijwillige hulp Burenhulp Maak samen het verschil. Vrijwilligerswerk Vrijwilligers maken het verschil. Hun inzet op het gebied van onder andere cultuur, zorg, sport, natuur

Nadere informatie

Huis van Renkum. Doelen waaraan wordt bijgedragen

Huis van Renkum. Doelen waaraan wordt bijgedragen Huis van Renkum Doelen waaraan wordt bijgedragen Het Huis van Renkum draagt in de meest brede zin bij aan het hoofddoel van de gemeente Renkum: het vergroten van de zelfredzaamheid, het sociaal functioneren

Nadere informatie

Sociale kracht in Houten Burgerpeiling 2014

Sociale kracht in Houten Burgerpeiling 2014 in Houten Burgerpeiling 2014 Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Houten Projectnummer 598 / 2015 Samenvatting Goede score voor Sociale Kracht in Houten Houten scoort over het algemeen goed als

Nadere informatie

Eigen Haard en het Driekamermodel. Voor Alert 12 maart 2015

Eigen Haard en het Driekamermodel. Voor Alert 12 maart 2015 Eigen Haard en het Driekamermodel Voor Alert 12 maart 2015 Programma (voorstel) 1. 17.00 uur Het Driekamermodel: hoe werkt het? (Ortec) 2. 17.20 uur Eigen Haard quiz 3. 17.40 uur Hoe besteedt Eigen Haard

Nadere informatie

Plan Aanpak promotie en programmering Kulthus Wekerom

Plan Aanpak promotie en programmering Kulthus Wekerom Plan Aanpak promotie en programmering Kulthus Wekerom Geschreven door: Daan Boers Inleiding Om het Kulturhus Wekerom bekendheid te geven en om de mensen te informeren over de activiteiten in het Kulturhus,

Nadere informatie

Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder

Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder Informatiebrochure Inhoud Waarom een Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder? 3 Voor wie is de Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder bestemd? 3 Resultaten van de opleiding

Nadere informatie

Bijlage Menukaart Kinderen sportief op gewicht (KSG) 2014 B-Fit 2-4 Doelgroep 0-4 jarigen

Bijlage Menukaart Kinderen sportief op gewicht (KSG) 2014 B-Fit 2-4 Doelgroep 0-4 jarigen A) Kosten en uren Geef hieronder inzicht in de kosten en uren die nodig zijn om met de interventie aan de slag te gaan. De interventie staat beschreven zoals deze er op dit moment uit ziet. Bij interventies

Nadere informatie

Deze cirkel bestaat uit vijf stappen die u kunt doorlopen om uw wervingscampagne systematisch op te zetten. Waar wil je vrijwilligers voor werven?

Deze cirkel bestaat uit vijf stappen die u kunt doorlopen om uw wervingscampagne systematisch op te zetten. Waar wil je vrijwilligers voor werven? Werving U wilt nieuwe vrijwilligers werven. Mensen die één keer aan een actie meedoen, mensen waar u af en toe een beroep op kunt doen, of mensen die voor langere tijd willen meewerken. U wilt hen in elk

Nadere informatie

1 1 111 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1111 111 Ons kenmerk: 2013/280201

1 1 111 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1111 111 Ons kenmerk: 2013/280201 1 1 111 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1111 111 Ons kenmerk: 2013/280201 N Visie op hoofdlijnen op het 1 gebruik van buurthuizen Betere bezetting van accommodaties, meer zelfstandige buurthuizen en minder gesubsidieerde

Nadere informatie

Bouw zelf je eigen droomhuis. Woonstad Rotterdam maakt het mogelijk in het Oude Westen

Bouw zelf je eigen droomhuis. Woonstad Rotterdam maakt het mogelijk in het Oude Westen Bouw zelf je eigen droomhuis Woonstad Rotterdam maakt het mogelijk in het Oude Westen Inhoud 1. Inleiding 2. Van droom naar werkelijkheid: collectief particulier opdrachtgeverschap 3. Je eigen droomhuis

Nadere informatie

Vrijwilligersonderzoek 2011. Een onderzoek naar vrijwilligersorganisaties in de gemeente Groningen Meting 2 Samenvatting

Vrijwilligersonderzoek 2011. Een onderzoek naar vrijwilligersorganisaties in de gemeente Groningen Meting 2 Samenvatting Vrijwilligersonderzoek 2011 Een onderzoek naar vrijwilligersorganisaties in de gemeente Groningen Meting 2 Samenvatting Vrijwilligersonderzoek 2011 Een onderzoek naar vrijwilligersorganisaties in de gemeente

Nadere informatie

Woningcorporaties scoren slecht op verduurzaming

Woningcorporaties scoren slecht op verduurzaming Woningcorporaties scoren slecht op verduurzaming In 2020 moeten de huizen van alle woningcorporaties gemiddeld energielabel B hebben, een belofte van koepelorganisatie Aedes. Vooral in de Randstad liggen

Nadere informatie

Eigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière

Eigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière Eigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière Projectplan Eigen Kracht - Van barrière naar carrière LEVgroep Penningstraat 55 5701 MZ Helmond Projectperiode 2013 2014 1 1 Inleiding Eigen Kracht is

Nadere informatie

Jaarverslag activiteiten 2011

Jaarverslag activiteiten 2011 Jaarverslag activiteiten 2011 Na afloop van het slotconcert bij het CKE op24 juni samen met vrijwilligers en docenten Projectbeschrijving en werkwijze Introductie Stichting Hengel is in 2007 opgericht.

Nadere informatie

Planmatig samenwerken met ouders

Planmatig samenwerken met ouders Ouderparticipatie Team Planmatig samenwerken met ouders Samen vooruit! Tamara Wally Tamara Wally (MSc.) is werkzaam bij de CED- Groep. Ze werkte mee aan de publicatie Samen vooruit, over planmatig werken

Nadere informatie

Jongerenparticipatie in en door de sport. Niet betrokken, dus vertrokken (Johan Stekelenburg, voorzitter Jeugd in Beweging)

Jongerenparticipatie in en door de sport. Niet betrokken, dus vertrokken (Johan Stekelenburg, voorzitter Jeugd in Beweging) Jongerenparticipatie in en door de sport Niet betrokken, dus vertrokken (Johan Stekelenburg, voorzitter Jeugd in Beweging) Nota Jongerenparticipatie in en door de sport Gemeente Den Haag Dienst Onderwijs,

Nadere informatie

In deze notitie is een korte beschrijving gegeven van de campagne Ik Fiets. Aan het eind van dit document staat het campagnemateriaal.

In deze notitie is een korte beschrijving gegeven van de campagne Ik Fiets. Aan het eind van dit document staat het campagnemateriaal. Campagnevoorbeeld: Ik fiets Utrecht, 4 februari 2010 1 Inleiding In deze notitie is een korte beschrijving gegeven van de campagne Ik Fiets. Aan het eind van dit document staat het campagnemateriaal. 1.1

Nadere informatie

Vooruit naar de oorsprong

Vooruit naar de oorsprong Vooruit naar de oorsprong strategisch kader 2014-2016 1 Strategisch kader in 12 puntjes 1 We zien goed en plezierig wonen als basis van bestaan 2 We bieden mensen met lagere inkomens goede, passende woonruimte

Nadere informatie

Activiteiten Jaarverslag 2013

Activiteiten Jaarverslag 2013 Activiteiten Jaarverslag 2013 Inhoudsopgave 1 Een bezoek van de wethouder 2 Project Kunst en Cohesie 3 Bewonersdag 4 Bijeenkomst met de wijkbewoners 5 Burendag 6 Culturele thee avonden 7 De tafel van één

Nadere informatie

Ondersteuning en hulp. in de gemeente Bunnik vanaf 1 januari 2015

Ondersteuning en hulp. in de gemeente Bunnik vanaf 1 januari 2015 Ondersteuning en hulp in de gemeente Bunnik vanaf 1 januari 2015 Voorwoord Dichtbij, bereikbaar en aanspreekbaar Het klinkt zo vanzelfsprekend en simpel: biedt mensen ondersteuning en hulp dichtbij, in

Nadere informatie

= nog steeds aandachtspunt

= nog steeds aandachtspunt 1 e Kwartaalrapportage 2013 - Huis van de Wijk {Slotervaart Noord, De Buurtzaak} De status van de afgesproken prestaties voor de Huis van de Wijk op basis van de UVO. Deze kwartaalrapportage moet per huis

Nadere informatie

Ouders over kindcentra

Ouders over kindcentra Ouders over kindcentra Oberon, september 2015 Wat vinden ouders eigenlijk van kindcentra? Kennen zij de gedachte achter Kindcentra2020? We besloten om het maar eens aan ze te vragen. Onderzoeksbureau Oberon

Nadere informatie

Algemene spelregels bewonersinitiatiefgeld

Algemene spelregels bewonersinitiatiefgeld Algemene spelregels bewonersinitiatiefgeld Initiatief mag niet in strijd zijn met de wet, De activiteit moet voor én door wijkbewoners georganiseerd worden en moet in de wijk plaatsvinden, Er mag geen

Nadere informatie

-Een grauwe kale gevel van een flat omtoveren in een kleurige gevel met schilderingen die bewoners samen bedacht hebben.

-Een grauwe kale gevel van een flat omtoveren in een kleurige gevel met schilderingen die bewoners samen bedacht hebben. Beleidsplan Pimp je Wijk Algemeen Pimp je wijk is een stichting die in het kader van het algemeen nut een bijdrage wil leveren aan buurtopbouw, sociale cohesie en participatie van bewoners door met hen

Nadere informatie

Beleidsplan TOV eten en stichting Jij bent TOV! Inleiding:

Beleidsplan TOV eten en stichting Jij bent TOV! Inleiding: Beleidsplan TOV eten en stichting Jij bent TOV! Inleiding: Voor u ligt het beleidsplan van TOV eten en Stichting Jij bent TOV! Dit plan beschrijft de doelstellingen en acties van de stichting voor de komende

Nadere informatie

Vrijwilligersbeleid MVV 29 per januari 2013

Vrijwilligersbeleid MVV 29 per januari 2013 Vrijwilligersbeleid MVV 29 per januari 2013 1. Inleiding Voetbalvereniging MVV 29 bestaat dankzij vrijwilligers. De ene vrijwilliger besteedt meer tijd aan MVV 29 dan een ander, maar dat geeft niet. Iedere

Nadere informatie

Blaarthem. Activiteit/project Wat gaan we doen Wat willen we bereiken Wanneer Wie. Thema: EEN SCHONE EN HELE WIJK

Blaarthem. Activiteit/project Wat gaan we doen Wat willen we bereiken Wanneer Wie. Thema: EEN SCHONE EN HELE WIJK Thema: EEN SCHONE EN HELE WIJK Activiteit/project Wat gaan we doen Wat willen we bereiken Wanneer Wie Opschoondag Offenbachlaan Inzet buurtconciërges bij beheer openbare ruimte Verbeteren van de beeldkwaliteit

Nadere informatie

buurtprofiel Schrijverswijk

buurtprofiel Schrijverswijk buurtprofiel Schrijverswijk bevolking De buurt Schrijverswijk in de wijk Veenendaal-Noordwest telde in 2016 1.420 inwoners; dat is ruim 2% van de Veenendaalse bevolking. Jongeren zijn oververtegenwoordigd:

Nadere informatie

Wmo-netwerkbijeenkomst over sport

Wmo-netwerkbijeenkomst over sport Wmo-netwerkbijeenkomst over sport Verslag Wmo (Wet maatschappelijke ondersteuning)-netwerkbijeenkomst gemeente Oud-Beijerland 16 april 2013 Voor de Wmo-netwerkbijeenkomst van 16 april 2013, met als dagvoorzitter

Nadere informatie

Waar staat je gemeente. Gemeente Enschede

Waar staat je gemeente. Gemeente Enschede Waar staat je gemeente Gemeente Enschede Inhoudsopgave Sheetnummer Samenvatting 3 Burgerpeiling Waar staat je gemeente & respons 4 Woon & leefomgeving Waardering & sociale samenhang 5 Veiligheid en overlast

Nadere informatie

Gemeente Haarlem. Retouradres; Stadhuis, Postbus 511 2003 PB Haarlem. Aan de leden van de commissie Samenleving

Gemeente Haarlem. Retouradres; Stadhuis, Postbus 511 2003 PB Haarlem. Aan de leden van de commissie Samenleving Gemeente Haarlem Jack Chr. van der Hoek Wethouder Welzijn, Volksgezondheid, Sport, Dienstverlening & Communicatie Retouradres; Stadhuis, Postbus 511 2003 PB Haarlem Aan de leden van de commissie Samenleving

Nadere informatie

Thuis zijn in Julianadorp Projectplan conceptversie november 2006 Willem Stam

Thuis zijn in Julianadorp Projectplan conceptversie november 2006 Willem Stam Thuis zijn in Julianadorp Projectplan conceptversie november 2006 Willem Stam Opdracht Doel is dat mensen langer zelfstandig in hun eigen omgeving kunnen blijven wonen. Vanuit het aanbod bezien zijn we

Nadere informatie

Wijkjaarplan 2015 Stichting Wijkplatform Oostpolder De Kooy

Wijkjaarplan 2015 Stichting Wijkplatform Oostpolder De Kooy Wijkjaarplan 2015 Stichting Wijkplatform Oostpolder De Kooy Auteurs : Marcel Stevens Status : Definitief Datum : 30-12-2014 1 Wijkjaarplan 2015 Stichting Wijkplatform Oostpolder De Kooy - 30-12-2014 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Steunpunten vrijwilligers en mantelzorg

Steunpunten vrijwilligers en mantelzorg Steunpunten vrijwilligers en mantelzorg Welkom De steunpunten algemeen Stand van zaken steunpunt vrijwilligers Stand van zaken steunpunt mantelzorg Vragen Contactgegevens De steunpunten Startbijeenkomst

Nadere informatie

ACTIEPLAN VERBORGEN VROUWEN

ACTIEPLAN VERBORGEN VROUWEN ACTIEPLAN VERBORGEN VROUWEN gemeente Den Haag September 2015 Conceptversie 2.0 1 Inleiding In november jl. is door de Haagse gemeenteraad Motie 86 Geïsoleerde Vrouwen aangenomen. Om uitvoering te geven

Nadere informatie

Schoonmaakhelden. Educatief Jongeren Participatie Project Afdelingsmanager Beheer Openbare Ruimte:Riny de Jonge Projectleider: Didi Spieksma

Schoonmaakhelden. Educatief Jongeren Participatie Project Afdelingsmanager Beheer Openbare Ruimte:Riny de Jonge Projectleider: Didi Spieksma Schoonmaakhelden Educatief Jongeren Participatie Project Afdelingsmanager Beheer Openbare Ruimte:Riny de Jonge Projectleider: Didi Spieksma Tell me and I might forget, Show me and I might remember, Involve

Nadere informatie

Handleiding Cultuur Canvas

Handleiding Cultuur Canvas Handleiding Cultuur Canvas Je hebt een idee voor Tilburg, voor cultuur in het publieke domein en je weet waarschijnlijk ook wat je het wilt realiseren. Weet je ook of je plan kansrijk is? En wat je kunt

Nadere informatie

Stichtingsdocument 2015-2016

Stichtingsdocument 2015-2016 T Stichtingsdocument 2015-2016 Swammerdamstraat 38bg 1091 RV Amsterdam T: 020 6 75 08 80 F: 020 6 70 84 56 info@skcnet.nl www.skcnet.nl 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1.Wat doet de organisatie... 3

Nadere informatie

KAW STEDELIJKE, RUIMTELIJKE EN SOCIALE VERNIEUWING VOORUIT HELPEN. Tijmen Hordijk

KAW STEDELIJKE, RUIMTELIJKE EN SOCIALE VERNIEUWING VOORUIT HELPEN. Tijmen Hordijk KAW STEDELIJKE, RUIMTELIJKE EN SOCIALE VERNIEUWING VOORUIT HELPEN KAW sinds 1 mei 1976 nu 60 medewerkers jong bureau integraal KAW Groningen KAW Rotterdam KAW Eindhoven 1976 2015 KAW woningcorporaties

Nadere informatie

Kadernota Evenementen. Provincie Groningen van de

Kadernota Evenementen. Provincie Groningen van de Kadernota Evenementen 2016-2020 van de Provincie Groningen Kadernota Evenementen 2016-2020 van de provincie Groningen Het huidige evenementenbeleid heeft een looptijd tot en met 2015. In deze kadernota

Nadere informatie

De spin in het web. Handreiking. voor werkers die direct. aan de slag willen met. de sociale netwerken van. mensen met verstandelijke

De spin in het web. Handreiking. voor werkers die direct. aan de slag willen met. de sociale netwerken van. mensen met verstandelijke De spin in het web Handreiking voor werkers die direct aan de slag willen met de sociale netwerken van mensen met verstandelijke beperkingen Anne Wibaut, Willy Calis Ad van Gennep Inleiding Wij hebben

Nadere informatie

INTERSECTORALE MOBILITEIT IN HET HOGER ONDERWIJS ROB GRÜNDEMANN (HOGESCHOOL UTRECHT)

INTERSECTORALE MOBILITEIT IN HET HOGER ONDERWIJS ROB GRÜNDEMANN (HOGESCHOOL UTRECHT) INTERSECTORALE MOBILITEIT IN HET HOGER ONDERWIJS ROB GRÜNDEMANN (HOGESCHOOL UTRECHT) 1. Opzet van het onderzoek 2. Resultaten en conclusies 3. Discussie Vraagstelling 1. Welke omvang heeft intersectorale

Nadere informatie

'Voor mekaar, actieprogramma gericht op het bestrijden van eenzaamheid'

'Voor mekaar, actieprogramma gericht op het bestrijden van eenzaamheid' 'Voor mekaar, actieprogramma gericht op het bestrijden van eenzaamheid' Voor Mekaar is de titel van het Rotterdamse actieprogramma gericht op het bestrijden van eenzaamheid (december 2014). Het volledige

Nadere informatie

Sport- en beweegaanbod

Sport- en beweegaanbod Playgrounds inclusief begeleiding Organisatie: Richard Krajicek Foundation (RKF) Contactpersoon: Chris Kaper Contactpersoon 2: heer Eric van Veen Erkenningen: Sport- en beweegaanbod Achtergrond Samenvatting

Nadere informatie

Culturele en Maatschappelijke Vorming. CMV voltijd de opleiding en het werkveld.... van mensen zonder werk ondernemers maakt

Culturele en Maatschappelijke Vorming. CMV voltijd de opleiding en het werkveld.... van mensen zonder werk ondernemers maakt Culturele en Maatschappelijke Vorming CMV voltijd de opleiding en het werkveld... van mensen zonder werk ondernemers maakt Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV) voltijd Samenleven in buurt en stad,

Nadere informatie

Helmond, stad van het doen. Programmabegroting gemeente Helmond HELMOND

Helmond, stad van het doen. Programmabegroting gemeente Helmond HELMOND Helmond, stad van het doen Het Helmond dat we voor ogen hebben is aantrekkelijk om te wonen, te leven en te werken. Er is plaats voor iedereen, ook voor hen die minder makkelijk meedoen in een samenleving

Nadere informatie

Beleidregels Sociaal Cultureel Werk 2005 (en verder)

Beleidregels Sociaal Cultureel Werk 2005 (en verder) Beleidregels Sociaal Cultureel Werk 2005 (en verder) 1. Beleidsterrein Beleidstaak: Sociaal Cultureel Werk Beheerstaak: Samenlevingsopbouwwerk, functienummer 630.00 Dit beleidsterrein omvat kinderwerk,

Nadere informatie

Aanleiding. vragenlijst Erflanden Pagina 2

Aanleiding. vragenlijst Erflanden Pagina 2 Digitale enquête Aanleiding De Smederijen is een samenwerkingsverband van de gemeente Hoogeveen, verenigingen van Plaatselijk Belang, drie woningstichtingen (Actium, Woonconcept, Domesta), SWW Hoogeveen

Nadere informatie

Wijkplan 2016 Veenendaal Noordoost

Wijkplan 2016 Veenendaal Noordoost Wijkplan 2016 Veenendaal Noordoost Pagina 0 Inhoud Inleiding 2 Aandachtspunten Wijkster 3 Speerpunten 2016 5 Doelen 2016 6 Pagina 1 Inleiding Voor u ligt het Wijkplan van Veenendaal Noordoost voor het

Nadere informatie

Wat is voor ons duurzaam bouwen? Hoe kunnen wij daaraan bijdragen? Wat kunnen wij daaraan bijdragen?

Wat is voor ons duurzaam bouwen? Hoe kunnen wij daaraan bijdragen? Wat kunnen wij daaraan bijdragen? Wat is voor ons duurzaam bouwen? Duurzaam bouwen is het op milieubewuste wijze ontwikkelen van de gebouwde omgeving, die de wensen van gebruikers en veranderingen in tijd kan verwerken. Hoe kunnen wij

Nadere informatie

Schriftelijke vragen aan het college van B&W ex artikel 48 RvO

Schriftelijke vragen aan het college van B&W ex artikel 48 RvO Schriftelijke vragen aan het college van B&W ex artikel 48 RvO Datum indiening 1 : Naam indiener: 2 oktober 2016 Adrie van Erp Onderwerp: Aanpak Eenzaamheid Vraag: Geacht college, Cijfers op basis van

Nadere informatie

Concept Tik en Tel. Esmay Smidt MM1B Projectbegeleiding

Concept Tik en Tel. Esmay Smidt MM1B Projectbegeleiding Concept Tik en Tel Esmay Smidt MM1B Projectbegeleiding Inhoudsopgave Het voorblad 1 De inhoudsopgave 2 De briefing 3 De debriefing 4 Het concept van Tik en Tel 5 De planning 6 De begroting 7 De feedback

Nadere informatie

BELEIDSPLAN 2016/2017

BELEIDSPLAN 2016/2017 BELEIDSPLAN 2016/2017 1. ALPHA Het Algemeen Platform Humanoria Amsterdam is de faculteitsvereniging voor de studieverenigingen en bladen van de Faculteit der Geesteswetenschappen aan de Universiteit van

Nadere informatie

Kristal Samen Leven 2014-2016

Kristal Samen Leven 2014-2016 Beleidsplan Stichting Kristal Samen Leven 2014-2016 Stichting Kristal Samen Leven Citroenvlinder 77 7323 RC Apeldoorn Voorwoord Voor u ligt het beleidsplan 2014-2016 van Stichting Kristal Samen Leven.

Nadere informatie

Subsidieregels Hof van Twente 2016

Subsidieregels Hof van Twente 2016 9. Subsidieregel éénmalige subsidies Sport, Cultuur, Zorg en Jeugd Maatschappelijke effecten Doelstellingen Subdoelstellingen Vergroten zelfredzaamheid Vergroten maatschappelijke participatie Vergroten

Nadere informatie

Presentatie d.d. 23/4/2013 Huis van de Buurt Huis van.

Presentatie d.d. 23/4/2013 Huis van de Buurt Huis van. Presentatie d.d. 23/4/2013 Huis van de Buurt Huis van. Logo Huis van de Buurt Caroline van Gessel, coördinator Huis van de Buurt St. Zorgcentra de Betuwe Stel U wordt nu geboren, hoe zou u de zorg en welzijn

Nadere informatie

Nationale Coalitie tegen Eenzaamheid. Kom Erbij

Nationale Coalitie tegen Eenzaamheid. Kom Erbij Nationale Coalitie tegen Eenzaamheid Kom Erbij Meer dan een miljoen Nederlanders sterk eenzaam Meer dan een miljoen Nederlanders voelt zich sterk eenzaam. De invloed van eenzaamheid is groot en leidt

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 1 van 11

Inhoudsopgave. 1 van 11 Inhoudsopgave Leerlingen werven was nog nooit zo makkelijk... 2 Hoe komen we aan meer leerlingen? 2 Door wie wordt de schoolkeuze beïnvloed?. 2 Door wat wordt de schoolkeuze beïnvloed?...2 Hoe komen ouders

Nadere informatie