STAGEPORTFOLIO POLITIEKE WETENSCHAPPEN BACHELOR IN DE POLITIEKE WETENSCHAPPEN EN SOCIOLOGIE

Transcriptie

1 STAGEPORTFOLIO POLITIEKE WETENSCHAPPEN BACHELOR IN DE POLITIEKE WETENSCHAPPEN EN SOCIOLOGIE Met de stage politieke wetenschappen willen we je in de eerste plaats een boeiend en leerrijk (eerste) contact met het werkveld bieden. Op die manier kan je relevante werkervaring opdoen die een belangrijke aanvulling vormt op de reeds opgedane academische kennis, vaardigheden en attitudes. Deze competenties komen bovendien van pas tijdens de zoektocht naar een (eerste) job. Het is echter niet de bedoeling om je academische achtergrond enkel uit te breiden met ervaringen uit het werkveld, we willen tegelijkertijd ook je wetenschappelijke vaardigheden actief versterken. Daarom wordt er aan elke stage een onderzoeksopdracht gekoppeld die uiteindelijk uitmondt in het stageportfolio. Zo leer je kritisch redeneren, probleemoplossend denken, kan je de meerwaarde en beperkingen van wetenschappelijk onderzoek beter inschatten en sta je methodologisch sterker in je schoenen met het oog op het schrijven van de masterproef die volgt in de masteropleiding. Het stageportfolio omvat de onderstaande elementen: Omschrijving van de leerdoelen Mapping van de stageorganisatie o o o Omschrijving van de stageplaats Omschrijving van de eigen functie Omschrijving van de eigen taken Stagepaper Evaluatie van de leerdoelen Referentielijst Het stageportfolio dient te voldoen aan een aantal vormvereisten: Het stageportfolio is tussen de 6000 en 7500 woorden, exclusief bibliografie en eventuele bijlagen. Het voorblad van het stagerapport dient het exacte woordenaantal te vermelden. De tekst moet worden opgesteld in een standaard lettertype (bijvoorbeeld Times New Roman 12), met anderhalve interlinie en met normale marges.

2 Indien relevant kan de bijlage illustraties van het uitgevoerde werk omvatten (bv. een persbericht dat werd geschreven tijdens de stage). In bijlage en in het rapport mogen indien je dat wenst ook foto s van de stage

3 OVERZICHT OPDRACHT 1 LEERDOELEN HERFORMULEREN Tijdens de stage wordt verwacht dat je een aantal doelstellingen realiseert, die worden leerdoelen genoemd. In wat volgt worden de vier leerdoelen geformuleerd die door elke student politieke wetenschappen tijdens het verloop van een stage dienen te worden bereikt. De leerdoelen worden hier algemeen geformuleerd, maar de invulling zal verschillen naargelang de stageplaats en de specifieke functie. Herformuleer voor de start van je stage de vier leerdoelen en pas ze meer concreet toe op je eigen stage. Je kan je hiervoor baseren op je sollicitatiegesprek met de stagebegeleider. Deze leerdoelen worden toegevoegd aan de stageovereenkomsten. Bij het indienen van de draftversie van het contract worden niet alleen je beoogde taken maar ook je zelf geformuleerde leerdoelen door ons nagekeken. Doordat je stagebegeleider het contract met daarin de leerdoelen ondertekent, bevestigt hij/zij dat de leerdoelen gelezen en goedgekeurd werden. In het stageportfolio zal je bovendien naar elk van de vier leerdoelen moeten terugkoppelen. Je herneemt daar de door jou geformuleerde leerdoelen en licht toe in welke mate je deze al dan niet hebt behaald (cf. infra). De vier algemene leerdoelen die je formuleert en expliciteert op basis van jouw specifieke stage, zijn de volgende: Leerdoel 1. Omschrijf hoe je de reeds verworven politicologische kennis gaat toepassen in de praktijk. Dit gebeurt zowel bij het uitoefenen van de stage, het toepassen van academische kennis, als achteraf, door middel van een academische reflectie op de praktijkwerkzaamheden. Beantwoord daarbij ook de vraag uit welke vakken je de kennis gaat kunnen halen voor je stage. Leerdoel 2. Omschrijf hoe je je politicologische kennis, vaardigheden en attitudes zal uitbreiden. Meer bepaald, welke praktische vaardigheden zal je zoal verwerven (bv. mondeling en schriftelijk rapporteren, initiatief nemen, probleem-oplossend denken)? Leerdoel 3. Omschrijf hoe je het functioneren van jezelf, je collega's en de stageplaats kritisch zal evalueren. Wat het eigen functioneren betreft is het van belang dat de stagiaire naast het toelichten van eigen initiatieven en verwezenlijkingen ook door middel van zelfreflectie nagaat wat beter kon en waarom. Wat het functioneren van de stageplaats betreft is het bijvoorbeeld mogelijk om formele en informele beleidslijnen te benoemen en evalueren evenals organisatorische kenmerken, strategisch handelen en interne of externe communicatie.

4 Leerdoel 4. Omschrijf hoe je een politicologisch netwerk wil opbouwen, zowel binnen als buiten de stageplaats, dat van belang zal zijn bij de start van je loopbaan. Concreet kan dat bijvoorbeeld zijn door een LinkedIn-profiel aan te maken en hierdoor het netwerk uit te breiden. Deadline: bij het indienen van de stageovereenkomsten

5 OVERZICHT OPDRACHT 2 MAPPING VAN DE STAGEORGANISATIE Vooraleer je aan je stage begint, is het belangrijk een duidelijk beeld te krijgen van de organisatie waar je stage gaat lopen, welke functie je binnen de organisatie gaat uitoefenen en welk takenpakket je toegewezen gaat krijgen. Deze omschrijving is minimum 2000 en maximum 2500 woorden lang. Omschrijving van de stageorganisatie Omschrijf de visie en missie van je stageorganisatie en de positie ten opzichte van gelijkaardige organisaties in termen van zowel de inhoudelijke activiteiten, doelgroep en concurrentiepositie. Omschrijving van de eigen functie Geef een korte beschrijving van de interne structuur van de stageorganisatie, jouw plaats in de structuur en jouw functie (bv. beleidsmedewerker, productieassistent, adviseur). Omschrijving van de eigen taken Voor de stage geef je een korte beschrijving van het takenpakket dat je zal toegewezen worden. Tijdens de stage leg je uit welke taken je hebt uitgevoerd. Dit gebeurt niet aan de hand van een dagboek, al kan het voor deze opdracht nuttig zijn tijdens de stage een dagboek bij te houden. Hier is het echter de bedoeling dat je een opdeling maakt van het soort taken dat je zal moeten uitvoeren (bv. parlementaire vraag formuleren, verslag van een vergadering maken, ) of van verschillende projecten waaraan je zal moeten meewerken (bv. organiseren van een burgerkabinet). Na de stage beschrijf je per soort taak hoe je die concreet hebt ingevuld. Een stage is een leerproces en de omschrijving van de taken moet dit leerproces voldoende reflecteren. Wat verliep goed, wat verliep minder goed, wat had je anders kunnen aanpakken, wat heb je geleerd, enz.? Vertel hier dus niet louter wat je takenpakket was, maar reflecteer kritisch over je eigen inbreng. Deadline: 6 december 2016 (23u59) via Toledo en 3 mei 2017 (23u59) via Toledo

6 OVERZICHT OPDRACHT 3 STAGEPAPER Hoewel je in de evaluatie van het eerste leerdoel de link moet leggen tussen de verschillende uitgevoerde taken en de opleiding, dien je daarnaast ook één case grondig wetenschappelijk uit te werken. Daar waar je bij de terugkoppeling naar het eerste leerdoel de volledige stage zal koppelen aan de verschillende opleidingsonderdelen en cursussen, moet je in dit luik één specifiek probleem van je stage aan de wetenschappelijke literatuur linken. Dit onderdeel van het stagerapport is minimum 4000 en maximum 5000 woorden lang. Stel dat je bijvoorbeeld tijdens je stage een bepaalde doelgroep moet bereiken voor de organisatie van een evenement zoals een burgerkabinet, dan kan je deze specifieke case uit je stage verder uitdiepen door terug te koppelen naar de academische literatuur. Je kan je hiervoor baseren op zowel boeken uit de universitaire bibliotheek als op wetenschappelijke artikels. Dit kunnen boeken of artikels zijn waarnaar werd verwezen in een opleidingsonderdeel, maar voor deze opdracht word je (ook) geacht zelf voldoende recente en relevante wetenschappelijke literatuur en/of data over dat onderwerp te raadplegen. Dit doe je zowel tijdens de stage om je beslissingen bij het oplossen van het probleem te onderbouwen en te beargumenteren als naderhand om te reflecteren. Heb ik de literatuur voor het oplossen van mijn probleem gevolgd? Had dit het beoogde effect? Waarom wel of niet? Hiervoor ga je zelf op zoek naar wetenschappelijke literatuur en/of data die betrekking hebben op dat specifieke probleem waarmee je tijdens je stage werd geconfronteerd. In de tekst zelf en in de bibliografie op het einde van het stagerapport verwijs je naar de geraadpleegde wetenschappelijke literatuur volgens APA-referentiestijl. De keuze van de case is vrij, maar moet betrekking hebben op een politicologisch issue. Concreet zal het gaan over het oplossen van een probleem waarmee je rechtstreeks in aanraking komt op de werkvloer (bv. de impact van genderstereotypen op de verkiesbaarheid van vrouwelijke politici, het gebruik van (sociale) media voor berichtgeving over politieke gebeurtenissen, de manier waarop allochtonen bereikt kunnen worden in een verkiezingscampagne). In je stagerapport baken je duidelijk het probleem waarop de paper betrekking heeft af en geef je aan a) wat het probleem is en welke onderzoeksvraag hieraan gekoppeld kan worden, b) wat hierover al geschreven en onderzocht is in de wetenschappelijke literatuur,

7 c) hoe je bij het oplossen van dat probleem rekening hebt gehouden met het theoretisch kader, d) hoe je bij het oplossen van dat probleem rekening hebt gehouden met het methodologisch kader, e) reflecteer je over mogelijke oplossingen en/of evoluties naar de toekomst toe, f) koppel je de literatuur aan je ervaring binnen de organisatie. De paper wordt beoordeeld op de mate waarin een gepast overzicht wordt gegeven van de relevante wetenschappelijke literatuur en/of data en de manier waarop deze literatuur en/of data werd toegepast op de eigen stage. Referentielijst Wanneer je wetenschappelijke of andere bronnen vermeldt in de tekst, dien je hier correct (APA-referentiestijl) naar te verwijzen. In een bibliografie achteraan het stagerapport haal je opnieuw al deze bronnen aan. Verwijs niet alleen correct naar de wetenschappelijke bronnen aangehaald in de paper, maar ook naar eventuele informatie (bv. websites) die je hebt geraadpleegd over de stageplaats en naar de cursussen. Deadline: 3 mei 2017 (23u59) via Toledo

8 OVERZICHT OPDRACHT 4 EVALUATIE VAN DE LEERDOELEN Evalueer kritisch tot op welke hoogte je elk van de vier vooraf opgestelde leerdoelen hebt behaald (cf. supra). Voor het eerste leerdoel beschrijf je hoe je de uitgeoefende taken en eventueel de stageplaats zelf kan linken aan de verschillende opleidingsonderdelen en aan de opleiding in zijn geheel. Verwijs hierbij naar de relevante cursussen die je al hebt gekregen en licht dit voldoende toe. Zeg dus niet louter welke aspecten van de stage je met welk opleidingsonderdeel kan linken, maar leg ook uit waarom en waar mogelijk hoe je bepaalde theorieën of modellen in de praktijk hebt gebracht. Wat het tweede leerdoel betreft, beschrijf je welke praktische competenties (kennis, vaardigheden en attitudes), relevant voor je opleiding tot politieke wetenschapper, je tijdens de stage hebt opgedaan. In de derde plaats evalueer je het eigen functioneren in de organisatie. Hier is het van belang voldoende zelfreflectie aan de dag te leggen. Ten slotte leg je uit hoe je getracht hebt tijdens de stage een netwerk op te bouwen waarop je in je verdere loopbaan zou kunnen terugvallen en op welke manier je dit netwerk in de nabije toekomst kan onderhouden of uitbreiden. Deadline: 3 mei 2017 (23u59) via Toledo

9 PRAKTISCHE AANVULLINGEN EVALUATIE De beoordeling van de stage politieke wetenschappen gebeurt door twee partijen: de stagetitularissen (prof. dr. Annie Hondeghem en prof. dr. Bart Maddens). De stagetitularissen beoordelen het stageportfolio en de voorstelling ervan (11/20), en of de student een aantal randcriteria in acht heeft genomen (3/20). Onder die randcriteria wordt verstaan: aanwezigheid bij en actieve deelname aan het stageseminarie, evenals het respecteren van de vooropgestelde deadlines. De stagebegeleider beoordeelt de werking van de student tijdens de stage en motiveert deze beoordeling aan de hand van een evaluatieformulier (6/20). Voor de stage: de stagestudent herformuleert de vier leerdoelen en neemt ze op in het contract vanaf het moment dat ze werden goedgekeurd door stagecoördinator. De stagebegeleider verklaart zich akkoord met deze vier leerdoelen. Pas dan mag het contract door de drie partijen ondertekend worden. Tijdens de stage: tussentijds evaluatiegesprek met stagebegeleider waarna de stagiair reflecteert over het gesprek door op enkele reflectievragen te antwoorden. De stagestudent dient ook al een draftversie van de paper in waarin minstens 5 wetenschappelijke bronnen werden opgenomen. Tot slot reflecteert de stagestudent over de mate waarin de leerdoelen reeds behaald werden en waar nog aan gewerkt moet worden. Op het einde van de stage: eindevaluatiegesprek met de stagebegeleider.