NIEUWS UIT HET NA LLP LDV

Transcriptie

1 november Jaargang 3, Nummer 10 Nieuwe publicatie etwinning schoolpartnerschappen ook voor mbo Transversaal: Thematische netwerken krijgen groen licht Uitreiking Mobility award 2009 Partnership project: Working life oriented learning environment Internationalisering Werkt!, 3 november 2009 Conferentiecentrum Engels Rotterdam Voorlichtingsbijeenkomst Call 2010, 11 november 2009, Meeting Plaza Utrecht Circus Campaign 2009, november 2009, CS Utrecht D66: Kabinet moet invulling geven aan Leven Lang Leren Emigratiebeurs 2010, februari 2010 Exhibition Center Houten Skills Masters, 4-6 maart 2009, Ahoy Rotterdam Kort interview met Maroš Šefčovič, Europees commissaris van Onderwijs, training en cultuur elearningeuropa.info Update - November 2009 Deadlines indienen projectvoorstellen Call 2010 Agenda NIEUWS UIT HET NA LLP LDV Nieuwe publicatie Brochure beleid VET in Europe Een gemeenschappelijk beroepsonderwijsbeleid voeren, is van begin af aan een streven geweest in de Europese samenwerking. Deze brochure geeft een overzicht van beleidsbepalende momenten in het verleden, zet resultaten van beleid tot nu toe op een rij en staat stil bij recente ontwikkelingen. Begrippen die gebruikt worden in Europees verband, worden uitgelegd. Digitale brochure Deze brochure is te verkrijgen als hardcopy maar ook te downloaden via In deze digitale brochure kunt u middels alle genoemde beleidsdocumenten direct doorlinken naar de betreffende websites.

2 Pag. 2 etwinning schoolpartnerschappen ook voor mbo Geen files, geen reistijd, geen hotelkosten maar wel Europees samenwerken Mobiliteit is de sleutel tot het verhogen van de onderwijskwaliteit etwinning biedt essentiële elementen voor internationaliseren in het beroepsonderwijs: contact met collega's in 32 landen in Europa een projectpartner inspiratie voor een project een online projectruimte. etwinning is kosteloos en vormt een goede aanvulling op uw bestaande internationale samenwerking. Vele mbo-scholen maken al gebruik van etwinning Onder andere: Alfa College, Clusius College, Koning Willem I College, ROC A12, Albeda College, ROC Amsterdam, ROC ASA, ROC Drenthe College, ROC Flevoland, ROC Friese Poort, ROC Graafschap College, ROC Leeuwenborgh Opleidingen, ROC Mondriaan, ROC Nijmegen, ROC Rivor, ROC Twente, ROC Westerschelde, ROC Zeeland, Wellant College Gouda. Meer informatie Meer informatie vindt u op de website waar u zich kosteloos registreert. Op kunt u een voorbeeldproject voor het mbo bekijken. De helpdesk verzorgt tevens een gratis workshop bij u op school. Contact informatie over het etwinning instrument: Europees Platform etwinning Helpdesk Marjolein Mennes of Floor Nusink etwinning@epf.nl T: inhoudelijke mbo-vragen: Franka van de Wijdeven wijdeven@leonardodavinci.nl T:

3 Pag. 3 Transversaal: Thematische netwerken krijgen groen licht Europese Commissie, oktober 2009 Na een jaar van afwezigheid worden de Europese Thematische netwerken hervat door de Europese Commissie. In de vorige ronde maakte het NA LLP Leonardo da Vinci deel uit van de thematische groepen: Transparantie over ECVET en EQF, E-learning en leidde het NA LLP Leonardo da Vinci de themagroep Development of Skills and Competences. Deze keer doen we aan alle vier de thema s mee: Thema s 1. Further training of teachers and training staff Contactpersoon vanuit het NA LLP Leonardo da Vinci Marina de Bie Ministers have emphasised the need for highly qualified teachers who undertake continuous professional development; they have said that teachers need regularly to update existing skills and/or develop new ones; they agreed to support teacher education institutions and teacher educators to develop innovative responses to the new demands on teacher education. Actions in Comenius, Grundtvig and Leonardo support projects in this area, which should be examined together to draw conclusions on good practices and possible future policy developments. 2. Upgrading and matching skills to labour market needs Siegfried Willems / Anne Potters The general objective of the Lifelong Learning programme to contribute to the economic development of the Community with more and better jobs, implies the need to improve the matching of skills to the labour market needs. The "New Skills New Jobs (NSNJ)" initiative sets the agenda for better equipping the European citizens with the skills that companies and markets need, through skills upgrading, addressing skills mismatches and the improvement of the Union's capacity for skills forecasting. The review of the results of relevant LLP projects, will support the implementation of NSNJ. 3. Working with under represented/disadvantaged Gerry Spronk groups The Lifelong Learning Programme encompasses a number of specific objectives, among which "to reinforce the contribution of lifelong learning to social cohesion, active citizenship, intercultural dialogue, gender equality and personal fulfilment" and "to contribute to increased participation in lifelong learning by people of all ages, including those with special needs and disadvantaged groups, regardless of their socio-economic background" (article 1 of the Programme Decision). A mapping and critical examination of projects and possibly participants involved in activities which foster such objectives, both in centralised and decentralised projects would be useful to identify the LLP contribution to this specific objective. This exercise could also help to identify which groups are under-represented, needs, obstacles and possible solutions to increase their participation. This is needed in all sectors of lifelong learning and for each country or by group of countries. Possible gaps in European priorities should be identified. Identification of administrative obstacles and good practices by the European Commission, National Agencies and projects should support the programme in its effort to be more accessible to anyone without discrimination. 4. Quality assurance in VET and Adult Education (deelname als silent partner) Ellen Hanselman Between 2001 and 2006, in Leonardo da Vinci alone, some 60 projects dealt with quality assurance issues. A number of projects have also been supported under Grundtvig in this area. This theme of Quality Assurance is thus important, as the principles of Quality Assurance underpin all other European initiatives in the field of Vocational Education and Training (e.g. EQF, ECVET). The next challenge will be the implementation of the Recommendation on the establishment of the European Quality Assurance Reference Framework (approved by the Council and the European Parliament and to be officially signed in September 2009) which is built on the previous Common Quality Assurance Framework. This is why the networking and the exploitation of results of these projects will be very useful for the promotion and use of EQARF, mainly through a sector specific approach.

4 Pag. 4 De bovengenoemde vier thema s zijn een initiatief van de Europese Commissie. *Informeel netwerk ECVET Peter Luijten / Anne Potters / Siegfried Willems De Nationale Agentschappen LLP Leonardo da Vinci hebben zelf het initiatief genomen voor het opzetten van een informeel netwerk met betrekking tot ECVET. Het informeel netwerk ECVET wil ECVET stimuleren in de mobiliteitspraktijk, enerzijds door voorlichting en ondersteuning op praktisch niveau te ontwikkelen, anderzijds door een Toolbox te maken voor (elementen) van ECVET, als aanvulling op de User s guide for ECVET Experimentation die in november 2009 uitkwam. Op deze manier kunnen onze adviseurs u beter van dienst zijn. Voor projecten, maar ook geïnteresseerden zullen conferenties en workshops worden georganiseerd. De activiteiten beginnen in 2010, Wij houden u op de hoogte. Uitreiking Mobility award 2009 Best practices 2009 Helen Storm Els Beimers Marloes Elferink Alle deelnemers die in het studiejaar met een Nederlandse Leonardo da Vincibeurs naar het buitenland zijn geweest konden meedoen aan deze wedstrijd. Het verslag moest gaan over de persoonlijke studie- of stage ervaringen die de deelnemer tijdens de uitwisseling in het buitenland heeft opgedaan. De acht beste verslagen werden door het Nationaal Agentschap LLP Leonardo da Vinci geselecteerd. Vervolgens heeft de jury de winnaar van de Mobi award en de tweede en derde prijs gekozen. De finalisten gaven een presentatie tijdens de conferentie Internationalisering werkt! op 3 november 2009, waarna de prijsuitreiking volgde. Waarom zijn zij de winnaars? Enkele citaten uit het juryrapport: Kok in Londen (Eerste prijs): Dit essay sprong er metershoog bovenuit, zo verhalend, reflexief en eerlijk! Wat vooral opvalt is de nadruk op de sociale kanten van de stage, wellicht een gevolg van het werken in een team. Uit dit essay spreekt doorzettingsvermogen, verantwoordelijkheid en teamspirit. Dat zijn waardevolle eigenschappen in het algemeen en zeker de kwaliteiten die je leert tijdens een zelfstandige stage in het buitenland. De eerste prijs is voor: Els Beimers. Handelen en managen bij John Lewis (Tweede prijs): Deze schrijfster heeft haar ogen goed open gehad en de mouwen eens flink opgestroopt. De assertieve aanpak heeft duidelijk zijn vruchten afgeworpen; alleen al de getoonde ondernemingslust verdient wat ons betreft een plusje. Vooral in de voorlaatste regels, waar het gaat over het gemis van thuis observeert de schrijver niet alleen maar maakt zij ook rake vergelijkingen met de eigen cultuur. Mede daarom een welverdiende tweede prijs voor Helen Storm. Kok in Oostenrijk: (Derde prijs): De open attitude waarmee deze schrijver de stage benaderde heeft de jury erg gecharmeerd. Het lijkt duidelijk dat voor deze schrijver de zes weken in het buitenland een absolute eye-opener zijn geweest, op persoonlijk, professioneel en cultureel vlak. Marloes Elferink, de derde prijs!

5 Pag. 5 NIEUWS UIT DE PROJECTEN Partnership project: Working life oriented learning environment Projectnummer: FI1-LEO Else Marie Beekman en Cor Vorsteveld, Deltion College In het kader van een partnerschapproject zijn wij naar Finland geweest voor de start van dit project. De deelnemers van dit project komen uit Finland, Italië, Ierland en Nederland. Helaas heeft Ierland op het laatste moment afgehaakt om budgettaire redenen. De Finse delegatie van het Helsinki Bussiness College bestond uit 13 personen, de Italiaanse delegatie van het Instituto Technico Commerciale Statale de Fazio uit Lamezia Terme bestond uit 3 personen en onze delegatie van het Deltion uit 2 personen. Onderwijssystemen Bij de presentaties blijkt dat het onderwijs in Finland en Nederland erg veel overeenkomsten hebben qua structuur. Italië wijkt af in hun sterk door de staat gestuurd onderwijs. Daar wordt nog erg traditioneel gewerkt vanuit de boeken en in een frontale opstelling. In Finland wordt integraal gewerkt met het project jong ondernemen terwijl er bij ons in Nederland dit als extra mogelijkheid wordt geboden. In Italië kent men dit niet. Zij werken alleen vanuit de theorie en niet met projecten, en willen daar een start mee proberen te maken. In Finland wordt met projecten, instructies en theorielessen, net zoals bij ons gewerkt. In Italië is het nog ingewikkelder daar de docenten daar zeer wisselend over denken. De tweede dag was er een presentatie door Nuori Yrittäjyys van het Junior Achiefment Young Enterprise. Dit is een non profit organisatie welke o.a. bezig is met het ontwikkelen van gereedschappen voor scholen om o.a. sneller inzichtelijk te krijgen wat een student wil, kan en al weet en wat hij nog moet ontwikkelen. (gaan bestuderen). Met deze methode start het Business College in maart Een verslag hiervan doen ze in april Als uitgangspunt voor de volgende ontmoeting is genomen de bovenstaande overeenkomsten en verschillen, waarbij de diverse scholen voorwerk gaan verrichten over o.a.: Hoe zetten wij programma s zo effectief mogelijk in en wat kunnen wij hierin van elkaar leren, maar ook wat kunnen wij voor elkaar hierin betekenen. Welke programma s en manier van aanpak geven de studenten extra motivatie daar dit beter bij hun vraag (opleiding tot) aansluit. Door de andere aanpak kijken of dit ook invloed heeft op de uitval. Welke uitwisselingen (studenten en docenten) zijn zinvol.

6 Pag. 6 VERSLAGEN BIJEENKOMSTEN Internationalisering Werkt!, 3 november 2009 Conferentiecentrum Engels Rotterdam Nationale conferentie over, Europese onderwijsprogramma s Ruim 390 vertegenwoordigers uit alle sectoren van het onderwijs namen deel aan de conferentie Internationalisering werkt! Deze conferentie werd georganiseerd door het Nationaal Agentschap Leven Lang Leren Programma. In de ochtend spraken drie prominente sprekers: de heer Renk Roborgh, directeur generaal van OCW, over het belang van internationalisering in alle sectoren van het onderwijs; mevrouw Hélène Clark, directeur DG EAC Leven Lang Leren Programma en Beleid van de Europese Commissie over investeren in het onderwijs in tijden van crisis, en de heer Rob Veersma, Learning and Development Manager Shell International over zijn uitdagingen in een internationale context. Het tweede deel van het ochtendprogramma bestond uit een aantal prijsuitreikingen: de etwinning prijs en de Mobi Awards. Drie studenten, die met een beurs van Leonardo da Vinci op pad zijn geweest, brachten onder woorden hoe hun Europese avontuur van invloed is geweest op hun persoonlijke ontwikkeling. Na de lunch konden de deelnemers in de sectoroverschrijdende en in meer specifieke workshops informatie op doen en uitwisselen. Link naar fotoimpressie en speech R. Roborgh

7 Pag. 7 Voorlichtingsbijeenkomst Call 2010, 11 november 2009 Meeting Plaza Utrecht De bijeenkomst bestond uit een ochtend- en een middagsessie waarbij de projectvormen Transfer of Innovation, Partnerschappen en Mobiliteit werden besproken. Ter plekke ontvingen de deelnemers informatie die zij nodig hebben bij het voorbereiden en indienen van een projectaanvraag. Daarnaast was er ruim gelegenheid tot het stellen van vragen. Mobiliteit Om de deelnemers zo gericht mogelijk van dienst te kunnen zijn, werd dit jaar bij het onderdeel Mobiliteit onderscheid gemaakt tussen ervaren aanvragers en nieuwkomers. De nieuwkomers werden uitgebreid geïnformeerd over wat er allemaal bij een project komt kijken, zowel in de voorbereidings- als uitvoeringsfase. Aracely Andreu van Europrof gaf een presentatie over hun IVT en VETPro projecten en ging daarbij onder andere in op de voorbereiding van een projectaanvraag, waarborging kwaliteit van de stages, de voordelen voor de leerlingen die op buitenlandse stage gaan en de factoren voor succes. Aan de ervaren aanvragers werden tips en trucs gegeven over verdergaande professionalisering en werd er ruimte geboden om te leren van elkaar.

8 Pag. 8 Transfer of Innovation en Partnerschappen In deze sessie werd informatie gegeven over beide projectsoorten. Welke eisen worden aan een projectaanvraag gesteld en wat er komt kijken bij de voorbereiding? Daarnaast was er ruimte voor een uitwisseling over prioriteiten, thema s en onderwerpen voor projecten in kleinere groepjes. Meet & Match In het programma werd een ontmoetingsplaats gecreëerd voor het vinden van geschikte projectpartners (voor alle projectvormen). In de Meet & Match ruimte was de gehele dag een adviseur aanwezig voor specifieke vragen. De lunch werd gecombineerd met een Meet & Match sessie, waarbij men, als onderwijsinstelling, bedrijf of publieke instantie doelgericht in contact kon komen met potentiële Nederlandse partners. Circus Campaign 2009, november 2009, CS Utrecht Het Agentschap SZW heeft de Circus Campaign van de Europese Commissie naar Nederland weten te halen! De campagne maakte een groter publiek bewust van de sociale politiek van Europa, vanuit de gedachte: Do you know what social Europe can do for you? De Circus Campaign in Nederland bestond uit een tent met stands op het Centraal Station Utrecht. Partners van Europa toonden wat zij voor de burger in deze tijden van crisis doen. Europass, Eures, UWV WERKbedrijf, Enterprise Europe, Europe Direct, Agentschap SZW, de managementautoriteiten EFRO waren met een stand in deze tent vertegenwoordigd. Zij verrasten bezoekers met rad van fortuinachtigeitems, meet en greets met Europarlementariërs en werkcoaches die mensen verleidden om werk.nl te bezoeken op aanwezige pc s. Het NA LLP Leonardo da Vinci was namens het Europass consortium aanwezig op 28 november jl.

9 Pag. 9 NIEUWS UIT HET VELD D66: Kabinet moet invulling geven aan Leven Lang Leren D66-fractievoorzitter Alexander Pechtold is verheugd over de steun voor zijn verzoek om concrete voorstellen van de regering om het Leven Lang Leren daadwerkelijk mogelijk te maken. Een meerderheid in de Tweede Kamer stemde op 17 november voor een voorstel van de D66-leider daartoe. 'Werknemers werken niet meer 40 jaar voor dezelfde baas. Het Leven Lang Leren maakt mogelijk dat mensen ook op late leeftijd nog van baan kunnen wisselen.' Emigratiebeurs 2010, februari 2010 Exhibition Center Houten Emigratie 2010 is het trefpunt voor de complete emigratiebranche en het oriëntatie- en startpunt van vertrekkende emigranten, expats, studenten, ondernemers en werkzoekenden. Het Kennisplatform Study- Stage Abroad biedt informatie over mogelijkheden, aanbod in het buitenland, vervolgcarriere, studiebeursen, diplomawaardering, beroepsorientatie, uitwisselingsprogramma s, enzovoort. Tijdens deze beurs zal op dit kennisplatform ook Europass gepromoot worden. Skills Masters, 4-6 maart 2009, Ahoy Rotterdam Skills Masters is hét beroepenevenement van Nederland voor vmbo- en mboleerlingen, en startende en ervaren werkzoekende vakmensen. Op Skills Masters kun je van alles zien, doen, beleven en te weten komen over werk als vakman of vakvrouw. Er zijn vakwedstrijden, opleidingen en banen. Drie dagen vol actie. Skills Masters 2009 werd door mensen bezocht. Skills Netherlands en Ahoy zijn de voorbereidingen voor Skills Masters 2010 inmiddels gestart. Inschrijven voor Skills Masters 2010 kan vanaf 1 januari Meer informatie over Skills Masters vind je op

10 Pag. 10 NIEUWS UIT EUROPA Kort interview met Maroš Šefčovič, Europees commissaris van Onderwijs, training en cultuur November 2009, Sweden Stockholm De Europese commissaris van Onderwijs, Opleiding, Cultuur en Jeugd gaf tijdens de conferentie zijn mening over de rol van het beroepsonderwijs en het aangaan van uitdagingen. De conferentie vond plaats in Stockholm en was gericht op zowel het beroepsonderwijs in de volwasseneneducatie als middelbaar en hoger onderwijs. You are the Commissioner for Education, training, culture and youth. What issues in the education and training area do you consider as most important to focus on now? Education and Training are vital for preparing for a sustainable and socially cohesive economic recovery. A well-educated and well-trained population will take us out of the crisis faster and in better shape. Therefore devoting enough resources to education and training, and spending existing resources better, should be part of the recovery strategies. But where should the money go? We will focus on three main areas. First, we will support accessibility and flexibility. As a part of this we will remove barriers to education and vocational training, so everyone can up-skill or re-skill their education. Second, we will focus on mobility for all learners, not just for university students.and third, we will take life long learning seriously which means learning opportunities for all age groups. What are the main challenges for vocational education and training (VET) now and in the future? Quality, autonomy and responsibility are important. We need to update the structure and content of our learning systems. We need to make sure that VET responds to the needs of the labour market with better work-based training. We need higher and new skills for the jobs of the future. Key competences should allow people to learn through their lives. Finally, this involves investigating how to further development and implement the European Credit system for Vocational Education and Training (ECVET) and the European Quality Assurance Reference Framework (EQARF). It also involves raising the quality and attractiveness of VET systems, and promoting creativity, entrepreneurship and excellence. Building stronger relations between VET, business, school and higher education or adult training is another important feature. Is there something during the VET conference that you could take with you in your future work as Commissioner? Certainly. European cooperation in VET - the 'Copenhagen process' - has contributed to the economic and social dimensions of the Lisbon Strategy for Jobs and Growth. In 2010 the process will reach a turning point. Under the Belgian Presidency, in Bruges, our intention is to set strategic priorities in EU cooperation in vocational education and training for the next decade to respond to the needs of Europe by This conference is a vital input into the deliberations for those strategic priorities.

11 Pag. 11 elearningeuropa.info Update - November 2009 Calls for Papers - New Learning for a New Society *deadline: 14 December 2009 For the next issue of elearning Papers we welcome articles which analyse these new environments, concepts and strategies of learning through social computing in the framework of the new knowledge society and the web. Calls for Papers - Technology Enhanced Learning against social exclusion *deadline: 26 January 2010 This special issue of elearning Papers will examine how Technology Enhanced Learning (TEL) can help individuals and institutions to fight against poverty and social exclusion. European Commission's call for proposals 2010: Lifelong Learning Programme (LLP) The Lifelong Learning Programme applies to all types and levels of education and vocational education and training. Applicants must be established in one of the following countries: the 27 Member States of the European Union, Iceland, Liechtenstein, Norway, Turkey. The level of grants awarded as well as the duration of projects vary depending on factors such as the type of project and the number of countries involved. Learnovation Session at Online Educa - Which place for innovation and ICT in the future of European lifelong learning? 3 December 2009, Online Educa Berlin The Learnovation Stakeholders Roundtable will bring together again the main European networks in the field of innovation and ICT for education and training in its 3rd Multistakeholder Seminar to be organised in the framework of Online Educa Berlin The Learnovation session will present the latest outputs of the project investigation, such as the Policy Benchmarking Tool. The tool and its possible impact will be discussed by a multi-stakeholder panel and participants will be invited to contribute to shaping the future of European lifelong learning policies.

12 Pag. 12 Deadlines indienen projectvoorstellen Call 2010 Decentrale acties NA LLP Leonardo da Vinci Nederland Onderdeel Onderwijssector Sluitingsdatum Mobility IVT (Initial Vocational Training) PLM (People in the Labour Market) VETPRO (VET Professionals) mbo 5 februari 2010 Certificate for Mobility Preparatory Visits Partnerships mbo 19 februari 2010 Transfer of Innovation Study Visits mbo 26 februari 2010 alle sectoren Ronde 1: 31 maart 2010 (visits september 2010 januari 2011) Ronde 2: 15 oktober 2010 (visits februari 2011 juni 2011) Centrale acties Education, audiovisual and culture executive Agency Brussel Onderdeel Onderwijssector Sluitingsdatum Development of Innovation alle sectoren 26 februari 2010 Thematic Networks Accompanying Measures alle sectoren 26 februari 2010 alle sectoren 26 februari 2010 AGENDA Europese contactseminars Datum Activiteit Actielijn Locatie December The European common tools for transparency and Leonardo da Vinci / Transfer Rome, Italy certification of competences and qualifications of Innovation Verslagen en presentaties van plaatsgevonden evenementen, georganiseerd door het Nationaal Agentschap Leonardo da Vinci, kunt u hier downloaden. NA LLP Leonardo da Vinci-CINOP Postbus BP DEN BOSCH T (073) F (073) communicatie@leonardodavinci.nl Stelt u de ontvangst van deze Newsflash niet op prijs, stuur dan een o.v.v. AFMELDEN. De is een uitgave van CINOP-Leonardo da Vinci en verschijnt maandelijks. De informatie is met de grootste zorg samengesteld. De informatie kan echter tussentijds gewijzigd en/of aangepast zijn. Wij adviseren u om in voorkomende gevallen de juistheid van de informatie zelf te verifiëren. CINOP is door het Ministerie van OCW samen met Nuffic en Europees Platform aangewezen als het Nederlandse Nationaal Agentschap voor het Leven Lang Leren Programma. CINOP is ISO gecertificeerd.