Het Onderwijs in Westfriesland schooljaar

Transcriptie

1 Het Onderwijs in Westfriesland schooljaar Leerlingen in het basis-, speciaalen voortgezet onderwijs Februari 2008

2 Colofon Uitgave I&O Research BV L. Meliszweg AA Hoorn tel. (0229) Rapportnummer Datum Februari 2008 Opdrachtgever De Westfriese gemeenten Auteur J. Kerkhoff Bestellingen Exemplaren zijn verkrijgbaar bij de opdrachtgever Het overnemen uit deze publicatie is toegestaan, mits de bron duidelijk wordt vermeld.

3 Inhoud blz. 1. Inleiding 5 2. Het basisonderwijs Ontwikkeling van het aantal leerlingen in Westfriesland van Ontwikkeling basisonderwijs per gemeente t.o.v. vorig schooljaar De belangstelling naar denominatie van de school De herkomst van de leerlingen per school Het speciaal basis- en voortgezet onderwijs Ontwikkelingen in het speciaal onderwijs Leerlingen in het speciaal basisonderwijs Leerlingen in het speciaal voortgezet onderwijs Het Voortgezet Onderwijs Het voortgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs Ontwikkeling van het aantal aanmeldingen Het Middelbaar Beroepsonderwijs 19 Bijlage 1 Basisonderwijs 21 Bijlage 2 Basisonderwijs Voedingsgebieden 35 Bijlage 3 Speciaal Onderwijs 41 Bijlage 4 Voortgezet Onderwijs 49

4

5 Inleiding 1. Inleiding Voor u ligt de jaarlijkse rapportage Onderwijs in Westfriesland, schooljaar De gegevens in dit rapport zijn verkregen door enquêtering bij alle scholen in de regio. Aan de scholen voor basisonderwijs wordt een kopie van de CFI-formulieren (Centrale Financiën Instellingen van het ministerie van OCW) per teldatum 1 oktober gevraagd en daarnaast een overzicht van de herkomst naar buurt van de leerlingen. Aan de scholen voor speciaal en voortgezet onderwijs wordt een vragenlijst voorgelegd met het verzoek aantallen leerlingen per schooljaar, onderwijssoort en herkomst te verstrekken. Deze publicatie is onderdeel van het statistisch basispakket dat I&O Research jaarlijks uitvoert voor de Westfriese gemeenten. Leerlingengegevens zoals in deze notitie zijn opgenomen worden gebruikt als basis voor de onderwijsprognoses per gemeente en de prognoses voor scholen van voortgezet en speciaal onderwijs. Tevens is deze publicatie voor de individuele scholen bedoeld als naslagwerk voor het onderwijsaanbod in de regio. Gegevens uit deze inventarisatie zijn ook terug te vinden op de diverse websites van de regio en de gemeenten. Onderdeel van de inventarisatie is het gelijktijdig controleren van naamgeving, adres, directie en bestuur. Deze data worden jaarlijks gepubliceerd in de Onderwijsadressengids Westfriesland. 5

6

7 Het basisonderwijs 2. Het basisonderwijs Dit hoofdstuk geeft een korte beschrijving weer van de ontwikkeling in de afgelopen tien jaar van het aantal leerlingen op basisscholen in de regio Westfriesland. In paragraaf 2.1 gaat het om het totaal aantal basisschoolleerlingen in de regio, gevolgd door een beschrijving per gemeente in de tweede paragraaf. In paragraaf 2.3 is ingegaan op de belangstelling voor de diverse scholen naar denominatie van het onderwijs. 2.1 Ontwikkeling van het aantal leerlingen in Westfriesland van Grafiek 1 laat de ontwikkeling van het aantal leerlingen vanaf 1998 zien. Voor de exacte cijferreeks zie bijlage 1, waar de aantallen per teldatum 1 oktober over de 10-jarenreeks 1998 t/m 2007 is opgenomen. In het schooljaar 1998/1999 was het leerlingenaantal , dit schooljaar Een toename van ruim 400 leerlingen in tien jaar tijd, ofwel 2%. Het grootste aantal leerlingen in deze periode is in het schooljaar 2005/2006 bereikt: leerlingen. De grafiek geeft de stabiliteit gedurende de jaren 1999 t/m 2003 weer en een grilliger verloop in de laatste vier schooljaren. Het laatste schooljaar is het aantal leerlingen na de daling in 2006 weer licht toegenomen: 0,2%. Grafiek 1. Ontwikkeling van het aantal leerlingen in Westfriesland '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '

8 Het basisonderwijs 2.2 Ontwikkeling basisonderwijs per gemeente t.o.v. vorig schooljaar Een splitsing van de aantallen leerlingen per gemeente geeft meer zicht op de mutaties die sinds vorig jaar hebben plaats gevonden. Tabel 1 geeft een overzicht van de ontwikkeling op de teldatum 1 oktober tussen het huidige en het vorige schooljaar. Tabel 1. Leerlingen per gemeente, Gemeente 2006* 2007 Gemeente Andijk Medemblik Drechterland Opmeer Enkhuizen Stede Broec Hoorn Wervershoof Koggenland Westfriesland * de herindelingsgemeenten Medemblik en Koggenland (per ) zijn voor de vergelijking met 2006 samengevoegd Uit de tabel kunnen de volgende conclusies getrokken worden: 1. Het totaal aantal leerlingen in de regio is met 41 leerlingen toegenomen. Bij vijf van de negen Westfriese gemeenten doet zich een daling voor van in totaal 82 leerlingen. De grootste afname is in Stede Broec zichtbaar (-45). Ook in Drechterland daalt het aantal leerlingen (-25). In de andere drie gemeenten is de afname zeer gering. 2. In drie gemeenten is het leerlingenaantal sinds vorig jaar met 123 toegenomen. De grootste toename is zichtbaar in Medemblik (+57) en in Hoorn (+50). In Koggenland nam het aantal leerlingen toe met De gemeente Opmeer vertoont toe- noch afname, ook dit jaar tellen de basisscholen in de gemeente leerlingen. Over een periode van tien jaar zijn globaal drie patronen te onderscheiden. Het eerste komt overeen met het patroon dat voor heel Westfriesland geldt: vanaf 1998 een aantal jaren een lichte stijging, die zich wat stabiliseert en de laatste jaren grilliger is. Dit patroon is zichtbaar voor de gemeenten Drechterland, Opmeer, Stede Broec en Koggenland. Grafiek 2. Ontwikkeling leerlingaantallen per gemeente, index 1998= '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 ANDIJK DRECHTERLAND ENKHUIZEN HOORN KOGGENLAND MEDEMBLIK OPMEER STEDE BROEC WERVERSHOOF 8

9 Het basisonderwijs De gemeenten Medemblik en Hoorn hebben over een langere periode een vrij stabiel leerlingenaantal. Dit geldt ook voor Andijk na een aanvankelijke daling de eerste jaren. Enkhuizen en Wervershoof ten slotte laten sinds de eeuwwisseling een daling zien. 2.3 De belangstelling naar denominatie van de school Naast een onderverdeling naar gemeente, is het mogelijk de leerlingen te verdelen naar denominatie van de scholen. De grootste groep leerlingen (ruim 46%) bezoekt een roomskatholieke school. Op de tweede plaats staat het openbaar onderwijs met ruim 35% van de leerlingen. De protestants-christelijke, oecumenische en overige scholen trekken duidelijk minder leerlingen aan (respectievelijk 10%, 6% en 3%) totaal 18,7%. Het openbaar onderwijs heeft sinds 1985 haar aandeel zien teruglopen van 42% naar 35%. Van deze daling heeft het rooms-katholiek onderwijs het meest geprofiteerd: het aandeel leerlingen dat katholiek onderwijs volgt is vanaf 1985 eerst gestegen van 43% naar 47%. De laatste jaren is het aandeel iets teruggelopen naar 46%. De animo voor het protestants-christelijk onderwijs daalde eind jaren 90 één procent (naar 9%), maar zit de laatste drie jaar weer rond de 10%. De belangstelling voor oecumenisch onderwijs stijgt stapje voor stapje, het overige onderwijs laat het laatste jaar weer een lichte toename zien. Grafiek 3. Ontwikkeling leerlingaantal in Westfriesland naar denominatie in % van het totaal 100% 80% % % 20% % op. rk pc oec ov. 9

10 Het basisonderwijs 2.4 De herkomst van de leerlingen per school Als onderdeel van het pakket aan gegevens dat jaarlijks bij de scholen wordt geïnventariseerd zijn ook de herkomsttabellen per school in het databestand opgenomen. Deze worden als basis gebruikt voor het maken van de schoolprognoses. Op verzoek van een aantal gemeenten zijn deze voedingsgebiedcijfers ook in deze publicatie in de bijlagen (bijlage 2) opgenomen. Uit de herkomsttabellen blijkt dat de meeste scholen voor de eigen kern/wijk functioneren. Slechts een klein aantal scholen bedient een grotere regio. De reden hiervoor is meestal de denominatie of het onderwijssysteem van de school. 10

11 Het speciaal basis- en voortgezet onderwijs 3. Het speciaal basis- en voortgezet onderwijs In het speciaal basis- en voortgezet onderwijs hebben zich in het verleden de nodige wijzigingen voorgedaan betreffende de structuur en naamgeving van de voorzieningen. Zo zijn het LOM en MLK inclusief het IOBK geïntegreerd tot speciale scholen voor basisonderwijs (SBO-scholen), werd de praktijkschool Westfriesland gevormd uit het voormalige VSO-MLK en werden de afdelingen voor VSO-LOM geïntegreerd tot het OPDC Westfriesland. Verder werden er net voor de eeuwwisseling nieuwe onderwijsvormen in de regio Westfriesland geïntroduceerd waardoor kinderen niet meer naar elders hoeven om dit onderwijs te volgen: onderwijs voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen (ZMOK) met een dependance van de Spinaker uit Alkmaar; onderwijs aan Tyltyl kinderen die kunnen profiteren van een lesplaats in Hoorn aan de Streekschool De Eenhoorn; een intensieve observatie groep (IOBG) voor kleuters t Jolletje als dependance van de Antoniusschool in Castricum. In totaal zijn er negen scholen voor speciaal basis- en voortgezet onderwijs die (op één of meer locaties) onderwijs verzorgen aan kinderen die speciale aandacht en zorg nodig hebben. Deze negen scholen zijn gelokaliseerd in Hoorn en Stede Broec. Het in Westfriesland geboden pakket aan onderwijstypen is dus in de loop der jaren in belangrijke mate uitgebreid en omvat thans het IOBG, LOM, MLK, ZMLK, ZMOK en Tyltyl. Deze onderwijstypen maken onderdeel uit van een totaal pakket aan voorzieningen dat op het gebied van het speciaal onderwijs in Nederland bestaat. De scholen voor speciaal onderwijs zijn landelijk onderscheiden in vier clusters: In cluster 1: de scholen voor kinderen met een visuele handicap of meervoudig gehandicapten met een visuele handicap; In cluster 2: voor dove en slechthorende kinderen of kinderen met spraakmoeilijkheden en meervoudig gehandicapten die een hoor- of spraakafwijking hebben; In cluster 3: zijn scholen voor lichamelijk gehandicapte en ZMLK-kinderen en langdurig lichamelijk zieken, of meervoudig gehandicapte kinderen; In cluster 4: scholen voor ZMOK-kinderen en langdurig zieke kinderen anders dan met een lichamelijke handicap en scholen verbonden aan pedologische instituten. Voor het volgen van onderwijs in de clusters 1 en 2 en ook voor sommige vormen van onderwijs in de clusters 3 en 4 moeten kinderen uit Westfriesland nog buiten de regio naar school. In de overzichten hierna zijn, ter vergelijking met de Westfriese situatie, de gegevens van heel Nederland opgenomen. De leerlingenaantallen van de Westfriese scholen hebben betrekking op de teldatum 1 oktober Voor de Nederlandse situatie zijn de gegevens afkomstig van het CBS. Op dit moment (januari 2008) zijn de cijfers per 1 oktober 2007 nog niet beschikbaar. 11

12 Het speciaal basis- en voortgezet onderwijs 3.1 Ontwikkelingen in het speciaal onderwijs Over een periode van tien jaar gezien is het aantal leerlingen op de scholen voor speciaal onderwijs in Westfriesland fors gegroeid. Als de landelijke ontwikkeling er in vergelijking naast wordt gezet (tabel 2) dan blijkt de groei in Westfriesland 28% te zijn tegen landelijk 10% (over negen jaar). In het schooljaar 1998/1999 bedroeg het aantal leerlingen nog 1.313, op dit moment is dat toegenomen tot leerlingen. Tabel 2. Totaal aantal leerlingen speciaal onderwijs Westfriesland en Nederland, index 1998= * Westfriesland indexcijfers Westfriesland Nederland ** * Vanaf schooljaar 2002/2003 zijn de leerlingen van het voormalig voortgezet speciaal onderwijs opgenomen in het praktijkonderwijs en het lwoo. ** Nog niet bekend. Bron Nederlandse cijfers: Onderwijsstatistiek CBS Aan het begin van de jaren 80 zaten er ca. 900 kinderen op de scholen voor speciaal onderwijs in Westfriesland. Door onderwijskundige ontwikkelingen in combinatie met de bevolkingsgroei is dit met ruim de helft toegenomen naar ca eind negentiger jaren naar bijna nu. De toename in de afgelopen schooljaren wordt mede veroorzaakt door een uitbreiding van het voorzieningenpakket. In het schooljaar 1998/1999 kwamen er lesplaatsen bij voor de oudere leerlingen van het ZMOK, voor TylTyl-kinderen en voor het IOBG. Grafiek 4. Ontwikkeling leerlingaantal totaal speciaal onderwijs, Westfriesland en Nederland, Indexcijfers, 1998= '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 Westfriesland Nederland 12

13 Het speciaal basis- en voortgezet onderwijs Duidelijk is dat de totale Nederlandse schoolbevolking van het speciaal onderwijs meer stabiel is. De daling in 2002 van het landelijke indexcijfer is grotendeels toe te schrijven aan de gewijzigde registratie van leerlingen bij het CBS. Het speciaal voortgezet onderwijs, VSO-LOM is in de jaren omgevormd tot LWOO en praktijkonderwijs; het VSO-MLK is in dezelfde jaren omgezet in praktijkonderwijs. De grafiek laat duidelijk zien dat de ontwikkeling in Nederland een stuk gematigder is dan die in Westfriesland. De Nederlandse groei bedraagt gemiddeld 1 à 2% per jaar, de Westfriese minimaal het dubbele percentage. 3.2 Leerlingen in het speciaal basisonderwijs Een compleet overzicht van het verloop van het aantal leerlingen per school is in bijlage 3 opgenomen. Uit het overzicht wordt duidelijk dat de ontwikkeling van het aantal leerlingen bij het speciaal basis- en het speciaal voortgezet onderwijs duidelijk van elkaar verschillen. De afdelingen voor speciaal basisonderwijs vertonen de laatste jaren een vrij stabiel verloop in het leerlingenaantal. Het huidig aantal leerlingen in het speciaal basisonderwijs ligt nu exact op hetzelfde niveau als in In feite is deze licht schommelende situatie bij alle onderwijsvormen zichtbaar. In het laatste schooljaar is er weer een lichte groei van het leerlingenaantal bij de Piramide (totaal van twee locaties) met elf leerlingen en bij de Wissel en de Eenhoorn met beide zeven leerlingen. Tabel 3. Leerlingen per gemeente en school, speciaal basisonderwijs Gemeente, school Gemeente, school Hoorn Stede Broec t Jolletje, iobg t Palet, Princenhof, lom, mlk Piramide, Scheerder, lom, mlk t Palet, Raadhuislaan, idem Piramide, Tweeboomlaan, idem subtotaal Wissel, lom, mlk Eenhoorn, zmlk subtotaal Totaal De beide locaties van t Palet in Stede Broec namen met 17 leerlingen af. Procentueel gezien was t Jolletje met ruim 15% de sterkste groeier: de intensieve observatiegroep herstelde dit jaar weer naar 38 leerlingen. Waarmee de groep nog ruim boven het niveau (tweemaal de omvang) van de stabiele jaren tot en met het schooljaar 2004/2005 ligt. In totaal laat het speciaal basisonderwijs dit jaar een toename van dertien leerlingen zien. 13

14 Het speciaal basis- en voortgezet onderwijs 3.3 Leerlingen in het speciaal voortgezet onderwijs Op de lesplaats voor VSO/ZMOK de Spinaker nam het aantal leerlingen ook dit schooljaar weer toe. Er zijn nu 71 leerlingen, een groei van 27 leerlingen in de laatste vijf jaar. Het aantal leerlingen dat aan het OPDC Westfriesland VSO/LOM volgt is de laatste drie jaar heel stabiel met een leerlingenaantal van 140. De praktijkschool Westfriesland op de locatie Hoorn is dit jaar heel licht toegenomen, maar is nog niet terug op de omvang van enkele jaren geleden; terwijl het leerlingenaantal op de locatie Grootebroek met 17 is gegroeid naar een totaal aantal van 181 leerlingen. In de laatste vijf jaar een stijging van 40 leerlingen (ruim 27%). Tabel 4. Leerlingen per gemeente en school, speciaal voortgezet onderwijs, Gemeente, school Gemeente, school Hoorn Stede Broec OPDC Praktijkschool, vso mlk Praktijkschool, vso mlk Stormvogel, vso zmlk Spinaker, vso zmok subtotaal Totaal Het aantal leerlingen VSO/ZMLK op de Streekschool locatie De Stormvogel vertoont een gestage groei, maar met dit jaar een bescheiden toename van drie kinderen, daarmee komt de locatie op 145 leerlingen. Het totaal aantal leerlingen op de scholen voor voortgezet speciaal onderwijs laat dit schooljaar een groei zien van 27 leerlingen, in groei gelijk met het voorgaande jaar. 14

15 Het Voortgezet Onderwijs 4. Het Voortgezet Onderwijs 4.1 Het voortgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs In de regio Westfriesland bevinden zich vijf scholen(gemeenschappen) waar regulier voortgezet onderwijs kan worden gevolgd. Het onderwijs wordt gegeven op elf locaties; één locatie van het Atlas College ligt buiten de regio (in Edam). De gegevens in dit scholenboek hebben betrekking op de leerlingen die voortgezet onderwijs volgen op de elf Westfriese locaties. Tabel 5. Leerlingen en relevante leeftijdsgroep voortgezet onderwijs in de laatste tien jaar leerlingen voortgezet onderwijs in Westfriesland absolute aantallen indexcijfers 1998=100 aantal 12- t/m 18-jarigen in de regio Westfriesland absolute aantallen indexcijfers 1998= * 107 * 11- t/m 17-jarigen per Ook dit laatste jaar was er weer een lichte toename van het aantal leerlingen op de scholen voor voortgezet onderwijs. In totaal volgen momenteel kinderen onderwijs op deze scholen. Rond de eeuwwisseling bereikte het leerlingenaantal op de Westfriese scholen voor voortgezet onderwijs een dieptepunt van ca leerlingen. De toename van het leerlingenaantal sindsdien bedraagt ruim acht procent. In tabel 5 en in grafiek 5 is het aantal middelbare scholieren en het aantal jongeren van 12 t/m 18 jaar naast elkaar gezet. De ontwikkeling van beide groepen is vrijwel identiek. De relevante leeftijdsgroep vertoont de laatste jaren een lichte toename naar het niveau van nu. Op grond van de ontwikkeling van het aantal leerlingen in de meest recente jaren en de leeftijdsopbouw van de Westfriese bevolking mag verwacht worden dat de komende generatie jongeren qua omvang de komende jaren stabiel zal zijn. Volgens de nieuwste prognosecijfers is er echter eerst een lichte terugloop naar het niveau van Na 2012 is er weer wat groei te verwachten tot een maximum aantal van jongeren in de relevante leeftijdsgroep vijf jaar later. 15

16 Het Voortgezet Onderwijs Grafiek 5. Leerlingen op de scholen voor voortgezet onderwijs en de 12- t/m 18-jarigen in de regio Westfriesland, '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 ' leerlingen jarigen Uiteraard is het geen vaststaand gegeven dat de ontwikkeling van het aantal leerlingen per school de hiervoor geschetste algemene tendens volgt. Van de elf scholen/locaties zagen er vier hun leerlingenaantal in zekere mate afnemen. Zeven scholen maakten een (lichte) groei door, waarbij dit jaar het OSG Westfriesland de lijst aanvoert met een groei van 78 leerlingen (+7%). Tabel 6. Leerlingen voortgezet onderwijs, per school, locatie, RSG Enkhuizen Martinuscollege Atlascollege Loc. Copernicus Loc. OSG Westfriesland Loc. de Dijk SG Tabor Loc. Oscar Romero Loc. Werenfridus Subtotaal VMBO-tl/HAVO/VWO Clusiuscollege Grootebroek Clusiuscollege VMBO Hoorn SG Tabor Loc. d'ampte Atlascollege Loc. Titaan Subtotaal LWOO/VMBO Totaal

17 Het Voortgezet Onderwijs Bij de zeven scholen die dit jaar groeiden ging het om in totaal +254 leerlingen. De tweede groeier was het Oscar Romero met +63 leerlingen. Op de derde en vierde plek staan het Martinuscollege (+30 leerlingen) en het Werenfridus (+26). De beide locaties van de VMBO-Groenschool groeiden met respectievelijk 22 leerlingen in Hoorn en 16 leerlingen in Stede Broec. Het RSG Enkhuizen tenslotte nam met 19 leerlingen toe. De grootste teruggang is ook dit schooljaar bij het d Ampte, waar zich een terugloop van 123 leerlingen (vorig jaar minus 117 leerlingen) voordeed; de school heeft nu 845 leerlingen. De totale terugloop op de vier scholen die hun leerlingenaantal zagen verminderen, bedroeg 179 leerlingen tegen 173 vorig jaar, toen bij drie scholen. Naast het d Ampte was de terugloop bij de Titaan 29 leerlingen (voor de eerste keer sinds de fusie); de terugloop bij de Dijk was minus 16 en bij het Copernicus -11 leerlingen (bij beide scholen een lichte schommeling de laatste jaren). Ten aanzien van de kinderen die OPDC-onderwijs volgen: deze groep is niet in dit hoofdstuk van het voortgezet onderwijs opgenomen, maar in het hoofdstuk over het speciaal onderwijs. Deze leerlingen staan wel ingeschreven bij de reguliere scholen voor voortgezet onderwijs. Het betreft in totaal 140 leerlingen. Als we op het niveau van scholengemeenschappen kijken is het Tabor College in Hoorn nog steeds de grootste scholengemeenschap van Westfriesland. In totaal telt deze leerlingen op drie locaties. Ten opzichte van een jaar geleden nam het aantal leerlingen met 34 licht af. De tweede plek in de rangorde wordt bezet door het Atlas College; scholieren bezoeken één van de vier Westfriese locaties die tot het Atlas College behoren. Dat zijn er 22 meer dan in het vorig schooljaar. De vijfde locatie van het Atlas College De Triade in Edam telt 697 leerlingen, ook deze locatie is ten opzichte van vorig schooljaar gegroeid (87 leerlingen). Met de Triade meegerekend telt het Atlascollege leerlingen. De derde scholengemeenschap naar grootte is het Martinus College in Grootebroek. Deze scholengemeenschap nam zoals hierboven al vermeld - dit schooljaar in omvang toe met 30 leerlingen tot in totaal leerlingen. 4.2 Ontwikkeling van het aantal aanmeldingen In de eerste jaren van deze eeuw was er een lichte groei met een niveau van aanmeldingen in het topjaar De aanmeldingen bewegen zich de laatste jaren rond de Voor het huidige schooljaar hebben zich kinderen aangemeld, ruim 100 minder dan in het vorig schooljaar. Daarmee wordt het patroon van grillige aantallen aanmeldingen in de jaren sinds de eeuwwisseling nog duidelijker zichtbaar. De gemiddelde leeftijd van de kinderen die zich bij het voortgezet onderwijs aanmelden is jaar. Veruit het grootste deel van deze aanmeldingen (bijna 95%) komt uit Westfriesland. Het is daarom interessant om het aantal aanmeldingen te vergelijken met het aantal kinderen van jaar oud dat in de regio Westfriesland woont. In tabel 7 zijn beide cijferreeksen opgenomen terwijl daarnaast in de grafiek de ontwikkelingslijnen nog eens zijn verbeeld. Duidelijk is dat de omvang van beide groepen nauw samenhangt en een vrijwel parallelle ontwikkeling doormaakt. 17

18 Het Voortgezet Onderwijs Tabel 7. Aantal aanmeldingen voor de scholen van voortgezet onderwijs, Aantal aanmeldingen voortgezet onderwijs in Westfriesland Gemiddeld aantal 12/13-jarigen in de regio Westfriesland Absolute aantallen indexcijfers 1998=100 absolute aantallen indexcijfers 1998= * 104 * Gemiddeld aantal 11/12-jarigen per De toe- of afname van het aantal aanmeldingen voor de scholen voor voortgezet onderwijs is dan ook goeddeels te verklaren uit het verloop van de groep kinderen in de leeftijd van jaar. Na het topjaar 2003 met ruim kinderen is er een terugloop naar jarigen. Grafiek 6. Aanmeldingen aan de scholen voor Voortgezet Onderwijs en de 12-/13-jarigen in de regio Westfriesland, '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 aanmeldingen 12/13-jarigen Voor elke school afzonderlijk kan het verloop van het aantal aanmeldingen afwijken van de hiervoor geschetste regionale lijn. Voor een deel komt dat doordat het marktaandeel van een school van jaar tot jaar kan wisselen, maar ook doordat in sommige gemeenten het aantal kinderen in de relevante leeftijdsgroep toeneemt en in andere gemeenten daalt. 18

19 Het Voortgezet Onderwijs 4.3 Het Middelbaar Beroepsonderwijs Reguliere dagopleidingen op het niveau van het Middelbaar Beroepsonderwijs kunnen in Westfriesland worden gevolgd aan het Horizon College en het AOC Clusius College/locatie Middelbare Land- en Tuinbouwschool, beide gevestigd in Hoorn. Het AOC Clusius College - Hoorn verzorgt in het zogenaamde tweede fase-onderwijs (Middelbaar Agrarisch Onderwijs) opleidingen op het gebied van: In- en Outdoor Styling, Tuin, park en landschap, Sport, Recreatie en Toerisme, Gemechaniseerd loonwerk & Landbouwmechanisatie en Plantenteelt & Sierteelt. Het Horizon College is één van de ruim 40 regionale opleidingencentra in Nederland voor beroepsonderwijs en volwasseneneducatie en heeft sinds 1998 vestigingen in Alkmaar, Heerhugowaard en Hoorn. Het onderwijs wordt verzorgd in vijf sectoren: Sector Techniek; Sector Handel & Dienstverlening; Sector Zorg & Welzijn; Sector Economie; Sector Educatie. In Hoorn worden opleidingen in alle vijf sectoren gegeven. In dit scholenboek zijn de gegevens opgenomen van de locaties in Hoorn. Deelnemers aan het MBO hebben de keus uit twee leerwegen: de beroepsopleidende leerweg (BOL) waarbij de deelnemer een volledige dagopleiding volgt en tijdens stages de praktijk leert kennen. de beroepsbegeleidende leerweg (BBL). De deelnemer heeft een betaalde baan bij een werkgever en komt enkele dagdelen per week naar school voor de theorie. Overstappen van BOL naar BBL of andersom is meestal mogelijk. Het Horizon College biedt op de locaties Maelsonstraat en Nieuwe Steen in Hoorn onderdak aan bijna studenten die een dagopleiding volgen. Ten opzichte van het vorig jaar is dat een lichte terugloop van ca. 150 leerlingen. Het Horizon College in Hoorn vervult een belangrijke functie tot over de grenzen van Westfriesland heen; een derde van de leerlingen komt van buiten deze regio. Daarnaast vindt er ook een afvloeiing plaats van Westfriese leerlingen naar de andere twee locaties van het Horizon buiten deze regio: ruim 500 Westfriese leerlingen bezoeken de vestigingen in Alkmaar en Heerhugowaard. Het Clusius College locatie Middelbare Land- en Tuinbouwschool vervult de rol van regionale opleider nog sterker: op deze school komt tweederde van de 336 leerlingen van buiten de regio Westfriesland. Het Clusiuscollege groeide ook dit schooljaar weer en wel met 16 leerlingen. In het schooljaar 2000/2001 waren er nog 360 studenten die deze middelbaar-agrarische opleidingen volgden. Met de constante groei van de laatste jaren nadert het Clusiuscollege dit oorspronkelijke leerlingenaantal. Het Horizon College en het A.O.C. Clusius College - locatie Middelbare Land- en Tuinbouwschool Hoorn - verzorgen naast reguliere dagopleidingen ook diverse avondopleidingen, cursussen en trainingsprogramma's. De opleidingen in de sector Educatie en de opleidingen BBL blijven hier buiten beschouwing. 19

20 20

21 Bijlage 1 Basisonderwijs Bijlage 1 Basisonderwijs Aantal leerlingen per school vanaf 1998 Aantal leerlingen naar leeftijd 21

22 Bijlage 1 Basisonderwijs WESTFRIESLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M GEMEENTE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 ANDIJK DRECHTERLAND ENKHUIZEN HOORN KOGGENLAND MEDEMBLIK OPMEER STEDE BROEC WERVERSHOOF WESTFRIESLAND AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD GEMEENTE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. ANDIJK DRECHTERLAND ENKHUIZEN HOORN KOGGENLAND MEDEMBLIK OPMEER STEDE BROEC WERVERSHOOF WESTFRIESLAND

23 Bijlage 1 Basisonderwijs WESTFRIESLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH TING GEMEENTE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. ANDIJK OP. DRECHTERLAND OP. ENKHUIZEN OP. HOORN OP. KOGGENLAND OP. MEDEMBLIK OP. OPMEER OP. STEDE BROEC OP. WERVERSHOOF TOTAAL OP R.K. ANDIJK R.K. DRECHTERLAND R.K. ENKHUIZEN R.K. HOORN R.K. KOGGENLAND R.K. MEDEMBLIK R.K. OPMEER R.K. STEDE BROEC R.K. WERVERSHOOF TOTAAL R.K OEC. HOORN TOTAAL OEC P.C. ANDIJK P.C. ENKHUIZEN P.C. HOORN P.C. MEDEMBLIK P.C. STEDE BROEC TOTAAL P.C OV. ENKHUIZEN OV. HOORN TOTAAL OV WESTFRIESLAND

24 Bijlage 1 Basisonderwijs ANDIJK TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 06BM DE PIRAMIDE R.K. 07TC DE BANGERT P.C. 09NG DR. A. KUYPERSCHOOL P.C. 08OQ IDENBURGSCHOOL TOTAAL ANDIJK AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 06BM DE PIRAMIDE R.K. 07TC DE BANGERT P.C. 09NG DR. A. KUYPERSCHOOL P.C. 08OQ IDENBURGSCHOOL TOTAAL ANDIJK

25 Bijlage 1 Basisonderwijs DRECHTERLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 10MA 't SKITTELJACHT/HGK OP. 10MA 't SKITTELJACHT/WW OP. 11JB HEMSCHOOL OP. 12EH JAN LUYKEN OP. 10VB 'T PADLAND OP. 11UQ ROELOF V WIENESSE R.K. 07UV MEESTER SPIGT R.K. 09AB HET KERSPEL R.K. 07AV PANCRATIUS R.K. 05EV DE REGENBOOG R.K. 05JU JOZEFSCHOOL TOTAAL DRECHTERLAND AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 10MA 't SKITTELJACHT/HGK OP. 10MA 't SKITTELJACHT/WW OP. 11JB HEMSCHOOL OP. 12EH JAN LUYKEN OP. 10VB 'T PADLAND OP. 11UQ ROELOF V WIENESSE R.K. 07UV MEESTER SPIGT R.K. 09AB HET KERSPEL R.K. 07AV PANCRATIUS R.K. 05EV DE REGENBOOG R.K. 05JU JOZEFSCHOOL TOTAAL DRECHTERLAND

26 Bijlage 1 Basisonderwijs ENKHUIZEN TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 11HU DE TWEEMASTER OP. 12MQ HET DRIESPAN R.K. 07QF PANCRATIUSSCHOOL R.K. 04YU DE HOEKSTEEN P.C. 10FH PC BASISSCHOOL OV. 16BD MONTESSORISCHOOL TOTAAL ENKHUIZEN AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 11HU DE TWEEMASTER OP. 12MQ HET DRIESPAN R.K. 07QF PANCRATIUSSCHOOL R.K. 04YU DE HOEKSTEEN P.C. 10FH PC BASISSCHOOL OV. 16BD MONTESSORISCHOOL TOTAAL ENKHUIZEN

27 Bijlage 1 Basisonderwijs HOORN TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 16ZY MONTESSORI BS OP. 16GN HET FLUITSCHIP d OP. 16HV JULES VERNE OP. 16KL DE ZONNEWIJZER OP. 16WW DE DOBBELSTEEN OP. 16ZH WERELDWIJZER c OP. 23PY DE KLIPPER OP. 16ZY MONTESSORI KB OP. 16YA 'T OOIEVAARSNEST OP. 16YT DE BUSSEL R.K. 07UX MARIASCHOOL R.K. 09AC B. VAN BOCKXMEER R.K. 09XE DE PONTONNIER a R.K. 16YA T PALET a R.K. 11EL DE DUIVENTIL R.K. 06OM DE WINGERD R.K. 07BH ST. JOZEFSCHOOL OEC. 08KV ICHTHUS OEC. 24PC DYNAMIS OEC. 06HI HET SPECTRUM OEC. DE RAKKERS b P.C. 11DE HET KOMPAS b P.C. 11PS DE RANK P.C. 10NX DE HOEKSTEEN OV. 15VF DE FLIEREFLUITER OV. 06QZ PARCIVAL OV. 15VF01 DE TANDEM TOTAAL HOORN a. De Pontonnier en De Boogerd zijn gefuseerd tot 't Palet. Per is de naam Pontonnier weer aangenomen. b. De Rakkers is gefuseerd met Het Kompas per c. Voorheen De Kerseboom d. Voorheen De Windvaan 27

28 Bijlage 1 Basisonderwijs HOORN (vervolg) AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 16ZY MONTESSORI BS OP. 16GN HET FLUITSCHIP d OP. 16HV JULES VERNE OP. 16KL DE ZONNEWIJZER OP. 16WW DE DOBBELSTEEN OP. 16ZH WERELDWIJZER c OP. 23PY DE KLIPPER OP. 16ZY MONTESSORI KB OP. 16YA 'T OOIEVAARSNEST OP. 16YT DE BUSSEL R.K. 07UX MARIASCHOOL R.K. 09AC B. VAN BOCKXMEER R.K. 09XE DE PONTONNIER a R.K. 11EL DE DUIVENTIL R.K. 06OM DE WINGERD R.K. 07BH ST. JOZEFSCHOOL OEC. 08KV ICHTHUS OEC. 24PC DYNAMIS OEC. 06HI HET SPECTRUM P.C. 11DE HET KOMPAS b P.C. 11PS DE RANK P.C. 10NX DE HOEKSTEEN OV. 15VF DE FLIEREFLUITER OV. 06QZ PARCIVAL OV. 15VF1 DE TANDEM TOTAAL HOORN a. De Pontonnier en De Boogerd zijn gefuseerd tot 't Palet. Per is de naam Pontonnier weer aangenomen. b. De Rakkers is gefuseerd met Het Kompas per c. Voorheen De Kerseboom d. Voorheen De Windvaan 28

29 Bijlage 1 Basisonderwijs KOGGENLAND TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 13BR DE GROSTHUIZERSCHOOL OP. 13MJ DE IEVELING OP. 13RD GEERT HOLLESCHOOL OP. 12VS DE LANGEREISSCHOOL OP. 09GT DE KELDERSWERF R.K. 06OA DE OVERHAAL R.K. 08OM JOZEFSCHOOL R.K. 07BI JOZEF EN MARIASCHOOL R.K. 06MD BAVOSCHOOL R.K. 07AP ST. BERNADETTE R.K. 07WM DE ARK R.K. 05IF DE CAEGH TOTAAL KOGGENLAND AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 13BR DE GROSTHUIZERSCHOOL OP. 13MJ DE IEVELING OP. 13RD GEERT HOLLESCHOOL OP. 12VS DE LANGEREISSCHOOL OP. 09GT DE KELDERSWERF R.K. 06OA DE OVERHAAL R.K. 08OM JOZEFSCHOOL R.K. 07BI JOZEF EN MARIASCHOOL R.K. 06MD BAVOSCHOOL R.K. 07AP ST. BERNADETTE R.K. 07WM DE ARK R.K. 05IF DE CAEGH TOTAAL KOGGENLAND

30 Bijlage 1 Basisonderwijs MEDEMBLIK TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 06AP DE MERIDIAAN OP. 12NS DE PLAATS OP. 13MK DE KRAAIENBOOM OP. 12VT DE VIJZEL OP. 13BS DE KOET OP. 12ES DE KLAVERWOID OP. 05ZI DE SPEELWAGEN R.K. 05CS DE JOZEFSCHOOL R.K. 07RY MARIA-BERNADETTE R.K. 05CX ST. NICOLAAS R.K. 07TA ST. HIERONYMUS R.K. 06TH ST. LIDWINA P.C. 07AZ HET KOGGESCHIP P.C. 04MK DE WEGWIJZER TOTAAL MEDEMBLIK AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 06AP DE MERIDIAAN OP. 12NS DE PLAATS OP. 13MK DE KRAAIENBOOM OP. 12VT DE VIJZEL OP. 13BS DE KOET OP. 12ES DE KLAVERWOID OP. 05ZI DE SPEELWAGEN R.K. 05CS DE JOZEFSCHOOL R.K. 07RY MARIA-BERNADETTE R.K. 05CX ST. NICOLAAS R.K. 07TA ST. HIERONYMUS R.K. 06TH ST. LIDWINA P.C. 07AZ HET KOGGESCHIP P.C. 04MK DE WEGWIJZER TOTAAL MEDEMBLIK

31 Bijlage 1 Basisonderwijs OPMEER TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 12DL DE DUBBELE PUNT OP. 11HN DE ADELAAR OP. 11TI DE AKKER R.K. 07AO PETRUS CANISIUS R.K. 09AK ST. WULFRAM R.K. 09XJ 'T RUIMTESCHIP R.K. 07VI BONIFATIUS TOTAAL OPMEER AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 12DL DE DUBBELE PUNT OP. 11HN DE ADELAAR OP. 11TI DE AKKER R.K. 07AO PETRUS CANISIUS R.K. 09AK ST. WULFRAM R.K. 09XJ 'T RUIMTESCHIP R.K. 07VI BONIFATIUS TOTAAL OPMEER

32 Bijlage 1 Basisonderwijs STEDE BROEC TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 13XJ 'T VIERSPAN OP. 14AR KLIM OP R.K. 11NE WILLIBRORDUS R.K. 10ZY DE MOLENWIEK R.K. 10FI DE UILENBURCHT R.K. 10WO DE HUSSEL R.K. 11VV DE BASKUUL P.C. 03TS GIDEON TOTAAL STEDE BROEC AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 13XJ 'T VIERSPAN OP. 14AR KLIM OP R.K. 11NE WILLIBRORDUS R.K. 10ZY DE MOLENWIEK R.K. 10FI DE UILENBURCHT R.K. 10WO DE HUSSEL R.K. 11VV DE BASKUUL P.C. 03TS GIDEON TOTAAL STEDE BROEC

33 Bijlage 1 Basisonderwijs WERVERSHOOF TOTAAL AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER T/M RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE '98 '99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 OP. 06BH DE DIJKWERKERS R.K. 08MY ST. WERENFRIDUS R.K. 06LF DE SCHELP R.K. 05JZ GERARDUS MAJELLA R.K. 06TM ST. JOZEF TOTAAL WERVERSHOOF AANTAL LEERLINGEN AAN DE BASISSCHOLEN PER NAAR LEEFTIJD RICH- BRIN- NAAM VAN DE SCHOOL TING CODE 4jr 5jr 6jr 7jr 8jr 9jr 10jr 11jr 12jr 13jr 14jr tot. OP. 06BH DE DIJKWERKERS R.K. 08MY ST. WERENFRIDUS R.K. 06LF DE SCHELP R.K. 05JZ GERARDUS MAJELLA R.K. 06TM ST. JOZEF TOTAAL WERVERSHOOF

34 34

35 Bijlage 2 Basisonderwijs Voedingsgebieden Bijlage 2 Basisonderwijs Voedingsgebieden Leerlingen naar voedingsgebied 35

36 Bijlage 2 Basisonderwijs Voedingsgebieden Andijk Brincode Naam van de school Bangert Midden/ Oosten/Centrum Overig Totaal 06BM DE PIRAMIDE TC DE BANGERT NG DR. A. KUYPERSCHOOL OQ IDENBURGSCHOOL TOTAAL Drechterland Brincode Naam van de school Hoogkarspel Oosterblokker Westwoud Venhuizen Schellinkhout Wijdenes/ Oosterleek Hem Overig Totaal 10MA 't SKITTELJACHT/HGK MA 't SKITTELJACHT/WW JB HEMSCHOOL EH JAN LUYKEN VB 'T PADLAND UQ ROELOF VAN WIENESSE UV MEESTER SPIGT AB HET KERSPEL AV PANCRATIUS EV DE REGENBOOG JU JOZEFSCHOOL TOTAAL Enkhuizen Brincode Naam van de school Centrum Buiten Kadijken Overig Totaal 11HU DE TWEEMASTER MQ HET DRIESPAN QF PANCRATIUSSCHOOL YU DE HOEKSTEEN FH PC BASISSCHOOL BD MONTESSORISCHOOL TOTAAL

37 Bijlage 2 Basisonderwijs Voedingsgebieden Hoorn Brin code Naam van de school Venen laan GW Oost GW West Hoorn Noord Risd. Zuid Risd. Noord Nw Steen Zwaag Binnenstad Blokker Kb Noord Kb Zuid Kb Z-west Kb Z-oost B&O Overig Totaal 16ZY MONTESSORI BS GN FLUITSCHIP HV JULES VERNE KL DE ZONNEWIJZER WW DE DOBBELSTEEN ZH WERELDWIJZER PY DE KLIPPER ZY MONTESSORI KB YA 'T OOIEVAARSNEST YT DE BUSSEL UX MARIASCHOOL AC B. VAN BOCKXMEER XE DE PONTONNIER EL DE DUIVENTIL OM DE WINGERD BH ST. JOZEFSCHOOL KV ICHTHUS PC DYNAMIS HI HET SPECTRUM DE HET KOMPAS PS DE RANK NX DE HOEKSTEEN VF FLIEREFLUITER QZ PARCIVAL VF TANDEM-Boedijnhof TOTAAL