Richtlijnen voor de Masterproef (monografie)

Transcriptie

1 KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN GROEP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN FACULTEIT BEWEGINGS- EN REVALIDATIEWETENSCHAPPEN Richtlijnen voor de Masterproef (monografie) Juli 2008

2 1. Specifieke vormvoorschriften monografie Daar een masterproef een wetenschappelijk werk behoort te zijn, is het duidelijk dat zowel aan de inhoud als aan de uiterlijke vorm bepaalde eisen worden gesteld. Via een gepaste vorm moet de inhoud op een logische en verantwoorde wijze aan de lezer worden gerapporteerd. De formele aspecten van een masterproef in de vorm van een monografie worden hierna vermeld. I. Omvang van de masterproef Van een masterproef wordt verwacht dat de student op een beknopte en duidelijke wijze de resultaten van zijn persoonlijk onderzoekswerk rapporteert. Rapportering wordt hier omschreven als het volgens opdracht verslaan van onderzoeksgegevens. De omvang van de tekst moet tussen 50 à 100 eenzijdig bedrukte pagina s (A4-formaat) bedragen met 1,5 interlinie, inclusief tabellen, afbeeldingen en grafieken. In bijlage mag supplementair andere informatie gegeven worden. Het inbinden van de masterproef moet gebeuren in boekvorm (inlijmen) en niet met ringen. II. Volgorde van de inhoud A. Kaft - vorm: formaat DIN A4 in licht karton (stevigheid) geen punten, geen onderstreping - inhoud: universiteit, groep, faculteit - titel: in hoofdletters, in vet gedrukt beknopte omschrijving van het onderwerp en de wetenschappelijke benadering. Lange titels moeten vermeden worden. Voor een eigen onderzoek, een originele bijdrage, kan de titel beginnen met Studie over. Voor een literatuurstudie kan de opgave van het onderwerp voldoende zijn. - ondertitel: enkel indien de masterproef kadert in een reeks binnen een breed onderzoeksproject, wordt dit vermeld in kleiner lettertype. - auteur(s): in vet gedrukt, voorafgegaan door door - naam promotor: in vet gedrukt, voorafgegaan door o.l.v. en titulatuur (Prof., Dr. ) en gevolgd door promotor

3 - eventueel naam copromotor (en), in vet gedrukt, gevolgd door copromotor - de naam van eventuele assistenten die meewerken aan een masterproef kunnen vermeld worden, in vet gedrukt, voorafgegaan door m.m.v. - doel van het document en diplomarichting - plaats van uitgave: Leuven, gevolgd door het jaar. Zie voorbeelden. B. Witte bladzijde/schutblad (1 p.) C. Titelpagina: herhaling van de tekst op de kaft (1 p.) Zie voorbeelden. D. Samenvatting (1 p.) - vorm: titel auteur promotor dertigtal regels tekst met enkele interlinie - inhoud: opzet: deze samenvatting mag geen becommentarieerde inhoudstafel zijn in het genre van in het eerste deel wordt behandeld. Men gaat uit van de 5W + H formule nl.: Waarom, wat, wie, waar, wanneer, hoe?. methode resultaten besluiten - stijl: geschreven in de tegenwoordige tijd en de oorspronkelijke vorm of in het passivum bv.: In deze studie wordt getracht een samenhang te analyseren tussen of De resultaten wijzen uit dat. Uiteraard dient het tijdsperspectief gerespecteerd indien de chronologie dit vereist bv. 100 proefpersonen werden onderzocht ). Zie voorbeeld.

4 E. Inhoudstafel (1 of meer p.) - vorm: SAMENVATTING...2 INHOUDSTAFEL LIJST VAN AFKORTINGEN LIJST VAN ILLUSTRATIES WOORD VOORAF INLEIDING DEEL I...9 HOOFDSTUK I enz I. A. 1. a. - 2 I. A. 1. a. - Besluit HOOFDSTUK II.... BESLUIT DEEL II.... ALGEMEEN BESLUIT - inhoud: een lijst met de verschillende onderverdelingen van het document, met telkens vermelding van de beginpagina.

5 F. Lijst van afkortingen (1 of meer p.): indien een lijst van afkortingen wordt gebruikt dient deze tevens op een aparte losse bladzijde te worden toegevoegd. Lijst van illustraties (1 of meer p.): foto's tabellen schema's figuren - vorm: deze lijsten worden telkens genummerd met Arabische cijfers. G. Woord vooraf (1 p.) - vorm : een halve bladzijde - links onderaan de wettige woonplaats (domicilie) van de auteur, gevolgd door een komma en vervolgens de datum - rechts onderaan de initialen van de auteur - inhoud: vermelding van eventuele dankbetuigingen aan de promotor, eventueel begeleiders, instellingen, medewerkers... De correcte academische titulatuur dient gebruikt, waarbij men zich beperkt tot Prof. (vanaf docent); Dr. of drs./dra. Zie voorbeeld. H. Tekst 1. Algemeen schema a. Inleiding b. Literatuurstudie c. Onderzoeksmethode en resultaten - Onderzoeksmethode - Resultaten en bespreking d. Algemeen besluit 2. Werkwijze a. Inleiding - doel: kader schetsen waarbinnen het eigen onderzoek dient geplaatst te worden. - inhoud: - situeer uw werk - formuleer een werkdoel of een hypothese - vermeld het onderzoeksonderwerp en de belangrijkste concepten en wetenschappelijke benaderingswijze(n) - de inleiding mag geen inhoudstafel of samenvatting zijn.

6 Uiteraard worden er ook geen resultaten of conclusies in opgenomen. - stijl: schrijf bij voorkeur in de tegenwoordige tijd en in de onpersoonlijke vorm of in het passivum. Gebruik dus niet de ik-vorm. Indien de wij-vorm wordt gehanteerd, dan is dit in de zin van de 'pluralis modestiae', nl. dat het werk het resultaat is van samenwerking. b. Literatuurstudie - doel: status questionis van wat reeds onderzocht en gevonden werd in functie van het eigen onderwerp. - inhoud: - synthetiseer kritisch die literatuur welke specifiek met uw onderzoek te maken heeft en onmiddellijk relevant is voor het onderzochte probleem. Ga zoveel mogelijk terug naar de oorspronkelijke bron en geef voldoende informatie (o.a. methode) voor de lezer omtrent de betekenis van het onderzoek - formuleer de selectiecriteria en ordeningsprincipes (bv. chronologisch, thematisch, ) - de literatuurstudie eindigt met een besluit. - stijl: schrijf bij voorkeur in de verleden tijd en vermeld de auteurs enkel met hun familienaam volgens het Harvard-systeem. Voorbeeld: Vanleeuwe en Renson (1987: 73-79). Als verwijzing naar de volledige referentie: Vanleeuwe T; Renson R, 1994, Bibliografisch refereren, c. Onderzoeksmethode en resultaten Onderzoeksmethode - doel: controle mogelijk maken van het onderzoeksproces - inhoud: omschrijf gedetailleerd het voorwerp van onderzoek, de wetenschappelijke benaderingswijze (biomechanisch, sociologisch,...), de gevolgde procedure, de geoperationaliseerde concepten, de proef- of patiëntengroep, de gehanteerde variabelen, de dataverzamelingsmethode en verwerkingsmethode - stijl: schrijf bij voorkeur in de verleden tijd

7 Resultaten en bespreking - doel: - concrete resultaten weergeven, liefst in tabelvorm, grafieken enz. - verbanden leggen tussen literatuur en resultaten alsook tussen de diverse resultaten onderling - toetsing van de hypothese(n) of evaluatie van het gestelde werkdoel - inhoud: - naargelang de aard van de masterproef kan men opteren voor een bespreking na het geven van de resultaten van het gehele onderzoek of na de resultaten van een deelonderwerp van het onderzoek. Belangrijk is evenwel de eigen resultaten of bijdragen duidelijk aan te geven. Vervolgens worden deze bevindingen bediscussieerd, geduid, geïnterpreteerd en geconfronteerd met de literatuur - geef dus niet enkel de gegevens weer, maar analyseer, bespreek en interpreteer uw gegevens - tracht te verklaren waarom de resultaten al of niet verschillen van de hypothese(n) of vroegere bevindingen (literatuurstudie). - stijl: - schrijf in de tegenwoordige tijd - noteer bij cijfergegevens de belangrijkste statistische karakteristieken - noteer de eenheid van maat : %, m, slagen per minuut... - tabellen enz. worden doorlopend genummerd en met een titel voorzien; verklaar de tabellen, schema's, grafieken, enz., zodanig dat ze zelfstandig leesbaar zijn via de toegevoegde 'legende' - wees zakelijk. d. Algemeen besluit - doel: de lezer een overzicht geven van de conclusies van het onderzoek - inhoud: resumeer en duid uw bevindingen; formuleer uw finale conclusies en eventuele bijbeschouwingen - stijl: schrijf bij voorkeur in de tegenwoordige tijd (eventueel in de voorwaardelijke wijze)

8 I. Appendix of appendices - inhoud: een aantal gegevens die ter verduidelijking achteraan het document worden geplaatst, zoals bv. tabellen, model van vragenlijst(en), kopie van originele of zeldzame documenten, brieven, enz. - vorm: documenten in hun oorspronkelijke vorm J. Referentielijst - inhoud: - schrijf niet 'bibliografie', een bibliografie bevat nl. alle informatiedragers over het onderwerp - noteer enkel die referenties welke geciteerd worden in de tekst - vorm: zie handleiding Vanleeuwe T; Renson R, 1994, Bibliografisch refereren, K. Register (optioneel) - inhoud: alle in de tekst vernoemde personen en relevante zaken - vorm: als trefwoorden worden de personen en zaken alfabetisch gerangschikt, met verwijzing naar de pagina's.

9 Voorbeelden monografie Kaft LO&BW REKI Duo-masterproef Witte bladzijde/schutblad Titelpagina LO&BW REKI Duo-masterproef Samenvatting Woord vooraf

10 VOORBEELD VAN KAFT MONOGRAFIE LO&BW KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN GROEP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN FACULTEIT BEWEGINGS- EN REVALIDATIEWETENSCHAPPEN VALIDATIE VAN DE RT-3 STAPPENTELLER BIJ SENIOREN Bijdrage tot het project: Validatie van de RT-3 stappenteller door Els Franken masterproef aangeboden tot het behalen van de graad van master in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen o.l.v. Prof. Dr. T. Ceusters, promotor m.m.v. W. Buyens LEUVEN, 2007

11 VOORBEELD VAN KAFT MONOGRAFIE REKI KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN GROEP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN FACULTEIT BEWEGINGS- EN REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EVALUATIE VAN HET MOTORISCH FUNCTIONEREN BIJ PLAYSTATION-TIENERS Bijdrage tot het project: DE MOTORISCHE ONTWIKKELING VAN DE CCCC- GENERATIE door Veerle Daeselaire masterproef aangeboden tot het behalen van de graad van master in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie o.l.v. Prof. Dr. I. CLUCKERS, promotor Drs. M. JARIS, copromotor LEUVEN, 2007

12 VOORBEELD VAN KAFT MONOGRAFIE duo-masterproef LO&BW KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN GROEP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN FACULTEIT BEWEGINGS- EN REVALIDATIEWETENSCHAPPEN HISTORIEK VAN DE FEDERALISERING VAN HET SPORTLANDSCHAP IN VLAANDEREN ( ) Deelproject van het Europees onderzoek inzake federalisering van het sportlandschap door Ralf LE FAILLE en Beau TER HAM masterproef aangeboden tot het behalen van de graad van master in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen o.l.v. Prof. Dr. T. Stippelboom, promotor LEUVEN, 2007

13 VOORBEELD TITELPAGINA MONOGRAFIE LO&BW KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN GROEP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN FACULTEIT BEWEGINGS- EN REVALIDATIEWETENSCHAPPEN VALIDATIE VAN DE RT-3 STAPPENTELLER BIJ SENIOREN Bijdrage tot het project: Validatie van de RT-3 stappenteller door Els Franken masterproef aangeboden tot het behalen van de graad van master in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen o.l.v. Prof. Dr. T. Ceusters, promotor m.m.v. W. Buyens LEUVEN, 2007

14 VOORBEELD TITELPAGINA MONOGRAFIE REKI KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN GROEP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN F FACULTEIT BEWEGINGS- EN REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EVALUATIE VAN HET MOTORISCH FUNCTIONEREN BIJ PLAYSTATION-TIENERS Bijdrage tot het project: DE MOTORISCHE ONTWIKKELING VAN DE CCCC- GENERATIE door Veerle Daeselaire masterproef aangeboden tot het behalen van de graad van master in de revalidatiewetenschappen en de kinesitherapie o.l.v. Prof. Dr. I. CLUCKERS, promotor Drs. M. JARIS, copromotor LEUVEN, 2007

15 VOORBEELD VAN KAFT MONGRAFIE duo-masterproef LO&BW KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN GROEP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN FACULTEIT BEWEGINGS- EN REVALIDATIEWETENSCHAPPEN HISTORIEK VAN DE FEDERALISERING VAN HET SPORTLANDSCHAP IN VLAANDEREN ( ) Deelproject van het Europees onderzoek inzake federalisering van het sportlandschap door Ralf LE FAILLE en Beau TER HAM masterproef aangeboden tot het behalen van de graad van master in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen o.l.v. Prof. Dr. T. Stippelboom, promotor LEUVEN, 2007

16 VOORBEELD SAMENVATTING MONOGRAFIE SAMENVATTING Titel: Auteur: Promotor: Onderzoek naar de validiteit van een stappenteller ter estimatie van de fysieke fitheid bij 50-plussers Bijdrage tot het project: Validiteit van de stappenteller ter estimatie van de fysieke fitheid. Els Franken Copromotor: Naar aanleiding van het op de markt brengen van een nieuwe stappenteller door Philips medical werd er een studie gedaan om de validiteit van dit toestel na te gaan. De proefpersonen (n = 67 mannen; n = 55 vrouwen) waren mannen en vrouwen vanaf 50-jaar oud. Er werden drie methodes gehanteerd om variabelen van de stappenteller ii

17 VOORBEELD WOORD VOORAF WOORD VOORAF Graag wil ik mijn oprechte dank betuigen aan... Zandhoven, 2 mei 2007 R.L. iii